优秀作文能够用简练的语言表达意义丰富的思想，让人在短篇文章中获得启迪和冲击。以下是一些脍炙人口的优秀作文，通过阅读它们可以提高我们的写作技巧。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇一
我是初二(3)班的一员，班级就像我第二个家。在这个家中，有欢笑，有泪水，有辛酸，就像那五味瓶一样里面应有尽有。
在这个家庭里，我们像兄弟姐妹般互相关爱，就像武狭小说中的“有福同享，有难同当”。当然我们难免会拌拌嘴，但每次也都会想一阵旋风一样一刮而过。
两年的风雨，雨露；两年的朝阳，彩虹在这个家中有我们太多太多美好的回忆。
我还记得在六一儿童节中，我们一起载歌载舞；还记得，刘老师对我们的淳淳教导；还记得，在风雨中我们手拉着手接受挑战；我更记得，当刘老师告诉我们，我们班级被评为“闵行区优秀班集体”时的欢呼雀跃，这一幕幕深深的印在我的脑海里；挥之不去。而上星期的那一幕更是像放电影般在我的眼前飘晃。
上个星期是是我们班争创“上海市优秀班集体”验收的日子。我们手拉着手，结伴来到宽阔的操场上。彼此鼓励着，加油着。
800米一向是我的弱项，我坏着忐忑不安的心情跑到了操场。一声令下，我们个个像离弦的箭冲出了跑道。一开始，我跑得很轻松，轻飘飘的一点也不觉得累。当我跑第二圈时，我的呼吸开始急切开始闭嘴大把大把地吞着空气。渐渐地，我的两根助骨下向有一点轻微的疼痛，步子也越来越沉，我强忍着疼痛跑过了第三圈。以为我知道，此时的我实不在是个人的我，我关系着全班，我不得拖班级后退。但我每跑步，两助下方就像针一样扎我一下，让我难以迈开步子。这是的我觉得脚下似乎有着千斤重的铁炼，而我眼前的跑道就像一座座险峻的大山。看着同学在我身边擦肩而过，我那么的心急如焚，但我又无能为力。我喃喃自语：“你还有那么长的一段路，你不行了，你放弃吧！”于是，我越跑越慢，操场上也只剩我独自一人。我放弃了，虽然我极其不愿意。
“加油，快跑呀，加油，你一定行的。”操场的终点传防来了一阵喊声接着一个二个，所有的同学都为我呼喊着，就连平时总是和我拌嘴的同学也使劲地为我加油。早一声声殷般的呼喊声中，我分明听到粗粗的喘气声。我明白，有些同学刚刚跑道了终点连气都来不急喘，就为我打加油。我看到了一只只摇摆在空气中手感受到了他们的急切炽热的日光。在这些日光中，有一个日光更加温暖和坚定。啊，那是刘老师的目光。
不，我不能放弃，我不能！我开始用力迈开步子拼命地甩着手臂，用劲最后的余力，向那终点冲去………。
太阳再耀亮也有西下的一刻，花儿再迷人也有凋谢的一瞬。电光火石间，也有已悄然从我们身边溜去。而我们既将面临初三，面临分别。但这些美好的回忆会留在我脑海里的最深处，一辈子也忘不了。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇二
快乐是什么?对于雷锋叔叔来说，帮助人就是快乐;对于周恩来总理来说，为中华之崛起而读书是快乐;对于我们来说，做自己喜欢做的事情，就是快乐;对于我来说，能够写一篇好文章，莫过于就是最大的快乐!
“唉……”我又在叹气了，因为我写的文章怎么也不合自己的心意，一次又一次地改动着自己的文章，但是怎么也不满意……和我想象的差太远了!“既见君子，云胡不夷?”这句话我似乎在哪里听过，可就是想不起它的意思了……现在我的心里有淡淡的哀愁，这不是我的快乐，我的快乐是写出好的文章啊!可是这句话就是怎么也想不起来了……这时候，妈妈进来了，看见我这个样子，便是走过来看了看我的文章，说：“你写风景写这句话干什么啊?”“我也不知道，这句话我想写，但是不知道能不能用在这里。”妈妈笑了笑，说：“这句话是表达一个女子的思念之情!”听了妈妈这句话，我灵光一闪，居然是说思念之情，我能不能把这句话用在我对暑假的思念呢?妈妈似乎是看穿了我的心思，说：“当然可以。”
我虽然脸上没有透露出领悟出来了这句话的喜悦，但是我的心里却有一丝快乐涌过，这就是我的快乐!我的快乐是不收费的哦!
快乐就像柔和的春风，吹走了我的烦恼;快乐就像叮咚的泉水，净化了我的心灵;快乐就像甜甜的巧克力，甜蜜着我的生活;快乐就像一个天使，随时随地陪伴着我。
快乐——在学校里。我和同学们一起成长，一起学习，一起玩耍。上课了，我们争先恐后地回答问题，老师的赞赏让我感到快乐;下课了，我们一起做游戏。你听，操场上传来了欢乐地尖叫声，这是我们在玩老鹰捉小鸡的游戏。手工课上，老师教我们折飞机，剪窗花，让我从中体会到创作的快乐。在学校里，我因为学到很多知识感到快乐。
快乐——在大街上。十字路口，看到人们自觉遵守交通规则，我为这些文明行为感到快乐;广场上，看到锻炼身体的爷爷奶奶们，我为他们的健康感到快乐;公共汽车上，我给抱小孩的阿姨让座，看到阿姨开心的笑脸，我很快乐。大街上，我因为帮助别人而开心快乐。
快乐——在家里。周末休息，我帮妈妈扫地洗碗，我体会到了劳动的快乐;放学回来，吃到姥姥做的美味的饭菜，我感到了生活的快乐;过年了，和爸爸妈妈一起放烟花，别提我有多快乐啦。你看，烟花鸣叫着飞上天空，霎时，一朵又一朵五彩缤纷的花在空中竞相开放，本来冷冷清清的夜空一下子变得快乐起来。在家里，因为一家人在一起而感到无比的快乐。
快乐随时随地出现在我们身边。在任何时候，我们都能感受到快乐;在任何地方，都存在着快乐。所以，我每天都在快乐中健康的成长。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇三
浅谈小学生英语教学论文“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。受因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的师生关系;...
对小学生进行廉洁教育研究的毕业论文开题报告。
以下是一篇关于对小学生进行廉洁教育研究的毕业论文开题报告，欢迎浏览！一、课题提出的背景学校廉洁教育，作为国家廉政建设的一个组成部分，“反腐败从小抓起”并无不当，这已成为全世界的共识和举措。2xx年1月，第58届联大通过了《联合国反腐...
音乐教育论文：试论小学生音乐学习兴趣的培养。
摘要四十年来，由于种种原因，思想品德的评价没有一个正确的位置，如何评价教育的对象，还缺乏一个崭新的系统的比较科学的随时代的前进而不断发展的客观标准和评估方式。对此，我们做了一些初步尝试。关键词小学生思想品德评价三原则一、“循序渐进...
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇四
民族精神是中华民族的传统精神与时代精神的融会。民族精神融会古今，是民族传统精神与时代精神的整合。现在民族精神是一种开放包容的精神。随着社会的发展，进一步建设和弘扬民族精神，是推进中国的现代化建设和中华民族复兴在业的.需要。
老人、中年人、年轻人和我们小学生对民族精神的理解是不一样的。
有些长辈对民族精神的理解是：
一个民族在适应环境、改造世界、形成自己特有语言、习俗和人文传统的长期发展历程中，表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向。民族精神是一个历史的范畴，随着历史的发展和时代主题的转换，民族精神也不断地发展和跃迁。
我对民族精神的理解是：
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
我做为一名小学生，就一定要有自强不息，奋发向上，努力学习的好的精神，我们所承担的责任就是传承中华民族的精神。与时俱进，开辟民族复兴的新纪元。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇五
今天我很开心，我和杨亦婷、高奇德玩皮筋，我们玩的非常开心。不一会儿我们就玩的都出汗了，我们一起回到教室，我和杨亦婷坐在一块儿，我和她玩她的卡，我和她玩到了上课，我和她玩得很高兴。下课了我们开始玩了，我们玩的玩的就放学了。我们笑嘻嘻的站队，回家的时候，我和妈妈说了，妈妈和我笑嘻嘻的.回了家。我回到家，我又和爸爸说了，爸爸和我笑哈哈的睡觉了。第二天，我和妈妈笑哈哈的起了床。我这两天真高兴。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇六
为培养小学生良好的行为习惯和思想品德修养，我们对小学生应遵循《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的养成教育进行新的探究。我们都知道，培养小学生良好的道德品质教育不是一蹴而就的事情，而是一个长期的、不懈地、逐步培养、努力提高的...
1诵读歌词，感悟真情音乐教师要不断转变教学观念，营造乐学氛围，培养小学生探究问题的意识。音乐课应该与学生的生活实际相结合，以兴趣为中心，引导小学生个性健康发展，让学生自主体验和探究歌词，开阔小学生的文化视野，鼓励他们喜爱音乐，感受音乐。在...
一、注重家庭教育苏霍姆林斯基说“:学校复杂的教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”[3]因此，培养良好习惯，必须从父母自身做起。俗话说，家长是孩子的第一任教师。家长的自身素养、家庭的生活方式都对孩子进行直接的或间接的、公开的`或潜...
摘要：现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国...
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇七
“三八”妇女节的前一天早上，我早早地来到白马街为妈妈挑选“三八”妇女节的礼物。
我跑遍所有的精品店都没有找到称心如意的礼物，因为我认为精品店里的东西都是一些华而不实的礼物。一向简朴的妈妈不会喜欢的。这时候我觉得又渴又饿，以为我从今天早上什么也没吃。我打开手机一看时间，“天啊!现在都一点多钟了!”我只觉得头脑一阵眩晕。
正当我准备空手而归的时候，突然一林和机一动:妈妈是一位老师，开班会、上课，总要做一点笔记。本来双脚已有些瘫软的我，不知道哪里来的劲儿，快速地跑到书店，左挑右选，终于选中一本笔记本。当时，我真想大喊:妈妈!祝您节日快乐!
我的计划神不知鬼不觉地进行着。星期天有快结束了，妈妈要乘车回去了。我把妈妈送到车站，兜里一直揣着那份包装好的礼物。车子还有五分钟就要启动了，我对妈妈说:“妈，你先上车。“我还没等妈妈回答，我就跑到商店帮妈妈买了一些水果，一包纸和一瓶水。因为妈妈容易晕车，这些东西对他有用。
我气喘吁吁地跑到车子旁，踮起脚尖，把礼物从车窗外递给妈妈。对她说;“妈，等车开了再打开来看。”不一会儿，车子开走了，越走越远。我的心也用该像往常那样落寞了。但是，这次没有，我心中微微激动，仿佛在期待什么。我闭上眼睛，双手合十放在胸前，想象着妈妈看到礼物时欣慰的表情。我不禁“咯咯”地笑了。
晚上，我托着下巴，等待着妈妈的来电，不一会儿，妈妈打来电话了，我不比以往更激动地拿起电话。电话那边传来一个熟悉的声音。“我看到你给我的礼物了。这是我是偶到过的礼物。我女儿懂事了。明白了给比拿更快乐。”我想，我的确明白了。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇八
1.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2.吃苦耐劳，英勇顽强，摘冠扛旗，振我班威。
3.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
4.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
5.奋斗就是生活，人生只有前进。――巴金。
6.一切尽力就好，活得开心就好。
7.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
8.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩教育的励志句子__一切为学生教育的励志句子__一切为学生。
9.不蹉跎岁月，不抱怨生活。
10.首先做研究者，其次才做管理者。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇九
2、一日不读口生，一日不写手生。
3、时间像生命，一刻值千金。
4、少壮不努力，老大徒悲伤。
5、水不流会发臭，人不学会落后。
6、三百六十行，行行出状元。
7、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。
8、挂羊头，卖狗肉。
9、书是人类进步的阶梯。
10、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德。
11、学习永远不晚。——高尔基。
12、真的假不了，假的真不了。
13、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。
14、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
15、见人说人话，见鬼说鬼话。
16、人非圣贤，孰能无过？
17、虚心使人进步，骄傲使人落后。
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向。
19、活到老，学到老，一生一世学不了。
20、多行不义必自毙。
21、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
22、家丑不可外扬。
23、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游。
24、世上无难事，只怕有心人。
25、为中华之崛起而读书。——周恩来。
26、明人不做暗事，真人不说假话。
27、强中自有强中手，能人背后有能人。
28、勤人睡成懒人，懒人睡成病人。
29、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。
30、满招损，谦受益。
31、勤劳是个宝，一生离不了。
32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
33、满瓶不动半瓶摇。
34、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。
35、不怕慢，就怕站。
36、精益求精，艺无止境。
37、平时不烧香，临时抱佛脚。
38、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
39、机不可失，时不再来。
40、台上三分钟，台下十年功，
41、细水长流，吃穿不愁。
42、鸟美在羽毛，人美在勤劳。
43、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
44、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
45、人中吕布，马中赤兔。
46、行万里路，读万卷书。
47、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅。
48、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
49、痒要自己抓，好要别人夸。
50、读书要三到：心到、眼到、口到。
51、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。
52、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
53、不怕学不成，只怕心不诚。
54、一日无书，百事荒废。——陈寿。
55、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙。
56、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。
57、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿。
58、花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。
59、追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。
60、浪费时间，等于缩短生命。
61、读书破万卷，下笔如有神。
62、猫哭老鼠假慈悲。
63、好汉不提当年勇。
64、当面是个人，转脸是个鬼。
65、内行看门道，外行看热闹。
66、不怕家里穷，只怕出懒虫。
67、取人之长，补己之短。
68、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
69、学如逆水行舟，不进则退。
70、人过留名，雁过留声。
71、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
72、今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。
73、老鼠过街，人人喊打。
74、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
75、三分像人，七分像鬼。
76、早起多长一智，晚睡多增一闻。
77、一分耕耘，一分收获。
78、一勤生百巧，一懒生百病。
80、钟不敲不鸣，人不学不灵。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十
在夜深人静之后，我想起了一个故事。一位年轻人总因一时一事的得失困扰，遇到烦恼和哀愁总不能把自己的思想、情感置之度外，似乎非折腾到精疲力尽不可。
一次，苦闷烦恼的他来到一座寺庙，把自己的苦恼告诉了大师。大师笑着告诉年轻人，终南山麓出产一种快乐藤，凡是得到这种快乐藤的人一定会喜形于色，笑逐颜开，快乐似神仙，不知烦恼为何物。
年轻人一听，非常高兴，为了得到快乐藤，不惜跋山涉水连夜赶往终南山，去寻找快乐藤。没想到他历经千辛万苦得到了快乐藤，生活中的烦恼事还一直缠绕着他，一点快乐的意识都没有。
于是他又找到大师，我已经得到了快乐藤，为什么仍然快乐不起来？大师乐了，年轻人，我早就料到你还会回来找我，其实快乐藤并非终南山才有，它是人人心中都有的东西，只要你拥有快乐的根，无论走到哪里，你都能够得到快乐。
最近，欧盟颁布了一条奇怪的法令，农民今后需在猪圈里放上一些可供猪儿们玩耍的玩具，如果做不到这一点，则面临罚款或监禁。据悉，给猪准备的玩具将是篮球和足球，英当局还提醒农民要经常更换不同颜色的球，否则，猪儿会玩腻的。有人还提议在猪圈里悬挂链条，称这样猪儿就可以用鼻子蹭链条玩儿。欧盟官员认为，即使是猪，也应该快乐地活着。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十一
帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。
不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。
不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
沉思的生活是美好的生活。
诚实是人生绝妙的法宝。
健康是智慧的条件，快乐的标志。
每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
脑子不用不聪明，身体不练不结实。
你怎么样对待别人被人就怎么样对待你。
强者能同命运的风暴抗争。
人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。
人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
人生就像爬坡，要一步一步来。
人与人之间最大的信任是精诚相见。
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹．。
胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
谁的'思想最丰富，感情最纯正，行为最高尚，谁的生活就最充实。
丝不织不成网，体不练不强壮。
体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
天才就是这样，终身努力，便是天才。
天怕乌云地怕荒，人怕疾病草怕霜。
我们要学习思考，然后再来写作。
要从容地着手去做一件事，但一开始，就要坚持到底。
要想生活得快乐，就必须热爱生活。
一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
应该相信，自己是生活的战胜者。
勇气，是人类一切品格中最宝贵的品格。
知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
智慧的花朵，常常开放在痛苦思索的枝头上。
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
走自己的路，让人家去说吧。
最大的成功在于最大的付出。文章来源：
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快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十二
【提示】相信很多人都看过蚕豆开的花，尤其是农村里的朋友，不知道大家有没有留意蚕豆开花时花蕊是什么颜色?谜底的意思就是和蚕豆花的花蕊颜色有关，常用来指有坏心肠的人。
2.关公走麦城。
【提示】看过《三国演义》的朋友们都知道，关公关二哥的性格忠义仁勇，从不向他人低头谄媚。但也正因为他的性格，才是导致他败走麦城的原因。
3.铁打的公鸡。
【提示】一个用铁做成的公鸡，如果要拔掉它的毛，你觉得有可能吗?
4.小和尚念经。
5.秀才遇到兵。
【提示】秀才一般是文人，讲究“君子动口不动手”;而兵恰恰相反，习武之人，能动手的就自然不会和你废话了。
6.过年娶媳妇。
7.瞎子戴眼镜。
8.武大郎上墙头。
9.赵匡胤爬城墙。
【提示】这个歇后语有个典故，就是宋太祖赵匡胤曾在攻打太原的时候，由于东西南北四面城门的道路都有重兵把守，破门无望，所以就趁着夜黑风高之夜，带着精兵悍将爬墙上去，最终取得了胜利。
10.猪八戒耍大刀。
这十个小学生歇后语，难倒了九成大学生，你能猜对几个?下面为大家揭晓谜底：
谜底1：黑心。
谜底2：骄必败。
谜底3：一毛不拔。
谜底4：有口无心。
谜底5：有理讲不清。
谜底6：双喜临门。
谜底7：装饰。
谜底8：上得去,下不来。
谜底9：四门无路。
谜底10:不顺手。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十三
1、要以真诚对待别人，更要有宽大的胸怀。(我不希望我们这一代学生养成斤斤计较的小鸡肚肠的性格。)。
2、无难事，只怕有心人。只要勇往直前，就能踏上一条光明大道。(勇敢，勇往直前，是我们取得一切成功的基矗)。
3、只有靠自己的双手，才能创造出一切幸福。(世界上没有一件幸福的事会从天而降，我们只有依靠自己勤劳的双手，才能不断创造出财富，创造出一切幸福的生活。)。
4、不管成功还是失败，只要尽力就行。(我们的目光应重视做事情的经过，而不是盯着成功还是失败。)。
5、生命只有一次，我们要抓住这唯一的机会。(珍惜时间，珍惜生命。)。
6、没有信心，哪能成才?(信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。)。
7、只有从小刻苦勤奋，长大才能接受种种挑战。(一个人小时候打的基础是至关重要的，是长大后能更好地踏入社会的前提条件。)。
8、世界上没有不学习的人，知识是无边无际的，我们要活到老，学到老。(我们生活在这个竞争社会，必须热爱学习，必须树立终身学习的思想。)。
9、明天，明天，明天还有明天!我们应把握住今天，让每一个今天大于24小时!(时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间，努力把握住每一个今天，在今天尽量多做实事，使今天的工作效率大大提高。)。
10、思考，思考，天天思考;一天不思考，脑筋就不动了。(人有两件宝，双手和大脑。一天不动脑，脑筋也会生锈的，还怎么动得起来?)。
11、大部分人的聪明不是先天有的，而是后天“培养”出来的。(妈妈是教中学的，我经常去他们班级玩，经常听妈妈说，有的学生在小时侯并不怎么样，但是只要自己很努力，也会变得越来越聪明。)。
12、只有不满足，才会有进步。(在原来的学校我是班长，一直觉得自己是最好的，有点骄傲，成绩下降。到了我们这个新的.学校，发现自己还不是最好的，只有不断努力，才能不断进步。)。
13、摔倒了，爬起来，我还是我自己。(我参加了体育训练，在踢足球的过程中我受到了启发，觉得在学习上、生活上也是这个道理。)。
14、勤奋是开启知识大门的一把金钥匙。(原来我一直害怕写作文，后来我多看看课外书，平时多写写日记，发现自己的作文水平提高得很快。)。
15、永远不要把自己的希望寄托在别人的身上。(自己不会的题目，去看了别人的一会儿就会忘记，但如果是自己思考出来的，就会记得很牢)。
16、人生只不过有三万多个日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪费那么多时光。(自己浪费在看电视上的时间太多了，眼睛也变得近视了，现在我才明白时间就像流水，一去就不会复返。)。
17、一时的失败不是永远的失败。(原来考试考得不理想，总是对自己很失望，对自己缺乏信心，成绩也就越来越不理想。后来，我重新鼓起勇气，发愤努力，发现成功离我并不遥远。)。
18、诚实是最值得培养的品质。(有一次，我考试考得不好，我对妈妈撒谎了，妈妈教育了我。后来，每次我撒谎了，我的心里就会觉得别扭。)。
寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲――《汉乐府・长歌行》。
莫等闲，白了少年头，空悲切――岳飞。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。――朱熹。
吾生也有涯，而知也无涯。――庄子。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。――郭沫若。
合理安排时间，就等于节约时间。――培根。
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人--陶渊明。
一年之计在于春，一日之计在于晨--萧绎。
时间就是生命。――富兰克林。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书――苏轼。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿。
书到用时方恨少，事非经过不知难――陆游。
敏而好学，不耻下问――孔子。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随――韩愈。
学而不思则罔，思而不学则殆――孔子。
读书破万卷，下笔如有神――杜甫。
读书有三到，谓心到，眼到，口到――朱熹。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟――颜真卿。
海内存知已，天涯若比邻。――(唐)王勃。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――(唐)李白。
人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。――鲁迅。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。――(唐)白居易。
莫愁前路无知已，天下谁人不识君。――(唐)高适。
天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。――(清)蒲松龄。
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。――(春秋)孟子。
君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。――(战国)庄子。
近朱者赤，近墨者黑。――(西晋)付玄。
人生贵相知，何用金与钱。――(唐)李白。
与朋友交，言而有信。――(春秋)子夏。
冤家宜解不宜结，各自回头看后头。――(明)冯梦龙。
路遥知马力，日久见人心。――《元曲选.争报恩》。
团结的格言警句。
团结就是力量。――谚语。
单丝不成线，独木不成林。――俗语。
人心齐，泰山移。――谚语。
众人拾柴火焰高。――谚语。
三个臭皮匠顶个诸葛亮――俗语。
能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。――三国・孙权。
保护环境的格言警句。
1、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
2、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
3、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
4、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
5、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
6、以滥用水为耻，以节约水为荣。
7、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
8、讲究社会公德，爱护公共环境。
9、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
有关文明礼貌的格言警句。
1、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。(孔子)。
2、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。(法・拉罗什福科)。
3、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。(俗语)。
4、好言相待，舒心暖怀;恶语伤人，结怨招灾。(俗语)。
5、不学礼，无以立(论语)。
6、礼，天之经也，民之行也(左传)。
7、人无礼，而不生;事无礼，而不成;国无礼，而不宁。(荀子)。
8、人有礼则安，无礼则危(礼记)。
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十四
快乐，你到底是个什么样的东西？你天天玩转在人们脑里，嬉戏在作家笔下，回旋在人们嘴里。有人说你是使人成功的台阶，有人讲你是思想的麻醉剂。有的人用你变得成功，有的人拒绝你变得失落。有的人渴望得到你，你偏不给他，而有的人在不经意间，你却围绕在他身边，你为何如此偏心？其实，你是很公正的，也从不势利眼，你不会因为谁的地位高，钱财多，而偏爱于他，也不会因为一个人的.地位低，钱财少，而弃他而去。是什么让人们错失了你呢？我想，也许是人们不认识你吧，那么，你到底是什么样子的呢？我想，也许是人们不认识你的样子吧，那么，你到底是什么样子的呢？或许你和圣诞老人一样，有着一张慈祥的面孔，背着一个大包袱，坐着雪橇，飞驰在城市上空，播撒着快乐的种子。世界那么大，但你一点也不喊累，从来不休息，依旧那么快乐地撒啊撒啊。只可惜，种子被淘气的风吹散了，只有少数幸运的落到了我们这个世界上，于是，得到它的人们欢笑着，快乐着。没有得到的人们，睁着渴望的眼睛，搜索着天空，问着：“快乐，你在哪里？”有时，我觉得你离我们那么远，有时我又觉得你离我们那么近。当我们回想那些伤心的事时，便觉得你离我们太远，仿佛天上的星星，在跟我们一闪一闪地捉迷藏，逗着我们说：“你来抓我啊！”而当我们笑起来，乐起来的时候，我又觉得，你离我们是那么近，就像空气和阳光一样，包围着我们，温暖着我们，让我们觉得世界是如此美好。快乐啊，你到底离我们是近还是远呢？你是一个人一生中真正的国王，一切的一切都听从于你。你向谁露出笑脸，谁就十分快乐；你向谁板起面孔，谁就不会快乐。人们都渴望得到你的眷顾，只有少数的人看破了它，对它不再渴望。每一秒，都有人把伸出的手收了回来，而你就坐在王位上，看着这些人，无动于衷。快乐，你究竟是什么？我思索着，探索着。终于，我发现了你的秘密。其实，你就来自于我们自身的一种思想。人才是快乐的源头，只有人让这个源头流水它就流水，不让它流水，它则不会流水。我们自己就是自己快乐的源头，只有自己能使自己快乐；自己就是自己的国王，只有自己开朗，才能带给自己取之不尽的快乐！相信自己，快乐就在你手中！
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十五
光阴似箭，日月如梭。转眼间，紧张的学习生活结束了，快乐的暑假开始了。我就像一只飞出囚笼的小鸟，翱翔在蔚蓝的天空中。暑假生活是那样丰富多彩，尤其是那件事，是我至今历历在目。
暑假时，我和妈妈去了乡下的奶奶家，奶奶家里养了一只小花猫，它是我十分要好的伙伴，我们一起追逐玩耍，总是形影不离。记得有一次，我看见爷爷在镜子前刮胡子，脸上挂满了白花花的泡沫，有趣极了。一个念头从我脑海中闪过：小花猫的胡子都那么长了，不如我来给它刮刮胡子吧!于是，我趁全家人都不在时，抱起小花猫准备给它刮胡子。开始它还挺听话，可是到了后来却又叫又嚷，拼死挣扎。我生气的对它说：“你这个大懒虫，胡子都那么长了，也不知道刮刮，真是懒死了!”我费了九牛二虎之力，终于帮它刮好了胡子，我得意极了。而小花猫却跑到角落里异常平静。爸爸回到家后，我得意地将小花猫的事告诉了它，本以为爸爸会表扬我一番，没想到爸爸却训斥了我一顿：“你这个小傻瓜!猫的胡子可是帮它捉老鼠的，你把它的胡子剃掉了，它就再也抓不到老鼠了!”我望着角落里的小花猫，惭愧的地下了头。
现在回想起来，这件事真是既好笑又可气。暑假生活真快乐!
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十六
一、激发拓展阅读动机首先，根据我们班学生的年龄特点和兴趣爱好，我每隔一段时间都会选择合适的书籍以讲故事的形式介绍给同学们，激发学生对课外读物产生兴趣;其次，课前五分钟讲故事或者谈读书感受，通过汇报展示来激发学生的阅读热情;再次，我们还为学...
道德情感是伴随着道德认识而出现的内心体验。它是建立在道德认识的基础上，是产生道德信念的基础，它能够支配人对事物或行为是采取支持还是反对，是追求还是舍弃，是热情帮助，还是漠然处之。如果缺乏道德情感，那么道德认识就很难转变为道德行为。列...
一、让孩子树立感恩意识1.感恩父母，从细节做起。父母对孩子的生日、节日、喜好、习惯往往是了如指掌，从不会忽视。而孩子对于父母的生日、年龄以及父亲节和母亲节等纪念日常常是一问三不知。教学生感恩，就可以从这些细节入手，引导学生去捕捉日常生活中...
快乐之弦小学生（汇总17篇）篇十七
1、无巧不成书。
2、久住坡，不嫌陡。
3、天无边，智无限。
4、人怕理，马怕鞭。
5、饥梳头，饱洗澡。
6、百艺不如一艺精。
7、吃不言，睡不语。
8、痘要结，麻要泄。
9、理不短，嘴不软。
10、若要好，大让小。
11、有理赢，无理输。
12、勤学习的人惜分秒。
13、一顿吃伤，十顿吃汤。
14、关西出将，关东出相。
15、三分靠教，七分靠学。
16、老要常讲，少要常问。
17、人有人情，戏有戏味。
18、敬老得老，敬禾得宝。
19、冬不蒙首，春不露脊。
20、盐多了咸，话多了烦。
21、老怕伤风，少怕痢疾。
22、食在广州，住在苏州。
23、看佛警僧，看父警子。
24、食多伤胃，言多语失。
25、六月不热，五谷不结。
26、热药冷吃，冷药热吃。
27、生瓜梨枣，多吃不好。
28、人爱富的，狗咬穷的。
29、一脉不和，周身不适。
30、粗饭养人，粗活益身。