优秀作文需要时间和精力的积累，不断的反思和改进才能达到更高的水平。请大家对比下面一篇优秀作文的范文，看看自己的写作是否有所欠缺。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇一
比如：把今天发生的某一件事写下来，把老师表扬我时的心情写下来等等。生活当中练笔的题材数不胜数。在练笔中培养写作兴趣，在短文中积累写作经验。只要开动思维的机器，运用广博的社会资源，循循善诱，由浅入深。用一些学生喜闻乐见的鲜活的人物和真实的事件来提起学生的创作激情。
启发学生积极地体验和感受生活，细心地观察大自然的一草一木。鼓励学生自主表达现实生活和自然环境中的人和事，尤其是学生自己身边的、自己参与的事。以真实生活为写作背景。只有这样，学生的话匣子才会被打开，他们才有话可说。生活，是永不枯竭的创作源泉。只有反映真实的生活，才能表达他们最真实的情感，才能体现出他们的童真、童趣。多引导学生从生活中捕捉感人的场景，积累和提炼丰富的生活素材。使学生懂得作文就是生活，就是用笔墨来描写你、我、他的故事，来描绘美丽的大自然和我们的幸福生活。从而丰富了学生内心的体验，同时又提高了他们的认知能力，使他们的想象力和创造力能得到进一步升华，不拘一格。老师不要把自己的想法强加于学生，不要强求学生按照老师设计的思路来写作，给学生一个自由想象的空间，给学生一个自主发挥的平台，以此来激活学生的创作灵感和写作兴趣。
文学离不开生活，学生作文也是如此，如果脱离了生活实际，这样的作文将会变得满篇废话。在对课文的教学中，教给学生作者所使用的观察方法。让学生养成观察生活的良好习惯，鼓励学生用自己的眼去观察、以自己的心去理解、感受生活，努力去发现我们那五彩缤纷的生活，去写真人真事，抒发真情实感。这样，学生的作文将不脱离实际，不再是一堆废话。
唐杜甫说过：读书破完卷，下笔如有神。告诉我们，只有多读，才会有广博的知识，写起作文来才会如有“神”在帮助。当然，光多读还不够，还必须注重积累，将自己在读的时候认为写得好的语句摘抄下来，并能在需要拿出来为己用。对此，我要求每位学生在多读的同时，每人准备一本专门用来摘录好词好句的笔记本作为积累本。同时，让学生在读的过程中做到“不动笔墨不读书”。从而扩充学生的视野及知识面。养成多积累的良好习惯，这样，学生写起作文来就能随手拈来，容易很多。
在每一单元的课文教学中，给学生定一篇习作例文，给学生一个习作的模式。在提倡模仿的同时，告诉学生模仿与抄袭的本质区别。另外，在写作文之前，让学生根据自己的选材、构思，在小组内说一说，力求做到说清楚。在说的过程中将口语更改为书面语，并在下笔时力求按照所说的去写，从而提高学生书面语言的表达能力，做到语句通顺，条理清楚。
每一篇作文写好后，我并没有马上让学生誊写在作文本上，而是这样鼓励学生：“习作写好了，请你自己认真读两遍，看看有没有用得不恰当的词语和不通顺的句子，找出写错的字，都把它们改正过来。”让学生自己先修改后，再让他们以小组的形势相互进行修改，在给自己或别人修改的基础上逐渐提高自己的作文水平，让学生的写作兴趣得到增强。
习作评语是学生与老师进行思想交流的桥梁，是提高学生习作水平的一个重要的鼓励因素。因此，在批改学生作文时，我们要做到多加肯定，少作批评。我认为：对小学生的作文，尤其是小学中年级学生作文的评改，更应该如此。我在评改作文时，从不去注重学生作文中存在多大的毛病，而是在寻找学生作文中的闪光点。哪怕是一个词、一句话，都会是我对学生的成功的肯定。同时，在作文评语中，我重在教给方法，沟通情感，而不去找学生的不足。这样，学生在写作时，往往会自觉地去延续自己作文中的闪光点。久而久之，作文水平便会渐渐地得到提高，也就不会让一个班的学生习作水平参差不齐。此外，我还要求学生去记日记。在记日记的过程中，强调自愿，我不作检查。但有一点要求，那就是日记中必须有学生自己的感受、看法。
总之，小学语文作文的教学，只要做到导之有方，评之合理，让学生自由真实地表达，就能达到作文教学的目的，学生们也获得良好的写作效果。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇二
这一天，我背着小包包，坐公交车去买小仓鼠，在站牌前面有一位大哥哥，眼睛睁得大大的，可我心里暗暗地想：长得这么好看，是不是好人呢？唉，算了知人知面不知心呢！公交车来了，人们一窝蜂似的往上挤，我一下被挤了下来，挤上去了，又挤了下来，这时，我左脚在前，右脚在后，左手在前，右手在后，皱着眉头，一下冲上去，终于冲上去了！可是没了座位，只好站在，心里默默地想：糟了！刚才冲的太急，忘了投一块钱，何况我都是十元十元的哪来的元钱呀，司机会不会发现呢？就在这时那位大哥哥指着我说：“我帮这个小妹妹交！”司机点头答应，我左看看，右看看，前看看，后看看，没有一个小朋友，“难道是我？”我自言自语地说道。
大哥哥走过来时我疑惑地说：“你为什么帮我投一元钱？”
大哥哥和蔼可亲地说：“举手之劳呗！”
当看见大哥哥的眼睛时，我顿时说不出来话来，不知不觉已经到站了，下了车，这位大哥哥的背影还在我脑海里徘徊着。
眼睛诺是天，那我就是地；眼睛诺是海，那我就是海里的小鱼。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇三
世界上有很多好心人，他们无处不在，只要大家仔细地观察，就会发现其实好心人就在我们身旁，甚至是陌生人。在我记忆深处有这么一个陌生人时常在我的脑海里浮现，让我难以忘怀。
记得是去年暑假的一天，我们吃过午饭，看天气是阴天，正好没有太阳，我就和妈妈一起去富迪超市买生活用品。到了超市妈妈先带我到三楼玩了游戏，然后又给我买了饮料和汉堡，我开心极了。接着我们就到负一楼买生活用品，一买就停不下来了。时间过得真快，一晃两个小时过去了，我们买了满满两大袋东西准备回家。
一到超市门口，我和妈妈傻眼了。夏天的.天气就像小孩子的脸说变就变！出来时是阴天，可是现在外面已经是倾盆大雨。我和妈妈只能等雨小点后再回家。过了一会儿雨小了，我们就去打车，好不容易拦上了一辆公交，上车后妈妈掏钱时才发现钱已全部用完了，妈妈不好意思地望着售票员阿姨，妈妈还没来得及张口，售票员阿姨已经知道了一切，微笑着对我们说：“没事我来帮你付，找个位置坐好了。”妈妈不停地说谢谢。很快我们下车了，我和妈妈没有急着回家，而是注视着那辆车，直到它消失在我们的视线里。
这件事虽然过去快一年了，我时常会想起那位陌生阿姨，想起她如春风般温和地微笑，想起她如阳光般和煦的话语。或许，这就是助人为乐的魔法，它能让被帮助与帮助被人的人都感受到无比的快乐！
陌生人四年级学生（模板20篇）篇四
每次放假，我都会来到姥姥家。不是来看小溪流水，不是来看夕阳西下，是为了看哪一片绿油油的菜园。
菜园里种着各种各样的蔬菜：萝卜、黄瓜、西红柿、豆角、玉米、紫茄子……各种蔬菜应有尽有，数都数不清。他们按照季节顺序发芽、开花、结果，把菜地装扮的姹紫嫣红。
下雨时，一颗颗黄豆大小的雨滴，像是一个个调皮的小精灵，争先恐后地跳下来。有些雨滴跳到叶子上，把叶子打的一点一点，仿佛在向我高兴地点着头。有的雨滴落在地上，溅起一朵朵白色的小花，滋润着抚育万物的大地。
雨后，太阳筛下一束束金光，照在这片绿油油的菜园上，叶子被雨水冲洗的绿油油的，像是用上等的翡翠雕刻而成。叶子上的水珠被阳光照得像一颗颗晶莹、饱满的珍珠，躺在碧绿的托盘上，用它那水灵灵的大眼睛，仰望着蔚蓝的天空。
当这些植物开花时，这里就变成了一片彩色的菜园：紫色的茄子花，黄色的黄瓜花，还有好多好多不知名的野花，也在争先恐后地开放，把菜地点缀的非常美丽。不光是这些争奇斗艳的花儿，一群色彩斑斓的蝴蝶也给菜地增添了许多生机。它们有的翩翩起舞，像一个个长着翅膀的小花仙；有的停在花朵上采蜜，仿佛也是一朵含苞待放的花儿。
每次来到这里，我烦躁的心情就会变得舒畅。坐在小石凳上，看着绿油油的菜园，想着美丽的家乡。随着祖国日新月异的发展，这里必将变得更美好。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇五
人的一生中肯定有许多照片，有开心的，有难忘的，有伤心的……在我的记忆大海中，有一张照片让我无法忘却。
那天，我和弟弟在后院玩，我看着柴堆成的山，对弟弟说：“我们来爬吧！”“怎么爬呀？”“你看，这柴堆得那么高，像一座山。”“好吧！”
于是我和弟弟开始了爬山。我拿了两根木柴当拐杖，对弟弟说：“你来吧。”可弟弟像缩头乌龟一样躲在旁边，平时的勇敢也不知道去哪了。弟弟说：“你来做一个示范吧，”“好。”我像王者一样说着。我把木棒插进缝里，一步迈了上去。弟弟见我爬了上去，也赶紧跟着上，还边走边大声喊着：“同志们，冲呀！打倒日本鬼子。”那样子像一个威武的将军。
快要爬到顶了，我看没什么危险，便大意起来，结果差一点就摔了下去。还好，弟弟力气大，把我扶助了，他在我们家，可是出了名的大力士呢！于是弟弟便叫我小心，免得又前功尽弃。这次，我便开始小心。过了一会儿，我们就要爬上去了，可是峰顶比前面站的位置高多了，好像一个冰淇淋。我问弟弟怎么办，弟弟说：“冲上去。”可弟弟没有冲到一半就滑了下来，我一想：对了，可以用木板架在上面，再走上去。我按照自己想的去做，走的时候做了一个金鸡独立的动作。这时哥哥不失时机地拿照相机把我拍了下来。
这次爬柴山可真刺激呀！
这张照片让我知道了做事要靠头脑，不靠蛮力。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇六
一个烈日炎炎的日子，潘老师带领我们去了污水处理厂。
一等到出发之时，我们所有人就立刻打起了精神，潘老师事先让我们准备好了塑料袋，让我们去捡垃圾。
我们一路上捡了很多垃圾，也走了很多路，终于来到了污水处理厂。同学们也和我一样，非常兴奋，我们等待着导游讲解过来。我们随着陈叔叔走到了一个台阶下面，等待着去看污水是什么样的。
我们跟随着陈叔叔，每人都拼命挤上了台阶，可是，迎接我们的是一片扑鼻而来的恶臭。大家开始四处张望，我放眼望去，只见池子里到处都是垃圾，还看见了一个破足球，我往池子里看了看，便飞快的跑开了，因为他太恶心了。
我们跑到了另一个池子边，虽然池子里已经没有了大垃圾，可仍有许许多多的小垃圾，我向过道走去，四处张望，只见有一些不知是残羹剩菜，还是藻类或者粪便的东西漂在水面上，他和棕色的污水呆在一起，让人感到非常恶心。我们往过道里走去，走到一个可以看见整个水池的地方。我走来走去，发现了一个波涛汹涌的地方，那里水面翻滚，加上黑黑的水，就好似一瓶被摇来摇去的可乐。
当我去了另一个池子时，我已经精疲力尽了。不过，我不想休息，因为太有趣了。一看到有人上了桥，我就一个箭步紧跟着上去了，我望着脚下的水，便感觉气味好些了，因为水变成了清澈见底的清水。
陈叔叔说：“这个池子叫紫外线消毒池”。我往里一看，水已经非常清澈了，轻得像一块冰雪融化出来的水一样，我还看见了一个像瀑布一样的口子喷出了水，喷到了一个深不见底的井里。
我们到达了最后一个处理池，不过我们看不见里面的水，池子边上封的很严实，因为他开始了高清消毒，我们走过了最后一个池子，看见了一块污水处理的介绍牌，上面写着：进水口——氧化池——沉淀池——紫外消毒池——精密滤池——出水口。我们在回来的路上，看见了出水口，出水口的水已经非常干净了，从“可乐”变成了“雪碧”，排进了涟水河。
我在回来之后，想到：“人们为了保护环境付出了这么多，我们也应该节约用水，保护大自然，爱护大自然”。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇七
童年像金色的沙滩，童年趣事就像沙滩上的五彩贝壳，多得总也拾不完……其中有一件最有趣的事，让我至今记忆犹新。
4岁那年，我和汤翔宇一起到乡下捉泥鳅，因为刚刚下过雨，乡村小路旁边的小池塘里水已经满了，时不时还冒着泡泡。“泥鳅！是泥鳅！”妈妈说，紧接着我们就脱了鞋子卷起裤腿跳进了池塘，急不可待地去捉泥鳅。我们拧着水桶站在浅浅的水池，我目不转睛地盯着水面，泡泡一出现，我就左手抓，右手舀，这样比汤翔宇满池塘捞见效多了，我一连就抓了六、七条。看着桶里的.成果，我心里乐滋滋的。心想：既然这个办法这么好，那不如告诉汤翔宇吧，让他也多抓一点。于是我向他走过去，他的桶里还只有一条，我就把我的方法告诉了他。接下来，我们师徒之间展开了一场捉泥鳅之战，他对我说：“我要打败你。”“哼！想打败我，休想，别小看我哟！”我毫不谦虚地说道。
突然，汤翔宇大叫了一声，我回头一看，原来他捉到癞蛤蟆了，癞蛤蟆裹着一身泥，从桶里“嗖”地射了出去，随着“扑通”一声，汤翔宇吃惊地摔了个底朝天，最后坐到了泥潭里。我咯咯咯地大笑起来，突然想到了什么，冲他喊道：“汤翔宇别怕，癞蛤蟆不可能跳那么高，那可能是一只青蛙——可爱的青蛙！”我凑了过去，那“癞蛤蟆”又一次冒出水面，果不然是一只青蛙。
汤翔宇的样子真搞笑、太狼狈，我笑得腿一软，自己也摔了一跤，变成了个小黄人儿。
就这样欢声笑语伴随，我们捉了半天泥鳅，都满载而归了。
啊！这次捉泥鳅玩得真开心，童年的有趣生活给我留下了美好的回忆。直到现在，每当想起这件事，我都会情不自禁地笑出声来！
陌生人四年级学生（模板20篇）篇八
我们小区本来非常美丽。尤其到了夏天，这里鲜花盛开，小草都绿了，健身器材也很多。但是唯独欠缺一点的就是我们小区里的养狗人都很没有素质，他们都让自己的小狗在小区里随地大小便，几天前我就不小心踩中了一个“地雷”。
昨天，我像每天一样去补习班补课，还没出小区呢，我就遇到了一段用狗便便“铺”成的路。我小心翼翼在狗便便之间的间隙行走，可算终于走过去了。这时，有一个老人牵着一只拉布拉多走过来。这个老人差不多有七十多岁了，白发苍苍，佝偻着腰，慢慢地向前走去。拉布拉多长得特别可爱，走起路来，大耳朵一摆一摆的。突然，它往地上一蹲，拉出了一坨便便。我心想：又是一个没有道德的养狗人，又该放在地上不管了。这时，老爷爷弯下腰，对拉布拉多说：“我明明给你指定了拉便便的地方，就在那棵树下，你怎么又随地大小便呢？”拉布拉多低下了头，好像在说：“对不起，我错了。”老人从口袋里拿出一个塑料袋，又拿出一个小铲子，把拉布拉多的便便铲起来，放在塑料袋里，还把其他狗狗的便便也铲了起来，把它们埋在大树下，做为了大树的肥料。看了老人这一举动，我满心欢喜。心想：要是所有的养狗人都像他一样文明就好了。
这位老爷爷让我永远无法忘记，虽然我不知道他的名字，但他的举动会永远留在我心间。希望小区的其它养狗人都能像这位老爷爷一样，这样我们的小区会变得更美丽。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇九
生活中，有些人，你仿佛很了解他，他的经历往事，习惯爱好能脱口而出，可有时候，却又觉得他是如此陌生，好像完全变成了另一个人，一个长相熟悉却觉得从未见过的陌生人。
几年前，我偶然间看了一部电视剧《花样男子》而知道了一位韩国演员金贤重，剧中，一副沉稳内敛，少言寡语的忧郁气息便让我很喜欢这个角色，也吸引了我对这个演员的关注，觉得他能将这个形象拿捏演绎的如此真实，想必生活中也应该是这样的。
之后，我便开始在网上关注他，看到他的一些机场饭拍，参加活动典礼时的言行举止，也都是温文尔雅的'，也了解到拿过什么奖，做过什么慈善事业，也都加深我对他的好印象。
然而就在不久之后，一条爆炸性的新闻彻底颠覆了我对他的认知，对女友施暴致伤，生活糜乱，隔空呛声等等一系列在我看来根本不可能与他有关的事却真实的发生在了他身上。熟悉的外表，陌生的灵魂，用来形容我当时的想法该是最为恰当了。之后，事情便闹剧般一发不可收拾，也难免让人对他的好感磨砂殆尽了，只是觉得陌生心寒而已。
追星，本就是一件纠结的事，熟悉的人前的他，陌生的是背后的他，所以，要摆正心态，合理追星，因为你所崇拜的偶像对你来说不过是个熟悉的陌生人。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十
在我的身边有许许多多的人，他们有的善良，有的坚强，有的残忍……不过，有些陌生人我早已忘了。然而我却记住了这样一位陌生人。
记得那是一年暑假，天气十分炎热。路上的行人都在匆匆地赶往室内，不愿再外多待一秒。而我呢，也早已满头大汗了，要不是好朋友约着去超市玩，我准会呆在家里不出来呢！想着想着又加快了步伐。
过了一会儿，我看到了一个井没盖上盖子，便心想：井盖没盖上，可能会有人掉下去，但这井盖又不是我拿走的，我还是离开这个是非之地吧！想着想着，便离开了。过了几分钟，我又回头一看，想着是否有人会把井盖盖上。结果，却发现没有。又过了几十秒，我又回头看了一眼，看到一个陌生人走到那个井旁边，他向四周看了一眼，然后就弯下了腰，用双手将井盖盖在了井上，然后离开了。
看到了这一幕，我惭愧极了，心想：这仅仅只是一件很平凡的事，只需要徒手之劳。然而我们却没有做，我们是否会为了别人着想。也许，这个举手之劳能挽救多少个生命啊！想着想着，我留下了眼泪。
“赠人玫瑰，手留余香。“这位陌生人给我们留下的品质，是多么可敬呀！
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十一
那一天,老天爷伤心极了,哭泣着、叫喊着、咆哮着，眼泪似瀑布一样流下来。我刚好在买充值卡，虽离单位不远，但没带伞来，上班时间又到，急得我不知如何是好，这附近又没卖伞的，正在无奈之中，老板说话了：“我这有一把伞，拿去吧。”那温和的声音，似一阵阵春风沁人心脾，多么善解人意、纯朴慈善之心啊!一声声多谢后就赶快上班了，因和他不认识，他那中华民族的传统美德充分展示出来，给我留下深刻印象，因他是对一个陌生人都这么好，对熟人就更加无可厚非啦。他的心胸是多么宽广，多么慷慨大方，人人像他那样，百姓就会安居乐业，和谐社会就会更加繁荣富强，又是一件难忘的事啊!
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十二
期末之际,班主任都要给每个学生写一段评语,它是对学生一段时期内的思想品质、学习成绩、行为表现等方面的总结和评价,是通过书面文字进行的一种交流形式。以下是本站小编为大家整理的关于四年级学生评语的资料，给大家作为参考，欢迎阅读!
1. 酷爱体育锻炼和唱歌的你在教室里学习时显得十分安静，一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，尽管说学习成绩还不够理想，但我想只要你持之以恒，你一定能实现你的体育院校梦的。在你的身上我看到了希望。
2. 有要求上进的欲望，但无追求上进的信心，学习态度更令人担忧，要知道你与正取生并没有什么不同，而今的成绩并不是由于什么客观原因造成的，如果你要分析，必需从自身找原因，只有敢于正视自已并挑战自已的人才有可能战胜对手。也只有这样，你离成绩就不远了。
3. 在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。
4. 酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐，能积极参加班级活动(元旦长跑)，担任班级卫生监督员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错，团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。
5. 你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。
6. 你是一个比较沉默、内心世界丰富的男孩。虽然沉默但你尊师、守纪，有关心集体的热情。学习上你自觉完成老师的要求的学习任务。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学习交流，更能锻炼你各方面的能力。不要忘了，假期有时间练练字哦!
7. 每当老师见到坐在前面的你那专注的神情，就知道学习踏实的你总能按老师的要求完成学习任务。真是一个对自己要求严格，率先垂范的好学生。你的多才、你的认真、你的聪慧首屈一指。记住运动场上顽强拼搏的运动健儿们，逆风而上才是真豪杰。期待你来年有更骄人的成绩!
8. 你性格比较好动、活跃。但因为你过分的好动，使你在学习上起色不大，常常因失误而去买后悔药。请记住老师和爸妈的教诲，把心思集中起来好吗?老师每天都在盼着你不断进步，相信你来年你会变得更自觉懂事的!
9. 在学校里，你是属于言语不多、作风踏实、性格较内向的女孩子，在你身上找不到骄傲。你对自己的学习比较重视，有正确的学习态度。沉默不是缺点，但自信与勇气、与同学正常的学习交流，更能锻炼你各方面的能力。要努力哦，好成绩会不断向你涌来!
10. 在运动场上，你是一名健将，在学习上，你也是一名健将，众多优秀品质集于一身：聪慧、谦逊、吃苦耐劳、待人坦诚……是个难得的德、智、体全面发展的好学生。作为班干部，你为班级的荣誉作出了不少努力，胜不骄败不馁，要向更高的目标进发。
1. 你是一个文静、踏实的小姑娘。对同学、朋友坦诚相待，学习态度端正，课堂上虽不能经常看到你跃跃欲试的手举起，但从你娟秀的字迹、认真的作业中，老师已经看到了一个善于动脑筋的你。一分耕耘，一分收获。努力后摘取的果实是甜蜜的，老师可不愿看到你粗心和偶尔落作业的现象!
2. 你学习态度端正，老师的学习要求总能积极达成，你学习上的这股韧劲如同你的名字一样，令大家对你刮目相看。你对难题有时候能提出自己独特的见解，这更值得大家学习。要是你在学习上再多些像那次在运动场上八百米长跑时的矫健平稳就更出色了!
3. 你好学上进，文静、乖巧是你的风格。沉默的外表里面有你关心集体的热情，并为班级做了不少事情。你有一副好嗓子，你的朗读抑扬顿挫。下半学期，你各门功课学得非常棒，老师觉得很欣慰。努力后摘取的果实是甜蜜的，期待你更骄人的成绩!
4. 你是我们班学习上最有潜力的学生，回顾这一学期的长长短短，老师觉得在你起起伏伏的过程中，自身的压力是取决定性作用的。当你对自己的要求严格时，你是呈上升状态的，但是当你稍有松懈时，你是呈滑梯状的。望你能用自己的恒心与毅力摘取成功的果实。老师对你充满信心!
5. 你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。
6. 还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成!
7. 你是一个聪明、文静的好学生，你自觉遵守纪律、团结友爱、热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。
8. 常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。
9. 尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球技术不错。学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。
10. 酷爱唱歌的你给班级带来了欢乐，能积极参加班级活动(元旦长跑)，担任班级卫生监督员工作初有成效;尊敬师长但又经常不听老师的劝告而犯错，团结同学的同时不能控制自已的冲动而发生不应有的纠纷;其实你入学时的成绩并不是很差，但不良的学习行为习惯将你拖到了队伍的后面，只有奋起直追，才能回到你就有的位置。
11. 聪慧、活泼、可爱、热忱、大方这些词都能用到你的身上。作为班干部，你又是那么尽心尽力，踏实、认真、敢说真话，为班集体的荣誉你做了不少工作。德、智、体全面发展使你有较高的综合素质。你不愧是老师的好帮手，伙伴们的好榜样。但愿来年能一直看到你名列前茅!
12. 你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步——你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。
14. 学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，能积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天!
15. 你是一个言语不多、遵守纪律、团结同学的小伙子，加入新班级以来，一直在默默地学习着。学习成绩优良，唯有外语需加大力度治跛，要知道“6—1=0”，望在新的一年里，扬长避短，不断超越自己。
16. 尊敬师长，同学关系融洽，班级荣誉感强。在强手如林的形势下，你依然能做到稳中有升，跃入年级名，班级第9名的好成绩，说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道：学如逆水行舟，不进则退。班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点，继续努力，向更高目标迈进。
17. 乐观的你笑意总是写在脸上，虽然成绩不太理想，但你一直在努力，有时你在课堂上的表现(提问及回答问题)让我感到你的思维还是很敏捷的，期末数学考得十分理想就是证明。尊敬师长，团结同学，但课间在教室过于打闹;能积极参加班级活动。望在下学期继续努力，杜绝迟到现象，力争将成绩赶上来。
18. 常驻脸上的笑容和球场上顽强抨搏的身影勾勒出你乐观而不服输的性格，学习目标明确，态度比较端正，也许是学习基础或方法的原因，文化课成绩有待进一步提高，但千万不能灰心，只有将球场上的抨搏精神投入到学习中去，考入理想的体校不是不可能的。
19. 文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者!
20. 尊敬师长，同学关系融洽，班级荣誉感强。在强手如林的形势下，你依然能做到稳中有升，跃入年级名，班级第9名的好成绩，说明你的学习状态十分稳定;朱静你当然知道：学如逆水行舟，不进则退。班主任希望你将这次成绩当做一个新的起点，继续努力，向更高目标迈进。
1. 你知道吗，老师很喜欢你，不仅是以为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”经得起考验与批评的才是真正的强者，老师想你一定能做到，成功一定属于你。
3. 回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生。可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心的为你祝福。
5. 我总想摸一下你那大大的脑袋，因为充满智慧的大脑着实让人喜欢。要让它充满智慧，需要你不断给它补充“营养”，你说对吗?多读、多看、多想、多练……让“营养”不断地输入你的头脑吧!
6. 朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。
7. 尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，虽然言语不多，对很多问题有深刻的认识，个头不高，但蓝球技术不错。学习目标明确，态度较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。
8. 自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而抨搏。
9. 朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的.是：注重学习方法的积累与运用。
10. 文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前!
11. 很高兴地看到你期中期末成绩连续两次较大辐度的回升，可不要太骄傲哦。纵观你的成绩可见：物理跛腿比较严重，语文、数学、生物此起彼伏，很不稳定，这对总体成绩的提高是不利的。望认真总结经验教训，扬长避短，刻苦学习，为高三总体复习迎考打下坚实的基础。另外小声地说一句，下学期可要减少迟到次数，提前到校早读。我想你的成绩一定还能有突破!
12. 你聪颖的头脑、开朗的性格、动听的歌声给老师留下了深刻的印象。尊敬师长，团结同学，能积极参加班级活动。学习目标尚明确，学习态度比较端正，学习成绩中游。从期末成绩来看，语文英语拖了你的后腿，望认真分析原因，针对性地解决问题，力争在下学习卷土重来。
13. 期末考试的大辐度进步让班主任既为你高兴，又为你惋惜：高兴的是你以班级名的成绩进入年级3名;惋惜的是你本可以有更大的进步，但由于你我都知道的原因导致了你的学习时间及心态受到很大的影响。我想只要你花大力气将英语及物理成绩提高上来同时稳定其它学科，端正学习态度，必将地有更大的进步，我期待着这一天。
14. 尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。
15. 文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前!
16. 是个有恒心、有毅力的孩子，目标一旦定下，便能持之以恒地为之努力。这个优秀的品质，相信会对你的一生都产生很大的影响，会成就你的人生，继续加油吧!孩子，让自己变得更强大吧!
17. 你的学习状态是其它同学的榜样，然成绩不能明显提高是困绕你和班主任的一个重要问题，我想学习除了苦学，更需要巧学，如学会归纳、整理、分类、总结、举一反三，当然，与基础相关的问题，则需要及时提问解决以提高学习效率。尊敬师长，团结同学，积极参加班级活动，元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象。望在新的一年里，加大对学习方法的思考与总结，努力提高学习成绩。
18. 你是个做事细心的孩子，老师特别喜欢你课堂上那独特的见解。可见你课外知识积累得多。希望你能把课外知识联系到学习上去。相信你下次会更加突出的!
19. 你的知识面很广，每逢回答问题时，老师最喜欢听你的发言，而且你也是班上的小博士，但每次考试时，老师希望你更多地去检查，真正把你的水平发挥出来。
20. 要说谁最调皮，你算第一;要说谁是老师心目中的可爱小天使，那当然是你。你是天赋很高的孩子，学习、文艺等各方面真的很棒。在外面学习舞蹈、弹琴老师不反对，可要注意，课本也是你最需要重视的，记住!
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十三
秋姑娘拂着轻盈的袖纱，乘着秋风的清爽悄然而至。
转眼又是一个喜悦的季节。校园里，操场上，小草儿又换上了新装，半绿半黄，一点儿也不感觉到单调。这个时候，小草已经不再那么鲜嫩，用手拂之，只是干枯的，但来年的春天它又会恢复生机，春风吹又生。孩子们都把这儿视为一个休闲的好场所，每当运动完时草地是最好的归宿。风吹动发梢，吹动小草。似有摇摇欲坠之感，小草儿也一个劲的点头。
嗯！远方传来一阵阵啧啧赞叹之声，不错的，是桂花在净化着校园的.空气，小小的花朵，只单单那么一瓣就令人赞叹不已。捧在手心里，嗅上一嗅，只觉沁人心脾，或许有鸟儿经过都舍不得离去，想在这儿繁衍后代呢！
校园里的银杏树也不甘落后，虽然树上只有一些倔强不肯凋落的树叶，但也给校园的景色装添了一丝生机。比起松柏等一些高大的植物，银杏可是个苗条的主，细细的枝干，树枝就更别提了。远远望去，只是看见那些枯黄的树叶依附在枝干上，稀落的，伶仃的挂在枝头，微风习来，这银杏倒也跳起了舞，树叶儿也给伴着奏。庆幸春天赶快到来，银杏也便会恢复以前的生机。
在树下，长凳上，有捧着书本专心致志地看着课外书，还有复习功课的同学们，背着书写着作业的，同银杏屹立于这块方寸之地上，祝贺秋天的到来。同时，也期望着春天的来临。
秋天，你是时代的引领者，领着我们想向前进！
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十四
在社会中生活，任何人不可能脱离社会而单独生活和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，然而陌生人就在其中扮演着主角，需要我们用心去认真看待。
小时候，听妈妈说，“不要和陌生人说话”、“不要拿陌生人的东西”、“不要让陌生人给你带路”……因为他们会把你骗到很远很远的地方。就这样，胆小的我认真遵循了妈妈的告诫。于是，陌生人对我来说就仅仅是一个名词，丢弃在心灵中那个不起眼的角落，任尘埃将它覆盖。
因此，我不由自主地想到，陌生人不再陌生，陌生人也可以成为朋友！
可是，社会又是非常复杂的，就像我们所熟悉的魔方一样，想要把它转成六个颜色相同的面，就要用理智去拨清思绪。常常听说：某某小学生因为听信陌生人的谗言而被绑架，甚至是被撕票；或者是在大街上买到了多么便宜的东西，在我们沾沾自喜时却意外地发现是假货，于是啊，我们气冲冲的回到卖处，孰不知那个卖东西的人已经不见踪影……诸如此类，已经是生活中熟悉的片段。由此联想到，陌生人也会带着一个陷阱，只要你一不小心，就会掉下去。因此，我们又必须谨慎对待陌生人，以防上当受骗。
其实，我们每一个人在生活中都扮演着不同的角色，这个角色对于大多数人来说都是一个陌生者。然而，我们应该去扮演一个有利于社会，有利于他人的陌生人。在我们做好自己的同时，也要理智去对待生活中的陌生人，近朱者而不近墨者。这样，才能真正读懂陌生人。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十五
住在f小区十多年了，从后街上走了不知道多少次，从来也不会想到自己会在距家近在咫尺的地方需要别人的帮助。
早上快6点半的时候，我照例去远练太极拳的公园，看见天阴的厉害，就拿了一把伞，心想如果下了雨，就和他一起回家。
到了公园，远他们仍然聚精会神地练着，好像没有注意到越来越黑的天。怕下雨大了耽误了上班，就想把伞留给他吧。我举起伞朝刚转过身来的远晃了两下，找到他挂在树枝上的小布包，把伞放了进去，然后我快步往回赶。
雷声已经很近，云越来越厚，我感觉自己头顶上的那片天就像马上要被大雨压下来似的。我急急地走着，甚至有时是小跑，即使这样，雨点还是在我刚过了三角花园的时候噼啪噼啪地打在了地上，几乎不到一秒的时间，那支撑不住的天终于把水都倾倒地上来了，我慌不择路地跑到了路边最近的一个有前出厦的门头下，门敞开着，里面却不见有人，店面很窄小，挨墙放满了各种铁制的东西，有的像是钢窗。我不敢往里去，只是胆怯地站在门口，怕人家误会自己偷什么东西之类的。
在我找主人找不到的时候，不久就注意到离门口也就是三米远的地方停着一辆三轮车，车顶上面用一般的塑料布蓬着，从车头一直蓬到到车尾，车上有一个坐卧不安的'中年男人，用手摸摸篷布的这边，拽拽那边，好像是漏雨的样子。除了在东面没有开门的门头下还有两个避雨的人，除了哗哗下的大雨，附近就看不见什么人了，我猜想他应该是这个门头的老板吧，可是离店这么几步他却躲在三轮车里不进来，是怕被雨淋湿了衣服?还是看我在门口避雨不好意思进店。我突然感觉很好笑，我站在人家的门口，倒像这个店的老板，而那个真的老板却躲在店外。
雨越下越大，因为门头的地势比人行道还低，雨水不断地从路边淌过来，我很担心自己的脚下被水淹了，仔细一看，淌过来的水都流进了门口的砖缝里，好聪明的店主，他好像在门前地下挖了一个下水道。正当我庆幸自己找到一个避雨的好地方的时候，路边淌过来的水却不再往砖缝里流了，竟然肆无忌弹地漫过低低的门堰，冲过我的鞋底往屋内淌了，我惊呼：有人吗，屋里进水了!除了哗哗的雨声，里面仍然没人应。三轮车上的那个人仍然是坐卧不安，不说话，也不见他有下车的意思。看见地上有一把扫帚，我犹豫了几秒才拿起来，把屋子里的雨水往屋外扫，扫了十几下吧，一直在三轮车上的那个人突然跑了过来，说谢谢你，我感到很搞笑，自己在人家门头避雨，因为举手之劳，还让人家谢谢自己。问他，这是你的店?他急忙找了一个小树枝什么的把刚才进水的地方的砖全部挪开，一边说，怎么堵住了?我说，地势太低了，该把门口堵一堵，你怎么在车上不敢下来?有一会儿是：他把下水道疏通了站在那儿，看我在往外扫水，可能觉得不对劲，怎么让别人干呢，于是他要过我手中的扫帚自己从屋子的更里面往外扫。雨小了，屋子里的水也扫的快没有了，他走到门后，拿出一把伞，给你把伞先回家吧，我很意外，问，耽误你们用吧?他说，还有。怕远回家吃不上饭，我接过了伞，真诚地说了声谢谢。回到家里，母亲正等得急，看见我拿伞进门，没有被大雨淋湿，才放了心。
我一直忍不住地笑，从心里往外真诚地笑，世上应该是好人多。
等雨下完了，天晴了，我去送伞，老板个子不高，五十岁左右的样子，像其他中老年人一样有点发福，送给他伞，说声谢谢，他很憨厚的样子，微微笑着说不用。我记住了他的店名：大吉来不锈钢。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十六
“零……”一阵清脆急促的放学铃响起。
我走向校门，那路边的花儿因我变得更艳了;小草因我变得更绿了;天空因我变得更蓝，世界因我变得更美好了。知道我有什么高兴事，那就是——我英语得了年级第一。
走到校门，映入我眼帘的是一群陌生人，爸爸呢?我四处张望，人没看见我最想见到的爸爸，望着进进出出忙碌的人们，我的心有点乱了，心想：哎，本来挺高兴，可爸爸还不来，真扫兴!时间一点一点过去了，太阳只露出半边脸，我孤零零地站在路边。如果爸爸还不来，就打电话，我暗暗的想，举目望去，周围都是磁卡电话，我没有磁卡也打不了呀!我急得团团转。
这时，我看见有一位叔叔在打电话，他带着一副金丝边眼镜，长得十分文雅，我想他一定是位老师。见他放下电话我忙走上去一步，说：“叔叔能借我磁卡用一下吗?”我神情有点惊慌。叔叔笑眯眯地说：“来，小姑娘，给你!”我如释重负，接过磁卡小心翼翼地插了进去。第一次没有打通，我觉得叔叔好像很着急，便将磁卡还个了叔叔。
叔叔看透了我的心思，轻轻地拍拍我的肩膀说：“小姑娘，没打通吧，再打一次。”我难为情的点了点头，回答说：“叔叔，真不好意思，我马上还给你!”我再次将磁卡插了进去，这回，我听打了爸爸的声音，我想爸爸说明情况，让他来接我。“叔叔，给，谢谢你!”我把磁卡递给了叔叔.“小姑娘，别怪你爸爸，他一定很忙，你在这等一会儿，你爸爸马上会来接你的。
你是个机灵的小姑娘。”叔叔骑上车子，向我挥手消失在人群中，我久久地注视着他的背影，心中充满了温暖。这是爸爸来了，我高兴地向爸爸跑去。
由于偶然的机会，我独自在暮色中与一位陌生的叔叔打了一次交道。我感到与陌生人打交道并不可怕，因为大家都有一颗善良的心。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十七
寒假中，我饶有兴趣地在家里做了一个实验——制作冰糖。
按照书上的步骤，我先准备热水、一些白糖、一个大口瓶或杯子、勺子、一根筷子和几根棉线后，就可以开始做实验了。
我先舀几勺白糖放入水中，再向瓶中倒入热水进行搅拌，直到白糖完全溶解在水中，瓶底不留沉淀为止。然后，我在筷子上绑上几根棉线，并将筷子横放在瓶口，棉线垂直放入糖水中。最后，我把装满白糖的大口瓶放在暖和的地方。
一个星期过去了，二个星期过去了，还是没有白糖析出来。我心想：怎么回事呀?难道要让我失败告终?妈妈看我心急的样子，说：“看来天气太冷了，没法让水蒸发掉，那只好加热了!”因此，我们就开始给水加热。转眼间，瓶子开始冒出热气，随着水分的蒸发，冰糖出现了，有细细长长的，也有方方的，各式各样，都粘在了棉线上。
我欢天喜地，喊叫着：“我成功了!”
这次的实验让我知道了冰糖是如何产生的，它是因为棉线的末端吸收了含有糖分的溶液，当水分蒸发后，棉线的末端就留下了结晶体，那就是冰糖了!
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十八
我盼星星、盼月亮，终于盼来了星期天。
这一天，我和爸爸一起去商场买门锁。我们看了很久，看中了一个密码锁，可一看价格，啊！三千九百九十九元，心想：这价格也太贵了吧。
当爸爸的动作让我惊讶不已，爸爸拿起钱包准备付钱时，那个服务员阿姨的眼睛一直盯着爸爸的钱包，恨不得让爸爸把钱包里的钱全都给他。
快到家门时，我一心埋怨爸爸为什么看上了那么贵的门锁，而且那个服务员肯定没安什么好心。正当我们准备开门时，总感觉有什么东西忘了拿回来。
到家了，爸爸摸了摸口袋一看，钱包不见了，我心里暗暗地想：肯定是被那个卖门锁的服务员给偷走了，她一直看着爸爸的钱包。
我心里想到：这个阿姨真是一位了不起的陌生人，我们以后要向她学习。
陌生人四年级学生（模板20篇）篇十九
1、你尊敬老师，与同学和睦相处，能按时完成作业，见人总是一脸憨笑。只是对自己要求不高，有些安于现状，“不满足是向上的车轮”，望严格要求自己，努力培养良好的学习卫生习惯，作业不马虎，争做学习的小主人。
2、你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
3、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
4、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
5、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。 你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。
6、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的学生。
7、你为人诚实，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间关系融洽，待人接物春风扑面。平时你总是默默无闻地做事，是一个懂事、有爱心的好学生;运动会上不仅你发挥了自己在体育方面的特长，而且为班级争得了荣誉。你有较好的学习习惯，但要注意学习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动脑筋，注意平时的训练，日积月累;对学过的知识要及时消化，要有恒心和毅力，多向成绩优秀的同学请教，吸取他们学习的精华。只要努力，老师相信在不远的将来会看到你可喜的进步。
9、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
10、你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!
陌生人四年级学生（模板20篇）篇二十
今天，我们全家来到了盼望已久的广东省博物馆参观。
博物馆位于高楼林立的珠江新城，外表像一个长方体的桌子，墙体是灰色的。每一层楼都有崭新的详细的介绍和指示牌，看得我目不暇接。最令我印象深刻的是参观四楼。随着摩肩接踵的人群努力往前走去，展现在我们眼前的是一个大洞。我们刚走进去，就被周围的一切深深地迷住了：哇！好大的树呀！天花板上还吊下来了方块状的蓝灯呢！走上竹板桥，我们朝两边望去：在茂盛的草丛中，藏着一只小刺猬！我问爸爸：“那只刺猬是真的吗？”“不是，是假的”。爸爸回答道。
我仔细地看那只刺猬。只见它全身披灰色的鳞片，头是黄色的，爪子是尖的。因为刺猬的爪子是专门刨土的。“看，一头梅花鹿！”一位小男孩叫道。我转头一看：只见草地上立着一头梅花鹿。这一头梅花鹿的头上长着一对灰色的角，全身褐色，身上有许多斑点，像盛开在田野上的白野花。它有四条又细又长的脚，还有一条短尾巴。再走进一个大洞，我们看见了一颗猫眼石。猫眼石的中间有一条白线，在灯光的映衬下，向光和背光分别呈现出不同的色彩，真像小猫咪的眼睛呀！过了一会儿，我们又看见一个用孔雀石做成的山。山下有一棵棵大树，树旁还有一只仙鹤，山上有青草、绿树和一眼青色的泉水。泉水从山上流下来，浇灌着岸边的青草和绿树，真是美不胜收呀！
天渐渐地黑了，我们依依不舍地离开了博物馆，走在回家的路上，我对妈妈说：“大自然真奇妙！”