优秀作文是在写作过程中，运用准确的词语和丰富的修辞手法，表达出独特的观点和深刻的思考的一种文学作品，它可以激发读者的兴趣，引发共鸣，给人以启示。以下是一些写作水平较高的优秀作文，供大家学习和参考。
小学童年掠影（实用13篇）篇一
印象最深刻的就是这一件事，有一次，放学的时候，天公不作美，刮起了狂风，下起了暴雨。这时老师的神情开始紧张起来，在想：同学们的家长会不会来接他们呢?他们有没有带雨具呢?等等这些问题。由于我没有带伞，爸爸妈妈他们都没空，所以我只能在教室里。等雨小了点，我才可以回家。
过了一分钟、两分钟、三分钟……我就像一只热锅上的蚂蚁，在走来走去。心想：真烦，怎么这么雨这么久都还没有停?时间又慢慢的过去了，雨越下越大，就像一个淘气的小娃娃在哭泣。突然，窗外闪出了一个人影，吓了我一大跳，原来是老师!老师亲切的对我说：“你家里人都没空，所以叫我来接你走的。说完，就马上拉着我走了。在路上，我有一个疑问，就是，为什么这么大的雨，都淋不湿我的衣服呢?我瞄了一眼老师那边，哦，老师把雨伞都往我这一边靠，自己却一大半个身子在淋着雨。当时，我热泪盈眶，泪水像断了线的珠子那样。心想：老天，求你不要下那么大吧!下小一点吧!可是老天就是好像要和我作对那样，不听话，就像一个小孩子那样。
刚刚泪水把我的视线盖住了，家到了。老师又对我说：“快回去洗澡，换衣服吧!我说：“好的。”接着，又送了这把雨伞给我。接着自己有走入了雨中。
你看，这就是我印象最深的一件事，因为老师为别人想得多，为自己想得少。
小学童年掠影（实用13篇）篇二
城市的喧嚣使人脚步凌乱，而城市的灯火迷失了我们的眼睛……于是许多人开始寻觅一个安静的角落，于是这个长久沉睡的古镇成了人们重新拾起记忆的地方。
古镇静立于城市的边缘，仿佛两条细细长长、纹路清晰的脉络，伸向历史的深处———如水面般平静的杨美古镇。
我怀着清澈明净的心流连于此，仿佛应邀赴一场前世的约定。
古镇是一本旧画册。充满古典意蕴的墨青色石板路，黑白分明的砖瓦平房，如定格的黑白照片，一路蔓延至远方。暗淡风化的墙壁，被雨水扎染过的模糊，露出些许凹凸，就像蛹蜕变成蝶后的薄皮，散发的腥气渐渐渗进空气。
门扇、门楣、泛红的古木，怕曾有伊人倚靠，对月哀叹。
空旷、幽森、安静，如尘封于地下的密罐，陈旧得苍白。
一不留神，又一条小巷唐突地冒了出来。这里的巷子似乎是相连着的，拼凑成一座古色古香的无字迷宫。而清澈欲明的池塘，就是小镇那幽幽的眼眸。不时在篱落边闪动。池中莲叶上那一丝纤柔的暗香浮动，早已定格成我眼中绝版的温柔。池边角落，那些盛开在荒凉之地的妖娆，屏息着小心翼翼的微笑。
假如你有闲情逸致，顺着碎石子路往下摸索，就会发现已经流逝的时空会重现：20世纪80年代、清代、明代……这里人烟稀少，蔚蓝的苍穹，仿佛也飘荡着悸动。房檐上卧着藤蔓，四角砌有粗糙的雕刻，猛虎、精羊、飞鸟，似乎在诠释着原始的洒脱。厚重的木门若有所思地立着，竟几乎全敞开着。一路下去，沿街有卖红豆的清秀女子。偶尔几间插有木刻招牌的小饭店，里面传来洪亮的京剧声，隔着几条小巷都听得见。再往前走，无意中闯入清代榜眼故居。几株梅花、装水的石缸、石桌石椅，倒也有些韵味。
与同心树的邂逅是在薄暮时分，黑发染上了金黄。树枝垂至地面，奇特地圈成两个好看的弧形，在旁边的老墙上映成一个温和的爱心，我固执地相信它象征着天荒地老。
古镇，轻轻一碰，抖落一地的故事。它用一盏茶的时间让你弯起嘴角。它在弹指拂尘间让你爱上。
在古镇，我没有遇到诗人文字里描述的手提绸伞、轮廓瘦削的英俊少年。这里大多是身体硬朗的老人，他们的儿女大多奔向充满各种欲望的都市。或许在这里浸润过绵长童年时光的年轻人更钟情于都市跳动的脉搏吧。人们总是眺望远处的风景。
黄昏，炊烟袅袅。路过一户人家门口，热情的老人在院里张罗着饭菜，邀我们坐下吃顿便饭，一起闲聊家常。墙角倚着几个胖胖的老南瓜，怎不知就想起了“老暖温贫”这个暖暖的词汇来。
清雅的古镇，丝丝寸寸无不引人遐思。闭上眼，淡淡的思念就很美。所以我说记忆不是距离，哪怕在千百年后，某个瞬间的片段也依然会清晰。
离开是必然的。傍晚，我在公交车旁等候。眼角余光瞥到站牌旁的一块木板上贴着告示，一个大大的“迁”字刺眼夺目。
评语：精美的文字叙说着古镇千年的沧桑，那幽深的古巷，古老的故事，清雅的家具，带给古镇山水画一样幽远的格调。作者有着生花妙笔，灵动的文字仿佛流水，带来温润的气息。
小学童年掠影（实用13篇）篇三
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”我听着《童年》这首歌，就想起童年的几件趣事。
我的杰作
我最喜欢恶作剧，经常炮制一些“美味”的食物。有一次，我把真果粒牛奶和抹茶年糕放在一起用炖锅煮。哈哈，最后成了超级无敌年糕汤！妈妈回来了，尝了我的`杰作，哭笑不得：“不错，你小子有进步啊！”“如果你觉得味道还可以，那就把汤全部喝了吧。”然后我跑回房间，把门开了一条小缝，看妈妈一口一口地全喝了下去。我已经笑得满地打滚、喘不过气了。
完美的见面礼
阿姨来了，我打算给她一个见面礼！我首先拿了几个凳子叠了起来，往脸盆里加了水和面粉，搅成糊糊，再爬上椅子把脸盘放在门框上。等阿姨参观我的房间时，她一进门，脸盆就掉下来了，把阿姨变成了湿淋淋的“雪人”。我则在房间里笑得肚子都痛了。
这就是我童年的趣事，现在想想都是一堆傻事。其实我做的傻事还多着呢，但这些童年犯的傻也让我明白了，不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
小学童年掠影（实用13篇）篇四
阳光，温暖地照射在大地上。一杯热茶，一曲音乐，一本书，我沐浴在阳光下，品位着这一切。
我专心地看着书，翻着翻着，一张照片掉到时了地上。我弯腰捡起，细细地端详着它。照片上有一个小女孩，头上被妈妈扎着一个又一个小辫子，水汪汪的大眼睛，似笑非笑地看着镜头。这是谁？脸蛋又为何与我如此相似？我叫来奶奶，让她帮我解开疑惑。
“小丫头，这是你呀！小时候，奶奶带你到老家的桥上面拍的。”奶奶笑了。我怎么会有小时候的照片？我想着，便来到房间，翻箱倒柜地寻着相册。“找到了！”我兴奋不已，像找到了宝贝似的，抱在怀里。打开相册，那一张张充满回忆的照片展现在眼前。
第一张，一个可爱的小宝宝，正在睡觉。这是我吧，还穿着熊猫服呢！
下面的一张照片，你看，我穿着小裙子，神气地摆着剪刀手，那是在美丽的西湖边拍的。微风轻柔地拂着的.我脸庞，无边无际的湖面，有一种雾里雾外的朦胧。隐约之间，几只小船摇着，在湖面上游动。我眺望着远方，仿佛在呼唤着什么。
翻着翻着，不知不觉到了最后一张。一个个珍贵的回忆涌上心头。
“一天又一天，一年又一年，这就是我的童年……”歌曲虽然结束了，但只要有一颗童心，童年永不结束！
小学童年掠影（实用13篇）篇五
童年生活是快乐而短暂的。
小时候最有趣的游戏就是和小伙伴们一起在冬日的暖阳下荡秋千。在两棵大树中间系一根坚固的绳子，拿一块木板固在绳子上，使它不会掉下来。每天放学回家，伙伴们都会聚在一起，商量好去做秋千，再来荡秋千，每棵树上都系着一个秋千，都漂亮！
这个游戏是要付出成本的。没有木板的日子就只有不去荡秋千，看着别人荡，而自己没的玩，只好耐着性子，心里不是滋味。
小时候我们还玩捉小蝌蚪，捕蝴蝶的游戏。小伙伴们到河边，看见了嘿嘿的小蝌蚪，看了就想把它捉起来，装在瓶子里，给朋友展示一下，夸夸自己有多棒！捉了几次小蝌蚪也变得机灵了，我们费尽心思地捉它，但最终它还是乖乖地跟我们走了。捕蝴蝶是我们常干的事，拿来外公的网，捕到的蝴蝶有各色的，红的紫的蓝的橙的……五彩缤纷的，好看极了！把蝴蝶捉回家去，晒干，做成标本，漂亮的标本在朋友之间是多么让人羡慕的呀！
家门口树上的鸟巢也是让人向往的地方。鸟巢上的鸟妈妈好像在生小鸟，整天呆在家里不出来，我想小鸟要破蛋而出了，小伙伴们一把梯子，一张桌子，爬上树看鸟蛋，玩鸟蛋。每当我们正玩的兴奋的时候，鸟妈妈回来了，我们赶紧把鸟蛋放好，爬下树，这常常惹得我们哈哈大笑。
童年生活是一去不复返的，一份美丽的心情，永远在我的记忆深处。
小学童年掠影（实用13篇）篇六
童年就像一条小河，清澈的河水记载着我无数的欢乐和忧伤，童年是一张张美丽的图画，承载着我们美好的时刻。
记得小时候，我最喜欢在奶奶家的院子里和叔叔玩青蛙跳跳跳的游戏，我当作一只小青蛙，叔叔当作诱饵拉着我的胳膊，我就弯了一下腰，可劲的.向上蹦，直到双腿可以攀倒他的腰上才可以。
我有一次奋力向上跳，叔叔往后弯了一下腰，我扑了一个空，可胳膊还被拉着，又听咯喯一声，我哇的哭了起来，那声音叫个惊天动地，妈妈急忙赶过来问我怎么了？我说胳膊痛。妈妈说：这是脱臼了。随后带我去医院，让医生又给我推了回去。
从那次以后，我再也不敢玩这个游戏了，这可真是快乐中的痛苦。
我还记得我小时候做个许多傻事，比如说：啃脚趾头。在妈妈不注意的时候，就开始坐在床上吃脚趾头。妈妈来了我这立刻装作在床上玩的很开心，因此这件事妈妈一点儿也不知道，还被蒙在鼓里。
这就是我童年的一件件事，虽然事情不大，但是在我在脑子里印象是很深的，在别人看来很幼稚，在我看来却不一般！
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小学童年掠影（实用13篇）篇七
我爱您，台江区宁化小学，我生活了6年的学校。
我爱学校那座4层的小楼，每天早晨总能听见那朗朗的读书声;我爱那楼前宽阔的操场，一下课，操场上便是阵阵欢声笑语。我爱我的601班，是这个大集体使我得到了锻炼与成长。我爱母校那一位位辛苦的园丁，是他们用勤劳的双手和艰辛的汗水浇灌着我们，使我们茁壮成长，我要大声地喊一声：“谢谢你们——老师。”
光阴似箭，6年过去了。6年前的我，还是一个懵懂的小女孩。是我的老师们把我领进了一个崭新的世界，让我在知识的海洋里遨游。在这6年里，我学到了许多知识，懂得了许多道理，成长为一个懂事的少年。
原先我作文基础较差，老师便让我去区里的作文班学习。在四年级的时候，我参加了区里举行的作文比赛。比赛那天，老师嘱咐我要认真审题，题材要新颖。终于，我获得了三等奖。一天早会时，教导宣布了获奖名单，当我听到名字时，心里真比吃了蜜还要甜``````。
学校，承载了我6年的回忆，我一定会永远记住我的母校——宁化小学。它带给我许多的快乐，使我的小学生活充实而有趣!亲爱的母校，我永远爱你。将来，无论我成长为挺拔的乔木还是葱郁的灌木，我都将以生命的翠绿向你祝福!
小学童年掠影（实用13篇）篇八
江苏省南通市通州区唐洪小学。
南通市通州区唐洪小学是江海平原上的一所普通小学，自1981年建校以来，以其自强、正德、厚生的理念哺育了一代又一代的唐洪人。近年来，为了适应飞速发展的教育形势，满足社会家长不断提高的教育需求，全校教师迅速达成共识，响亮提出并确立了“励志成长”为核心构建学校特色教育文化的学校内涵发展方向。通过“励志成长”一系列教育活动，走出了一条特色发展之路，丰富了学校办学内涵，全面提升了学校的办学品位。
一、“励志成长”特色文化的理念基础及内涵。
1、理念基础。
“功崇惟志，业广惟勤”是《尚书》的古训；“有志者事竟成”则已是大众的通识。为此学校确立了“自强、正德、厚生”的校训。
自强即自强不息，语出《周易•乾》：“天行健，君子以自强不息。”意思是：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停止。
“正德、厚生”语出《尚书•大禹谟》：“正德、利用、厚生，惟和，九功惟叙”。“德”指个体品性、修养、行为的标准，“正德”是谓“正身之德”，指人们的行为要符合道德规范。“厚生”则谓“厚民之生”，指要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体，体现的是一种兼及天下的济世情怀，强调社会责任和对社会的奉献。
综合而言，学校的办学总目标就是：学生通过持之以恒的努力和付出，成长为一个符合新时代道德规范，并勇于承担责任、乐于奉献社会的优秀公民。
2、乡土资源。
唐洪地处金沙镇北，是通往三余、十总的必经之地，在烽火岁月的年代，曾经是敌我双方“拉锯”地区。唐洪人民在党的领导下，进行了长期艰苦的斗争，一批批共产党员、志士仁人牺牲在敌人的屠刀之下，经考证的革命烈士就有87位。他们为了心中的理想，为了人民的幸福，英勇奋斗、坚贞不屈、誓死卫国。
南通最早是海里的一片叫胡逗洲的沙洲，岛上的先民靠煮海为盐谋生。支灶煮盐的地方不是叫场就是叫灶，而唐洪自西向东，延绵二十里，有蒋家灶、顾家灶、唐洪灶、黑鹿灶、严家灶、兴隆灶、跑灶等烧盐灶，星罗棋布，被乡民称为“东西七灶”。
3、“励志成长”的内涵。
实施励志教育，我们认为首先造就一批励志教师，让他们像一面镜子端端悬挂、一面旗帜高高飘扬、一座山峰巍峨耸立，成为学生的标杆、学生的楷模。励志教师具有渊博的学识和“诲人不倦”的情怀；具有不甘平庸、不做“教书匠”，敢于创新、勇做“教育家”的追求。教师富有理想和追求，才能指导帮助学生树立远大志向；教师勇于克服教育、教学、科研、创新及生活中的种种困难，才能造就学生不畏艰险、勇于攀登的顽强意志。
《学习的革命》一书中指出“全世界在争论这样一个问题：学校应该教什么？在我们看来，最重要的应该是两个科目：学会怎样学习和怎样思考。”要指导学生怎样学习，教师应是学习的典范，应该率先学会怎样学习。推行教师专业阅读，加强文化引领，提升教师文化底蕴，开阔教师教育视野，让阅读改变教师人生。名家名师的成长，则需要像科学家那样的探索研究，用理性的目光，大胆尝试，创造性地改进自己的工作，逐步形成自己独特的教学风格，成为业内的行家里手。引导教师自觉地将研究之水注入课堂，对自己的教学不断地进行反思、研究、改进，锲而不舍，持之以恒。通过学习和研究，学校涌现了一批区级的骨干教师、优秀教师、教坛新秀、教学能手等，提升了学校教师队伍的整体水平。
三、营造“励志”文化氛围。
校园环境是一种巨大的精神力量，对全校师生有一种耳濡目染、潜移默化的熏陶作用。省校安工程的启动，给了学校一个跨越式发展的机遇，学校原有的建筑都拆除重建。2013年9月，一所全新的学校展现在师生面前，给了学校整体布置文化环境的机会。学校在“励志”元素的统筹下，进行精心谋划，细心安排。不但注意了整体的布局设计，更注重细节的渲染和衬托。教学楼、道路的命名，均与“励志”密切相关；“为中华之崛起而读书”、“自强不息、厚德载物”、“莫找借口失败，只找理由成功。”、“伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。”、“再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。”等励志标牌赫然在目，它们散布在校园的各个角落，成为校园里一道独特的文化景观。
根据学校的统一部署，各个班级也积极营造充满激励的班级环境，在黑板的上方墙上，张贴了班级的班风；在教室前门内侧墙壁开辟班级风采专栏，有班主任寄语、班级成长目标、励志小童星事迹；在教室内墙四个柱子，悬挂名人励志小故事；建立了班级励志图书角、生物角；充分利用黑板报、教室墙壁展现励志主题的师生剪纸、书画、作文等作品……让学生全方位浸润在浓厚的励志氛围里。
四、打造“励志”课堂。
课堂是学生生活学习的主阵地，学生80%以上的时间是在各科的课堂教学中度过的，我们只有把励志教育融入学生的课堂，渗透进学生生活学习的时时刻刻，才能取得理想的效果。怎样把励志这个主题演绎到我们课堂中，全校上下一直不断地进行研究摸索。
首先我们积极从教材中挖掘励志资源，选取适合小学生阅读的，语文、数学、艺术、体育、科学等教材背后的励志人物和励志故事，让学生去阅读去拓展。其次，我们根据学科的特点，开展这门学科本身的教学实践活动，比如说数学课中让学生每天进行20道口算练习，天天坚持，这就是一种励志教学活动。再如写字，低年级每节语文课坚持练字10分钟，也是一种励志实践活动。英语中有很多的励志名言，每节英语课开始用一分钟的时间说一句励志名言，一周熟练记住一句，既培养了励志品质，又提高的英语水平等等。鼓励学生每天进步一点点，敢于并善于克服困难，挑战挫折，在平平常常的每一堂课中坚持，在点点滴滴的学习细节中成长。
五、开发“励志”校本课程。
新课改的春风让学校的办学有了更大的空间，励志教育这一发展特色固化为学校的校本课程，学校从课程的高度对其进行规划、开发、实施。学校制定了励志校本课程纲要、课程目标、课程计划和实施方案。组织专门的班子，以励志名言警句、励志小故事、经典诗词为主，根据不同年龄学生的特点，纵向统筹规划课程内容，分低、中、高三个学段编写励志教育教材。学校课程设置中，每个年级每周专门安排一节课，从时间上确保励志教育的正常实施。由学校教科室牵头，根据课程纲要，组织对任课老师进行专门培训，让教师明了课程的重要意义和发展目标。要求任课教师认真制定教学计划，充分详细地备好每一节课，确保每一节课的课堂教学质量。学校经常组织教导处、教科室人员以及任课老师进行课堂教学观摩，互相切磋、交流，共同研究探讨提高课程实施水平的措施。
励志主题大队活动、中队活动是学校励志教育的主阵地之一，每学期少先队大队部至少举行一次励志主题大队活动，每个月每个班级必须进行一次励志主题中队活动，形成常态，并组织评比展示。在主题中队活动中有唱歌、朗诵、课本剧、相声小品、游戏等丰富内容，学生在其中能进行智慧的碰撞、思想的交流、特长的展示、能力的培养、游戏的快乐，潜移默化中展示自我、发展自我、完善自我。
励志社会实践活动，是学校励志教育的又一重要方面。每年3月，组织学生进行“十公里远足行”活动，学生们在亲近自然，放飞心灵，欣赏家乡美好景色的同时，磨练了学生的意志品质，增强了集体意识、纪律意识和对家乡的热爱之情。结合农业生产时令，组织学生帮助附近的农户“摘蚕豆”、“挖红薯”、“掰玉米”等，劳动中学生了解了相关的农业知识，培养了学生克服困难的毅力和吃苦耐劳的精神。
励志文化节，是学校每年10月为每个学生精心打造的一顿文化大餐。让学生通过阅读励志书籍，诵读励志名言名句，聆听励志报告，观看励志电影，讲述励志故事，歌唱励志歌曲，开展励志之星评比等活动，去感知励志，理解励志，践行励志。活动中，学生明确了志向、增长了知识、陶冶了情操、磨练了意志，使励志的品质，深深扎根于孩子们的心田。
追寻烈士“励志”的足迹。
一个个革命先烈为了心中的理想，为了人民群众的幸福，英勇奋斗、坚贞不屈、誓死卫国的故事，滋养着一代又一代的唐洪儿女，激励着成千上万的唐洪学子。学校充分开发利用这一宝贵资源，开展一系列励志教育活动。五月，组织学生来到这些烈士的墓前，亲手编织花圈，自己编写悼词，深情缅怀革命先烈；走遍田间、地头、河畔，探寻烈士生活、战斗、牺牲的地方，近距离感知烈士的人生足迹；走访烈士的家属、邻居和村里的老人，收集烈士们身前的感人事迹，然后进行写故事、讲故事比赛；……丰富多彩的革命传统教育活动，成为学校励志教育靓丽的一笔，激发了学生积极向上，努力学习的热情。
教育就是在我们的孩子心中留下美丽的痕迹。励志教育就是把励志这颗种子，深深的埋藏在孩子们的心中，成为他们一辈子都能享用的一种财富。
小学童年掠影（实用13篇）篇九
废旧电池定点收。
节约用水不浪费，
合理饮食很健康。
我们一起来行动，
争做低碳小达人！
一天，像往常一样，我来到学校上课。第四节课下课后，我快步走到了水池边，准备洗手去食堂吃中饭。这时，我看到一个水龙头没有关紧，正在流水，嘀达嘀达的声音好象在召唤我：“把我关紧一些吧！”我立刻上前一步拧紧了水龙头，心里想，如果大家每次用完水后都关紧水龙头那该多好啊，我灵机一动，跑到教室，从抽屉里拿出一张白纸，在上面画了一幅画—一个正在哭泣的水龙头，旁边写着：请不要让水龙头伤心地流泪！写完这些后，我把这张画贴在了水池旁边，希望大家见了都能节约用水。
低碳生活从我做起，从小事做起，让地球妈妈重新披上绿色的盛装，让世界充满欢歌笑语。
小学童年掠影（实用13篇）篇十
温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。“戒除嗜好！面向低碳经济”环境日主题拷问我们：“我为‘低碳’做些什么？”
其实，“低碳生活”已渗透在我们校园的角角落落！下面请跟随我们“低碳”小记者的镜头来看一看吧！
双面打印无纸办公。
文印室，黄老师正细心地把一张打印好的纸小心地抹平，再仔细地放进打印机印上另一面。黄老师笑着向我们解释说：“一张纸双面打印后就可以节省一张纸，就算平均每天节约10张纸，那么一学期就大约可以节约3500张啦。”哇！这么多呀！我们不竟吐了吐舌头。正在这时，黄老师的.电脑里跳出来一份通知。我们很好奇，黄老师告诉了我们谜底。原来，学校利用校园网给每位老师发放通知文件，凭这一点节约的纸更是不计其数呢！
废纸归“家”专人管电。
五（1）班教室，一只大大的纸箱安置在教室后面，里面有一些废纸。正当我们对这些废纸指指点点的时候，一位快言快语的女生走过来告诉我们：“这是废纸的‘家’哦！同学们平时用完的废纸就放进里面，等满了一箱我们就把它送到废品站回收利用，还能赚些班费呢！”“其实远不止这些呢！”另一位女生迫不及待地接口说，“我们教室的电灯有专人负责，坚决不开‘无人灯’，饮水机原来是从早上上学就通上电源，下午放学才拔掉插头的。现在我们只有中午及下午各通一小时电源，算一下每天就能节约4度电，一个月就大概能节约80度，学校三十多台饮水机节约的就更多了吧。”
青青小草为你骄傲。
花坛边，一位低年级的小女生一边扶起一棵被踩倒的小草，一边轻轻地细语：“小草小草，我把你搀起来了。你快点好起来吧。”我们问：“小妹妹，你为什么要这样做呢？”小女生天真的一笑：“老师说过，保护小草就是保护环境呀！”
“低碳”，我们向你走近；“环保”，我们此刻谨记！
小学童年掠影（实用13篇）篇十一
一年一度的运动会终于到了，这可是我盼望已久的盛会。
运动会那天，太阳像一个害羞的小姑娘，躲到云层后面去了。整个天空灰蒙蒙的，就像一片宣纸上的墨迹，但也阻止不了我们兴奋的心情。
操场上彩旗招展，一顶顶五颜六色的帐篷连在一起，风一吹，仿佛就变成了五彩的波浪。帐篷前喜气洋洋的灯笼和气球拱门仿佛在欢迎人们的到来。
7点，我们在操场上列队，并由教导主任宣布大会开始。7点15分，检阅开始了。每个班级的同学都精神抖擞，迈着有力的步伐，喊着嘹亮的口号从主席台前走过。轮到我们班了，全班同学精神集中，迈着整齐划一的脚步，高喊着“团结一心，努力拼搏，赛出水平，赛出风格”的口号，向主席台走去。
接着是5年级的表演。哨声一响，同学们立即把手中的扳花打开，刹那间，跑道上成了花的海洋，这些五彩缤纷的花朵象征着我们是中国的新一代的优秀接班人，正拿着手中的火种，像回荡空中的口号那样“好好学习，为校争光，锻炼身体，建设祖国!”8点，检阅结束，比赛正式开始。
运动会仍在雨中进行。
小学童年掠影（实用13篇）篇十二
每天我都会到我家楼下的花园那买菜，每次买菜我都会提一个环保袋，而且我买的菜都是最新鲜，最营养的，没有加任何农药的蔬菜。买完蔬菜后，我便回家去煮饭炒菜。我家用的电饭煲是来自太阳能电源，这样使用成本低，对环境无污染，适应可持续发展;可靠性高，且不需要复杂的辅助系统。
我开始炒菜了。我家的电炒锅是由楼下的溪水化成的水能电源，它成本低、可连续再生、无污染。能强壮效果。水的溶解力大，有较大的电离能力，可使体内水溶解性物质以溶解态及电解质离子态存在，有助于活跃人体内的化学反应，增加元气。我吃完饭后，去做作业了。
我骑着自行车，看着外面的花，姹紫嫣红，五彩缤纷;草，绿草如茵，翠色欲流。自己的心里美滋滋的。我的自行车非常好，他非常环保，没有任何污染，能让我们省力，省钱。在看看外面的汽车，消耗能源;尾车造成空气污染，使全球气候变暖;出门坐车，减少了人们行走的锻炼机会，影响身体健康;说以说，我们要多自行车车，少开汽车。我锻炼完身体后我就睡觉了。
我家的床都很暖和，那是因为我们利用地热来使床铺暖和。他占地面积较小;不需要做暖气罩省时省钱省力;热效率较高，对热水的利用率是暖气的数倍。非常实用。我在暖和的床铺慢慢睡熟，慢慢睡熟。这就是我的低碳生活，我的家!
小学童年掠影（实用13篇）篇十三
甲：敬爱的老师们!
乙：亲爱的同学们!
甲、乙：xx广播站又和大家见面了!
甲：我是今天的主持人xx。
乙：我是今天的主持人xx。
甲：当灿烂的晨曦暖着整个校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一丝清风，播撒出希望的明天。
甲：带走一片笑容，永远与我们同行。
乙：我很激动，我们再次在xx广播站相遇。
甲：我很高兴，我们又一次相聚在这美好的时刻。
乙：创建浙江省“绿色学校”系列宣传之二，“我们为什么要低碳生活呢?”
甲：那么我们为什么要低碳生活?最直接的回答是，过多的碳排放使地球变暖。什么是导致全球变暖的直接原因呢?简单来说，就是温室效应。
乙：我们的地球在宇宙中非常特殊，它有一个“被子”，即大气圈，里面有一定的二氧化碳、甲烷、氧化亚氮和水汽。如果没有这层被子，地球表面平均温度是负18摄氏度;有了这层被子，大气圈短波辐射的热量通过长波辐射反射出去的时候，就会使温室气体产生增温效应，使地表平均温度成为正15摄氏度，非常适合人类生存。
甲：如果“被子”变厚，也就是温室气体的浓度增加，会产生什么情况呢?根据大气物理学家的计算，地球从太阳得到的热量短波辐射是240瓦/平方米，长波辐射出去240瓦/平方米就保持热量平衡，就是15摄氏度。如果我们向大气中排放二氧化碳等温室气体，比如二氧化碳增加一倍，这时我们就会发现长波辐射使得排出的热量只有236瓦/平方米，中间有一个辐射差，地面必须通过增温1.2摄氏度，才能达到收支平衡。这就是温室气体导致的增温现象。地球温度平均增长1.2摄氏度，是一个了不得的数字，这样就会导致全球变暖。
乙：xx，下周三就是我们中华民族的传统节日――八月十五中秋节，在这里我们代表xx广播站全体人员提前预祝全校师生中秋快乐，合家团圆，万事如意!
甲：中秋节一直以来被喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。人们常说，每逢佳节倍思亲。中秋时节对亲人的思念当然会更深切，尤其是当一轮明月高高挂起的时刻。
乙：说起中秋的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋起义、唐明皇游月宫等故事。
甲：最为人们熟悉的当然是嫦娥奔月的传说：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飞升到月宫，奔月后，嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方，除了一棵桂树和一只兔子，就别无他物。可是又有另一个说法是，在月宫里还有一个叫吴刚的人。
乙：其实，农历八月十五之所以叫中秋，是因为这一天是在三秋制中。这一天，天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以有“月到中秋分外明”之说。
甲：中秋夜，除了拜祭、还有就是节日的月饼和灯笼。祭拜的当然是在天上的嫦娥，也有人称她为月娘。时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的还是那香甜的月饼和五光十色的灯笼。当然，月圆当空的节日，也是人们喜庆团圆的大好日子。
乙：知道知道，唐代墨客李白的“举头望明月，垂头思故乡”;杜甫的“露从今夜白，月是家乡明”;宋代王安石的“东风又绿江南岸，明月何何时照我还”等诗句，都是千古绝唱。
甲：请欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》2分06秒。
乙：今天的xx广播到此结束，谢谢大家收听!
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