优秀作文是一种文化的传承和积淀,它承载着历史的记忆和人们的智慧。下面是一些优秀作文的分享,希望对大家的写作有所启发。
小小画家学生(汇总12篇)篇一
我特爱画画,在很小的时候,妈妈就给我报了画画班,因绘画刻苦还经常受到老师表扬。
要想学好画画,可不是一朝一夕的事。是要付出辛勤的汗水!记得有一次,老师教我们画小鱼,可我怎么也画不好,小朋友嘲笑我说:“真笨”,连小鱼都不会画,回到家,我一直练习画小鱼。功夫不负有心人。我的画终于被老师拿去参赛了,还拿了名次。很多小朋友都成了我的粉丝,经常让我为她们画画,得到了小朋友的信任和赞赏,我非常开心。
令我非常得意的一副画是:可爱的小蜗牛,这副画真的是活灵活现。听着老师的赞扬,看到同学们羡慕的目光,我真的开心极了!
同学们送我个绰号—“小画家”,老师也这样亲切的叫我呢!
我一定要加倍的努力,做一名名副其实的小画家!
小小画家学生(汇总12篇)篇二
雪地小画家是一种特别的体验,我们在雪地里感受到了画画的乐趣和自然的美好。在这个世界里,有不少学生也想体验一下这种创造的感觉和深深喜悦,让我们一起来探索一下,这些学生们有什么样的心得和体会。
雪地小画家给学生带来了很多好处。首先,它提高了学生的审美水平,让他们更能够欣赏自然美景和感受自然的纹理与质感。其次,它培养了学生的创造思维,让他们不断寻找新的形式和方法进行创作,这不仅在艺术中有好处,而且在日常生活中也是很有用的。最后,雪地小画家还有助于弥补过度使用电子产品所带来的伤害,让学生接触到自然,而不是沉溺在虚拟世界中。
学生们对雪地小画家的喜爱,超越了他们对于其他艺术形式的热衷。一个学生说:“在雪地里我发现自己既可以创造艺术品,也可以在自然中体会到它的美。其他艺术形式只能让我在画室里画画,但是雪地小画家,让我把画室带到自然中去了。”另一个学生说:“这么多天的学习完全不同,终于可以享受一下亲近自然的乐趣了,我相信这会让我更愿意接触自然和尝试新的事物。”
学生们通过体验雪地小画家,收获了很多。他们发现,艺术是一种非常复杂和多样化的形式,可以不是基于才华而是基于探索和创造,而这一点,很容易就被生活中现成的结论所掩盖。他们也明白了很多艺术家的日常习惯和创造思维,从而获得了更深刻的认识。
第五段:结论。
在雪地小画家的过程中,学生们不仅接触了大自然的美景,而且学会了一些新的技能和专注力。他们也在发现自己对于艺术形式的爱好,以及体验艺术所带来的乐趣。重要的是,他们能将这些收获带回到日常生活中,不断地探索和尝试新的事物。请让我们深情的领略这些美好,带着创造的尝试和创新的思考,一起享受这种独特的艺术体验。
小小画家学生(汇总12篇)篇三
我是一个小画家,平时就喜欢画画儿。什么飞机啊、火车啊、花草树木等等都会画,只要我动动笔画幅画,那幅画就会像真的一样。
周末的一天,爸爸妈妈都去上班了,只有我呆在家里,不一会儿我就不耐烦了。我想看电视,又想起妈妈不让看,这不我就想到了我喜欢画画,于是我就拿起蜡笔、勾线笔和一张白纸开始准备画画。
我先画了一个太阳,带着一付墨镜正在休息,旁边有许多的白云在玩耍,然后画了一架飞机使向远方,还有一架正在降落。接着画了一只小鸟正在往南飞,旁边有几个气球正在升空。最后画了一栋高楼大厦和一棵苹果树,一个人在爬苹果树,准备吃苹果……一幅美丽的画几下子就画好了,我呢,就好像开飞机的飞行员,穿着飞行服,开着漂亮的飞机,你瞧,看我多威风啊!
小朋友们,你们说我历害吗?等我长大以后成了大画家,再画一幅美丽的画送给你做纪念吧!
400字瞧!那个瘦瘦小小,文质彬彬的女孩是谁?呵呵,她就是我们班的小画家——杨雪欣。别看杨雪欣个子小,她可真是了不起。瞧吧!杨雪欣长得眉清目秀。那红扑扑的肉嘟......
我是我是一个活泼又很调皮的小男孩。我酷爱画画,经常梦想着自己将来能成为一个大画家。记得二年级时的一次美术课,老师让我们画一张自己梦想中的邮票,班上大多......
小小画家学生(汇总12篇)篇四
每当我看见红红的花、绿绿的草、青青的山、蓝蓝的天、白白的云……我便想:我要是一名画家该多好啊!
假如我是一名画家,我要把祖国的山山水水、一草一木都画下来。
老师曾经对我说:“万里长城是中华民族的象征。”假如我是一名画家,我要去画万里长城,还要去画金碧辉煌的`故宫、景色迷人的颐和园、波涛汹涌的大海。假如我是一名画家,我要把祖国的名胜古迹全都描绘出来。
假如我是一名画家,我要画那丰收的田野,画那繁忙的工厂,画那建筑工地。假如我是一名画家,我要把母校的新貌、老师慈祥的面容全都画下来,把绘有祖国新貌的画卷展示给人们,让人们重新认识我们的祖国。
啊!假如我是一名画家,我会经常背着画夹,带着画笔,走到哪)ji画到哪儿,我要画出祖国建设的新景象。
小小画家学生(汇总12篇)篇五
每当我看见红红的花,绿绿的草,和祖国雄伟的山峰,我就想:我要是一位画家该多好!假如我是一位画家,我要把祖国的壮丽山河,一草一木都用我的笔画下来。可假如我是画家,第一幅画该画什么呢?我要去画万里长城。
小时候,爷爷说:“万里长城像巨龙。”长大了,老师说:“长城是中华民族的象征。”假如我是一位画家,我首先要去看看闻名天下的嘉峪关,看看被人们称为“天下第一关”的山海关,然后,用我的神奇的画笔,把他们画下来。我还要去那五岳的泰山、华山、衡山、恒山、嵩山,还有那被称为中华民族摇篮的黄河......哦,对了,我还要画金色的田野,我还要画那钢花四溅的工厂,画热火朝天的建筑工地......到那时,我一定会背着画夹,来到我以前学习生活的学校,那时的'学校一定会是十几层的高楼大厦,整个校园像公园一样美。几十年辛辛苦苦工作的老师们,一定会桃李满天下。
我要把校园的新貌,老师慈祥的面孔,和新一代少年儿童的笑容都装进我的画卷。啊!假如我是画夹,我要时时刻刻背着画板,带着画笔,走到哪儿,画到哪儿。那时我要周游全国,用我神奇的画笔,画出祖国的著名风景区,画出有名的山水。
小小画家学生(汇总12篇)篇六
每当我看见红红的花、绿绿的草、青青的山、白白的云、蓝蓝的天……我就马上会想到:如果我是一名画家该有多好。
如果我是一名画家,我会把祖国的一草一木都用我的画笔画下来。我要画那雄伟的长城。小时候爷爷对我说过:“长城似一条巨龙。”而老师说:“长城是中华民族的象征。”
如果我是画家,我要把那五颜六色的四季给画下来。春天有一件“绿草皮大衣”,夏天有一件平凡的“淡红色大衣”,秋天有一件豪华的.“金黄毛皮大衣”,而冬天有一件朴实无华的“白色t恤”。我要把它们通通画到我的纸上去。
啊!如果我是画家,我要时时刻刻背着画板,带着画笔,走到哪里就画到哪里。那时我要周游全世界,用我的画笔描绘出祖国的大好风景。
小小画家学生(汇总12篇)篇七
这天下午的一节美术课,老师让我们画一幅《老房子》的画。这一下可把我难住了。家乡的老房子?我满脑子都是疑问。现在的生活发生了不小的变化,老房子早都所剩无几。再说了,我几乎都没见过老房子,怎么画呢?正当我愁眉不展的时候,却看见后面的李鑫卉早已动笔画了起来,而且已经画了不少了。
就在这时,我突然灵机一动,去年七月份,我和酒衷豪大侠不是去了丽江么,那里的古城不全都是老房子么,干脆我直接按照印象,画一幅得了。说干就干,因为那次丽江之游,特别是我对丽江古城的印象最深,所以,在我的脑子里立刻浮现出了丽江古城的全景。我赶紧找了一栋我认为最漂亮的老房子,立刻提起笔画了起来。
只见我笔走龙蛇、一气呵成,就把我脑子里的老房子画到了纸上。画完后,我正准备向老师交差,但突然看见有些同学去批作业,都垂头丧气的回来了。
还没修改完,我就看见后面的李鑫卉大步走向了老师,去批改作业了。不一会,就满面春风的回来了,不用说,这位小画家又得了一个“优”。这一下,我也耐不住性子,去找老师改作业。没想到老师竟然给我批了一个“良”!要知道,这可是我头一次得“良”啊!看看李鑫卉满面春风,再看看我垂头丧气,那真是一个明显的对比啊。
不过,我的心里也有一丝小小的不服气和羡慕嫉妒恨,我决定去看看李鑫卉的作业,看看和我的作业有什么区别。于是,我偷偷的走到作业堆上,找到了她的作业,我赶紧迫不及待的打开看了起来。看到作业,我才心服口服,只见李鑫卉的作业画得栩栩如生,每一条线段都让人看上去很舒服,简直就是黄金分割率。
当老师说李鑫卉是唯一一个得“优”的同学时,我更佩服她了……。
小小画家学生(汇总12篇)篇八
孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡,你的家乡也一定很美,不妨可以把它画出来。关于画家乡的。
作文。
有很多,接下来小编给大家分享画家乡主题优秀作文,希望大家喜欢。
我的家乡。
在城市,我画的城市那么美,高高的树,美丽的小花,还有一座座美丽的公园。
那个正跑向天一阁的小女孩就是我。
我爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。
我的家乡在鹤山。我画的水那么清,树那么密,山那么高。房前有一片片碧绿的菜地,还有绿油油的禾苗。屋旁养有一群可爱的小鸡,天空中有几只小鸟自由自在地飞翔。那个有时在跑步,有时在跳绳的男孩就是我。我的家乡多么美丽啊!
小朋友,你的家乡也一定很美的,你也来画一画吧!
铺好画纸,拿起彩笔,我要开始画家乡。
先画家乡的天。我用湛蓝色的彩笔画天空纯洁的颜色,没有什么瑕疵,没有灰蒙,没有工场排放的黑烟。我用白色彩笔画出白云,来点缀湛蓝的天空,那些白云是那样洁白,想一朵朵棉花糖,看起来都是那么的甜。
再画家乡的山。我用铅笔勾勒出山的线条。它连绵起伏,就好像柔情似水的少女。它不险峻,不会给人惊险的感觉。我用绿色的彩笔为它披上美丽的外衣。
最后,画家乡的水。我用淡蓝色画小溪。画出它的清凉。我还得用勾线笔画出它那跳动的水珠,诉说它的快乐。
一副家乡画终于完成了。
老师让我们画家乡——夔州新貌。
“儿子,发什么呆呢?”妈妈拍拍我的肩膀。顿时,我如梦初醒,想起老师布置的作业——画家乡。
画什么呢?是画130平方米的新家,还是画横贯江面的长江大桥;是画宽大美丽的新学校,还是画热闹非凡的大超市;是画干净整洁的大街,还是画绿树成阴的居民小院……说实在的,自从20xx年我们来到新县城,周围的一切变化太快了,值得画的美景太多了!妈妈见我为难的样子,提议去街上转转,或许会让我找到灵感。
我背上画夹,整装出发。来到大街上,我的眼睛都快忙不过来了。各种车辆穿梭似的来来往往。一座座崭新的高楼像巨人般整齐地耸立在大街两旁,“巨人”脚下那茂盛的行道树不正像它们的鞋子吗?各种服装店、鞋店、文具店、书店、副食店等紧紧相连,音响中播放着流行歌曲,似乎正给行人伴奏呢!人行道上,人们在音乐声中匆匆前行,脸上洋溢着幸福的笑容。好一派繁荣的景象!
要说最美的还是人民广场。造型奇特的喷泉像跳舞的姑娘舒展着优美的舞姿。花坛里鲜花盛开,那仿造风景名胜的“天坑地缝”设计的玻璃装饰真可谓别具匠心。广场东边老年健身队正在练太极拳,广场南边的人民大会堂雄伟壮观,真像古代的宫殿……我的眼前顿时一亮:六年前我画了老县城的广场,今天我就画新县城的广场吧!
小小画家学生(汇总12篇)篇九
昨天,语文课上毛老师教我们学习一篇新的课文《画家乡》。《画家乡》有七个自然段,描述的地方有海洋、山林、平原、草原、还有城市。每个小朋友的家乡都很美丽。
我的家乡也在城市,也很美丽。它有宽广的马路,漂亮的楼房,宽敞的校园,还有我们敬爱的老师。还有一个很大的湖,它的名字叫达赉湖,里面有好多鱼虾呢。还有一个套娃广场,里面有各式各样的雕塑,非常的有趣!
我爱我的`家乡。
小小画家学生(汇总12篇)篇十
一看见这个作文题目,我的脑海里立刻浮现出一个熟悉的身影,她就是我的好朋友琳琳。
・琳琳有一张圆圆的脸,弯弯的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛,她还有一双会画画的手。她这双手画出的画曾拿过大奖呢!
・记得有一次,老师让琳琳画几张画,去参加比赛。她一回到家,就一丝不苟地开始画,她一边画,一边看,画得不好看时,她就把画的内容擦掉,再画。第二天,琳琳交出了画,我们一看,都竖起了大拇指,称赞道:“你画的.真好看,一定能得大奖。”她却谦虚地说:“不,不,我还有不足之处,请多多指教。”老师看了她的画,也露出了笑脸,点头称赞。过了几天,一张奖状和一个奖杯寄了过来。啊,是金奖,我们大家都向她祝贺。她呵呵的笑着,开心极了。
・琳琳每一次的美术作业都是满分,每一次的美术期末考试她都能免考,而且,次次都是优。
・想到这里,我又情不自禁的写上:“琳琳,你是最棒的,你永远都是我们班的小画家。”
小小画家学生(汇总12篇)篇十一
这篇课文是一篇优美的少儿文章,很适合一年级的学生朗读,在课文开始之前,我问学生:你能不能告诉老师,你的家乡在哪里呢?你能不能介绍一下你的家乡呢?你的家乡都有哪些特产呢?学生显得特别高兴,纷纷举手表示,之后引入课文,在第一课时时,我让学生先听我示范朗读,在读的过程中,标上小节号,划出课后的.生字词,再想一想这篇课文中讲述了几位小朋友的家乡?他们的家乡都是什么样子的呢?学生带着问题去聆听。
在汇报时,我根据提问的顺序,让学生一一讲述,先抽出课后的生字,让学生讲读,并让几位同学按照课文的自然段来朗读以抽查预习情况,在第二课时时,我让学生解决最后两个问题,先通读课文,想一想这篇课文当中讲述了几个小朋友的家乡,都是什么样子的呢?学生寻找答案,在寻找的过程中,我随机指导学生有感情地朗读,边读边想象那美丽的画面,让他们在读和想象中领悟这些语句,因为文章本身很美,所以在轻音乐的伴随下,学生也能很快陶醉其中。
小小画家学生(汇总12篇)篇十二
秋天是个大画家。看,她用五颜六色的颜料,画出了一幅幅美丽的图画。
在她的画中,树叶渐渐变黄了,在秋风中翩翩起舞。泰山栾树的果实好像一个个小红灯笼,在秋风中沙沙作响;银杏树的叶子被描上了金边,菊花在他的画中展开了笑脸。
苹果、梨、山楂、柿子……都成熟了,果香四溢,小朋友们的脚步被那香味勾住。橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
水稻在她的画中由绿变金,翻起了金色的波浪。黄豆、绿豆也不甘示弱,把豆荚挤开了一个大口子,好像在对人们说:“快来摘吧!”
她把大山画得有黄有红,美丽极了!山上的小动物们都在准备过冬了。小熊躲进树洞里,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙加紧挖洞,燕子、大雁成群结队的.向南方飞去。
秋天是个大画家,在她的画里充满了人们的欢笑、小动物的勤劳!