优秀作文的写作过程需要积累素材、构建结构、展开论述等多个环节。下面是一些被评为优秀作文的范文，希望可以给大家展示一下优秀作文的特点和风格。
我渴望小学生（精选13篇）篇一
世界和平该有多好,不再有满地的血腥味,不再有”血海”不再有失去家人的痛苦,不再有…….
现在我终于认为美国是最狠毒的国家,我看到了报纸、电视的新闻上,到处都有因为美国士兵的残暴行为致使伊拉克的人民惨死街头;老人、妇孺衣不裹体;皮包骨头真是惨不忍睹，报纸上还清晰的看见一个刚刚被炸掉双手的少年……为什么要战争?谁能告诉我。不就是为了扩大自己的疆土;不就是为了想做世界霸主。但我们同在地球上呼吸着同样的空气，都是父母所生的血肉之躯，人类为什么要自相残杀呢?我疑惑了，我对伊拉克的人们深感同情。听说美国的环保意识很好，而且不捕杀野生动物，但现在死去的是人啊!难道别的国家的人民就连动物都不如吗?!天理何在!
啊，我真希望世界和平，真希望这个地球上的.人类能和睦相处，共创美好的家园，和平万岁!
渴望世界和平。
和平，是许多人都渴望的生活。但是却有人要制造战争，破坏和平。
弥漫硝烟的战场，夺去了多少人的生命，特别是最近的伊拉克战争。那天，我打开电视机，一幅幅惊心肉跳的画面立刻映在了屏幕上：在一所医院里，一个个小孩躺在病订上哭喊着，从他们的那双大眼睛里可以看出绝望;在某车站，以生了大爆炸，炸死了许多人。那里堆满了尸体，有的炸断了手;有的炸断了脚，还有的炸断了头……当时，我就想：如果没有这场战争，就不会出事了。
罪恶的子弹。你不要再出现了!你永远消失吧!你让全世界的人都憎恨，因为你是那么无情，你让一个个年轻的生命消失在这个世界上!
和平，还有多久还能永驻人间呢?我真渴望和平!
渴望世界和平。
说起和平，这是每个世人都渴望的，每个人都希望世界是和平的、友爱的、平等的。谁也不愿意整天生活在战争苦难的时代，但是仍有很多地方飘着战争的硝烟。这些硝烟像一个恶魔，给我们带来了痛苦和恐惧。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一个快乐、友爱、平等的地球上。
记得我们在讲课的时候，老师放映了一些战争残忍有可怕的图片。其中有一张让人十分恐惧的图片：只见那人脸上全是血，是那么的血腥，真是惨不忍睹。我沉默了，还有多少无辜的人在可怕的战争中失去了宝贵的生命。自从看到那张照片，我更多的还是愤怒，愤怒那可怕的战争，愤恨挑起战争的人，难道他们没有亲人吗?如果那些死去的人就是他们自己的亲人，他们会又有何感想?这一切的一切，都是战争造成的。战争，可怕、残酷的战争啊!
战争的硝烟吞食这我们的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么?和平是友谊的“桥梁”，架起国与国之间的友爱之桥;和平是世界的“瑰宝”，在每个人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵争芳斗艳，草坪碧草如茵，再没人去践踏;树木参天挺拔，再没人去砍伐;小溪清澈见底，永远不会变污浊。啊!和平的天空和平鸽自由飞翔。它无时不提醒人们：“热爱生活，珍惜和平!”
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我渴望小学生（精选13篇）篇二
其实，我的生活非常简单，每天也就是学习、写作业、吃饭、睡觉。但是我并不想就这样平凡的生活着，我挺羡慕那些生活在舞台上的人，而且，我也希望我可以拥有一个属于我自己的舞台。这个舞台不是用来跳舞的，而是用来分享音乐的。
我不知道我是从什么时候开始喜欢音乐的，也许是从我的第一堂音乐课，也许是从我听的第一首歌，就在去年，我想为了我的梦想而奋斗。于是，我就去学习吉他，我每天都在琴行里练习当天学的东西，如果我没有学会，我是不会离开的。就这样一个月过去了，我终于迎来了我的第一次演出--汇报演出。可是当我拿上吉他准备出门的时候，我害怕了，我害怕我会把和弦按错，我也害怕我会把歌唱跑调，我更害怕被台下的观众嘲笑。总之，我就是害怕了，我也紧张了。所以我不得不放弃这次登上舞台的机会。
我的老师这道了这件事情之后，就找我谈话，我把我的情况告诉给他，他也告诉了我不要害怕，要相信自己。其实，我也挺后悔的，就这么白白地浪费了一次机会，真的是很可惜。
在后来的半个月里，我一直在准备考级这个事情，因为这样，我也就算是登上了我渴望已久的舞台了。就在老师给我打电话让我准备出发的时候，我犹豫了，我觉得自己的实力不够，毕竟我才学习五十多天，而且，我也没学习过声乐，根本不知道怎么把歌唱好。所以，我就找了一堆借口推掉了考级这个事情。
可是，当我看到我的朋友考级时的视频的时候，我开始羡慕起我的朋友。我羡慕他们在舞台上自信的样子，我羡慕他们在灯光下闪耀的样子。我，后悔了。我后悔我没有去考级。
就是因为我的胆小，我是去了两次登上舞台的.机会。明明我有机会实现我的梦想许可我却退缩了。我一直在责怪我自己，为什么这么胆小，这么懦弱？这和我的初心是不一样的。明明是自己渴望了那么久的舞台，为什么在我面对它的时候我却不敢靠近它。
如果再给我一次重新来过的机会，我一定不会退缩，可是，时光又怎会倒流呢？
所以，我只好向前看，如果我再一次拥有了登上舞台的机会，我会紧紧地抓住它，不会再退缩了！毕竟，这是我的梦想！
我渴望小学生（精选13篇）篇三
我曾经读过一篇文章，事情是这样的：一只小画眉鸟被关在了笼子了，它的主人认为自己对它很好，可是，就因为小画眉鸟没了自由，被关在了笼子里，画眉妈妈认为自己的孩子与其被困着，还不如死了。于是画眉妈妈喂它一种毒草，小画眉便死了。这件事情多么令人悲痛啊！
以前，我养过两只小乌龟。虽然我每天都为它肉，让它总是吃得饱饱的，但它还是闷闷不乐，好像在说：“小主人啊，你要是真的对我好的话，请你把我放了吧，我最需要自由啊！”
我的同学赵慧博曾买了一只小狗，放在自己家里养，虽然他每天都有好吃的，但是小狗却一口不吃，直到自己饿死为止！这件事情多么震惊啊！
它已经拉那么沉重的货物，还抽打，马儿好像在说：“请放过我吧，我很累：请不要在继续抽打我了，我很疼啊！”
人们啊，请不要在继续限制动物们的自由啦，不仅人需要自由，而且动物也需要自由啊！看看身边的动物，是多么伤心啊，与家人分离，是多么痛苦的事情，这些事情要是都发生在人类的身上，就能体会到动物们的心情了，也能体会到自由是多么重要。
每天，我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望无垠的草原上奔跑，不会有人打扰我，只有动物们是我的好伙伴。无聊时，我仰身躺在草原上，看着一望无际的湛蓝的天空，心情无比舒畅。但这些都只是幻想。
早上起来，眼前是几朵棉花糖，定睛一看，是几朵云。我的目光追随着它们，想随它们一同飘走，想知道它们的目的地在哪里。可它们是横着走的，不一会便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去寻找，可映入眼帘的却是一排排小区居民楼。那批云彩早已消失得无影无棕了。“唉呀，我要是云该多好，自由自在。看遍人间的风风雨雨。”我自言自语。
我渴望自由，就像一只鹰拥有万里天空却无法在其中翱翔；就像落在井里的.青蛙，想跳出去，却永远也跳不上去；就像关在笼子里的鸟儿，怎么飞也飞不出去。
天天的忙碌，已经取代了惬意，使我渐渐忘却了惬意。也许是我经常看风景图片，每天周六早晨，睁开眼便是天空，我自然而然就想起了山峦的连绵不断，心中萌生出了一丝丝惬意与舒畅。可窗户的空间是有限的，我的目光扫到了窗台，惬意与舒畅顿时没了。紧接着，我匆匆忙忙地穿衣，上课外班去了。
我想起了曹文轩叔叔的话：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦决不是今天的少年才有的。少年时，就有一种好痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”
是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才有了渴望自由，才会有自由的那一天。
我是一个平平凡凡的六年级小学生。按说我现在应该渴望好成绩，渴望考上一所好初中。但我渴望的却是自由，六年级学生难得的自由。
晚上回到家里，写完作业，我心中十分高兴，因为我可以看电视了。我打开充满诱惑的电视机，准时收看《名侦探柯南》，可我看了不到两分钟，妈妈立刻大步走来，无情地按下了开关，厉声呵斥我：“你怎么这么不懂事，六年级本来剩的时间就不多了，还看电视？去给我做张卷子去，想看电视剧，不可能！”我强忍着泪水，默默地回到屋里。看着桌子上那从不“缺席”的练习册、卷子，心中的委屈一下子涌了出来，大颗大颗的泪珠滴落在练习册上。我好想把它们通通撕掉！无奈，我只能默默地写着，写着……我难道没有自由，没有看电视的权利吗？我，渴望自由。
终于，挨到了周末。明天，我要睡一个大大的懒觉，过一个惬意的周末。可这一切，又被妈妈无情地搅乱了。周六早上六点半，睡得正香的我被妈妈从被窝中拽起来。“去，给我读半小时英语！”妈妈严厉地对我说。“可是，可是，今天是周末呀！”我以为妈妈搞错了。“周末就得休息？别人都在学习，你不学习，别人都超过你，以后你怎么考上好初中？”我百口莫辩。八点半，我又被塞进了补习班，一直上到中午十二点。下午两点半又被塞进画画班，晚上又被塞进题海……我恳求地问妈妈：“妈妈，八点半了，我学了一天了，能不能看一会儿电视？”不出所料，我又被冷酷地拒绝了。一个惬意的周末就这样化为泡影。
我，渴望自由。我好像一只笼中之鸟，没有一点自由。我多么希望，妈妈能把笼口那把无形的锁去掉。我只是一个小孩，一个小孩子而已，我，渴望自由。我就像一只渴望飞出笼子的小鸟，渴望自由。
我渴望小学生（精选13篇）篇四
“小小少年，快快长大，眼忘四周阳光照。”每当这《小小少年》在我的脑海里响起来，我都希望能够早一天长大。
记得还没上三年级的时候，每天一放学，刚刚到家门口，我就会把书包递给爸妈，然后在院子里玩个痛快，利用我们的想象力编造出许许多多有趣的游戏，直到爸妈生气地再三喊我们回家吃饭，我们才会依依不舍地离开。现在呢，每天一放学，无疑是“各回各家”一回家，就放下书包写作业。写完作业，不再想和好朋友玩耍，只会捧着电视看个不停。
小时候，我曾背着爸妈买过许多小兔子，其中有一只，爸爸妈妈无意中给它喂了水，死了，我却和爸妈大吵了一架。虽然现在也养过兔子，但养死了之后，只会随意地把它扔进垃圾桶。鱼死后，也只会倒入厕所，现在虽然也很喜欢小动物，但我却不会用心去爱它们了。
我不会在百花争艳的春天去渴望枝繁叶茂的夏天，也不会在果实累累的秋天去向往白雪皑皑的冬天。不过，我也会时不时地哼起小时候欢乐的儿歌，去回味那甜美的时光。
我渴望小学生（精选13篇）篇五
我仿佛回到了从前，找回了曾经属于我的一切。那个身影真的是我的主人吗?是的，我兴奋地跳着、叫着，就像我从前跟着他一样。我确信，我不再会流浪，我回到了主人的身旁，回到了家。
一阵灼烧感猛然刺痛了我的身体，我本能的地跑开了。“哪里来的野狗?”他追着再次朝我踢来。我跑到角落里，打量着这个人，太像了，一双乌黑油量的黑皮靴，一身笔挺的西装，不就是我的主人吗?想用心贴近他时，却发现一样的文化气质底下没有曾今的和善给我的爱。“叫什么叫，吵了人了。”他斜着眼睛看我，仿佛真的想用他的皮靴置我于死地。
主人，我想起了你，他那神似的身影勾起了我对你的回忆。每天的这个时候，你不是总带我去公园玩儿吗?走在你的身旁，心里说不出的欢畅，我不是总会问你要吃的，跑到你身边向你撒娇吗?我会跳到你的怀里，你的手给我温暖。我眯起眼睛，看着外面的世界，我一直都以为生活就是这样，充满爱的。直到有一天，我贪玩找不到回家的路，你爱的身影我再也找不到了。
此时我只能趴在这里，痛苦的呻吟。他好像看热闹似的看着我：“看你以后还敢不敢乱叫了。”他也从来不明白我的心里在想什么，从不给我哪怕一丝的爱。望着他离去的背影，我失望，更无奈，我迷失了自我。我不知遇到了多少个漠不关心的身影，看过多少冷冷的眼神。太阳火热的照着大地，我却蜷缩在角落里，周身感觉很冷很冷。
我的家到底在哪里?难道这充满“爱”的世界里，真容不下我小小的身躯?我好像在得到曾经的爱，找的家的感觉。也许现实不允许，但我一直有个心愿，好想回家。
我渴望小学生（精选13篇）篇六
什么是自由？鸟儿飞翔在蓝天，鱼儿嬉戏于碧水，没有拘束，没有压抑，这就是自由。而自由，是我最渴望而得不到的东西。
还没上幼儿园的时候真是我度过的最快乐的时光——可以无忧无虑的玩，像小鸟一样，永不疲倦，有大把的时间，时间宝贵，但我却丝毫不知节省。
到了小学，玩的时间越来越少，爸妈每天都要对我说：你要好好读书，不要辜负我们的'期望，要考出个好成绩，考上好学校，给我们增光。一字一句，本是轻如鸿毛的话，在我眼中却重若泰山。
在爸爸妈妈的恐吓威胁下，我胆战心惊的度过了六年，小学毕业了，我本该松口气的，却没想到因为我没有考上好的初中，爸妈训斥了我一个暑假，整整一个暑假，我都活在爸爸对我恨铁不成钢的骂声、妈妈苦口婆心的劝导声中，我想躲，可是怎么也躲不开，一个痛苦的暑假就这么过去了。
上了初中，相比于小学而言，压力更大了，当看见比我小几岁的弟弟和表妹快活的玩的时候，我却只能被关在家里，对着手上的英语、历史、政治等科目的书发呆。
有时候，我真的很羡慕比我小几岁的弟弟妹妹，他们是无忧无虑的小鸟，而我却是被困在笼中孤独的金丝雀，无时不刻向往着蓝天。
耳边时常传来妈妈的唠叨声、爸爸的怒吼声以及爷爷奶奶外公外婆苦口婆心的劝导声，令我心烦，父母的讲法规则和大大小小的补习班更是令我完全失去了自由。
我很想回到小时候，再去重温童年的快乐；再去感受一下久违的自由。
我渴望小学生（精选13篇）篇七
我的东西似乎在哪儿都待不好。你看家里的东西摆放的是乱七八糟，再看看教室我的课桌上同样也是。
再看教室里我的那种课桌，整天书本和卷子连成一片，如果想找点什么东西可费劲了。有时老师讲卷子，可能老师讲完了，我还没有找到试卷。尤其是一下课，我的课桌就成了重点保护对象，若那位同学不小心碰一下它，便会出现“飞流直下三千尺”的壮观景象，所以，课间你可要离我的课桌远点噢！
我越想越高兴，越高兴越往好处想。可是想来想去---不行！根本原因是我还是个孩子，怎么可能有助手呢？唉，渴望归渴望，现实归现实，再说，真正要办好事还是得靠自己。妈妈说得好，养成一个好习惯比什么都重要。看来也只能是自己给自己当助手吧！
我渴望小学生（精选13篇）篇八
森林里有头小猪。一天，它看见一头大象正在池塘里用长鼻子洗澡。它就想，要是我有一条象鼻子多好啊！
当它睡觉的时候，它还想着长鼻子的事。不知不觉睡着了，它做了一个梦，梦见自己长了一条长长的鼻子。它来到大街上，别的.猪都说：“你的鼻子太难看了。我们的鼻子都短短的，而你的却长长的，是不是假的？”于是那些小猪还上去揪揪它的象鼻子，就是揪不下来。象鼻子猪说：“尽管我长着一条象鼻子，但是它的用处可大了。”
奇迹发生了。森林忽然着起火来，大家都在喊：“着火了，大家快来救火啊！”象鼻子猪听到这个消息。马上跑到河边，用它的鼻子深深的吸了一口水。再飞快的跑到着火地，用水来喷火，火灭了。这时候大家都赞美它。
当小猪醒来的时候，才知道这原来是一个甜美的梦啊！
我渴望小学生（精选13篇）篇九
在我的童年，有许多乐趣，而且整天过着衣食无忧的生活，我也不用洗衣服、洗碗、整理房间，可是，在这么好的生活环境里，我为什么会渴望长大？因为会有沉重的作业所烦恼。
我渴望像鸟儿在空中自由的飞翔，不受作业的拖累与困惑！
我想像着自己长大的情景，独自一人不受任何的困惑与拖累去世界各地旅游，那时的我也许是幸福的吧！
在我的童年中，虽说是自由，但是实际不自由。每天，我都要在妈妈给我制定的计划中一项一项的度过，运气好，早做完就能玩，运气差，做不完还得做。这样的话，我当然渴望长大，长大后就不用再被妈妈约束，我就可以按照我自己的人生计划走下去，我才心里有数，不会磕磕跘跘。
长大后，我还可以去挣钱，就不用再每月每月地盼零花钱，而且，我挣的钱是属于我的不会被妈妈没收。
长大离我很遥远，但是离我很近，我渴望长大，长大真好。
以前，我不想长大，但是现在我渴望长大。
在我的童年，有许多乐趣，而且整天过着衣食无忧的生活，我也不用洗衣服、洗碗、整理房间，可是，在这么好的生活环境里，我为什么会渴望长大？因为会有沉重的作业所烦恼。
我渴望像鸟儿在空中自由的飞翔，不受作业的拖累与困惑！
我想像着自己长大的情景，独自一人不受任何的困惑与拖累去世界各地旅游，那时的我也许是幸福的吧！
在我的童年中，虽说是自由，但是实际不自由。每天，我都要在妈妈给我制定的计划中一项一项的度过，运气好，早做完就能玩，运气差，做不完还得做。这样的话，我当然渴望长大，长大后就不用再被妈妈约束，我就可以按照我自己的人生计划走下去，我才心里有数，不会磕磕跘跘。
长大后，我还可以去挣钱，就不用再每月每月地盼零花钱，而且，我挣的钱是属于我的不会被妈妈没收。
我渴望小学生（精选13篇）篇十
从小到大，我一直以来最大的渴望就是母亲能病好。
自我五岁那年开始，母亲被查出患了大病。从那以后，6年，多个日日夜夜，母亲变了一个样子。以前活泼开朗的母亲没有了，取而代之的是终日躺在病床上的母亲；以前说说笑笑、呼吸自如的母亲没有了，取而代之的是每天靠氧气瓶输氧才能呼吸的母亲；以前什么都能吃、不怎么得病的母亲没有了，取而代之的是吃药比吃饭多、一天只喝一两碗稀饭的母亲......以前每天闲来就和我说话的母亲，现在一天最多说十几句话。母亲变瘦了，从130多斤一直降到了70多斤......
我希望母亲病好，我真心地希望过年前母亲能奇迹般地病好，能精神地下床忙年活，能快活地和我拉家常，这就是我最大的发自心底的揪心的渴望！
我渴望小学生（精选13篇）篇十一
我坐在窗前的写字台前，看着小朋友在自由自在的玩耍，此时此刻，有谁知道我是多么的痛苦不堪，我的心在滴血，在隐隐作痛，因为我没有朋友，我是多么渴望得到友谊!
我是个口吃的人。小时候，我不懂什么是自卑，而如今，我长大了，我也常常央求爸爸妈妈给我治病，每每这时，父母总是噙着眼泪说：“治，咱治病。”望着父母那无助的眼神，我不再吭声，只是默默地流泪。
因为口吃，没有人和我交朋友，没有人和我一起游戏。下课了，同学们如出笼的小鸟跑出教室，即使我出去也没有人跟我玩耍，于是，我总是望着天花板发呆。我也尝试着与同学交朋友，可刚刚开始，就卡了壳，说不出话来，同学们一阵大笑，甚至有的说：“别做白日梦了，连话都说不好，还跟我们交朋友，你凭什么呢?”说完，几个人结伴离开，只留下伤心的我呆若木鸡，任泪水冲垮防线，不停地往下流。此时，我受伤的心是多么需要友情啊!
因为口吃，没有人和我一起学习，我不敢发言。每当老师提出问题时，同学们都争先恐后的举手，我不敢，不是我不会，而是怕口吃会使同学哄堂大笑，尽管老师理解我、关心我，并且会吵一顿那些同学，可是我幼小的心灵又是一处创伤，它不可能痊愈，又是因为口吃，我不敢向同学们请教问题，所以成绩一滑再滑，到了不可收拾的地步。
我渴望友谊!因为斯托贝说过：“财富不是朋友，而朋友确是财富。”是啊，友谊第一个人来说，是多么的重要，我不想让我的心灵一伤再伤。
我渴望自由，愿同学给我友情，哪怕只是一个朋友，和我玩耍一天也可以!
我现在已经上了中学，在这个环境中，我感到非常的陌生。在这儿里，虽然交了几个朋友，但却不是要好的朋友。每一次和她们谈话，合作做事情时，我就会不由自主的`想起我以前小学时最要好的朋友。我们初中上英语课前都要学生画好四线格子，要同桌互相帮忙才能完成，正好我同桌被老师喊过去叫他补作业，于是我就叫我初中的朋友帮我一起画四线格子。她一开始不愿意帮我，但是在我的“攻击”下，她终于肯陪我画了。等我们画好第三段时，英语老师来到教室，我没注意，而我初中的那个好朋友注意到了，她却没有告诉我。我一看，他们都静下来了，我这才知道老师来了，因为害怕而把尺子一同带到了座位上了。其实我蛮纳闷的，不知道为什么英语老师来了我的那个朋友为什么不告诉我一声。
然后等我缓过神来时，我问她：“现在能把尺放上讲台上吗?”她说：“可以呢，快去送啊。”其实我很害怕的，但她突然对我发火，还骂我，还说我烦。我就想，我们不是朋友吗?为什么朋友要骂朋友呢?我不解，但还是把尺送回去了。在位子上，我又想起来了我的好朋友，我在想着我和她之间发生的事情。小的时候，她超喜欢讲大道理的，但她自己却做不到这些大道理中的含意，所以每次她在讲时，我都会用手捂着耳朵，这样她才肯罢休。虽然她是这样的人，但她对我很照顾的。因为小学四年级的时候，有一次我在讲台上弄尺子玩，谁知道语文老师来了，我的那个朋友大声说：“快点上位，语文老师来了。”于是我跑回位子上，正好老师到门口，老师问：“刚才是哪个女生叫的啊!”我的那个朋友被其他的同学指了出来，她并没有指出我，而是对老师一直说：“对不起，我错了............”
我的那个好朋友她宁愿让老师骂她，她还在保护着我。有一次我来迟了，我的朋友她问我：“怎么来这么迟。”我说：“因为起来迟了。”我有一点害怕，但她这时却拉着我的手，拿起我的本子到老师办公室去，她帮我交了过去。这两件事就是与中学的朋友的区别所在。还有就是我们还在暑假的时候一起想像着我们中学的时候会一起上学，一起放学回家。周日时，一起在早上跑步，一起去去买早饭。痛苦时找另一个人诉苦，快乐时找另一个人一起分享快乐。我们就是这么想的。但因为我们没在同一个中学念书，所以这些事情也并没有实现。但我仍保留着这份友情。我觉得真正的友情就是这样的，我真的很想在初中时再遇到一个这样的好朋友。
我渴望小学生（精选13篇）篇十二
我是一名借读生，在去年樱花盛开的时候来到这里，我本是为了更好的学习，却因成绩不好，大家忽略在那个角落。
刚到这里时，我对自己信心十足，可谁知摸底考试成绩一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒数，我有种茫然若失的感觉，心里像打翻了调料瓶，很不是滋味。但我告诉自己：我不能放弃，我不能对不起辛辛苦苦打工供我念书的父母，我要靠自己的努力取得成功。
于是，我成了班上最积极的学生，于是我“三更有梦书当枕”，于是我以台灯、明月为伴开始奋斗。我不断提醒自己“基础差可以补上，勤能补拙，只要努力，我一定会取得成功。我相信“梅花香自苦寒来”。
也正因如此，我成了大家取笑的对象。“甭背啦，就你这熊样，努力也白费。”那些只比我高几分的家伙总这样挖苦我。我也几度过放弃，和他们一样过着“逍遥自在”的生活，但我不能接受那样的事实。
一天，我鼓起勇气，拿着自己多次修改，觉得挺满意的作文递给老师，但老师脸上却不见了笑容，反而多了几分无奈，然后语重心长地对我说：“有长进，继续努力，多看些好书……老师相信你会写出精彩的文章。”我强忍着眼泪，使劲儿地点了点头，跑开了。
看看窗外，花儿谢了，叶儿枯了，呈现在我眼前的是一片凄凉。但我知道“信念是坚强换来的”，所以，我选择了坚强。多少夜的挑灯夜战没有白费。又到了樱花盛开的时候，期中考试，我的成绩排到了全班41名，虽然仍是不尽人意，但我懂得珍惜小的成功以换来自信。
老师微笑着对我说：“不错，进步不少，要继续努力，……”
从此，我从角落搬了出来，得到了更多的关注，再也没有人嘲笑我，我变得更加自信，更加渴望成功。
我知道丑小鸭最终会变成白天鹅，我要为实现自己的理想而刻苦奋斗，我奋斗的动力正是我对成功强烈的渴望。
那天，听到那首《我的未来不是梦》，心里涌起一阵久违的感动。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我知道我只能不停的往前走，不停地追逐梦想，放飞希望。
打开记忆之锁，翻开记忆的一页，我曾几何时被人理解过？一切都如此的无奈。
我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游荡”每一天？我在努力，谁不想自己有出息，只是时间上的问题，与情绪上的波动。
我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，怀疑着我，嘲讽着我。
我渴望得到温暖，渴望得到爱护，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老师的理解，同学的理解，我想说：“不是每一个人都不需要理解，不是每一个人都不渴望理解，但是没有一个人比我更渴望得到理解。”
一个人能被他人理解是一种幸福，当在绝望时想起理解你的人，相信你会机遇拯救那更是一种幸福！
理解，是人与人之间交流感情的桥梁；理解，是促进人与人情感的.良药；理解，是沟通的核心，每一个人都渴望得到理解，更渴望被理解，尤其是中学生，一个未成年人，真的太渴望被理解了，渴望被家长理解，渴望被老师理解，渴望被朋友理解，渴望被....理解。
我渴望被我的家长理解，虽然家长是我的第一位老师，父母也很关心我，很照顾我，但父母却渐渐地不理解我了，好像无论我要做什么事，父母总会为我铺好桥搭好路，我知道他们是为了我好，可是，我想要的却不是这些，我要的是被理解，家长们一心只想要我们考取好成绩，自以为有了好成绩就有了一切，他们却不理解我们内心想要的是什么，身为一名中学生，每天都有太多的压力，有升学的压力，有学业的压力，假如在这时家长还不理解我们，我们将会有一种挫败感，与此同时，我们也要先理解父母和老师，他们毕竟是为了我们好，向我们有一个美好的未来，得到更好的发展。老师，是我们成长的引路人，是人类灵魂的工程师，但是，亲爱的老师们，你们在为我们灌输知识的时候，可曾理解过我们，你们只顾着教课授业，有时甚至忽略了我们的感受，不理解我们内心真正的想法。对于成绩好的同学就笑脸相迎，相反，成绩稍差或比较调皮的学生就恶脸相向，虽然成绩不好的同学有不好的行为，但你们难道不应该用爱来教育，来感化他们吗？每个同学都希望成为受家长、同学、师长欢迎的人，但却应为缺乏被人理解，而导致学不好。老师们、家长们，多用宽容，理解的心态来对待学生，孩子们吧！相信这会比指责的效果来得有效，不要吝啬你的的理解，相信学生们，孩子们一定会理解你们的付出而努力学习的。
让我们生活在懂理解，受理解的生活里。
我渴望小学生（精选13篇）篇十三
我常常幻想，若有一天，我独自去远方，独自去流浪，会是什么样的滋味。
最近看了独木舟的新书《我亦飘零久》，独木舟写在书中的有关她在远方的故事，更让我渴望远方的故事。
我也曾幻想过，和独木舟一样，拖着箱子，拿着单反，去当一个满世界跑的疯丫头。去看西藏的云，去看内蒙古的早，去看新疆的牛羊。
我想随心所欲的走，随心所欲的停止。每停一次，所到之处都是一个美丽的风景，然后用相机记录下美丽的一刻。
只是，梦总是要醒的，被束缚而不可以流浪在远方的人们，只能做一个美好的，有关流浪的梦。
独木舟曾说过：“人的一生至少要有两次冲动，一次为奋不顾身的.爱情，一次为说走就走的旅行。”我渴望流浪，想走到天涯海角，去看世间百态。
我也渴望站在布达拉宫面前，去感受它带给我的震撼，也渴望站在泰姬陵面前，去感叹独木舟说的：要有多爱一个女人，才能为她修建17万平方米的陵墓。
但是，这些都是我自己的幻想，可是我始终坚信，有一天，这些幻想会变成现实，我会亲自走到这些地方，带着我的相机，我箱子，我的灵魂，去体会，去感悟。
总有一天，我也会发生许多在远方的故事，然后把他们写进我的牛皮本，等老了再去慢慢回忆。