优秀作文是一面镜子，反映出作者的思想和情感，也能够触动读者的心灵。以下是一些优秀作文的片段选取，它们体现了文学艺术的魅力和价值。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇一
写完的同学誊清，没有写完的同学课后写完。下节课还要继续交流，继续学习修改。
【点评】。
这样总结是可以的，如果再能用本节课教学目标达成情况做总结，可以使学生指导自己达标情况，激励他们更努力地学习。
【评教学过程】。
整个教学过程就是用教学目标为教学导向，逐步达成教学目标的一个过程，设计得比较严谨。突出的特点是，中间两个环节采用了“读写结合”和“先说后写”的达标策略。
靳老师从对课文单纯模仿的“读写结合”中跳了出来，把课文作为读写例文，从课文中挖掘“读写结合”的教学资源，在学习课文时体会和学习作者是怎么观察和表达的，习作时就指导学生把这些方法运用到自己的习作中。这是更深刻的“读写结合”，我们应该学习。
靳老师设计的第二个教学环节“展示图画，说说自己眼中的秋天”，就是“先说后写”的“说”。老师指导学生展示交流，由易到难、步步深入、说一说，学会了按一定顺序、抓住特点、展开想象，说出自己画的秋天图画是什么样的，这就为他们写下来铺好了路。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇二
春意盎然的春天，烈日炎炎的夏天，寒风刺骨的冬天，相比之下，我更喜欢果实累累的秋天。
不信，你仔细地看一看，树上的果实可多了！苹果笑得直不起腰，把枝头都给压弯了；石榴在树上唱歌，只见它憋足了气，满脸通红；柿子羞红了脸，躲在叶子的后面；葡萄像喝醉了酒，随着风左摇右晃……果园里到处都是硕果累累的景象。
红红的枫叶像一张张邮票，它们在空中随风飘舞。金色的田野就像一位舞蹈家，听从指挥家的指挥，不停地在田野上跳跃着、旋转着。农民们乐开了怀，高兴地摘着树上的果子，果园里的果实好像在开着聚会，远远的听见它们好像在说：“秋天来啦！秋天来啦！丰收的季节又来临啦……”天上的白云形态万千，不停地变换着面具，有时像一条白白的龙，有时像一串串棉花糖，有时像一支大大的铅笔……可漂亮了！
我喜欢这美丽的'秋天，你喜欢吗？
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇三
金秋时节，秋高气爽，我和爸爸妈妈一起去欣赏美丽的秋天编织的图画。
我们来到兴庆公园，道路旁的树叶飘飘摇摇的落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，地上的叶子厚厚的，像铺了一层厚厚的地毯。公园里的菊花盛开了，千姿百态的，花儿红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的像金，大的像团团彩球，小的像盏盏花灯。五彩缤纷，美丽极了！秋风吹来，菊花散发出沁人心脾的香气，闻后令人心旷神怡。
我们来到果园里，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一张张孩子的笑脸。黄橙橙的梨子，有的像宝葫芦，有的像灯泡挂满枝头，真惹人喜爱！。橙黄色的柿子，把树枝压弯了腰，像一个个黄色的灯笼。枣树上挂满了大红枣，像一串串火红火红糖葫芦，好诱人啊！
秋天是个硕果累累的季节，秋天是一个喜悦的季节，秋天是一个五彩缤纷的世界。秋天就像一枝马良的神笔，将秋天图画描绘的更加绚丽更加灿烂！
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇四
盼望着，盼望着，西风来了，秋天的脚步近了。
你问：”秋?秋在哪儿?秋姑娘哪儿留脚印?”哈哈……你瞧，田野，山村，校园秋姑娘都去过啊!
看田野，金灿灿的麦子随着风儿摇摆。“呼”，秋风吹在你的脸庞，不错的，向母亲的手抚摸着你。风里带来丰收的喜悦，混着秋风与麦子跳舞的沙沙声，都在微微凝固的空气里酝酿。以往的繁花，树叶，都换上了金色的衣裳，还调皮的投往大地的怀抱。哦，看哪儿，金蝴蝶落了下来，飞啊飞啊，飞去了远方。
中午了，看天空，呀，下雨了，赶紧回家。哗哗，小雨的歌儿与孩子们的惊呼应和着。你再望天，半空上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块晶莹的.蓝水晶。这块蓝水晶里，有着一幅迷人的秋彩画。过了一会儿，秋姑娘把她的姐妹晚霞拉来了，遮掩了半个天空，夕阳落下。
秋，像一位拿着马良神笔的画家，画出一幅幅迷人的图画。
秋，像一位迷人的女孩，穿着艳丽的金色裙。
秋，像一位刚出生的娃娃，调皮而又可爱。
噢!多美多好的秋啊!我要把她留在我记忆中，永远，永远，也不忘记。
秋天到了，秋姑娘悄悄地来到我们身边，用她的魔法棒把世界变了个模样。
看，天空飘着朵朵白云，显得秋高气爽。太阳公公露出了笑脸，把它那金色的光芒洒向大地。一群大雁正往南飞，嘴里还不停的叮咛：“天气凉了，快加件衣服吧!”瞧!田地里那金黄的稻子知道秋姑娘来了，高兴地笑弯了腰。稻田的一边是一片丰收的果园，苹果姑娘害羞地露出分红的小脸蛋。梨姐姐欢快地唱着：“秋天来了!秋天来了!快把我们采回家吧!”桔子小姐争着说：“看我这桔红色的衣裳多漂亮呀!”石榴弟弟也笑得咧开了嘴……稻田的另一边有一大片草地，小朋友们自由地在草地上放着风筝。稻田的尽头是一片树林，秋风一吹，树叶“哗啦啦”地飘落下来，远远望去好像一只只翩翩飞舞的彩蝶。
秋天，你真是一幅五彩缤纷的图画呀!小朋友们赶紧拿起画笔，把它画下来吧!
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇五
炎热的夏天走了，秋姑娘迈着轻盈的舞步来到了人间。她像一位神奇的化妆师，给大地打扮得五彩缤纷。
“呼，呼……”红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇，飘哇;黄黄的银杏叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，打了几个儿，轻轻飘飘地落在地上，与地面的“金地毯”融为一体。花的颜色就更多了，有紫红的、淡黄的、紫红的……她们在秋风中频频点头。
秋姑娘的手真巧!你看!大地变成了一幅绚丽多彩的图画。我爱这美丽的缤纷。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇六
秋天是个瓜果飘香、天高云淡的金秋时节!
秋天像一位画家，它描绘出了大自然的生机勃勃。果园里，树上的香梨穿上了黄橙橙的衣裳，桔子、柿子你挤我碰，苹果红红彤彤的，像小朋友的脸蛋，葡萄紫莹莹的，像一串串晶莹剔透的宝石!田野里，金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火炬，油菜花漫山遍野，饱满的大豆，金黄的玉米。让人赞叹不已!树林里，枫叶的“头发”变红了，一阵微风吹过，叶子就凌空飞舞起来，像红蝴蝶，像红风筝，好美的`枫叶呀!正像古诗里说的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”瞧，调皮的银杏叶弟弟又在“蹦极”了!公园里，菊花五彩缤纷，有紫红的、淡黄、雪白的……千姿百态，有的像害羞的小姑娘躲在花坛里;有的像模特一样挺拔、傲立。
秋天带给大地的是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌!
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇七
秋天来了，天高云淡，秋高气爽，小喜鹊找来树枝造房子，枝头上小松鼠找来松果当粮食。
远处是一座连绵起伏的山，在大山前面有一片片金黄色的田野，一片片田野像一片片金色的海洋，田野前有一丛丛美丽的菊花竞相开放，菊花下是一片草地，那草地像金子似的。旁边是一片果园，里面有红彤彤的苹果像小朋友红红的脸，紫色的葡萄像一颗颗珍珠，梨黄黄的像小灯笼。树上的落叶像一枚枚邮票，票哇票哇。飘到了树妈妈的脚下。小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
秋天是一个丰收的季节，秋天是一个凉爽饿季节。小朋友们你们喜欢秋天吗？也来描绘描绘你眼中的秋天吧！
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇八
教学目标：
1.学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，引导学生观察秋天，画一幅或选一幅秋天的图画，写一写秋天图画的内容。愿意展示自己的习作，分享习作的快乐。
2.在习作过程中进一步认识秋天的特点，体会秋天的风采，感受秋天的美好。
【评教学目标】。
靳老师说，这个教学目标是从我的《人教版三年级上册第三单元习作教学的单元整体设计框架》中转引过来的，目的是为了比较准确地设计教学目标。
自从新课改开始以后，一些版本小学语文教材是按“主题(专题)单元”来编写的，人教版教材就是其中之一。“主题单元”教材应该围绕单元主题做单元整体教学设计，以全面发挥教材的最大优势。这种教材的习作教学单元整体设计要从单元整体出发，把课文作为习作例文，在阅读教学中学习作者是怎样认识和感悟生活、积累生活的，是怎样用书面语言表情达意的，也就是学习作者观察和写作的方法。在习作教学时，要指导学生运用这些方法写自己的作文，培养写作能力，体验成功的喜悦。
从这个单元四篇课文要学习的观察和写作方法是：按一定的顺序写，抓住事物的特点，展开想象。
课本的“语文园地三·习作”这样说：
选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你自己选的或画的画。注意用上平时积累的词语。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画贴在教室里，让大家欣赏。
这个习作要求告诉我们这样一些意思：1.要选一幅或者画一幅秋天的画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你自己选的或画的画。2.写好以后要交流和修改。
我那两条目标就是从课文里得来的，就是从这个习作要求得来的。不过，“阅读教学中学过的观察和写作方法”究竟是什么不明确，不符合目标表述要明确的要求，应该加以修改。认真思考以后，我改为这样三条：
1.学习运用课文作者观察和表达的方法，按一定的顺序、抓住特点、展开想象，说一说自己画的或选的秋天图画的内容，再写下来。注意用上平时积累的词语。
2.愿意展示自己的习作，分享习作的快乐。
3.继续学习评价同学的习作。
这里的目标3是我根据靳老师的教学难点写进去的。原来的目标2是单元目标在习作教学的体现，已经含在其他几条之中了，就不写了。
这次习作的两个课时都要用这三条目标为导向，其中目标1是第一课时指导习作的重点，目标2是第二课时评改习作的重点，两节课都要用目标3导教、导学。
课前准备：画自己看到的秋天，或找一幅展示秋景的图片。
教学重点：运用阅读教学中学过的观察和写作方法完成文章的创作。
【评教学重点】。
教学难点：会评价别人的作品。
【评教学难点】。
三年级只是开始学习评价别人的习作，还达不到“会评……作品”。是不是改为“继续学习评价同学的习作”?我想，既然已经确定为教学难点，就应该进入教学目标。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇九
秋天来了！秋天来了！秋风像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。
秋天是个丰收的季节。你快看，农田里，水稻笑弯了腰，小麦笑黄了脸，高粱举起了燃烧的火把，玉米乐得露出了他的大黄牙，农民伯伯不知疲倦地在这金色的海洋中劳动着。
秋天的果园更耀眼。苹果露出了红红的脸颊，梨子黄黄的，橘子像一个个金黄的小灯笼，葡萄一串串乌紫透亮，像一颗颗闪闪发光的玻璃弹珠。各种各样的水果你挤我碰的，都争着抢着让人们去摘呢。
走出山林，突然下起雨来，绵绵的秋雨就像一位天气预报的主持人，它仿佛在告诉大家：冬天就要来了，快点做好准备哦。
大雁正在收拾行李，准备飞去遥远的南方了，青蛙在抓紧时间挖洞，打算舒舒服服地睡上一个冬天，绵羊和小白兔也都换上了厚厚的棉衣，来抵抗冬天的寒冷。它们都在准备过冬了。
秋天是一个丰收的季节，更是一个欢乐的季节。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇十
秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了这个美丽又动人的世界，向人们展开了一幅秋天的画卷。
画卷里，农民伯伯正在埋头收割稻子，而稻子正鞠躬欢迎秋姑娘的到来，还穿着金灿灿的礼服；秋姑娘来到果园，她望瞭望还未熟透的果子，立刻变出了一盘七彩的颜料，她把苹果染得通红通红，又为橘子穿上了一件金黄的衣裳，还为柿子添上了灯笼衣……秋姑娘又来到了森林，他把黄色的颜料倒在银杏树上，瞬间就像变魔术般银杏树张开了黄色的小扇子；枫树看银杏树变成了黄色，也很想让秋姑娘为自己增添一些美丽的色彩，秋姑娘满足了枫树的愿望，送给他一个精美的礼盒，枫树将它打开，里面蹦出了许多小精灵，他们把枫树的每一片叶子都染成了火红色，枫树望着自己火红色的衣服，别提有多高兴了。秋姑娘走向了丛林深处，为迎接她的到来丛林在地上铺满了金黄色的落叶，犹如一层软绵绵的地毯。她拾起了一片很大的银杏叶夹进了书中走到了田野里，看见了一群蚂蚁正在收集草籽准备冬天的粮食，而其它动物们也已经做好了冬眠的准备。秋姑娘来到了花园，看到了花儿全谢了，她的眼里流露出一丝失望，突然她闻到了一丝花香，她精神一振，朝着花香传来的方向飞去，“哇——”秋姑娘惊叹道。在她眼前分明是一片五彩缤纷的花海——一大片一大片五颜六色的菊花正在争奇斗艳着。秋天，只有菊花还傲然挺立着绽开它那美丽的笑脸，秋姑娘准备在这美丽的世界多住一阵。
秋天的景色真美，真像一幅金色秋画！
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇十一
炎热的夏天已经过去了，凉爽的秋天已经来到了，我要把四季中最美丽的秋天画下来。
秋天的天空像大海一样湛蓝，朵朵白云像扬帆起航的轻舟，慢悠悠的在天空漂浮着，一群群大雁正飞往南方，它们有时排成“人”字形，有时排成“一”字形，它们边飞边说：“冬天快要来了，我们要去南方过冬了，明年春天时我们一定会回来的！”。远处：树林层林尽染，你看：黄红、橘红、暗红、鲜红色的枫叶像一枚枚小小的邮票在树林间来回飘动；金灿灿的银杏叶像一把把小扇子，近处：果园里真热闹呀，你看：红红的苹果像小姑娘害羞的脸颊，金黄色的大鸭梨像一盏盏小小的灯笼倒挂在树上。一串串紫溜溜的葡萄挂在藤上，像一串串晶莹剔透的紫宝石。园子里有几个小姑娘有说有笑得正忙碌着采摘各种各样的水果。
秋天是一幅美丽的图画，美在天空，美在枫林，美在果园，美在人们丰收的喜悦里。看着我手中的这幅画，我要为秋天喝彩！
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇十二
秋天，是一个丰收的季节。它没有春天那么艳丽，没有夏天的无限生机，也没有冬天皑皑白雪的美丽。但是，我心目中最喜欢的还是秋天。
秋天的天空天高云淡，好像大自然赐给人们的美丽画卷，偶尔还飞过几只正在飞向南方的大雁，好象在告诉人们：“冬天要到了！”小燕子衔来树枝加固房子，准备过冬了。
你看，远处的山丘层林尽染、迭翠流金。正像王维描写的一样：寒山转苍翠，秋水日潺湲。仔细看看，一片红，一片绿，一片黄，即将飘落的树叶五光十色，组成了一条美丽的风景线，好像一条彩虹。
向远处望去，是一眼望不到边的田野，就像金色的海洋。这些金黄的麦穗凝聚了农民伯伯多少汗水和辛酸啊！“锄禾日当午，汗滴禾下土。四海无闲田，农夫忧饿死。”我不禁想起了这首诗。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇十三
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把蓝色给了天空，宝蓝的天空像一片海洋，摇呀摇呀，摇走了夏天的闷热。它把墨绿色给了草地，深绿的草地像一块块地毯，铺啊铺啊，铺来了秋天的清爽。金黄色是给桂花的`，看，桂花芬芳扑鼻，芳香四溢。橙红色是给果树的，红通通的苹果躲在树叶中，像一个个害羞的小姑娘在捉迷藏呢！蝴蝶花仙子得到的颜色就更多了，洁白的、鹅黄的、火红的……漂亮的蝴蝶花在秋雨中来回摇摆。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇十四
秋天来了，秋天来了，秋姑娘有一只五彩缤纷的画笔，趁人们没留意，把五彩缤纷的颜色洒向人间。
秋姑娘是一个旅行家，也是一个画家。首先，她来到了天空，把蓝天涂成了蓝色，把白云涂成了白色，那白云一会变成小猫，一会变成小羊……把大雁涂成黑色的，大雁飞向南方，一会变成“人”字，一会变成“一”字。
然后，秋姑娘来到了田野里，把枫树涂成了红色，火红的枫叶像着了火一样，飘动着。接着，秋姑娘来到了花园，花园里长满了菊花，菊花仙子得到的颜色最多，有淡黄色、有紫红色、有雪白色……。
最后，秋姑娘来到了果园里，果树上长满了果实，有红苹果、黄香蕉、红柿子、红山楂……。
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇十五
夏姑娘悄悄地离去，渐渐地，秋姑娘来接班了，炎热的夏天过去了，变成了凉爽的秋天。
深绿的大树、大地都变了颜色，焕然一新的世界变成了景色宜人、瓜果飘香、百花盛开的仙境一样。
秋天，像是一幅多姿多彩的画卷，画卷里有许多内容，等着你去发现。
我一推开门，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照在我的身上。走出去，树叶变红了，像是大树妈妈的孩子穿上新衣裳。往天空上一看，大雁往南飞，这是秋天的邮票，告诉你秋天要来了。走向稻田，一片片稻田像金色的海洋。再看看稻田的孩子——稻谷，一阵风吹来，稻谷摇晃起来，像是在说：“欢迎你来到这欢快的音乐厅！”
秋天，真是一幅多姿多彩的画卷，啊，秋天，我爱你！
秋天的图画小学三年级写景（优质16篇）篇十六
小鸟说：“秋天是瓦蓝瓦蓝的，秋高气爽，天高云淡。”山冈说：“秋天是碧绿碧绿，因为许多大树还是绿色的。”人们说：“秋天是白色的，一大早起来，外面一切是雾蒙蒙的。”孩子们说：“秋天是火红火红的，‘霜叶红于二月花’。”农民说：“秋天是金色的，稻谷是金黄金黄的。”我认为，秋天是五彩缤纷的，让我们一起去看看吧！
田野里，红色的高梁，犹如一个个燃烧的火炬。一株株稻穗，好像一个个驼背的老奶奶，弯着腰。
山冈上，许多大树的叶子都枯黄了，慢慢地飘落下来，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
天空中，一只只大雁穿着黑白相间的晚礼服，飞在瓦蓝瓦蓝的天空上，飞往南方。它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。
在高速公路上，到处是白茫茫的雾气。司机叔叔们开车可要多注意些，一不小心，汽车就容易发生追尾事故。
在花园里，色彩艳丽的菊花，有的开了两三个花瓣；有的花瓣全部都开了，里面的花蕊都能看见了。还有许多美丽洁白的丁香花，其中有五朵花瓣的丁香花最为稀少。
秋天的图画绚丽多彩，秋天的图画硕果飘香。秋天，是我最喜爱的季节。