2023年五年级批改记录（热门16篇）

优秀作文不仅仅是废话连篇的东西，而是通过阅读让读者从中得到真正的收获。在这里，小编为大家整理了一些优秀作文的片段，它们或让我们感受到人文关怀，或让我们思考社会问题。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇一

1.你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

2.本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

3.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

5.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

6.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

7.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

8.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

9.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

10.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇二

在作文。

评语。

的实践中不断地探索，转变原有的格式化理念,激活学生的思维,点燃学生的写作热情。下面是本站小编为你带来的五年级作文批改评语，供你选择。

1)文章前后连贯，形成完整的形象。

2)文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

3)本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

4)文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

5)特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

6)文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

7)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

8)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

9)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

10)全文通俗易懂，趣味性强。

11)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

12)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

13)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

14)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

16)全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

17)本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

18)文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

19)这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

20)文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

21)全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

22)全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

23)通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

24)作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

25)全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

26)简单交待时间,地点和结果…。

27)语言简练,规范,开篇吸引人。

28)…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来。

29)开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

30)以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

1)有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2)抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3)抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4)注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖""贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

5)文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

6)详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

7)全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

8)全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

9)全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

10)通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

11)作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

12)全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

13)全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

14)全文通俗易懂，趣味性强。

15)全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

16)注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

17)文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

18)文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

19)本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

20)全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

1)对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

2)少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

3)关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

4)语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

6)“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

7)如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

8)本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

10)这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

15)你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇三

写作教学应贴近学生实际。让学生易于表达，乐于表达。

通过游戏的方法培养学生对作文的兴趣。

1、通过游戏培养学生对作文的兴趣，使学生主动参与游戏，并能将游戏过程有条理、清晰地叙述下来。

2、学习一定的观察方法，能表达出内心的真实感受。

3、在游戏中获得成功的体验，享受习作的乐趣。

(一)导入。

1、交流引出“观察”、“思考”与“表达”。

2、谈哑剧(二)快乐游戏。

1、学生做简单的哑剧动作，师生互猜。

2、教师做一个哑剧的连贯动作：老师推门走进教室，打开点名册开始点名……。

3、分别推荐2个学生模仿老师的哑剧，要求学生仔细观察动作与神态。

4、学生评价，交流感受。

1、学生自由练说。

2、师生课堂交流。

(四)课堂作文。

1、取题目。

2、学生写作文，师巡视指导。

(五)课堂点评。

1、抽生读自己的文章，请其他同学当评委。

2、师生互评。

(六)学生修改作文，教师课堂总结。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇四

儿童作文应是儿童生命的表达，生活的反映。本课以照片为依托，让学生从生活中快乐地求真、写真。

读说写结合，求真写真。

通过回忆，能真实具体地叙述并写下照片中的故事，表达真情实感，感受快乐生活。

(一)欣赏画面。

1、激情导入。

播放一组照片。看了这些照片，你有什么感受?

照片里的同学们笑容多么灿烂，姿态多么可爱。照片能记下我们美好的生活。今天，就让我们走进照片的世界，感受快乐的生活。

2、展示照片，用一两句话介绍自己的照片。

(二)口述故事。

1、每张照片都记载着一段难忘的回忆，蕴藏着一种美丽的心情。或是成功的喜悦，或是沉醉于自己爱做的事，或是享受家人团聚的天伦之乐……闭目凝思，重温故事。(在乐声中回忆)。

2、交流故事。

(1)同桌交流。

(2)典型交流。

把印象最深刻的一幕说详细。

(三)叙写片段。

用笔记下照片中的故事。

读片段，明写法;。

要求写具体。出示片段，读并分析它是怎样写具体的。

写片段回想当时人物是怎么说、怎么做的，你心里感受如何。写下来。

选择典型的片段师生共同评改。

(四)完成习作。

1、给片段起一个恰当的、与众不同的题目。

2、照片是五彩缤纷的，生活是多姿多彩的。在生活中，如果你有了值得纪念的事，以用照片拍下美妙的瞬间，更可以用你的生花妙笔写下来。课后把照片里的故事完整地写下来，插进刚才写的精彩片段，并把它和这张照片放在一起，让你的`笑容、快乐渗透在字里行间，成为永恒!

想唱就唱(娱乐作文)(五年级)。

引领者：嵊州市谷来镇中心学校黄晓岚。

设计理念引导学生做生活的有心人，让他们时时留心、处处在意，把观察的人和事积存起来。以人为本，尊重学生独特的个体体验，尽力让学生说想说的话，写乐写的人。

课时目标以唱歌比赛的形式展现学生的表演才能，培养学生的观察与思考能力;。

在口头表述的过程中，积累学生的词语，指导学生对人物动作、语言、神态的描述;。

让学生置身于快乐轻松的课堂中，有话可说，激发说话欲望，培养写作兴趣。

主要教学环节。

谈话激趣，引出活动。

介绍认识，相互了解;。

引出活动，讲述规则。

选拔唱歌选手，进行“塔山之星”比赛。

全班推荐3位唱歌能手，逐一进行表演。

全班同学都是评委，提示学生注意观察。

采访现场观众，觉得哪位选手表现得最出色?

投票选出“塔山之星”，进行人物描写的口头指导。

确定要写的人，进行描写练习。

说说印象最深的一个人，提示学生可以从穿着、长相、表演时动作、神态、语言等方面入手。

要求学生写作时不说出选手的名字，完成后进行“猜一猜他是谁”的游戏。

交流讲评，课外延伸。

随机选出几篇作文进行朗读，猜猜写的是谁?

全班同学一起讲评，进行人物描写的学习和指导。

建议学生课外把“塔山之星”选拔赛精彩的记录下来。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇五

孩子观察世界，近乎童话，用孩子自己的语言来解释世界的事物，这就是最好的童话。

用孩子喜爱的动物，抓特点想象，编写童话故事。

1、学生学会根据动物特点进行想象，口头编一篇情节合理，完整的童话。

2、培养学生口头表达能力。

3、渗透真、善、美的品德教育。

(一)、谈话引入。

(二)、拓展童话写作素材，找动物特点。

1、逐一投影出示兔子、乌鸦、大象等动物图片，找一找、这些动物的显著特点。

结合生答板书：

2、说说你还喜欢什么动物?这些动物有什么特点。

3、出示课题：根据动物特点编童话。

(三)、学习例文，分析写作方法。

1、投影出示《爱吹牛的小白兔》，组织学生用喜欢的方式读一读。

2、交流童话写了什么，她是根据什么写的?

3、交流：这篇童话哪些地方值得你学习?

(四)、学编童话。

那咱们一起学着她的样子编童话好吗?我们刚才找到了那么多的小动物的特点，你能不能选择其中一个用童话化的想法说说这个特点的由来。

1、学生独立填写自己的想法;。

2、交流，师生评点;。

3、同桌展开交流故事的具体内容;。

4、集体交流34位学生，师生围绕合理、有意义进行指导点评。

(五)、结束小结并布置作业：课外写下这一篇童话。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇六

2、题目别致。

3、题目普通。

1、开头点题。

2、运用排比（比喻、设问、反问、对比）修饰手法式开头，吸引读者目光。

3、引用（诗歌、名言、俗语、歌词）式开头，吸引读者目光。

4、开门见山式开头，吸引读者目光。

5、抒发感情式开头。

1、用三角符号画出好词语！

2、用波浪线画出句子很优美。

3、运用了比喻、拟人、设问等修辞手法来描写，使习作的语言优美、生动。

4、巧妙运用了歇后语（名句、诗句？？），增强文章的说服力。

5、运用动作、神态、语言、心理活动等描写方法，把习作写具体，写真实。

1、结尾点题。

2、首尾呼应式结尾。

3、引用（诗歌、名言、俗语、歌词）式结尾。

4、运用（比喻、设问、反问对比）修饰手法式结尾。

5、抒情议论式结尾。

6、结尾写出了自己的感受。

7、结尾写出了自己明白的道理。

8、结尾抒发了自己的情感。

1、习作语句通顺、语言朴实（生动、优美）。

2、习作结构完整，写作思路清晰。

3、你能运用“总—分—总”的结构方式（事情发展的顺序）写作文，结构清晰。

4、你的习作好词佳句真多！

5、运用动作、神态、语言、心理活动等描写方法，把习作写具体，写真实。

6、你的习作运用了比喻（拟人排比、设问、联想和想象）的修辞手法，使习作的语句更优美、生动。

7、习作的开头能运用。

8、习作的结尾能运用......

9、通过写这件事，体现了人物品质。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇七

4)语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

6)“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

8)本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

10)这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

15)你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇八

1、文章开头与结尾时的'诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

2、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

3、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇九

今天，老师讲解完批改方法，让我们小组四个人自由批改别人的作文。

翻开用牛皮纸包着的，《二十年后回故乡》七个字首先映入眼帘。我来朗读。这真是一篇用词准确的文章，可为什么，我没有那激情和兴奋呢？我望望组里其他三个人。他们也纷纷摇头。改完错别字后，我们又回味这篇文章，它少点什么呢？对，是情。我们像发现了一块新大陆一样，十分高兴。其他三个人也点点头。我们马上你一句我一句的改了起来，红笔在我的手中飞快的动着。写完点评，我又读了一遍。大家几近疯狂的听着。

下一本的问题太大了，我刚读完，李昊奇就不耐烦地说："太铝恕哟，真是，光人名就写了十来个，靳家拿过红笔，不客气的删掉了好多没用的地方，我们一总结写成了一篇简短却包含着浓浓情意的文章。

第三个第四个的问题基本一样，都是字迹不工整，顺序老颠倒。我和其他三个人一起把它改正了过来。

改完文章，我们的脖子不仅泛起一阵酸痛。这时我不禁联想起谢老师，她一个人要批改30份作文，却每个都在用心去看，总是那么一丝不苟，那么认真。今天的作文主要是没有情，太罗嗦了。我要让它在自己的作文中消失，写出完美的文章，这就是对老师最大的回报了。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇十

我们在批改。

作文。

时要学会用放大镜去发现学生在作文中取得的成绩，而不是用显微镜去寻找他们在作文中存在的不足，要努力去发现学生在作文中的进步，以下是小编搜集整理的五年级作文批改。

评语。

欢迎阅读.

4)文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。

6)朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

9)…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

10)本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

12)这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。

17)你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感。

19)主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。

22)开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

23)这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

24)文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

25)文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

26)文章简洁明了,语言平淡朴实。

28)借景抒情,托物咏志,很特色。

30)看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

31)你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

32)从这一段小小的。

日记。

看出你是个细心的学生能够细心捕捉到日常生活中的一件小事并能用平实的语言写出内心的感受篇幅短小精悍语言平实能引起心灵的共鸣。

33)“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

34)楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

35)你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

36)你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。

37)范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

38)你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

39)读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

40)你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

41)你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

42)看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

43)看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解?“十年磨一剑”，继续努力好吗?只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

44)过渡自然，每一段交待得很清楚。

45)场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

46)简单介绍情况，自然过渡到下一段;。

47)简要叙述前因，进行铺垫。

48)*这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇十一

3.简要叙述前因,进行铺垫。

4.这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

5.将…改成…更合适些,。

6.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

7.叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

8.拟人化语言使文章更显得生动活泼。

9.外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力。

10.用了列数字,举例子的方法,很形象。

11.过渡自然,每一段交待得很清楚。

12.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

14.从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

15.纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇十二

1)文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

2)结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

3)对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的成功之处。

4)文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

5)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

6)文章选材新颖，激起读者读下去的欲望作文过程。

7)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

8)…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

9)比喻贴切，用词生动。

10)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

11)结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

12)以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

13)结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

14)文章想象合情合理，

15)大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

16)开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强。

17)通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18)语言活泼明快，富有情趣。

19)叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

20)对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇十三

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

4、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

5、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

6、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

9、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

10、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

12、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

13、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

14、文章简洁明了，语言平淡朴实。

15、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

16、借景抒情，托物咏志，很特色。

17、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

18、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

19、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

20、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

21、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

22、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

23、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。

24、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

25、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

26、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

27、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

28、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

29、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

30、文章简洁明了，语言平淡朴实。

31、你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的.小生物，妙处横生。

32、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

33、“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

34、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

35、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

37、范xx，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

38、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

39、读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

40、你的想象力是那么奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

41、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

42、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

43、看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

44、过渡自然，每一段交待得很清楚。

45、场面和气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。

46、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

47、简要叙述前因，进行铺垫。

48、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

49、这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

50、简要叙述前因，进行铺垫。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇十四

作为一名小学五年级的班主任，批改学生作业是我日常教学工作的重要一环。多年来，我积累了一些心得和体会。下面，我将结合自己的实践，分享一些关于五年级作业批改的心得体会。

第一段：批改作业要注重针对性。

在课堂上，我经常强调学生们要认真对待作业，尤其是课后练习。因此，我在批改作业时要注重针对性。首先，我会对学生的作业按照相应的评分标准进行分类，针对每一个评分标准给出明确的评价指标和具体建议。其次，我会对学生的作业中常见的错误进行总结，对症下药地指出问题所在，并给出正确的解决方式。这样的批改方式可以帮助学生更直观地了解自己的不足，并积极纠正错误。

第二段：批改作业要注重及时性。

批改作业要注重及时性。及时批改作业有助于帮助学生及早发现错误，避免错误的积累。同时，及时批改让学生对自己的学习状态有更明确的认识，从而及时调整学习方法和学习计划。此外，及时批改作业也可以让学生对老师的教学反馈有更深刻的印象，增强他们的学习动力。因此，我会尽可能地保证在课后及时批改作业，以确保学生能够及时掌握正确的知识。

第三段：批改作业要注重细致性。

批改作业要注重细致性。在批改学生的作业时，我会尽量细致入微地逐个标注错误，并给出详细的解析和指导。我会对学生的书写、理解、计算等各方面进行详细的点评，并给出具体的例子和建议。同时，我还会对学生的优点和进步之处给予肯定和鼓励，帮助他们树立正确的学习态度和自信心。通过细致入微的批改，我相信可以更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。

第四段：批改作业要注重引导性。

批改作业要注重引导性。在批改学生的作业时，我除了指出错误，还会给学生提出相应的引导性问题，引导他们自己思考和解决问题。例如，我会在批改语文作文时，提醒学生注意语法错误，并问他们如何改正；在批改数学作业时，提醒学生注意计算步骤，并问他们如何简化计算方法。通过引导，学生能够主动思考和解决问题，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

第五段：批改作业要注重个性化。

批改作业要注重个性化。学生个体差异较大，他们在学习上存在着不同的问题和困难。因此，我在批改作业时会根据学生的实际情况进行个性化的指导。例如，对于进步较快的学生，我会给予更高水平的挑战，督促他们继续努力；而对于学习进展较慢的学生，我会特别关注他们的问题，给予更多的指导和支持。通过个性化的批改，我希望每个学生都能够得到针对性的帮助，实现个人发展的最大潜力。

总结起来，批改五年级作业的心得体会包括注重针对性、及时性、细致性、引导性和个性化。通过不断摸索和实践，我相信这些心得体会将帮助我更好地批改学生的作业，促进他们的学习进步。同时，我也希望学生能够重视作业批改过程中的指导和建议，认真学习并不断改进，为自己的学习之路铺就更加坚实的基石。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇十五

5.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

8.简单交待时间,地点和结果…。

9.语言简练,规范,开篇吸引人。

10.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来。

11.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

12.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

13.开头直奔主题,也是一种写法。

14.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,。

15.反问句开头,吸引读者。

16.开头直奔主题,让人一目了然。

17.开头点题,用词很吸引人。

18.,场面和气氛描写为文章增色不少;。

19.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。

20.简单介绍情况,自然过渡到下一段;。

2023年五年级批改记录（热门16篇）篇十六