优秀的作文除了要有独特的观点和见解，还要有合理的结构和流畅的表达。以下是一些经典的作文范文，希望能够为大家提供写作的参考和借鉴。
小学风筝节（模板17篇）篇一
初春时节，白云在空中悠闲自在的散步，微风习习，阳光明媚，这真是一个放风筝的好日子。
我叫上圆圆，兴冲冲的来到操场上。圆圆拿着风筝举过头顶，我拿着风筝线。起风了，我赶紧逆着风跑，“圆圆，快松手！”我边跑边把风筝线一松一紧的拉着，想让风筝往上飞。可是，只见风筝在空中像是喝醉酒了一样，东倒西歪，一个跟头栽倒在地。“哎！”我和圆圆不约而同的叹了口气！我俩重整旗鼓，再来一次。“起风了！起风了！”我大喊着，“放！”我一手拉着线，一手拿着线轴跑了起来，边跑边松线，风筝借着风力，努力向上升！“风筝飞起来了，飞起来了！”圆圆拍着手叫好！真是“好风凭借力，送我上青云”。
抬头一看，天空成了风筝的舞台，各式各样，奇特有趣。你看，有展翅翱翔的老鹰，有轻盈飘舞的小燕子，还有可爱的小金鱼……有的风筝已在天空张开翅膀，有的还在努力向上爬升，还有的落下了又被再一次放起。看着天空飞舞的风筝，我忽然明白了，我们就是父母手中的风筝，即使我们飞的再高再远，爸爸妈妈都时刻关心着我们，牵挂着我们！
小学风筝节（模板17篇）篇二
今天，我正在研制一种药水，准备参加小学生科技发明比赛。
爸爸在客厅哀声叹气。我心里有些奇怪，便问道：“爸爸，怎么啦？”爸爸说：“我明天要参加书法家协会会议，但却不知路线、天气和温度，该怎么办呀？”“是呀，我应该发明一种有预报功能的风筝！”说完，我马上捣鼓起来。
我拿起一个普通的美人鱼风筝，在它上面挖开一个小口子，再把雷达系统和播放系统结合在一块儿，做成了一个小型数码芯片，插进风筝的小口子里。按一下开关，美人鱼风筝就像活了似的，笑着问道：“你好，我是美人鱼风筝，有什么事需要我帮助吗？”爸爸吓得脸色苍白，结结巴巴地说道：“我……我要出去……请告……告诉我……外……面……外面的……天气和温度。请再……再告诉我去书法家协会的地……地面……噢不……是地图。”爸爸刚说完，我就把风筝放上了天。
过了一会儿，我又把风筝收回来，风筝发出一种清晰悦耳的.声音：“外面是0度—7度，大雨，需要穿棉衣，带雨伞，地图在这儿。”说完，它马上打印出一张地图，交到了爸爸的手上。“神了，女儿，你可以拿这个去参赛，肯定能够拿到大奖。”说完，爸爸便欢天喜地地走了。在第二天小学生科技发明赛上，我的美人鱼风筝轻而易举地获得了一等奖。
我真高兴，一项小小的发明，既帮助了老爸，又获得了荣誉，真是一举两得的大好事。
小学风筝节（模板17篇）篇三
今天星期五，是个双喜临门的日子！第一，放双休了！第二，爸爸给我买了两个风筝。
我坐车回到家已经是13点30分了，一进家门，爸爸就对我说：“鑫鑫，闭上眼。”爸爸和妈妈叽叽咕咕地不知说了一些什么话，然后，当我睁开眼时，我的嘴也同时张大了，吹风眼前的两只风筝美丽极了！一个是《西游记》里的孙悟空，另一个是《多啦a梦》里的机器猫。看到这两只风筝，我浑身立刻充满了激情，想要马上出去放风筝。还没等我开口，爸爸就对我说：“走，爸爸带你出去放风筝。”顿时，我激动极了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放风筝之前，爸爸给我讲了放风筝的动作要领：开始时，手中的线不能拉得太紧，也不可放得太松。线紧时，可以适当放；线松时，要及时收，防止风筝失去平衡。
我记住了爸爸的话，用右手高举风筝，左手握住线把，随着春风的轻轻吹拂，“机器猫”就像展翅的小鸟，挣脱大地母亲的怀抱，慢慢地飞向天空。风大了起来，风筝也越飞越高了，线把上的线全部放完了，可“机器猫”还是一个劲儿地往上飞，我不知该怎么办，眼看它像一只无头苍蝇一样，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此时正在放“孙悟空”，他头也不回地答：“收一节线，再放。”我按照爸爸教的方法，收——放——，终于，“机器猫”又平稳地在天农工中飘了起来，好悬啊！我看着自己的“机器猫”飞得都比爸爸的“孙悟空”高了，心里高兴极了！
在回家的路上，我想：如果没有风，仅借助线的拉力，风筝再有本领，也不会飞上去的。我们在学习上也一样，如果没有老师的辛勤辅导，仅凭自己去琢磨，也是难以进步的。
鲁迅《风筝》读后感。
小学风筝节（模板17篇）篇四
在一个风和日丽的下午，我们2年级、4年级、6年级进行了风筝比赛。
比赛开始了，我们先进行了升国旗，唱国歌，这一项完了以后，就开始进行我们的风筝比赛，先是二年级比赛，他们准备好以后，体育老师一吹哨，助飞手把风筝往上面一扔，放飞手就往前跑，我眨一下眼，转眼间，就看到了一个个风筝飞到了天空，有小鱼的，有蝴蝶的，有蛇的`，有蝙蝠的······天上几乎都是风筝，没有过几分钟，一格格的放飞手就已经到了终点，只见一个个的高个学生为他们收风筝，放飞手就看着裁判老师给他打分。
这一组完了以后，紧接着下一组也就把风筝放起来了，一个个风筝又飞在了天空。
人们常说：“放飞风筝，放飞梦想。”让我们把属于自己的风筝也放起来吧！
小学风筝节（模板17篇）篇五
周六早上，小红、小明和小刚来到公园的草坪上玩游戏。
这时，风有点大。小明说：“我们做风筝吧。这一天是放风筝的最佳日子。”小刚把纸弄得像个门口，头上贴了几个耳朵给小明。小明觉得门口的形状不好看，就在前面加了两只眼睛，风筝立刻变成了一条小鱼。小明在风筝上系了几根线，然后给了小红。小红把风筝线系在上面后，第一只风筝就完成了。后来，他们有信心做方形和三角形的风筝。他们每个人都放风筝，玩得很开心。
回家后，小红对小刚和小明说：“明天下午在这里放风筝。”他们两个高兴的`答应了，然后就不情愿的走了。
小学风筝节（模板17篇）篇六
今天阳光明媚，我和爸爸到江边去放风筝。
到了江边有很多人都在放风筝，他们拿的风筝色彩斑斓，形状各异有的是蝴蝶，有的是活泼可爱的.小燕子，也有七彩的彩虹，我和爸爸拿的是一只小猴子，是我过生日的时候爸爸送给我的礼物。我回头对爸爸说风筝真多，爸爸说不要看了我们赶快放风筝吧，爸爸让我拿着风筝，爸爸拿着线轴漫漫放往后退，大约有几米的时候，说放风筝，风筝飞起来了，可是飞的很低，也很快就掉下来了。爸爸说风太小了等风大一点再放，风来了、风来了爸爸拿着线轴一边小跑一边说赶快放，这次风筝很快就飞起来了，爸爸把线轴放到我手上，让我一边放线，一边拉拉线，我的小猴子飞的真高啊，我高兴极了。
小学风筝节（模板17篇）篇七
你们可知道风筝的故乡在中国，而且中国风筝已经有悠久的历史了，距离现在已经有20xx多年时间啦，而且还听说南北朝有个人背着风筝从高处跳下来都没有跌死，正是风筝使他下降由很快的速度变得很慢所以那个人才安全落地。
风筝的历史不仅悠久，而且风筝样式很多。
比如说，软翅风筝，硬翅风筝，板子风筝，串式风筝，这么多各种各样的风筝，看的我眼花，可是这么多风筝，我最喜欢串式风筝，因为它是一个一个串起来的，可以串很长很长，那样就好看了。
而且风筝在我国古代还帮助过我国打仗呢，他们吧风筝做成乌鸦的形状，然后再在乌鸦风筝上面装上炸药，敌人以为是乌鸦在天上飞，就没有在意，后来把敌人都炸死了，人们把这种风筝取名，神火乌鸦。
风筝好看，飞不上天那不还是等于零。
其实放风筝的方式是，一个人站在上风处，一个人站在下风处，再跑几十米，风筝就能飞上蓝天了。
这让我想起了一首诗，草上莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
小学风筝节（模板17篇）篇八
课余生活真是有趣，我们举行了一个风筝大赛。
比赛地点是在学校的草坪。有一个小女孩放的风筝真是奇特呀！只要一放，它就会吐出各种各样的泡泡，有三角形的、圆形的、小兔子、大房子……没想到那只小燕子风筝做得那么可爱，而且功能还那么奇特！
还有一个是一颗大大发亮的五角星，它发着金光闪闪的光芒。就感觉我们和星星一样，被挂在无边无际的天上，能看到世界发生的各种奇事。那个五角星风筝放上去照下来的光芒，照到我们身上真暖和呀！
还有一个风筝是一个小男孩放的，它的名字叫神舟号，它是一个宇宙飞船，要是它能带我到外星去那就好了，这样，我就可以看一看有没有外星人了。我还想去水星看一下，听说水星水滴无存，看看是不是真的。还有木星，我也要去看看，如果将来地球毁灭的话，我们就要搬家到木星去，如果那里环境不好，我们就无法生存。
今天的风筝大赛真好玩！
小学风筝节（模板17篇）篇九
星期五下午，作文班老师说：“我们周末要在人民公园放风筝。”“放风筝”，我心里暗暗想着，“太好了！”
那天，我们到了目的地后，老师给我们讲了风筝的传说——风筝是谁造的、什么时候开始有了风筝，讲得非常生动。
之后，老师带我们去画风筝。对于我这个“财迷”来讲，心里当然想的全是钱啦！我不费吹灰之力就画完了。我画的是一个不缺钱的星球，树上长的是钱，地下长的还是钱，连天上下的都是钱。我想：“我把风筝放飞了，说不定真的能找到这种星球。”
终于到了放飞风筝的时候，但我不知道怎么放飞风筝？我拿着风筝跑呀跳呀，可风筝怎么也飞不起来。虽然我的风筝没有飞起来，但是我也没有灰心，旁边的妈妈见了笑得前仰后合。
老师看见我的风筝飞不起来后，就给我演示了几次。我大约看明白了，就又试了几次，风筝终于飞起来了。看着自己的风筝在空中摇摆，我仿佛看见了风筝在对我笑呢！
放风筝不仅好玩，还让我明白了一个道理：“干什么事都不要灰心，再多尝试努力几次，就有不一样的收获。”
小学风筝节（模板17篇）篇十
春天万物复苏，是踏春的好时节，也是孩子们放风筝的好时节。
你看，在这片绿油油的草地上，有许多放风筝的人，有成群结队的小朋友，也有一家三口。
远处有一个小男孩放着三角形的风筝，风筝越飞越高，这孩子可真厉害呀!他的爸爸妈妈正在欣赏远处的美丽风景呢!
近处，两个小朋友正在一起协作放小燕子形状的风筝。宋四把风筝高高地举起来，唐三则拿着线，向前跑去。他一边跑一边放线，宋四一喊“放，”唐三就松开手。“小燕子”越飞越高，向蓝天白云飞去。
在一旁的林棉很是羡慕，她想要唐三和宋四帮助她放风筝，就说：“你们可以帮帮我吗?”他们回答：“当然可以。”在他们的帮助下林棉的“蝴蝶”顺利的飞向蓝天。
蓝蓝的天空上飘荡着许多的风筝，形成了一幅光彩夺目的图画!
小学风筝节（模板17篇）篇十一
今天下午，我们全校三年级师生和各自的爸爸或妈妈一起去运河公园放风筝。
我的风筝五颜六色的`，三角形的身躯后面飘着五彩缤纷的丝条，真是漂亮极了！
到了运河公园，我与早已等候着的爸爸会合了。我们到了指定的放飞地点，拆开风筝的包装，装了起来。我先把两根固定棒拿出来，装进风筝的身体里，爸爸说这是风筝的骨头，有了它风筝才有张力；接着把长长的线系上风筝，系的牢牢的，这样风筝就不会飞我们而去了。哈哈，完成了。
接下来就要放风筝了，我拿着风筝，爸爸拿着线团，迎着风准备跑，爸爸说，松，我就松手，然后爸爸就拉着风筝跑着。看见风筝飞上去了，我刚高兴着，风筝便掉了下来。没关系，失败是成功之母嘛，再来，接连几次努力，终于，我和爸爸成功了，彩色的风筝随风飘荡，美丽极了。
在活动结束后，我还反复地回味今天活动中的趣事呢，大家就像一群阳光小快乐的小鸟。
小学风筝节（模板17篇）篇十二
松鼠和熊住在山上。松鼠住在山顶，熊住在山脚。山上的河刚好流到熊家。松鼠放了一只纸船，纸船飘到了熊家门口。当熊看到它时，它非常高兴。里面有一个松果，松果上挂着一张纸条。纸条上写着：“祝你幸福。”熊也想折一只纸船给松鼠，但是纸船不能漂到松鼠家。因为松鼠住在山顶上，熊想了想，绑了一只风筝。风筝在风中飞翔，飞向松鼠的家。当松鼠捡起风筝时，他非常高兴。风筝上挂着一颗草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
纸船和风筝使他们成为好朋友。
但是有一天，他们为了一件小事吵了起来，他们再也没有折纸船和风筝了。
随着时间的推移，熊和松鼠非常难过。他们还认为：我们不能为了一点小事而远离对方，而是要珍惜彼此的友谊。
最后，他们忍不住了。他们每个人都放风筝和纸船。收到对方的东西后，很感动。
从那时起，他们又成了好朋友。
小学风筝节（模板17篇）篇十三
从小到大，我看过许多风筝，它们各式各样，有的承载着梦想，有的承载着希望，不过最让我难忘的是我二年级时看到的那一只风筝。
那是一个风和日丽的下午，我来到雕塑公园游玩，无意中看到一个可爱的小女孩，她有着一头海藻般美丽的长发，长得眉清目秀的脸庞上眨着一双迷人的大眼睛，一手拿着风筝一手拽着线，呆呆地站在一边，大眼睛里透露出几分焦急的情绪，仿佛在说“怎么回事呢？”
原来，因为她跑的速度不够快，所以怎么也放飞不了手中的风筝。看着她十分焦急，我忍不住过去帮她一起想办法把她手中那只可爱的风筝放飞到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能让风筝腾空而起。
就在我准备放弃的时候，忽然看到她眼里闪着泪花，我不禁好奇问她，为什么一定要坚持放飞这个风筝？没想到，她告诉了我一个令我久久不能忘怀的事，“我的爸爸是一个士兵，在一次战争中牺牲了，我想通过这个风筝和爸爸对话！”“哦！”“我还想用风筝告诉天使，让我爸爸回来！”
我被这个天真无邪的小女孩感动了，默默地再次拿起风筝，鼓起劲准备再次放飞的时候，估计是天使被感动了，风也变得大了起来，于是我迎着风，助跑、松开风筝、缓缓松线、拽线。啊，成功了！风筝自由自在地飘曳在风中，小女孩的眼里闪烁着喜悦的光芒。但愿天使真的能听到她的话，真的能把她的话传到给她爸爸。
这时我终于知道维护和平是多么重要的一件事，希望我们人类不要再有战争，希望那些满目苍夷的地区不再有弥漫的硝烟，希望罪恶的子弹不要再打穿和平之花！
小学风筝节（模板17篇）篇十四
今天是周末，阳光明媚，地上的草绿油油的'，花儿们都穿上了五颜六色的裙子在风中跳舞。天蓝蓝的，太阳公公在和白云哥哥聊天。
年年和爸爸妈妈去公园的草地上放起了风筝。不一会儿，风筝就飞起来了。天上，老鹰风筝、蜈蚣风筝、金鱼风筝在跳舞。
小明、小刚、小丽也相约到这儿来放风等。他们带了两个风筝，分别是雨燕风筝和蝴蝶风筝，他们让“行家"小明来放风筝，小刚是助手。小明对小刚说："待会儿你把风筝举到头顶，然后跟着我跑，我说“放"时你就松手。"计划商量好了开始行动。跑着跑着，小明叫到：“一、二、三放！”于是小刚就放手了。果然，风筝飞了起来。天上，各式各样的风筝好像在比谁飞得更高，又好像在比美。
太阳公公下班了，小朋友们也收起风筝，回家了。
小学风筝节（模板17篇）篇十五
秦淮河边，二月风起，风筝尤多。沿着路边，一个个风筝飞在空中。
陆仁贾说：这风筝虽身骨单薄，却不畏艰难，直上云天，真是值得我们学习。
说得好，我刚想赞扬，只听陆仁义反驳道：学你头啊！这风筝华而不实，徒有其表，有什么好学习的？学习它自夸啊？那你就不用学了，你已经很厉害了。陆仁贾今年说他要考全班第一，故说他吹牛。
这风筝在大风肆虐中还能迎风飞翔，当然厉害。陆仁义是陆仁贾的组长，管得很严，故此讽刺她。
你这个飞翔，看我不给你打碎，看你飞不飞得起来？
正当局势一发不可收拾时，我同桌来了：这风筝也挺惨的，被绳子拴住了，不得自由。
就是，被绳子拴住就飞不高了。被违纪住就考不好了。陆仁贾一边盯着陆仁义，一边说。
哼，飞高了又怎样，还不是借着大风的力量飞上去的。自己没能力，还说是因为被绳子和违纪给拴住了。没风，风筝不就是一片纸么？陆仁贾成绩不好，但靠小组成绩好竟做了作业。陆仁贾气红了脸。
够了。我见大战爆发，急忙打圆场，快回去写作业。
同一个风景，你可以说它好，也可以说它坏，有理即可。陆仁贾、陆仁义谁对？都对。
同一片浮萍，可以是身单力薄却用绿来点缀水塘；也可以是无根无心，绿无底气。
同一株老树，可以是坚守阵地，不为狂风寒雨改变；也可以是倚老卖老，占着地方不让位。
同一道阳光，可以是温暖心灵的慈母；也可以是流汗人们的恶魔。
同一场雪，可以是清晨洁白的精灵，同学玩耍的笑脸；也可以是平安夜压死人的稻草，老乞丐泪的缘由。
同一样事物，同一个现象，眼光不同，结论便不同。眼光若有理，结论便正确。真相，不只有一个。
小学风筝节（模板17篇）篇十六
星期天的下午，我约小明、军军一起去公园放风筝。
看着天空中各式各样的风筝，小明、军军赶紧拿起他们的燕子风筝准备放。小明拉着风筝线向前跑，军军把风筝举过头顶，小明说了一声“放”。军军赶紧把风筝向空中一抛，他们的风筝慢慢地飞上了天空，而且越飞越高。小明高兴地说：“报春的使者—燕子，从南方飞回来了。”我也拿起我心爱的蝴蝶风筝，在小明和军军的帮助下，把它放飞上了蓝蓝的天空，让风姑娘和我心爱的蝴蝶风筝在天空一起舞蹈。
天空是风筝的舞台，而地上却留下了我们欢乐的足迹。放风筝真是有趣的户外游戏啊！
小学风筝节（模板17篇）篇十七
小草之所以能成长，离不开甘雨的滋润；鸟儿之所以能高飞，离不开羽翼的保护；花儿之所以那么鲜艳，离不开土地的给养。
在一个凉风习习的秋天，我恣意地奔跑在路上，任凭眼泪从眼角滚落。不知不觉，风力逐渐大了，枯黄的叶子也从瘦骨嶙峋的树上扬扬洒洒的落下，洒满了大地，像是一层一望无际的黄褐色毛毯，没有边际；又似春姑娘迎接冬爷爷的到来而举行的庄重仪式。
我擦干了眼泪，慢慢地走着，只觉着身边的风更加肆意妄为了。就像刀子划在脸上，那么刻骨铭心。“女儿！”一个声音传到我的耳边，好熟悉，是妈妈。
只见妈妈骑着电动车向我疾驰而来。妈妈停下电动车，拿下放在电动车上的毛衣，走到我面前，我不予理睬。妈妈说“在家让你穿毛衣，怕你冷，你看，没错吧。”“我……”我欲言又止。说完，妈妈便给我穿上了毛衣。穿上毛衣的我，身上不觉暖暖的，心里也暖暖的。
我是风筝。妈妈是线。
我知道，这十几年来，妈妈一直紧紧地抓着那根充满爱意的线，不停奔跑，不敢松开，不敢停歇。她怕轻轻的一松手，她那颗牵挂的心便无处挂念，她怕脚步一停下来女儿的翅膀就不能早一点到达蓝天。
我还知道，不论以后的明天，我飞的多么远，笑的多么绚烂，是因为身后系着那根绳，线的另一端，连着妈妈从未放开的爱。