优秀作文是一种创造力的展示，它能够给人以启示和思考的空间。下面是一些具有启发性和思考价值的优秀作文，希望能够引发大家对写作的兴趣和热情。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇一
在我家鱼缸里有一条琵琶鱼。它的样子简直就是奇丑无比，它长得很黑，那么丑的身子，那么丑的眼睛，那么丑的嘴，嘴好像一个大吸盘，把所有的`脏东西都吃到肚子里，虽然它长得那么难看，但是它的品质却是那么的高尚。
“清洁工”
它从来都不和别的鱼一起玩耍，嬉戏，它总是默默无闻地从缸壁这头“扫”到那头，把所有的脏东西都吃到肚子里，它吃完这面又吃那面，不会留下一丁点脏东西。当它已经吃不下时，它就停在脏东西前，等肚子里的食物消化了，再继续工作。
它也从来不和别的鱼抢好东西。当我放学回到家时，我便往鱼缸里倒些鱼食，其它鱼都争先恐后地游过来，抢着吃鱼食，有的鱼甚至一口吞下两三个，然而琵琶鱼从来就不和别人抢，它总是一个人静悄悄地躺在一旁，等别人都吃饱了，它也顶多吃一点儿沉在鱼缸底下的渣子。
它更不和别的鱼抢好地方。当鱼儿们缺氧时，众鱼们总会游到水上面大口大口地“吐”着泡泡，好像在说：“缺氧了，缺氧了，快换水，快换水……”但是琵琶鱼从来也不会和它们一起喊，从来也不闹人。当我给它们换水时，众鱼儿全都游到空气最新鲜的地方，但琵琶鱼从来不和它们抢，它总是把最好的地方留给别人。
由此，我想到了清洁工阿姨，她们总是早早就醒来，等人们上班上学时，她们已经把街道扫了一遍，她们就是这样整天不辞劳苦地扫来扫去，不管怎么恶劣的天气，她们无私地奉献着，从不计较着什么，那么的默默无闻，那么的勤劳。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇二
排练演出是艺术家们展示才华的舞台，对于参与其中的每个人来说，都是一次难得的机会和珍贵的经历。我有幸参与了一次排练演出，并从中获得了许多宝贵的心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在排练演出中所学到的五个方面的体会。
首先，排练演出教会了我团队合作的重要性。排练演出涉及许多不同的角色和表演者，每个人都有自己独特的才能和责任。在排练的过程中，我意识到除了自己的表演之外，还需要与其他人协调和合作，才能呈现出完美的演出。每个人都在为共同的目标而努力，时刻保持着良好的沟通和协调。通过这次排练演出，我学会了倾听他人的意见和建议，并愿意做出迎合整体需要的调整。团队合作成为了演出成功的关键因素。
其次，排练演出教会了我坚持不懈的精神。在排练演出的过程中，会遭遇许多挑战和困难。有时候，我可能觉得艰难和疲惫，但为了呈现最好的表演，我必须坚持下去。排练的日子并不总是轻松愉快的，有时候需要花费很多时间来反复练习和纠正错误。然而，我学会了不退缩，不畏惧困难。通过不断的努力和练习，我逐渐提高了自己的技能和表演水平，并乐在其中。
第三，排练演出教会了我面对挫折与失败。在排练的过程中，难免会遇到一些不顺利的情况，比如忘词、跳舞动作出错等等。但是，我认识到这些挫折和失败是成长的机会，而不是阻碍。在遇到挫折时，我学会了保持冷静，继续努力，不断找寻改进的方法。我接受并学习从错误中汲取教训，为了下一次的排练和演出变得更好而努力。
第四，排练演出教会了我表达自己的能力。排练的过程不仅仅是为了呈现一个完美的表演，更是一次展示自己才艺和个性的机会。在排练的过程中，我发现自己可以通过表演和舞台上的形象来传达自己的感情和思想。排练演出成为了我展现自我的空间，我学会了用自己的独特方式去表达自己，并且觉得非常自豪和满足。
最后，排练演出教会了我欣赏他人的努力和才能。在排练演出过程中，我不仅能够展示自己的才华，还能够观察和学习其他团队成员的表演。每个人都有自己独特的风格和技巧，我从他们身上学到了很多。我学会了欣赏他人的努力和付出，并从中获得灵感和动力。这种欣赏和尊重扩大了我的视野和理解，使我变得更加开放和包容。
通过这次排练演出，我不仅获得了表演艺术方面的技巧和经验，更重要的是，我学会了团队合作、坚持不懈、面对挫折与失败、表达自己和欣赏他人的能力。这些宝贵的心得和体会将成为我今后面对生活中各种挑战和困难的支撑和动力。我衷心希望能够有更多的机会参与排练演出，继续探索和发展自己在艺术道路上的才能和潜力。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇三
我在窗前花区里栽了一棵枇杷苗，栽了七年，有一人多高，总不见开花挂果，妻开玩笑说是棵公枇杷，我笑道：“公的就公的吧，就当栽了棵绿化树。”
刚栽下的那段时间，我有事无事总会呆在窗前看它。几个月过去了，它还是那么高，还是原来的几片叶子。渐渐的，由于忙的事多，就彻底把它忘了。
一年多后，它突然从花区里冒了出来，每条枝上都顶着一朵玉兰般粉嘟嘟的嫩芽，似慢慢张开的五指，指尖笔直向上，蓬勃的生命每一秒钟都在绽放!以这样的生长速度，我想它当年就会开花结果，就能尝到甜蜜、金黄的果实。
然而这一等就是六年。
它真的是棵不会开花结果的树吗？花事如人事。有时我们等一个人久等不来，当放弃等的念头时，这人却出现在了你的面前。去年初冬的一天，我欣喜若狂地从窗口处转身向门外跑去，向窗前玉立的这株枇杷树跑去，我看到了它在开花，那是它无语地对我凝望。
它开的花远比我在窗前看到的多，有许多还只是像焦枝腐叶似的苞蕾，这般丑陋，我还是第一次发现。一件事，当你认识到它的伟大，你的审美认识也会发生质的转变：美可能会更美，丑也会因此而觉得美起来，甚至比美还美。我的意识当时就发生了这样的变化。
妻不大关心枇杷开花的事，而我却是天天在期待中度过的，望眼欲穿地目睹它花开花谢，果子由小变大，由青变黄。就在这时，意外的事发生了--刚泛黄的果实没几天就不见了踪影。我的第一反应，肯定是被小区里一些调皮的孩子闹着玩偷吃了，自己小时候也常干这样的事，不足为奇，坚信总有一些果实会长到成熟期的。
又有枇杷黄了。那天我坐在电脑前写作，窗外雀声聒噪，我分心地掀开窗帘，见几只色彩斑斓的鸟儿在争食那些黄了的枇杷，这才恍然大悟。
望着满树青涩的枇杷，我决意要保护它们，我想知道这棵枇杷到最终成熟时的`味道到底好不好。我从家里找了些旧报纸，然后带上“子弹”填满膛的一把订书机来到树前，先用报纸包严一串串果实，再用订书机“咔嚓咔嚓”地封牢它们的口，当然，我也有意留下几串不包，那是留给鸟儿们来享受的。
鸟又在窗外叫了。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇四
20xx的1月15号，我们的贺老师黄老师给我们化了很漂亮的妆，我们都很兴奋的等待爸爸妈妈的到来，因为今天要开家长会，我们要表演节目给爸爸妈妈看，我的脸上有金色和银色的粉，还擦了红红的晨膏我不断的舔着，呵呵，自己觉得今天很漂亮，早上还穿着裙呢，妈妈说我：从不为了裙穿紧身裤的女儿，今天太阳打西边升起了，为了演出居然穿了，还穿了高领白毛衣。
我们女生坐在一起，排成了两排，这时我妈妈来了，我马上兴奋的向她打招呼：妈妈，你看！我们都化了妆了，我还没说完，我们班上的小女生们都争先恐后的伸出长长的头，问我的妈妈：阿姨，你看我漂亮不？阿姨，你看看我的眼睛，是不是很亮？我妈妈也很乐意的说道：你们今天都是那么的可爱，太美了。
这时，家长都到了，我们开始表演，我们班的节目很丰富，有大合唱，有散文诗，有舞蹈，有游戏，有故事。我和汪如意排在第十个呢，我们两个很顺利的表演了“拉拉钩”的对唱及表演，台下想起了很亮的掌声，我们好激动，我听见有个奶奶说：这个孩子真的很会笑，很开心呢。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇五
在进行排练前，我们需要对剧本进行深入的了解，包括故事情节、角色人物以及背景等。通过阅读剧本，我们可以更好地理解剧情的发展逻辑，为自己的演出做好准备。在排练之前，我们还需要熟悉自己的角色设定，思考角色的内心感受和情绪变化，以便更好地传达给观众。此外，排练期间还需要注意与导演和其他演员的配合，确保演出的整体效果。
第二段：排练的挑战和收获。
排练是一项耗时耗力的工作，需要付出大量的时间和精力。在排练过程中，我们会遇到各种挑战，比如台词记忆困难、情绪塑造不到位等。然而，正是这些挑战让我们成长，让我们不断修正自己的表演技巧。通过排练，我们可以更好地理解角色，提升自己的表演水平。每一次顺利完成一段台词或者一场戏，都会给我们带来不小的满足感和成就感。
第三段：团队合作的重要性。
在排练中，团队合作是至关重要的。每个人都有不同的角色和责任，需要相互配合才能实现整体的效果。导演是整个团队的中心，负责统筹协调工作；演员们需要相互配合，以确保演出的连贯性和协调性。排练中的每一个环节都离不开团队的密切合作。只有通过团队的力量，我们才能打造出一场精彩的演出。
第四段：排练过程中的成长。
在排练过程中，我们会逐渐发现自己的不足，并不断努力改进。我们会明白演技的提升需要时间和经验的积累，需要不断地去挑战自己。通过反复的排练和不断的调整，我们可以更好地掌握自己的角色，让角色形象更加鲜活有力。同时，排练也是一个自我发现和自我认知的过程，我们能够更深入地了解自己，发现自己的潜力和局限性，为自己的演艺道路奠定更坚实的基础。
排练是一场必要的准备工作，它为演出提供了坚实的保障。只有通过充分的排练，我们才能在舞台上尽情展现自己的才华和激情。排练让我们更好地理解角色，掌握情感的传递方式，增强自己的表演能力。只有准备充分，我们才能应对各种突发情况，保持自己的稳定和信心。所以，排练演出是一项不可或缺的过程，它为我们成就一场成功的演出打下了坚实的基础。
总结：
通过对排练演出的心得体会，我们深切地感受到了排练的重要性和价值。排练不仅是一种准备，更是一个成长的过程。通过充分的准备和团队的合作，我们可以为观众带来一场精彩纷呈的演出。因此，让我们珍惜每一次排练的机会，不断挑战自己，追求卓越的演技，为艺术事业贡献自己的才华和激情。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇六
1、体会古典诗歌中音乐描写的表达技巧，提高学生欣赏音乐描写的能力，激发学生对音乐描写诗句的品读热情，从而唤起其丰富的想象。
2、鉴赏诗歌借助音乐描写表达情感，理解诗人的内心感受，探求“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的原因。
1、诗中音乐描写的方法和技巧。
2、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”探因。
1、如何理解“弦弦掩抑声声思，似诉*生不得志”的内涵和情感表达作用。（即探求音乐描写与琵琶女及诗人遭遇的内在共同点）。
2、学习描摹音乐意境。
问：大家听说过古代“知音”的传说吗？哪位同学知道，请你给我们介绍一下。（同学回答）。
武汉龟山脚下，流传着春秋时乐师俞伯牙摔琴的故事。有一天，伯牙鼓琴于龟山，琴声传达出攀登高山的意蕴。以打柴为生的钟子期正好路过这里，听到绝妙的乐曲，便放下担子，连连赞叹道：“善哉，峨峨兮泰山！”（意思是说：“好啊，仿佛泰山巍峨耸立！”）一会儿，旋律中又仿佛奔涌出流水，子期又夸赞道：“善哉，洋洋乎若江河！”（意思是说：“好啊，像长江黄河汹涌澎湃！”）伯牙弹什么样的曲子，子期都能欣赏得出来。两人引为知己。
后来，钟子期没能如约去赏琴，一打听，原来是病逝了。俞伯牙痛惜地说：“吾痛失一知己矣！”摔琴后终生不复鼓琴。
问：俞伯牙弹的这首曲子，叫什么名？（明确：高山流水）。
演奏者一曲《高山流水》，能使赏乐者内心共鸣，引为知音；而《琵琶行》中琵琶女的深沉弹奏就使一代诗盟白居易潸然泪下。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇七
春姑娘的脚步已悄然释去……，夏姐姐的声音已传入每一个角落。
夏天的天气就像一个淘气的孩子，让你捉摸不定。脾气怪怪，时常让你哭笑不得!当然夏天也是有它的独特的魅力的。譬如说，枇杷黄了!可以品尝酸甜的枇杷了!
在中原区里，一大片一大片满是的。那一个个金黄的枇杷高傲地挂在枝头，笑盈盈地冲人们笑，好像是想让人们把它们都摘走一样!当然了，也不是全部都那么完美，有青的，有被小鸟啄了的……，各式各样，应有尽有。每个枇杷都有自己的特点!每一个看了都让人垂涎三尺!
又是一年枇杷黄!我和妈妈都喜欢吃枇杷，当然也喜欢摘枇杷!
枇杷，融合了杏的酸、桃子的甜、苹果的芬芳。它能帮人们消痰去咳嗽，减轻疾病的困扰；还能让人们解除馋隐；更带给人们采摘的快乐!一举多得的水果!
又是一年枇杷黄!明年，我还要跟妈妈一起去摘!
演出前的排练中学生（热门18篇）篇八
1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术，了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。
2．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。
3、学会有感情地诵读诗歌。
课型：鉴赏课。
授课时间：一课时。
教学设想：《琵琶行》是一篇自读课文，且教学的重点在于整体领悟。因此，教学中不必过份拘泥于字词教学，字词知识可布置学生在课前预习中掌握。课堂教学应围绕下列三个环节进行：通过诵读教学感受诗人的情感，通过结构分析把握诗歌的整体美，通过语言品味领悟形象美。最后设计一个课后练习，用以拓展学生的思维空间和丰富学生的想像力。
一．导语设计。
与数学一样，音乐是人类最富于灵性的创造，它通过七个音符对称与非对称的排列，奏出或悲愤激越或轻柔缠绵的乐曲，以表现丰富多彩的人生体验。音乐与同为抒写人生体验的诗歌一并被称为艺术的最高境界。*自古就有诗乐结合的传统，如汉乐府、宋词等。那么诗歌是怎样将无形的音乐化为可感的形象的呢？下面我们就一起来欣赏古代诗歌中描写音乐的杰作《琵琶行》。
二．教学过程设计。
（一）、鉴赏提示：白居易（772—846），字乐天，晚号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人。《琵琶行》选自《白氏长庆集》。唐宪宗元和十年（815年），宰相武元衡被刺杀，白居易上疏请求严惩凶手，陈词恳切，触怒当政者，遂遭限害，被贬为江州司马。第二年秋天写下了长篇叙事诗《琵琶行》，通过描写一个沦落江湖的琵琶女的身世，抒发自己遭受打击后的苦闷心情。
（二）、诵读明意，把握结构。
1、诵读正音：请六个同学分别朗读包括“序”在内的六段文字。请其它同学指出朗读中读错的字词，教师根据学生归纳适当板书。
2、明确内容：这是一首长篇叙事诗，在叙事中充满着丰富的感情（教师明确）。请学生根据叙事文章的特点概括每段内容（学生归纳，教师口头总结）。
提问：是什么原因造成了琵琶女的凄凉身世？诗人为什么流泪最多？（学生自由回答）。
3、理清结构：叙述事件必须脉络清楚，白居易是怎样将琵琶女的身世和自己的身世联系在一起的（启发学生理清叙事线索，分析诗章的圆型结构）？根据学生回答板书。
琵琶女。
月夜奏琵琶，我闻琵琶已叹息。
凄凉话身世，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
为君翻作琵琶行，满座重闻皆掩泣。
讲析：诗人以叙事起笔，直写秋江月夜送客，用“枫叶荻花”、“江浸月”这样极富动感的景物和“惨将别”这样“典型”的情怀，描绘出一幅寂寞凄凉的图画，给人以萧瑟凄惨的感受。一个“忽”字，别生情怀，美妙的琵琶声使主人客人一时忘掉悲伤的情感，从而引出下文。接下来诗人依次展开一幅幅画面，一是写琵琶女的身世（通过琴声及其“自言”），一是写诗人的感受。最后，这两方面的内容交汇融合于“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一人生体验上。写琵琶女的身世是叙事，写诗人的感受是抒情。然而，诗章到此并未结束，由于琵琶女和诗人有着相同的人生体验，才有“莫辞更座谈一曲”，才有“满座重闻皆掩泣”的描述。所以，全诗以叙事起笔，中间交叉着描述与抒情，最后以叙事结尾。这实际上是一种首尾照应的圆型结构，体现了一种结构上的对称美。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇九
人物：
吴勇男富二代。
郝帅男建筑工地测量人员。
郭亮男郝帅的师傅。
服装：正装。
道具：测量仪，全站仪。
剧本：
吴勇出场（以下简称：吴）手捧一束玫瑰花。
边跳边唱：听我说，手牵手跟我一起走，创造幸福地生活~~（转个圈，站定）哎呀妈呀，这么多人啊？都有对象了吗？我还没有呢！现在对象不好找啊！漂亮的不下厨房，下厨房的不温柔，会温柔的没主见，有主见的没女人味。这不今天说要相亲，我提前两个小时就来了，我可是下定决心要把自己嫁出去，不对，把自己娶回来，也不对，是把老婆娶回来！哈哈哈。。今天相亲的.这个女孩子啊，光听名字我就喜欢的不得了，甄美丽~~（深情望着远方）我仿佛看到了她天使般的美丽容颜。（笑）我得先准备一下下。。。（转身去整理发型）。
郝帅慌张地跑上来（以下简称：郝）把测量仪和全站仪放好，走到前面对观众。
郭亮出场（以下简称：郭)。
郝（自信地）：我就是人如其名的：郝帅！（甩头）。
郝（笑眯眯地朝着观众)：你长得真好看！
郭（推一下郝的脑袋）：色狼啊你！这么没技术含量，太给你师傅丢人了！
郝（摸后脑勺）：那怎么夸啊？
甄美丽出场（以下简称美）。
美：哎呀呀，好热闹的呀，你们玩什么游戏呢？
郝和吴看到美，争先恐后地要过去。郝往右边挤吴，吴往左边挤郝。美看着俩人。
郭从二人身后绕到美面前：你是甄美丽小姐吧？
美（捋着头发）：嗯哼，我就是貌美如花、倾国倾城、沉鱼落雁、大雪纷飞、狂风暴雨（捂嘴）哎呀呀，说多了。（恢复捋头发动作）温柔可爱的美丽。
郭（抖了一下）：这个，情况是这么个情况，这两个人都是来跟你相亲的，我站在公平正义的立场上，给你想了个办法。
美：帅哥哥，那是什么办法呢？
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十
_月_日晚，集团_周年司庆晚会圆满落下帷幕。为了演出成功，各公司、歌舞团高度重视，特别是各节目负责人、演职人员在历时1个多月的节目准备中，付出了艰辛的努力和欢乐的汗水。现将各单位节目总结一一刊登，让我们走近他们，了解他们在节目组织、排练、演出中的苦和乐，分享他们的经验和感受。期望___人有更精彩的表现。
通过一个多月来的节目排练和最后的演出，我们对___房产公司小品《拆屋》的总结如下：
一、房产公司对此次司庆节目高度重视。
从最开始的节目选取和之后的排练、演出，房产公司的《拆屋》得到了公司领导重视和公司员工的支持。
《拆屋》讲述了___房产公司征地拆迁工作中所遇到的困难，反映了此项工作的艰辛。该剧由地产事业部提供素材，公司领导亲自编写剧本，剧中演员也是在整个公司进行招募，可谓是公司全员都参与了节目的排练。
二、剧中演员积极参与、创造性强。
《拆屋》的排练时间大多都是安排在晚上，并没有太多的占用演员的上班时间。大家都是利用了休息时间来排练，在排练过程中演员都认真的演绎剧中人物，排练的十分认真。
在排练中演员们在揣摩剧中人物的时候，结合现实生活，使人物更加充实、更具生活化。
三、排练组织得力。
剧本一经敲定，就安排了紧密而有序的排练时间。每周至少三个晚上的排练时间，使得演员很快熟悉了剧本，也为之后对节目的修改提供了比较充裕的时间。
四、认真听取、接受组委会对本节目的意见。
经过晚会组委会的第一次节目审查，《拆屋》节目存在的.舞台调度力不够、演员之间缺乏交流、第二场和第三场有重复的地方等等。节目检查完后，我们马上对不足的地方进行了改进。
节目的第二次审查，《拆屋》中男一号的表演有的地方不连贯、整个节目有16分钟太长等。我们又进行了再一次的修改，将整个节目进行了精简。首先将剧本进行了适当的删减，其次对演员表演的连贯性进行了调整。最后将原来16分钟的节目精简成了10分钟。当然在节目的排练中，我们要感谢马伯平老师的悉心指导，这对我们节目质量的提高起到了非常重要的作用。
五、节目时间过长。
《拆屋》节目的时间虽然从当初的16分钟压缩到了10分钟，但从观众的反映来看时间还是略显长了些。
六、对剧本的美化度不够。
剧本取材于公司，充分反映了公司在拆迁过程中所遇到的困难，但没有很好的对题材进行美化，使得最后的演出没有能取到很好的反响。
七、演员表演上有所欠缺。
此次演出的演员都是公司的一线员工，配合积极，但在舞台上的表现力上差一点，少了点幽默和机智。
我们对《拆屋》节目付出了很多的汗水和精力，虽然此次没有获奖，但我们会总结此次的得失，继续努力将以后的节目做得更好！
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十一
单位演出排练是组织内部展示实力和文化形象的一种方式，也是团队合作和协调能力的体现。在演出前，要进行反复的排练和磨练，以确保演出的质量和效果。在这个过程中，每个人都要扮演重要的角色，不断寻求改进和提高自己的造诣，同时也锻炼了思维能力和表达技巧。因此，每一个演员对此都有不同的收获和心得，下面我来分享我自己的体会。
第二段：演出策划和准备阶段的感受。
在单位演出排练的策划和准备阶段，我感受到了团队协作和队员之间默契的重要性。我们需要先确定演出的种类和主题，然后根据不同的表演节目开始分配任务，细化到每一个演员的个人表演任务。在整个过程中，需要紧密协作，相互配合，互相借力，以确保最终的演出效果。在这个过程中，除了升华了团队的凝聚力，我感觉到自己的团队管理能力也有了提升。
在排练阶段，我感受最深的是时间的压力和专业技巧的提升。我们通常需要在有限的时间内完成大量的表演节目，使得每一位演员都需要高度集中精力，尽快掌握自己的表演内容，并与整个团队保持同步。在这个过程中，我不断尝试、不断改进，努力去发掘自己的潜力，同时也在专业技巧上取得了一定的进步。
第四段：演出现场的感受。
在演出现场，除了紧张和压力，我还感受到了自己的斗志和信心。在我看来，演出是一次向观众输送情感和思想的过程，需要演员发挥自己的独特个性和创造力，以便给观众留下深刻的印象。在演出现场，我不断提醒自己要抓住每一个闪光点，保持自信，以便取得好的戏剧效果。
第五段：总结与收获。
通过单位演出排练，我不仅学到了很多专业技巧和团队精神，也锻炼了自己的临场应变能力和表达能力。这些成果不仅仅在演出现场表现出来，也对我的个人成长和职业发展带来了显著的帮助。在以后的演出排练中，我也会继续加强自己的努力，创造更好的表演效果，为公司的发展和文化建设贡献自己的一份力量。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十二
在大学期间的舞台剧排练课上，我度过了一段难忘而有意义的时光。在这段时间里，我经历了许多艰辛的排练、不断的变动和调整，也收获了宝贵的心得体会。
第二段：团队合作。
在演出排练课中，团队合作是至关重要的。排练课上，我们的团队由导演、演员、灯光师和音乐师等各种角色组成。每个角色都有着自己的任务和职责，需要在排练中密切配合。例如，导演需要指导演员的动作表演，灯光师需要根据剧情调整舞台灯光，音乐师则需要准备背景音乐和音效。只有每个人都履行自己的职责，才能够让整个演出更加完美。
第三段：反复修改和调整。
排练过程中，不断的修改和调整是必不可少的。在排练过程中，我们经常会发现一些不足之处，比如动作不流畅、音乐不合适等等。因此，我们需要不断地进行反复排练，并进行相应的修改和调整，以求达到最佳效果。虽然这过程往往较为繁琐和耗时，但是只有经历过这些努力，我们才能真正达到出色的演出。
第四段：取长补短。
在排练课上，与其他同学相互观摩和学习是非常重要的。每个人都有自己的特长和优点，互相借鉴和学习，才能不断提高自己的演技和表现力。我曾经与一位同学一同合作表演，在排练过程中，我们互相交流和讨论，从对方身上学习到很多技巧和经验。通过取长补短，我不断地提高了自己的演技，也更好地融入了角色。
通过演出排练课，我获得了很多宝贵的心得和经验。首先，团队合作是成功的关键，只有每个人都能够相互配合，才能够取得好的排练效果。其次，反复修改和调整是必不可少的，只有不断地努力和提高，才能够达到更高的水平。最后，取长补短可以让自己不断进步，通过与他人合作，互相学习和借鉴，我不仅提高了自己的演技，也丰富了自己的人生阅历。
总结：
通过演出排练课的学习和实践，我深刻体会到了团队合作的重要性、反复修改和调整的必要性，以及与他人取长补短提高自我的重要性。这段时间的收获和成长对我来说意义非凡，不仅培养了我的表演能力，也让我明白了自己在团队中的角色和责任。相信这些经历将对我的未来发展起到重要的推动作用。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十三
1、看会儿舞蹈表演，女儿表示也想学，其实女孩子嘛学学舞蹈，还是不错滴。
2、【中国舞文案】音乐艺术类：乐器演奏(小提琴，笛子，琵琶，古筝。)美声，通俗，流行，声乐。
3、鲨鱼那个叫《生者对死者无动于衷》(thephysicalimpossibilityofdeathinthemindofsomeoneliving)，是他于1991年创作的装置艺术。赫斯特把一条14英尺长的虎鲨放在装满甲醛的玻璃柜里。这件作品后来成为了90年代英国当代艺术的经典。赫斯特的作品一走都是“对死亡之于活的生命究竟意味着什么”的喋喋不休的讲述。这件作品很好地展示了这个思考的一个侧面，活着的生命没有能力理解死亡，所以“生者对死者无动于衷”就是回答。
4、旗袍是真正的艺术品。或者我赋予它太严肃、太拘谨、太优雅、太珍贵的元素，只觉得它适合于照片里画里戏里穿着，适合舞台表演。
5、世界上从来没有哪个xxx是以广大人民为核心的，只有中国xxx带领的中国人民，翻身做主人，以人民福祉为永久的动力，成就了人类有史以来的质的飞跃，是真正属于全人类的文明进步，而中国舞蹈人也秉承着“为人民而舞”的精神代代传承。
7、前两天陆续发布的两篇文章基本把什么是“戏剧构作”讲清楚了，那么我今天就结合“戏剧构作”带来的思考，把我们现在面临的一些问题，梳理一下。
8、铿：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引，
9、从技术层面，我无法判断这两组表演谁更好。
10、请欣赏舞蹈《快乐女孩》，表演者：xxxx大酒店黄秋英等。
11、男：头枕着边关的冷月，身披着雪雨风霜。
12、哪怕现在还只能红着眼睛赶航班。
13、说一只小鸟受伤了还能飞出森林，请问为什么？结果答案是：因为它勇敢。舞蹈界的创作都是因为“勇敢”？你以为脑筋急转弯呢？无知者是无畏，所以观众也无所谓，最后所有的过程就会变得无奈、无聊、无用、无以名状。
14、家长们都在担心中国舞是怎么练的？刚刚开始正式进入中国舞基础班的小朋友，进行每个身体部位的分解练习！练习要有分解，要有中药店，还要有一定的量，才能让肌肉形成记忆！选择舞蹈学校一定要记得选择有科学教育规划的学校，不要浪费孩子宝贵的时间！
15、黄旭今夜，公共管理学院的舞台上放飞美丽的青春梦想！
16、由于视觉流程的设计不能孤立单一地进行，而必须用构图因素、黑白因素以及色彩因素相互依赖才能进行设计。因此，广告的构图中心与黑白中心、色彩中心的关系是相互相成的，有时各中心相互重合，形成视觉中心；有时则应该错开，这应该从表现的内容和构图、构思的需要来考虑确定。
17、李靓让我们向莅临今天晚会的各位领导和嘉宾表示诚挚的祝福和衷心的感谢！
18、我们曼妙风姿里，就是生命。
19、昂：接下来就请欣赏男声独唱《两只蝴蝶》。
20、首先他说的就是“2015年年中，xx剧院要定下2016年剧院戏剧季主题与制作剧目。戏剧顾问提交了几个选题。”这里面内容信息量就巨大。
21、《舞蹈风暴》让每个舞者都充满了血肉。这里有人表达对于古典舞的最后一丝坚持；有人用舞蹈讲述着内心和世界；也有人跳了一支霸王与别姬，那边又是一场周萍之死；有人是热情的；有人是思考的。
22、你一会儿想学弹钢琴,一会儿又说想当作家,一会儿又变成踢足球,这样朝三暮将来只能是一事无成。
23、宝贝中国舞会帮助你提高专注力，培养审美观，提升自信。舞蹈中让爱发声、让爱发生，幸福一生。
24、你来了，站在舞台上的人将会是你。
25、搞理论的看不起搞实践的，说他们没文化；搞实践的看不起搞理论的，说他们连舞都不会跳，连剧场上有多少吊杆都搞不清楚；搞演出的看不上搞教学的，说他们教出来的没有用；搞教学的看不上搞演出的，说他们天天眼里只有钱……如此等等，毁此不疲。
26、我身上和身边所有的资源都是用来重复用。
27、地址：山东省德州市老城镇中心小学。
28、与历史对话，让文字活起来。
29、039女团女孩，北漂三年。
30、宝贝爸妈陪你一起成长，共同进步，我知道。
31、所以中国舞蹈界需不需要“戏剧构作”基本不是个问题，因为，远远还没到那个程度。
32、编导就是编导，结果我们非要分成“这种”编导和“那种”编导，扩大出来，我们界别就变成了我只能看“这种”舞蹈，而不能看“那种”舞蹈。
33、下面是一些串词可能会用到吧。
34、082女团女孩，练习半年。
35、怎么说呢，他们真的个个都是宝藏小哥哥，小姐姐。这个节目第一个上热搜的就是李响大神了，他的舞蹈简直就是又美又man,中国古典舞怎么能这么有魅力呀！
36、我们是一个年轻的团队期待你的加入。
37、今天是“五四青年节”,我们推出这期介绍文案组教师青春风采的特辑，让每一位老师说一说、写一写他们在展播活动台前幕后的所思所想……让我们一同用心倾听舞者铿锵前行的足音，倾情讲述“为人民而舞”生动感人的北舞故事，为当代舞蹈历史留存更多的珍贵印记。“为人民而舞”培育和铸刻着北舞师生的赤子之心乃至普通观众的爱国主义的硬核力量，增强了民族认同感和自豪感。它不仅带领着全体北舞人重温党史，而且代表了广大师生忠心向党的坚定信念，表达出当代高校师生对党的追随和对革命前辈的崇敬，同时体现出北京舞蹈学院这样一所为社会主义建设事业服务的“高水平特色型”艺术大学，在高层次文化引领和思想政治情怀上的不懈追求！
38、还有那绝俗的古典韵致，只是喜欢在湖畔的杨柳依依，在过去很长的一段岁月里，旗袍伴着江南的杏花烟雨，浪漫了无数的风花雪月。
39、那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望；像是来、又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。
40、我本平庸，没有一颗晶莹的心来酝酿江南独有的秀与婉约，没有轻盈的身段来穿出那份清新。我的心境亦不合旗袍，我放不下红尘，放不下在重楼深闺处叹怨的心事，不能挑尽灯花不成眠。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十四
演出排练课是每一个演员在剧团中必经的环节。在这个过程中，我们会经历各种挑战和困扰，但也能够收获很多宝贵的体会和经验。在过去的一段时间里，我参加了一系列的排练课，并从中学到了很多东西。接下来，我将分享我演出排练课的心得体会。
第一段：我们所面对的挑战和动力来源。
在排练课中，我们面临的挑战有很多。首先，对于我们这些演员来说，熟悉剧本是最基本的要求。每一位演员都要在短时间内掌握大量的台词和动作，这无疑是一项非常大的挑战。此外，还有身体力行的动作、表情肢体的塑造，这些都需要我们付出大量的时间和精力。然而，面对这些挑战，我们却有很强的动力。我们渴望将自己最好的一面展现给观众，我们追求完美的表演。我们知道只有通过不断的排练和努力，我们才能够在舞台上获得成功，赢得观众的赞赏。这种动力是我们坚持下去的关键。
第二段：团队合作和互助的重要性。
排练课的一个重要目标是培养团队合作意识。每个人都要将自己的角色与其他演员的动作、对白和情感紧密联系起来，形成一个完整的舞台形象。这需要我们相互配合和互相支持，以达到最佳的效果。我从排练课中学到了如何更好地与其他演员合作。我学会了倾听和尊重其他人的意见，学会了包容和体谅。每一次合作都让我意识到，一个团队的力量是无穷的，只有团结一致，我们才能够取得更大的成功。
第三段：排练课中的挑战和改进。
在排练课中，我们经常遇到各种挑战和困扰。比如，我曾经在排练中面临一个很困难的台词，我尝试了很多次都无法完美地表达出来。我感到非常沮丧和无助，甚至想要放弃。然而，我并没有放弃，而是不断地努力尝试和改进。我请教了导演和其他演员，学习了他们的经验和技巧。最终，我成功地克服了这个难题，我能够在排练中自信地表演出来。这个经历让我明白了挫折并不可怕，重要的是我们如何面对它们，并且从中不断取得进步。
第四段：排练课中的成长和收获。
通过一系列的排练课，我不仅学会了更好地表演，还学到了很多与演艺相关的技巧和知识。我学会了如何更好地运用自己的声音和肢体语言，如何更好地表达情感和塑造角色。此外，我还学会了如何处理舞台上的问题和不确定性，如何掌握整个排练和演出过程的时间和节奏。这些都是非常宝贵的经验和技巧，对我的演艺事业有着深远的影响。我相信，通过持续的努力和不断地学习，我将能够在舞台上取得更大的突破和成就。
第五段：对未来发展的期待和展望。
通过参加演出排练课，我深刻地意识到了演艺事业的魅力和挑战。我对未来充满了期待和展望。我希望能够继续在排练课中学习和进步，不断提升自己的演技和表演水平。我希望能够有更多的机会参加正式的演出，向观众展示自己的才华和激情。我相信，只要我坚持不懈地努力，继续学习和成长，我一定能够在演艺领域取得成功。
总结：
通过参加排练课，我收获了很多宝贵的经验和体会。我学会了如何面对挑战、如何与他人合作、如何克服困难、如何不断进步。我对未来的发展充满了期待和展望，我相信通过持续的努力和不懈的学习，我将能够在演艺事业中取得更大的成就。演出排练课，给了我一个成长和展示的舞台，我会珍惜这一机会，努力做到最好。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十五
舞蹈是一门艺术，通过身体的动作、节奏和表情来表达情感和思想。而要将一支优秀的舞蹈呈现给观众，离不开周密的排练和精彩的演出。作为一名舞者，我在参与舞蹈排练和演出的过程中收获了很多心得与体会。本文将从排练的准备、排练中的困难、团队合作、排练与演出之间的差异、以及总结与反思等角度，来探讨舞蹈排练演出所带来的心得与体会。
段二：排练的准备与困难。
准备工作是舞蹈排练成功的关键。在排练开始之前，我们需要对舞蹈的整体结构、节奏和动作进行详细的规划，并确定每个舞者的分工和角色。然而，排练过程中还会遇到各种各样的困难。有时候，技术难度较高的动作需要反复练习才能掌握，有时候，舞者之间的配合需要更加紧密。在面对这些困难时，我学会了坚持和克服困难的勇气和毅力。
段三：团队合作的重要性。
舞蹈是一种需要团队合作的艺术形式。每个舞者都需要与其他舞者密切配合，形成整个舞蹈的和谐和统一。排练中，我们会通过向其他舞者学习、互相沟通和互相帮助来提高自己的表演水平。在排练过程中，大家都要做到理解、尊重和包容，相互间的理解和信任有助于打造一个富有创造力和凝聚力的团队。
排练和演出是两个不同的阶段，但它们互相补充又相互依赖。在排练中，我们可以反复练习和改进舞蹈动作，提高技术水平；而在演出中，我们要将所有的练习结果展现给观众，通过情感的表达和动作的完美来打动观众。排练是为了演出，演出是对排练的回馈。每个阶段都有它们独特的挑战和快乐，而我们可以通过不断地反思和总结来提升自己的舞蹈水平。
段五：总结与反思的重要性。
在一次次的排练和演出中，我意识到总结与反思对于个人和团队的成长非常重要。总结是对过去经验的反思，可以帮助我们发现自己的不足，并寻找改进的方向。反思则是对排练和演出过程中的感受的深入思考，可以增强对舞蹈艺术的理解与感悟。通过总结与反思，我们可以不断进步和成长。
在舞蹈排练与演出过程中，我学会了坚持和克服困难、学会了团队合作和沟通、领悟了排练与演出之间的差异、以及体验到了总结与反思的价值。这些经历不仅让我在舞蹈技巧上取得了进步，更让我明白了舞蹈不仅仅是一种表演艺术，更是一种对自我不断挑战和突破的心理与情感释放。我相信，这些心得与体会不仅可以帮助我在舞蹈之路上不断成长，更可以应用到我的生活和事业中，成为我前进的动力。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十六
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
舞狮舞龙（主持人在尾声时步入场内）。
开场。
(女)尊敬的各位领导，（男）各位来宾，
（女）老师们，（男）同学们，（女）亲爱的校友们：
（合）大——家——好——。
（女）迈着胜利的步伐，我们共同走过了辉煌的半个世纪；
（男）踏着昂扬的旋律，我们迎来了五峰二中五十年华诞！
（女）经过半个世纪的洗礼，我们盼来了五十岁的灿烂；
（男）历经半个世纪的沧桑，我们迎来了五十岁的辉煌。
（女）雅行助人，扬长成器；
（男）导学融合，自主发展；
（女）五十年光阴，五十年积累；
（男）五十年奋斗，五十年成就。
（女）金秋十月，我们品尝着累累硕果，洋溢着激情与欢乐；
（男）丰收时节，我们收获着点点喜悦，挥洒着幸福和骄傲！
（女）今天，我们载歌载舞，
（男）今天，我们欢聚一堂，
（合）共同为母校祝福。
（女）让我们用最美丽的舞姿——。
（男）让我们用最动人的歌喉——。
（合）表达对母校的无限深情。
（女）过去的五十年，母校用她慈爱的胸怀，温暖了无数学子的心灵；
（男）过去的五十年，母校用她有力的双手，铸就了无数坚强的翅膀；
（女）我们知道，过去的五十年，是收获的五十年；
（男）我们坚信，未来的五十年，仍然会是收获的五十年。
（女）我们祝愿母校，天天都有新进步，
（男）年年都有——。
（合）好——收——成——（放音乐《好收成》）。
镇小腰鼓——《好收成》。
（男）五十年间，从这里走出了六千多名学生；
（女）如今，他们战斗在祖国的各条战线上。
（男）1979年，从这里，走出了第一位北大学子——胡春华；
（女）xx年，从这里，走出了第一位清华才俊——唐兆虎。
（男）尽管贫瘠，母校却托起了初升的太阳；
（女）尽管落后，母校却擦亮了前进的犁铧。
（男）无论黄昏时树的影子有多长，它总是和根连在一起；
（女）无论我走得有多远，我的心总和你连在一。
起。
（男）啊，母校，你可听见我对你深情的呼唤；
（女）啊，母校，你可知道我是多么爱你——（放音乐《长大后我就成了你》）。
镇中歌伴舞——《长大后我就成了你》。
（女）是啊！没有昔日园丁的默默奉献，哪来今天的.桃李满园？
（男）是啊！只因当年老师的烛火引照，才有如今的光辉灿烂。
（女）师恩似海，拥抱着五峰儿女；
（男）师恩如月，照亮了土家山寨。
（合）健康快乐，平安幸福！（放音乐《巴山舞曲》）。
《巴山舞》。
（男）三十而立，四十而不惑，五十而知天命。
（女）五十岁，对人生而言，已是天命之年；对母校来说，却正值青春年华。
（男）青春，是飞扬的旋律；
（女）青春，是跳动的舞步；
（男）青春，是自信的鼓点；
（女）青春，是激扬的斗志。
（男）让我们体验青春的律动。
（女）让我们领略母校青春的气息。（放音乐《青春韵律操》）。
青春韵律操。
（女）今天，当我们在校园里徜徉，蓦然回首，母校已满五十岁；
（男）五十年，弹指一挥间，母校已经沧桑巨变。
（女）抚今追昔，我们感慨万千；
（男）展望未来，我们激情澎湃。
（女）我们相信，在各级领导和校友们的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，五峰二中一定会创造更加辉煌的明天。
（男）让我们共同期待母校新的腾飞！
（女）自信人生两百年，会当击水三千里。
（男）让我们相约。
(女)相约在母校的——。
（合）六——十——寿——诞——!（放音乐《年轻的朋友来相会》）。
师生合唱《年轻的朋友来相会》。
（女）祝母校蓬勃发展，蒸蒸日上！
（男）祝母校再接再厉，再创辉煌！
（女）愿好人一生平安！
（男）愿友谊地久天长！（放音乐《友谊地久天长》）。
师生合唱《友谊地久天长》。
（女）少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰；
（男）近乡情更怯，不敢问来人。
（女）啊！母校，您的孩子回来了！
（男）啊！老师，您的学生回来了！
（女）让我们拿起笔，在这里写下永恒的回忆；
（男）就让这条长卷，珍藏我们的泪水与微笑。
（女）有请各位校友、领导、来宾——。
校友签名留念（反复播放《友谊地久天长》）。
（男）谢谢，谢谢所有的校友们！
（女）谢谢，谢谢各位领导，各位来宾！
（男）请相信，历史会记住这一天。
（女）请相信，母校会欣慰这一刻。
（男）祝大家身体健康，平安快乐！
（女）吉祥如意，心想事成！
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十七
男：亲爱的老师，同学们。
齐：大家好！
女：硕果累累的金秋，我们迎来了共和国53华旦，同时也盼来了汾江中学15周年校庆的喜悦。
男：十五年风雨，我们同舟共济。
女：十五岁的青春，我们朝气蓬勃。
男：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校15岁生日。
女：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。首先，有请我校民乐队为我们拉开庆典序幕！
女：我们的民乐队从成立到现在已经四年多了，这期间，在全省、全国乃至国际大型比赛中都屡获殊荣。每年我们也都在吸收新队员，不断丰富壮大我们的演出阵容。下面我们就将欣赏到由民乐队新队员表演的合奏《南泥湾》。他们接受训练的时间并不长，但平时非常刻苦，不断进步。我们拭目以待。
男：一群动感男孩，带着青春的活力和年轻的朝气，舞动着校园的旋律和现代的气息。掌声有请高三（五）班表演现代舞。
男：接下来请欣赏杨琴独奏《节日的天山》，表演者高三六班蔡宝莹。
《灵雀》独舞两人同上，引出节目。
中阮独奏《牧民颂歌》司仪一起请出表演者，引出节目。
男：走进高原，也许会发现理想；走进西藏，也许会临近阳光。下面我们随舞蹈队的`同学们一起，领略神秘的藏族风光。
二人同上男：谢谢，这藏族风情确实很迷人。
女：是啊，我现在身上穿的就是藏族人民节日的传统服装。今天也是咱们学校的喜庆节日，祝我们的母校扎西得勒。
男：好的，藏语送祝福。我们接着来欣赏下面的精彩节目。接下来是一个舞台剧《伐君记》。
女：哦。我听说这是高三五的同学们用课余时间自编自导自演的原创作品。
男：好，掌声有请！
拉丁舞二人介绍拉丁舞的起源和舞种。
男：涌动的青春，奔流的热情。下面的劲歌热舞，带动我们年轻的心，一起飞翔。请欣赏歌舞表演《我心飞翔》。
男：接下来请欣赏合唱队表演的《美丽的梦神》《同一首歌》。
女：熟悉的旋律，难忘的回忆。展望未来，我们信心百倍；共同的追求，铸就了坚定的信念。
男：十五年的岁月交织成同一首歌。十五岁的梦想，召唤青春飞向蓝天。
女：汾江中学十五周年校庆文艺演出到此结束。
男：感谢各位的光临。
再见！
校庆演出串词来自本网-，仅供学习，请注明出处。
演出前的排练中学生（热门18篇）篇十八
随着期末考试的临近，我们今天的音乐课也将面临一个难题――当着所有学生的面独唱。有的同学无精打采的低着头，有的同学紧张的满脸通红，有的同学还兴高采烈的笑着。
果然，在大家都复习了一些学过的歌之后，老师笑着叫了我的名字。突然，我感觉到一股热流向上涌。我当时脸肯定是红的。毕竟这是我第一次。我深吸一口气，偷偷抬头看着老师。老师正微笑着看着我。从她的眼神中，我感受到了信任、鼓励和力量。我大步走到讲台前，抬起头。
然而，在我拿起话筒的那一刻，我看到几十双眼睛在盯着我，我成了焦点。好不容易平静被打破了，我的体温又升高了，我的信心像飞船一样飞了起来。我紧张的身体颤抖，思绪戛然而止，脑袋一片空白。我站在那里说不出话来，甚至没有注意到音乐。虽然感受到了同学们的鼓励，但我还是无法像气球一样呼吸，依然记不住歌词。于是我就这么漫不经心地唱了几句留在脑子里的歌词，就这样敷衍着我的第一次出场。
看到接下来的同学很淡定很淡定的唱歌，我很羡慕，但也有点惭愧，当然也夹杂着一些遗憾。我羡慕其他人的灵活性。第一次表演就羞于出丑，同时又后悔自己只是敷衍了一个锻炼的机会。
回国后，学校的场景一直浮现在脑海里，思绪万千。最后，我下定决心，以后一定要多锻炼勇气，弥补这次演出的遗憾。
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