优秀作文通常能够引起读者的共鸣，让读者感受到作者深入思考的力量。随着作者的笔触，我们一起来欣赏一些优秀作文的魅力所在。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇一
近日，我有幸参观了一次小学生趣味超市，这个活动让我大开眼界、留下了美好的回忆。在这次参观中，我不仅仅欣赏到了小学生们的创造力和聪明才智，还深刻体会到了小学生的积极向上和团队合作精神。下面我将全面介绍这次参观的体会和感受。
首先，小学生善于创造力，他们展示了各自的才艺与创意。超市中展示的手工艺品五光十色、独具特色，一些小学生靠着自己的努力，设计了许多新奇有趣的手工艺品，比如用废弃的纸管制作成的各种彩虹玩具、花朵等等。而且，他们的手工艺品还备受欢迎，一经摆展就被纷纷购买了。这个活动让我懂得了创造力的重要性，它不只是促进小学生的个人发展，还能够给社会带来动力和创新。
其次，小学生展示了积极向上和团队合作精神。在超市中的小组活动中，我看到了很多让人惊叹的事情。比如，一个组成员生病没能参加活动，其他小学生主动加入了他们的组，争取为他们的组赢得荣誉。而且，在活动过程中，小学生们会互相鼓励、相互帮助，并且以小组为单位，团结合作，完成了每个组的任务。这种团队合作对我产生了深刻的印象，它不仅仅展示了小学生们的替人争锋的精神，还培养了小学生们的合作意识，增强了他们的团队协作能力。
然后，小学生们还展示了很强的主动学习和解决问题的能力。在超市中，我看到了一个小学生感到特别困扰，因为他不会绑鞋带。而身边的小学生不约而同地伸出援手，互相帮助，教他如何绑鞋带。这让我感动不已，也让我看到了小学生们的积极向上和乐于助人的一面。他们愿意主动学习，积极解决问题，不畏困难，为实现自己的目标而努力。这种精神值得我们大人学习和借鉴。
最后，小学生们还在活动中展示了自信和独立的品质。在活动中，小学生们不仅要自己展示自己的产物，还要面对外界的夸奖和批评。他们能够积极接受夸奖，同时也勇敢面对批评，从中寻找改进的方法。这种自信和独立的品质让我深受启发，也让我看到了小学生们在成长过程中的进步。他们知道如何正确认识自己的优点和不足，勇敢面对挑战，追求进步。
通过这次小学生趣味超市的参观，我深刻地体会到了小学生的创造力和聪明才智，同时也看到了他们的积极向上和团队合作精神。他们充满自信和独立，也非常愿意去学习和成长。我相信，如果我们给予小学生更多的关注和支持，他们会有更大的发展潜力。让我们为小学生创造更多的机会，让他们的才华得以展现，让他们的梦想变成现实。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇二
随着社会的发展，各种各样的商场应运而生，各种各样的商品琳琅满目，在这纷繁杂乱的商场里，我目睹了小学生趣味超市的独特魅力。趣味超市是一家专为小学生设计的商场，我有幸参观了这家超市，并收获了许多体会和感慨。
首先，小学生趣味超市给我留下了深刻的印象，因为它不仅仅是一个购物场所，更是一个娱乐的乐园。超市内设有各种各样的游乐设施，例如旋转木马、蹦床、滑梯等，让孩子们尽情地嬉戏玩乐。此外，超市还有一个特别的区域，可以进行亲子游戏，父母和孩子可以一同参与各种家庭互动游戏，增进亲子关系，增添家庭的快乐与温馨。通过这种方式，小学生在购物的同时，还能得到身体和心灵的放松，享受到购物带来的乐趣。
其次，小学生趣味超市的商品也引起了我的关注。超市内的商品都是专为小学生设计的，各种各样的文具、玩具、书籍等琳琅满目，让小学生无论是购买还是欣赏，都能找到心仪的物品。而且，这些商品的设计风格丰富多样，既有偶像明星的周边产品，也有动物形状的文具盒等，满足了小学生对于可爱、时尚、创意的需求。小学生趣味超市不仅提供了各种选择，还教育了孩子们如何合理消费，让他们明白购物要有目标、有计划，不盲目跟风，培养了他们的消费观念和购物能力。
再者，小学生趣味超市注重培养孩子们的社交能力。超市内有一个特设的角落，专门提供给孩子们聚集交流的地方。小学生可以在这里结识新朋友，互相交流心得体会，分享购物的喜悦。在这个过程中，孩子们不仅可以认识到更多的人，扩大社交圈子，还可以提高自己的交流能力、协作能力和团队精神。通过和其他孩子的互动，他们可以学会尊重他人，学会倾听别人的意见，培养合作与分享的意识，为今后的成长奠定基础。
最后，小学生趣味超市通过举办各种有趣的活动，增加了孩子们的参与感。超市在每个月都会开展不同的主题活动，例如文化艺术节、动漫展览等，吸引孩子们踊跃参加。活动期间，超市还设置了趣味游戏，让孩子们展示才艺，增加与家庭的亲子互动。通过参与这些活动，小学生不仅能够开拓眼界，丰富自己的知识，还能锻炼自己的表演能力和沟通能力。这些活动不仅提高了孩子们的兴趣爱好，也培养了他们的创造力和团队意识。
总之，小学生趣味超市给我留下了深刻的印象。从娱乐乐园的设计、多样化的商品，到培养社交能力和参与有趣的活动等方面，它都为小学生提供了一个全新的购物和成长体验。小学生在趣味超市中能够得到身心的放松与愉悦，锻炼各方面的能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。希望这样的趣味超市能够更加普及，让更多的小学生能够得到这样美好的体验。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇三
近期，我校组织了一次小学生趣味超市活动，旨在培养孩子们的独立能力和意识，让他们亲身体验超市购物的乐趣和实践技能。参加这次活动令我深切感受到小学生在超市中的表现和心得体会。通过观察和交流，我发现小学生们在超市中学到了很多知识，提高了应对问题和决策能力，还提升了他们的社交能力和团队合作精神。这次活动给小学生们带来了很多乐趣，同时也使他们收获满满，让我们一起来分享他们的心得体会。
首先，小学生们通过超市购物，学到了很多实用的知识。在这个过程中，他们不仅了解了各种商品的价格和功能，还学会了比较不同品牌的产品，并判断哪款商品性价比更高。例如，一位小学生在挑选洗衣液时，比较了不同品牌的洗衣液的价格和容量，从而选择了一款物美价廉的产品。此外，小学生还学会了计算商品价格，并掌握了节约开销的方法。他们买东西时会核对清单和价格，比较不同品牌和规格的产品，认真选择最划算的商品。
其次，小学生通过超市购物，提高了应对问题和决策能力。在寻找所需商品的过程中，他们可能会遇到诸如迷路、物品不见等问题。在这样的情况下，小学生会询问工作人员并解决问题。此外，他们还学会了妥善安放购物车、维护个人物品、与陌生人保持距离等安全常识。同时，在购物中遇到商品缺货、价格波动等问题时，小学生们能够理智思考和做出正确决策，从而避免了不必要的开支和纠纷。
此外，小学生们通过超市购物，提升了社交能力和团队合作精神。在超市中，小学生们和同学们一起分组购物，充分发挥了团队合作的优势。他们共同商量购买何种商品，并根据需求制定购物清单。在购物过程中，小学生们互相帮助，一起寻找商品、比较价格、计算总价等。他们相互配合，相互借鉴，形成团队合作的良好氛围。在这个过程中，小学生们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了协作和解决问题的能力，同时也培养了他们的社交能力和团队意识。
最后，这次趣味超市活动给小学生们带来了很多乐趣和收获。他们在超市中体验了成人的角色，感受到了购物的乐趣和目标实现的成就感。小学生们充满热情地参与购物活动，争先恐后地寻找商品、比较价格，展示了积极主动的态度和求知欲。他们在购物活动中获得了好评和奖励，收获了更多的经验和快乐。这次活动激发了小学生们的学习兴趣和购物意识，培养了他们的社会适应能力和消费观念。
综上所述，小学生趣味超市活动给孩子们带来了很多乐趣和收获。不仅在超市购物中学到了实用的知识，提高了应对问题和决策能力，还提升了他们的社交能力和团队合作精神。这次活动不仅帮助小学生们成长和发展，也为他们日后的生活打下了坚实的基础。希望未来我们的学校可以继续开展这样的活动，让小学生们更加全面地发展和提升自己。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇四
今天晚上，我们去金海城买新年要用的东西。因为，妈妈的手机膜破了，所以妈妈要去换膜，手机膜一拆下来就噼里啪啦的碎了。
接下来，妈妈又去给姐姐买睡衣。妈妈看看这个看看那个可姐姐一件都不喜欢，折腾了半天啥都没买。
弄好了衣服就去买洗发水了！妈妈看一下这个，看一下那个，最后买了飘柔。又买了一些零食就回家了。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇五
活动目的：
1，在购物游戏中，学着运用加法计算出老师指定的钱款。
2，提高幼儿的心算能力和归类能力。
活动准备：
活动过程：
一，复习10以内数的组成。
1，游戏：碰球。
2，游戏：猜拳。
1，今天老师要带小朋友去娃娃数学城去做客，我们要准备一些礼物。我们每一位小朋友有10元钱，请小朋友购物时正好把10元钱用完。
2，幼儿购物，老师随机指导。
3，请个别幼儿说说，你买了几样食物，是几元钱的？怎样算的？
4，幼儿之间互相检查是否正确，并加以纠正。
5，把食品按类放回货架。
6，再次购物，并用列式把购物时的计算方法写出。
7，请个别幼儿介绍你是怎样计算的？
三，游戏：计算打比拼。
礼物都买好了，请小朋友把礼物都放在小椅子的下面，我们要到数学城做游戏了。
幼儿按座位分成1—6组。
每组按座位号依次抢答老师出的.数学计算题，答对的小组得一分，累计多者为胜。
活动结束：
请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇六
有一天，老妈对我就说：“如果你这次英语考试95分以上，就带我去逛超市。”我听妈妈对我说这番话，开心得一蹦三尺高，并且英语考试对我来说是易如反掌啊！
结果我这次考了98分，妈妈要陪我去逛超市了。
首先，还没有进入大润发的门槛，我看见了大润发的海报上写着赠送气球和棒棒糖。进入了大润发，我的浑身好像到了大海似的，大润发外和里真是完全不一样。我和妈妈一起去服务台拿棒棒糖和气球，那位服务员脾气比较好，一下子送了六七个气球和八九根棒棒糖。接着我们坐着电梯，电梯缓缓上升到了三楼，首先映入眼帘的是如同一座大山似的书，有故事书；有练习卷；有成人书；有教您如何做菜的书等等，我选了一本故事书，把它放入了推车里。继续往前就是我们21世纪的成就，这儿有许多数码产品，让我想起了我们最近学过的一篇课文，里面有一句诗把它用在也很合适，就是：呼如一夜春风来，千树万树梨花开。下面就是生活用品了，接下去我们要去二楼，二楼基本都是吃的。我闻到了一股腥味，原来是鱼的`味道，我们就买了一条鲤鱼，最后，我和妈妈到了收银台付了账。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇七
每逢一放假，妈妈总喜欢叫我去逛超市，也可能是因为我平时有吃零食的习惯，所以我经常要当妈妈的陪客。
我们刚走到超市门口，就看见许多购物者把超市挤得水泄不通，妈妈把一个皮包给我，叫我保管好，然后妈妈就是挑选东西去了。我不得不跟着妈妈的后面，就这样逛起超市来了。
在超市里，我最喜欢看那些买肉的人包包装，只见那人先夹几块肉到一个白色的塑料盒里，然后撕下一张保鲜膜，再往上面一铺，用手一捏，再顺手一抹，最后再撕下一个标签，往那平整的盒子上一贴就行了，手是那么的熟练啊！我简直看呆了，但因为人太拥挤，并没有看太长时间。突然我的衣服被扯了一下，我以为遇到熟人，转身一看，原来是挂在别人的推车上。
过了一会儿，我在买桔子那找到我妈，妈妈正在挑选桔子，就在这时，突然有一只手从我和妈妈的中间伸了过来，我回头一看，只见那位中年妇女剥着桔子往嘴巴里送，眼睛却看着对面的苹果，我向妈妈吐了吐舌头，营业员看见了，哎！这些人呀！不禁摇了摇头。
不知过了多长的时间，我们终于走出超市大门，天色已经暗了下来。我今天就这样打发了一下午，虽然觉得有点浪费时间，但帮妈妈提着沉甸甸的东西，并且大部份都是我和哥哥喜欢吃的零食，尽管感觉累，但心里还是无比的高兴和快乐！
逛超市的小学生（汇总17篇）篇八
今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。（偶可从没见过这样的情景^_^）我和同学小刚一起骑车去上学，突然他的车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。（原来“我”的.自行车可以不用气门芯啊^_^）。
我们经过一家百货商店时，我不禁感慨道：啊!看来人民生活水平的确提高了，你看那位农民老大爷，左手一台电冰箱，右手一台电视机，一溜小跑回家去了。（比周星弛在《功夫》里还要厉害？!）都说一心不能二用，当我注视老大爷的时候，冷不丁岔道里冲出来一位老太太，说时迟那时快，“唧”的一声，我来了个紧急刹车，可还是把老太太撞飞了起来，手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞。（好美的鸡蛋^_^）“啪”的一声，老太太被摔得粉身碎骨，可她站起来拔腿就跑，（这老太太定是仙风道骨）她跑出老远才回过头对我说：“小伙子骑车慢点，我要不是急着赶回家给孙子喂奶，今天有你好看!”
心有余悸地赶到学校，正好踩着上课铃声进了教室。第一节课是英语课，按照惯例，由于听不懂，每次都是偷偷地睡到下课。又因为我坐在最后一排，我身后即是教室后门，每次下课，都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光。今天很不幸的是，老师破天荒地叫我回答问题，酣睡中的我被同桌叫醒，以为下课了，遂起身拉开后门走出教室。三分钟后，我在教室外感觉环境异样，随即快步赶回教室，只见全体师生作惊恐状。老师强忍住没有发火，她重复了一遍问题，可我迷迷糊糊地啥也说不出，就那样傻站着大约过了一分钟零十秒，老师不耐烦地说：“你会不会呀？不会也吱一声啊!”于是我气沉丹田很大声地说：“吱。”老师当场晕倒。
文章就此打住吧，因为要求写600字就够了，我多写了近100字呢，美丽可爱的语文老师您是不是考虑给我多加几分呢，拜托拜托，谢谢!
逛超市的小学生（汇总17篇）篇九
1．知道超市与其他购物场所的主要区别是什么。
2．学习比较对照的方法。
〖教学准备〗。
教师事先准备有关超市与其他购物场所相同点与不同点的概括，并把要点写在大纸上。
〖教学活动及过程〗。
1．导入。请学生阅读教科书第68～69页的图画。教师提出问题：“超市还有其他的名称吗？（自选商场）同学们都去过超市吗？喜欢去那里吗？经常去吗芽”学生就图画和教师的问题自由发言。
2．小组讨论。教师布置任务并进行引导：“同学们都去过超市，而且大多数同学还去过很多次，但不知道你们有没有对超市进行过研究？与其他的购物场所相比，超市有什么特点？有哪些地方与其他的购物场所相同？有哪些地方与其他的购物场所不同？今天，我们就来对超市进行专门的研究。同学们先分成小组进行讨论，然后全班同学进行交流，看一看我们对于超市的了解是不是准确、全面。”
将学生分成小组。提醒学生要分别记录相同点和不同点，并推选在全班介绍的发言人（可以允许不止一个），教师巡视并适当地启发学生。
3．全班交流。各个小组向全班介绍讨论的结果，教师在黑板上分别记下相同点和不同点。
4．探究活动。教师肯定学生的讨论结果，然后出示自己事先准备好的概括要点，说明自己也进行了观察和比较，和学生一起将其与黑板上所列出的讨论结果进行对比。教师应肯定学生发现了许多的共同点和不同点，但也应引导他们注意自己没有发现的地方。然后让学生讨论：为什么有些地方自己没有发现？（引导学生思考：观察得是否详细、是否进行了认真的思考、能否从不同的角度考虑、不能只看表面等等）。
5．教师小结。既要肯定学生的成绩，更要肯定他们的思考。布置家庭作业。
〖给教师的建议〗。
1．超市是近年来在我国发展得较快，与广大人民生活联系密切的'购物场所。目前在城市和乡村都有广泛的分布，即使目前暂时没有的地区，也会很快发展起来。因此，可以说超市是在学生当前和今后的生活中占有突出地位的购物场所，与“繁忙的商业街”和“热闹的集市”相比，这一课题地位更加重要。无论是城市还是农村地区，应当保证这一课题的学习。
2．教师要灵活掌握活动进程，既要通过适当的启发和提示使学生有所成就，又要在自己的概括要点中包括少数三年级学生不太容易想到的特点，以便使他们反思自己的讨论过程，更好地掌握比较、对照的方法。有些特点学生不太容易想到，例如：与其他购物场所相比，需要顾客挑选商品的自由度最大，所有商品都可以直接拿在手上自由挑选；营业时间一般比较长，适合上班的人；某些商品不适宜在超市出售，比如贵重珠宝、药品等；服务人员的工作更多的是从表面上看不见的，如分类、包装等。
〖评价建议〗。
对学生的“我的新发现”进行等级评价。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十
一天，妈妈带我去逛超市，我非常高兴。来到超市的时候我就很想让妈妈买好吃的，我就对妈妈说：“我要买好吃的。”妈妈就带我到食品区。
来到食品区，我看见了超市食品架上货物种类繁多琳琅满目有：饮料.饼干.薯条.糖.花生.瓜子.浆果等食物。我感觉走进了食物的海洋，里面都有我最喜欢吃的，想着想着我的口水不由自主地流了出来。我兴奋的去拿我最喜爱吃的牛奶.面包.素食面.果冻.薯片。
我要吃的都买好了，该去帮妈妈买东西了。我和妈妈来到了生活日用品区，妈妈先买了护肤品，再买了洗面乳.沐浴露.洗发露。
后来我们来到了蔬菜水果区和肉类区，那里的白菜又鲜又嫩非常诱人，还有青绿色的菠菜，紫红色的红菜苔，红彤彤的辣椒，金灿灿的橙子，圆溜溜的葡萄，又大又圆的西瓜，又鲜有美的肉类......我们买了青菜.小白菜.菠菜.胡萝卜.五花肉.牛肉.鸡肉.鸭肉.西瓜.苹果。
超市的其他区我们没有去逛，因为推车已经装满了。超市里闹哄哄的，所有的人都在谈论着超市里的商品和自己的看法，还有自己想买的东西。我觉得逛超市很有趣，可以买到自己想要的东西，还可以学到一些生活小常识，给我们的生活带来了很大的方便。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十一
今天，我学完钢琴，便与妈妈去逛瑞安知名超级市场——大润发。
我带着欢快的心情走进大润发。哇，这儿可真热闹，人山人海的，大家都提着购物袋，推着购物车，来来往往。我拿上个购物篮，便出发了。
我们先来到了食品专区，那儿有早餐、各国的水果、蔬菜，还有肉类。在这'香气逼人'的环境里，我挑选了几盒奶酪与乌冬面、拉面，我都是它们的常客了。妈妈去买了芹菜、青椒和我最爱吃的土豆。我最爱吃土豆炒青椒了。妈妈还去买了五花肉，她说不爱吃带皮的，我也有同感，总觉得那样太油腻了。我们还买了五香干一样的东西，它很好吃，上次爸爸买来，我一顿就吃了个精光。
二楼算是'大杂烩'了，日用品、运动器材、玩具、调味品，什么都要。一柜子商品挨着一柜子商品，好像多米诺骨牌一般。各国的商品琳琅满目，人们一样一样地往购物车里扔。每个柜子前都挤满了人，手里都拿着商品仔细端详。我们在眼花缭乱的商品中绕来绕去，却没找到要买的。
最后，我带着满足的心情离开了大润发。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十二
愉快的周末到来了，我和妈妈兴致勃勃地来到来福士购物。
一走进超市，映入我眼帘的是整齐地摆放在货架上琳琅满目的商品和川流不息的人在购买自己喜欢的商品。
我也迫不及待地加入到购物的行列。我们首先来到了水果区，那里有红彤彤的大苹果，一大串一大串紫莹莹的葡萄，还有带着一顶小绿帽子的柠檬。我抱起一个比我的头还大的大西瓜，对妈妈说：“我想买一个西瓜，可以吗？”妈妈点点头，同意了。我高兴地把西瓜放进了购物车。
离开水果区，我们又来到了图书区。我看到慢慢一书架的作文书，两眼放光。我对妈妈大声说：“我要多买几本作文书。”妈妈笑着说：“好啊，妈妈最喜欢你看书啦！”我马上开始左挑右选地选书了，一下子，竟然选了十几本。我心想：哈哈，这下够我看一阵子的了！
后来，我又买了一些零食和一个玩具。妈妈买了一些生活用品和她最爱的化妆品。
结完账，我们带着大包小包满载而归。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十三
我喜欢去逛超市。
每次我一进超市，都会看见许多人在逛超市，我也高高兴兴地跑进去，不一会就上隐了，我东张西望，跑跑这跑跑那的。
我突然看见书柜上有一本课外书《苹果树上的外婆》，我就翻了翻，我觉得很好看，就把它买了下来，又自言自语地说：“我好像忘买了什么东西？”我来到了文具区，里面的文具可真多呀！尺子、铅笔、彩色笔、水彩笔……好多好多的文具，我想了起来要买铅笔，就去拿了铅笔。
我把这些文具和书都拿去到收银员啊姨那里去付钱，收银员啊姨那台机器“吱吱”一条纸条就出来了，我付了纸上的钱就走出了超市的大门。
今天的超市之旅就要结束了，再见！
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十四
“我们去逛超市吧！”妈妈说道。话音刚落，我和弟弟兴奋个不停，赶忙换好鞋出发了！
这可是来采购年货的啊，我怀着一颗激动万分的心飞奔进超市。一进门，映入眼帘的是一箱箱诱人的牛奶，叫人看一眼就想喝。我推了一个购物车，哼着欢快的小调，买了些饮料。因为这是平时享受不到的待遇，妈妈说饮料不宜多喝，过年就让我们放肆一回吧。随后，我们又去了生活区，挑了些需要购买的生活用品。我得说说牙膏区了，那真是牙膏天堂，有分大人小孩的，有分口味的，有分品牌的，各种各样，让人眼花缭乱。最后，我们到了期盼已久的零食区，各种零食琳琅满目。弟弟一看那最爱的大米饼，就像沙漠中的小树苗找到了水一样。过年可真好啊，妈妈说可以多买点好吃的招待客人，年三十看春晚还可以享受美食。忽然我看见了一包味精，我满心欢喜，妈妈疑惑万分，问道：“你个小丫头，怎么喜欢味精？”我告诉妈妈：“我终于见到味精的庐山真面目了，第一次数学考试我是真不知道它有多重了。”妈妈直夸我是个机灵鬼呢！
快乐还在延续，我们在结账的时候，一个收银小姐姐送了我一个小熊娃娃。它是侧着身子的，大大的眼睛像两颗玛瑙，可爱极了，黄黄的皮肤，我随即给它取了个名叫“黄黄”。
最后，我们还是依依不舍地离开了超市，在路上，我和弟弟争着帮妈妈拎东西，我们都开心极了！
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十五
周日，我和妈妈去逛超市，想做一次小采购。
进了超市，我首先看到的是优惠栏。上面有五花八门的商品打折。有猪肉、梨、卷心菜等。
妈妈带我上了三楼，我们从上往下逛超市。在三楼，妈妈一眼就看见了他想买的商品——储物箱。妈妈挑了一款便宜的储物箱，推来了一辆购物车，把它放了进去。
我们家潮湿现象严重，于是妈妈还顺便拿了一盒除潮剂。接下来，我们继续向里面走去。到了衣料区，妈妈给我挑了一款挺贵的短裤。我对妈妈说：“挑一款便宜的吧。”但妈妈却说：“自己用的东西就要好点，不说什么贵不贵的。”
三楼确认买完东西后，我们又到了二楼。二楼都是食品。我最喜欢吃梨了，所以妈妈给我挑了几个。看着洁白的梨，我开心极了。
所需的物品选完后，我和妈妈到收银台付钱。收银员快速的把我们付的钱放进抽屉，我们就可以走了。
在回家的时候，我想：现在购物越来越方便了。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十六
今天，老师鬼使神差的布置了一项实践作业――独自一人去超市购买东西。我咽了咽口水，看着购物清单，壮了壮胆子，独自一人进入了超市。
我快速的奔跑着，心里只想着：快！快点！马上就可以回家了！看着周围的行人，仿佛看见了他们正凶神恶煞的看着我，只要我稍不留神，就有可能被他们抓走，我不禁打了个寒颤，对未来心生畏惧。
就，就差爸爸的可乐了！我先跑上了一楼――没有！我在兜兜辗转上了二楼――还是没有？！奇怪，刚刚采购零食的时候我明明看到了啊？我的心凉了半截，超市的灯光闪烁着，映照着那些在我看来不怀好意的脸，我急得快要哭出来了，我左顾右盼：咦？从货物架旁边探出的头，是不是我的爸爸？呀！我明明反复告诫过了他，让他不要跟来的！我轻轻的瞪了一眼爸爸所在的地方，再次寻找可乐的身影去了，不过有了爸爸在身后的默默看护，我的胆子大了许多，看着前方的路，再看看周围的路人，他们好像不在凶巴巴的，反而慈祥柔和，我默默的笑了，也不禁放慢了脚步。
我在二楼和一楼之间徘徊了好一阵，我叹了口气，怎么还没有找到啊，这时，我看到爸爸的身子悄悄地露了出来，手指着我身后的方向，我向后一转，哦！原来可乐在这里啊。
我拿走了可乐，跑过去揭穿了爸爸，和他一起去结账了。
逛超市的小学生（汇总17篇）篇十七
啊!放五一长假了。我们自由了，可以尽情的玩了。放学了我一路唱着歌回家，刚到家妈妈说明天带我去赤峰，我高兴的一蹦三尺高。
这天晚上我怎么也睡不着了。因为我已经有半年没去赤峰了。不知赤峰现在变化如何?好吃的，好玩的…不知不觉我进入了甜美的梦乡。
早晨，妈妈把睡眼朦胧的我从热被窝里拉出来。说：“儿子，快穿衣服，车在楼下等着呢。”我急忙穿好衣服和妈妈下楼，到了车上我又接着睡。一觉睡到赤峰。
满面堆笑的对妈妈说：“大姐，帮帮忙，你把钱给我吧，用我的“一卡通”去买东西。”妈妈很平静得说：“不用了，我们有卡。”她死死缠着我和妈妈，妈妈不耐烦了问道：“你为什么不自己花?”她说：“不想买东西，就帮不了。”她一看没指望需要钱，帮帮忙吧。”妈妈说：“对不起我了就灰溜溜的走开去“求”其他人了。
回来的路上妈妈给我讲了这件事可能的前因后果，从她的表情和举动看，这张卡肯定不是好来的。妈妈告诉我以后遇到事要冷静，不要贪小便宜，也不要盲目的热心肠做所谓的“好事。妈妈给我买了好多好吃的，也教给了我很多做人和待人处事的道理。