在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小松鼠有趣的小松鼠实用篇一
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木， 直待凌云始道高。
松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，
到现在才发现已经比那些野草(蓬蒿)高出了许多。
那些人当时不识得可以高耸入云的树木，
直到它高耸入云，人们才说它高。
注释：①时人：指普通的人。②凌云：直冲云霄。③始道：才说。
1、请结合第一、二句诗中的关键字，分析小松的形象特点。
第二句中“出蓬蒿”的“出”字，不仅显示了小松由小转大、发展变化的情景，而且表现了小松蓬勃的生命力。
从整体上看，本诗采用了托物言志，借物喻人的艺术手法。
诗人以小松自喻，借以表现自己出身低微但不甘埋没的精神，同时也委婉地表达了作者对 “时人”目光短浅的批评。
小松鼠有趣的小松鼠实用篇二
李群玉
一双幽色出凡尘，
数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，
琴声长伴读书人。
在我国古典诗歌中，或将苍松联想为飞龙，或赋贞松以比君子，这类诗篇数量不少。而李群玉的这首诗，却别开生面，是其中富于独创性而颇具情味的一首。
第一句是运用绝句中“明起”的手法，从题目的本意说起，直入本题。句中的 “一双”，点明题目中 的 “二小松 ”。这一句，有如我国国画中的写意画，着重在表现两株小松的神韵。诗人用“幽色”的虚摹以引起人们的想象，以“出凡尘”极言它们的风神超迈 ，不同凡响 。如果说这一句是意笔，或虚写，那么，第二句就是工笔，或实写。“数粒秋烟”，以“秋烟”比况小松初生的'稚嫩而翠绿的针叶，这种比喻是十分新颖而传神的，前人似乎没有这样使用过；而以“粒”这样的量词来状写秋烟，新颖别致，也是李群玉的创笔 ，和李贺的 “远望齐州九点烟 ”的“点” 字，有同一机杼之妙。张揖《广雅》：“松多节皮，极粗厚，远望如龙鳞。”诗中的“二尺鳞”，一方面如实形容松树的外表，其中的“二尺”又照应前面的“数粒 ”，切中题目，不浮不泛，点明并非巨松而是“小 松 ”。首二句 ，诗人扣紧题目中的“二小松”着笔，写来情味丰盈 ，以下就要将“二小松”置于“书院” 的典型环境中来点染了。
在诗人们的笔下，松树有远离尘嚣的天籁，如储光羲《 石子松 》诗的“冬春无异色，朝暮有清风”，如顾况《千松岭 》诗的“终日吟天风，有时天籁止。 问渠何旨意，恐落凡人耳”。“从此静窗闻细韵 ”，李 群玉诗的第三句可能从前人诗句中得到过启迪，但又别开生面 。庭院里的两株小松 ，自然不会松涛澎湃，天籁高吟，而只能细韵轻送了。“细韵”一词 ，在小 松的外表、神韵之外，又写出它独特之声，仍然紧扣题旨，而且与“静窗”动静对照，交相映发 。“琴声 长伴读书人”，结句的“ 琴声 ”紧承第三句的“ 细 韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”， 既充分地抒 发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字。这样，四句诗脉络连贯，句连意合，构成了一个新颖而和谐的艺术整体。
松树是诗歌中经常歌咏的题材 ，容易写得落套 ，而此诗却能翻出新意，别具情味，这就有赖于诗人独特的体验和写新绘异的艺术功底了。
小松鼠有趣的小松鼠实用篇三
大办公室 主持人：
孙强 主题：
三案六环节教学要求 主要学习内容：
教育教学要求 1、三案要求 学案：要立足学生实际，突出引导功能，注重问题设计的针对行、启发性和引导性。教案：设计时要突出学生学习过程，注重学习方式的多样化。巩固案：要注意作业形式的多样化，有试题，也有活动任务，还有拓展迁移；作业量适当。
2、具体环节教学要求 自学质疑环节：指导学生围绕学习目标阅读相关学习素材进行自主学习，尝试知识建构，基本解决学案中的学习问题。
交流展示环节：交流解决学案中学习问题，发挥学生主体的作用。
互动探究环节：选择具有探究价值的质疑问题，组织学生进行互动探究，体现民主、平等、和谐的课堂教学氛围。
精讲点拨环节：针对教学重点和教学难点进行精讲点拨，注重培养学生能力。
矫正反馈环节：收集反馈信息，完成反馈习题，进行针对性的矫正教学。
迁移应用环节：及时巩固学习效果，培养学生举一反三的能力。
3、教师教学要求 ⑴讲究课堂教学艺术，精心实施教学过程。⑵注重课堂实效。向课堂要效率、要效益、要效果。⑶突出学生自主、合作、探究学习，培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。⑷注重现代化教学手段的使用，要不断创新，结合学科特点使用现代教学手段，充分发挥现代教学手段在实施“三案·六环节”教学模式中的作用。
学习心得：
小松鼠有趣的小松鼠实用篇四
前谢秀才、杜云卿，命予作《五粒小松歌》，予以选书多事，不治曲辞，经十日，聊道八句，以当命意。
蛇子蛇孙鳞蜿蜿，新香几粒洪崖饭。
绿波浸叶满浓光，细束龙髯铰刀剪。
主人壁上铺州图，主人堂前多俗儒。
月明白露秋泪滴，石笋溪云肯寄书。
前些时候谢秀才与杜云卿叫我写《五粒小松歌》，我因为选编书集事情较多，没有时间写诗，经过十天，勉强写出八句，算是完成友人的意旨。
小松树像一条小蛇，满身蛇鳞，蜿蜒曲折，新嫩的松花松果像清香的米粒，被仙人当食物采摘。
那松叶浓绿有光，像在水中浸过，一束束龙须般的针叶，整齐得像用剪刀剪成。
小松树的主人壁上高挂着州邑地图，主人堂前进进出出的多是俗儒。
选书：按一定标准，选辑某人的作品，编集成书。
曲辞：这里指诗歌。
蛇子蛇孙：比喻小松枝干。
洪崖：传说中的仙人。
龙髯：龙须，比喻松树的针叶。
州图：州县的地图。
溪云：山涧的云霭。
书：书信。
据诗序可知，此诗为友人所作，当作于唐宪宗元和四年（809年）以后李贺在长安任奉礼郎之职时期。
此诗前半首咏小松树，形容小松的姿态。五粒小松，即华山松，生长在深山中，石笋相伴，溪云回护，迎风挺立，经霜常绿，舒展自在而富有生机。但是，五粒小松一旦进入主人的深院，移栽如盆子，细丝捆束，铰刀修剪，失去了自由生长的可能。诗人在小松树的姿态描写中，已经将自己备受压抑拘束的生活感受注入，意含象中，寄托遥深。
后半首写小松树不得其所，它被摆在主人堂前当点缀品，主人壁上挂着粗俗的州县地图，主人交游的多是志趣不高的朋友。小松树在孤独、凄凉的环境里，只能对月坠泪，感伤自己的遭遇，遥想深山里曾经相依相伴的石笋和溪云，不知它们还忆念它否。诗人借拟人化的表现手法，将不满现实的束缚压抑，渴望自由的心绪，蕴含于姿态奇特的小松树形象中，思致婉曲，别具情趣，思想和艺术绾合得非常巧妙自然。
全诗立意新奇，构思精巧，用词瑰丽，也有伤感情绪的流露，有很高的艺术价值。
小松鼠有趣的小松鼠实用篇五
大办公室 主持人：
孙强 主题：
三案六环节教学模式 主要学习内容：
教学模式 三案六环节是最近提出的一种教学模式。“三案”指“教案、学案、巩固案”；“六环节”主要指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用等六个环节。实施“三案•六环节”教学模式，要经过按步实施、完善巩固和创新升华等三个阶段，涉及备课、上课、课外辅导等领域。
模式内容 三案：学案、教案、巩固案 六环节：自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用 自学质疑环节：让学生明确学习目标、设计学习问题、点拨学习方法。
交流展示环节：预设知识建构和问题解决方案。
互动探究环节：预设生成问题的互动探究方案。
精讲点拨环节：准备教学重点突出的方案和教学难点的突破方案。
矫正反馈环节：设计反馈途径、反馈问题。
迁移应用环节：精选习题，要设计部分联系实际的习题。
学习心得：
小松鼠有趣的小松鼠实用篇六
“从此静窗闻细韵， 琴声长伴读书人。”的诗意：从此静静的书窗外可以听这细微的松声，如琴声一般常伴着读书人。
出自李群玉《书院二小松》
一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。
从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。
一双幽暗的松树在尘世出现，数粒稚嫩而翠绿的小松初生的枝叶挂在二尺高的松树上，从此静静的书窗外可以听这细微的松声，如琴声一般常伴着读书人。
前两句是“一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞”，说的是书院里的这两株小松生长得不同凡俗，它的针叶长得稚嫩而翠绿；后两句是说，静窗之下听到的不是松涛狂吼，而是细韵微生，在这种幽雅而静肃的环境里，琴声长伴读书声，十分惬意。四句诗脉络一贯，句连意圆，构成一个和谐的艺术整体。写松易落俗套，此诗却能翻出新意，构思新颖，别具情味，见诗人独到的感受和写新绘异的艺术功力。
句中的“一双”，点明题目中的“二小松”。这一句，有如我国国画中的写意画，着重在表现两株小松的神韵。诗人用“幽色”的虚摹以引起人们的想象，以“出凡尘”极言它们的风神超迈，不同凡俗。如果说这一句是意笔，或者说虚写，那么，第二句就是工笔，是实写。“数粒秋烟”，以“秋烟”比况小松初生的稚嫩而翠绿的针叶，这种比喻是十分新颖而传神的`，前人似乎没有这样用过；而以“粒”这样的量词来状写秋烟，新奇别致，也是李群玉的创笔，和李贺的“远望齐州九点烟”的“点”字、有同一机杼之妙。诗中的“二尺鳞”，一方面如实形容松树的外表，其中的“二尺”又照应前面的“数粒”，切定题目，不浮不泛，点明并非巨松而是“小松”。首二句，诗人扣紧题目中的“二小松”着笔，写来情味丰盈，以下就要将“二小松”置于“书院”的典型环境中来点染了。
“从此静窗闻细韵”，李群玉诗的第三句可能从前人诗句中得到过启发，但又别开生面。庭院里的两株小松，自然不会松涛澎湃，天籁高吟，而只能细韵轻送了。“细韵”一词，在小松的外表、神韵之外，又写出它特有的声音，仍然紧扣题旨，而且和“静窗”动静对照，交相映发。“琴声长伴读书人”，结句的“琴声”紧承第三句的“细韵”，并且将它具象化。“长伴读书人”，既充分地抒发了诗人对小松爱怜、赞美的情感，同时也不着痕迹地补足了题目中的“书院”二字。这样，四句诗脉络一贯，句连意圆，构成了一个新颖而和谐的艺术整体。
小松鼠有趣的小松鼠实用篇七
;葛小松
作为一家拥有央企背景的产业投资控股集团，华兴控股以“不忘初心，产业报国”为座右铭，业务涉及矿产能源、地产、农业、文化旅游、生物医疗、工业制造等众多领域，成立10年来，先后控股或参股了190多家企业和大型集团，现有资产达1600多亿元。
“因为疫情的影响，投资行业所受的最大影响是所投企业无法开工，但这种影响是暂时的，目前很多企业已经复工，产能也在快速恢复中。”华兴控股集团总裁葛小松在接受《英才》记者采访时表示，对于华兴控股集团来说，下半年要做的就是谨慎筛选投资项目，加大力度管理已投项目，随时关注项目进展的情况，用专业和认真的态度应对疫情的变化。
据悉，华兴控股集团有三个重点投资方向。一是，符合国民经济和社会发展规划、行业规划、产业政策、行业准入标准和土地利用总体规划具有竞争力的行业企业;二是，國家重点的能源、新能源、高科技、新材料、新商业模式、新服务、高成长性项目;三是，预期收益明显稳定的矿产资源、房地产、银行股权、网络经济等项目。
华兴控股集团在矿产能源领域有矿产总储1500多万吨，占地150平方公里，涵盖全球6个国家;在房地产领域投资超过450亿元并在互联网领域管理着20亿互联网基金。
在文化旅游领域，华兴控股与灵寿县人民政府签署投资协议，打造华兴智慧健康生态城，总投资18亿元，占地约600亩，建设互联网医疗产业中心、文旅服务产业中心、康养产业中心;在河北定州启动“天下白·文化旅游田园综合体项目”，总投资约90亿元，核心区占地约2000亩，辐射产业带动周边1万亩区域。
葛小松认为，“快速响应、现金流、诚信”是企业转危为机的核心能力。他说，企业面对突发情况要转变经营模式和管理模式，进化出更具效率的组织文化，从内部实现转危为机。
为社会创造价值的同时，华兴控股集团也在积极履行自己的社会责任。华兴控股制定并实施革命老区幼儿园帮扶计划：2015年出资捐助西柏坡华兴幼儿园，2017年公益援助沂山华兴幼儿园，2018年在陕西省延安市捐助延安志丹县华兴幼儿园。
疫情之下，市场变得很脆弱，只要发生一次不讲道德、不守诚信，对市场环境就会造成巨大打击。因此，对于企业来说，要通过诚信经营、加强企业诚信文化建设，来重塑人与人之间的信任，并共同推进经营环境恢复正常。
“疫情对于一些传统企业来说也是一次机会，以前企业转型总是瞻前顾后，而现在正是外部环境迫使企业转型的好机会。”葛小松表示，中国企业要加强凝聚力，最重要的是跟着国家的政策走，形成一个共同的方向，国家繁荣，才能有好的市场环境，企业也才能有更好的发展空间。
相关热词搜索：;小松鼠有趣的小松鼠实用篇八
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小松狐狸和转盘童话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“哎！快来玩转盘游戏，两毛钱一转，转到什么得什么！”狐狸在小动物学校门口起劲的喊着。
“咱们去玩一下吧！”小松鼠对小老鼠说。
“好啊！说不定能转个玩具小汽车呢！”小老鼠说。
“洋娃娃，洋娃娃……”可指针停在了空白处。
“哎，只差一点！”狐狸很是婉惜地说。
小白兔、小老虎、小狗都没有得到想要得到的东西。
“听说狐狸要盖房，缺钱，会不会做手脚。”小松鼠猜到。
第二天，它们看了半天也没有看出什么。
狐狸看它们不玩，便说：“没有钱玩就走开！”
“好好好！我们走。”它们挤出人群，又趁狐狸不注意，又挤进人群，爬到转盘下面，发现转盘下1有一个微型电脑接收器，让动物们拿不到画面上的'玩具。
鼠的一句话，让狐狸灰溜溜地跑了。
小松鼠有趣的小松鼠实用篇九
1.诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。
答：数粒、二尺。(写“粒”、“细”或“细韵”也可。)
2.这首诗抒发了作者怎样的情感?
答：抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。 (流露了作者对二小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。)
3.简析这首诗歌的语言特色。
【答案】这首诗主要用借代和比喻。用“幽色”代指两棵小松;用“数粒秋烟”比松针，用“鳞”喻树干，用“琴声”比风吹动松树发出的声音，把书院中的两棵小松写得有色有姿有声有韵律。