优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是思想的精炼和情感的表达。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文的精彩片段,激发我们的写作灵感。
小学绝句改写(专业14篇)篇一
春天落山渐晚的太阳照射在江山上,江山显得更加美丽,更加灿烂了。
温暖而又和煦的春风带来花草芳香的味道。
百花开放了一点儿,芳草如茵,展现出了明媚的春光。
燕子怀着愉快的心情衔着湿软的泥土去筑巢,好像在想:我又可以有一个新窝了!
成双成对的鸳鸯在暖和又舒服的沙子里睡觉,因为在阳光的照射下成双成对的鸳鸯睡得可香了!
太阳公公也把阳光洒在鸳鸯上,说:“祝你们做一个好梦。”
小学绝句改写(专业14篇)篇二
春天来了,融化了厚厚的积雪,春回大地,万物复苏,一派生机勃勃的景象。
春天的阳光洒向大地,小草在阳光下努力生长,花朵绽开灿烂的笑脸,树木抽出嫩芽……江河解冻了,山上的积雪融化了,披上了绿色的外衣,江水哗啦啦地流着,小鱼快活地游来游去,小动物们在岸边嬉戏玩耍,山水秀丽,漂亮极了!
暖暖的春风送来阵阵花草的芳香,我深深地吸了一口气,花草的香味扑面而来,真香!泥土变得又湿又软,燕子衔着湿泥忙着筑巢,在金灿灿的沙塘上,几对鸳鸯睡在温暖的沙子里,睡得正香!
我喜欢春天!
小学绝句改写(专业14篇)篇三
太阳落山的时间渐渐地晚了,仿佛太阳公公不忍离去,想多看一会儿这处风景。
这时,江边的大好河山显得更加秀丽。温柔的春风吹拂过花花草草,就像在说:“你好啊!美丽的花朵,你愿意和我交个朋友吗?”花朵开心地说:“好啊!好啊!我愿意!”
不一会儿就说起了呢喃细语。
地上的泥土因为阳光的照射,坚硬的泥土慢慢变软了。
燕子从北方飞回来了。
鸳鸯依偎在一起睡在暖和的沙子上,阳光照在身上暖洋洋的,让人不想从梦乡中醒过来。
小学绝句改写(专业14篇)篇四
春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来,到处都生机勃勃。
天蓝蓝的,云朵雪白雪白的,好像一块块大大的棉花糖。湖面上波光粼粼,湖水清可见底,小金鱼成群结队地游着,时不时吐出几个珍珠似的泡泡。柳树仔细地梳理自己柔软的秀发。小草穿了绿色舞衣,随风摇摆,还唱着“沙沙曲”。火红的玫瑰,淡紫的蔷薇,金黄的迎春花,都露出了甜美的微笑。春风吹拂着我的脸蛋,我嗅到了花朵、草儿发出的淡淡的清香,充满回忆的味道,带着隔季的芬芳。燕子用嘴衔着湖边湿润的泥土和树枝,在两棵大树间飞来飞去,不一会儿,一个舒适的小窝就建好了。在阳光的照耀下,沙子暖和了许多,鸳鸯慵懒地躺在上面,睡着了。
春天,到处的景色都那么秀丽。
小学绝句改写(专业14篇)篇五
学习了杜甫的绝句,我看到了一幅美丽的、生机勃勃的初春风景图。
江山沐浴着春光,多么秀丽!高大的树,绿绿的草,快乐的生长在山上。春天的江水“绿如蓝”。
春风送来花草的芳香。竹外桃花散发着淡淡的清香。梨花开遍千树万树,像雪一样的洁白。小草带着点苦苦的气息。
泥土湿润,燕子繁忙。燕子飞来飞去,它的尾巴像剪刀,飞快地剪着二月的春风,一边剪一边呢喃。它们衔着湿润的泥土忙着筑巢。鸟巢又温暖又舒适。
沙滩上有一对对鸳鸯。沙子细细的、软软的。春天的阳光照在沙滩上,暖暖的。鸳鸯睡在沙坑里,眯着眼睛,可惬意了!
好一派春日景色啊!
小学绝句改写(专业14篇)篇六
春姑娘迈着轻盈的脚步来了,不信?你跟我来看看吧!
啊!俊丽的青山,冬婆婆给你盖上的雪白的棉袄渐渐消失了,我往春姑娘给你套上的绿新装上一瞧。哈!真神奇,一只只冬眠的动物复苏了;你快看,一只体态粗壮﹑懒洋洋的大熊伸了一个懒腰,眯着一对小眼睛还打着哈气,一定是没睡醒;再仔细一看,呀!小河也开始欢快的唱歌了。
我们又来到一片大花园里,一进去,第一个映入我眼帘的是一群闪亮的、金黄的迎春花,一阵微风吹来,这群姑娘有时摇着头,好像是邀我们一同合唱;有时她们还轻轻摇着身躯,好像在跳着一曲曲轻盈的舞蹈。你瞧她们多么有魅力,连一些无名的小野花也跟着一起起舞。
嗨,快瞧天中的那是什么?哦,原来是一群群自由翱翔的小燕子,它们一会飞到东一会飞到南,忙得不亦乐乎。它们有时还会休息在大树上,大树这下可成了一些小顽皮的耍闹的地方。有的在你飞我追,有的在围绕大树捉迷藏,快活极了。
“哗哗”几声惊动了湖水,湖面上泛起一丝波纹。哦,原来是一群鸳鸯,它们三五成群,但都是一公一母各自相依在一起,有时还嘎嘎一声,好像在诉说秘密呢!
这幅大好春景图,被大诗圣杜甫看到,变提笔写成《绝句二首》这首诗:
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
小学绝句改写(专业14篇)篇七
1、让同学们准确的读写古诗绝句,并大概的了解诗句的意思。
2、让同学们准确阅读需要认识的字,准确写出需要记住的字。
3、能背诵本课古诗词。
1、掌握本课生字,背诵古诗。
2、理解诗意,体会作者的喜悦心情和开阔胸怀,培养学生热爱大自然的思想感情。
一、创设情境激趣导入
1、请同学们听歌曲《春天在哪里》,并说一说,自己所找到的春天。
2、揭示课题,板书作者和课题。
二、学生介绍诗人,一起解读诗题。
三、小组合作,读古诗,学习生字词。
四、师范读古诗,学生读;多种形式读,体会古诗的韵律美,读出节奏感。
1、师打节拍范读古诗,生学着打节拍读古诗。
2、生打节拍个人展示读古诗。
3、分小组打节拍读古诗,体会古诗的韵律美。
五、结合图片,读诗句;抓住字眼,说诗意;根据诗意,感悟和体会作者的思想感情。
1、这首诗中作者描写了哪几种景物生说师画。
2、抓住字眼,理解诗意,重点理解“含”、“千里雪”和“万里船”。
3、带着理解,再次读古诗,体会作者所表达的思想感情。
4、拍起小手填诗句,背一背古诗。
六、提升拓展
1、如此美丽多彩的古诗,让我们来一起演唱一番吧。师演唱古诗,生听并学唱。
2、大自然的景色是如此的多彩美丽,让我们善于发现身边春天景色的美丽,请同学们课下搜集一些关于春天的诗句读一读,去写一写,画一画自己身边春天的美丽景色。
谢谢大家。
小学绝句改写(专业14篇)篇八
教学目的:
1、会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。
2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
3、通过诵读古诗,感受春天里大自然界中万物复苏,和谐美好的景象。
教学重点:
1、会认“绝、迟、融、燕、江”5个字。
2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。
教学难点:
通过诵读古诗,感受春天里大自然界中万物复苏,和谐美好的景象。
教学时间:
一课时。
教学过程:小学教学。
一、启发谈话,导入新课。
1、教师启发谈话:
同学们,春天来了自然界的景物会发生怎样的变化?听音乐,你想到了什么?
春天是温暖的,是充满生机的,是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文,今天,我们就来学习一首《绝句》。
2、板书课题。
这首短小的绝句极其生动地描绘了美丽如画的春天的景色。快让我们来听听诗人是怎样歌颂赞美春天的。
二、初读课文,读正确,读流利。
教师范读,使学生整体感受,激起兴趣。
自己试读课文。
对照格里的生字画出文中的生字,同桌间互相读一读,读准字音。
出示生字卡,开火车读生字。
三、细读课文,读懂诗句。
你一定想把这首诗读给同学们听吧,那你可得多读几遍。(生自由读诗句)。
(请读的好的学生配上音乐再读一读)。
你可以看着图也可以看着诗,你想到了什么?
(这首诗的前两句,画出了由春日、春风、江山、花草构成的阔远而明丽的春景。诗的后两句具体描绘衔泥的飞燕、安睡的鸳鸯,一上一下,一动一静,相应成趣,充满了生机勃勃而又安宁恬适的春天气息。)。
男、女生进行比赛,看谁读的好。
四、朗读背诵,体会感情。
指导学生背诵古诗。
会背这首古诗了吗?先自己试一试吧。
指名学生背诵。
分四人小组,选择自己喜欢的方式背诵。
集体背诵古诗。
小学绝句改写(专业14篇)篇九
春天阳光普照,万物复苏。山河无比秀丽。春姑娘伴着清脆的鸟鸣声悄悄的来到了人间。清风拂面吹来送来了花和草的芳香。
瞧!小河里鱼儿愉快地游玩,快乐地围成一团。青蛙在“呱呱”的大叫个不停,好像在说:“春天来咯!春天来咯!”
小燕子从南方回来为春天增添了许多生机,小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞,它们多么快乐啊!好像在迎接春天的到来。
河边的柳树脱下了灰色的衣裳,长出了新的小绿芽。草儿从肥沃的泥土里探出脑袋,花儿争奇斗艳,竞相开放。温暖的空气中飘来阵阵泥土的清香。阳光照耀大地,万物茁壮成长,到处是生机勃勃的景象。小燕子轻盈地飞来飞去,在呼唤动物们都出来玩啦!正在冬眠的蛇、青蛙、熊等小动物都醒了,沙滩上慵懒的鸳鸯也醒了,大狗熊伸了个懒腰。小朋友们脱去棉袄,穿上春装,冲出家门,奔向田野去拥抱春天。
春天来了,人们和动物都开始了新一年美好的生活。
小学绝句改写(专业14篇)篇十
杜甫大诗人,在成都郊区建了新居,那里风景优美,于是他邀请了许多朋友来他的新家。观赏观赏!
这天,杜甫开心地站在门口等待朋友们地到来。大家一来看见这里的大好风景,都被迷住了,赞道:“杜兄,你眼光真好,挑选这好风景!”杜甫大为高兴。
只见到处是绿色的柳树,还有好几只小黄鹂在树上高兴地唱歌呢!杜甫请诗人朋友进屋,大家都道:“谢谢!等会儿吧,我们再看这大好景色!”一抬头见到了一排白鹭在蓝天上翱翔。
大家走进了杜甫的新居喝茶,聊天,一位客人眼尖,说:“你的墙上还有这么一幅美丽风景画呀!真是栩栩如生啊!“哈哈,你仔细看一下吧!”杜甫道。“呃……这是窗外风景画?”“那是啊!”大家都哈哈大笑起来。外面是高山,山上有千年不化的白雪。
杜甫新家门前就是长江,那儿有许多的船,全部都是开往东吴的呢!大家在临走前都夸他家诗情画意。杜甫开心得很,诗兴大发,写下这首诗——《绝句》:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
而后,他就将这首诗赠与好友了。
小学绝句改写(专业14篇)篇十一
高大雄伟的江山沐浴着五彩缤纷的'春光,小溪穿着嫩蓝的礼服,披着一层波光粼粼的大衣,美丽极啦!粉嫩优雅的春风姐姐跳着舞给花孩子和草孩子们送来了芳香,它们开开心心地唱着歌儿!可爱伶俐的小燕子带着剪刀似的尾巴找到湿软的泥土正要盖房子呢!温暖的沙子上睡着成对的鸳鸯!
小学绝句改写(专业14篇)篇十二
带来了无穷的希望。
鸟儿叽叽喳喳地叫着,鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食,小草伸了伸懒腰,慢慢地拱出地面,脸上还挂着晶莹的露珠。前些天还是光秃秃的树上抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。太阳公公不知什么时候,悄悄的拨开雨雾,露出了它那红扑扑的脸庞。它俯瞰大地,仿佛也在欣赏春天早晨大自然的美丽景色。
天,像琢磨得非常光滑的蓝宝石,又像织的很精致的蓝缎子。看起来,他好像离你很近,只要一伸手就可以摸到一样。他又好像离你很远,怎么也不能接近,蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云,很是好看。天空的白云,在头上一片片飘过,这边的飘去,那边的飘来:有时停着不动,聚集起来,变化出各种形状,一时像渔翁,一时像绵羊。他们的姿态是那么美妙,又是那么有趣。
解冻了的泥土也变得松软了,燕子在田野上飞来飞去,一对对鸳鸯卧在沙滩上,安然入睡了。
小学绝句改写(专业14篇)篇十三
在收到杜甫的新居入伙请柬的邀请后,朋友们纷纷赶来,一睹杜甫新居为快。
此时正值初春时节,漫山遍野开满了鲜花。朋友们望着眼前的美景,都不禁点头赞许。
“这景色真美,犹如人间仙境啊!”大诗人李白感慨地说,其他朋友也纷纷表示赞同。
一行人跟着杜甫走进了院墙边的柳树园。一进柳园,浓浓的绿意扑面而来。“天哪!这简直就是人间天堂啊!”一位友人情不自禁地赞叹道。“呵呵,咱再往里走走,还有更美的景色呢!”杜甫笑着说。走了一阵,景色并无多大的变化,一位朋友似乎走烦了,说:“老杜,哪还有更美的景色呀?”“别急别急,请静静地聆听。”听了杜甫这么一说,大伙都安静下来,继续向柳园的深处走去。
忽然,一阵娇嫩而又美妙的鸟鸣声“飘”入大伙的耳际。循声望去,只见几只色彩绚丽的小黄鹂立在柳树枝头吟唱呢!“原来这就是更美的景色呀,的确很美!”朋友赞叹道。“别急,还有、还有!”杜甫领着大伙继续潜心漫步。
突然,湛蓝而有宁静的天空中传来一阵噗噗的声音,原来是一群白鹭正扑腾着翅膀飞过蓝蓝的天空。“真是美哪!”李白连声赞叹道。
此时已到正午,大伙的肚子都饿了,于是一行人在杜甫的带领下返回屋子,享用了一顿丰盛的饭菜。
饭后,大家去书房参观,琳琅满目的书籍令人目不暇接。“咦,这儿怎么还有一幅画?”一位朋友疑惑的问。“您仔细瞧瞧,这哪儿是画啊?”杜甫笑着反问道。原来,那像是画框的是一扇窗户,而所谓的画呢?就是窗外的美景!杜甫介绍说:“你们看远处的连绵的青山,西边那座高耸入云,顶上终年不化的白雪和青色的山体映衬在一起,多美啊!”“青白一色,绝!绝!”一位朋友说。
参观完毕书房,朋友们漫步到杜甫家东侧的长江一岸。远远望去,江面上航行着大大小小的船,有货船、客船……还有一些船,就停泊在岸边。“老杜啊,不如咱乘船观看水上风光?”李白提议。
“好主意,但眼下天色已晚,大家也要回家,不如约在下次吧。”杜甫笑着答道。
临别时,杜甫兴奋不已,不由得诗兴大发,提笔写到:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗寒西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
小学绝句改写(专业14篇)篇十四
春天生机勃勃的,还给人带来一种舒缓的感觉。
太阳落山渐晚,像一位正在观看春景的小姑娘,那金色的光茫照在江上,水面金光闪闪,如同一块金色的毯子,包裹着江水。照在青山上,山悠闲地晒着太阳,感受这温暖的阳光,它的生活真幸福。在岸边,春风抚摸着花草,花草很开心,在春风的脚下频频点头,阵阵的花香,像块纱布似的扑来,好像在说:“快,快,来闻闻春天的花香!”
小燕子闻着花香来到了这里,飞来飞去,在空中叽叽喳喳地叫着,有些还用湿软的泥土造窝,可真勤劳。沙子变得格外暖和,鸳鸯们纷纷去享受那难得的机会,睡下去就一动也不想动了,真舒服呀!