每篇优秀作文都是作者思维的抽样，是作者独立思考和深度思考的结果。以下是一些优秀作文的佳句摘抄，让我们一起感受文字之美。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇一
我家有一只可爱的小狗，它全身长着细腻的绒毛。
你瞧，头上长有一撮白色的毛，腹部的绒毛滑溜溜的，摸上去十分服，最好玩的是尾巴上的毛，有着几个小白点，我用手一摸，好像会变颜色似的。
拉多刚来我家的事侯，对我们不理不睬的，给它喂食，它也不吃;给他喝水，它也不喝，好像对这个新环境很陌生。
渐渐的，我和它熟悉起来，常常和它打成一片。
有时它饿了，就会屁颠屁颠地跑过来，用爪子蹭蹭我的腿，用牙齿拉拉我的裤角。
我拿来吃的，它一旦咬住，又屁颠屁颠地跑到角落里独自分享去了。
它吃东西时，用爪子先按住食物，然后再用牙齿咬，而且它进食时不准任何人靠进它，只要一靠近，它就张大嘴向我们示威。
有一次，我带着它下楼，走着走着，前方有一只高大的野狗档住了我们的去路。
我一见连屁都不敢放一个，拉多见我这么害怕，眼珠子一转，对着那只狗连吼几声，那只狗就乖乖地逃走了。
这小家伙有时候也很狡猾，记的有一次遛狗时，只见它左脚微微一抬，一泡尿就撒了出来，好臭啊!
去年的一天，它出去玩，回来时叼来了一根骨头，其实也没什么，后来它的肚子大了起来，过了一段时间，拉多生下了11胎的小狗，拉多做妈妈了。
这就是我们家的小狗——拉多，你喜欢吗?
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇二
全南县第二小学五年级钟淑君。
深秋时，我乘着马车，沿着弯弯曲曲的山路去游玩，行走在山路中，我被当时眼前的景色所吸引住了，连忙叫马夫停下来，想好好地看看这美丽的景色。
从远处看，连绵起伏的高山，高耸入云，在夕阳的映照下，像穿了一件红色的外套，又像红色的海洋，还像一只只蝴蝶翩翩起舞，天空像一张蓝色的地毯，太阳就像金光闪闪的珍珠，美丽极了。
我捡起一片枫叶，真的比二月的鲜花还要红，还要美，这简直是大自然的神奇画笔。
看到这一路的美景，我情不自禁地吟诵道：“远上寒山石径斜，白云生处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
一路上，我还看见几只活波可爱的小松鼠在举行比赛，在半山间，竟然还有几户人家，我心想：这真是人间的仙境啊!
教师点评：文章开头简洁而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分有艺术化，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
谢谢您的阅读!给我点赞!
我的成长离不开您的鼓励!
----钟淑君五年级(小作者)。
公众号：小红快乐成长空间。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇三
春天，不知什么时候从我眼中偷偷来到，向大自然泼洒欢乐的芽儿，小溪“叮叮咚咚”地响着，小草一下子变成绿色的被子。你知道是谁让万物复苏，是谁让草地变绿又是谁把小燕子招来呢？这一切都是春天。
夏天，树木长得郁郁葱葱，枝繁叶茂。繁多的树叶把无边无际的天空遮得严严实实没有一丝耀眼的光芒。早晨，雾虽然没有小兴安岭那么浓，但是能让你迷路。过了一会儿，阳光似剑一样穿过晨雾，让你眼睛睁不开。
秋天，硕果累累，果农们又是高兴又是忧愁。高兴的是果实累累，发愁的是又要忙着摘果子。秋天，秋高气爽人们再也不用发愁很热了，而是觉得凉爽。大家可能会想，如果把秋天的秋高气爽换给夏天，就不用被晒成非洲人了。
冬天，北风呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，动物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。
四季的景色，有不同的特点，我爱这美丽的四季！
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇四
我喜欢春的生机勃勃，夏的缤纷热烈，冬的银装素裹，但我最喜欢的还是秋。
我最喜欢的季节是秋，因为这是一个收获的季节。看吧，金黄色的麦田一望无际，风儿不时掀起一阵麦浪，小麦株株颗粒饱满，猛的一看，就像穿了一件珍珠袍，麦杆已被沉甸甸的麦穗压得像驼背的老翁，迎着秋风在频频的点头。田地里，个个身强力壮的庄稼汉，都手持镰刀，不断地在割麦子，田野里只留下一排又一排的麦穗，女人们也没有闲着，她们不断的收集已割下的麦穗，将麦子进行简单的'加工，连汗也顾不上擦，房子前的晒坝上的粮食堆得像小山一样高。望着自己的收获，人们开心的笑了，都沉浸在丰收的喜悦当中。
我最喜欢的季节是秋，因为这是一个五彩缤纷的季节。看吧，枫叶有的呈火红的，有的是深绿的，还有的是枯黄的，这三种颜色协调地组成了一幅画卷，真美！我走近枫树，从地上捡起一片枯黄的枫叶放在手心上，只见枫叶好像一个小孩子的手掌，叶子的四周微微地翘着，十分有趣！叶子的边缘是锯齿形，叶脉在每个叶片上均匀地分布着，密密麻麻的，让你看得着摸不透。枫叶的叶柄短短的，细细的，也是黄色的，真不一样！还有银杏叶，看吧，银杏叶像一把黄扇子。它的叶柄细细的、长长的，而且很黄。它的叶边似千层波浪，时高、时低。它的一条条叶脉有序排列着，被风儿一吹，满树的银杏叶徐徐落下，黄黄的叶子在此时格外漂亮！再看看冬青，它们依然那么翠绿，那么有生机。远看，它们油光发亮，像一位位武士。走近细看，叶柄又粗又短，叶边呈锯齿形，主叶脉在中间，两边的小叶脉均匀地分布着，体现出它的生机勃勃！秋天是一个漂亮的季节，相信你一定会爱上它！
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇五
秋天，是个美丽，金色的季节。
中午时分，老师为了让我们体验秋天，寻找秋天，便带着同学们到清华大学中散步。
刚出校门不久，我们就来到了西操场。天气很冷，但是仍然不乏一些坚持锻炼的人。刚穿过操场，一条小河便映入了我们眼帘。小河还没有被冻上，缓缓地流向远处。河面上，落叶星罗棋布，像一只只五颜六色的小船，随着水流漂去。河边的垂柳，也将倒影投在了河面上。
伴着说笑声，我们来到了一棵水杉边，庞大的树干和树冠在秋风中巍然屹立，为秋天增添了一份红色。路旁的树木没有了绿叶的点缀，只剩下光秃秃的树枝在寒风中瑟瑟发抖。落叶散在地上，为大地铺上了一层金黄色的地毯。人从上面走过，还发出“沙沙……沙沙”的响声。草坪里也是一片黄色，只有几点绿色疏散在其中。
迎着秋风，我们渐渐往学校走去。一路上，我们有说有笑，还玩起了游戏。太阳格外的红，红得仿佛要溢出来一般。阳光洒在我们身上，犹如雪中送炭，为我们在寒冷的秋天送去一份温暖。回到校园后，我们的兴致仍一点都没有减弱，互相分享着一路上看到的美景，恨不得把自己所有的话都在那一刻说完。
从那以后，我眼中的不再是那凄凉，平凡的秋天了，而变成了一个美丽的金秋季节。也许这就是秋天的美丽所在吧。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇六
阳春三月，各种花儿都开了；小草从地里钻了出来；小燕子扑扇着一对小巧的翅膀，从南方飞回来了，春天多么美好呀！
当百花还没有开的时候，迎春花已经张开了笑脸，它向人们表明：春天来了。它的朵儿不大，仅有四片小巧的花瓣组成。十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在瘦长的枝条上面，远远看上去，黄澄澄的一片。
天气渐渐转暖，各种花儿都陆续开放了。粉红的桃花、杏花，雪白的梨花，金黄的油菜花，黄中带红的君子兰，红白相间的瓜叶菊。花香引来了无数只小蜜蜂“嗡嗡”直叫，正忙着采蜜，美丽的蝴蝶翩翩起舞，在传播着花粉，到处一派欣欣向荣的景象。
你看，小河两旁的树木也抽出新的枝条。瞧！那河对面一片杏花，都开了，远远看上去，似红云，如朝霞，异常美丽。春雨淅淅沥沥地下着，一棵棵高大的杨柳在春雨中吮吸着甘露。一阵春风吹过来，我感到格外柔和，这不禁让我想起了“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的诗句。
一颗颗小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它们那幼嫩的绿叶。田埂上，也都是嫩草，那上面向阳的草高一点、稠密一点。太阳照耀下的草地，散发出一股沁人心脾的幽香。这些绿草，就像地毯一样伸向远方，一直伸到了田埂的尽头，绿草中掺和着雪白的野菜花，好不漂亮！
花开时节到处都充满了勃勃生机。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇七
也许是之前受了某人的影响，当那天某人从厕所上来跟我说他所见所闻的时候，虽然嘴上说着说别人的事情，不用去过的管，可内心深处还是着实的恶心了一把。好吧，我承认我跟好多人一样，永远说一些口是心非的话！
也许是人与人之间的相处，真的需要一种特殊的缘分，如果没有这种缘分的存在，那么肖兄这两个人之间肯定是看着相互厌烦了。就比如和院里的邻居大娘，始终觉得我们俩不是一个频道的人，哪怕只是短暂的相处，可是从彼此的身上大概都能闻到一彼此讨厌的气息！
当我刚刚摆开摊，没多一会儿的时候，邻居大娘就在旁边叫喊着，看你这些衣服也卖不动，看着就没有人买，一看就是卖不动！说实话，听到这样的话，我内心深处确实是很恼火，我知道我不该迷信这些，可是作为一个生意人，一个比较失败的生意人，无意之间还是在乎着这样的说法！
哪有在自己摆摊，还没有开始多一会的时候，旁边就有人一直叨叨着卖不出去，我不知道是每个做生意的人都有些忌讳，还是我为自己的失败找的借口。总之我特别的不愿意听到别人说卖不动，哪怕真的一件也不卖，也得告诉自己，坚持下去就会有成功的一天，而不是别人口中说的，压根卖不动！
也许就像好友说的，现在天气日渐变暖，那些长袖卖不动也是正常的，也许就像自己心中所忌讳的，开始的时候就有一个人一直在身边，叫喊着卖不动，那么这一天注定是卖不动的，以至于最后收摊的时候还是什么都没卖！
等晚上回来，躺在床上的时候，耳旁回想着那位大娘一直说的卖不动，心里边还是感觉很恼火的！
最讨厌就是那些看笑话的人，无论他是真心的还是无意的，最讨厌那些在旁边说风凉话的，不管她是有意的，还是无心的，虽然我也知道不应该在背地里说别人的坏话，可是这样的人，如果可以，我宁愿当面去说他的坏话，因为这样的人确实让人喜欢不起来！
所以希望我明天出摊的时候，身边能够有一个特别乐观开朗的人，来告诉我，祝你生意兴隆，而不是一个劲的跟你说，卖不出去，卖不动，这样无论是米线也好，不迷信也罢，这样的人始终会，让人产生不了好感！
也希望明天出去摆摊儿的时候，我可以远离这个让自己讨厌的人！
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇八
春去秋来，年复一年。
春天真的相信了这句话，相信自己会有与秋擦肩而过的瞬间。
秋将这句话藏在心里，希望能有与春见面的机会。
它们渴望在一个离别的时刻，互相微笑，道一声“珍重”。
它们渴望在一个擦肩而过的瞬间，感受到对方那暖人心扉的体温。
它们的要求只有这么小，可上天却不给它们任何一个机会，它们注定离别，注定无法见面。
一秒钟，它们只要一秒钟，愿意用几个世纪去换那一秒钟。可上天却无法满足它们，满足那一秒钟的愿望。注定离别，离别，离，别。
夏过冬至，永恒不变。
夏深深的记住了这一句话，它认为它会和冬见上一面。
冬将这句话铭刻在心，以为只要等待，等待，再等待，夏就会来。
它们只求在交接时给对方一个拥抱，再深深凝望一眼，这就足以。
它们只求在等待看见对方的身影，翩然而至。
它们的希望就是这些，仅仅如此。却没有人可以帮它们实现，它们注定等待，注定承受痛苦。
一瞬间，它们只要一瞬间，愿意用所有的一切去换那一瞬间。可是没有选择给它们，让它们选择那一瞬间的欢乐。注定等待，等待，等，待。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇九
办年货在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日――春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌……家家户户洋溢着节日的气氛。过几天就是除夕了，今天，我和妈妈准备去台客隆超市购买年货。
一走进超市，只见每一个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。不论是大人小孩都在琳琅满目的商品陈列台前挑选着自己需要的物品。有的`人扛着一箱箱饮料或者啤酒，有的人挑选了整整一购物车东西，好像还嫌少。人们好像要把整个超市搬回家才过瘾。我和妈妈也推来了一辆购物车，加入了购物的行列中去了。我们分头行动，妈妈负责去买菜和生活用品，我负责去挑零食，我推着购物车迫不及待地冲向食品区，到了那里，我不管三七二十一，只要看见我喜欢的，想也没想，先拿了再说。等妈妈买完该买的东西来找我，我已经挑了满满一车的食物，妈妈很吃惊，嘴巴都变成了“o”型，两眼一瞪，说：“你怎么挑了那么多？不要钱吗？买回去不吃又浪费了，你知道有多少贫困山区的孩子连饭都吃不饱呢？一点也不知道节俭。”我吐吐舌头，赶紧挑了一些喜欢的，把其余的都放回了原来的位置。收银台的“长龙”缓缓蠕动着，终于结完了帐。
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写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十
好奇心强是小学生共同的心理特征。著名的特级教师吴正宪老师也说：要让学生感受到数学知识的有趣，就要在学生面前提示出一种新的东西，激发他们的惊奇感。这种情感能抓住学生的心，使他们迫不及待地想接近和走进数学。如在教学“三角形的分类”时，我故意给学生出示一些三角形的局部，让学生判断它们各属于哪种三角形。第一次出示时，只露出一个直角，学生回答，是直角三角形。第二次只露出一个钝角，学生回答是钝角三角形。而第三次露出的是一个锐角，学生很干脆的回答锐角三角形。此时，我默不作声，掀开一看，原来是直角三角形，这样就给学生一个深刻的印象，要判断锐角三角形只看一个角是锐角从而作出锐角三角形的结论是不充分的，只有三个角都是锐角时，才能断定它是锐角三角形，这就克服了学生思维中的惰性，让他们积极主动地学习数学，从而感受到数学知识的奥秒。
再如一些易混易错的计算题，比如75+25-(25+75)与75+25—25+75两道题看似都一样，数字顺序、大小相同且运算符号也相同只是一个的区别，如果不认真审题的同学往往就会把75+25—25+75做成了第1题，算出来都得0，其实是错误的。还有138—27+73和138—(27+73)两题学生也经常会混淆，常把第1题做成第2题。在这里单一个小括号就给学生制造了不少悬念。因此也让学生重视了括号的作用，有括号与没括号时，运算顺序发生了变化，自然计算结果也就不一样了。
联系实际，唤起兴趣。
《小学数学课程标准》中强调学生学习数学，应从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历，将实际问题抽象或数学模型并进行解释和应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，这就要求我们在实际教学中，巧妙地联系学生的生活实际。合理地组织好教学内容，化抽象为具体，使学生对所学知识产生浓厚的兴趣。如在教学“年月日”时，我用一个故事进行导课，“小华今年7岁，她的哥哥小强从出生到现在只过了三个生日，你知道小强今年几岁吗?这虽是一件很平常的事，而却唤起了学生的求知欲望。有的同学，脱口而出“3岁”，另一同学马上反驳说：“不可能，小华都7岁了，哥哥怎么可能只有3岁?又有同学说：“是不是因为他们家穷，没有每年过生日……”就在大家充满疑惑迫切需要解决问题时，我很自然地引入新课，从而使学生掌握“平年”和“闰年”的知识。
还有在教学235—98的简便算法时，不少同学对235—98=235—100+2中先减100再加2，总是难以理解，在此可以通过还原“生活经历”创设生活化的问题情境，使抽象的数学问题具体化，让学生联系买东西找零钱的生活经历来理解：妈妈有235元钱到商店买一件衣服用去98元，妈妈给售货员一张100元的钞票，所以妈妈现在就剩下235—100=135(元)，而售货员还应找回妈妈2元，所以找回的钱是多付的部分就应再加上2元。因此我们把减去98看作先减去100，就多减了2，那么应该再加上2，这样，巧妙地把数学知识与生活经验联系起来，让学生亲身经历数学知识产生的过程，又让学生去轻松地理解和掌握了简便运算，还激活了学生对数学习的兴趣。
作业内容生活化。
生活是学习数学的场所，也是学生运用数学解决实际问题的场所。为此，在作业设计时，创设生活中的实际问题，促使学生尝试运用所学的数学知识来寻求解决问题方法，体验数学在现实生活中价值，使学生认识到生活中处处有数学。我在布置作业时，适当补充了一些数学与社会联系的问题，使学生在学习数学知识的同时，学会关心身边的事，做一个有心人。例如：在教学完10以内数学的认识后，我要求孩子在身边找出10样事物，能反映1～10这些数，并请父母帮助记录下来。
一个孩子的作业是这样写的：今天我在放学的路上看见马路对面有1辆车，里面坐着2个人，沿着马路往前走，又看见3站车站牌。继续朝关走，看见前面有4栋房子，房子前面栽着5棵大树。大树下有6个小朋友正在玩捉迷藏的游戏，我还看见路边一区7个垃圾筒。我家住在8号楼里，回到家我发现桌上有10个苹果，我吃了1个还有9个……写这样的作业，学生的兴趣很高，答案也是五花八门。这样的作业，不仅可以培养他们的语言表达能力，而且孩子们还学会了用数学的眼光来观察周围事物，使他们深刻地感受到了生活与数学的密切联系。
变化作业形式，提高实践能力。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十一
一年有四季。如果把四季比作上帝的心情，那么春天就是上帝喜悦的心情，给万物一个复活的机会；夏天是上帝的愤怒情绪，他迫不及待地要用火来燃烧这个世界。秋天是上帝悲伤的心情，抑郁的场景和他的心一样凄凉；冬天是上帝痛苦的心情，雪冷如心。我最喜欢的是那个秋天，虽然在别人眼里是悲伤的，但在我看来是快乐的。
秋天夏天不热，冬天不冷。秋天让人感觉凉爽、舒适、放松。街边的大部分树只剩下树枝，落叶像死蝴蝶一样在空中飞舞，给秋天增添了一份静谧的色彩。落叶在路上铺了一张地毯，环顾四周，一切都被黄金掩埋。
当第一颗小麦幼苗成熟时，就意味着秋天已经开始了它的大步。在这个收获的季节，农民的叔叔们开心地看着自己的庄稼用汗水浇灌，用心耕耘，兴奋地采摘。农田里飘着淡淡的蔬菜香味，农田里也飘着浓郁的果香，还有农民伯伯的汗味。每一个水果都令人垂涎三尺，黄色、红色和粉红色，这使得果园非常美丽。
秋天，我收获的不仅仅是果实，还有幸福！
初一那天，学校在金秋时节开学。当时的我是一个内向害羞的小女孩，不敢主动和别人交朋友，因为害怕生活。下课后，大家都主动交朋友，但我总是一个人坐在葡萄架上，看着那棵大树。这棵大树在葡萄架前面，靠近食堂。树很厚，树上的叶子纷纷落下。我每天都看着这棵树和水泥路上的落叶。
有一天，陆老师让我们带橡皮泥去玩。回家买了一盒橡皮泥。第二天，我想一个人玩，但是我一打开橡皮泥，周围就聚集了一些人，我不得不和他们一起玩。我们在葡萄架的大树旁边。每个人都玩得很开心，他们都把橡皮泥做成各种动物和食物。突然觉得有同伴了，很激动。天空如此蔚蓝，金色的秋天如此美丽。
因为有了一些活泼开朗的伙伴，我终于鼓起勇气主动交朋友了。心里想和朋友打成一片，但是太内向了。我一直为自己加油，但话到嘴边又收回来了。犹豫了几次，我终于开口了，同学冲我笑了笑。第一次这么激动。后来朋友越来越多，我也变得开心活泼。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十二
这篇文章的第一句话就让我深有同感：大人最喜欢骂我们三件事，无疑使吵闹、贪吃、贪玩。而最常骂的肯定就是贪玩了。作者在文中举的例子都很正确，生活中也经常会发生这些事。其实在生活中谁都喜欢玩。不信？你看！妈妈的玩具是厨具，爸爸的玩具是音响设备，爷爷的玩具是玉器，奶奶的玩具是麻雀牌。在看到后面时，我禁不住哈哈大笑：原来他们的老师也喜欢玩！他的玩具就是没收来的游戏机！谁说老师不喜欢玩？老师也一样喜欢玩！有一次，我去老师办公室交作业，刚想放在老师的桌上，却发现老师一动不动地坐着。我从老师的肩头看过去，哈哈！不看不知道，一看笑翻掉！原来，老师也喜欢玩！老师在看没收来的漫画书呢！我把作业悄悄放在桌上，就立刻走了出去，刚走出门，我便大笑起来！我觉得人人都是要玩的，不玩的，我看才不正常。
我也很认同他说的话：爸爸骂我们，妈妈骂我们，爷爷奶奶和老师都骂我们。
记得又一次，我刚回到家，想休息一会儿，妈妈就立刻让我去做作业，等我做完作业时，已经开饭，当我吃完饭后，想去散散步，这时，爸爸却让我赶紧去听英语！
唉，爸爸妈妈，我也知道学习很重要，但玩是我们的天性，您就不能多给一些玩的时间吗？我希望，我呼吁：请多给我们一些玩耍的时间，我们需要玩耍！
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十三
这几天，我在我家的小区里发现了一位名叫“尘飞扬”的“不速之客”，前天，他来到了我们小区，昨天，他又来了。
说道这里，大家一定会好奇地想：尘飞扬到底是谁呢？怎么会有人起这么个名字？
其实，尘飞扬并不是一个人，而是当汽车开过有较多灰尘的地方时，出现的现象。别看这些灰尘小小的，如果让他们跑到我们的眼睛里或者鼻子里的话，就可以给我们造成不小的麻烦呢！至少可以让你揉上好一阵子眼睛！
虽然尘飞扬很厉害，但它还是得依靠人才能产生，如果没有风，灰尘飘不起来，就不能形成尘飞扬了。要说他为什么这几天老是来我们小区“做客”，那是因为我们小区在全面改造，工人们施工的时候，就产生了大量的粉尘。
当我问爸爸：“你知道尘飞扬吗？”爸爸绞尽脑汁也想不出来谁是尘飞扬，我把事情的原委告诉了他以后，爸爸才恍然大悟！
虽然我很讨厌“尘飞扬”，但是小区的改造是为了让我们生活的更好。我想，如果施工的时候，能在小区里洒点水，尘飞扬可能就不大愿意来做客了。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十四
春夏秋冬，春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。但是，只有凉爽的秋天才会给人们带来舒适的心情。
秋天的空气总是那么清新。独自躺在宽阔的草坪上，鼻子轻轻一闻，就能闻到空气中独有的味道。偶尔，从头顶上飞过几只可爱的小飞虫，也会让你感到心情舒缓的!
我喜欢秋天中柿子的红，尤其是在阳光的照耀下的那种色彩。在蓝天白云的映衬下，那种红不是红彤彤的，而是红的有些明媚，是橙黄色的;还喜欢石榴的粉，粉的艳丽，没有哪一种颜料能调出那么美丽的色彩。假如哪天我能走进石榴园，让石榴的粉流淌进我的血液。此时，我看到石榴便想起了人们过年的灯笼，想必我对石榴也是情有独钟的。
秋天，正是丰收的季节。稻梁成熟了，小麦笑弯了腰。农民伯伯将它们放进一个个竹筐里，煮熟给我们吃。
许多节日被选在秋天。教师节，是全球所有老师的节日。中秋佳节，是亲人与朋友团聚的日子。这些节日被选在秋天，也确实别有它的用意。
一年四季最凉爽的是秋天，也是我最喜欢的季节，但我也喜欢秋天里的每个事物;秋天凉爽的风，会给你带来愉快、美好的心情!
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十五
秋高气爽（这词今刚学会的），今天天气很好，太阳当空照，天空万里无云，爸爸妈妈带我出去走走，看看秋天的野外有什么。
我们顺着陶山、马屿的方向出发，我们先看到了金黄金黄的稻田，一片一片的，稻穗沉甸甸的，都弯下了腰，好像鞠着躬和我们打招呼。我们还看到了稻田里有自动收割机，能直接把稻穗从地里收割，还看到了有对阿公、阿婆在用手动打稻机把稻穗从稻杆上收下来。在路上还看到了很多人家门口地上都嗮了稻谷。爸爸给我讲了稻谷是怎么生长的。我从田里摘了一根稻穗，上面有很多谷子。我想带回家，放到水里，等塔发芽后，再种到脸盆里，说不定明年也会长出很多的稻谷。
后来，我们还看到了，黄黄的桔子长在翠绿翠绿的树上，可好看了。还有很多的甘蔗，可高了，比我的爸爸妈妈都要高。
小朋友们，你们知道秋天是什么颜色吗？我觉得是黄色，稻谷是黄色的，桔子是黄色的，甘蔗的叶子也是接近黄色的。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十六
春天，春风和煦，春雨丝丝，杨柳抽芽，鸟语花香。
春姑娘批着一条神奇的纱巾悄悄地走进了大地。纱巾往天上一瓢，告诉燕子们春天来了，燕子们排着人字队从南方飞来了，我仰望着天空高兴地说：“啊！春姑娘您终于来了。”
春姑娘又把纱巾往天上一飞，乌云们害怕地飘走了，害怕太阳公公对它们的光芒。太阳伸了一个懒腰，懒洋洋地走了出来，把大地照得亮堂堂的。孩子们把大大的棉袄脱了下来，把厚厚的棉裤也脱了下来，没那么笨手笨脚的了，就像快乐的小天使一样活泼。
春姑娘把纱巾在大地上擦了一下，花儿们在草丛里含苞待放，还带着一点花香。小草们用梳子把自己的头发梳成了一片翠绿，上面还带着几颗小水珠。大树哥哥们被春风吹绿了，被春雨滴绿了，被阳光照绿了，它们长啊长，长成了一座绿色的篷帐。
春姑娘把纱巾在森林里放了一会儿，那纱巾就像一个闹钟一样，吵醒了小动物。小鸟们正唰唰唰地梳理着自己的羽毛，然后在树上唱起了动听的歌儿；兔子们在窝里探出头来，跑到草地上跳起了欢快的舞蹈；小蜗牛们从草丛里爬了出来，伸出头，喝着甜甜的露珠；蚂蚁们排成一条笔直的队伍，寻找着食物；猴子们快活地在树上跳来跳去，和伙伴一起嬉戏；小鱼们在森林里的池塘里吐泡泡，欢迎春天的来到。森林里所有的动物们手牵着手一起唱“春天真美丽”。
我喜欢春天，我喜欢春天的阳光，我喜欢春天里植物，我更喜欢在春天里快乐成长。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十七
2、再多的阳光又怎样，这个夏天，凉薄无比。
4、素秋，凉薄。朝颜花在一夜之间全部凋谢。我知道，夏天终于结束了——梅吉。
5、我背着长长的书包，拖着脚步回家。有时候，我也去他的学校，站在街的这边，远远地看着他，看他从人流里出来。他穿着单薄的白衣，清风秀骨，让我沉醉。
6、一辈子就喜欢一个人，一辈子就想和一个人在一起。多好。——梅吉。
7、等候，你来发掘……——梅吉。
当它们陨落在茫茫夜空时，早已经尸骨无存。——梅吉。
11、命运是多么可笑的一件事情，我喜欢的人，不喜欢我，而我最好的朋友喜欢的人，却喜欢我。
13、原来，一个人太爱的时候，总是拿着柔软面对对方，可这样的柔软却总是一点点，只那么一点点就被伤得痛彻心扉。
14、原来死亡是这样的，你再也见不到，看不到，你和她说话他不会回应你，他冲你笑，他也不会理你，他就那样凭空消失在你的世界里，让你落空，再落空。
死亡是多么可怕的字眼呀，让人变得虚弱无比。——梅吉。
15、喜欢一个人是很辛苦，很辛苦的一件事。——梅吉。
16、爱情藏着魔力。我们都被诅咒。
18、悲凉，荒凉，苍凉。
21、是什么时候起，不再觉得自己是个小孩了呢？小时候，盼得就是礼物，那些花花绿绿的东西摆在面前，就雀跃不止，但现在想要的不过是他们留在我身边的时间。再大的房子，再多的钱，又怎样？心是空的。
22、不是所有的爱情从来没有平行的交会，而只是错综，复杂，纠葛，不清。——梅吉。
24、时光，原来是一个最容易时过境迁的词，一个强大无比的名词，它把我们推到了现在，给了我们一个无法揣测的未来。
25、命运是一双翻云覆雨的手，它把我们推来推去的，让我们握不住自己的手。——梅吉。
写不喜欢的季节的小学生（模板18篇）篇十八
我喜欢在清晨翻开书本，把朗朗书声送给寂寞的老人细细倾听；我喜欢去花园嗅那浓郁的芬芳；我喜欢在课堂上吸取知识，我喜欢在数学天地里遨游。
我喜欢在春天爬上树梢欣赏鸟儿欢快动听的歌声；我喜欢在夏天与父亲一起去游泳池游泳；我喜欢在秋天看那金黄的枫叶随风飘落；我喜欢在冬天去抚摸轻柔的白雪，去倾听梅花绽放的声音。
我喜欢做梦，放飞思绪、无拘无束；
我喜欢幻想未来，沐浴在希望的海洋里；
我喜欢玩“三个字”，享受和伙伴一起许多的欢乐；
我喜欢小鸟、我喜欢蓝天白云。
我不喜欢震耳欲聋的噪音和让人恶心的垃圾山；我不喜欢不爱学习的小孩；我不喜欢没有爱心的人；我不喜欢杂乱无章的小屋；我不喜欢摘花。
我不喜欢躺着看书，我不喜欢听偶像派明星唱的歌；我不喜欢乱发脾气；我不喜欢买昂贵的东西；我不喜欢吃零食。
我不喜欢春天里让人昏昏欲睡的感觉；我不喜欢夏天里恼人的炎热和成群结队的蚊子；我不喜欢秋天里花草凋零的景象；我不喜欢冬天里让人毛骨肃然的、寒冷的风。
生活中的酸甜苦辣咸需要我们慢慢咀嚼，但我更喜欢的，是生活中偶尔出现的电闪雷鸣、暴风骤雨！