一篇优秀作文能够引起读者的共鸣，让他们能够从中获得思考和启发。以下是一些备受赞誉的优秀作文例文，它们在思想深度和文章结构上都有着出色的表现。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇一
我的表弟――兆霖，长着一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛像两颗闪闪发光的宝石，小小的鼻子，红红的嘴唇。他非常地淘气。
记得有一次，妈妈给我们俩每人两瓶酸奶，他就偷偷地抢走了我一瓶。还有一次奶奶煮了一锅香喷喷的清心丸，他争着说他要吃，所以奶奶给盛了一碗，结果却说不要了。妈妈买了很多玩具给他玩，他却一件玩具都不给我玩，而且一点也不珍惜，拿起一件玩具就扔掉一件!他撕了我的宝贝书，竟然还很开心地笑。
我的弟弟就是这样淘气，但我很爱他，因为他是我唯一的弟弟!
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇二
一天，在一个森林王国的学校里，举办了一场故事会，老师们只会先平时表现好孩子参加比赛。
小猴原本是让马老师最头疼的孩子，上课坐也坐不稳。就像凳子上扎了几根针。可如今是怎么了？小猴上课可认真了，下课以后再也不爬学校里的大树了。
过了几天，马老师那双火眼金睛的双眼算是看逶小猴心思了，原来他是想参加故事会，才那么做的。
下课了，小猴来到马老师的办公室，一本正经地对马老师说；“马老师，你能给我一个机会，让我去参加故事会吗？”马老师想想小猴这几天的表现，欣然同意小猴子的要求。
没想到，小猴子讲的故事得到了全场动物们的.热烈掌声，也使动物们改变了对小猴的看法。
小猴从此在课堂上表现的非常好，对马老师也很尊敬，对其它的动物们也很热心。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇三
假期里，我读了许多书，如：《十五岁的小船长》、《洋葱头历险记》、《安妮日记》等世界名着。其中，让我印象最深刻的是《淘气包日记》这本书。
这本书主要讲了主人翁加尼诺在生活中发生的事情。他在表演魔术的时候，快把姐夫的眼睛射瞎了;在姐姐结婚后，把炮仗藏在姐夫的领带上，把家人吓得惊慌失措，而他自己却玩得很开心;把稻草人放在姐姐的床下，让姐姐误以为是小偷而吓得魂不守舍;在同学的领带上写讥笑老师的话;在家人看不见他的情况下想跳楼逃出去玩……，这些数都数不过来的事情，都是出现在这个淘气、天真、顽皮的小男孩加尼诺的生活中。
当我读完这本让人啼笑皆非的有趣故事后，感觉回味无穷。因为它既给我带来了快乐，也给我带来了读后的沉思。比如文中主人翁加尼诺寄住的寄读学校的校长和校长夫人，都有着非常丑恶的行为，而加尼诺和他的伙伴们因勇敢的查出了真相，却受到了严重的惩罚，这让我读后感觉非常的气愤。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇四
一天，小猴到游乐园玩，游乐园的小动物可真多。它们有的在玩木马，有的.在玩滑滑梯，还有的在玩翘翘板。
小猴心里可高兴了。它来到木马旁，一把将小兔从木马上推下来，自己迫不及待地坐上了木马。小兔被小猴推了下来，重重地摔在了地上，哇哇大哭。
小猴又去玩滑滑梯，它一脚把小乌龟踢出滑滑梯，自己爬上滑滑梯“哧溜”一声从滑滑梯上滑了下来，心里感觉真舒服。小乌龟呢被小猴踢出去后，翻了几个跟头，撞上了大树。
小猴还想玩荡秋千，它把小松鼠从秋千上拉了下来。自己坐上秋千，秋千越荡越高。“真是太好玩了！”小猴自言自语到说。
小猴去玩翘翘板，“快让开，快让开，这是我玩的地方。”小猫和小狗正玩得高兴，听它这么说，马上逃跑了。小猴一屁股坐在翘翘板的一端。可是，小猴坐上去后，翘翘板另一头翘上去，一动也不动，不像小狗和小猫那样一上一下的。小猴说：“这个玩具一点儿也不好玩。”
大象伯伯走过来说：“小猴，游乐园的玩具是大家一起玩的，不是你一个人玩的，你不能又推人又踢人，要讲文明，懂礼貌。”
小猴听了很惭愧，觉得自己太自私了，应该改掉这个坏毛病，和大家成为好朋友。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇五
今天，天气晴朗，阳光明媚，小猴和小熊一起去爬山。
走在山路上的景色真优美，看着旁边的一条小河，只见湖水清澈见底，犹如一条透明的.蓝绸带，静静的躺在大地的怀抱里，微风吹来，水面荡起了一条条波纹。这时，小熊发现小猴不见了，转头一看，只见小猴站在小河边的一块石头上，它一只脚站着，一只脚抬起来，眺望着远方。小熊着急的说：“快下来，如果你脚一滑摔下去，到时候我也救不了你！”小猴一听，不情愿的下来了。
终于到了山顶，小猴和小熊都激动万分，小熊和小猴看见远处都是茫茫树林，一望无边。小猴想：不如在这儿留下一个纪念，好让别人都知道我小猴来过这个亭子。小猴便双脚和尾巴夹住了一根红色柱子，拿起毛笔，挥笔写下“孙小圣到此一游”。小熊见了，连忙挥手说到：“快点儿下来。”小猴便下来了。
在回去的路上，小熊告诉小猴：“你知不知道，如果掉下去，谁都救不了你，还有不可以随便破坏文明古迹————-！”小猴听了，惭愧地低下了头。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇六
听我妈妈讲我小时候很淘气，不过很可爱。小眼睛总是眯成一条缝，小嘴总是厥在哪里，胖乎乎的，非常可爱！
我还是一个“小小淘气包”，每次坐在酒桌上，我总是把放在我面前的杯子，筷子等东西，抓起来就扔，“吧唧！啪！”的一声，玻璃碎了。接着，摆在我面前的东西一下子就不见了，于是我就伸手拉桌布，拉呀拉，把有些碗都摔在地上，破的破，碎的碎。那时的我厉害吧！
我还很喜欢抓人，因为我看到别人哇哇大叫的样子很好笑，所以才抓的吧！我有时被人欺负时就用抓人的办法，装出小猫，伸出“爪子”“嚓嚓嚓……”。如果惹我生气，我连他的皮都剥下来。我小时候可不好惹！
我小时候非常喜欢喝牛奶，晚上睡觉前一定要喝上几瓶牛奶才入睡。但从来不会尿床，这是一个“未解之谜”！
我睡觉时还有很多功夫，“踢腿”“拍手”……别人还不会哩！平常我还有很多姿势：交叉x形，手捂住脸v形！这是我的习惯动作。
我小时候很有意思吧，我可是名副其实的“淘气包”呢！
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇七
在一个风和日丽的星期天，孙小圣和好朋友小熊手拉着手一起来到公园里玩。
孙小圣一路上左蹦蹦，右跳跳。经过一条小河时，孙小圣翻了个华丽的“筋斗”，一下子正好落在水中的一块大石头上，接着又神气活现地表演了个“金鸡独立”。此时，站在一旁的小熊连忙说：“小圣，你快过来，摔下河去可不得了呀！”孙小圣不以为然地答道：“我可厉害了，你不用为我担心。”
离开风景如画的公园，小熊生气地说：“小圣，你太令我失望了，我一直以为你很讲文明，不会损坏公物，没想到你竟然会做出这样的事，我再也不理你了！”小圣听了好朋友小熊的话，脸一下子红到脖子根儿，低下头惭愧地说：“小熊，对不起，我做错了。不过，我发誓，我以后再也不会损坏公物了！”小熊开心地说：“这才是我的好朋友！”说完，他们又手拉着手回家去了。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇八
一个阳光明媚的早晨，小猴弟弟孙小圣约小熊哥哥去公园玩。他们走到小河边时顽皮的孙小圣跳到了河上的一块大岩石上，还做了个向远方眺望的动作。他神气活现的说：“小熊哥哥，小熊哥哥，你看我像不像孙悟空?”小熊着急的说：“快下来，快下来，要是掉下去怎么办?”孙小圣只好不情愿的下来了。
他们来到了公园里。啊!公园里的景色真美啊!绿油油的草地，红艳艳的花朵。孙小圣觉得这公园这么好，应该让大家都知道我孙小圣来过这个地方。便在公园的大柱子上写下“孙小圣到此一游”七个大字。小熊哥哥看见了，生气的说：“孙小圣，你怎么可以在公物上乱写乱画呢?”孙小圣说：“没事，这里又没有人管。”
小熊哥哥把孙小圣拉倒一个安静的地方，对他说：“孙小圣，这是我们大家的公园，不是你一个人的公园啊!“孙小圣听了，惭愧的低下了头，说：“我明白了，熊哥哥，我以后再也不了。”见孙小圣承认了错误，连太阳公公也笑了。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇九
猴子是森林里的有钱人，这事是大家都知道的。不过，小猴子的一个外号更是众人皆知，这个外号就是“吝啬鬼”。为这事小猴子十分苦恼，绞尽脑汁想办法要摘掉这个外号。于是他行动起来了，他要用实际行动来证明“我不是吝啬鬼”！
小猴子快过生日了，他把小八哥找来了。“小八哥，我想拜托你一件事。”
“什么事？快说吧。”小八哥有点不耐烦。
“我想让你给森林里的动物们捎个信，我要过生日了，想请大家参加我的生日party。”小猴子说道。
“什么？您还请客啊？也不怕把您请穷了？上次参加您那个什么party，给我们一人发了一颗又小又青的酸葡萄。我看您还是别请了吧，我们啊，吃不起您那葡萄！”
小猴子急了，说道：“快别那么说了，我这次可是要出血本了，我请你们吃大饼！大饼知道不？那么大的大饼！”小猴子边说边比划。
“猴哥，早知道你这次要拼上血本请我们吃大饼，我就不那么说你了。”小八哥说完就高兴地拍着翅膀给动物们捎信去了。
生日party的前夜可把小猴子给忙坏了，他连夜赶造大饼，害得他熬出了一对熊猫眼。再说那边小八哥捎了话，动物们可高兴了，小猴子要请大家吃大饼了，这可是新鲜事啊！这回一定要吃个痛快，把以前给他买礼物的钱都给吃回来！
小猴子的生日party开始了！森林里的动物们都到齐了，大家眼巴巴地等着小猴子出场。音乐声响起，小猴子双手托着一个黄澄澄、油亮亮的大饼缓缓走到大家面前。动物们瞅着大饼议论纷纷，河马说：“我见过人类的大饼，这饼比人类的大饼大得多。这回小猴子没有吝啬，我们应该可以把他的外号给摘了吧？”“就是，就是，这饼可真够大的，够我吃好几顿呢！今天我吃不完还可以拿回家吃。”小兔子一边“咕咚、咕咚”地咽着口水一边说。
“好了！大家都排好队，一个一个地发大饼！”小猴子得意洋洋地说。动物们排队排得极快，齐刷刷地。开始发饼了，不一会儿，动物们都有了饼，可是他们都觉得饼是那样轻，就跟手里没拿东西一样。仔细一看，只见那饼薄得就像纱一样透着亮。大家等着小猴子的解释，小猴子不紧不慢地说：“这饼叫做千层饼，可以分一千份！”就在动物们哑口无言、相对无语时，一阵风吹来，把动物们手中的饼都吹到天上去了。动物们都生气地回家了。
就在那天晚上，天上出现了一轮明月，黄澄澄、油亮亮的，动物们都感觉这月亮就像小猴子请客的大饼一样。“咕咚、咕咚”，小兔子望着月亮又咽起了口水，然后，他一使劲跳到月亮上去了。以后的夜晚，月亮越来越小，慢慢地就变成了月牙儿了，大概是被馋嘴的小兔子啃的吧。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十
国庆节到了，呆呆熊约小猴去森林公园玩。在去公园的路上，有一条小河，孙小圣眼睛最尖,他看见河上有一块大石头离岸不远，孙小圣一跳就跳上了大石头，只见石头摇晃了两下，呆呆熊赶紧说：“孙小圣，快下来，如果你掉进水里就没命了。”“没事，没事，”孙小圣说，“我会游泳”说着，还向呆呆熊做了一个鬼脸。呆呆熊没办法只好说：“如果你再这样我们就绝交。”孙小圣这才乖乖的上了岸。
到了公园呆呆熊对孙小圣说：“一路上你折磨死我了，害得我吓了一身冷汗，那儿正好有一座亭子，我们进去歇歇吧!”孙小圣又蹦又跳：“我举双手赞成。别磨叽了，快走吧!”到了凉亭，孙小圣发现亭子里有两根大柱子，他“嗖”的一下窜到了一根柱子上。孙小圣拿出毛笔在另一根柱子上写到“孙小圣到此一游”七个大字，边写边说：“呆呆熊，我写的字酷吧。”“孙小圣，你怎能乱图乱画呢!如果每个人都像你这样，我们还能欣赏到这么美的风景吗?”
在游玩的路上，呆呆熊对孙小圣说：“破坏公物是不对的，如果每一个人都破坏公物的话，这个世界不就乱套了。”孙小圣低下了头，红着脸说:“我再也不破坏公物了，你原谅我吧!”
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十一
师幼围坐成圆，领头人手带小猴的手偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱"小猴是谁呀?"的最后一个字"呀"时，就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间，随着音乐的快慢做滑来滑去的样子，最后音乐停止，小猴摔到在地。游戏一遍之后，这只小猴就是新的领头人，继续游戏。
1、经验准备：有音乐游戏"小熊是谁呀?"的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。
2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏。
1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏"找小猴"、"小猴滑倒"的情境下，尝试有节奏的点同伴;在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。
3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。
4、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
5、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。
(1)故事导入，完整倾听。
(2)提问歌曲内容。
(3)再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。
2、教师边唱边示范游戏"找小猴"的玩法。
(1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范"找小猴"。
(2)提问怎么找到小猴的?
(3)教师示范再次找小猴。
(4)集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。
3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。
4、在玩游戏"找小猴"的基础上，累加"小猴滑倒"的`游戏。
(1)累加故事内容。
(2)幼儿创编摔倒的不同动作。
(3)完整"找小猴""小猴滑倒"的游戏(1-2遍)。
(4)累加转的不同(快、慢)速度，完整游戏。(1遍)。
5、自我评价师：现在你们都学会这首了吗?哪里不清楚?
6、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。(教师清唱歌曲结尾)。
1、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼jl快乐歌唱的兴趣。
2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人，所以教师要及时关注开始的点数的位置，尽其所能让每个幼儿都能有机会做领头人。
《小猴真淘气》这是首曲调简单，情节有趣，又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后，乱扔西瓜皮，结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨，最后害得自己也滑倒了的故事情节。从孩子们的角度出发，将孩子们喜欢的游戏加以运用到新的学习内容中，孩子们不仅玩的尽兴，学的快乐，更能在游戏情景中亲身体验与感悟教育的真谛。我想教育就是要这样，要以孩子们喜欢的方式开展活动，让孩子快乐学习，快乐成长!
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十二
大家好，我是活泼可爱的小蝙蝠！你们可别小看我，我可是世界是唯一会飞的哺乳动物。
我身穿黑色“西服”，像一位彬彬有礼的绅士，身体是黄色的，像一个小香蕉，头是黑色的，像遥远太空中的ufo，嘴里长着一排尖尖的牙齿，锋利无比，最爱吃飞蛾和蚊子。
我在夜里飞行，你们一定以为我是用眼睛看路的吧！那可错了，我和你们不一样，是用嘴巴和耳朵来探路的，一定会觉得奇怪吧？用嘴巴和耳朵，不可能的！其实，我是先从嘴里发出一种你们听不见的声音，叫超声波。如果超声波碰到物体就会反射给我，告诉我前面有障碍物，我就能够敏捷地躲开。人类学我还解决了一个飞行的大问题呢！他们根据我飞行时发出的超声波发明了雷达，把雷达放在飞机上，飞机在夜晚就能够安全地飞行，雷达还能发现隐形飞机呢！
大家喜欢我吗？如果喜欢我，在山洞、田野里发现我们，可千万不要伤害我们哟！
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十三
1、学习绕障碍物跑的基本动作，能持物绕过不同难度的障碍物，锻炼下肢力量。
2、感知不同的重力，培养节奏感、观察力。
3、激发幼儿的运动兴趣，发展运动爱好。
4、培养幼儿克服困难的品质，培养合作意识。
材料准备：单元筒12个、体能环12个、软球组4套；节奏感强的音乐。
经验准备：有多种形式跑的`经验。
1、热身活动。
教师带领幼儿跟随动感的音乐活动上下肢，为跑步活动做热身活动。
2、探索体验。
（1）引导幼儿自由讨论：跑的多种形式。
预设跑的形式：四散跑、听信号跑、往返跑、高抬腿跑、绕障碍物跑等。
（2）教师介绍障碍路：体能环小路、单元筒小路，幼儿自由体验绕障碍物跑的乐趣。
（3）集体讨论：绕物跑时应注意什么？
教师小结：幼儿绕障碍物跑时，要控制身体的方向，尽量躲避障碍物，不碰撞、踩踏障碍物。
（4）教师调整材料混搭摆放，增加难度，幼儿再次尝试，巩固跑的动作技能。
3、集体游戏。
（1）小组比赛游戏：猴子运西瓜。
教师引导或让幼儿自由分小组结队，各队幼儿每人手持一个软球在起点处等待。每队第一名幼儿绕过单元筒或体能环障碍到达终点，然后原路返回，下一名幼儿再以同样的方式跑过障碍到达终点。教师计时，用时最少的小组获胜。
（2）大家动起来。
幼儿自由摆放材料，再次尝试跑着绕过每一个障碍物。
4、放松整理。
放松身体，教师引导幼儿自己收拾材料，并将其归放原位。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十四
小猴子在树上荡来荡去，它觉得好快乐哦！但是它荡啊荡啊，突然看到树底下出现好多动物哦，而且它发现这些动物们都好漂亮哦。
小猴子想：「我太瘦了。如果我像大熊一样，有那么强壮的手臂就好了。」。
小猴子又想：「我没有翅膀。如果我像老鹰一样，有翅膀就好了。」。
小猴子又想：「我没有花纹。如果我像老虎一样，有那么漂亮的花纹就好了。」。
小猴子又想：「我的尾巴好细哦。如果我像狐狸一样，有那么美丽的尾巴就好了。」。
小猴子又想：「我都没有角。如果我像鹿一样，有那么神气的.角就好了。」。
小猴子又想：「我脖子好短哦。如果我像长颈鹿脖子那么长就好了。」。
小猴子又想：「我鼻子好短哦。如果我像大象有那么长的鼻子就好了。」。
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十五
1、理解歌词内容，能用自然的声音学唱歌曲。
2、在游戏过程中，尝试有节奏地点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑到的不同造型。
3、在游戏过程中，懂得应该养成不乱扔脏东西的好习惯。
4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
1、小猴手偶2个，音乐伴奏。
2、师幼围坐成圈。
能理解歌词，用自然好听的声音演唱歌曲。
正确的玩游戏，有节奏的轻点同伴，能创编出小猴滑到的不同造型。
一、用故事导入情境，激趣导入。
师：森林里，有一只淘气的小猴，有一天，他吃完西瓜就把西瓜皮一扔，结果发生了什么事情呢？我们一起来听一听。
二、学习歌曲。
1、感知歌曲，理解歌词。
（1）教师用较慢的速度，清唱歌曲一遍、
（2）理解歌词、
提问：这只小猴吃了什么？
吃完西瓜然后呢？
结果滑到了谁呀？（先滑到了……又滑到了……）。
2、倾听范唱，唱完时出示手偶。
（1）教师清唱歌曲一遍。
（2）教师跟钢琴范唱，唱完出示另一只手偶。
（3）师幼游戏。
a、教师在圈中边唱边示范“找小猴”的游戏，并提问：我是怎么样找到他的？
b、教师示范唱最后一句，唱至最后一个字“呀”时，手偶停留在一位“小猴”头上。
c、教师第五次演唱歌曲，并完整示范游戏。
3、学唱歌曲，幼幼游戏。
师：你们想不想自己来找乱扔西瓜皮的小猴呀？（想）。
（1）教师带领全体幼儿边唱歌边一下一下地做点数动作。
（2）幼儿和同伴之间开展游戏，学唱歌曲。
（3）玩游戏2—3遍。
4、添加“小猴滑到情节”，继续学唱。
（1）教师再次示范，在“找小猴”的基础上，添加“小猴滑倒”的'情节，听音乐旋律做旋转的动作，音乐一结束，便摆出痛苦的滑倒造型，口数“五、四、三、二、一”后方可起身。
（2）请1名幼儿上来表演。
师：我们在滑倒的时候一定要注意安全，懂得保护自己千万别摔伤自己，滑倒是很痛苦的，我们一样要表现出痛苦的表情。
（3）请2名幼儿上来示范滑到的造型，并坚持至全体幼儿给倒数5个数方可起身。
（4）教师邀请1名幼儿“找小猴”并让被找到的幼儿扮演“小猴滑倒”的造型，完整游戏1遍。
5、增强幼儿环保意识。
三、反思评价。
师：这个游戏已经玩了很多遍了，现在有个问题需要你们思考，你们觉得会唱这首歌了吗？你们可以先想一想，觉得会唱的小朋友请举手，待会唱给大家听，不会唱的可以坐在位子上，倾听别人演唱。
四、表演唱。
1、请四位幼儿在圈内表演唱。
2、教师再请几位小朋友上来演唱。
3、全体幼儿演唱，活动结束。
4、集体表演唱。
结束语：猴儿们表现的真不错！今天我的小猴们已经有点累了，我们回去休息一下吧！
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十六
秋天，那蔚蓝蔚蓝的天空下，小猴子阿号正跟着祖母晒玉米，它干得可起劲了，祖母夸它是好样的。
可是晒完了玉米，祖母要去午睡了，阿号想去石崖那边找小金丝猴阿飞玩儿，祖母不放心地嘱咐阿号说：“阿号啊，可不要像上一次那样，再跟阿飞去偷胡桃阿姨的葡萄酒喝，听到了没有!”阿号连连点头，“不会不会，再也不会!”。说完了，挠挠耳朵，一溜烟阿号已经不见了踪影，你说阿号跳得快不快呀!
一时间，小猴子阿号就来到阿飞家的大门口，它对着院子里面唤号一声，很是灵验，小金丝猴飞也似的出现在阿号面前，它俩会意的一笑，就冲出了栅栏，越过河渠，跳过树丛，攀上悬崖，他们要到哪里去呢?噢，这两个家伙，不到一刻的功夫就出现在了石场前边那片开阔地，那里刚刚架设了一个篮球架，是石场工人在休息时活动的篮球场，啥事都瞒不过这两个淘气鬼呀!它们是什么时候发现的呢?没人知道，就这样，它们两个逮住了一个篮球，投篮，争夺，追逐，滾抱，不知道玩了多久，只觉得口干舌燥，饥肠辘辘，这时它们都想到了一样东西，可是自从上次喝了胡桃阿姨酿的酒后，阿号的主母，阿飞的爸爸就再也不允许它们去葡萄园那边了，因为胡桃阿姨和她酿造的美酒就在那里。
篮球场上，两个小丑的表演引来了好多的观众，他们大多是石场上的工人，他们把整个篮球场围上，哄笑，呼叫，还打着口哨，透过人群的缝隙，只看到阿号和阿飞丑态百出，阿号做着鬼脸，抱起球趔趔趄趄投篮，球不偏不倚，正中阿飞面门，阿飞鼻子一酸，流出了眼泪，但却笑嘻嘻地抢过球，对着一个看热闹的工人头盔砸过去，那工人古怪的叫着，接过球扔向空中，阿号阿飞一起腾空争球，由于用力难以控制，双双摔倒了地上，大家又一阵狂笑，它两个又晃晃悠悠地起来，勾肩搭背，手舞足蹈，没有意识的胡乱折腾，只是惹得人群一阵阵的狂笑，唉，真是丢死个人哪!
不知是谁把这一切报告给了阿号的祖母和阿飞的爸爸，它们匆匆忙忙赶来，看到如此狼狈的情景，气愤万分，祖母拉住了阿号和阿飞，爸爸驱走了围观的人们，这时，胡桃阿姨也刚刚从商场购物回来，她走到了两个孩子面前，深情的对它们说：“孩子啊，不是阿姨不给你们葡萄酒喝，而是你们年纪尚小，有道是：年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。”
阿号和阿飞好像是听懂了，可还是咪咪糊糊的，孩子们，你们猜一猜，它们醒酒后能不能懂得这个道理的呢!
小猴不淘气小学生（优质17篇）篇十七
1、发展细致观察能力，学会分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出完全相同的图片。
黄边大卡片6组共18张、幼儿3组9张小卡片、小猴图片。
一、引入活动。
师：小朋友你们准备好了吗？今天戴老师来和你们做个游戏好吗？你们有没有看过“西游记”，最喜欢“西游记”里面的谁呀？老师也很喜欢孙悟空，他的本领很大，会变各种各样的东西，有只小候也想来学孙悟空，可是他只学会了一点点，小朋友只要仔细一看就能找出他来，今天就让我一起来找找这个淘气的小猴。”（出示小猴卡片。）。
二、集体游戏。
师：今天老师带来了我最喜欢的两双袜子，你们看漂亮吗？它们一样吗？
（从花边到袜尖一一让幼儿对比，用孩子眼睛告诉自己哪是两双一摸一样的。）。
师：本来带来的是两双一模一样的，可是我的包里有了3双袜子，怎么会多出了一双呢？是淘气的小猴变的，我怎么看不出来呢？你们来帮助我吧。
（让幼儿把眼睛闭上，教师出示三双袜子卡片）。
请幼儿找出不同的一双，并说说自己是怎么找到的，用什么方法找到的。
师：你们真聪明，让我们一起来学学淘气的小猴的动作吧。
2、请三名幼儿拿好杯子的卡片，让其他幼儿来找出淘气的小猴变的是哪个杯子。然后模仿小猴的动作和表情。
3、同样请三名幼儿拿好三张帽子的卡片，找出来的幼儿请他说说是用方法找出来的。
三、操作。
1、以儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”“在这里”
让幼儿从自己的小卡片中找出与每组不同于其它两张的卡片。
教师个别指导。
2、教师出示大教具卡片让幼儿操作。
分别出示铅笔、布娃娃、椅子让幼儿由易到难来找出淘气的小猴，找到了要说说自己是用什么方法找到的。
四、小结。
点评：
本活动针对小班幼儿的年龄特点，好动思维直观形象，以淘气的小猴“孙悟空”会变的趣事，通过看看、找找、猜猜、动动的活动中，提高幼儿学习兴趣，学得专注。
本活动设计是成功的，达到了预期的目标。在孩子操作过程中，教师又伴随着儿歌“找、找、找小猴，淘气的小猴在哪里？”更添加了游戏的氛围。
在教法中、也完全体现了由浅入深的原则。先找袜子，后找茶杯、帽子；先引导孩子找两个“一模一样的，再找不一样的。”淘气的小猴变的，然后大家学做“孙悟空”更满足了“有趣”“好动”。
本活动如果能让孩子更多的去探索，发现并找到正确答案，就会取得更好的效果。