优秀作文需要有扎实的基础知识，准确的表达能力，以及独特的观察力和思考能力。在下面给出的优秀作文范文中，有的写得生动活泼，有的深情绵长，不同的作品展示了不同的魅力。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇一
太阳消逝在暮色与枯枝残叶共同铺就的时光里，窗里窗外，充斥着白炽灯的惨白，此时，冰花悄然爬上一尘不染的玻璃窗，把灯光与落寞的眼睛共同吸引。
影已经来到这座城市两年多了，怀揣着难以企及的梦想，把对她的思念深深藏在心底来到这所大学两年多了，而那深藏在心底的思念已经有十年零五个月了，不断地犹豫只能把撕裂的伤口撕扯得越来越难以愈合。
每当想起心中的她，影就会莫名其妙地伤感起来，而这份伤感只有影一个人知道，也只有影一个人能够体会。每次放假回家，影都希望能够遇到她、看到她，每一次意外而又在意料之中的相逢都会让影的心莫名的悸动，这种悸动有时是喜悦，有时是辛酸，有时是意气风发，有时是伤心难过，但更多的是无奈和感伤。
影，一个边远山区的农民的儿子，倍尝生活的艰辛，每次回家都要劳作在田间地里-——这不是为了生活，也不是不忍心看到父母那粗糙的双手——而是为了生存，为了那遥远而又真实、虚幻而又实在的梦，在这种情况下又怎敢奢望甜蜜而又苦涩的爱情？她一直铭记在影的心里，仿佛从出生那一刻就已经存在一样，是他身体不可分割的一部分，但影从未向她表白过——在生存与表白面前，影的选择是唯一的——也只能是唯一的，那就是生存——也只能是生存。
影看着眼前的冰花发起呆来，那变幻莫测的形态就像他心中所幻想的一样：温馨的场景，幸福的画面，一切都是那么的美好，一切都与梦中所见到的一样美好，她就像恬静而又圣洁的精灵一样静静地站在影的面前，乌黑的秀发，文静的瓜子脸，小巧的琼鼻，似笑非笑的樱桃小嘴，青丝间若隐若现的耳垂，白皙的皮肤，苗条的身姿，朴素而又不失大方的着装，犹豫而又渴望的眼神，还有她身后盛开的鲜花，飞舞的仙鹤，都深深地吸引着他，同时也在轻轻地刺痛着他那颗刚强而又脆弱的心灵。
突然眼前的她悄然转身，在鲜花与仙鹤的陪同下渐行渐远，最后只剩下一个若隐若现的朦胧的背影。影依然痴痴地看着、想着，眼角滑落的晶莹的`泪珠，悄然砸碎在冰冷的夜里。影多么希望她能够留下来，不是为了默默守候，而是为了勇敢面对；不是为了独自伤感，而是为了彼此珍视，那离去的倩影让苦苦守候的幸福瞬间破碎。
影就这样默默地站着，不说一句话，眼角的泪珠依然不断悄然滑落，那准备挥手道别的右手蓦然定格在空中，那迷惘而又惋惜的双眼猛然回复清明，眼前只有冰冷的玻璃窗和窗上不胜娇羞的冰花，影长叹一声，拿起桌上的笔顺势在眼前的笔记本上写下：
把我的思念，
没有太阳般的火热，
只有萦绕在心头的温柔。
没有玫瑰的季节，
依然有火热的痴心；
挥之不去的伤感，
泥的芳香，
沙尘的凝重，
失眠的冬季，
单飞的喜鹊。
鲜花的娇柔，
冰花的厚重，
消融在季节里的，
你的容颜。
那颤抖着的笔尖在无声地诉说，诉说主人难以消融的哀愁。
影又看着眼前的冰花发起呆来，仿佛一切都已回归平静，只剩下那变幻着的冰花和不断悄然滑落的泪珠。
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美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇二
今天，早晨我还在梦乡里姥姥就把我叫了起来，她说：“快起来看冰花。”
我赶快穿好了衣服来到了阳台，见阳台的玻璃窗上结满了许许多多漂亮的冰花，一片片像盛开的鲜花。有的像芭蕉叶一样，有的像密密的小草，还有的像弯弯曲曲的枯树非常美丽。
我有些舍不得，不过明天还可以看到冰花，我一定早早起来赏冰花！
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇三
这几天连下大雪，外边冰天雪地，天寒地冻，我缩在家里很少出门。吃过晚饭，我觉得房子里有点闷，便想到凉台上，打开窗子透透空气。当我来到凉台上时，惊奇地发现窗户上有许多美丽而又神奇的冰花。我急忙把妈妈叫来让她为冰花照像。“啪啪啪”几声过后，冰花变成了永恒的美丽。
今晚窗玻璃上冰花给我留下了深深的记忆，回头看时真美丽，真美丽。我非常感谢大自然，是它在我寂寞的时候，用美丽的冰花为我的生活添上了鲜活的色彩，让我感到生活无处不美丽；是它给了我无尽的想象空间，让我感到了自然的神奇，也许这就是大自然送给我的新年礼物吧！
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇四
冬天的早晨，总觉得是那么寒冷。
拉开窗帘，日光还只是蒙蒙亮，但窗户上已经结了一层薄薄的冰花。
渐渐的，阳光晴朗起来，早晨在这瞬间被点亮了。
可是，那美丽冰花却失去了原有的光泽，在阳光的照射下慢慢消退了；冰花变成了露水，却仍想留住那一点美丽，它只好用自己的身体反射阳光，绽放出那最后的一点光芒。
早晨过去了，冰花消失了，没留下一点遗迹，也没留下一丝光辉，只留下一串记忆，在我的脑中续写着那份美丽。
冰花，它的一生也许仅仅是那么一个早晨，但它的美丽，是永恒也许，对我们来说，这很遥远，但是我想，我们不能再这坐以待毙了，我要用行动，谱写出一个美丽的早晨，绘画出一幅多姿的人生。
记住，要把美丽定格在早晨。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇五
今天早上，我发现了一个自然风光，那就是窗户上绘成了晶莹的一幅大自然风景画，我惊喜得看到自然之画，那就是冰花。
冰花是大自然这位伟大的雕刻家创作的艺术品，它们千姿百态，错落有致，仔细察看会将你带入一个神奇的世界。
你瞧，这一幅多像“骏马图”，只见一匹白马正昂着头在辽阔的大草原上飞奔，颇有猛虎下山的气势。
啊，那一幅精彩的画面向我展示着大自然的神奇和美丽，在那高高的山顶上倾泻而下的'雪白的瀑布是那样的壮观，那样的壮美，水落在卵石上，溅起一朵朵美丽的水花，就像是盛开的一朵朵雪莲花，给这自然的风景画增添了一道亮丽的风景。
倾泻而下的瀑布浩浩荡荡沿着那条宽阔的河流流向远方，河底的卵石清晰可见，那雪白色的卵石，就像给河流戴上各式各样玉佩，显得格外壮观。在河岸的两旁一棵棵苍劲挺拔的大树，正向世界展示着它的力量。在它的身后，是一片草地，草地上开着一朵朵五颜六色的野花，那潺潺的河流为野花伴奏，野花随着微风翩翩起舞，那优美的舞姿，给你带来了自然之美。
正当我欣赏的入迷时，一束金光射进了我的眼睛，打破了我的梦幻，冰花也恋恋不舍的留下了“眼泪”，冰花随着太阳的光束恋恋不舍离开了人间。
冰花你来到人间，人们欣赏着你，你却给人们带来快乐。
冰花是一种美丽的自然现象，是它让我的想向插上了翅膀。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇六
早晨，风停了，我起床去拉窗帘的时候，发现玻璃窗上结了一层美丽、透明的冰花。温度真的是一个伟大的雕刻家，风就是它的刻刀。使每一块玻璃都形成了各种各样漂亮的冰花，远远地看去，冰花好像是连绵起伏的群山，太阳公公害羞似的躲在群山后面不出来。你看，那块玻璃的冰花好似层层叠叠的高山。那山坡上似乎长满了青草，还有茂密的松林。近处，一棵松树伸出手臂，显得苍劲有力。山顶上，一位解放军叔叔，手握着钢枪，笔直地挺立在那里。
这一块玻璃的冰花就更有趣了。上部是线条秀美的山峰，山脚下一只孔雀在开屏，似乎在向我展示自己的美丽。它的旁边，又像是树枝，又像是鹿角……我在欣赏着、想象着。一会儿，太阳出来了，阳光照在玻璃上，冰花渐渐的融化了，瞧，小精灵们摇身一变变成了小水滴，流淌下来；那些还没有流下的水珠，在阳光的照耀下，还闪闪发光呢！
诺，风又来了，像妈妈那温暖的手掌轻抚着那水珠，水珠便像会“飞”了一般，从这边，滑向那边；从这里，滑向那里；从上边，滑到下边；从左边，滑到右边。就像淘气的小朋友在滑冰场，穿着溜冰鞋在欢快地奔跑一般，快活极了，这场景真有点迷人呐！
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇七
今天早上,天气很冷，我家窗户玻璃上结满了冰花。
那冰花美极了，真像一幅山水画！虽然整个画面是一片洁白，但仔细观察，冰层冻得薄厚不同，形成了各种图案。窗户的左边是一片茂密的树林，树木挺拔直立，中间还有一条弯弯曲曲的小路通向远方。右边远处是一座座陡峭的银山，山崖层层叠叠，银光闪闪。山脚下是一大片盛开的银花，花儿微笑着，闪闪发亮。上边好像白色的天空，均匀的布满了无数星星，又像一颗颗珍珠在闪烁着，下边是一片平坦的草原，那小草密密的，里面还点缀着几块银色的小石块，偶尔还有几朵小野花。
不知不觉，太阳升起来了，起先照到冰花上，一下子光芒四射，刺得我眼睛也睁不开，闭闭眼睛，一会儿冰花松散了，从最上边开始融化了，逐渐流下了水滴，把这样一幅美丽的画给破坏了。我真想把它留住，可又无可奈何。
点评：
文章结构简单明了，语言生动形象，想象贴切合理，在你笔下，简单的冰花，变成了一幅美丽山水画，栩栩如生，仿佛有了生命，文章的最后你又抒发了冰花融化时的不舍和无奈之情，使得文章结构更加完整，内容更加充实。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇八
终于放假了，我要睡个大懒觉。可是，一大早，妈妈就来叫我起床了：“丁丁，起床啦，今天是你出生以来最冷的一天，有零下9度，快起来感受一下吧！”我伸出一只手，没什么特别感觉呀！我爬起来，和平常差不多呀！
我来到窗前，拉开窗帘，惊喜地发现，窗户上有好多冰花。手一摸，上面凹凸不平。冰花形成的图案很奇妙，就好像太空中的一颗颗白色星球，真好看！我又来到阳台上，阳台窗户上的冰花的确像一朵朵花，有的含苞欲放，有的亭亭玉立，边上的两片“叶子”衬托得花儿更美了！
我被这些冰花迷住了，顾不上刷牙洗脸，又跑到厨房，厨房窗户上的冰花像敦煌石窟墙壁上的飞天，有的挥舞长丝带，往上飞去；有的倒悬着身子，漫天飞舞；有的'两手在摆动，翩翩起舞，真是美丽极了！
奶奶房间窗户上的冰花很特别，就像是一座宫殿，远处有几个大城堡，近处是一个一个的台阶，真想走上去看看，边上还有好多树木连成一片，形成了一个大大的树林。
爸爸妈妈房间里窗户上的冰花只有一半，都看不出来是什么样子了。哦，这边被太阳晒到了，所以窗户上的冰花已经融化了。难怪妈妈这么早就喊我起床呢，原来她是怕我错过了这大自然的鬼斧神工呢！
看来别样的天气又别样的美，只要学会欣赏，就能欣赏到各种美。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇九
早上,我走进阳台,刚拉开窗帘,一阵沁人心脾的凉气扑面而来,我定晴一看,嗬,窗户上竟结满了冰花。
这冰花，虽然是雾气凝成的，可它的的形状却各具特色，就连颜色都不尽相同呢！有的，如同美玉一样纯洁，有的像水晶一样晶莹，有的如同杭绸一样，给人以朦朦胧胧的半透明感，还有的冰花，虽然也带着白色的影子，却不像白纸一样憔悴，不像壁纸一样做作，它带着白色的影子，又给白色平空增添了许多神秘感。望着这美丽而有变化的白色，你会觉得，就连自己，也变得洁白无暇了。
我家的冰花，仿佛是一张会动的画，它也能四景交替，它也有秋冬春夏。
当我刚拉开窗帘的时候，窗花，仿佛是初春的一场大雪盖住了花草，但是，小花小草们又探头探脑地初吐新芽，松树抖掉了自己身上的雪花，尖上却还留着一顶可爱的雪雪帽子，它顽皮地笑了。真正的春天来了，春天的冰花，万物复苏，草长莺飞，莺歌燕舞，各种花儿一齐绽放笑脸，构成了一幅“春景百花图”。我在图外似乎还闻到了淡淡的花香呢！
太阳上升，冰花融化了一点，松树一点一点消失了，变成了一丛丛一簇簇的薰衣草丛，它们尽情开放着，“我在开花”，它们笑着，“我在开花”，它们嚷嚷着，太阳又升高了，可薰衣草开得更欢了，我仿佛真的`看到了一片紫色的薰衣草丛，在太阳的照耀下，同时怒放，大大小小的薰衣草，构成了一幅充满活力的“夏日薰衣草图”。一片冰落在我衣服上，我一闻，还真有点像薰衣草的味道呢！
太阳慢慢升高，薰衣草丛变成了一大片一大片的果林，农民伯伯们正在果林里辛勤劳作着，有的农民正在摘果子，有的农民在地上拾果子，还有的农民刚干完活，在树阴下，一边擦汗一边与另一个农民兴致勃勃地谈着天，农民们热火朝天地劳动，构成了一幅火热的秋景丰收图，我从果树上剥下一片尝尝，哟，还真像果子一样甜呢。
太阳越升越高，玻璃上的冰花快融化了，秋天变成了冬天，用手一摸，流水便会带着小颗粒纷纷落下，轻轻地飘落在每一个景物上，冰花渐渐融化了，就像大自然，这位画家在我家玻璃上作了一幅画，又小心地把这，幅画带走了一样，冰花虽然犹如昙花一现，但是，它的美，却是人类画家无法画出的，它是那么巧夺天工，那么精美绝轮，虽然它消失了，但是玻璃上的水渍，却证明了它的存在。
我爱窗花，爱它的颜色不尽相同，也爱它各具特色的形状。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇十
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今天，早晨我还在梦乡里姥姥就把我叫了起来，她说：“快起来看冰花。”
我赶快穿好了衣服来到了阳台，见阳台的玻璃窗上结满了许许多多漂亮的冰花，一片片像盛开的鲜花。有的像芭蕉叶一样，有的像密密的小草，还有的像弯弯曲曲的枯树非常美丽。
不一会太阳出来了照在窗上，冰花开始融化了，变成了一滴滴的小水珠。在阳光的照射下五颜六色，黄的、红的、粉的、蓝的……。
我有些舍不得，不过明天还可以看到冰花，我一定早早起来赏冰花！
作文网：aoue
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇十一
《冰花》生动形象地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白，同时又充满了童趣，富有想象力。本课的教学，我觉得有以下成功之处：
一、创设情境，注重感受。
《冰花》这篇课文中所描绘的冰花的千姿百态和晶莹洁白，对于北方的孩子来说很容易理解，由于气候的原因，南方很少能看到冰花的，所以学生比较难理解。为了能让学生感受冰花的美，我创设了北风呼啸，屋外冰天雪地这样一个情境导入课文，并引导学生去观察玻璃窗上的冰花，让学生说说自己看到了怎样的冰花，注重了学生独特的感受。
二、联系生活，加深理解。
课文中所描绘的冰花是千姿百态的，语言非常优美。特别是比喻句“它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。”不仅写出了冰花的各种形状，而且写出了冰花的数量之多，色泽之美。教学时，我引导学生联系生活，说说冰花像怎样的树叶，像怎样的小草，像怎样的牡丹，并通过朗读来表达。在朗读时，我加以指导性的点评，如：冰花像怎样的小草？指名读柔嫩的小草后，我是这样点评的：这些小草绿油油的，柔柔的，嫩嫩的，看了真舒服，这冰花真像是一片柔嫩的小草啊。谁再来读呀？……通过联系生活朗读，从而来理解冰花的千姿百态，美丽动人。
三、拓展延伸，启发想象。
课文只写了三种形状的冰花，事实上冰花是多种多样的。教学时，我请学生欣赏了各种各样的冰花图片，引导学生说说冰花还像什么？用“啊，冰花真漂亮。它像（），像（），像（）。”的句式练习说话，通过想象练说，学生进一步理解了冰花的千姿百态，美丽动人，同时又积累了词言。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇十二
“雪！”“雪！”随着学生们的哭喊声，一个雪花仙子从空中拿着“行李”向世界旅行。当我们看到下雪时，我们感到非常高兴，有些人跳了三英尺高。有的人和好伙伴一起开心欢呼，我的梦想终于实现了！
我和同学来到学校的顶楼，看到全是白色的，很滑，好像我们都穿上了冰鞋，在溜冰场上自由滑行，很有意思！我们开始打雪仗。我先用手拿了一把雪，然后用手搓成一个圆球。但是我在认真做雪球的.时候，同学突然袭击我，扔在我额头上。天气冰冷凉爽。可能这就是雪仙从天上带给人间的感觉吧！他们攻击我，我也不甘示弱，加快脚步，一个个向他们扔雪球，看着我们都变成小雪人，我们都笑得很灿烂。
我想：在玉帝派雪仙去帮助人民之前，雪仙一定在天堂做出了很大的贡献，帮助了很多大臣。雪仙不仅漂亮，还有很多功能！她可以给大叔爷爷保暖，让他冬天不用担心。她还用被子把小麦盖起来，让小麦很暖和！
雪仙不愧是仙女。她知道我们心里在想什么。当我们最期待下雪的时候，她来了。雪仙把冬天打扮的更漂亮。好一个银装素裹的冬天！
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇十三
早晨刚一起床，我便发现了“雕刻”在玻璃窗上的冰花。
冰花真美呀！这是大自然这位伟大的雕刻家创作的艺术品，它千姿百态、错落有致，似乎要让智慧的人们去思索这是什么，那是什么。因此，丰富的联想，便带来了各式各样的冰花名称。
你瞧，那是一幅“骏马图”，只见“枣红马”正昂着头，翻蹄撩掌，在辽阔的大草原上飞奔，颇有猛虎下山的气势。啊哪是一幅“动物晚会图”，一只只“百灵鸟”站在树上唱着婉转的`歌：树下，“小熊”拉起了手风琴，“小白兔”、“小松鼠”等小动物手拉手，跳起了欢快的集体舞，一只美丽的“凤凰”站在它们当中，像一位亭亭玉立的少女。咦！那不是“海底世界”吗？一丛丛美丽的珊瑚，就像一座座奇形怪状的假山，一条条小鱼儿在游动，就像一艘艘潜水艇在探索着大海的奥秘……。
你再看，那是一幅多么美丽的“桂林山水画”，两岸危峰兀立，怪石麟峋，“水”是那么平，那么清，就像一条绿色的绷带。再看“山”那边，白茫茫一片，中间有几个小黑点，用笔轻轻一点，一面“五星红旗”在“中国南极长城考察站”上空升起来了……（小学生作文网）。
多么美丽、有趣的冰花呀！冬天，它降落在千家万户的窗户上。它没有牡丹的娇艳，没有茉莉的芬芳，然而，每当我看到它，喜爱之情便油然而生。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇十四
科学活动《》是《高高兴兴》过新年这个主题中的一个教学活动，在这个教学活动中，主要是让幼儿能用语言描述；了解制作冰花的条件。由于我们是南方城市，气温条件的限制，很少能够看到结冰的现象，幼儿也不知道结冰所需要的条件，不了解冰是怎样形成的，更何况是这样的一种结冰形象。开展这个活动，对我们来说比北方城市的老师就来得困难一些。
鉴于本地气温条件的限制，我事先利用冰箱制作了几朵，再在网上下载了一些冰花的图片供幼儿的课堂上欣赏。通过欣赏冰花的图片，让孩子们喜欢冰花。当我出示制作好的冰花时孩子们都非常惊奇，问他们这是什么呀？有的说是水晶花，有的说是玻璃做的花，就是没有一个小朋友能说出是冰花，然后我让孩子们用手摸摸，感觉一下这个神奇的物体是用什么做的，孩子们一摸感觉冰冰的，这才知道这是冰做的，顿时感觉到更加的神奇了。于是问小朋友，你们知道这冰花是怎么做成的吗？孩子们摇摇头说：“不知道！”接着我就跟小朋友介绍起了冰花的制作过程：选一个形状特别的小杯子，里面放上一定量的水，再选一些自己喜欢的小东西放在里面，把它放到冰箱里，第二天拿出来，就是一朵漂亮的冰花了。我还告诉孩子们，要是在寒冷的北方，制作这样的冰花是不用放在冰箱里面的，只要放在房子外面，一会的时间冰花就能做好，因为户外的温度比冰箱里面的温度还要低，所以制作冰花还要简单和省时。在幼儿了解了制作冰花的过程后，我利用多媒体给幼儿欣赏了好多的的图片，让幼儿了解冰花可以是各种各样的，形状和花纹都是自己可以设计的。
因为条件的.限制，我们不能在本节课里进行操作实验，只有给孩子们布置回家作业，让孩子们回家制作冰花，做成以后让爸爸妈妈给拍成照片发到qq群里让大家一起欣赏。孩子们的积极性都非常高，第二天都告诉我回家去做好了冰花，还有好多的家长真的把制作好的冰花发到了qq群里，感谢家长们的大力支持。
美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇十五
《冰花》本课生动地描绘了冰花的千姿百态和晶莹洁白。课文共有三个自然段，语言生动形象，课文的插图形象地反映了课文内容。因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿、晶莹透亮、洁白无暇，从而激发学生热爱生活、热爱自然的思想感情。对于刚刚入学的孩子，如何上好起步阶段的阅读课？如何进行“三步导学”教学模式呢？在教学中，我进行了以下教学设计。
激情导课是对学生所关注的问题变成目标和学习信心进行正确引导。我通过口述的方式创设了适当的情景，把学生的注意力和情感从课下引导到课堂上，引出课题，激发了学生的学习兴趣和信心。
民主导学环节中我首先抓住关键的词语和标点指导朗读。例如：他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”在教学时，我先让学生理解“惊奇”一词，问：你一般在什么情况下会惊奇呢？接着我请学生把自己就当做小童惊奇地喊一喊，学生一方面更加进入了课文情境，另一方面也体会了小童奇怪的心理，从而对冰花产生了更浓厚的兴趣，其中的感叹成分自然表露出来。
指名读柔嫩的小草后，我是这样点评的：春天的小草绿油油的，柔柔的，嫩嫩的，看了真舒服，这冰花真像是一片柔嫩的小草啊。谁再来读呀？……通过你的读，我都想在你柔嫩的小草上躺一躺。通过联系生活朗读，从而来理解冰花的千姿百态，美丽动人再让学生凭借自己的生活经验，展开想像的翅膀，尽情描述心中的冰花图案。我就让学生说说冰花还像什么，并出示：冰花像（），像（），还像（）。学生纷纷举手发言，有的说冰花像荷花，像的月季花，还像的菊花，一朵朵，一丛丛，一片片，晶亮，美丽。有的说冰花像外星人的飞船，有的说像蒲公英，像地下的一条条地下管道，还像孔雀……通过想像练说，进一步理解了冰花的千姿百态，美丽动人。利用它像（），像（），像（）。”的句式练习说话，积累词语，对学生的作文起步也有一定的帮助。通过想像练说，还可以进一步理解了冰花的千姿百态，美丽动人。但在这个环节中我的引导不够，当学生回答出像飞船时，应该顺势引导孩子采用书中的句式如：（）的飞船。这样可以规范学生语言，训练说话的完整性。
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美丽的冰花小学生（汇总16篇）篇十六
20**年来了，洁白的雪也随之降临大地，它像个不速之客。上午还是艳阳高照，下午却雪花纷飞。开始是玉屑般的，没多久便变成朵朵梨花。它是那么小巧玲珑，在整个天地间尽情地炫舞着。又是那么晶莹剔透、柔软可爱，从白茫茫的空中降落下来，躺在枝上，地上，河上，路上，匆匆的行人身上。
雪不像雨，小到毛毛细雨，大到倾盆大雨，一滴滴雨整齐划一落向一个方向，生硬地撞出声音，用力地抽打生灵。雪是轻飘飘的，在半空中盘旋，忽左忽右，给人眼花缭乱的感觉。它不及水滴有力，自然不会击疼谁。雪花落地了，既没有响声，又毫无知觉，悄无声息。能够听到的，也就只有北风的阵阵呼啸；能够感觉到的，也只有北风刀刮般的寒冷。
眨眼间，原本五彩的世界一下子白花花的`，那是最纯真的白，最耀眼的白。雪就是雪，它的白没有什么东西可以比喻。
俗话说：“瑞雪兆丰年。”雪似乎知道这是个跨年的欢庆日，特意光临人间，带给人们一个惊喜。天使般的身躯使它充满了吉祥、祝福、幸运。
2013年的雪，掩盖了旧事物。待雪消融，世界将焕然一新。