在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
朱自清散文集阅读心得篇一
随着互联网的飞速发展，远程教育逐渐成为人们获取知识的重要方式。作为一种新兴的教育模式，语文远程培训在近年来越来越受到大家的关注。我作为一名语文远程培训的学员，在这段时间里深有体会。通过这种方式学习语文，我积累了很多宝贵的经验和体会。
首先，语文远程培训给了我一个良好的学习环境。在传统的实体培训班中，人多且环境嘈杂，容易分散注意力。而在远程培训中，我可以选择一个专门的学习环境，例如自己的书房或安静的公共图书馆。没有了其他学生的干扰，我可以更加集中精力，专注于学习。而且，远程培训时间具有灵活性，我可以根据自己的时间安排，在方便的时候进行学习，不会受制于时间和地点的限制。
其次，语文远程培训拥有丰富的学习资源。通过互联网，我可以轻松获得各种学习资料，包括教材、讲义、习题集等。这些资源丰富多样，内容详尽，满足了我多方面的学习需求。此外，远程培训还可以通过在线学习平台进行互动交流。我可以和老师以及其他学生进行实时的在线讨论，相互交流思想和学习心得。这样的交流可以拓宽我的思路，激发我的学习兴趣。
再次，语文远程培训锻炼了我的自主学习能力。在传统的实体培训班，老师通常会详细讲解每一个知识点，学生只需跟着老师的步伐学习即可。而在远程培训中，我需要自己主动阅读资料，分析问题，思考解决方法。我要主动提出问题，积极思考，找到解答。这样的学习过程需要我自主学习能力和自我管理能力的支撑。通过这样的学习方式，我逐渐变得更加独立和自信。
然而，与传统的实体培训班相比，语文远程培训也存在一些不足之处。首先，远程培训缺乏师生面对面的交流。面对面的交流可以更好地促进师生之间的沟通和互动，帮助学生更好地理解和掌握知识。其次，远程培训需要学生具备一定的自律能力。没有了老师的监督和督促，学生容易产生懒散和拖延的习惯。最后，远程培训无法解决一些需要实践操作的问题。例如写作、作文等，需要实践和反复练习才能提升，远程培训很难给予学生有效的指导和指点。
总结起来，语文远程培训是一种独特的学习方式，为我提供了良好的学习环境、丰富的学习资源和独立的学习能力锻炼。虽然存在一些不足之处，但通过自律和实践，我相信我能够克服这些困难，取得更好的学习效果。在未来的学习中，我会继续探索和尝试新的学习方式，不断提升自己的语文水平。
朱自清散文集阅读心得篇二
暑假，我有幸参加四间房中心校组织的暑期小学语文教师培训。虽然只有短短的两天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。现将透过本次培训后我所获得的点滴体会总结如下立 足 实 际。
比如，从教师的工作和生活实际看，进教室观察课，老师们最关心的是自己能不能从课堂上学到东西，他们需要对课堂教学有一个整体判断，然后根据整体判断从中选择有价值的东西学习，在课堂上让他们去关注和记录某一个研究点，这会让他们感觉自己成了机器，难以从中找到思考和发现的乐趣；另外，集中精力于分配的观察任务，这使他们很难分心去发现和研究自己感兴趣的东西，这就不能满足他们自我发展和成长的需要。
这次的培训活动使我受益匪浅，在今后的工作中我还会以谦虚谦卑的心态向其他教师学习，不断充实自己，做一名合格的教师。
朱自清散文集阅读心得篇三
近期，我参加了一次中班语文培训课程，通过一段时间的学习和实践，我获得了一些宝贵的心得和体会。以下将从课程内容、教学方法、学习技巧、反思与改进以及对未来的展望等五个方面进行阐述。
首先，这次培训课程所涵盖的内容非常全面且犀利。「不忘初心，方得始终」，课程始终围绕着培养孩子语文情感、语文意识、语文技巧和语文知识这一初心展开。通过学习，我发现课程细致入微地从听、说、读、写四个方面进行教学，正好与幼儿园语文教学主要课程要求相吻合。同时，课程还包括了古诗诵读、说话技巧、书法临摹以及自主阅读等丰富多彩的内容，使孩子们全面发展，并激发了他们对语文学习的兴趣。
其次，在教学方法方面，这次培训课程将理论与实践相结合，采用了多种教学方法，如游戏教学、互动教学和情景教学等。其中，游戏教学是我最喜欢的一种方法，通过游戏提供的轻松愉快的学习氛围，孩子们能够积极参与，培养语言交流能力，并且在游戏中学习了许多知识。此外，互动教学也是一种很好的教学方式，学生可以通过与老师的互动，主动参与讨论和思考，提高语文素养，培养对语文的深度理解。
然后，学习技巧方面，课程强调了培养孩子们的主动学习意识和学习策略。通过课程的学习，我了解到培养孩子们主动学习的重要性，只有让孩子们通过自己的实践去探索、思考和解决问题，才能真正培养他们的学习能力。此外，课程还教给我们一些实用的学习技巧，如制定学习计划、阅读技巧和写作方法等，这些技巧对学生的学习起到了很大的帮助。
接下来，对于我个人而言，这次培训课程带给了我许多反思与改进的机会。首先，我反思到自己在语文教学中的不足之处，例如指令不明确、示范不到位等。然后，在教学方法方面，我要不断探索和尝试新的教学方法，与孩子们保持互动并激发他们的学习兴趣。此外，我还深刻认识到每个孩子都有不同的成长速度和学习习惯，我需要根据每个学生的特点给予个别指导和关注，让每个孩子都能收获满满。
最后，对未来的展望，我希望能继续参加更多的培训课程，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。同时，我也希望能将所学到的知识应用到实际工作中，并与同事们进行交流和分享，共同提升班级的整体语文教学质量。我相信，在不断努力和学习的过程中，我能够成为一名优秀的中班语文教师，并给我的学生带来更多的帮助和启发。
综上所述，中班语文培训课程给予了我许多启示和收获。通过丰富的课程内容、多样化的教学方法、实用的学习技巧以及对自身的反思与改进，我相信自己将在未来的教育教学工作中取得更大的进步。同时，我也希望能够将所学到的知识传递给更多的人，为培养优秀的中班语文学生贡献自己的力量。
朱自清散文集阅读心得篇四
时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。
一、 课标解读，指引方向。
语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观察、体验、参与社会生活的能力，培养学生的创新能力和综合运用能力。以上目标达到之后，知识的获得将是很自然的事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动中，让学生自觉去获取知识。在生活中，让学生去巩固知识。
语文教学问题意识的培养必不可少。 问题意识是思维的
的自主质疑，老师的引领从“问题意识”的概念、培养等各个方面做了全面的分析，并以一节节生动的课例阐述语文问题意识培养的重要性，这次精彩的引领让我认识到语文课堂教学的最高境界不是解决一切问题，而是“未完成”，教师要重点关注学生问题的自主生成。
二、 专家讲座，引领前行。
语文教育需要激情，需要全身心的投入;语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写;是生活中的艺术，是艺术中的生活;是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们，更应徜徉于教师培训的河流中，汲取营养，收获快乐!
每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种.种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。
三、自我实践，不断提升。
作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情，让他神采飞扬;修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
四、自我反思，精益求精。
“他山之石，可以攻玉”，他们的讲座中提出的很多理念
对我们课堂语文教学有很大的指导作用。
朱自清散文集阅读心得篇五
真语文是一家专注于中小学生语文辅导的机构，他们的课程是以阅读为中心，并且针对每个学生的个性特点进行个性化定制的教学。在我经历了一个月的学习之后，我很高兴地分享我的感受和体会。
第二段：学习方法
在这里，我发现了一种全新的学习方法。与其他机构不同的是，真语文注重深度分析并理解一篇文章，而不是简单的把文章读一遍就结束了。例如，在一篇文章中需要仔细思考后才能理解其中的含义，这不仅能够提高理解能力，还能够帮助我们发现并且思考文章中的意思。此外，老师们会逐字逐句进行解析，特别是针对语文中较为深奥难懂的知识点，他们都会用细致和生动的方法来让我们真正理解其中的含义。这样，我有了更深刻的理解和更丰富的想象力。
第三段：老师的教学
除了新颖的学习方法外，老师的教学也让我印象深刻。在学习当中，他们以为学生考虑为基础，在不断地探索个性化的教学方法。此外，我们还能够交流思想、分享经历，这让我感受到学习也是一种有趣的活动。我们常常开展互动式教学，在教学交流中，我们不仅学习语文知识，更重要的是我们接受到了更深层次的教育。在老师的引导下，我们学会了做人处事的能力，更懂得如何进一步提高自己。
第四段：学习氛围
在真语文，学习氛围也十分友善与积极，在这里我们遇到的同学，优势互补，学习气氛和谐，感到自己是被认可和尊重的。同时，这里也有课外活动、教育配套服务等活动，这些活动让我拓宽了视野，不同的探索体验也让我感受到了知识的无穷魅力。
第五段：总结体会
在真语文这里，我不仅在语文方面得到了极大的提升，更重要的是，我学会了掌握多种技能，在教育过程之外，我发掘了更多的人生体验。在整个学习过程当中，我感受到了真语文源源不断的关爱和自信，感觉整体的学习过程变得更加踏实和自信。在这里我深深感受到了教育的重要性，也深深感受到教育的深邃和无穷的力量。
朱自清散文集阅读心得篇六
有幸于参加了小学语文教师专业发展集中培训。为期五天的实践培训，使我受益匪浅，回味无穷。由于这次培训的针对性很强，面向的都是小学语文一线教师，培训目的是帮助学员深入理解新课程核心理念，正确把握小学语文的学科特点，提高学员的课堂执教能力，提高学员的专业素养，促进学员的专业发展。这次实践在南海实验学校进行。学校师资力量雄厚，学习氛围浓厚，学生整体素质较高，为我们的培训提供了较好的平台。
我们小组的指导老师是非常优秀的陈惠女老师。五天，有幸听了陈惠女老师、顾培衍老师、翁建英老师、江南青老师和卢碧萍老师的语文课，受益匪浅。这些老师的课，或设计精美，或朴实自然，我时常被老师们的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染，同时也为孩子们思维的火花所欣喜。这次听课让我对新课改的理念又有了一次升华，这得益于南海实验学校老师的高水平教学艺术。
听了5位老师的语文课，使我亲眼看到她们各自的教学风采，深深地感染了我，鼓舞了我，打动了我。她们能与时俱进，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，解决了一些在课改中感到困惑的问题。如陈老师在《听听，秋的声音》一课中，通过让学生边读边想象画面，充分发挥了学生的想象力，不仅读出了诗中的意境，更读出了诗歌中所没有的画面的美。学完前面的三节小诗，陈老师让学生模仿课文的写法，当一回小诗人，学以致用。在陈老师的启迪下，学生们思维的火花不断迸发，一首首清丽的小诗新鲜出炉。江老师执教的《秋天的雨》非常富有诗意。江老师抓住每段课文中的总起句，把它们编成了一首诗，呈现在学生们的面前，给人以美的感觉。学生们在这种充满诗意的情境中学习，课堂的气氛就不一样了。顾老师比较注重语文知识的积累。在她教师黑板的一角，特意安排出一块用以学生的经典诵读及好词好句的摘抄。课堂上，对于aabc形式词语的积累、描写人物神态词语的积累、以及近反义词的积累，顾老师在课堂上都得到了充分的体现。翁老师在上课前做了充分的准备。对于学生所不理解的“沙皇”、“皇家学会”，她都能及时为学生释疑。
这几位老师的课堂教学，一言一行，对我来说是一面镜子，反思自己在教学实践中与她们还有差距。教学实践培训活动，使自己学到了其他老师的长处，看到了自己的不足。今后要在课改中，不断地完善教学艺术，提高效率，必须不断地“充电”，不断探索实践。
这次学习培训，让我提高了紧迫感。新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具备精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作。通过学习培训，丰富了我的专业知识，促进了知识结构的发展。同时，学员之间通过观摩、讨论、学习、交流，提高了各自的思想认识，增进了学员之间的友谊。
语文培训心得体会5
朱自清散文集阅读心得篇七
近年来，随着中国经济的快速发展和全球化进程的加速，英语成为了一门越来越重要的语言。因此，在语言教育中，很多家长开始关注早期英语培训。我有幸参加了一次中班语文培训课程，我对这次培训有了一些心得体会。
在这次培训中，我们采用了一种互动式的教学方式。每堂课开始时，老师会利用音乐和唱歌的方式来吸引我们的注意力，让我们放松。之后，我们会玩一些简单的游戏，通过游戏的形式来学习课本上的知识。这种互动式的教学方式不仅让我们在学习中感到愉快，还能够激发我们的学习兴趣，提高学习效果。
此外，我在这次培训中还学习到了一些学习方法。老师教我们如何使用课外资料来扩展我们的词汇量和阅读能力。我们通过阅读童话故事和诗歌来提高我们的阅读能力，通过做配套练习来巩固所学知识。同时，老师还教我们如何进行语法训练，通过背诵一些简单的句子来提高我们的语法水平。这些学习方法对我们的学习起到了很大的帮助，让我们在有限的时间内取得了不错的进步。
在这次培训中，我还注意到老师注重培养我们的语文素养。老师教我们如何正确使用书写工具，如何规范书写，如何用正确的语言表达自己的意思。通过这些训练，我们的书写能力得到了很大的提高。同时，老师还教我们如何欣赏各种文学作品，如何理解其中的寓意和情感。这些训练让我们在语文学习中不仅能够提高语言表达能力，还能够培养我们的审美情趣。
最后，通过这次培训，我还体会到了语文学习的重要性。语文是一门基础学科，是其他学科的基础。只有掌握了语文知识，我们才能更好地学习其他学科。语文还是一门沟通的工具，只有掌握了语文，我们才能更好地与他人进行交流和理解。因此，我们要珍惜这次培训机会，努力学习语文知识，提高自己的语文水平。
总之，这次中班语文培训给我留下了深刻的印象。通过互动式的教学方式、多样化的学习方法、注重语文素养的训练以及认识到语文学习的重要性，我在这次培训中取得了一些进步。我相信，只要我坚持努力学习，不断提高自己的语文水平，我将能够在将来的学习和生活中取得更大的成功。希望我能有更多的机会参加类似的培训，不断提升自己的语文能力。
朱自清散文集阅读心得篇八
近期，我参加了安徽省小学语文全员培训，聆听了多位专家的课使我受益匪浅，感触很多。通过再次学习《小学语文新课程》，使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式。
总之，新课程给我们带来了很多新的理念和思路，只要我们孜孜追求，相信会让我们今后的语文教学打开一片新的天地的！