优秀作文不仅仅是内容上的卓越表现，还需要在语法、拼写、标点等方面做到无懈可击。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所启发。
小学生水果（精选16篇）篇一
本人乃xx之家长。小女将於本年九月入读小学一年级。故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餘的发展，对德育培训亦重视有加。校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。為了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，為贵校争光，以报悉心栽培之恩。
此致
敬礼
xxx。
20xx年xx月xx日。
小学生水果（精选16篇）篇二
世界上的水果有好多种，有臭臭的榴莲，有既美味又漂亮的葡萄等等。但是我最喜欢的水果就要属黄黄的菠萝蜜了，因为它很好吃，又是我最喜欢的颜色-----黄色。
我最喜欢吃菠萝蜜了。它的外形和榴莲很像，但身上没有刺，而是疙瘩。没有成熟的菠萝蜜是绿色的，成熟的是黄色的。那棵菠萝蜜大树，我可真佩服它“举重”。一次结果就结十几个菠萝蜜，一个成熟了就有二十几斤，菠萝蜜大树真厉害。西瓜藤长的西瓜是在地上，而菠萝蜜大树长的菠萝蜜是悬在空中的。所以菠萝蜜大树“举重”可真是“牛”。菠萝蜜还是海南岛的.特产呢!你想知道为什么菠萝蜜只能在海南岛生长吗?原来，是因为气候的原因。海南温度高，所以才结出菠萝蜜。
怎样，你喜欢菠萝蜜吗?要是没吃过，可以去买哟。买来之后切开来，你就知道菠萝蜜的果肉是黄色的，吃着很甜，是椭圆形的果肉。你喜欢吃，可别忘了，是我介绍的。
菠萝蜜真是既好吃，作用又多。菠萝蜜全身都是宝，它的果肉吃完后里面的籽可以用来煲汤，煲好了汤之后，汤就有一股菠萝蜜的清香。菠萝蜜的壳也有用处，可以当肥料用。所以说菠萝蜜全身都是宝。
现在你更深刻地了解了菠萝蜜吧。我要是学习菠萝蜜能稳稳抓住根，也就是那种永不放弃、坚持梦想的精神。所以，那就是我最喜欢吃的菠萝蜜。
每个人都有自己最喜欢的水果，荔枝、水蜜桃、西瓜、葡萄等等。要问我喜欢吃什么水果，那当然非它莫属，它就是外观看起来像火焰一样的，果肉多汁味美的火龙果。
我喜欢火龙果是有原因的——一天，我刚吃完火龙果，正在回味他的味道时，电视里播放了火龙果的生长过程：火龙果是一种亚热带水果，它对土壤没有任何要求，不管是平地、水田、山坡或旱地，它都能与土壤和谐共处。
火龙果身上的一身红，更衬托了它的名字。火龙果不单单只是味道好，而它的营养也是非常丰富的，它的营养有：蛋白质、花青素、维生素b2、b3、膳食纤维等等，对身体起到抗氧化、抗衰老、抗自由基、减肥、降低血糖等等，真是让我忍不住还想再吃一个啊。
火龙果有着顽强的生命力与不嫌弃的精神，值得我们学习，而这也是我喜欢吃火龙果的第3个原因。
没错，我最爱吃的水果就是火龙果!
小学生水果（精选16篇）篇三
随着生活成本的增加和物质水平的提高，人们对于健康饮食的关注度也越来越高。在这个背景下，水果拼盘成为重要的食品选择之一，尤其是在小学生群体中，更是备受欢迎。本文作者通过实践，分享了自己对于小学生水果拼盘的心得体会。
第二段：学习制作水果拼盘的重要性。
小学生时期是人的成长发展的关键时期。正确的饮食习惯不仅有助于孩子身体的健康成长，更能够对其智力的发展和精神的状态产生深远的影响。水果拼盘是高营养价值、味道丰富的一种食物，而学习制作水果拼盘，既可以让孩子们增加对食物的了解，又可以增强他们的动手能力和想象力。
制作小学生水果拼盘需要注意以下几点。首先，要选择味道新鲜、颜色鲜艳的水果。其次，还需要考虑孩子的口味，选择对其来说不太酸不太甜的水果。另外，还需要考虑孩子的营养需求，不仅要注重水果的热量和糖分含量，还要让其包含多种维生素和纤维素，呈现出多彩的颜色和丰富的口感，增加孩子的食欲。
制作小学生水果拼盘有以下几个步骤。首先，洗净并切好选好的水果。接着，将水果拼盘的底部装上沙拉酱和上等蜂蜜，作为水果拼盘的“粘合剂”。然后，根据自己的想象力，将各种水果进行拼接，可以用店家自带的图片、零食牌子，或者自己设计的形状来进行拼接。最后，可以在水果上添加其他发酵的食品，如葡萄干、核桃、莓果等等。
制作小学生水果拼盘有很多好处。首先，学习做水果拼盘可以培养孩子的创意和想象力，特别是在设计时，孩子可以通过自己的想象来制作独一无二的水果拼盘作品。其次，水果拼盘可以让小学生们更好地了解各种水果的特点和营养价值，促进他们对水果的热爱和兴趣。最后，水果拼盘不仅营养丰富、口感好，而且还可以增加美感，让孩子在品尝的同时，享受到视觉上的享受。
结论：
小学生水果拼盘是一种健康的食品，也是孩子们健康成长不可或缺的一部分。通过学习制作水果拼盘，可以减少对高糖、高脂、高卡路里食品的摄入，提高孩子的食品知识水平和动手能力，让他们在成长过程中更好地了解美食，享受美食，成为未来健康食品的忠实信徒。
小学生水果（精选16篇）篇四
我是一名小学生，最近我在学校的课堂上学习了如何制作美味的水果拼盘。这个过程让我收获了很多，也使我对水果有了更深刻的了解，并且我也意识到拼盘制作的过程中所需要的创意和耐心。
第二段：收集水果材料。
在制作水果拼盘的过程中，第一步是准备所需要的水果材料。我们应该选择新鲜的水果，并且要根据它们的形状、颜色和口感来做出选择。例如，如果我们需要制作彩虹拼盘，我们需要选择各种颜色的水果如草莓、橙子、黄瓜、西瓜、蓝莓和紫葡萄等。
第三段：制作过程。
制作水果拼盘需要很多的耐心和创意。我们需要使用各种切割工具，如菜刀、水果刀、锯齿刀等，对各种水果进行切割。在切割过程中，我们应该尽量让水果变成小块，这样不仅便于搭配，也可以使拼盘更加美观。同时，我们还可以运用各种创意，如按照水果的颜色和形状进行组合，或按照季节来制作主题性的拼盘。总之，在制作过程中，我们可以充分发挥想象力，让水果拼盘更加精美。
第四段：美食分享。
制作好水果拼盘后，我们可以邀请亲朋好友来品尝美食。除了味道鲜美，色彩丰富的水果拼盘也可以成为宴会的亮点之一。同时，通过与别人的交流，我们也可以了解到其他人对我们的拼盘的看法和口感，可以帮助我们进一步提升自己的制作技能。
第五段：总结。
制作水果拼盘有利于增加我们的饮食多样性，丰富我们对水果的了解，增强我们的创意能力和耐心。制作水果拼盘不仅是一项技能，更是一种生活的乐趣。希望我们每个人都能学会制作美味的水果拼盘，享受生活的美好。
小学生水果（精选16篇）篇五
每个人都有自己喜欢的水果，我也有，我最喜欢的就是葡萄了!
葡萄的外形圆圆的，小的像一个乒乓球!而且外表很平滑，不像其它的水果，摸上去凹凸不平，可葡萄就不一样了，摸上去非常光滑，一点儿也不扎手!葡萄有两种颜色，一种是深紫色，另一种是绿色。葡萄最先是青色，然后变成了青绿色的，接着变化成绿色，最后才转变成了深紫色的。当葡萄成熟变成深紫色时挂在葡萄树上，远远望去，像一串紫色的玛瑙。如果是绿色的，挂在树上好似一串绿色的宝石!
当秋收的时候，农民伯伯都会去采摘，总也忘不了树上的葡萄。有些葡萄被树叶盖住，只露出身体的一半儿，就像一个害羞的小姑娘!如果从树上摘一串葡萄，拿一个放在嘴里，尝出的是又酸又甜，香甜爽口，禁不住想吃下一个1葡萄一串一串的，就像一个大家庭一样，守在一起!
我喜欢的.水果是葡萄，你们喜欢的呢?
在我们家的天楼上，种着两棵很小的水果番茄树。它是今年的春天才驻扎到我们家的天楼上的。我听说它有许多好听的名字，比如说：长寿果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五种之多。水果番茄树的果实味道和普通的番茄完全一样，但果实要比普通的番茄小好几倍，有句话说“浓缩就是精华”，我想，它可能比普通的番茄更有营养。
也许是天楼的花坛太小的缘故吧，这两棵水果番茄树根本就长不到一米高，可是你别小看它，这个“海拔”不到一米、主干可以与钢笔杆相媲美的水果番茄树，它的果实可真是数不胜数，把树枝都压弯了，我打趣得说：“我闭上眼睛向番茄树抓一把，就可以抓到五个番茄。”这样，番茄树结了多少果子，你就可想而知了吧。
水果番茄树的刚长出来就像一个小花苞，之后，它越长越大，长到眼珠子一般大之后，太阳就起作用了，太阳一个劲地看着水果番茄，水果番茄被看得害羞了，脸变得通红通红的，这样，我们就可以把它摘来吃了。
当然，水果番茄树不光是果实好吃，还有它惊人的生命令人敬佩。
我听奶奶说起这两棵水果番茄树的来历：有一天，奶奶和外婆去散步，发现了这两棵奄奄一息的水果番茄树，便把它移植到天楼上，浇了水，第二天，它竟然奇迹般地活了过来。我听到这里，我更佩服它了。
的确是这样，在不确定中生活的人，就能经得起社会与生活的考验。
小学生水果（精选16篇）篇六
xx小学校长：
本人乃xx之家长。
小女将於本年九月入读小学一年级。
故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。
我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。
所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课餘的'发展，对德育培训亦重视有加。
校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实為社会之幸。
小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。
為了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。
小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。
另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奬和银奬。
若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。
随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。
如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，為贵校争光，以报悉心栽培之恩。
尊敬的老师：
您好!
我们是今年小学毕业生xxx的家长，对贵校的教学条件和师资、办学成果仰慕已久。
故而特向贵校发出申请，我们如切的希望能够得到一个去贵校学习的机会。
下面介绍一下孩子的情况：xxx是xxxx小学的学生，从入学以来，是学校历年的三好学生，各方面的学习成绩都非常突出，学校的所有考试都在前三名之内，一直担任班里的学习委员。
积极向上，身心健康。
课外学习也非常出色，尤其是奥数的成绩：在红杏奥数学校学习成绩名列前茅，初次参加六年级“希望杯”取得了决赛资格。
孩子在文科方面的学习也非常出色，在业余时间里学习了新标准剑桥英语，通读过四大名著和部分世界名著，现正在业余读《史记》，作文在全国多次获奖，作文曾经发表在2006年11月15日的《xx晚报》上。
文字表达能力非常突出，写作能力强。
更可贵的是这个孩子学习兴趣非常浓厚，对事物也表现出来很强的求知欲。
什么事情都喜欢问个究竟。
另外孩子的业余爱好也很广泛并有自制能力，喜欢下棋、摆弄电脑但不玩游戏、有自己的博客、qq空间等。
生活中是一个尊敬师长、敬老爱幼的好孩子。
此致
敬礼!
学生xx的家长：xxx
电话：
家庭住址：
年 月 日
小学生水果（精选16篇）篇七
课时：共分为两课时。
第一课时在家准备：各种水果、蔬菜和盘子；
第二课时制作各种拼盘。
一、导课。
水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到艺术的欣赏，美的享受。现在的学生大多都是独生子女，家长们都视为掌上明珠。为了培养学生的动手操作能力，使学生合理地、科学地食用水果，提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣，通过和学生讨论商量，我们确立了“制作水果拼盘”这一劳动课主题。
二、教学目标：
1、搜集有关制作水果拼盘的资料及拼盘作品的图片，获得感性的认识。掌握基本的拼盘制作方法。
2、体验探究学习的乐趣。
3、让学生亲自动脑动手参加实践，培养学生自主学习和合作学习的精神。
4、通过水果拼盘制作比赛活动，提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。
5．树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识，体验合作学习和创作学习的活动乐趣。
教学重点：掌握果《水果拼盘》拼盘的切、拼技巧。
教学难点：树立为社会服务的意识及审美意识和创新意识,感悟果蔬拼盘的内涵文化，陶怡情操。
教学准备：
各种水果，对水果进行加工用的工具（刀、砧板），各种盘，范作。
教学过程：
一、搜集资料和图片。
1．搜集有关水果拼盘的制作方法资料，整理资料。
2．观看制作水果拼盘的影碟。
3．小组交流学习拼盘制作的方法。
2．分小组进行拼盘制作比赛活动，并讨论给作品取名。
3．各小组代表介绍作品。
4．进行投票评选活动。
5．谈谈对作品的看法和想法。
三、评价（自我评价、互相评价）。
四、总结。
教学反思：本课通过水果拼盘制作比赛活动，提高学生动脑动手能力、审美能力、创新能力，让学生真正体验到合作学习和创作学习的活动乐趣。从学生课堂反应来看，有些学生的动手能力还比较差，创新的意识还不是很强，但学生对本组创作作品的意境理解与把握较好，学生的表达能力也较强。
小学生水果（精选16篇）篇八
李xx小朋友是一个性格开朗、自尊心很强的孩子，在日常生活中，xx小朋友很能和小朋友们处得来，尤其是刚刚置身于一个陌生的环境中的时候，他表现的非常大方，言谈举止很懂礼貌，身边的亲朋好友常常夸他，春节期间和身边的其他小朋友们在一起相处得很愉快。
提到自尊心我想多说一些，xx小朋友不是那种特想凡事争第一的孩子，是否取得好名次或者表现最优异他不是很介意;但是他对自己用心做出来的成果(实物或者某件事情等等)特别希望老师和家长的肯定，他特别介意别人误解他的作法或者想法，所以这一点希望老师们多理解他、包容他，给他更多的自由的空间去发挥他自己的潜力，希望能经常在课堂上给他回答问题的机会，让他的自信心不断地增强。
在日常的学习中，据我们的观察，xx小朋友在思维方式上，逻辑性比较强，学习和接受新事物的能力很强;他喜欢安静，喜欢读书，尤其是百科知识类的读物他是很喜欢的，妈妈给他的买的《奇思妙想》的全套书籍，他非常喜欢的，大约从3岁起，基本上每天晚上睡前都要听我们给他讲故事或者一些小知识，我想可能是这种从小书籍接触过多的缘故使得他在性格上形成了细心、敏感的特点。
近两年来与小朋友们交往的时候，大家一起表演节目，许多孩子都表演了唱歌或跳舞等项目，他基本上每次都是认真而完整地讲一个故事。
所以有些时候他在加入一些孩子们的集体活动的时候会有些不适应，这时候他最常的表现就是会发呆，希望老师们这时候能多引导他、鼓励他大胆地、积极地、认真地去和小朋友们一起活动。
在体育锻炼这方面，xx小朋友参加的竞技类的体育活动较少，他不是很喜欢过于激烈的运动项目。
近两年来，我们给他参加了轮滑、儿童橄榄球、跆拳道、游泳等运动项目，他的表现都是很好的，这个寒假他参加了十次游泳班的学习，现在已经完全学会了蛙泳，他自己很开心的。
但是在同龄的小朋友中，他还是运动量稍显不足，身体的协调性还有待提高，请体育老师多多体谅并严格要求。
在文艺类的兴趣爱好的培养方面，我们很尊重xx自己的选择，他选择了钢琴，坚持学习了一年了，成效挺不错的，大大超乎了我们的想像，我们会让他一直坚持下去的，听说上个学期他还做了音乐课代表，他很用心的`。
孩子的成长离不开老师们的用心教导，我们真诚地感谢你们对孩子的教育和关爱，在未来的岁月中，我们会与各位老师积极沟通，家庭和校园共同用心，担当起教育孩子茁壮成长的大任。
祝各位老师身体健康，工作顺利!
尊敬(敬爱)的学校领导，你好!
首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我自己的推荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。
我叫***，就读于***小学，是一名即将迈出小学校门跨入中学旅途的小学生。
我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。
我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，助人为乐，见解独特，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。
我喜欢数学。
学习之余，我还热心参加各项有益的文娱体育活动。
我曾经为班级不少争 得了荣誉 过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。
再次感谢您阅读我的自荐材料!我期待着贵校的反馈!
此致
敬礼
小学生水果（精选16篇）篇九
11.兄弟七八个，抱起围缸坐，说声打平伙，衣裳一脱肚子破答案：【桔子】
12.脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。答案：【桔子】
13.瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。答案：【小黄瓜】
14.身穿红袍,头戴绿帽,坐在泥里,呆头呆脑答案：【胡萝卜】
15.桃园三结义，张飞在腹里，去了关云长，方知是刘备。答案：【荔枝】
17.黄金布，包银条，中间弯弯两头翘答案：【香蕉】
18.弯弯树，弯弯藤，藤上挂个水晶铃。答案：【葡萄】
19.格子隔，柜子隔，里面躲着四姐妹。答案：【核桃】
20.黄包袱，包黑豆，常一口，甜水流。答案：【梨】
21.黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。答案：【石榴】
22.红关公，白刘备，黑张飞，叁结义。答案：【荔枝】
23.青树节青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。答案：【柚子】
24.宝宝不怕晒,穿衣真奇怪,里边套红衫,外面披麻袋答案：【花生】
25.麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子答案：【花生】
26.冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。答案：【葡萄】
小学生水果（精选16篇）篇十
时间过得真快，我的活这么快就要结束了。回想起过去的学习生活，它给我留下了很多美好的回忆。
自然课很神奇，它让我在快乐中增长了不少知识，也激起了我进一步探索的欲望。自然课呈现的人体骨骼图既令我感到惊奇，又能让我更了解自己的'骨骼结构。自然课播放八大行星视屏时，我仿佛在乘坐宇宙飞船遨游浩瀚的宇宙，不由产生了长大后想当天文学家的想法。自然课上用复合材料包装牛奶，牛奶竟然没有渗透出来，真让人大开眼界，我真想知道其中的秘密。
参加学校拔河比赛是全班最开心的一件事。在比赛之前，全班同学集中在一块出主意，先选出参加拔河的队员，然后运用自己所学的知识提醒参加比赛的同学，如何利用增大磨擦力的方式排好队。队排好后，余下的同学还不放心，又一而再，再而三地检查已排好的队伍是否合乎要求。接下来，余下的同学又在一起讨论如何当好啦啦队。大家你一言、我一语为啦啦队的口令提建议，为是喊“1！2！加油！！”还是喊“1、2、3！加油！！”争得面红耳赤。整个场面既认真又好玩。尽管最后我们班没有拿到冠军，但大家也像获得冠军一样很开心。
我小学的生活就这么快乐，回忆它也是一种快乐。
小学生水果（精选16篇）篇十一
光阴似箭，日月如梭。转瞬间，五年时间过去了，这将代表着我们五年级的所有学生要结束了。
我记得，刚上一年级的时候，懵懵懂懂的我第一次走入这个陌生的大环境，我没有哭，而是一言不发的让孙老师把我们四班的同学领进了教室。那时的我不太善于表达，所以当时我只是默默无闻地穿梭在人群之间，偶尔同学跟我闹一闹，聊聊天，我才会去搭茬，平时我是不会主动去和同学闹一闹或聊天的。
一年级时的我做事情有点慢，最主要的是写字既慢又无力。有一次，老师让我们在书上的几个生字中各描两个，仿写三个，当老师等到大部分同学都写完后，就要讲新的内容了，而我还剩下两个字没写。我奋起直追，加快速度，不过一加快速度，原本写字无力的我，写的字就难看了。这时，老师用轻柔的声音说：“没写完的孩子，没关系，下课后再慢慢写。”当时的我，仿佛感受到了妈妈般的温暖。
不知不觉，我们就到了三年级，我已经很好的融入了这个大班集体。而正是在三年级，我们的班主任孙老师被替换成了范老师。
范老师是一位点子很多的老师，她经常给我们上一些“别开生面”的语文课，比如：男女生的单独班会课、语文实验课……而且范老师还给我们开展许多活动，比如：人体象棋、男女自由选择同位……而这些都不算什么，最让我刻骨铭心的是——校园拍照。
有一次，我们中午在学校吃饭的四十多个同学，有“福”吃完饭后可以下去拍照。我们便伴着欢声笑语，组团照了相。等所有人都照完了后，范老师又想来张团体照，所以，我们和范老师在炎日下苦苦等了约十分钟后，回家的同学才陆续到齐，照下了一张令我永生难忘的“全家福”照片。
一眨眼的功夫，我们已经到了五年级的倒计时，还有一个月我们就要离开我们的母校——祥瑞园小学。我们难忘的照，更多的也是在范老师每天的辛苦下急剧增多，每一张珍贵的照片都记录下了这朝夕相处的同学们，这和蔼可亲的老师们，这丰富多彩的难忘的小学校园生活！
小学生水果（精选16篇）篇十二
过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，眼看着六年一晃而过，我不禁潸然泪下……眼前浮现着当年入学时的场景，心想着就要离开母校，跟她说再见了。而这难忘的六年，已经挥之不去，永远烙在我童年的记忆当中了。
校园里的树叶正由新鲜变为墨绿，太阳由温暖变为炎热，蝉开始在树梢吵闹，……周围一切的一切都在提醒：夏天到了，我可爱的校园生活也快要告一段落了。
再见，敬爱的母校，在你的怀抱里，我学到了无穷的知识，从无识的小孩变成了懂事的小学生，从幼稚变得成熟，从胆小变的勇敢，今天我们为您而骄傲，明天您一定为我们而光荣。
再见，敬爱的老师，是您教会我们做人额道理，为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育恩情，将永远铭刻在我们心上。
再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播在心田，在朝夕相处中，我们一道成长，我们一道学习，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊地久天长。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的教诲。是你们用知识的甘露滋润了我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们掌握了许多知识和懂得了做人的许多道理。
童年的脚印留在校园的小路上。转眼间，我就要告别，去新的教师中奋斗、拼搏。但这六年四班的却永远留在了我的心中。
难忘记，这多姿多彩的。
小学生水果（精选16篇）篇十三
快毕业了，多么想留住那温暖的日子，但又多么渴望早日投进初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将是我们小学永远回味不完的味道。我们大约还有一个月的时间就要各奔东西，告别朋友，告别老师，告别同窗，告别六年已经习惯的许多生活。
还记得刚入校园时，背着在幼儿园从未学过从未接触过的文具边走边熟悉着周围的事物。那时我们还在校园里嬉戏，玩耍。现在一眨眼，我们要踏入初中的生活了。仿佛教室里又传来了我们琅琅的读书声；操场上又听见了我们的欢闹玩耍的嬉戏声；科学室里传出了噼里啪啦的响声；音乐课上优美的琴声；美术课上擦擦的笔声……现在这一切的一切都成了一缕清烟飘走了，但是这每一个脚印都铭记在我们的心中。
还记得那次，我们去坊子体验生活，有一节课是体育课。我们要齐心协力通过独木桥。当时，我们首先在讨论队形该怎么样站才能达到在不掉下独木桥的情况下又能用最短的时间。经过我们认真的商讨，仔细刻苦的练习，在最后我们班全体同学都取得了胜利。我想，这就是团结的力量吧！我们再次尝到了成功的滋味。
母校教给我们了许多东西，这里面不仅仅包含了课本上要求我们所学的知识，还包含了一种团结，积极，向上的人生态度；更重要的是母校保留下了我们美好的回忆和珍贵的情谊。
亲爱的老师，我们永远不会忘记您的温柔体贴，是您教会了我们做人的原则，是您教会了我们该如何敞开知识的海洋，是您指导了我们五彩缤纷的生活。俗话说的好：“谁言寸草心，报得三春辉。”老师您的哺育之情，我们将永远记在心里。
亲爱的同学们，六年了，我们一起成长一起学习一起走过风风雨雨。请你们记住这样一句话，山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我们的思念，距离可以拉开你我，却拉不开我们真挚的友谊，时间可以忘却过去，却忘不了永远的朋友。这六年的感情就像滴在纸上的浓墨，无法抑制的流露出来。这短暂的离别是为了让我们永久的相聚。让我们期盼那份永恒的喜悦吧！愿我们的友谊天长地久。
天下没有不散的宴席，在小学毕业后，我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老师。让我们永远记住这段难忘的，永远记住这美好的快乐时光吧！
小学生水果（精选16篇）篇十四
一晃，六年就这么过去了。马上就要毕业了，大家都要各奔东西了。在我的记忆中，最难忘的便是那快乐的校园生活。
“叮铃铃！叮铃铃！”语文课正式开始上课了。彭老师，刚说了一句话：“张闻启怎么还没到啊！”这时，一个男孩迈着沉重的步子，穿着大口气跑来。问题是还跑过教室门口，发现不对再跑了回来。俞悦发出他那“邪恶”地笑声：“哈哈哈！”也带动了全班。他笑到差点就摔到地下去了！彭老师问张闻启为什么迟到？他说：“彭老师，我在来的路上，被一个辅导班的宣传人叫住了！我还和他聊了一会儿天！才耽误了！”“怎么还能聊天呀！”全班笑得更起劲了。张闻启说：“那我复述一下吧！他问我去吗？我答不知道，需要家长才能做决定。他说那你留下一个联系方式吧！我答不知道。他说我上门去你家推荐，家庭住址在哪？我答不知道……”陈英杰说：“一问无数个不知！”我本就不想笑了，克陈英杰这句话、张闻启的回答，又大笑起来。
星期五的中午，王老师拿着厚厚的作文纸，做了在了讲台上。我想：啊！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重写，我不重写！过关！过关！过关！大家心中恐怕也是这样想的吧！原本快乐而发出一样，光的眼神都变得沉重起来。王老师说：“今天的作文没有一个人通过，都要重写和修改。修改的交给胡跟您，从写的有这几人，分别是：黄恬、汪文杰……”我表面上从容走去，可内心却是一片混乱，哎！
说起班中发呆，达人就是金同志。他的头发自然卷，脸又大，眼睛有效。本来长得就好笑了，他却很爱发呆，他可是我们班的“拖欠达人”！你看！他又开始发呆神功了。沈老师说：“这题中的2的平方表示，圆的半径，公式……”题目讲完了，同学们笔记也都做好了。唯有金同志，纸上仍然空白一片。收作业的时候，金同志才如梦初醒，“我还没写完！”
一说就要毕业了，我还真舍不得！舍不得快乐的，更舍不得同学们！
小学生水果（精选16篇）篇十五
光阴似箭，日月如梭，快乐的六年就要过去了。你不想走，时间也会一步一步推着你走。
忘不了，亲爱的杜老师。那次我上课开小差，被您发现，您叫我站起来回答问题，我根本不知道问题是什么，一头雾水地站着。等到下课，您带我到办公室给我再次补习，俗称“开小灶”。在您的教育下，我取得了不错的成绩。
忘不了，尽职尽责的赵老师。一次，您受了伤，第二天消息在班里传得沸沸扬扬，所有人都担心极了，有人担心会不会缺课，有人担心语文课谁来上，有人担心老师伤得重不重。语文课开始了，同学们都端端正正地坐在座位上，眼光齐刷刷地望着门口，过了一会儿，只见您拄着拐杖一瘸一拐地走上讲台，随后您又照常给我们上课，只是那堂课同学们都听得格外认真，您用您那沙哑的嗓子，给我们上课，声音里还夹杂着咳嗽声。我感动地流下了眼泪，时不时用手擦拭着已经湿润的眼眶，眼睛仍然注视着黑板。
忘不了，六年里最要好的朋友——小明。记得一次足球比赛，我们正好分成两组，你在那组，我在这组，称敌对关系。我对小明说：“我是不会放水的哟，你也拼尽全力吧。”我们相视一笑，比赛开始了。比赛的过程中，小明突然把我撞倒，我觉得他不顾朋友安危，一心求胜，而且他本人也是一个争强好胜的人，没想到他冲过来一把扶起我说：“对不起啊”。但我还是没有原谅他，也很久没有理他。还有一次，我和他在一个小组，我们一起做了一个模型，老师觉得很好就拿去参加比赛了。比赛完，老师表扬了小明，却没有表扬我，我咬牙切齿，同学们也为我打抱不平。第二天，老师找到我，说：“对不起，上次做的那个模型是你和小明一起做的吧，我不小心漏掉了你的名字，幸亏小明提醒我。”我这才去找到小明，说：“对不起，我不应该怨你的。”我们又成了最好的朋友了。
忘不了……忘不了美丽的校园、忘不了和蔼可亲的老师、忘不了朝夕相处的同学、忘不了校园里的一草一木、忘不了小学美好的幸福时光。
小学生水果（精选16篇）篇十六
很快就要毕业了，想到要和同学老师分别的时候，心中有多么的不舍呀！回顾的那段时光，就像时光在倒流一样，有的事让我不禁开怀大笑，有的事让我别悲痛欲绝，还有的事让我哭笑不得。
让我认识了许多同学，许多老师，甚至让我交了一个又一个朋友。令我印象最深刻的人是徐老师，她是我们的语文老师。她个子中等，身材苗条，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，徐老师不但漂亮，而且讲的课十分有趣，有声有色，对了，她也特别爱看书噢！每当想起五年级刚认识徐老师的时候，心里顿时暖洋洋的。
开学了，我怀着好奇的心情来到教室，听说有新的老师来教我们学习，会是谁呢？我坐在位上，十分纳闷。就在这时，一位陌生老师来到了我们班，我心想她就是我的语文老师吧。我仔细地打量了一下，觉得这位老师十分眼熟，好像在哪里见过，我眼前一亮，原来是以前来听过我班语文课的老师，真不敢相信她居然成了我们五年级的语文老师。
徐老师待人十分温柔，我十分喜欢她。上课了，这一节课徐老师并没有讲新课，而是与我们交谈。我相信当时全班每个人的心里都暖洋洋的，也有时会紧张。我坐在最后一排，觉得很开心，本以为老师不会跟我说话，谁知老师竟来到了我的身旁，问我：“小朋友，你叫什么名字？你的爱好是什么呢？”
我十分紧张，手掌心都冒汗了，我结结巴巴地回答道：“我……我……叫陈……陈……蓉，爱……爱……好是……唱歌。”我以为没事了，坐了下去。
我侧着脸，看了老师一下，老师脸上漾着甜甜的微笑，她对我说：“不用紧张，放轻松！”
听了徐老师的话，我的脸刷得一下子变红了。我觉得我和徐老师的关系更亲密了，像好朋友一样。老师还给我们朗诵了一篇课文，我感受到老师是用心读，读得跌宕起伏，有声有色。这时，我觉得自己爱上了徐老师。
徐老师对我的教导，我永生难忘！我爱您，徐老师！