优秀作文通过丰富的描写和细腻的表达，能够引起读者的共鸣和思考。接下来是小编为大家整理的一些写作经验和技巧，希望能够帮助大家提高写作水平。
学本领小学生（优质14篇）篇一
“森林里将举行一年一度的比赛，看谁的本领大。有兴趣的动物请到广播台报名登记。”广播站长大象先生通过扩音器说:“来吧，只有前十名!”
一时间，许多小动物从房子里蜂拥而出，来到了广播台。经过精心挑选，排名前十的动物是云雀、刺猬、河马、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蟋蟀、喜鹊、蚱蜢和马。赢得奖品的小动物非常高兴，向别人炫耀。其他动物垂头丧气地回到家，叽叽喳喳地说着什么。
“请选中的.动物明天上午在森林大会上见面，记住，每个小动物都要准备一份才艺哦!”大象站长又说话了。
第二天，选中的小动物整装待发，有许多小动物在一边观看。经过一系列激烈的竞争，产生了前三名:云雀、蜻蜓和蚱蜢。
三只小动物高兴坏了，一边击掌一边喊:“我成功了!”大象站长特意通知三只小动物:“今天下午有一场决赛，你们是前三强，要选一只小动物，让它决定比什么，谁能先做到并做对，就获得冠军。。”三只小动物都点头同意。
经过讨论，他们决定先找到蝴蝶。蝴蝶对他们说:“谁先飞到天上谁就赢了。”说完，蜻蜓一下子冲上了天，可蚱蜢怎么也飞不起来，只好让云雀扛着它飞，可还是赶不上蜻蜓。当蝴蝶刚想说:“冠军是蜻蜓……”
蚱蜢立刻反驳道:“这不公平。我根本不会飞!”蝴蝶放弃了。然后他们去找喜鹊，喜鹊让他们唱歌。云雀歌唱得像大自然，但蜻蜓和蚱蜢的歌唱得不如蟾蜍好。
然后蜻蜓和蚱蜢有一个问题。他们说云雀天生歌唱得好，而它们是练不出来的。喜鹊冷冷地说:“那你去找别人吧。”在路上，蚱蜢提议，“要不，我们去找蛐蛐吧!”“好的!”百灵鸟和蜻蜓齐声应道。找到了蛐蛐，它说:“你们比赛跳高，谁跳得又高又远，谁就是最终的胜利者!”蚱蜢立刻跳了三英尺高，但是云雀和蜻蜓却跺着脚，怎么也跳不起来。
这次轮到云雀发表意见了:“你不是一个好裁判，我们都不会跳，只有蚱蜢会”。蛐蛐听了，只好绝望地走了。最后，他们决定去找大象站长。
大象听了他们的话，指着对岸的苹果树说:“谁先飞到苹果树那儿摘到苹果，谁就能赢得冠军。”但是记住，你不能飞到苹果树上去摘苹果，否则你会被取消比赛资格。
云雀和蜻蜓立刻飞过了河。但是当他们到了树上，他们不能摘树上的苹果。这时，大象站长说:“你们把蚱蜢背过去不就可以了吗?”云雀转身向蚱蜢飞去，不一会儿它们就回来了。
云雀把蚱蜢放了下来，蚱蜢跳上了树，摘下一个红色的大苹果，给了大象。大象停了下来，拍手示意安静。然后他平静地说:“你明白吗?毕竟一个人的力量是有限的，只有团结一起发挥最大的力量，就能获得胜利”
学本领小学生（优质14篇）篇二
每个人都是一颗璀璨的星星，都有自己发光发亮的本领！那么，我也不例外，让我的小宇宙爆发的就是我的拿手好戏——唱歌。
不要看我只有十来岁，可我会唱的歌不少呢！比如老师教的“愚公移山”、“采蘑菇的小姑娘”、“烛光里的妈妈”……当然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》里那些实力唱将的歌，我也会呢！每次学歌我都很快，也很好。有一次，妈妈禁不住我的苦苦哀求答应带我去参加一个歌唱比赛，可就是临到比赛的前几天，因为不注意在外淋雨感冒了，声音嘶哑了。我十分着急，比赛迫在眉睫，可我这样的嗓音如何出场呢？就在我自己焦急万分之时，妈妈来到我身边，心疼的看着我说：“宝贝，你声音都哑了，咱们就下次再参加比赛吧，只要你真的喜欢唱歌，以后都有机会的。”可我很坚定的.对妈妈说：“我一定可以的，我这两天好好调整，多注意保护嗓子，就可以顺利参加比赛的。”妈妈看我这样的坚持，对我竖起大拇指，连连夸到：宝贝真棒，做事就是应该像你这样，坚持以恒。
虽然比赛没有获得多么优秀的成绩，但我知道了：坚持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而废，因为总有一天你就会成功的。
学本领小学生（优质14篇）篇三
一天，河马和小猴子在比谁的本领大，它们两个吵呀吵，都说自己的本领大。小猴子看见了啄木鸟在捉虫子，小猴子建议要啄木鸟当裁判，看谁的本领大。
啄木鸟说：“前面有条小河，河对面有棵高大的桃树，你们只要过了那条小河摘五个桃子回来，谁的'本领就大。于是它们两个跑到河边准备过河，但是小猴子不会游泳，河马会游泳，它就自己过了河。它到了那棵桃树底下，想爬上树摘桃子，但是它太胖了，不会爬树，它只好回去找小猴帮忙。小猴子想了个好办法说：“我坐在你的背上，我们一起过河。”河马背着小猴子过了河。它们来到了桃树底下，小猴子爬上了树，摘下了五个桃子。它们来到了啄木鸟面前，问啄木鸟：“桃子摘来了，谁的本领大呢？”啄木鸟说：“桃子是你们一起摘来了的，你们只要同心协力，要做的事情就可以办好。”三（3）班谁的本领大作文300字
学本领小学生（优质14篇）篇四
你们知道我会什么本领吗？告诉你吧。我会的本领可多呢。
我会游泳、跳舞，弹钢琴，骑自行车……但是我最喜欢的是弹钢琴啦，因为我看到别人都弹钢琴，而且还弹得非常的动听，所以我羡慕极了。我告诉妈妈，我想学弹钢琴，妈妈就爽快地答应了。
第二天，妈妈就带我去钢琴培训班报名。在第一节课上，老师教我怎么样把手立起来，我练的时候手有一点跨不过来。练习了好久，手都酸了，可我仍然没有学会。早知道学钢琴这么难，真不该学钢琴，弹钢琴还真有一点难度。见我苦着脸。老师摸摸我的头说：“弹钢琴也要努力的'坚持，只有这样的话就可以成功。”听了老师的话，我就重新燃起信心努力的练习。过了一个月的时间，我终于学会了跨度，老师还表扬了我，我开心得跳了起来。
老师接下来教我弹曲子，一共有两首，就是《致爱丽丝》和《啊！我的太阳》。老师在教我的时候，里面的跳音就有一点难，原来还要花三秒钟的时候跳完，这么快，像箭一样的速度。怎么练呀，真是一个大问题，可我仍然不放弃，过了5天，经过了自己坚持不懈的努力克服困难，我终于学会了跳音。
现在的我弹钢琴弹得可好啦，这件事也让我明白了，“天下无难事，只怕有心人”，坚持就是胜利！
学本领小学生（优质14篇）篇五
一个宁静的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的书包里吵哄哄的热闹极了，怎么回事？哦！原来是文具盒里的文具们发生了激烈的争吵。
一支花花绿绿的铅笔傲慢地宣布：“从今天起，你们都得听我的！”
“凭什么呀？”大家不高兴了。
“因为我的功劳和本领都最大！”这支铅笔不可一世地说。
“切，你本领怎么大了？功劳怎么大了？”橡皮生气地连声追问着。
铅笔洋洋得意地说：“你看，小主人写字、画画、写作文，哪一样少得了我？”
橡皮愤怒了：“去你的，我能把你统统擦掉。你也不想想：要是没有我，小主人的作业本上一定是错字连篇，所以我的本领才是最大的，你们都应该听我的。”()。
钢笔气冲冲地说：“橡皮，你能擦掉我吗？现在小主人上三年级了，他的语文作业已经开始靠我来完成了，铅笔，以后你会被用的越来越少，所以还是我的'本领最大，你们应该听我的。”
文文静静的削笔刀也加入了争吵：“铅笔，你如果粗了、断了，怎么办？你知道么？没有我，你只是一个垃圾、废物！”
“我的本领最大！”“我是最厉害的！”“我才是第一！”……大家你一言、我一语，吵得不可开交。
这时，文具盒叔叔讲话了：“安静、安静，都不要吵了。你们都很重要，不管少了谁，小主人都会很不方便。你们每一个都有自己的优点和缺点，都应该正确的认识自己，用好自己的优点，团结一心、互帮互助，才能发挥更大的作用，做出更大的贡献。”
听了文具盒叔叔的话，铅笔、橡皮、钢笔和削笔刀明白了：个人的本领再大，也终究有做不到的地方。所以，一定要学会合作。一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。
点评：尺有所短，寸有所长。铅笔不能用于写作业了，却可以用来画图；钢笔可以写字，用它来画图确是不太恰当，因为不能涂改；橡皮、削笔刀不能用来写字，不能和钢笔配套，确是铅笔的必备搭档。但对于主人来说，要想做好作业，他们都不可缺少。就像小作者写的，个人的本领再大，也终究有做不到的地方。这就需要合作了。各尽所能，精诚合作，才能发挥自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能够从中想到合作的重要性，这一点很棒哦。
学本领小学生（优质14篇）篇六
这个骄阳似火的暑假，妈妈帮我报了游泳班，这样，我既能学到本领，又能清爽一夏。
学游泳首先学的是闭气，然后学的是蹬腿。这两个动作因为已经学过，所以我很快就学会了。但是接着学的划手和换气这两个动作学起来就有点困难。刚开始学划手，我以为很简单，以为只有双手往外拨就可以了，但原来不是的。原来双手要五指并拢，同时向左右两边划开，再从中间收回，才算是一个很好的划手。在教练多次纠正和指导下，我最终还是学会了划手。最难倒我的就是换气了。刚学换气时，把握不了节奏和技巧，所以呛水，喝水不断，难受极了。每当这时我都会想放弃。但是我又想起妈妈平时对我的教导：遇到困难不要轻易放弃，要学会坚持。所以最后我还是坚持了下来。最后环节是把所有分解学来的`动作全部连贯起来，先闭气漂浮起来，然后蹬两下腿，接着划手的同时抬头换气，一气呵成，完成一个循环。不断重复这个循环，就学会了游泳。
在我的不断努力练习下，动作越来越熟练，终于学会了游泳这个本领。现在能像小鱼一样自由自在的游泳，感觉好极了。
学本领小学生（优质14篇）篇七
有一天，尺子和橡皮都说自己的本领大。尺子说：“谁能量出那条线有多少厘米就算谁的本领大。”橡皮说：“那还不容易！”说着就“嚓嚓”地擦起来，谁知线被它擦干净了。尺子对橡皮说：“看我的吧。”一会线就量出线有多长。
第二天，尺子和橡皮又碰到了一起。尺子得意的对橡皮说：“橡皮先生，你还敢同我比本领吗？”橡皮看见本子上有一个错字，就说：“谁能擦掉那个错字就算谁的本领大。”尺子说：“这有什么难的！”于是，它故技重施，可是怎么也量也量不掉那个字。这时橡皮“嚓嚓”地擦了起来，错字也被它擦掉了。
尺子惊讶地说：“橡皮先生你的本领也不小啊！”
学本领小学生（优质14篇）篇八
指导老师：欧慧娜联系电话：13970121073邮编：341000。
刚开始，小猪使劲吹也吹不响，吹了一会儿，能吹响了，可是，怎样也吹不出长音，它感觉很耗肺活量，它又选择了放弃。它来到河边，看到小鸭子在游泳，于是它再次跟小鸭子学起游泳来。一开始，它很害怕，小鸭子给它做了一个示范动作，它认真的看着，然后，学着小鸭子的样子跳下了水，咕噜噜，小猪喝了几口水，身子往下沉，河水一下子溅起三尺高，它差一点被淹死了，它只好放弃。最后，它看到小狗在练习跑步，它也跟着小狗学起来。跑着跑着，一会儿，小猪气喘吁吁[注:形容呼吸急促，大声喘气。]，满头大汗，上气不接下气，实在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我还是算了吧！
今天我看了格林童话中的《小猪学本领》，这个故事既好看又让我得到启发，里面的内容非常丰富，人物鲜明。把小猪如何三心二意，写的清清楚楚。
画面是这样的，一只胖胖的`小猪看见自己的朋友都有本领，自己却没有本领，小猪去向它们学本领，可是它总是三心二意，这样小猪一样都没学会。有时候我也会象它一样。
记得有一次，我看见小区里有很多小孩在玩滑板，我看见了觉的很好玩，就叫爸爸给我去买，买来后我玩了一下，心想太难了，我还是不学了。爸爸跟我说：“学什么都要坚持，不能半途而废，不然什么事也做不成。”我听了爸爸的话，鼓起勇气，不知摔了多少跤，终于学会了。
无论我们碰到什么困难，都要努力去克服，不要像小猪一样碰到一点困难就退缩，我坚信困难是怕有恒心的人。
学本领小学生（优质14篇）篇九
一天，水牛遇见了猴子。
可每爬一下就向下滑一点。猴子不一会就爬到了树顶。
岸，谁就赢。”说着，他很轻易地游到对。可猴子在水中根本游不起来，只好弃权。
猴子笑着对水牛说：“你的本领真大啊！“水牛笑着说：“你的本领也不小啊！”
学本领小学生（优质14篇）篇十
脸上的忧虑是你最好的表白。”老人一边摇船一边说，“你的真情流露是四人中最宝贵的。”大道理：心灵的真诚是人性最宝贵的底色。真诚相对，则会有如沐春风，如啜佳茗，如晤故人之感。权势、金钱、武力不是万能的，它们也有苍白无力的时候。
学本领小学生（优质14篇）篇十一
于是，小老虎大摇大摆的往家外走去，刚一出门就看到一只小白兔正津津有味地吃着嫩绿的小草，小老虎猛然间向小白兔扑去！小白兔看到小老虎要来伤害自己就飞快的跑掉了，小老虎因为追不上小白兔，所以放弃了！
小老虎摸着摔疼的屁屁，一瘸一拐的走了，边走边说：“如果我知道我的本领还没有学到家的话，我就不会打不过你这只小熊了！”
学本领小学生（优质14篇）篇十二
有一天，小猴和梅花鹿都在说自己的本领大。
他们一起去请大象哥哥来评理，大象哥哥说：“谁能到对岸摘下苹果，就算谁的本领大。”
小猴想：我不会游泳，怎么办？但是我能爬树摘果子。梅花鹿也在想：我能过河，但是我够不到苹果。他们急得抓耳挠腮。小猴终于想到了办法，他叫梅花鹿站好了，咱们开始过河吧！梅花鹿这下傻了，他问“怎么摘果子呀？”小猴说：“我先骑到你身上去跳到对岸，我再爬上树摘苹果，再跳到河对面。”梅花鹿说：“好的。”小猴坐在梅花鹿的身上过了河，小猴“嗖”的一声上了树，摘到了苹果回了对岸。
他们把苹果交给了大象哥哥。“你们到底谁的本领大啊？”大象哥哥问道。他们的脸都红了，都在说对方的本领大。大象哥哥说：“谁都有自己的长处和短处。”他们听了都点了点头。
学本领小学生（优质14篇）篇十三
今天数字王国里怎么那么热闹啊？原来是10和0在争论谁的本领大。10说：“你在数字当中是最小的一个，样子又像鸡蛋，真想把你一口给吃了。”0不服气地说：“哼，你不就是两个最小的数字组成的。而且，你只在1至10里面是老大，在100、1000这些数的眼里，你就是小数了。”就这样，他们争争吵吵，最后还打了起来。
这时，加号走过来，说：“你们只看到了别人的缺点，却看不见自己的缺点，这能行吗？”听了加号的话，他俩都低下头，红着脸，谁也没出声。
二年级:陈艺晗。
学本领小学生（优质14篇）篇十四
牙齿三兄弟在一起互相帮助，生活得很愉快。有一天他们为了争谁的`本领大而争吵起来。门牙大哥说：“没有我切碎食物，食物就进不了嘴。”犬牙二哥说：“我最锋利，没有我食物怎么能撕碎呢？”盘牙小弟说：“没有我磨碎食物胃怎么能受得了呢？”这时嘴巴开了口说：“你们别争了，比一比不就知道了吗？”
一会儿手拿来一个馒头，门牙一口咬掉一块，盘牙不帮他，只好一口吞下去。就听见胃在喊：“哎哟！是谁把我的肚子弄痛的。”门牙听了后不好意思的红了脸。手又拿来一块鸡腿，犬牙一口撕下一块，盘牙不帮他，只好一口吞下，胃立刻又喊痛了，犬牙也红了脸。手又拿来一个大大的梨，盘牙想去咬，可怎么也咬不到，气得直瞪眼。通过这件事牙齿三兄弟明白了只有互相帮助，团结才能办成事。
指导老师：王婷婷。