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小学篇分担家务（热门15篇）篇一
因为我是一个男孩子，所以很贪玩，但是我还是非常懂事的，会经常帮妈妈做家务活。为此妈妈还夸我很懂事呢！
一天傍晚，妈妈下班回来买菜回来，我听到开门的响声，然后就去给妈妈开门，接过妈妈手中的菜。妈妈每天动作都很累的，买完菜回来已经是气喘吁吁的了。我看到妈妈这么辛苦，我就对妈妈说：“妈妈，我来帮你吧！”“乖儿子，不用了，你去写作业吧，等一会我检查。”妈妈说。我跑到房间，拿出写好的作业本，说：“妈妈，我已经写好了，就让我来帮你吧，你太辛苦了。”妈妈轻轻地摸摸我低头，露出欣慰的笑容，这是妈妈应该是在想：“我的儿子已经懂事了，会帮助我做家务了。”
我首先把青菜绑着的那根绳子松开，然后照着妈妈平时的样子，拿出一把小刀把一棵棵菜的菜根切掉，再把菜叶上黄色的那些叶子很杂草练掉。我把练好的青菜放到洗菜用的盘子里，开了一盘水，然后就开始洗了，妈妈在旁边一边看我洗，一边切肉，做我最爱吃的红烧肉。我小心翼翼地把一片片菜叶洗干净，洗完青菜的表面，洗背面。洗完之后就跟妈妈说，妈妈检查后。高兴地说：“康康真棒！能帮妈妈洗菜了，而且还洗得这么干净。”我因为妈妈的这番鼓励，高兴得又蹦又跳的！
我以后写完作业后，还要帮助妈妈洗菜！
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小学篇分担家务（热门15篇）篇二
教育部网站发布日前印发的《中小学生守则(修订)》通知。新修订的《守则》相比版增添了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如“主动分担家务”、“自觉礼让排队”、“不比吃喝穿戴”等，变脸“生活化”。专家表示，新守则减少“概念化”的表述是一大进步。
首条保留“爱党爱国爱人民”
此次颁布的《守则》共9条，282字，比旧版减少了1条，内容涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，其中保留了20守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如“热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党”、“孝亲尊师”、“珍爱生命”等。
据悉，教育部去年曾向社会公开了一份《守则》的“修订征求意见版”，当时也为9条，与此次发布修订版条数一样。“征求意见稿”第一条的“爱祖国”未出现“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，曾引发广泛讨论。北京青年报记者对比年旧版发现，新版《守则》继承了旧版，首条保留了“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”的内容，并且增加了具体内容，如“了解党史国情，珍视国家荣誉”。
相比旧版，此次的修订版守则补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范细则，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、节粮节水节电等生活化内容。新守则里不仅增加了“不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改”的诚实守信的细则，还有诸如7、8两条的“不吸烟不喝酒”、“红灯停绿灯行，防溺水不玩火”的健康安全提醒。教育部相关负责人表示：“这有利于将有关要求真正落到实处，实现学生知行合一。”
北青报记者了解到，此次修订偏重“生活化”、“具体化”，也是回应了许多一线校长、班主任等教育工作者的关切。此前有基层老师校长反映2004年版的守则有些内容比较宏观，不够具体，学生理解有一定困难，有些要求难以落到实处，因此，这次的修订版把相关的要求具体化，便于学生学习和遵守。
各地可根据实际制定日常行为规范。
从2004年到今年的新版守则出炉，整整过去了。新守则与时俱进，相应增加了新时期中小学生的成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等，并且将“家风”、“美德”的表述更加细化。
值得一提的.是，守则的最后一条“勤俭节约护家园”中，既有针对个人行为上的“不比吃喝穿戴”准则，也有“节粮节水节电”的细节提示。相比2004年老版的“勤俭朴素”、“热爱大自然，爱护生活环境”表述，此次的改动，可操作感明显增强。
内容。
1991年《中学生守则》和《小学生日常行为规范》发布。
1994年《中学生日常行为规范》发布。
2004年《小学生守则》、《中学生守则》合并补充为《中小学生守则》。
教育部启动修订工作将《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》三者合而为一形成了新的《中小学生守则》即把70条规范浓缩成9大准则并于公开征求意见。
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
对话。
新准则和校训班规相结合。
实施效果最明显。
对话人：北京市陈经纶中学知名班主任陈旭。
北青报：你认为此番时隔11年对中小学生守则作出更改是否有实际意义?
陈旭：是的，因为之前的那版守则已经印发了很多年，部分内容已经跟现实的学习生活产生了一定的距离，或者说跟不上时代变化的节奏了，这次的新版守则则是紧跟时代的变化，很多内容都富有很强的现实指导意义。
陈旭：里面涉及到的热爱祖国、热爱人民、诚实守信等内容，其实不仅仅是对于中小学生来说，有着教育作用，对于咱们每个公民来说，都是应该遵守的行为准则，这是必须要在守则中坚持的，这对于培养孩子的人格来说，有着极其重要的作用。
陈旭：新的守则具备很强的时代性，里面的内容都是贴合实际的，这些内容确实存在并且需要教师和家长以及社会相互配合、监督才能达到最好的效果。其实守则的最主要的作用是引导孩子们形成良好的价值观，这些内容的加入其实反映了部分孩子的价值观存在问题，希望这样的改变能让更多的孩子和家长认识到这一点。
北青报：从基层教师角度来看，如何才能让新版的守则变得更加行之有效而不是一纸空文?
陈旭：应该从开学前的学前教育和班级建设入手，因为无论是过去还是现在，大多数情况下老师是不会直接给学生讲解守则内容的。因此借助新生进校开展和校训校史有关的培训时，加以配合最新的守则内容，让这些规章制度变得更加灵活和个性化，也有助于孩子们理解和接受。同时在班级内部进行管理的时候，也可以结合更加具体的内容制定属于各个班级、各个年级不同的规定，这样才会让守则真正发挥作用。
专家解读。
减少“概念化”的表述是一大进步。
对于新《中小学生守则》的变化，21世纪教育研究院副院长熊丙奇(微博)昨日接受采访时表示，修订版《守则》相比旧版减少了许多“口号式”、“概念化”的表述，尽量避免“假大空”是一大进步。他认为，颁布学生守则实际上是一种规则教育。针对中小学年龄段的学生，帮助其树立起规则意识，养成基本的行为规范，最终达到现代公民教育的目标。“要达到这个目标，我们不能光喊着爱劳动这样的抽象口号，而是要清楚告诉孩子什么应该什么不应该。这一次中提到主动承担家务，这种细化是值得提倡的。规则越细致，教育的方向也将越明确。”
在谈到新《守则》里的“不说谎不作弊”，“不比吃喝穿戴”等细则亮点时，熊丙奇表示，此类细则是针对很多现实问题而提出的，能否落实还需社会大环境的整体改善。“不比吃喝穿戴，实际上针对的就是近年来‘炫富’的社会风气。”熊丙奇表示，“如何让孩子做到这些，恐怕这是《守则》以外需要解决的问题。如何能做到不攀比?这些有赖于财富观、价值观乃至我们教育理念上的转变。教育过程中，鼓励孩子通过后天勤恳地努力，合法地劳动获取财富，而不是寄希望于向父母要。”
小学篇分担家务（热门15篇）篇三
帮妈妈做家务，既可以提高自己的劳动力，又可以孝敬妈妈，一举两得。下面是小编推荐的材料：
今天，爸爸妈妈不在家，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，想想平日里都是妈妈一个人在做家务，而且平时妈妈上班那么累，我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮妈妈做一次家务吧!
说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗?所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴，因为我不仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事，做一个爱做家务的.好孩子!
今天，我看见妈妈脸色苍白，吃力地拖着地。我突然想起妈妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：“妈妈，你去休息吧，让我来拖。”“不用了!”妈妈说。我说：“我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧!”
于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：“拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。”我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：“拖地的时候角落里也要拖到。”于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了“扫角落运动”。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。
我带着成功的喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：“你真棒!把地面拖得那么干净!”
通过这次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦。劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多点抽出时间，分担妈妈肩上的负担。
晚饭过后，我打算和妈妈一起洗碗。
我们先那两个大盆子，在分别倒上热水和凉水，妈妈的盆里道、倒上温水，在我的盆里倒上凉水。然后我快速的洗了起来。最后我一不小心打破了一个碗，还把我的手划破了。我赶快去拿创可贴，心想怎么真么不小心呀，妈妈看透我的心思，说;没关系，我们再来。你知道你为什么把碗打碎了吗?因问你一次拿的太多了。这回我一次那两个投碗时再也打不碎了。最后我们顺利的洗完了，妈妈表扬我遇到挫折永不言败的精神，我害羞地笑了。以后一定要多帮妈妈做家务!
小学篇分担家务（热门15篇）篇四
今天，爸爸妈妈不在家，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，想想平日里都是妈妈一个人在做家务，而且平时妈妈上班那么累，我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮妈妈做一次家务吧!
说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗?所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴，因为我不仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事，做一个爱做家务的.好孩子!
【作文二】。
今天，我看见妈妈脸色苍白，吃力地拖着地。我突然想起妈妈这段时间看书看得很晚，很辛苦，便心疼地对妈妈说：“妈妈，你去休息吧，让我来拖。”“不用了!”妈妈说。我说：“我今天学了‘乌鸦反哺’这个成语，连乌鸦都知道应该照顾父母，我当然也要孝敬你们喽，帮你们分担一些家务。”妈妈高兴地说：“好吧!”
于是，我把妈妈扶到沙发上休息，接过她手里的拖把，干了起来。我拿着拖把左拖拖，右拖拖，乱拖一气，结果拖过的地方又被我的脚踩脏了。妈妈看到了，就对我说：“拖地要倒退着拖，两手要握住拖把柄，两脚要一前一后交替着拖。”我按照妈妈说的去做，拖了不一会，我就觉得手臂酸酸的。我碰到角落就避开，拖完后，那些角落里的灰尘随处可见，格外显眼。妈妈发现了，就对我说：“拖地的时候角落里也要拖到。”于是，我走到卫生间，把拖把清洗了一下，开始了“扫角落运动”。我变换不同的角度，把角落里打扫的干干净净。这时，我已经累得气喘吁吁，两臂酸得举不起来，感觉脊梁上已经微微出汗，但看着自己的劳动果实，我还是感到异常兴奋。
我带着成功的喜悦跑到妈妈面前，妈妈搂着我说：“你真棒!把地面拖得那么干净!”
通过这次劳动，我知道了妈妈每次做家务都是那么辛苦。劳动是最光荣的，也可以锻炼一个人的意志，以后我一定要多点抽出时间，分担妈妈肩上的负担。
【作文三】。
晚饭过后，我打算和妈妈一起洗碗。
我们先那两个大盆子，在分别倒上热水和凉水，妈妈的盆里道、倒上温水，在我的盆里倒上凉水。然后我快速的洗了起来。最后我一不小心打破了一个碗，还把我的手划破了。我赶快去拿创可贴，心想怎么真么不小心呀，妈妈看透我的心思，说;没关系，我们再来。你知道你为什么把碗打碎了吗?因问你一次拿的太多了。这回我一次那两个投碗时再也打不碎了。最后我们顺利的洗完了，妈妈表扬我遇到挫折永不言败的精神，我害羞地笑了。以后一定要多帮妈妈做家务!
小学篇分担家务（热门15篇）篇五
在现代社会中，女性已经不再是家庭事务的唯一承担者。男女平等的观念已经深入人心，越来越多的家庭开始意识到分担家务的重要性。作为一个家庭中的一员，分担家务不仅是一种责任和义务，更是一种情感和互助。在日常的分担家务中，我深深体会到了许多心得和体会，下面就来分享一下我的思路。
二段：不分男女老少，家务都是共担之责。
在家务方面，男女之间没有什么本质的区别，更不应该有什么明显的差异。家庭生活是由人共同分享的，因此家务也应该由家庭成员共同承担。在我们家庭，我的父母一直让我明白家务的重要性，所以我一直也会积极参与家务。在我们家，我和我的家人共同分担家务任务，这让我们的家庭更有生气和精神。
三段：家务的分配需要考虑到各自的特长和时间。
当家务来了，如何进行分配呢？首先需要考虑的是各自的特长和时间。我的妈妈工作很忙，没有很多时间做家务，但是她对卫生有着特殊的关注，所以我和爸爸会把卫生方面的家务任务分担给她。而我比较喜欢做饭，所以我经常会承担一些烹饪的任务。我的爸爸则负责修理维护家居设备，这样分工不仅能够充分利用各自的特长，而且让家里的生活更加和谐。
四段：家务分担的过程中，要相互理解和支持。
在实际的家务分担过程中，难免遇到一些困难和问题。有时候我会抱怨爸爸做饭不如我做的好吃，有时候妈妈会早早起床清洗房间，让我们觉得不太好意思。但是我们家庭中每个人都能够积极的表达自己对家务分担的态度，并保持相互支持和理解。这样，我们每个人的努力和贡献都会得到相应的认可和回报。
五段：分担家务是一种情感和互助，让家庭和谐共存。
家庭是一个温馨的基地，更是一个由爱和互助构成的社群。分担家务不仅是一种分工的管理，更主要是关系到家庭成员的感情和互助。在我们家庭中，每个人都能根据自己的特长和时间情况承担相应的家务任务，这样不仅能够让每个人的价值得到充分的体现，而且让我们的家庭更加的温馨和和谐。我们每个人都要做到不抱怨，不懈怠，并时刻保持一个沟通和理解的心态，相信我们的家庭会更加的美好。
小学篇分担家务（热门15篇）篇六
以前，家人总把我当小少爷宠着。我一直想回报家人对我的宠爱，正当我想怎么做时，忽然瞥见墙上的.日历，日历上大大地写着三个字——妇女节。我又听妈妈说：唉，是先洗衣服还是先打扫卫生呢？我灵机一动，就自告奋勇对妈妈说：妈妈，祝您节日快乐，今天就让我为您分担点家务，由我来扫地吧！妈妈听了我的话，可开心了，连忙夸我长大了。
平日里看妈妈扫地很轻松。于是，我拿来了扫帚和簸箕。我先从客厅扫起，才扫了一会，我就腰酸背痛了，这时妈妈又在旁边指导我，扫地不能够只扫中间，要从各角落往中间扫，扫地也不能够只扫空地方，沙发肚里，茶几底下，所有有物品的地方都要把物品移开或者把扫把伸到里面去扫扫，好不容易扫好客厅，我用簸箕把灰尘装起来，可我扫了半天簸箕里没多少灰尘，簸箕外边到停留了好多灰尘。
咦！为什么这么多灰尘都在簸箕外边呢？我忽然想到，是不是我扫地时用力过猛，然后扫帚产生的风，把灰尘带了出来，想到这，我立即行动起来，果然，我减小了力气之后，灰尘都乖乖地被我扫进簸箕了。这下才让我明白了什么是说起来容易做起来难的道理。
扫完客厅，我又转战到厨房，这时我额头上已有许多晶莹的汗珠渗出，厨房很小，我周转起来很不方便，在我用簸箕装灰尘时，一不小心脚踩翻簸箕，差点摔个倒栽葱，我想俗话说的福无双至，祸不单行就是描写我扫地时的状况百出吧！
终于把地扫完了，虽然我很疲惫，但我也很开心。因为我终于可以为妈妈分担点家务，为家庭出一份力量。
小学篇分担家务（热门15篇）篇七
随着新冠疫情的肆虐，人们的生活受到了极大的影响。为了抵抗病毒的传播，我们被迫居家隔离，工作与学习都转移到了家里。这也意味着家务活的分担与处理成为了一个新的挑战。然而，在这个特殊的时期，我深切地感受到了疫情分担家务带给我和家庭的益处和感悟。
首先，疫情期间分担家务减轻了家庭成员的负担。在平时，家务活通常都是由家里的一方或者全职主妇承担。然而，随着工作和学习环境的改变，每个人都不得不在家中承担更多的责任。这个时候如果不分担家务，负担就会过重，容易导致焦虑和矛盾。因此，我和家人商量决定每个人都承担一部分家务，比如打扫卫生、做饭、洗碗等。这样一来，家里的家务活分散开来，每个人只需要做一部分，大大减轻了个人的负担，也增强了家庭成员之间的团结和合作。
其次，疫情期间分担家务让我更加珍惜家庭的温馨和快乐。在正常的工作和学习中，人们很容易忽略家庭的存在，把家当做一个避风港和休息的场所。然而，当工作和学习不再限制在场外时，家就成为了三餐与休闲的地方，而这样的转变也带来了许多新的问题和挑战。我们的家要面临更多的烹饪和清洁，每个人都需要承担更多的责任。然而，在这个过程中，我们渐渐发现家庭不仅仅是一个酷似酒店的地方，更是一个可以找到温馨和幸福的地方。分担家务不仅让家庭的环境整洁有序，也让我们更加珍惜家人的付出和家庭的温馨。
再次，疫情期间分担家务培养了我的责任心与成长。在家中与他人共同分担家务的过程中，我逐渐认识到家务活不仅仅是家庭成员的份内事，也是每个人应尽的责任。曾经以为洗碗或者扫地只是一种力气活，却没有认识到安全、卫生、整洁的作用；曾经以为父母打扫厨房、洗衣服是自己与生俱来的权利，如今才明白背后有着父母从中付出的心血。在这样一种体验中，我更加意识到自己是一个家庭的一分子，有义务也有能力去共同维护家庭的利益和良好的环境。在这个过程中，我的责任心得到了培养和成长，也使我更加成熟和独立。
最后，疫情期间分担家务加强了我和家人之间的沟通和理解。在疫情期间，每个人都被迫呆在家里，相对封闭的环境容易导致家庭成员之间的摩擦和矛盾。然而，当我们一起分担家务，共同携起手来，我发现了家人的良苦用心和努力，也更加理解了彼此的难处和付出。比如，我妈妈每天早早起床为我们做早餐，虽然她有很多其他的事情需要处理，但她还是坚持为我们准备一顿丰盛的早餐。这使我更加体会到每个家庭成员的重要与可贵。我们在日常沟通与合作的过程中建立了更密切的联系，并且更加懂得关心与包容，使家庭的气氛更加融洽。
总之，在这个特殊时期，疫情分担家务不仅仅是解决物质问题和家庭矛盾的一种方式，更是一种思想的觉醒与培养。它为我带来了减轻负担、珍惜家人、成长与沟通等方面的益处和体悟。相信在将来的日子里，我会更加自觉地分担家务，积极投身到家庭中，为家庭的和谐与美满做出更多的贡献。
小学篇分担家务（热门15篇）篇八
随着新冠疫情的全球爆发，人们的生活发生了翻天覆地的变化。在这个特殊的时期，为了遏制病毒传播，许多人不得不放弃原本的生活方式，选择居家隔离。而在这样的环境下，家务成为每个家庭的头等大事。我也在这段时间里深切体会到了疫情分担家务的必要性和重要性。下面我将从减轻负担、增进亲密关系、培养独立能力、提高自我管理能力、调整心态等几个方面，谈谈自己的一些心得体会。
首先，疫情期间分担家务能够减轻全家人的负担。家居隔离让人们停止了外出工作，也让原本一直负责家务的家庭成员承担起了更多的责任。而疫情期间，由于不同人的时间安排和工作任务都有所变化，所以大家分担家务任务是理所应当的。而我家中的家务分担经验告诉我，只有每个人都积极参与，才能够确保家庭生活的正常运转。通过分担家务，每个人的负担得到了减轻，也有更多的时间去关注自身的学习和发展。
其次，疫情分担家务能够增进家庭成员之间的亲密关系。在家庭中，父母和子女之间的关系因为疫情而冷淡是一个常见现象。而分担家务则可以让家庭成员之间建立更深厚的感情。在这个过程中，我发现亲人们在家务分工中有了更多的交流和沟通。“我喜欢洗碗，你喜欢扫地，我们互相帮助吧。”这样简单的一句话，却能够激发出每个人的积极性和责任感。通过共同分担家务，我们更加了解彼此的喜好和特长，也更容易相互体谅和支持。
此外，疫情分担家务还能培养家庭成员的独立能力。在平常的生活中，许多人习惯了被人照顾和依赖。然而，在疫情期间，每个人都需要尽可能地独立完成自己的生活事务。而分担家务恰好给了每个家庭成员一个锻炼自己的机会。在这个过程中，我发现家人们的独立能力得到了长足的提高。我家的小屋墙上至今还挂着一张鼓励独立的标语：“把家常事，做成惯例。”这句话让每个人都明白，只有当自己独立承担起家务责任时，才能够使整个家庭的生活更加和谐和快乐。
此外，疫情分担家务还能够提高每个人的自我管理能力。每个人都有自己的时间安排和生活习惯，而分担家务则需要我们主动调整自己的节奏和计划。这要求我们有一定的自我管理能力。在家庭中，我发现每个人都不再是被动地接受任务，而是需要主动安排自己的时间，并合理分配家务工作。这样的自我管理能力在我们的日常生活中同样重要。通过分担家务的锻炼，我们能够更好地掌控自己的生活，提高效率和效益。
最后，疫情分担家务还能够帮助我们调整心态，保持积极乐观的生活态度。在这个特殊的时期，每个人都面临着许多困惑和焦虑。而分担家务则能让我们从自身出发，关注家庭的和谐和快乐。在和亲人共同完成家务的过程中，我们会发现生活并不只是困惑与焦虑，而是充满了希望和幸福。通过做好家务，每个人都能够将注意力从外界的焦虑转移到对家人和关系的关心上，从而保持积极向上的心态。
总之，在疫情期间，积极分担家务对每个家庭来说都是一种必要和重要的生活方式。通过减轻负担、增进亲密关系、培养独立能力、提高自我管理能力以及调整心态，我们可以在困难的时期中找到生活的乐趣和平衡。所以，让我们在疫情期间，共同分担家务，创造温馨幸福的家庭生活。
小学篇分担家务（热门15篇）篇九
这几天，妈妈生病了，每—天都去医院挂点滴，家里的清洁卫生就搞的少了，已经有很多灰尘了。这个星期六，就让我为妈妈做家务吧!
一开始，我先洗家里的衣服。我拿出一个脸盆，放上洗衣液兑上水后把脏衣服放进去，揉一揉，拿起一件衣服用刷子从里到外都刷一遍，拧干后放入清水中清洗几遍，直至到没有泡沫时，放入洗衣机甩干，用衣架晾到雨棚下。然后，我开始拖地。往拖把桶中放一半水，把拖把放入桶中压一压，提起来，放入拖把桶甩干器中，按一按，等水按不出来了，就可以拖地了。我从里到外，角角落落都拖了一遍，地板变的一尘不染，像镜子似的。最后，到了最紧要的关头——做饭。我先把米淘好，放入电饭锅，让它自己煮。我又开始炒菜。先打开煤气灶的火，把油放入锅内，等油烧热了，我就把刚才洗好、切好的菜放入油锅里，拿起锅铲不停地翻炒菜，放入调料品翻炒几下盖上锅盖，等有蒸气往锅盖上冒时，关掉煤气灶，拿出盘子盛起菜，放到餐桌上，第一道菜做好了。我又做了两道菜，妈妈回来了。
妈妈开始品尝我做的菜，吃了一口，自言自语地说：“好、好、实在太好吃了!”
虽然我做家务做得满头大汗，但是，听到妈妈那时对我做家务成效的肯定和赞扬，使我感到这不算什么大事，日后，我要经常帮助妈妈做好家务，减轻妈妈的生活负担。
小学篇分担家务（热门15篇）篇十
家务是每个家庭都要面对的一项重要任务，不论是父母还是孩子，都要参与其中。尽管家务繁杂，但通过分担家务，可以培养孩子的责任感和独立能力，让家庭更加和谐和幸福。在我帮忙分担家务的过程中，我深刻体会到了家务的重要性，并获得了一些心得体会。
首先，家务是每个家庭成员的责任。在我帮忙分担家务的过程中，我渐渐明白，家务不应只由父母承担，而是全家共同分担的责任。无论是洗碗、清洁卫生间还是打扫房间，每个家庭成员都应该有自己的分内之事。只有这样，家庭才能更加和谐，每个人都能感受到被重视和尊重。因此，我开始主动参与家务，和父母一起分担各项任务，让家庭成员的责任感得到培养和强化。
其次，分担家务可以培养孩子的独立能力。过去，我总是觉得家务是由父母负责，自己只需要专注于学业。然而，随着时间的推移，我逐渐意识到，只有学会独立，才能更好地面对未来。帮助父母分担家务，就是我提高独立能力的一个重要途径。通过打扫卫生、独立做饭等活动，我学会了如何管理时间和协调各项任务。这让我在面对困难时，更加有信心应对，也让我明白到，只有自己能够依靠自己，才能真正成长。
第三，帮忙分担家务可以加深家庭成员之间的关系。在我积极参与家务的过程中，我发现和父母、兄弟姐妹的交流更加频繁和亲密。在一起做家务的时候，我们可以相互帮忙、相互沟通。这样的情境下，我们之间的感情也得到了增进。我和父母、兄弟姐妹之间的关系变得更加紧密，互相的理解和支持也更加深入，家庭氛围也更加和谐温暖。
第四，分担家务可以让我们更加珍惜家人和家的付出。在帮忙分担家务的过程中，我深刻地感受到了家人的辛劳和付出。之前，我总是以为家务是理所当然的，从未意识到其中的辛苦和付出。但通过自己参与其中，我才明白家务背后需要花费的时间和精力，也才意识到家人默默为我们做出的一切。这让我更加珍惜家庭和家人，更加感恩他们的付出。
最后，通过帮忙分担家务，我个人的自信心也得到了提高。过去，我总是觉得自己无法胜任家务，缺乏信心。但是，随着我不断参与家务，我逐渐发现自己的能力和潜力。洗碗、做饭、打扫房间，每一项任务我都能够胜任和驾驭，这使我对自己有了更强的信心。我相信只要付出努力，我能够做好任何事情。这种自信心不仅对家务有着积极的促进作用，对我个人的成长和未来的发展也具有重要意义。
总之，帮助分担家务是每个家庭成员的责任，通过分担家务，我们可以培养孩子的责任感和独立能力；分担家务的过程也可以加深家人之间的关系，让家庭更加和谐和幸福；同时，分担家务也能让我们更加珍惜家人和家的付出；最重要的是，通过帮忙分担家务，我的自信心也得到了提高。通过这些体会，我坚信帮助分担家务是一项重要的任务，它可以让家庭更加美满，每个家庭成员也能得到全面的成长和发展。
小学篇分担家务（热门15篇）篇十一
今天是星期天，我没事可做，坐在沙发上看妈妈做家务。
妈妈扫地擦桌子，但是她很忙！一个问题闪过我的脑海:为什么我这么空闲的时候不帮我妈妈做家务？我对妈妈说，“妈妈，让我帮你做家务吧！”我妈妈说，“你？”你做不到，你最好看电视！我撅着嘴说，“只是因为我做不到，我必须学习。为什么不呢？”妈妈不得不说这个话题:好吧，你擦玻璃。他指着玻璃门。我认为主题是:这不简单。
我拿起抹布，把水弄湿，拧干，走到玻璃门前，认真地擦了擦。如果不够高呢？我移动椅子，站起来，上下、左右、左右擦拭玻璃门。看着明亮的玻璃门，我开心地笑了。
我妈妈看到了，笑着说:“我的女儿太棒了！”你已经长大了！
妈妈，我会帮你分担家务，你不用再这么辛苦了。
小学篇分担家务（热门15篇）篇十二
段落一：引言（200字）。
儿童分担家务是培养孩子责任感和独立性的重要途径，也是家庭教育的一部分。在如今的社会中，许多父母开始意识到儿童分担家务的重要性，并将其纳入孩子教育的日常安排中。通过参与家务，孩子们能够学会合作、独立思考和自主解决问题。在我家，我也有机会和自己的孩子一起体验这个过程，通过与他们一起分担家务，我看到了他们成长的脚步，也深刻体会到了儿童分担家务的好处。
段落二：家务分担的方式及效果（200字）。
在家庭中，我和我的孩子们通过制定家务分工表的方式来分担家务。每个孩子都有自己的任务，例如扫地、擦桌子、洗碗等。我教会他们如何正确地执行这些任务，并根据年龄逐渐提高难度。通过这样的分工方式，孩子们在学习和成长的过程中也培养了做事情的耐心和细致性。他们了解到自己的责任在家庭中的重要性，学会了珍惜自己的努力成果。同时，他们也意识到了做家务的辛苦和家人之间相互帮助的重要性，这为他们今后的生活和社交关系打下了良好的基础。
儿童分担家务不仅能锻炼孩子们的身体协调能力和动手能力，而且还能培养他们的自理能力和个人责任感。通过家务，孩子们学会了整理自己的物品和卧室，让自己的生活环境整洁有序。他们学会了打扫房间，保持卫生和安全。在父母的引导和榜样的影响下，孩子们形成了积极向上的生活态度，学会了面对问题和困难时的勇敢和坚持不懈。此外，通过儿童分担家务，孩子们也能体会到团队合作的重要性，学会尊重他人和关心他人的需求。这些都是他们成长过程中必不可少的品质，对于他们今后的发展和社会生活都至关重要。
段落四：家长的引导和培养（300字）。
作为家长，我们需要给予孩子足够的鼓励和肯定。当孩子们完成家务时，我们要及时表扬他们的努力并给予奖励，这样可以提高他们的积极性和动力。同时，我们也需要耐心地教导他们如何正确地完成家务任务，帮助他们建立良好的工作习惯和规律。我们要给孩子们提供一个安全、舒适、有良好秩序的家庭环境，为他们提供属于他们的责任和义务。通过我们的引导和培养，孩子们将逐渐养成好的习惯并将其延伸到其他方面的学习和生活中。
段落五：结语（200字）。
儿童分担家务是培养孩子独立、自主和责任感的重要手段。通过家务的分担，孩子们亲身体味到工作和付出的意义，并且学会了尊重他人、珍惜努力和关心家庭的重要性。作为家长，我们应该积极引导和培养孩子们分担家务的意识，给予他们足够的鼓励、肯定和引导，让他们在儿童分担家务的过程中得到成长和进步。只有在家庭的温暖氛围下，孩子们才能更好地成长，为未来的社会生活打下坚实的基础。
小学篇分担家务（热门15篇）篇十三
一个星期天的早上，家里只有我一个人。我做完作业后，觉得没有什么事可做了，心想：“妈妈每天都要上班，回到家里还要做饭、洗衣服……够辛苦了，如果我能帮助妈妈做点事情，帮妈妈分担点家务，那该多好呀！”一念头马上浮现在我的脑海，“对，今天我来做饭，让妈妈一下班就可以吃到热腾腾的饭，妈妈一定会很高兴的。”说干就干，我立刻行动起来。
我找来妈妈平时做饭用的围裙围在身上，然后走进厨房，把炉门打开，烧上煮饭用的水。又从碗柜中找出一个比较大的琬，舀了些米，用水把米放进锅里，用锅铲在锅里来回搅动。搅了一会儿，我心里想，反正也不会一下子煮好，于是，我走出厨房，去看电视了。正当我看的得津津有味的时候，忽然从厨房里传来“扑扑”的响声，我才想起炉子上还在煮饭，连忙跑进厨房。由于我这是第一次做饭，又没有经验，慌忙去端滚烫的钢锅，结果手反被烫了一下，钢锅却没有端下来。我又赶忙去拿抹布，才把锅端了下来。这是，我的脸布满了汗水。我用勺舀起米来一看，一颗颗米像绽开的花朵一样，煮成了粥。我感到脸顿时变得热起来，埋怨自己做事太马虎，把饭弄成这样。
妈妈下班后，我把做饭的经过告诉她，以为会受到责怪的。谁知妈妈却是那么的高兴，还笑得那么甜，说：“我们的瑾萱懂事了，能帮大人分担家务了！”
小学篇分担家务（热门15篇）篇十四
这天早上，家里只有我一个人。我做完作业后，觉得没有什么事可做了，心想：“妈妈每天都要上班，回到家里还要做饭、洗衣服……够辛苦了，如果我能帮助妈妈做点事情，帮妈妈分担点家务，那该有多好呀！”一个念头马上浮现在我的脑海，“对，今天我来做饭，让妈妈一下班就可以吃到热腾腾的饭，妈妈一定会很高兴的。”于是，我就开始行动起来。
我找来妈妈平时做饭用的围裙围在身上，然后走进厨房，把炉门打开，烧上煮饭用的水。又从碗柜中找出一个比较大的'碗，舀了些米，用水把米反复洗了几遍后，就放在碗柜上。不大一会儿，水烧开了，我连忙把米放进锅里，用锅铲在锅里来回搅动。搅了一会儿，我心里想，反正也不会一下子煮好，于是，我走出厨房，去看电视了。
正当我看得津津有味的时候，忽然从厨房里传来，“扑扑”的响声，我才想起炉子上还在煮饭，连忙跑进厨房。由于我这是第一次做饭，又没有经验，慌忙去端滚烫的钢锅，结果手反被烫了一下，钢锅却没有端下来。我又赶忙去拿抹布，才把锅端下来了。这时，我的脸上布满了汗水。我用勺舀起米来一看，一颗颗米像绽开的花朵一样，煮成了粥。我感到脸顿时变得热起来，埋怨自己做事太马虎，把饭弄成这样。
妈妈下班后，我把做饭的经过告诉她，以为会受到责怪的。谁知妈妈却是那么高兴，还笑得那么甜，说：“我们的萍萍懂事了，能帮大人分担家务了！”
小学篇分担家务（热门15篇）篇十五
晚饭过后，我打算和妈妈一起洗碗。
我们先那两个大盆子，在分别倒上热水和凉水，妈妈的盆里道、倒上温水，在我的盆里倒上凉水。然后我快速的洗了起来。最后我一不小心打破了一个碗，还把我的手划破了。我赶快去拿创可贴，心想怎么真么不小心呀，妈妈看透我的心思，说;没关系，我们再来。你知道你为什么把碗打碎了吗?因问你一次拿的太多了。这回我一次那两个投碗时再也打不碎了。最后我们顺利的洗完了，妈妈表扬我遇到挫折永不言败的精神，我害羞地笑了。以后一定要多帮妈妈做家务!