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小学生法制（热门16篇）篇一
1、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。正因这些不平的举动但是弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。
2、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
3、如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权利，这就会给人们的弱点以绝大诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自我免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，是法律适合于他们自我的私人利益。
4、法律实质上即是物质的又是意识形态的这一事实是与以下事实相联系的;法律既是从整个社会的结构和习惯自上而下发展而来，又是从社会中的统治阶级们的政策和价值中自上而下移动。
5、官不私亲，法不遗爱，上下无事，唯法所在。
6、法律旨在防止强势者为所欲为。
7、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺因循守旧难以变化。
8、自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。――孟德斯鸠。
9、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。――爱献生。
11、法律源于人的自卫本能。
12、法律的保护比个人的保护更有力。
13、法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。
14、法律的性命在于其实施。因而迫切需要对这样使超多立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。
15、真想解除一国的内忧就应依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。――亚里士多德。
16、一项法律越是在它的理解者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。――拉德布鲁赫。
17、系统的法典化能够是法律生活的有意识的普遍的重定方向的产物，譬如作为外交部政治革新的成果，或者作为期望到达政治实体内在社会统一的各阶级集团之间妥协的结果。
18、法律是正义与善良之术。
19、对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性，正因，即便是最小的罪恶，一旦成了确定的，就总令人心悸。
21、法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
22、放下自我的自由，就是放下自我做人的资格，放下人的权利，甚至于是放下自我的义务。一个人放下了一切，是不可能有任何东西作补偿的。这样一种放下于人的本性不相容，使自我的意志失去全部自由，就等于使自我行为失去全部道德价值。
24、自由是做法律所许可的一切事情的权利。――孟德斯鸠。
小学生法制（热门16篇）篇二
昨天我们在班会课上观看了法制教育讲座，这一堂课给我们留下了深刻的印象,对我们的成长起到了重要作用。
2015年04月至今，未成年人引起的案件有439件，而上海市户籍的未成年人引发的案件就有54件。由此看出法制教育对未成年人的重要性。他教育我们在人生的转折点要选择正确的方向。在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，导致他们断送了美好的未来，让他们后悔一生。
例如：初二的几名学生，晚上无所事事，相约一起出去喝酒，喝得半醉在回家的路上。他们和一位女士擦肩而过时，由于看到那位女士背着一个包，不知出于什么心态，他们上前去抢那个包。而那位女士也出于人的本能，去抢回属于自己的包，后来几人就厮打在了一起。结果导致那个女士被那几名学生用刀捅死了。
看到这样的教训,我们作为学生也要引以为戒。
我们要养成良好的习惯，自觉遵纪守法。好习惯和坏习惯都是慢慢养成的，一些坏行为不及时改正，往往会养成坏习惯，长大后就很难改正，甚至走向犯罪的道路。比如说，你去便利商店买东西，你认为偷一件1元或2元的东西，是无所谓的，但这样的行为往往会让你胆子越来越大，说不定你以后就会去盗窃抢劫。
我们要增强辨别是非的能力。社会是十分复杂的，我们要清楚的辨别什么该做而什么又不该做。
我们要增强自我控制力能力。不要因为一时的冲动，而做出一些违法的事情。在生活中就有许多因为一时冲动而犯下不可弥补的过错的未成年人。为了让我们不重蹈覆辙，我们更应该要有自我控制的意识。
我们要加强用法律保护自身合法权益的意识和方法。在学校里，有些高年级的学生经常欺负比他们小的同学，严重的还会出现殴打、勒索等不法行为。但是那些被欺负的同学受到他们的威胁，不敢告诉家人，很胆小，只会躲避。其实你们要学会机智勇敢的去面对，要向学校报告，拿起法律的武器来保护自己的合法权益，让犯罪分子得到应有的惩罚。
犯罪离我们并不遥远，转眼瞬间，只因疏忽，便会导致悲剧。所以我们要学会用法律保护自己，也警戒自己。
小学生法制（热门16篇）篇三
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是三一班的xx,我今天演讲的题目是《法律在我心中》。
老师说，法律是明媚的阳光。阳光照耀之处，耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都有相应的法律保护着，法律的保护使天更蓝、草更绿、水更清，大自然更加和谐。
妈妈说，法律是一件安全的.外套。人从一生下来开始，法律就对幼儿、小孩受教育、婚姻、生命财产不受侵害、社会医疗保障、老年抚养等等都作了明确的规定，法律的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。
爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。大人们每做一项工作，每签订一个合约，都要涉及到很多法律条款，法律使我的保护们的社会运行有序，和谐相处，健康发展。
哦，原来法律并不遥远，它就像空气、水、或面包一样，时时刻刻在我们身边，须臾不曾离开。正是它，使人类远离丛林法则，创造今天灿烂而辉煌的文明。就像河流离开河床就会泛滥，大雁离开雁阵就会坠落，电脑离开防毒网络就会瘫痪一样，我们人类如果没有“红灯停，绿灯行”，交通就不会通畅，如果没有“杀人偿命，欠债还钱”社会就会混乱，甚至走向消亡。法律就像一张无形的安全网，覆盖着我们生活的天空。
由此可见，加强法律的教育和培养守法意识同等重要。对于我们青少年来说，我们是祖国的未来，我们更应从小学习好法律知识，遵守法律和社会规则，将来成为一个文明、诚实、守信的人，成为一个对国家和社会有用的人。
我的演讲完毕，谢谢大家!
小学生法制（热门16篇）篇四
同学们：
你们的寒假就要开始了，为增强少年儿童的安全法制观念，平安度过愉快而有意义的假期，要求同学们做到以下三点：
同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚条例》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《条例》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《小学生日常行为规范》做起。
我知道有的同学其实很聪明，但他心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进班房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。
还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。
我给大家举个例子：20xx年4月份的一天下午，一个城区小学的女学生张某由于经常的受到同桌男生的欺负，就决定报复一下，将同桌买来牛奶袋子咬破一口，再灌入上点老鼠药，而后放回抽屉里，下午，坐该课桌的小学生喝了这有毒的牛奶后，很快就有了中毒反映，幸亏被送到医院及时抢救，这才避免酿成大祸。这起案件侦破后，投毒学生后悔不已，她说自己没有想到会出那么大的事情，以为小学生吃了只会拉肚子，但是该学生的后悔不能代替法律的惩罚，她照样受到了处罚。
有人说，我只要自己不违法，别人的事情与我无关。这是不对的。如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情，我们应当及时阻止，给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果，那你就立了大功，就为社会做出了贡献。比如：有的家长晚上喝酒回来，把音响打开，乘着酒劲拼命地唱歌，影响到楼上楼下，你呢可以好好劝劝家长，告诉他夜深人静的时候，这么大的声响会搅得邻居不安的，同时也是违反《条例》的行为，如果人家打了110，民警来处理多不好啊。这样你的家长可能就会及时改正。
在现实生活中有很多的诱惑，有金钱、物质，还有一些奢侈享受，我们呀一定要顶得住诱惑，把心思放在学习上，决不放松自己的防线。
首先是交朋友要慎重，拒绝不良交往。交往对同学们的成长起着不可忽视的作用。现在社会上有些人，他们抽烟喝酒、打牌跳舞、打架斗殴、追求低级趣味等等，还利用同学们好奇心强、社会经验缺乏、辨别力、控制力薄弱等特点，以物质引诱、暴力威胁等方式，使少数抵抗力薄弱的学生误入歧途。例如，学生吴某，初中毕业后未考上高中，本想去当兵的，但自从在舞厅跳舞时认识曾犯过盗窃罪的罗某后，一来二去，二人搞得火热，罗某便向吴大谈“盗经”，说作案时如何刺激，如何过瘾，最终吴某在罗的教唆下走上了盗窃犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。
其次是尽量避免涉及成人误乐场所，避开不良环境的影响。现在的成人娱乐场院所如歌舞厅、酒吧、迪吧、网吧特别多，由于那里人员成分复杂和流动性大，许多违法犯罪人员混迹其中，寻衅滋事，你们在这样的场所很容易受腐蚀。
同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110” 报警。对于这一点，我们办理的几件案子很有代表性，有一天，住在集镇附近的小女孩娟娟放学后往家里赶，罪犯王某看见她脖子上挂着一把钥匙，心想：这个小女孩家可能大人不在家，我就跟着她待她开门后冲进她家抢点东西。于是就一直跟着娟娟，走了段路后，娟娟发现后面有男青年一直跟着，心里害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。她就一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨娟娟去开门，她立即打110报警。等娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王正在翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，也会受到处罚。
总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的人心总是虚的，害怕的应该是他们。
最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！
小学生法制（热门16篇）篇五
1、崇敬最快乐，守法最自由。
2、诚信书写美妙人生，法治创造和谐社会。
3、诚信常驻心田，法律永亮心头。
4、诚信，撑起一片信任的晴空；守法，呵护自己灿烂的明天。
5、诚比金贵，勿论事大小；法比铁牢，不分位高低。
6、不要认为法律是你手脚上的枷锁，在约束你的行为；其实它是你身上的铠甲，保护着你的安全。
7、不懂知识是可悲，不懂法律却可怕。
8、知识让人生辉煌，法律为生命护航。
9、知法与守法齐飞，幸福共和谐一色。
10、知法守法，顶天立地；违法犯法，害人害已。
11、知法是福，守法是宝，以法为友，人生不愁。
12、知法、懂法、守法、用法——生存法则也。
13、知法，让心灵无暇；守法，让世界美好。
14、正义与善良之花，必将盛开于法律的浇灌之下。
15、与法同行，与人为善，法律的力量永远是惩善扬恶。
16、与法牵手，到老不愁。
17、愉快从遵纪而生，幸福从守法而来。
18、有一种爱叫法律，有一种温暖叫遵守。
19、因为法，到处是希望与正义；因为法，到处是欢乐与旋律；因为法，到处是和谐与诚信。这株包涵了所有美好的花，也需要你我共同浇灌与呵护。
20、以身试法者，愚；以诚守法者，智。
21、以法育人，以法律己；法治社会，唯法先行。
22、以德育人，人更美；以法治人，人更正。
23、以德修身，以法束行。
24、以诚待人人人友睦，依法治国国国安宁。
25、一点一滴人情事，一毫一厘法理中。
26、学习一点法律，遵循一些规律。
27、学法最快乐，守法最光荣。
28、学法能辨别是非，知法能名荣辱，用法能解纷争。
29、学法明是非，懂法知荣辱，用法保幸福。
30、学法懂法做祖国好少年，守法用法做祖国好公民。
31、学法才能知法，知法才能用法。
32、行事违法人生窄，心中有法天地宽。
33、行法治之道，奔光明之路。
34、心中筑法墙，生活有保障。
35、推进法制，建设平安家园；倡导诚信，书写和谐港城。
36、思国思法思社稷，强兵强民强法治。
37、守法走遍天下，违法寸步难行。
38、手挽手共筑法治长城，心连心共建和谐社会。
39、失误可以有多个借口，犯法却没有任何推脱。
40、生命如花，法律如叶，叶守护花，给花美丽的绽放。
41、生命创造法律，法律塑造人格。
42、生活处处有法律，时间万物皆公正。
43、社会治安不是孤儿，他的母亲叫法律。
44、社会是一片森林，而法律就如帮助树木除害的啄木鸟。
45、社会是课堂，真理是教材；法律是良师，每个人都应该是孜孜不倦的学子。
46、如果说社会是一棵枝叶繁茂的大树，法律就是温暖和煦的阳光。社会离不开法律，正如没有了阳光，万物都不复存在。
47、人生规则千万条，遵纪守法头一条。
48、人人心中有法律，处处盛开和谐花。
49、人人讲法治，处处显文明。
50、人可以超越道德规范的底线，却爬不出法律的围墙。
51、人不讲诚信，则无立身之地；国不重法治，则无太平之日。
52、人不犯法，法不治人。
53、拳脚逞能几分钟，亲人肠断悔一生。
54、情系温暖人间，法传和谐港城。
55、亲情友情爱情以情为连线，知法守法护法以法为基础。
56、牵手崇德守法，享受快乐自由。
57、品味法律，可以让浮躁的心情化作敲开心灵的声声叮咛；体验法律，可以让坎坷之路化作铺满鲜花的康庄大道。
58、你在天平的左端放置“违法”，法律在其右放置“处罚”。
59、你有理，他有理，遵纪守法最有理。
60、没有规矩，不成方圆；没有法律，不成家园。
61、没有规矩，不成方圆，过于自由，就会失去自由。
62、金山、银山，法律才是靠山。
63、交通规则人人遵守，幸福生活时时拥有。
64、将一只脚跨出红灯时的斑马线，你将一头栽进车海中。
65、红灯是流动的血，当你越过它，你就成为它的一部分。
66、和谐社会，法治在先。
67、规行蹈矩，时时自治；奉公守法，事事自律。
68、法治在人间，拂起阵阵春风；法治在心中，温暖你我心房。
69、法治阳光普照服装之乡，和谐雨露浸润时尚之都。
70、法制伴我行，法律存我心，熟记法律文，光照平安路。
71、法——人生之旅永恒的安全带。
72、法律因生活而生，生活靠法律而存。
73、法律要像孙悟空的紧箍咒那样，时时鞭策我们每一位社会公民。
74、法律文明伴我行，平平安安一辈子。
75、法律是一叶扁舟，乘载着你，在人生漫漫大海上安全行驶一辈子。
76、法律是善行的保护神，是遮挡烈日风雨的参天大树，是承载远航之舟的浩瀚海洋。
77、法律是警钟，当你不触碰它，它安安静静；当你轻轻一碰时，它的声音震耳欲聋。
78、法律如同圣火，需要我们用心去传递。
79、法律如光，普照天下；法律如神，心中深藏。
80、法律的制定不是为了限制你的自由，而是为了让你更自由。
81、法律的魅力在于公正，行为的魅力在于守法。
82、法律的.存在约束着人们的行为，孕育着人们的灵魂。
83、法律不是决定真理的唯一，但它一定是衡量善恶的标准。
84、法律不保护权利上的睡眠者。
85、法路摔跤，一生黑暗。
86、多一份诚信，我们的心灵就多一点净土；多一点法制，我们的生活就多一份保障。
87、懂法、知法、守法，种下文明之花；维法、用法、理法，结出幸福之花。
88、东西南北中，法制在心中，做人德为本，治国法当先。
89、东方屹立法律丰碑，社会展现和谐蓝图。
90、从小好好学法，从小心中有法，从小遵纪守法。
91、不管谁人，若为别人制订法律，应将同一法律运用于自身的身上。
92、假如司法权同行业政党合二为一，审判长便将掌有压迫者的能量。
93、为法，必使之搞清楚易知。
94、大家嘴边挂着的法律，其真正含意是财富。
95、尽可能大将会把有关她们的信念的专业知识散播在老百姓正中间，这就是说立法机构的责任。
96、法律的能量仅限严禁每一个人危害他人的权利，而不严禁它履行自身的权利。
97、因为有法律才可以确保优良的言行举止，因此还要有优良的言行举止才可以维护保养法律。
98、官不私亲，法不遗爱，左右没事，唯法所属。
99、法制定义的最大层级是一种信心，坚信一切法律的基本，应当是针对人生的价值的重视。
100、没有信念的法律将衰退变成僵死的教义，而没有法律的信念将成长变成狂信。
小学生法制（热门16篇）篇六
早上好，我今天的主题是“守法，从我做起”。
21世纪是一个法制社会，所以我们必须明白法律的重要性。俗话说，“没有规则，我们不可能成为方圆”。没有法律，我们的生活就无法正常运转。也许有人会不认同这一点，认为人应该有自由，自由是由自己决定的。鸟儿在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水里游泳，它们是自由的。但是如果把鸟放进水里，把鱼放出来，它们不仅会失去自由，而且很快就会死去。人在路上可以自由行走，但是如果不遵守交通规则，乱过马路，就有可能被车辆撞倒，失去行走的自由。
所以，世界上没有无拘无束的自由。纪律限制和保护自由。比如走进阅览室，静悄悄的，只能听到偶尔翻书的'沙沙声。对于想看书的人来说，这份宁静是多么珍贵！因为每个人都遵守阅览室的规则，所以每个人都可以不受干扰地享受安静阅读的自由。如果有人不守纪律，大声说话，这种自由就会消失。
我们国家讲究“依法治国”，而在学校里，我们按校规管理校园，按班规管理班级。为了促进学校正常的教学生活，我们必须遵守纪律。古语有云：“不要因善小而行，不要因恶小而行”。小事堆积成山。养成良好的行为习惯，从小事情做起，遵循《小学生日常行为规范》。在学校，不要迟到，不要早退，有事请假。晚进教室喊个报告。只有经过许可，你才能进入。举手发言有礼貌。文明休息，秩序井然。遇到老师要打招呼。生活中，遵守“红灯停，绿灯行，黄灯候”的交通规则。于助人，待人友善，都是小事，但也能充分发挥自己的素质和修养。
我觉得如果每个人都能从自己做起，用自己的行为带动每个人，形成一个人人守法的良好局面，那么我们的国家就会逐渐成为一个健康、文明、和谐的法治社会。孩子，少先队员，青年公民，我相信，守法从我做起。美丽的校园，和谐的社会，都是明天。
小学生法制（热门16篇）篇七
有国必有法，以下是关于法制的格言，希望能够帮到大家!
一、没有事先公布的法律就没有刑罚。
二、简短是法律之友，极度的精确在法律上受到非难。
三、警察是法庭的仆人。
四、举证之所在，败诉之所在。
五、迟来的正义即非正义。
六、法律的保护比个人的保护更有力。
七、法律有效力国民便昌盛。
八、造法易，执行难。
九、不确定性在法律中受到非难，极度的确定性反而有损确定性。
十、法律的解释具有法律的效力。
十一、法学家的共同意见具有习惯的力量。
十二、在用语中不存在模糊性时，不得允许探索用语的意图。
十三、对制定法应当做严格解释。
十四、习惯是法律的最好解释者。
十五、没有法律就没有犯罪，没有法律就没有刑罚。(法无明文规定不为罪)。
十六、实施违法行为或者是基于预谋或者是基于冲动或者是基于偶然。
十七、审判不应依照先例，而应依照法律。
十八、救济走在权力之前，无救济即无权力。
十九、法律乃是改革的主要力量，是解决冲突的首要渠道。
二十、司法，就其本质而言，就是平等;越缺乏平等条件的地方，就越难看出在刑罚平等上有什么司法。
二十一、人与人是不相同的，人们不能将法律面前人人平等理解成平等就是一视同仁人人相等。
二十二、我们作为人而有权拥有的平等是环境平等，而不是个人平等。
二十五、任何事情，只要与自然发颠扑不破的永恒要走向冲突，就是无效的，因而也就不能约束任何。
二十六、法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止它行使自己的权利。
二十七、如果司法权同行政权合二为一，法官便将握有压迫者的力量。
二十八、没有事先公布的法律就没有刑罚。
二十九、法律的生命在于经验，而不在于逻辑。
三十、习惯法非但不比法令灵活，非但不必法令更容易适应新的条件，而且相反，它更趋向于抱残守缺因循守旧难以变化。
三十一、对于犯罪最强有力的约束力量不是刑罚的严酷性，而是刑罚的必定性，因为，即便是最小的罪恶，一旦成了确定的，就总令人心悸。
三十二、刑为盛世所不能废，而亦盛世所不尚。
三十三、一次不公的裁判比多次不平的的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏。
三十四、我们的时代是权利的时代。人权是我们时代的观念，是已经得到普遍接受的唯一的政治与道德观念。
三十五、即使判决并没有准确的判定过去发生的事实真相，争端各方只要确信他们受到了公正的对待，他们也会自愿接受法院的裁判结果。
三十六、法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。
三十七、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对这样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。
三十八、自由人得名于自由一词。自由是每个人，除了受到物质力量或法律阻碍外，可以任意作为的自然力量。
三十九、为法，必使之明白易知。
四十、昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义;今日欲甚民权，必以广民智为第一义。
四十一、我已经发现，混乱和一切火海的起源原因和发展都与各种社会的贪腐的法制有关。
四十二、良好的秩序是一切的基础。
四十三、让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。
四十四、法律的目的是创造一个稳定的可以理解的行动结构，在这个结构中个人能够执行其计划并多少意识到可能产生的结果。
四十五、法律源于人的自卫本能。
四十六、程序是法治和恣意而治的分水岭。
四十七、正义可以提升一个民族。
四十八、法律是正义与善良之术。
四十九、以无情的目光论事，一慈悲的目光看人。
五十、最好的法律从习惯产生。
五十一、一份不公平的合同也好过一场冗长的官司。
五十二、法律的力量仅限于禁止每一个人损害别人的权利，而不禁止他行使自己的权利。
五十三、法律用惩罚预防特定救济和代替救济来保障各种利益，除此之外，人类的智慧还没有在司法行动上发现其他更多的可能性。
五十四、不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。
五十五、立法以典民则祥，离法而治则不祥。
五十六、官不私亲，法不遗爱，上下无事，唯法所在。
小学生法制（热门16篇）篇八
各位老师、同学们：
大家好！很高兴这天能有这个机会和大家坐在一齐。我这天讲话的主题是“做遵纪守法的好学生”。期望透过本次学习，使同学们更加清楚地认识如何提高自我防范意识，做一名遵纪守法的好学生，使自己在人生的道路上健康成长，将来做一名建设伟大祖国的栋梁之材。也许，大家认为我所说的都是些大道理，也许大家会觉得讲的都离我们很远，但是我会透过一下这些话，来告诉大家，其实法律就在我们身边，守法其实很简单。
我们同学们有没有发现，我们的身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校夜不归宿、打架斗殴，偷窃、故意损毁财物等等……种种现象，令人担忧同时也催人深思。法律在我们的一生中是维护自己的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，当你们头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律；当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己。作为新时代的青少年就应争取做到学法、懂法、守法、同时还能用法律的武器保护自己。
那么什么叫遵纪守法呢人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，处处都遵纪守法，那我们就没有自由了。其实这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；但如果把鸟放入水中那么它们不仅仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，乱闯红灯，就会被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，没有不受约束的自由。另外，纪律也在约束限制自由，又保护自由。学校有纪律，单位有纪律。当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片多么宝贵的宁静！因为人人都遵守阅览室规则，大家能够享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，大家就觉得很难受，这种自由就消失了，必然要有纪律来约束和制止这种行为。
青少年是祖国的未来，民族的期望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。对青少年进行法制宣传和教育是全社会共同的职责。我们大河坝学校一向是十分重视青少年的培养教育，为你们的成长带给了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。但是，我们就应清醒地看到，近几年来，无论是外地也好，还是我们身边，侵害校园的案件，以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序我们的学习氛围造成了不好的影响。我们一方应对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园周边治安环境的整治工作，提高自我防卫潜力。
然而从另一方面来看，近些年青少年犯罪越来越多。在那里，我们来看一下青少年犯罪的主要原因：
从自身因素上看，一是自我控制潜力脆弱，别人说，我们去搞点啥，弄点啥，谁家玉米地里的玉米多好多好，我们掰些回来烤着吃，几个伙伴们一吆喝都去了。你们知不明白，其实这种偷东西，法律上来说就是盗窃，就是违法的行为。二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴，由于我们还都是孩子，所以有些时候没有大人想得那么多，比如，他弄坏了我的杯子，我就要找几个人去揍他一顿出出气。其实这些都是很简单常见的违法行为。如果你们一失手，打严重了打成重伤了，假如把人眼睛或是啥打坏了，怎样办？那就是犯罪了，是要被判刑的，受到法律的制裁。三是贪图享受，此刻每个家庭的生活条件都越来越好了，很多小朋友都光明白和家里伸手要钱，很少说，我给家里怎样样能减轻点经济负担，怎样样能让父母过的简单。饭来张口衣来伸手，从而种下了懒惰，贪婪的祸根。不明白付出，只明白索取。
从客观因素上看，一是家庭教育的缺失，当前很多孩子家里父母都在外地，打工，家里就爷爷奶奶，对孩子的管教也不够，不严。很多学生家里不明白你在学校里表现怎样。父母在外管不到你，爷爷奶奶拿你没办法，就能够偷着出去上网，玩游戏等等，这些都是让我们养成恶习的因素；二是学校和家庭管理的脱节，很多孩子在学校，家里不明白到底去没去上课，在家里，老师不明白到底放学回没回家去，还是去网吧了。所以，很多孩子都在这种空隙里跑去上网，逃课等等，久而久之就养成了很多恶习，不可悔改。三是社会消极方面的误导，由于当前的社会人们的价值观越来越趋向金钱，利益化，使得很多学生对道德和法律的观念也慢慢淡化，越来越向钱看齐，认钱不认人。尊老爱幼、尊师重教，刻苦学习、报效祖国的思想越来越淡化。
所以，对学生来说，让违法犯罪远离校园，远离自身，是十分重要的。许多案例证明，校园犯罪事件的发生有必须的条件，必须的气候，越是思想政治工作薄弱，学生纪律差的学校，发生的事件越多。如果我们让阳光普照校园，那么参与犯罪者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校师生的正气。正气就是我们的思想、我们的品行，我们的为人、处事，我们努力学习将来报效祖国的心。那么在日常学习生活中，如何使我们在这么完美的环境中健康、快乐成长呢，除了好好学习之外，我们还就应如何加强自我防卫潜力呢，有以下三点期望同学们多学习学习：
1、提高法律意识，提高明辨是非的潜力。你们要多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。比如说我们都有上学读书的权力，如果你们的家长不让你们来学校读书了，你就能够说：对不起，国家法律明确保护我们未成年人有理解义务教育的权力，这是我的权力，你们务必保证让我上学。这就是我们明白了如何用法律的武器来捍卫我们自己的权力。
2、增强同犯罪分子作斗争的勇气。为什么侵害校园犯罪屡禁不绝，一个重要的原因是同学们没有团结起来，缺少同犯罪分子作斗争的勇气。应对犯罪分子的暴力威胁，竟然会束手无策，让他们得逞，原因是他们被犯罪分子的暴力所屈服。假如说：放学后，在门口遇到三五个社会上的闲散人员向你们勒索钱财怎样办？我们的同学能够一边机制巧妙的和他们周旋，一边能够掩护其他人脱身，跑回去给老师或是我们派出所报信。老师或者是我们就会很快过去帮忙你们的，这不是很好嘛，既惩治了违法犯罪又保护了大家，我们还能在团结斗争中不断成长，不断成熟。
3：掌握基本的求生技巧和安全意识：遇到侵害，学会报警。如果遇到坏人打哪个电话呢：110；如果遇到有同学或家人受伤严重呢120；如果遇到火灾呢、119。那我们打了报警电话又如何正确报案呢：拨通报警号码，电话通了以后：是110/120吗，我叫谁谁谁，我在哪个地方遇到了什么事情，将你所看到的状况简明扼要地叙述一遍。说清楚事情发生的时间、地点、为啥发生这个事，什么原因；结果怎样样。这些简单的状况必须要讲清楚，以便于我们的民警或是救援人员迅速准确的找到你、帮忙你。同时提醒大家的是报警电话是紧急状况下才使用的，不要随意或是没事了就打报警电话。第二个是要注意交通安全、注意消防安全。交通安全大家都晓得在那里我就不强调了。消防安全个性重要，和我们息息相关，平时我们要做到不玩火、注意野外用火，学会在火灾中逃生，比如说火灾发生后要低着身子，俯身爬行向外逃生，要有秩序的撤离。这些都是我们就应掌握的常识，也是关键时刻救命的稻草。
总之，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄期望于广大的青少年，都要靠你们将来去完成。我们要“尊敬教师，热爱班级，努力为学校和班级做好人好事”。在家孝敬父母，在学校里刻苦读书，要努力学习科学文化知识，树立起远大理想，将来报效祖国。期望你们多学习知识文化，多读书，读好书。一个人只有用知识武装了头脑，将来才能成为社会有用的人。同学们，你们是祖国的期望和未来，是新世纪的主人，期望你们认真学习，遵纪守法，从小养成良好的道德品质，立志成才，祖国的未来寄托在你们身上。
谢谢大家！
小学生法制（热门16篇）篇九
1)坚持法制宣传教育同法治实践相结合!
2)金贵银贵平安最贵，千好万好守法最好。
3)没有规矩不成方圆，不守法律举步维艰。
4)深入宣传宪法，进一步树立宪法权威!
5)守法，法有情有义;违法，法铁面无私。
6)学法让人生更美好，守法使社会更和谐。
7)学习宣传宪法，推进全市法治化进程!
8)加强法制宣传教育，提高全民法律素质!
9)加强法治宣传教育，提高全民法律素质!
10)扩大社会主义民主，健全社会主义法制!
11)全面推进依法行政，加快建设法治政府!
12)推进依法治国，建设社会主义政治文明!
13)学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。
14)一言一行遵纪守法，一生一世清正做人!
15)诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。
16)法律是灯，照亮征程;法治是桨，迈向希望。
17)违法，法如一把利剑;守法，法似一盏明灯。
18)依法行政，全面提高社会法治化管理水平!
19)依法治校，全面提高学校法治化管理水平!
20)增强公职人员的法制观念和依法办事能力!
小学生法制（热门16篇）篇十
大家好！
安全这个永恒的主题，今天我们再一次提起它，心里总是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是爱护和保护人的生命不受损害。安全就是一种尊严，它既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。有了安全，家庭才会有欢乐和温暖；生活中，拥有了安全，就有欢声笑语。但是据调查显示，我国中小学生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有４０多.
童年，不应该被这些血淋淋的数字所充斥！因此，１９９６年，国家教委等单位联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度，并将每年３月的最后一个星期一作为“全国中小学生安全教育日”。在今天这个特殊的日子里，让我们将更多的目光聚焦在我们自己的安全上吧。为此，要求每位同学时刻增强安全意识，提高自我保护能力。同学们，在上学、回家路上，你是否遵守了交通规则。违反了交通规则，可能会给我们带来什么样的后果，你想过没有？可千万别存侥幸心理；我们中的个别同学，溺爱于进“营业性网吧”玩游戏，这不但把珍贵的时间和美好的青春浪费于游戏中，同时你注意到了“网吧”中存在的'各种安全隐患了吗？在这人员复杂，乌烟瘴气的环境中，各种传染病、消防隐患等不安全因素相当凸现，难道你熟视无睹吗？开学不久，如果路遇不法青年敲诈，可曾想过如何保护自己？！在日常生活中，若与他人发生不愉快的事，要冷静清醒地思考该如何妥善处理，却不可一时冲动而斗殴。
生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必须以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们自己，更关乎着我们的家人、朋友，甚至社会各界关注我们成长的人。
让这些无谓的“离去”少些再少些吧，让“安全的承诺”多些再多些吧！
谢谢大家！
小学生法制（热门16篇）篇十一
为了使宪法观念深入校园中，增加文学院学生的宪法知识，让同学们行动起来，深入学习并弘扬宪法精神，文学院于20xx3年12月xx日18时组织全体学生召开了以“学习宪法，尊法守法”为主题的晚班会以及开展宪法知识测试活动，各个班级的同学们都积极踊跃地参与到本次班会和测试活动中。
在文学院各班级的精心准备下，本次晚班会隆重地拉开了序幕，每位同学都热情积极地参与其中。汉语言文学20xx级的主持人向同学们讲解了宪法日的起源与发展，为同学们普及基本的宪法知识，使同学们意识到宪法就在我们身边，它与我们的生活息息相关；编辑出版20xx级的同学们在主持人的带领下进行了一场宪法知识问答游戏，主持人将班级同学分为两大组，两组之间进行pk，主持人提问与宪法有关的知识，同学们则进行抢答，在一答一问中使同学们加深对宪法知识的印象；汉语国际教育1402班的主持人则与同学们一起观看了宪法的宣传片，观看完后主持人让同学们分享了自己对于宪法宣传的感悟并且讲一讲身边的有关宪法的小故事，加强了同学们对宪法的理解和认识；其他各班也在班会主持人良好的互动沟通下，各自展开了其他形式多样的活动来宣扬宪法知识，营造了一种良好的班会气氛。班会最后之际，各个班级的主持人还对班级同学进行了一次宪法知识测试活动，同学们也交上了一份优秀的答卷。
通过召开此次以“学习宪法，尊法守法”为主题的`晚班会以及开展宪法知识测试活动，旨在响应国家号召，使宪法教育深入校园，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展，从而形成弘扬宪法精神，培育法治观念的校园氛围。同时，宪法主题班会的开展，有利于使文学院师生们深刻地体会到宪法的重要性，增强师生对宪法实施重要意义的理解，促进文明和谐校园的发展。更重要的是，文学院以本次班会召开为契机，不仅弘扬了宪法精神也使宪法知识深入人心，从而让文学院学生们更好地投入到学习、生活、工作之中，将自己培养成为更优秀的人，使文学院更加持续、稳定地发展。
小学生法制（热门16篇）篇十二
“我们村的马主任判处有期徒刑2年，太冤枉啦!”村民都这样说。这是怎么一回事呢?原来在2001年的春天，安徽山区某村的小学校年久失修，存在严重的安全隐患，由于当地村小太多，乡人民政府也没钱支助，所以修学校的钱只能由本村解决，但村里没有那么多钱，怎么办呢?最后该村的村民委员会主任马某决定向县林业局争取了砍伐40个立方米木材的指标，用它作为修建的材料和经费，结果由于成本大大提高，马某擅自带领村民们多砍了200个立方米。当一座漂亮的学校将要竣工的时候，公安人员带走了马某。由于他的行为触犯了《森林法》和《刑法》，被判处了有期徒刑2年。为什么马主任做好事却被判刑呢?原来我国刑法第三百四十五有这样的`规定：“违反森林法的规定，滥伐森林或者其他林木，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。”看来我们做好事也得遵守法律呀效死亡。公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。其家长承担也事赔偿责任。
小学生法制（热门16篇）篇十三
教学目标：
1、知识与技能：能表现物象的形态特征;运用剪、对折、粘贴制作吊饰;有目的`的排列.
2、过程与方法：
(1)在比较中,感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;。
(2)在探索中学习吊饰的设计方法;。
(3)在“尝试运用”中把握制作方法.
3、情感、态度、价值观：
(1)乐意与同学合作完成;。
(2)对吊饰的串联与装饰发生爱好.
教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象;运用“剪、对折、粘贴”的制作方法.
教学难点：有目的的排列.
教学时数：1课时。
教学方法：情境教学法、启发谈话法。
教学预备：课件、有关图片、学生作品。
一、观察与比较。
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方?
相同：
(1)、简练的外形;。
(2)、色彩对比鲜艳;。
(3)运用点、线、色装饰.
不同：
(1)、材料不同;。
(2)、悬挂的地方不同;。
(3)、装饰图案有寓意.
二、探讨与尝试。
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题;。
2、学生互相研究解决问题;。
3、同一主题的物象形态选择;。
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美.
三、创作与评价。
1、小组合作创作。
2、自评与他评.
小学生法制（热门16篇）篇十四
教学目的:。
1、学生通过课程学习能初步了解茶的分类、品性。
2、通过学习来初步了解博大精深的茶文化，从而培养学生对中国历史文化的热爱。
3、体验成功,分享快乐，真正达到修身养性的目的。
教学准备:。
演示文稿、视频资料、文字资料、活动笔记、茶具、茶叶。
教学过程:。
一、播放悠扬的茶音乐，激发学生展示汇报的热情。
1、师:悠扬的茶歌，伴随着浓郁的茶香，相信一定激发了大家了解茶，研究茶的热情，让我们一起带着这种热情，来研究我国博大精深的茶文化吧。为了研究到位，我们分为四个小组对茶进行了一系列的探究活动。下面，我们来开个茶话会，一边饮茶，一边聊茶，讲讲你们本学期来对茶的了解和收获。
2、师:首先我们有请每一小组的代表来为大家沏茶,喝着茶,再谈论茶，大家的`谈兴自然会高涨，掌声有请学生代表进行汇报展示。
二、学生展示汇报。
1、师:好,茶我们喝了,哪个小组的同学先来谈谈,可以用你喜欢的形式讲清学了茶艺课后的点点滴滴，或是你的收获。
生：学生交流讨论后，纷纷举手发言，气氛活跃，文化韵味足。
2、茶文化小组的学生展示汇报(形式可多样，演示文稿、亲手示范、视频展示等).
师:还有没有谁要补充?
师:在你们探究过程中,还有没有了解到有关茶的诗句?知道茶圣的故事吗？
生：思考后，想到：颜真卿:泛花邀坐客，代饮引清言。
毛主席:饮茶粤海未能忘，索向渝州叶正黄……。
（在老师的启发下，学生一起探究了茶圣的故事，还挖掘了其他有关茶的典故）。
3、茶健康小组的学生汇报(放活动图片,学生同时讲解,并展示记录)。
师:谁补充?
师:请问世界三大饮料咖啡,可可,茶哪个更有利于健康?
（学生针对此问题，展开了激烈的辩论，提升了本节课的精髓，懂得了茶对于人类的益处。）。
4、茶叶百科小组学生汇报(放活动录像,学生讲解,并将不同的茶叶冲泡出来给大家看)。
师:有补充吗?
师:你们知道茶叶有哪些其他的用途?
生：菜肴调料、驱除蚊虫、茶叶枕、缓解感冒症状、洗涤丝质衣物、护发、煮茶叶蛋……。
5、茶艺、茶道小组的学生汇报(放录像并讲解,表演工夫茶同时讲解)。
师:什么是茶道?(师生互动，共同演绎精彩画面，呈现茶艺的风采，茶道的神韵，让学生们受到了一次茶艺术的洗礼。)。
三、总结。
师:听了大家的汇报,我很高兴你们能采用多种方式，互相合作，共同探究，并取得了可喜的成果，向大家展示了你们的团队精神，展示了你们的文化底蕴，希望大家再接再厉，再创辉煌！
四、结束语。
我们此次茶艺校本课的开展得到了大家的认可，可以说是非常的成功。大家通过各种探究方式相互合作得到有关茶的知识，在这过程中，你们有合作，有探求，不知不觉其实你们已经融入到茶文化的博大精深当中，这是你们的收获，也是你们的成功。愿你们能在文化的熏陶下，陶冶自己的情操，修养自己的身心，借助茶艺课，走进中国的悠久文化当中，接受它的洗礼，成为一个有知识，懂生活并且充满高尚情趣的人.
让我们随着音乐的节拍，带着满口的余香，脑海里回味着茶艺课的精彩瞬间，结束这一学期的茶艺课吧!
小学生法制（热门16篇）篇十五
随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。
通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。
9月5日第四、五节课
（一）、主持人宣布活动开始。
（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。
（三）、中队长讲话：
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。
乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。
甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。
甲：同学们，当你一个人走在公路上时；
乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时；
甲：当你横穿马路时；
乙：当你翻越栏杆时；
甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）
乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。
甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。
1、几岁以下儿童不准骑自行车：
a、10岁以下儿童
b、12岁以下儿童
2、乘车时较为安全的行为：
a、上车时挤挤嚷嚷
b、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
3、过马路时我们应该：
a、直接穿行
b、走斑马线
4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走：
a、右侧路边行走
b、左侧路边行走
5．过马路时，我们要看好红绿灯：
a、红灯行
b、绿灯行
6．妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：
a、非机动车道
b、机动车道
7．假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：
a、翻越护栏过去
b、绕到人行横道上再慢慢过去
8．绿灯还剩2秒时，应该怎么做：
a、等下一个绿灯再过马路
b、赶紧冲过马路
甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。
乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！
甲乙：全体起立，跟我们说：
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
大家都学法，保护你我它，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
（四）、中队辅导员讲话：
中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声）
中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！
（五）、呼号
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生回答：时刻准备着！
（六）、退旗
（七）、中队长宣布：三年级2班法制教育主题班会到此结束！
小学生法制（热门16篇）篇十六
1.法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
2.人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。
3.道路千万条，法律第一条。
4.法律和制度必须跟上人类思想进步。
5.法令者，所以抑暴扶弱，欲其难犯而易避也。
6.法律吸吮穷人的膏血，而富人却掌握着权柄。
7.法律规定得愈明确，其条文就愈容易切实地施行。
8.倘若世上没有坏人，也就不会有好的律师。
9.法发展的重心不在立法不在法学，也不在司法判决，而在社会本身。
10.让我们维护公平，那么我们将会得到更多的自由。
11.法律的基础等于人的尊严，小于人的灵魂，大于执法者的权威。
12.宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。
13.荣耀所禁止的法律却往往应允。
14.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人平等。
15.法律的存在约束着人们的行为，孕育着人们的灵魂。
16.与其责骂罪恶，不如伸张正义。
17.法律源于人的自卫本能。
18.自由就是做法律许可范围内的事情的权利。
19.奇特几乎总能提供一种线索。一种犯罪越普通，越不具特点，就越难以查明。
20.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
21.所谓人的法律，我是指生活的一种方策，使生命与国家皆得安全。
22.法通国脉千秋稳，律顺民心九域兴。
23.被败坏的道德践踏了的法律还有何意义?
24.一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。
25.法律被抹杀便产生专制独裁。
26.有多少罪孽就会有多少法律。
27.以法治国铸伟业，秉德安民兴中华。
28.不要将双手徘徊在罪恶的边缘，请挽回你的清白和纯洁。
29.自由是做法律所许可的一切事情的权利。
30.法院是法律帝国的首都，法官是帝国的王侯。
31.自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。
32.法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
33.犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。
34.法律是约束我们的条框，也是保护我们的条框。
35.法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。
36.当友爱蔚然成风的时候，法律也就可以告废除了。
37.解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
38.法是关于人世和神世的学问，关于正义与不正义的科学。
39.制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。
40.法律像母亲温暖的双手，使我们的世界，春暖花开。
41.一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。
42.法在心中，律在手中，心口合一，社会安定。
43.法律照顾每一个人，法律面前人人平等。
44.法律面前，没有富贵贫贱之分，没有权力弱势之别。
45.自然界中没有奖赏和惩罚，只有因果报应。
46.保持一颗善良的心就是维护法律最好的方法。
47.法在我们每一个人心中绽放。
48.法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
49.法律因罪恶而发展，并且惩办罪恶。
50.“法”，便是洗去罪恶的清泉。