优秀作文需要注意细节表达，通过细致入微的描写和感受，使作品更加饱满和立体。下面是一些优秀作文的片段，让我们看看别人的创作成果。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇一
我的家乡梅李有一个如诗如画的风景胜地——聚沙公园。
冬天，将要来临了。它送走了秋天的脚步，送走了秋天的丰收，也送走了秋姑娘......如今，我很多年都没有去过聚沙公园了，也不知道以前的公园和现在的公园有了什么变化。所以，今天我和妈妈来到了聚沙公园。
一进公园大门，便看到门口的花岗岩壁上写了四个大字“聚沙朱塔”。一旁还有一个喷水池，池中的水清澈见底，小金鱼们在水里自由自在地游来游去。喷水池的前面有一个花坛，里面种了各种各样的花，有菊花、有红掌、有杨牡丹......这些花在阳光的映照下，显得更加娇艳可爱。
我和妈妈看完了花坛，又向前走去。我们来到了公园的东面，这里就是聚沙成塔的所建之处，聚沙塔全名为“聚沙百福塔”。塔底座很窄，塔身很宽，三十二米高，七层八面。挂在每个角上的铃铛，一共有五十多个呢！一阵微风吹过，铃铛便发出“叮铃铃”的响声，像一首冬天的交响曲。
我和妈妈欣赏过聚沙塔后，我们又看见了一棵参天古木。它就是已经有八百多年历史的银杏树了。它非常高大，枝干粗壮，估计要五六个小朋友才能抱住它。它的叶子像一把把精致的小扇子，一阵风吹过，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。夏天，人们坐在这树荫底下，一定会感觉很凉爽的。
我们继续又向前走去。看见了一条弯弯曲曲的桥，我问妈妈：”妈妈，这是什么桥啊？“妈妈说：“这是九曲桥。”我和妈妈走进一座小亭子里，看见有几条小船，正在湖面上划着，池塘里的水清澈见底，我往下看，看见有几条鱼儿在水中游着呢！它们在水中嬉戏、游戏、捉迷藏......我真为它们感到快乐啊！湖边依然有几从绿油油的小草，一阵风吹过，小草微微地摆动着，好像在跟人们说：“欢迎你们来到聚沙公园！”不一会儿，我和妈妈就过来了，我仔细地数了一下，一共有九个转弯口，难怪叫“九曲桥”。
我们又向前走去，看见了活动的地区，我兴奋极了，迫不及待地拉着妈妈的手，直奔活动的地区。那里有乒乓球，有秋千，还有滑滑梯……我差不多把这些都给玩了一遍，才离开。
我走出活动区时，我看见了远处的假山。山顶有一亭子，叫做“眠云亭”。
聚沙公园真美呀！
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇二
小朋友，你们一定有自己的学校，但我想让你跟着我去我的学校看看吧。
走进校园，看到绿草茵茵，鲜花盛开，一幢幢崭新的楼房，一块块宽阔的活动场地呈现在我们的眼前。再上几级石级，只看见左右两旁有洁白如玉的雕像：巴金、李时珍、居里夫人……他们在时刻鼓励我们努力学习，刻苦钻研，奋发向上。走进崭新的教学楼，大厅两旁摆放着同学们栩栩如生的手工作品：画画、摄影、陶艺等。教室里窗明几净、桌椅整齐，朗朗的读书声滔滔不绝，教学楼里还有明亮的图书室、设备齐全的电脑室、舞蹈室……它们丰富了我们的知识，开阔了我们的视野。经过教学楼，就来到了我们的学生宿舍，我们在那里休息，享受生活老师对我们无微不至地照护与关心。最值得一提的是我们的小小动物园，在我们进校门的左边，有一排小房子，里面住着美丽的红鸡、漂亮的孔雀、可爱的鸽子、一摇一摆的鸭子等等，它们给我们带来很多快乐，我们也丛中学到了很多动物知识。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇三
俗话说：浏阳花炮响天下，天下花炮数浏阳。我的家乡就在浏阳市西面的一个美丽的山村。那里风景优美、物产丰富、四季分明、树木葱茏。是个美丽、诱人的好地方。
春天，春回大地、万物复苏，树木都披上了绿色的衣裳，满山遍野开满了五颜六色的鲜花。青蛙从沉睡中苏醒、哇哇地歌唱。村里的农民伯伯正忙着播种。小朋友们有的放风筝，有的跳舞，还有的在唱歌……春天的景色真美呀！
夏天，天气非常炎热，树木长得十分茂盛，当人们干完活觉得很累的时候，就可以在葱葱茏茏的大树下乘凉。小朋友最喜欢游泳、捉鱼，一起开开心心地玩耍，真开心！
秋天，放眼望去，宽阔的田野像翻滚的海浪。各种各样的果树，结满了许许多多香甜可口的果子。火红火红的枫叶像燃烧的火种。丰收啦！有柿子，梨子，橘子......。还有一串串葡萄像一串串水晶，摇啊摇啊，摇来了秋天凉爽。农民伯伯脸上挂满了笑容。秋天还是一幅五彩宾纷的图画，我爱秋天！我爱这丰收的季节！
冬天，下雪啦！整个村庄穿上了雪白色的棉袄，雪花在空中飞舞。忙碌了一年的农民伯伯可以在家享受着自己的收获。
我的家乡一年四季景色迷人，我爱我的家乡！我要刻苦学习，长大把我的家乡建设得更加美丽，漂亮！
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇四
我们的东风小学可是全国特色学校。它始创于18。首名达善学堂，达善：提高自身的道德品行修养。出自《孟子·尽心上》原句为“穷则独善其身，达则兼善天下”。这二个字刻在我们美丽的东风小学的一块巨石上。校园里非常的美丽，一年四季的景色也各不相同。
春天，小草从地下探出头来，花儿摇着红扑扑的脸蛋，春雨沙沙沙地滋润着校园的大地。夏天，骄阳似火无情的太阳炎热地烤着校园的大地，雷公公重重地敲着鼓，雨婆婆奋力地把雨撒到地上，为我们送来凉爽。秋天，校园更美了，黄黄的叶子在空中飞舞，像一只只黄蝶在空中“飘”，同学们带着微笑感谢这丰收的季节。冬天，满天飞舞的雪花，像一只只洁白如玉的蝴蝶，为学校披上了美丽的白袍。
多美丽的校园啊！但最美丽的风景却是我们全体的小学生，我们是一首首优美的诗歌，我们是学校最亮丽的一道风景线：上课时朗朗的读书声，齐刷刷的小手，课堂上气氛活跃的像一条条鱼儿跃出水面。下课时同学们跑得满头大汗，笑声，尖叫声连成一片，多开心的课间十分钟。我们的`学校正是因为有了我们才散发着勃勃生机。我们的学校正是因为有了我们，有了我们朗朗的读书声，有了我们成长的足迹才更加的美丽。
东风学校，你就像一个神奇的化妆盒，打开就能变换成各种各样美丽而神奇的景色。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇五
巍巍长白山，滔滔松江水，莽莽黑土地，浓浓关东情。我们的家乡吉林省就坐落在这壮美的山水间。东北虎，梅花鹿，丹顶鹤在这里栖息繁衍。人参，貂皮，鹿茸从这里走向世界。风光秀丽的景观像一颗颗璀璨的明珠，把家乡点缀得更加绚丽多彩。
千里冰封，万里雪飘的吉林大地，尽显北国风光的雄壮之美。长白山以雄伟壮观的自然景观，神奇迷人的传说，珍奇丰厚的物产而闻名于世。被评为中国十大名山之一。巍巍长白山是我们家乡的骄傲。
吉林雾凇同桂林山水，云南石林，长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。每到雾凇出现的时候，松花江畔银松雪柳，玉树琼花，置身其中，仿佛进入了童话世界，令人流连忘返。
如今，我们可爱的家乡，已踏上平稳快速的时代列车，迎着新世纪的晨光驰骋在中华大地上。让我们一同感受家乡跳动的脉搏，跟随她匆匆的步履。暖房子工程惠及千家万户，营养餐走进校园，让我们感受到了党和国家对我们少年儿童的关爱。
伴随着春夏秋冬的更替，我们的家乡也在悄然发生着巨变。在延边朝鲜族自治州成立60周年到来之际，让我衷心地祝愿我们的祖国，祝愿我们的家乡，越来越美丽，越来越富强。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇六
我们的学校美丽极了，下面我就给大家介绍一下我的校园吧。
一踏进校门，我们会看见一栋栋横着的教学楼竖立在学校中间。这是一个可以让我们学到更多知识，变得更加有学问的地方。这几栋楼都是给一到四年级开放的。我们把目光转移到右边，右边是一个巨大的操场。
我们走进教学楼，里面有许多宽敞明亮的教室，每天我们都要来到自己的教室学习。听，教室里传来了同学们郎朗的读书声，非常动听。当你推开教室的.大门，每个教室里都有书柜，书柜上摆满了书，每本书里故事都很生动有趣，我最喜欢的书是《丑小鸭》。
下课铃一响，同学们像快活的小鸟一样欢蹦乱跳地涌出教室，操场上立刻变得热闹极了。瞧，他们玩得多开心，有的在跑步、有的在跳绳、有的在跳舞、有的在踢足球、还有的在打篮球。
我们学校的三楼有种菜的地方，我们班种的是上海青，现在它们已经发芽了，从土里探出一个个小小的嫩芽，小嫩芽每天都在争先恐后的往上窜，好像有人在后面追赶似的。我特别喜欢观察每天都在变化的小嫩芽们，水灵灵的，显得格外有生机。
我喜欢我的学校，虽然那里没有游乐场，但是那里有很多体育设施，每一次体育课，只要有时间，我们就可以去那玩。日复一日，年复一年，我们的身体锻炼得越来越健康。
我喜欢我美丽的校园，它就像传递知识的海洋！
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美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇七
我有一个美丽的校园，它修建于19，有1的历史。春天这里百花齐放，夏天这里绿树成荫，秋天这里菊花飘香，冬天这里白雪皑皑。
走进校园，我们就可以看见高高升起的国旗，每当升国旗的时候每一个少先队员都要行队礼，看着国旗在宏亮的歌声中升起。不管是春夏秋冬，还是打雷下雨，我们的国旗永远升在我们心中。
“哗啦，哗啦”听是什么声音？原来是我们的假山在“嬉水”呢！假山其实是一个美丽的喷泉，水池子里有几条小金鱼，它们都十分可爱，一会儿躲猫猫，一会儿去争食，一会儿赌着气自己闹去了。假山上还有三只仙鹤呢！有一只低着头，好像在喝着水，并说：“我要多喝点这知识的源泉，让我变得更加聪明”。还有两只仙鹤亭亭玉立的仰着头看着教学楼，好像也想飞进去和学生们一起学习新的知识，假山成一个“大”字，在“大”的右上角有一个小小的亭子，那个亭子好像专门为小人国制作的。学校的假山真美呀！
我们的学校还有很多功能室呢！美术室里，小朋友都在里面大胆的.想象。音乐室里，小朋友在里面欢快的唱着歌。管乐室里，乐手们在里面刻苦训练。我们还有好几个教学楼呢！求真楼，大成楼，致远楼。每当上课的时候都会飘来三种声音，读书声，欢笑声，歌声。
我们学校还有美丽的花坛，花坛里种植了各种各样的鲜花，闲暇时我们最喜欢拿上一本喜欢的书籍坐在花坛边闻着花香沐浴在书的海洋里。
我爱我的校园，我欢呼，我兴奋，为我学校，为我的第二个家。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇八
在我们可爱的校园里。有高大雄伟的教学楼，有宽广漂亮的大操场，但是我最喜欢的还是校园里的花园。
春天来了，处处鸟语花香。走在花园的小径上，小径两旁有许多美丽的花朵，左边的一朵朵红绒花摇晃着蓬松松的脑袋，绽开着一张张红艳艳的笑脸，热情地向我们点头，向我们问好，仿佛在说：“欢迎来到我们美丽的花园。”右边的桃花对客人可客气了，一片片花瓣飘落下来，像是下起了一场漂亮的桃花雨。这时你只要深呼吸，一阵清香，瞬间沁入心底，仿佛就像上瘾了一样，闻了一下又想闻。往前走就是一赌迎春花墙，墙上一片金黄，远看就像绿色的天空中挂着许多金黄的大星星，又仿佛是自己独自在宇宙中生活一般。在围栏外面还有高大的广玉兰树，一到夏天树上就结出四个拳头那么大的花朵，有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了似的。
这就是我们校园里的花园，也是我认为最香最美的花园。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇九
开始的开始，我觉得我的痛苦就是你；后来的后来，我觉得我的美丽也是你。
初一下学期，学校举办阅读分享交流会，经过班级初选，我将代表班级参加学校的比赛。开始，我听到这个消息是很振奋的，因为我想凭借着我的作文功底一次就过，那完全是没有问题的。但我发现我想错了，真正的痛苦降临在了我的身心上。
断桥·残雪。
我以笔为马，浪迹天涯；我以书为友，纵横江湖。
驾着精神抖擞的快马，挥洒着汗水，激扬着文字，用一天的时间“挥就”了一篇文章，我满怀着欣喜的心情来到老师面前，希望得到老师的认可。但最令我没想到的是，老师从口袋里掏出了一只笔，在我的文章上勾画批改。瞬间，漫漫雪原长路上一阵雪崩压垮了唯一的桥，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神创作的文章被驳回了，原因竟是内容单调、空洞、缺乏感染力。“第三段试着这样改一下，你在对照读一读，看怎样……。”老师和我交流了很多，但其实我领悟不到多少，只能说再来一次吧。
我望着那断桥，飘落的残雪，我和深渊彼此凝望了许久，只好另辟蹊径，重建桥梁，慢慢领悟。
千锤·百炼。
我在阴沉的天空下行走，迷了路，一颗星星夺目的光芒为我指明了方向。
从没想过写作会如此艰辛，想要放弃，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了内容方面的一些细节，却依然遭到了驳回。面对老师和同学的帮助我很高兴，但这似乎起不了多大的作用。因为我在迷茫的背后努力，在断桥上搭建桥梁，前前后后，我修改这篇千字以上的文章已经不下五遍了。更多的时候，我感觉到写作是孤独的。我独居一室，走进经典，欣赏名家的范例，汲取精华。更多的时候，灵感缺失，进不了角色，写不出优美词句时，我感受到作文是如此的枯燥乏味。
高尔基曾经说过：“人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斩不断的荆棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只须奋斗着，猛勇地奋斗着；持续着，永远地持续着，胜利就是我的了。
走不进书中的世界，那我就逼自己多看书，因为我已受命于此。于自己而言，既是一种嘱托，一种责任，只能担当而不能卸却，只能努力却不能放弃。我无数次的搭桥，拆桥，搭桥……终于有一天我成功越过了深渊，看到了老师脸上的笑容。
在阅读分享交流会上，我承载着老师和同学们的期望，走上了演讲席，将写作中的痛苦演绎成了掌声和荣誉。
雪原之上绽放出了一道彩虹，只有我知道这条彩虹是我内心最真实的写照：阳光开在痛苦之上。
言语的花开在心里，更开在了行动上。幸好——繁星在我的心中闪耀。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇十
1、 能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。
2、 加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。
1、查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。
2、引导学生从观察过程中获取构图的景物。
1、培养学生在学习中感受美、表现美、创造美的意识，养成热爱生活、爱护环境、热爱家园的品质，树立良好的公民道德意识。
2、培养学生的团结、合作精神。
能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面； 加强观察、引导记忆，提高绘画的取景和构图能力；爱生活、爱家园的价值观的培养 课前准备：
教师准备：图片、课件、绘画工具等
学生准备：收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。预选一至两张准
备介绍其来历及背景故事。
一、欣赏领悟：
1、 设疑导入：
老师这几天收集、拍摄了许多我们身边的生活的图片，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧!
2、感受社区之美。
a．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的'审美感受，让学生找到社区之美。
b．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。
二、信息交流：
1、分组展示。今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)
2、自我推荐。这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁愿意和同学们一起分享你的资料，介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片)
3、信息反馈。说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?
三、互动分析：
1、构图取景。
开展“找焦点”的游戏。老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。(一幅图可能有几个视觉焦点。)
2、绘画语言的表现指导。
并进行适当的讲解，主要从以下几方面：a.色彩(冷暖)；b．明暗(深浅)；c．空间(前后)；d．线条(轻重)。
四、自主表现：
1、教师演示步骤。
2、课件出示作业要求。
作业要求：小组分工合作共同完成一幅社区风景画。8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物??），画出景物特色。利用学生作品在学校或社区橱窗主办一次“社区是我家，大家都爱它”的宣传展览。
3、学生分组集体创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。
五、交流反思：
投影仪展示学生作品。
1、 自评，自己对自己塑造部分的满意程度及感想。
2、 互评，在互相尊重、相互包容的前提下为别人提出建议。
3、 师评，根据学生分工合作的情况及作品情况做出合理的评价。
六、课后拓展，学习延伸
1、想一想，你理想中的社区是什么样子?
2、欣赏新人类社区设计图。
七、课堂小结：
1、学生说说本节课的收获：知识、能力（技能）、感想。
个优秀的社区公民吧。
《美丽家园》板书设计
色彩(冷暖)
明暗（深浅）
空间（前后）
线条（轻重）
这节课主要描绘社区人物与活动。由于学生对社区的印象是琐碎的、无意识的，因此课前我布置学生收集本社区一些文字或图片资料，在上课时，首先组织学生进行有关“社区”主题的信息交流，丰富学生的知识，增进学生信息交流的氛围。随后我将话题引到“我与社区”的内容上来，引导学生回忆自己在社区中的生活体验。捕捉社区景色的最动人之处。
大部分学生都是以写实的手法表现美丽家园，例如：表现广场晨练的老人、游泳馆游泳的人们、广场嬉戏的孩子、集贸市场购物的场景??多个角度的表现社区的情景。对个别学困生，美术作业适当对他们降低要求，从简单做起，打好基础。他们先临摹再向写生、创作过渡。并在作业批改多肯定多示范。 尽量多包容，多关爱，少指责。尽管他们做的不是很完美，我依然会笑着鼓励他们。相信他们终有一天也能自如地进行绘画表现。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇十一
她是镶嵌在波澜壮阔的大海边的一颗璀璨的明珠。大海、蓝天、青山、绿树是这座城市的名片。
金黄的沙滩，细腻柔滑，踩上去软软的，暖暖的，舒服极了。站在沙滩上一眼望去，便是湛蓝湛蓝的大海。大海是那么的深远，那么的广阔，一望无边，海天一色。耳边不时传来一阵阵海浪欢快的笑声，像一首首优美的圆舞曲。海风像一个个调皮的孩子，轻拂着我的脸蛋，凉凉的，痒痒的，还略带着一点点鲜咸的味道，让我不禁想起那鲜美无比的海鲜大餐。站在大海边，我好想化作一滴水珠融入到大海，去探索大海那无穷的奥妙！
在青岛的东边有一座闻名中外与大海惺惺相惜的海上名山—崂山。她是我国道教的发祥地之一。她不仅有美不胜收的九水十八潭的美景，也有庄严肃穆的太清宫、上清宫等多座道教名观。她与大海紧紧依偎，你中有我、我中有你，像一对亲兄妹，真是羡煞神仙。我站在高高的山顶上，望着广阔的大海，顿时觉得我的`胸怀和大山一样高大、像大海一样宽广了。
青岛的海美，山美，人更美。到了旅游季节。好客的青岛人热情地接待来自四面八方的游客。，青岛成功举办了奥帆赛，赢得了世人的赞誉，也让美丽的青岛走向了世界。，这里还将举办世界园艺博览会，我要张开双臂向全世界各地的小朋友发出真诚的邀请：来吧，朋友，美丽的青岛欢迎你！
我爱美丽如画的青岛，我为生活在这个地方而自豪！我要用我勤劳的双手和智慧的大脑，为这个美丽的画卷续写新的精彩！
要是我有一双翅膀，!一天，它妈妈来了，它追星似的追着它妈妈。美丽的青岛我的家650字作文再说我的用处可大了，我能在太空中释放和回收人造地球卫星，卫星出了毛病，我便伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带回到地面进行维修。还有棵叫送客松，它好像在说：“祝您好走，欢迎下次再来！
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇十二
断断续续的啜泣声，从产房里传了出来，如鬼魂凄凉的幽怨，在整楼层间回荡。我回头望了望产床上安详的妇女，叹了叹气，走出了产房。对这个死去的女人，若她的魂灵还徘徊在人间的话，我仍想问一句：“何苦呢？”
“大姐，你何苦呢？生这个孩子可能会要了你的命。孩子嘛，可以领养或是。大姐你怎这般固执呢？”我诚恳地劝导着眼前瘦弱的女人，可她并未感激地接受，而只是注视着我，笑盈盈地说：“妹子，你还小，没经事儿。你不明白，生下这个孩子是我最大的愿望。”她那时的眼神令我一直难以忘却，因为是那样柔情，那样慈祥，那样温暖。我知道，她的眼瞳中虽倒映着我的模样，注视的却是另一个灵魂。
距离那日谈话没多久，她的孩子就迫不及待地来到这个世界，可离临盆之期还有一个月半。接到这个消息的我很是担心那个女人的身体能否坚持住，于是，我麻利地穿上护士服奔向产房。
女人本身就体弱多病，是不宜生孩子的，可她执意如此，现在就得承受一般产妇双倍的疼痛。产床上，女人双手紧紧得揪着床单，手指都开始泛白了。苍白干裂的嘴唇发出痛苦的喊叫，像被猎人困住的母狮的求助哀吼，那样无助却又充满希望。紧锁的眉头、汗渍浸湿的被单，诉说着这是一个多么艰辛的过程。俗话说：孩奔生，娘奔死。大概就是这样吧。
我和其他几个护士谨慎地注意那个小生命的动静。慢慢地，一个粉色的小肉团钻了出来，是孩子的头！我们兴奋地喊了起来：“加油啊，一个头出来啦，加把劲呀！”我们在兴奋的劲头上时，女人却出现了大出血。这让我们和医生都感到了棘手，血汩汩地外流，怎么也止不住。医生沉重地对我们说：“你们尽量止血和输血，小陆，你和我出来一下。”一个年轻护士焦急地说：“医生，不行啊，血库没有这种血型的血了，一时没有办法给病人输血！”医生低下头，严肃地说：“那只能尽力而为了。”
我和医生走到产房外，对女人的家属说了说情况后，问道：“最后关头，为以防万一，只能保一人，请选择。”一个白发苍苍的老妇人——女人的婆婆，虽沉默了一下，却仍回答道：“孩子吧！”此时，我们的目光转向了女人的丈夫，看着男人的犹豫不决，我好心的提示了一下：“家人意见要一致才行，病人危在旦夕，请尽快决定。也可交由医院做出对病人危害最小的选择。”男人的话冻凉了我的心，所以女人你何苦呢？他选择了孩子。
再走进病房，看着那虚弱的女人，医生仍问了问她：“如有不测，你是保自己还是孩子？”女人又是那样笑着回答：“孩子。”医生点了点头，给予她崇敬的目光，“开始吧”。
一个小时的努力后，一声清脆的婴儿啼哭响彻了整个产房。那孩子诞生时，我看见女人脉脉地注视着那孩子，最后在绝美的笑容中别离了这世间。女人微笑时，散发着玛利亚的光辉，天使圣洁的羽毛为她拂去眼前的尘埃，美得动人心魄。
所以说，女人生孩子时，是一生最美的时刻！
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇十三
难过的时候就背过身去吧，让胧弱的灯光落在肩头，努力地笑一笑，这样痛苦也是美丽的。
——题记。
窗外的那棵树。
第一次注意到它是在我得知下个星期要考试的时候。我不想看见老师亢奋的表情和黑板丑恶的嘴脸，所以我索性甩头看向窗外，“发现”了那棵我从未“发现”的树，在烂漫的阳光下它显得格外的可爱，令我甚为欢心，尽管它全身上下几乎都是我讨厌的绿色。
我羡慕它，可以面向蔚蓝的天空，而不是泛黄的天花板；可以听群鸟的歌声和孤虫的哀怨，而不是同学的杂音和老师嘴中的阿拉伯数字或是长相奇怪的英文字母。有时风稍微大了，吹散了它的绿叶，叶子飘飘然地落在了黑色水泥地上，像是正在努力地想要覆盖整个宇宙，覆盖我这颗浮躁难过的心和惆怅狭隘的视野。直到它无奈地被清洁工扫去，我的心有了从未这么强烈的抨击，一股凄凉钻进心间，像是亲人被人掠去，失落的心久久不能平复。但它微笑地告诉我：“我还会再来，你在光的那边等我。”我用微笑与它签下了这个约定，然后带上心，拿起笔，认真思考老师提的问题，跟着老师的思路走，因为我害怕一不小心迷了路，到不了光的那边。有时累了我就抬头看看那棵树，那些无形的影子正在树干里挣扎，到了明年，它们便会成功，便会拥有新的身份——嫩叶。这就是努力与收获。那么让我再次打起精神拿起笔吧，走向光的那边，这样所谓的痛苦也是美丽的。
心中的那些人。
人总是失去了才会去怀念，我也是人，我亦是如此。我总是提醒自己不要活在过去，但思绪还是穿过了所谓的理智，飞过了时间海，带我穿越回了初三——那些快乐的日子。有空我还是会回初中部看看，去那栋楼的第四层。我可爱的十四班，我亲爱的同学和老师的影子。我站在走廊上，看着我们曾经在这发生的点点滴滴。我的“黑色娘子军团”把我抬起来到处跑，最后再满足地笑着把我抬回教室；或者，我们一起疯狂地玩着“瞎猫捉鱼”的游戏；再或者，一起听贾肥唱歌，一起笑，一起闹。好多人羡慕我们，没有中考带来的紧张和疲惫。
天下没有不散的宴席，我们终于还是分开了。现在的我，坐在这个只能容纳50个人却装了65个人的教室。她们呢？过得好吗？想念那个可以容纳70个人却只装了56个人的教室了吗？不管怎样，我很想念她们，只是时间回不去了。尽管想念得痛苦，但我也要带上心，拿起笔，去做我该做的事——学习。我们还有一个美好的约定——一起考大学。在这段路上我也许会看似孤独，但我知道她们一直在精神上陪伴我，陪我走过坎坷泥泞的路，通向光的那边。所以，就算这段路走得很艰辛、很痛苦，也是值得的。因为这份艰辛与痛苦正是我的执着的影子，是“美丽”的最好诠释。
难过的时候就背过身去吧，用自己的肩膀挡住这个浮躁的世界，让它不再打扰我，然后向着自己的目标拼搏，向着光的那边，这样，痛苦也是美丽的。
美丽的家园小学生六年级（通用14篇）篇十四
这是一条长长的马路，到了一定的时间，它又会开始热闹了起来，街道的两旁都是满满的摊贩，人潮源源不绝的涌入，这就是我们家乡地道的夜市，想必每个人至少都有一次逛夜市的经验，现在就让我来说一下我的经验给大家听听看，把逛夜市的乐趣分享给大家!
在我”初一”年级一天，妈妈带着我和弟弟去到夜市逛一逛，一开始，街道上冷冷清清的，只有一点点的人，可是到了七点就就一样啰!人潮有如”车水马龙”的马路一样，非常拥挤，一不小心就可能会跟爸妈走散了呢!而夜市的摊贩也非常多，有卖西瓜汁、卖香肠、玩游戏......等，作文在线，在种.种的香味、欢笑声的诱惑之下，让我开始蠢蠢欲动，准备要大买特买，但是“天不从人愿”，妈妈规定我们只能买两样东西，所以最后我只好嘟着嘴，并且带着遗憾，以及未了的心愿回家了。
虽然这次的夜市之行并没有很完美，但是这也成为我人生第一次逛夜市的经验与回忆，更让我体会到了家乡的夜生活是多么的多采多姿，又充满活力。像是卖香肠的老板总是挥霍着自己的汗水，每天辛苦的做生意，但他的脸上却洋溢着开心的笑容，因为他知道这些努力是值得的!而我们这些客人也因为他们满足了我们所需的一切，不管是忙碌奔波一整天的快递员，或是整天在烈日下工作的建筑工人，在这里我们都可以忘掉一切的烦恼、压力，尽情地去享受夜市所带给我们的乐趣，到最后，人们脸上都是挂着灿烂的笑容，并且提着大包小包的东西回去，而老板也是数钱数到笑嘻嘻呢!
夜市是带给我们许多好处没错，可是在它的背后却也隐藏着一些不为人知的缺点，因为许多的摊贩都是做一些煎的、炸的之类的食物，制造出了许多油烟，可能都会加重我们的环境问题。有些人则会因为逛夜市逛得太晚，导致睡眠时间不足，影响隔天的学习以及工作，所以在享受的同时也要照顾自己的身体，注意我们所生活的环境。
不过，如果要把夜市抽离我们生活中的话，大家的人生也就会少了一样乐趣，而家乡精彩又丰富的观光文化也会变得黯然失色，就像少添加了盐巴的煎蛋一样，提不出回味无穷的浓厚人情味，再也没有什么滋味可言了!
田野访友。
天空飘着万里白云，夕阳尽情释放红晕，像红色的颜料打翻了似的，渲染了整块天空。一个初秋的傍晚，我踏上一条撒着晚霞的田埂，带着满怀的好心情，去田野拜访我的朋友。
田埂是我要拜访的第一个朋友。走在它矮矮的身躯上，两边的野花野草迎风摇曳，向前一探，这窄窄的田埂竟通向远方，似乎没有尽头。我尽量让自己走的更轻盈些，我真担心会踩疼这瘦小的朋友。可又一想，曾经又有多少人从这里走过?我的朋友说过疼，喊过累吗?我想，这就是“任劳任怨”吧。
告别田埂，我来到玉米的身旁。这玉米可真高啊，竟比我高出了一个头!玉米两边都长着叶子，活像一把把可爱的小扇子。在叶与茎的交接处，长出了一个个果实，那就是玉米吧!只见它长着一根根“胡须”，下面藏着嫩黄的“小脸蛋”。我看得入迷，突然我听见玉米在和我说话，它悄悄地对我说“朋友，等我熟了，你一定要尝尝我的美味啊!”我点点头，在玉米叶下休息一会儿后，继续拜访我的朋友。
田野里，我的朋友多的数不胜数，而它们又是如此热情，使我不得不放慢访友的脚步。瞧!那茄子，早已挂满紫色的小灯笼，供我欣赏;水稻姑娘露出黄色的小穗儿，邀请我与她在风中共舞;还有知了，虽是秋天，它们还是那么有活力，它们如同演奏交响曲般，有节奏地歌唱着，蝉鸣此起彼伏，我听得如痴如醉。
我爱家乡的玉带河公园。
我的家乡是石柱。我爱家乡的玉带河公园。
在我们县城中央有一条河，叫玉带河。河水碧绿，清澈见底。河上有四座石桥，供人车通行。河的两岸有高大的黄葛树和美丽的柳树，它们把玉带河打扮的格外漂亮。
玉带河自东向西横穿过县城，把县城分成了南北两半。传说，很久很久以前，天上有一位仙女来到石柱，迷上了这里的美景，再也不愿离去。但是，后来还是被天兵天将硬拉回了天宫。于是，她解下身上的腰带抛了下来。谁知，腰带刚一落地便化成了一条河，人们给取名叫玉带河。现在，人们在河的两岸建起了公园，叫玉带河公园。
春天，玉带河公园鸟语花香、百花盛开，绿草如茵，一片生机勃勃。瞧，那一块块草坪绿茵茵的，看上去真叫人心旷神怡，好想去上面打几个滚儿!那一棵棵柳树已缀上了片片嫩绿的新叶，像是用碧玉装扮成的。那朵朵盛开的鲜花，看看这朵，很美!看看那朵，也很美。一朵有一朵的姿势，一朵比一朵更鲜艳夺目。吸引来只只蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡采蜜，加上小鸟在枝头歌唱，真是热闹非凡。
我爱春天的玉带河公园，但更爱夏天的玉带河公园。夏天，草坪格外绿，格外软，像铺上了厚厚的绿毯。黄葛树也格外茂盛，茂密的枝叶舒展开来，像一把把绿绒大伞，把公园的小路者遮得严严实实的。树上时不时还传来“知了，知了”的蝉鸣声。一到晚上，玉带河公园便成了灯的海洋，光的世界，也成了人们纳凉乐园。你看，草坪灯、礼花灯、射灯、照明灯、霓虹灯……五光十色，美丽极了。瞧，大人们三五成群地坐在椅子上聊天，孩子们则在软软的草坪上玩耍、嬉戏，快乐得不得了，久久不愿离去。
家乡的玉带河公园真美，我爱玉带河公园。
南京玄武湖。
我爱家乡南京，我爱南京的玄武湖!
玄武湖像一个顽皮的孩子，一年四季，拥有不同的色彩，不同的性格，不同的笑颜。
等闲识得东风面，万紫千红总是春，——等到春暖花开，玄武湖便露出它的脸蛋。褪去冬天的冰雪，脱下美丽的银装，春天的玄武湖万物复苏，生机勃勃，充满活力。瞧，漫山遍野的花儿哟，这儿一簇，那儿一丛;看，富有活力的小草哟，一片绿茵，互相掩映。于是，整个玄武湖如同戴上了一个漂亮的花环，在春风中向游人展示自己绰约的风姿。
接天莲叶无穷碧，映日茶花别样红，——每当骄阳似火，玄武湖便舒展它的腰肢。夏天的玄武湖又似一个恬静温柔的少女了。在无风的湖面上，朵朵荷尔蒙花在荷尔蒙叶的衬托下更加娇艳。无论谁见了都会想爱怜地抚一抚，想留下那抹迷人的粉红。风，来了，荷叶与荷花迎风摇曳，仿佛扭动着自己纤柔的腰肢。这时，整个玄武湖变得浪漫，变得轻盈，变得可爱了。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，——每到天高去淡，玄武湖便展露它热烈的一面。天气渐渐凉了，玄武湖却热情不减。你可曾见过漫山枫叶的清晨，朝阳火红火红，与晶莹的露水，洁白的冰霜，那红遍山的枫叶相映衬，产生的金红一色的景象就显得玄武胡格外热情奔放。漫山红遍，层林尽染，分外妖娆。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开——每当冰天雪地，玄武湖就敞开自己的内心。冬天的玄武湖银装互不干涉内政裹。洁白的雪花，洁白的梅花开在一起，便分不清了。只有那雪照云光的景色使人震撼。游人走进去，心灵似科经历了一场洁白的洗礼般，变得纯洁了。
南京的玄武湖，是一幅美丽的画卷，是一首奇丽的小诗，是一篇永远也读不完的书……。
我爱家乡南京，更爱南京的玄武湖!
西湖的水。
春季，是四季中最鲜艳的季节。西湖一年四季风景宜人，而她的春天更是迷人!
站在美丽的西湖边：远处的青山、宝塔在雾中若隐若现，只见那烟波浩渺的湖面像一位披着面纱的少女，清澈见底的湖水更给她增添了几分神秘的色彩。
西湖的水面一望无际，那些乘着小船悠闲荡漾的游客仿佛置身于画中;而那些正在堤岸上行走的人们，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映着宝塔，好似女孩巨大的头饰;湖水微波荡漾，又如同一个载歌载舞的印度姑娘。
夕阳西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，刚刚还是一块块晶莹剔透的翡翠，而此刻，被夕阳一照又变成了一颗颗闪闪发光的红宝石;水中的夕阳明明是一个大苹果，现在却成为一张娃娃的脸。夕阳下得西湖水总是这样变幻莫测。夜幕降临，美丽的西湖又成为了音乐的海洋。在美妙的音乐声中，每一滴湖水都拥有了新的灵魂--------在音乐声中翩翩起舞;在音乐声中，绽放笑容!
西湖周围，有许多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有关押着白素贞的雷峰塔等。关于西湖，还有着三大爱情故事呢：有白娘子和许仙、祝英台与梁山伯，还有就是才女苏小小的凄美爱情!而这些动人的故事，给这一池西湖水增添了许多独特的韵味!
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖，就是拥有这样的魅力!