优秀作文不仅要考虑内容的深度和广度，还要注重语言的准确性和表达的精练性。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
五年级小学生同步（精选18篇）篇一
读了《乌塔》这篇课文，令我最难忘的是乌塔独自一人到国外去旅游。
她十四岁就能利用暑假到法国p瑞士p奥地利和意大利等国家旅游，最后还想继续挣钱到中国呢。想想自己吧，我现在已经9岁了，可从来都没有离开过大人一步。
有一次，我很想和同学到利川旅游，但是爸爸妈妈说：“你去利川多危险呀!万一迷路了或遇到坏人，那我们就没有孩子了，那可不行!”外婆外公说：“如果你不见了，那就没人给我们捶背了，没人跟我们说话了，没人给我们快乐了，那我们可不同意!”我不满地说：“如果你们老是不放心我，那长大以后怎么办呢?”可无论我怎么说他们就是不同意，当然我也没能去利川游玩，多可惜呀!我多么希望能像一只小鹰在天空中飞翔，不要像一只风筝一样总是被他们拽在手里。
哎!这也不全怪家长，我自己的独立生活能力也很差。比如我吃饭的时候就要家长不停地催促才吃得快;每次都要家长提醒才知道戴好红领巾。天冷了我不知道加衣服，天热了不知道减衣服……再看看乌塔吧，她为了这次旅行在家里就已经设计好了旅行路线和日程，而且每到一个地方就会问警察局的电话号码，以便遇到危险和困难可以请求帮助;她还知道给家里打电话或寄一张明信片报告自己的情况。如果我也能像乌塔一样的话，爸爸妈妈一定会对我放心，一定会让我独自一人外出。
最让我感兴趣的是乌塔自己打工挣旅游费。她到餐馆和超级市场分发广告单，还到别人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板，连洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向乌塔学习，像她那样独立生活。
2.和平，我们共同的心愿。
我住处附近有一个体育公园，面积很大，里面有各种健身设施、儿童游乐设施，有一个很大的空旷的广场，有树有水、有花有草，是一个夏日夜晚散步的好去处。
看着这一幅幅温馨的画面，听着广场上播放的动听的音乐，看着每一个经过我身边的孩子们冲着我露出天真可爱的`笑脸，我心里涌过一阵阵感动：这种生活状态真的很美，忙碌了一天的人们在夜晚享受这种温馨平和的休闲生活，真的是一种享受。环境是和平的，每个人的内心都是和平的，快乐就会悄然而入。我想，和平，一定是认真生活着的每一个人都渴望的。
想想7月5日乌鲁木齐发生的暴力事件，真的让每一个向往和平的人义愤填膺，那一群破坏和平、破坏人们和平生活的败类，最终为人们所不齿、所唾弃。
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五年级小学生同步（精选18篇）篇二
1.一个三角形,底和高都是10.5厘米,这个三角形的面积是().
2.写出解答问题所需要的直接条件.师徒二人一小时共做()个零件?
3.写出解答问题所需要的直接条件.这本书小明共看()天?
4.写出解答问题所需要的直接条件.平均每人每小时做()个零件?
5.写出解答问题所需要的直接条件.五年级比六年级少()人?
6.写出解答下面问题所需要的直接条件.第一小组平均身高()厘米?
二、简算题。
1.9.2×1.01=。
3.0.25×0.99×40=。
三、计算题。
13.6×[2.8÷(48.1-46.7)]=。
四、文字叙述题。
1.4.2与0.5的商除比34.3小4.9的数，结果是多少?
2.386与0.15的'积比78.4与56.9的差大多少?
五、应用题。
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五年级小学生同步（精选18篇）篇三
一、找出下列词语中不同类的词语。
蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂
杏树榆树松树杨树油桐
倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿
追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花
二、按课文内容填空。
1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、________、________、________。
2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有________，________，________。拍一拍手，________，叫一两声，________________________________。
3.是自由自在的`：倭瓜______________，玉米_________________________，蝴蝶____________________。
三、快乐阅读。
五瓣儿丁香
紫薇
长期以来，一直惦念着丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣儿丁香树上找出一朵五瓣儿丁香，就会得到好运和幸福。
同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：“冒出新绿了”，“生出了嫩叶了”，“结花蕾了”，……可我们仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懒乏情。
昨天晚饭后，她们又结伴去了，留下我一个。看看自己仍打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣儿丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。结果自己把心情弄得灰灰的。
他们回来了，个个兴高采烈。争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣儿丁香，有白色的，紫色的，小小花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分我一朵，而我也十二分想拥有它，可我还听人说：“别人送的五瓣儿丁香不具有神奇的魔力。”于是我谢绝了她们的好意。看着她们都如同真寻得幸福一般的喜悦，我的心羡慕得有点发痒。
晚上我早早蒙上被，除了想找一条五瓣儿丁香，好像别的一切都不重要了。人有时会有一些非常非常小的希望。这个希望太稀奇，太向往，我甚至做了一个梦：我的腿好了。来到一个好大的丁香园里找五瓣儿丁香，可到处都是四个瓣儿的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣儿丁香。
感觉天亮了，懒懒地也不肯睁开眼睛，心中仍存着没有五瓣儿丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我：“别的人都去哪儿了?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早地跑出去疯闹吧，疾病竟使我变得有点嫉妒她们了。
门轻轻地推开了。只见她们个个手里拿着一大束丁香，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣儿丁香吧!”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的嫉妒……顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。
我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣儿丁香，而我更在她们中间找到真正意义上的五瓣儿丁香……好运、温暖和幸福。
五年级小学生同步（精选18篇）篇四
傍晚，工作了一天的爸爸，肚子早已经饿得咕咕叫了，还没等妈妈炒完菜，就早早地端坐在餐桌前。妈妈把最后一道菜端上了餐桌，热腾腾的饭菜直冒着气儿。爸爸指着儿子的座位不解地问：“儿子，在干啥?怎么还不来吃饭?”妈妈指了指书房。
爸爸等了好一会儿，已经不耐烦了，于是大踏步地走向书房，推开门，原来儿子正趴在地上津津有味地看书呢，只见他两脚在悠哉游哉地摇晃，双手托着腮帮，看样子是着了迷!
3分钟。5分钟。10分钟过去了，儿子觉得很无聊，两条腿不停地摇来晃去。饭菜也已经不再冒气。妈妈终于忍不住了，大声对儿子喊道：“去书房看看你爸爸在干啥?”
五年级小学生同步（精选18篇）篇五
审题是作文进程的第一步，这一步就业的好坏，将决意全篇形式能否适合央求条件，决意构思能否按切确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而变成文不对题的景况多如牛毛。而在作文根基功较好的景况下，只消文章适合题意，通常能保证二类文的劳绩。
那么如何审清题意呢?通常应注意以下几点：
1.要辨明文体
可以写成多种文体的考题是角力计算少的，通常景况下，一个文题唯有一种适合它的文体。审题的第一步是果断文体。果断文体应注意以下纪律：
(1)记叙文：六要素——时间，地点，想知道怎样写作文提纲。人物，事情的来由，经过和结果。记叙文文题的字面通常对记叙文的六要素有所触及。如《国庆之夜》触及了时间，《放学路上》触及了地点，《我家来了来宾》触及到了地点、人物、事情，《田园变了》触及到事物的发展和结局。标题问题当中央接带有“人”、“事”、“记”等字样就更是记叙文的标志了。
(2)议论文：议论文文题中往往会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，如何。也有的由“......的启示”、“从......想到的”、“由......说起”等短语组成。有的议论文标题问题自己就是一个证实意见的句子，如《大事不可藐视》、《不要惧怕穷苦》，果断起来就加倍容易了。
(3)说明文：视察说明文的景况很少，假使有，通常也对文体有所提示。应用文试题则明确央求条件写通知、启事、书信等等。
2.要看清标题问题央求条件。通常作文题都在"央求条件"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的法则，必需把"央求条件"这项形式搞清楚并且正经推广不能遗忘。
3.注意标题问题中的隐含形式
考题中明确提出的央求条件是一望而知的，必需照办无误，但有些央求条件是隐含在外表文字面前的，必要考生自己悟进去。譬喻《在阳光下发展》中的阳光，当然不是指天然界的阳光，应理解为党的关心、整体的暖和、家人同伴间的亲情等等。《我的足迹》一题也决不是要描写真实的足迹，而应该写发展门路上、前进进程中的存心义的事情。对一些给质料作文标题问题中提供的质料，更应该注意运用概括、引申、类比等方法，加以有劲阐述，理解题宗旨比喻或标记意义。
作文技巧2:妥善立意
审题完毕，孩子。就要根据标题问题央求条件妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、中央。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心情想;在议论文中“立意”指的就是确立文章的中心论点。
为难意的央求条件主要有三点：
一是要显着。我不知道
语文写作文技巧
文章夸奖什么，挑剔什么，主张什么，阻碍什么，应旗帜显着，不能含吞吐糊、吞吐其词。
二是要切确。中考作文评级程序中为难意的央求条件是：记叙文要"思想感情康健"，议论文要"意见切确"这是最根基的央求条件要实在做到。
三是要力争新鲜、深入、有创意。这是在前二者基础上更高一些的央求条件。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多反复他人已说过屡次的话题，学习怎样辅导孩子写作文。不要避实就虚、浅尝辄止。还要注意立意的期间性和针对性。
作文技巧3:编写提纲
在文章的中心确定上去之后，就要推敲选用哪些质料，怎样组织质料，怎样机关全文了。在这个思考进程中要做的一件紧急的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实上去的东西用文字条列进去。所以说，编写提纲的进程现实就是整理思绪、操纵质料，组织机关的进程。
提摘要确实反映自己的思绪，要做到条理清楚，层次明显，长篇大论，突出文章每一局部的要点。至于文章细部的操纵，可在写作进程中进一步落实。在写作进程中，发现提纲有不当之处，你看作文网小学。还可进一步编削。
编写提纲没有牢固的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的`顺序或事情发展的进程来编写;议论文通常可以服从引论、本论、结论三大局部搭起架子，并体现论点、论据之间的关连;说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。
作文技巧4:镇静行文
列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：
1.注意措辞表达
浅谈低年级看图写话教学的几种方法小学生看图写作文
没有病句”。作文评分程序中措辞一项明确法则，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。于是，措辞的通畅与否是极为紧急的。各类不同文体对措辞的央求条件我们在后面分体引导中都有的确说明，这里不再反复。岂论哪一种文体，措辞的准确和简捷都是必必要做到的。
2.准确使用标点符号。
标点符号是文章必不可少的组成局部。标点使用不准确，恐怕会招致文字的歧义;标点使用不表率，会影响全篇文章的表达效果。于是，行文中应予以足够珍重。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感慨号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头;引号、括号、书名号的前半局部不能放在一行的末了，其实写作文的技巧。后半局部不能放在一行的开头;破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足6个点等等。
3.书写清楚工整，不写错别字。
作文的书写景况，间接影响阅卷教授的总体印象，也就影响着作文劳绩。对这一点，考生必需有足够的认识。(作文评分程序法则，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分;全文书写极端草率使人难以辩认的，扣2分，文中书写草率或格式不切确的扣1分。不要歧视这1分、2分，有功夫，这小小的分数之差恐怕间接影响你升学的最终结果。教孩子。)书写的工整表率不是一日之功，应该在日常正经央求条件、自愿磨练。
4.注意驾驭时间，限制字数。
通常地说，在整个作文进程中要注意三次时间。一次在起头作文前，看一看可哄骗的作文时间共有几多，根据总时间决意行文的速度;一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有几多;第三次在注释写下一半时，看还有几多时间，怎样辅导孩子写作文。从而决意能否按计划展开全文，能否必要紧缩调整、简化形式。
对作文的字数，标题问题通常都有明确法则，大致有三种景况：一是法则下限，如“不得超出几多字”、“在几多字以内”;二是法则下限，如"不少于几多字"。这两种景况必需正经推广限制字数。同步。三是高低限都有法则，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中央数字自己：通常地说100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字(标点符号应计算在内)。
作文技巧5:查抄与编削
文章写完自此，必定要查抄编削。编削文章，原则上应从思想形式、机关、措辞三方面实行，但考试作文在写完后不恐怕有时间做大的调整、改动，所以，编削的重点应是文面上的问题。辅导。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时更正，使其淘汰到最低范围，以期防止不应有的牺牲。编削的一个浅易可行的宗旨就是“朗读”。逐字逐句读上去，发现问题随时编削。
作文临场答卷是在无限时间内实行的，但答卷质量的凹凸取决于考前的长时间的悉力，反映着考寿辰常语文进修的功底。于是，要想临场答卷取得顺心的效果，功在日常。假若说作文有“诀窍”的话，那就是鲁迅先生所讲过的：“要多看、多想、多读、多写。”多读、多写。”
五年级小学生同步（精选18篇）篇六
亲爱的西部小朋友们：
你们大家好!
我是宇宙太阳系地球中国浙江丽水遂昌新世纪实验学校五一班的刘昊晗。
这几天，我们一直在学习关于你们西部的文章，知道了你们那儿是那么美丽，又是那么的荒凉;知道了你们那儿是多么的贫困。
现在，全国都开始了捐献出自己的零花钱、书、衣、裤、玩具等等的东西。象我们学校，就开展过这样的活动。还有西部大开发工程也还在建造当中。
要是你们还有什么困难，也可以来找我们。
我在电脑上看到了你们那的教室设备简单，一块石头和几根木头，绑起来就成了一张凳子。
我们这儿的条件可比你们要好多了。我们的学校名叫“新世纪实验学校”，在去年刚造好，里面的设施都是崭新的，蓝瓦红墙，相当的美丽。学校一共分为3幢大楼：一幢教学楼，一幢办公楼，还有一幢是餐厅、音乐室、电脑房等教室所在的大楼。我们的教室设备也不错，都用上了多媒体。
我们的活动丰富多彩。虽然操场还没建成，不过还有体育室、乒乓球室和舞蹈室顶着。而且我在家里的活动更丰富。我家有一台乒乓球台、一台液晶电视、二台纯平电视，还有一台电脑。要是你来了，我家的红色警戒、梦幻西游、大话西游、罪恶都市、小斗士……不把你给玩疯了，那这事就可以进入《天方夜谈》了!
哦，对了，我要睡觉了，拜拜!
最后祝你们：
迅速发达、身体健康、学习进步!
浙江省丽水市遂昌县新世纪实验小学的刘昊晗。
2007年3月20日星期二。
五年级下册第一单元作文2：给贫困山区的小朋友的一封信。
贫困山区的小朋友：
你们好!
我是实验小学五(2)班的一名学生，叫董颖楚。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手，共同进步!
祝
学习进步，天天向上!
一个关心你们的同学：董颖楚。
五年级下册第一单元作文3：给汶川小朋友的一封信。
亲爱的四川同胞们：
你们好。
我们从未相识，也不曾相见，因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起。连日来，我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况。当我看到近乎一半的房屋坍塌变成一片废墟时，当看到流离失所的你们露宿街头时，当看到那持续不断上升的死亡人数时，当看到被埋在废墟下你们那孱弱的身体时，当看到苦苦等待家属生还消息而憔悴的面孔时，当看到嗷嗷待哺的孩子们哭喊妈妈时，当听到那些失去亲人们而发出撕心裂肺的哭声时，我不禁流下了眼泪。
我为那些在灾难中遇难的生命而伤心，为那些失去亲人而悲痛欲绝的朋友而痛心，为那些至今仍被埋在废墟下面的兄弟姐妹而忧心，为那些在震灾中失去父母的孩子的未来而担心，我知道此时此刻的你们一定很辛苦，你们需要承受来自身体上和心灵上的种种痛楚，但是我想告诉你们：你们一定要坚强，你们的一举一动时刻都在牵动着我们的心，你们并不是孤单，你们也并不是一个人在战斗，你们还有我们在背后默默地支持和帮助你们，此时此刻我才深切地体会到血浓于水的强大力量。我们是相亲相爱的一家人，家人有难，我们绝不会袖手旁观，是爱把我们的心紧紧地连在了一起。
灾难无情人有情，一方有难八方援，我的兄弟姐妹们，你们不要害怕，不要恐怕，房屋倒了，可以再盖，家园没了，可以重建，只要生命还在，任何奇迹都能够再创造。我希望那些还被埋在废墟下的兄弟姐妹们，你们一定不要放弃任何一丝可以生还的希望，你们一定要坚持住，很快我们的救援队就会去解救你们，只要你们再耐心的等待一下，我想上帝是公平的，它在关闭一扇门的同时，也会为你打开另一扇窗。上帝既然把灾难带到了我们的面前，我们就要用我们的爱去战胜灾难，我们要手拉手、心连心去勇敢的去面对，任何困难在我们的面前也会显得微不足道。
我的兄弟姐妹们，我相信困难只是暂时的，只要我们坚强勇敢，总有一天会看到胜利的曙光，加油，我的兄弟姐妹们，我会为你们祈福：愿你们能够早日渡过这个难关，重建属于自己的美好家园!
祝：
早日重建家园。
xxxxx。
2008年x月x日。
五年级下册第一单元作文4：给希望小学学生的一封信。
亲爱的同学们：
你们好!你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。
我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生，我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。我居住在湖北省荆州市，它位于长江中下游的江汉平原，是一座既有悠久历史，又具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。
我从电视里看到，你们在艰苦的环境中仍然认真、刻苦的学习，我被你们这种学习的精神所感动，我应该向你们学习!我们班准备开展一次“手拉手”活动，打算给你们捐一些书籍和学习用品，给你们送去一片爱心!
我希望放假后，能有机会去你们那里体验生活，也欢迎你们来这里做客。我相信我们一定能成为最好的朋友，我也期待着你们的回信和你们的到来!
愿我们学习共同进步!
沙市区青莲巷小学五(3)班王泽宇。
2007年3月21日。
五年级小学生同步（精选18篇）篇七
今天，我看了一幅漫画。里面说了一个小故事：有一天，儿子去考试，几天后，成绩出来了，他考了二十分。回到家，他被爸爸狠狠地打了二十下。第二次，儿子又去考试。回到家，爸爸对儿子说：“上次你考了二十分，我打了你二十下，看看你这次考了多少分?”儿子若无其事地说：“那这次您就别打我了!”爸爸吃惊而又欣喜地问道：“为什么?”儿子理所当然地说：“因为我考了零分呀!”
这则漫画非常幽默、可笑。同时我觉得漫画里父亲的做法是不对的。因为他老打儿子，会对孩子造成心理压力，使他天天提心吊胆，学习也学不好，考试成绩自然也就会一直下降。其实只要父亲给他多一点的鼓励，少一点打骂，学习也会自然而然地提升上去，学习成绩也会越来越好的。
五年级小学生同步（精选18篇）篇八
童年的记忆中有许多难忘的事，有的让我悲伤，有的让我快乐，有的让我哭笑不得，但我记忆最深的还是一年夏天发生的那件趣事。
有一年暑假，我被“寄放”在奶奶家，恰巧表哥暑假也在奶奶家度过。有一天，我和表哥商量着去哪里玩，最后我们达成共识，决定去“勇者之巅”。说到“勇者之巅”，它只不过是一个高两米左右的柴禾堆。我和表哥因为那时长得矮，所以才觉得它高不可攀。要是现在，纵身一跃就上去了。
到了柴禾堆旁，我和表哥要比谁先爬上去。我虽然知道比不过表哥，但还是毅然决然地同意了，心想：不就是玩吗，输了也无所谓。比赛开始了，我奋力向上爬，快要到最高点时，我一脚踩空了，又掉了下来，吓了我一跳，最终还是表哥获胜。我不甘示弱，最终还是爬了上去。爬上去的感觉可真爽啊!我兴奋得跳来跳去。突然悲剧发生了，我把柴禾堆蹦塌了，我和表哥被埋了起来。我又急又怕，眼泪都要流出来了，哭哭啼啼地跟表哥说：“哥，这可怎么办呀?没人救我们，我们会不会死呀?”
这时奶奶出来了，我和哥哥不约而同地高声喊：“奶奶，快救我们呀!”奶奶闻声，赶忙跑过来，把我们救了出来。我们因此免不了被奶奶数落了一番了，但转眼间又开心地玩去了。
童年趣事是多么美好的回忆呀，我真想永远也长不大，一直沉醉于童年的快乐。
文档为doc格式。
五年级小学生同步（精选18篇）篇九
一、巧比大小。
5.8÷0.015.814÷0.56147.05÷0.947.05。
0÷4.254.256.3÷0.36.312.1÷0.1112.1。
72÷1.8720.02÷0.40.024.56÷14.56。
二、连一连。
2.4÷0.21200.84÷0.2860。
60÷0.51242÷0.77。
1.8÷300.086.3÷0.90.7。
0.24÷30.060.49÷0.73。
三、计算。(带※要验算)。
5.1÷0.17=0.56÷1.4=※36.4÷2.6=。
16.8÷0.07=17.5÷0.35=※72.2÷0.95=。
四、生活数学。
1、长方形菜地的宽是4.5米，面积是81平方米，菜地的长是多少米?
文档为doc格式。
五年级小学生同步（精选18篇）篇十
(1)小数数位顺序表中，小数部分最高位是位，它的计数单位是()，整数部分最低位是()位，它的计数单位是()。
(2)小数点右边第三位是()位，它的计数单位是()，小数点左边第三位是()位，它的计数单位是()。
(3)1个10和2个0.1组成的数写作()，表示的意义是()。
(4)3.544是由()个一，()个十分之一，()个百分之一，()个千分之一组成的。
(5)5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的.数是()。它是()小数(填纯小数或带小数)。
(6)()个0.2是2，10个0.01是()。
(7)一个0.01等于10个()，1里面有()个0.001。
(8)一位小数表示()，二位小数表示()，三位小数表示()。
(9)0.1是0.01的()倍。
(10)20个千分之一是()，读作()。
(11)()里有59个百分之一，()里有94个千分之一，()里有100个十分之一。
(12)填上适当的小数。
38厘米=()米2米7分米=()米。
3元5分=()元6042克=()千克。
五年级小学生同步（精选18篇）篇十一
人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”我认为开卷是有益的。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，就像阅读一本好书，这是一件多么有趣的事情啊!看一些健康的书籍是有益的。
大作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”是啊，书就像一层层阶梯，你阅读完了一页书，就像上完了一层阶梯;书就像人类最诚挚的朋友，它每天都和我们在一起，给予我们丰富的知识，让我们知道在这个世界上许多课堂上学不到的知识，甚至不了解的东西。以前，我是一个只知道玩而不知道帮妈妈做家务的小女孩，到现在变得懂事，肯帮妈妈做家务的少先对员了!多读书，就能从书中汲取营养。有益的书籍，能帮助我们提高写作的水平。
读书好似爬山，爬得越高，看得越远;读书好似耕耘，汗流得越多，收获更丰满。对于我来说，读书就是一件很平常的事情，像饿了肚子要吃饭那样。想要写好作文，最基础的是读书，读好书。在读书中得到的益处非常多，比如：看了一些关于名言警句的书，让我在写作文中可以运用。从书上积累的好词佳句也可以用一个本子记起来，写读书笔记。其实，多读课外书，平时可以灵活运用。我曾经读过一本书叫《海洋零距离》，读完这本书之后我可以近一步地了解海洋，我还知道鱼类发光有生物学意义呢!所以，开卷是有益的。
同学们，是书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识个时代的伟大智者!
文档为doc格式。
五年级小学生同步（精选18篇）篇十二
本文写了四合院和楼房住宅的不同，指出了四合院中邻里的关西密切，楼房住宅邻里关系疏远。
目标：1·正确、流利、有感情的朗读课文。
2·读懂课文内容，感受小四合院里邻里之间互相帮助，和睦相处的那份温馨。
3·体会作者抓住具体事情来表情达意地方法。
重难点：体会邻里之间的互相帮助、和睦相处以及作者对四合院的'留恋。
教法：讲授法。
教具：多媒体。
学情分析：学生对四合院比较陌生。
一·这是一篇略读课文。
1·自主阅读。
2·自读想象。
3·体验情感。
二·阅读指导。
1·学生自由初读课文。
读准字音，认识生字，找画词语，把课文读书读流利。
2抓住重点段，学生自读体会。
（1）自读第2———4自然段，想想小小的四合院为什么给作者的印象是那样深刻，那样神奇迷人。
（2）学生讨论交流。
（3）体会作者抓住具体的事例来表情达意的方法。
（4）体会第一自然段和第四自然段的作用。
讨论：为什么要加上第一自然段和第四自然段？
三·语文实践。
了解一下具有老北京特点的建筑。
四·作业：自选。
五年级小学生同步（精选18篇）篇十三
新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。
啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1.填空。
(1)这幅国画画的是()、()、()、()，主要画的是()。
(2)妈妈买这幅画的目的是()。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
4.写出文章的中心思想。
5.给短文加标题。
(二)深山含笑。
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花(佩、折)服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
1.把文中括号里有不合适的字划掉。(5分)。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?(3分)。
3.在文中用曲线画出两个比喻句。(2分)。
4.注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。(4分)。
(三)。
王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”
王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，.百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。
一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂..，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”
1.文中“豁然开朗”的意思是：()。
2.王若飞狱中锻炼方法有()、()、()。
3.归纳文章的中心思想。
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是()。
5.第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是()关系。
6.给短文拟个题目，写在文前的横线上。
(四)。
公园的一角。
我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句，并写下来。
2.解释下面的词语。
崎岖：
玲珑：
3.概括第三自然段的段意。
4.回答问题：
(1)本文是按什么顺序写的?
(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?
五年级小学生同步（精选18篇）篇十四
一、填空：(11分)。
1)小数除法的意义和整数除法的意义相同，就是已知两个因数的和其中一个因数，求()的运算。
2)除数是整数的小数除法，按照()除法的法则计算，商的小数点要和()的小点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添()，再继续除。
3)被除数与除数同时扩大10倍，商()。
4)两个数相除时，如果除数扩大100倍，要使商不变，被除数应()。
5)计算2.025÷1.47时，先将1.47的小数点向()移动()位，使它()，再将除数2.205的小数点向()移动()位，最后按除数是整数的除法进行计算。
6)两个不为0的数相除，除数()时，商就大于被除数;除数()时，商就小于被除数。
7)8.24÷0.063保留一位小数，商就要计算到第()小数。
8)7.986精确到十分位是();保留两位小数是()。
9)一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是()，最大可能是()。
10)在()内填上“”或“”：
3.45÷0.99()3.451.88÷1.01()1.88。
二、计算：(51分)。
1、直接写出得数：(8分)。
6÷5=0.2÷0.4=1.6÷0.8=4.2÷2.1=。
0.2×0.6=4.6÷0.46=0.52÷52=7.1÷0.1=。
2、列竖式计算：(18分)。
18÷24=43.68÷26=25.3÷0.88=。
0.1575÷3.15=0.612÷1.8=24÷96=。
8.64÷8=29.29÷29=111÷0.37=。
用竖式计算(得数保留一位小数)。
10.05÷32210÷187。
4.035÷2.416.787÷0.28。
用竖式计算(商用循环小数表示)。
20÷610÷3.335÷74。
四、列式计算：(8分)。
五、应用题：(30分)。
1、一个筑路队7.5小时修路136.5米，照这样计算，8小时可修路多少米?
五年级小学生同步（精选18篇）篇十五
1.口算下面各题。
0.25×4=0.125×8=。
0.125×0.8×4=0.2×5+0.5=。
50×0.32×0.2=9.8×7+3×9.8=。
2.填上合适的数。
(1)0.125×1.3×0.8=(____×____)×____。
(2)2.3×(100+2)=____×____+____×____。
(3)(7.5-1.25)×0.8=____×____-____×____。
(4)3.26×102=3.26×(____+____)。
=3.26×____+3.26×____。
(5)4.3×9.8=4.3×(____-____)。
=4.3×____-4.3×____。
(6)30.8×10.1=30.8×(____+____)。
=30.8×____+30.8×____。
3.用简便方法计算。
1.25×4.8×0.089.54×101。
2.6×4.3+5.7×2.63.2×1.25×2.5。
4.57+4.57×93.5×1.06-0.06×3.5。
五年级小学生同步（精选18篇）篇十六
2、过程与方法。
通过抓关键词，交流表达自己对文章的感受，提高自己的语言表达能力；
通过想象仿写，初步学习细节描写；
通过小组合作、对比想象，了解反衬法的妙处；
3、情感、态度、价值观。
懂得水的珍贵，知道节约用水，体会母亲的勤俭持家，母爱的伟大；
初步学习反衬法，学习细节描写；
多媒体课件；
两课时。
第二课时。
课时目标：
复习生字词，了解课文大意；
多种方式朗读，体会水的珍贵，培养语感，积累语言；
初步了解反衬法，学习细节描写；
养成节约用水、珍惜水资源的良好习惯；
一、复习导入：（4分钟）。
出示一组词语，指生读；巩固多音字，易读错词。
自由交流读书感受，顺势引导，用一个词概括自己的感受。
（设计意图：锻炼用词语概括感受的能力，并引导下一步教学）。
基本预设：学生可能会说出“苦”、“乐”、“珍贵”、“缺水”等，顺势把苦、乐、珍贵板书到黑板上。
交流读书方法：我们读书就是这样，有了基本的感受后，还应把自己的感受，用一两个词语概括表达出来。然后再看看作者是用怎样具体生动的来表述的。
二、精读感悟：（默读5分钟，交流指导朗读15分钟，其中第一3分钟，第二雨中5分钟，一勺水7分钟）。
默读课文，找到关于水的三个场景，标画出表现水的珍贵的词句，印象特别深刻的词，可用三角号标出。如果有了感受还能用一两个词语表达出来，写在书边上，那你还养成了读书做批注的良好习惯。
2、读完后，小组内交流标画的`词句，后全班交流，教师引导抓住关键词句，通过感情朗读，表达自己心中的情感；（交流顺序灵活调整）。
（1）、十里挑水。
（小结：从取水的不易，我们可以看出“水，成了村子里最珍贵的东西”，而且作者巧妙地借助几个数字，就把村里人取水的不易，形象的表现了出来。除了数字，作者还借用了村里人的一句话，同学们齐读，指一学生说出感受）。
（2）、雨中洗澡。
引导抓住：“光溜溜”、“奔跑跳跃”、“大呼小叫”、“尽情享受”、“抚摸与清凉”、“吃”谈出自己的感受，然后把自己的感受通过朗读表现出来。
大人们也加入了，更突出村里人对水的渴望。
再指生读，当读不好时，老师语言铺垫，指导学生读出村里人洗澡时的快乐。
作者用了一系列动作，表现了孩子们雨中洗澡的快乐，衬托出了村里人对水如此的渴望，也表现出了：“水，成了村子里最珍贵的东西”。
（3）、一勺水冲凉。
同学们读标画的词句，抓住：“缓缓”、“滑过”、“倾注”、“吸吮”、“抚摸”等，读出四兄弟对这一勺水的享受。
这一勺水就能带来如此的快乐，说明平时连这些水有吗？
作者用了细节描写，像是慢镜头一样，把这份快乐一点点的享受，慢慢的享受。
让我们也慢慢的咀嚼这段文字，品味这段文字，享受这段文字，跟四兄弟一起慢慢分享这份快乐！
一起来慢慢的读，想象着读。
这一勺水就带来了如此巨大的快乐，说明平时连这一勺水都没有，人们对水是无比的渴望，而且母亲享受得到吗？“没有一滴被浪费掉的水”说明什么“水的珍贵、母亲的伟大，母亲为家精打细算！”
（如果学生说不出，老师可这样引导：雨水澡带给了人们过节似的快乐，可是，这快乐毕竟太少了，更多的是……，在这骄阳下劳动的人们的感觉是……（快要风干了）而四兄弟呢？（将要被晒干的狗尾巴草）。
狗尾巴草真的被晒干了吗？是谁给了狗尾巴草生命之水？指导读。
小结：作者用了十里挑水、雨中洗澡和一勺水冲凉的生活场景的描写，突出了“水，成了村子里最珍贵的东西”这一中心。
（备注：如果学生说出了很多文辞很好，但不是自己教学的重点时，引导读正确，然后积累下来就可以了，略处理）。
过渡：可是，极度的缺水，明明给村里人带来的是无言的苦，作者却为什么要花大量的笔墨来写雨中洗澡和一勺水冲凉的快乐呢？（小组讨论，指生说）。
三、感悟写法，拓展提升。
1、雨中洗澡和一勺水冲凉的有水之乐，反衬了平时的无水之苦；以乐衬苦，正是平时非常的缺水，所以才非常的渴盼水，所以当有水“的时候，才有那么多的欢乐；（2分钟）。
2、直面旱区（3分钟）。
配乐欣赏图片，直面感受水的稀少。
欣赏完，说感受，（1分钟）。
先让学生说，后写；写完，简单交流。（写2分钟，交流2分钟）。
四、布置作业。
小组合作，做一期节约用水的手抄报；
推荐阅读：《一碗水的愤怒》、《一滴水有多苦》，比较三篇文章的异同。
五年级小学生同步（精选18篇）篇十七
1.填表。
单价(元)数量总价(元)。
牙膏3支28.5。
毛巾8.254块。
牙刷5把9.95。
2.在括号里填上适当的数。
()×7=11.55。
()×25=810。
124×()=460.04。
36×()=4035.6。
3.用计算器，计算前四题，直接写出后三题的得数。
(1)3×4=。
3.3×3.4=。
3.33×33.4=。
3.333×333.4=。
3.3333×3333.4=。
3.33333×33333.4=。
3.333333×333333.4=。
(2)81÷9=。
88.2÷9=。
88.83÷9=。
88.884÷9=。
88.8885÷9=。
88.88886÷9=。
88.888887÷9=。
4.先找出规律，再填数。
(1)1,1.1,1.3,1.6，()，()，3.1。
(2)0.81,0.64,0.49,0.36，()，()。
(3)3,1.5,0.75,0.375，()。
(4)40,10,2.5,0.625，()。
五年级小学生同步（精选18篇）篇十八
1.这就是我(4)。
一位正迎着朝阳蓬勃向上的孩子，一位追求时尚，敢想敢做的“都市”女子，这就是我，一位十三岁的女孩。
孩童时候的我，天真活泼，性格刚烈，是家中的掌上明珠，名副其实的“娇小姐”。现在的我变了，变得更争强好胜，自尊心和虚荣心更强了。虽然我还保留那种独特的性格，但往日的欢声笑语变成了一片宁静。不过注意了，不是不会再开怀大笑了而是要变成“淑女”了。童年的我，活蹦乱跳，哪儿热闹到哪儿，为此，没少让父母伤脑筋，无忧无虑，整日迷恋于吃，喝，玩，乐，忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交，面红耳赤，要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了;忘不了在电脑面前玩游戏，“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿，更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。现在的我，180度大转弯，在那人来人往，熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨，一切都让人留恋忘返，贴在记事薄上，翻开崭新的一页，在那人烟稀少，令人瞩目的书店，那充满诱-惑力的音像店……出现了我，如饥似渴地遨游书海，吸收精因，静听那美妙的旋律，放松自己的神经。此时，把全部的魅力释放出来，投入在自己的爱好中。这就是我，一束耀眼的郁金香，一盆争奇斗艳的米兰。成长的脚步往往留不住美好的时光，弹指一挥间，绚丽多彩的童年过去了，13岁的到来，犹如一切突如其来的“厄运”同时又敲醒了我那沉睡的心灵，我再也不是不懂事，调皮，爱搞恶作剧的我了，家长也开始警惕了，开始攒钱，密切关注着孩子的言谈举止，戒条多了，什么不给看电视，不给玩游戏，不准看谈情说爱的小说啦等等，就连课外书，家长也翻一遍，怕不健康的内容玷污了你的心灵，但还是随心所欲，现在的我有了远大而崇高的理想，把这里当作起点向上，再向上，考上重点高中，名牌大学，毕业后，作一名优秀的主持人，这一连串的幻想，虽然遥远，深不可测，但却有一颗赤红的在翻腾，跳跃。
昨天的我，今天的我，明天的我，构成了一幅活灵活现，纯真的自画像。
朝阳向我招手，小草在点头，让我们为努力而奋斗。
2.我看克隆(4)。
1996年7月，世界上第一只克隆羊多莉来到了这个世界上。当生命可以像放在复印机里的文件一样，“吱”地一声复制出来的时候，人类简直有太多的梦想要实现啦――熊猫濒临灭绝，白鳍豚告急，怕什么?让珍稀动物重新繁盛，克隆绝对是最高的手段;香脆的苹果、优质的大米、高产的奶牛，怕它们的优良品种退化?克隆绝对是最妙的“保鲜剂”;换皮换脸、换心换肝，克隆自己的器官，保证你不会排异。
也许你在想：为什么科学家不赶快克隆人呢?有一个和自己一摸一样的人生活在世界上，该是多有意思的事啊!其实，用培育克隆羊的方法，完全可以培育出克隆人，克隆人可以为原型提供器官，为你打扫卫生，洗衣做饭……可问题是，克隆人和他的`原型有着完全相同的基因，但他既不是你的子女，也不是你的兄弟姐妹，那么克隆人和你将是一种什么样的关系呢?主仆、朋友还是家人?克隆人是不是拥有正常人的权利呢?当他可以完全取代你，分享你的一切的时候，你还能如此平静吗?再说，一旦克隆技术被恐怖分子利用，那将会给全世界带来不可估量的损失。大量基因结构完全相同的克隆人，还可能诱发新型疾病的广泛传播，这对人类的生存是不利的。
克隆人带来的问题太多了，因此，多莉的诞生在全世界引起了强烈反响，引发了一场道德问题的大讨论，为此，我认为克隆人的弊大于利，我们应该谨慎对待克隆人。
中国大学网作文：/zuowen。
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