优秀作文不仅需要语言优美，更需要思想有深度，触动人心。通过阅读以下优秀作文，我们可以感受到作者的真情流露和对人生的思考。
可爱的小小小学（热门23篇）篇一
我家有一只可爱的小花猫，是外婆送给我的。
小花猫有着圆圆的脑袋，一双宝石似的眼睛嵌在脸上，显得非常可爱。身上长着许多黑白相间的花纹和一条长长的尾巴，非常可爱。
小花猫它白天和邻居家的小猫一起玩耍。晚上，回到家里，抓老鼠。有一天晚上，它回到家，眼睛就像搜索器一样，认真地搜索起老鼠来。它听到一点声响，立刻躲在一个隐秘的地方，等着老鼠出来。过了一会儿，一只老鼠出来了，东望望，西望望，好像在侦察有没有人。老鼠看了一会儿，没有发现什么，才放下心来。它正准备去偷食物时，小猫扑了上去，用爪子扑住了老鼠。然后，“喵，喵”地朝我叫着。
它不高兴时，一天不吃不喝，也不出来玩。任凭我怎样呼唤，它也不下来吃东西、玩耍。它高兴时，和我一起玩。有一次，它和我一起玩“找钥匙”的游戏。我挖了一个坑，埋了一个钥匙，插了一根狗尾巴草。让小猫来找，结果，小猫找了半天也没找到，向我投去无助的目光，我只好告诉它，它终于找到了。
小猫玩耍时，它会和邻居家的小狗一起玩耍；有时候跑到草地上睡着大觉，有时候，它会跟着我上山去玩，有时候它会到处去玩。
这就是我家的小猫，我真爱它！
可爱的小小小学（热门23篇）篇二
每到夏天，我们小区总会有很多鲤鱼浮出水面。今天我跑到正门的小池里看小鲤鱼。到了那里，池水很清，可以见到水下的石头。一条红鲤鱼算是“鲤鱼族”里面最美的姑娘吧！你看，她身体扁扁的，嘴边长着像弯月般的.短须，一双大眼睛像宝石一样闪闪发光。阳光照在水上，她成了一位鱼公主，真美！
在这里有一条最年老的鲤鱼，它应该是族长吧！它有一身黄黑色的衣服，如果见到食物，它会叫鲤鱼们排好队一个个去吃。你看，它们多有组织纪律性呀！
还有一位“鲤鱼王子”，它整天帮“族长”做事，身穿蓝绿色衣服，两只眼睛很有精神，喜欢跟鲤鱼们玩游戏。
有一次，我买了一袋饼干，把它往水里扔。这时，有一条小鲤鱼很机灵，张嘴就把它衔在嘴里，然后美滋滋地游到红鲤鱼妈妈的身边细细品尝。
我喜欢这些可爱、活泼和机灵的小鲤鱼。
可爱的小小小学（热门23篇）篇三
我家养了四只羊，有羊爸羊妈和两只小羊，成为了幸福的一家四口。
羊儿们长着一身灰白色的毛，摸上去软软的，就像披着毛毯一样。它们的'脸是倒三角形的，透明发亮的大眼睛像珍珠一样，长长的眼睫毛可以挡住灰尘。两只灵敏的耳朵，只要听到一点声音就会立刻向四周观望。最引人注目的是耳朵旁那两只又硬有尖的羊角，只要有人欺负它们，它们就会用羊角去顶。对了，它们还有短而卷的尾巴。
每个星期天我总要去放羊，先给羊脖子上系一根绳子，因为害怕它们走丢、跑了，再把羊牵到野地里去吃美味可口的青草。羊不像许多动物吃起东西来狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，吃几口就“咩”的一声叫了起来，仿佛在说“好吃，好吃”。
吃饱后的羊会绕着大树转圈子，或是抬起头来望望天空的蓝天白云，呼吸着新鲜的空气。有的羊大摇大摆地散步，嘴里还不停地嚼着青草。
羊玩累了就趴在地上睡觉。它们喜欢贴着地面睡，一旦周围有动静，就立刻传到了羊灵敏的耳朵里，羊就以迅雷不及掩耳之势爬起来，警惕地观察着四周的情况。
这就是我家活泼可爱的羊。
可爱的小小小学（热门23篇）篇四
在春暖花开的季节里，我养了5只可爱的小蚕。它们的年龄相差数天，有两只细的像毛线一般，有三只已经有手指差不多粗了。
蚕幼时的身材别提有多苗条了，头的顶部是圆的，下面则越来越细。身体是白色的，上面有一层薄薄的细毛，每隔五毫米左右都会有一条细细的、黑色的线，好像被切成了十几段，每一段都有两个黑点，黑点长在蚕的肚子上，它们就是蚕的脚。
蚕吃饭的时候别提有多可爱了。它吃的特别快，似乎在比赛谁吃的最快最多。它先用那两竖列又短又粗的脚夹住叶子，然后用嘴吃叶子的边缘。“沙——沙——”嘴巴一动一动的，好像在说：“叶子真好吃，真好吃！”但是，它的下半个身子似乎瘫痪了一样，毫不动弹。不几分钟，一只小蚕就已经吃下了一片桑叶。
别看蚕在吃饭的时候快得像在比赛，但在平常的时候，蚕的性格可是出了名的好。它平时除了吃就是睡，别的时间里，它似乎都在保持着一个姿势，尤其是蚕脱皮的时候，它每隔一段时间就会脱一次皮。脱下来是黄色的，但还在身上的时候就不明显了。蚕脱皮要用一天的时间，有的藏在叶片里面，好像在玩藏猫猫；有的上身抬起，面对着墙，好像犯了什么错误，在面壁思过自我检讨；有的趴在地上，好像得了重病，已经奄奄一息了。
到了蚕要吐丝的时候，就不再吃叶子了，身体像肿了一样。蚕会爬到盒子的一角，边跳舞边吐丝，头不停的摇摆，好像被丝线控制了一样。要把蚕茧做好，需要一整天的时间，蚕的身体变得也越来越小了。
一个星期过后，蚕就会在茧子上挖一个小洞爬出来，这时的蚕已经不像以前细长而苗条了，现在它有椭圆的身体，一对儿小翅膀，非常可爱。
蚕在盒子里度过了它的一生，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是蚕一生真实的写照。
可爱的小小小学（热门23篇）篇五
作业做完了，我和同伴相互一击掌，高兴地欢呼起来。
“来，看看我买的小鸡雏！”同伴一边招呼着，一边像变戏法似的从袋子里捧出一只小鸡。“啊！多可爱的雏鸡呀！”我兴奋地喊道。圆圆的脑袋几乎凑到了鸡雏身上。
这只小鸡大约有半个拳头那么大，背上的绒毛黑里透黄像一件漂亮的绣花外套；腹部的绒毛雪白雪白的，像一件干净的衬衫。它拍打着那对还不够丰满的翅膀，在桌子上颤颤巍巍地走着，不时“叽叽”地叫着，仿佛在说：“这是哪儿啊？我是不是迷路了？”有趣极了。
我抚摸着小鸡柔软的绒毛，开始逗它玩了。我小心地捉住小鸡，把它摆在尺子的一端，然后把尺子慢慢立起来，小鸡见自己快要掉下去了，立刻换了个方向向上爬，爬时一颠一簸的，像一个疲惫不堪的人在跑步机上活动着，非常滑稽。
也许是被刚才的一幕吓坏了，这只小鸡哆哆嗦嗦地站在桌子上，好一会儿才平静下来。而后它将翅膀端端正正地收在身旁，瞪着圆圆的眼睛，生气地注视着我，像审判席上不满的.“原告”。我被它神气的模样逗乐了，笑着拉起它那对小小的翅膀，让它在桌子上立起来。可它拍拍翅膀，挣脱了我的双手，“叽叽”叫了几声，仿佛在说：“你怎么又在弄我了！”哈！更像了，真是可爱！
逗弄这样一只可爱的小鸡，真是快乐！
指导老师：何红云评语：不错，在你笔下的那只雏鸡的确很可爱！
可爱的小小小学（热门23篇）篇六
我的弟弟东东今年4岁了，还没有写字台高呢!
他长得十分可爱。圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴知道的.，说他是男孩，不知道的，还以为他是个女孩呢!
东东最爱穿他那套“警服”，爱戴他那个大壳帽了。他经常把小胸脯一挺说：“我是个警察”!他把“察”字说成“ta”，真逗。他着个“警察”管得可宽了。
有一回，我无意中扔了一张纸，谁知让他瞧见了，揪住要罚款，我集中生智，从兜里拿出一张纸说：“给你五毛钱。”他竟然真事似的理直气壮地收下了，末了，还撕我一张“收据”，一本正经地说：“下回注意啊!”弄得我羞了个大红脸，连声说：“是，是。”
这个“警察”可真厉害。
可爱的小小小学（热门23篇）篇七
一天，我和好朋友结伴到超市玩，可就在路上，我们遇到了一只可怜的小猫。虽然它全身脏兮兮的，可当我看到它那一双清澈明亮的眼睛望着我时，心里不由产生了怜爱之情。于是我一步步走近它，想把它抱回家。它竟一点也不害怕，顺从地待在我手里。
我们刚到家外面突然下起了瓢泼大雨，树被台风刮得呼呼直响。好朋友像突然想起什么似的，说：“是小猫救了我们！如果我们真去超市的话，现在岂不是回不来了吗？”听完这话，我对小猫说：“看来我们还得谢谢你哟！”小猫喵了几声，好像在说不用谢呢！这时，我又说：“我们给它取个名字吧！就叫‘开心果’，怎么样？”好朋友试着对开心果说：“开心果！”开心果又喵了几声，仿佛在说：“这个名字真好！”
但是开心果并没能在我家待很久，因为它常把家里弄得乱七八糟，家人不准它再留下来了。没办法，我只好含泪把它放在了楼下的一个箱子里，可没过几天，它就不见了。开心果，你在哪里？你怪我吗？你现在过得好吗？我有好多好多话想和你说，可你已不在我身边了。
开心果，虽然你已经离开我了，但和你在一起的日子我一辈子都不会忘怀！我会永远记得我们之间的这段情缘！
可爱的小小小学（热门23篇）篇八
我家有一只小猫名字叫咪咪，我还给她起了一个小名叫小咪，我爱叫她小名。
小咪长得可漂亮了呢！
一个小小的头上长着两只毛茸茸的小三角。一双明亮的小眼睛像两颗宝石镶在她的脸上，白天变成两根银针，晚上就像两个小灯笼！鼻子小小的圆圆的，嘴巴也很小。
她的肚子可大了，我妈妈老说小猫咪快生了，可每一回都不生。她的腿细细的圆圆的。尾巴没什么肉，毛茸茸的，差不多都是毛。
小咪上厕所时，很文明，也将卫生，她总是要看一下四周有没有人，没有人的话就赶快拉，拉完之后就掩埋起来，再印上一朵小梅。
夜幕降临了，我远远地听见叽叽的声音。我猜一定是不怀好意的小偷来了。小咪听见后，悄悄地向小偷前进着。小咪离老鼠还有十几厘米的时候，就以迅雷不及掩耳之势将小偷全部抓获，这些可怜的老鼠们就成了小咪的美餐。小咪享受过她的战利品后有一摇意晃地来到我的面前喵喵地叫着，好像在说：我立了大功劳，小主人你可要奖励我哦！于是我就奖励了几条鱼给她。
我家的小咪真是既调皮又可爱啊！
可爱的小小小学（热门23篇）篇九
“啪，啪……”我家的小龟又在“大闹天宫”了。它算是一个“美男子”，墨绿色的硬壳仿佛一个坚不可摧的盾牌，边缘成巨齿状，腹部的黑色花纹一圈绕着一圈，仿佛一个个变幻莫测的小型漩涡，灵活的小脑袋上镶嵌着的那双如黑珍珠般的眼睛，时刻透着狡黠，仿佛一切都在它的掌控之中。
别看它在鱼缸里悠闲自在地游泳，但它胆小如鼠，每当发出巨大的声响时，就总会缩进龟壳，成了名副其实的“缩头乌龟”，在龟壳里一声不吭，等四周没动静时，才会探出小脑袋四处张望着，悠闲地伸展着四肢。渐渐地，它和我成了形影不离的好伙伴。
“咚，咚……”，小龟的午餐铃响了，我将几条小金鱼放入缸中，它们正在追逐打闹，小龟见小金鱼身手敏捷，便缩进壳中纹丝不动，这时，一条小金鱼好奇地游到龟壳旁，小龟以迅雷不及掩耳之势，猛地一个俯冲，吓得小鱼四处逃窜，看得我哭笑不得。
一计不成，再生一计。它像一只恶狼，瞄准时机把锋利的爪子刺入小鱼的`体内，虽然小鱼虎口脱险，但已经身负重伤，奄奄一息了，小龟伸长脖子，张开“血盆小口”将它给吞吃了，不到十五分钟，鱼缸里一片狼藉，“幸存者”寥寥无几，小龟心满意足地游回自己的领地，闭目养神起来，仿佛刚才的“屠杀”与它无关。
别看它是位“美食控”，但平日里却很调皮，只要将它放在低矮的地方，小龟总会逃之夭夭。我们便开始“地毯式”搜寻，任凭翻箱倒柜也觅不到它的踪迹，这时，一个黑乎乎的东西卡在冰箱底下，定睛一瞧，正是这个小东西！这可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”。它正眼巴巴地望着我，等待我的帮助呢！刚将小龟解脱困境，它又像横冲直撞的无头苍蝇，四处乱窜，当我将它捉拿归案时，龟还在我手心上挠痒痒呢！
我喜欢我家的小乌龟，因为它给我带来了无尽的快乐，我从它身上懂得了生命的活力和生活的情趣。
可爱的小小小学（热门23篇）篇十
去年，我养了两只可爱的小乌龟，它们的名字叫：短短和长长。
它们的样子真可爱。暗绿色的身体，尖尖的嘴巴，两颗圆溜溜的眼睛旁，长着两条红色条纹。它们都背着硬硬的壳，壳上长着多边形的花纹。别忘了，它们还有四条又短又粗的`腿，和一条小小的尾巴呢。
短短和长长不仅长得可爱，吃饭的动作也很特别。它们喜欢吃肉食，吃饭时只要把脖子一伸就能把十五叼进嘴里。有时，拖到一块很大的肉，另一只乌龟也会“冲”过来抢夺食物。但是它们毕竟是乌龟呀，“冲”也是像放慢动作电影一样。
我每天放学都要去看看它们。有一次，我把筷子悬在它们头上，短短和长长以为我要给它们喂食，就争先恐后地抬起头叼我手里的筷子。但是它们怎么也够不着。这可急坏了短短，它无意中踩到了长长的身上。长长猛地一抬头。呀！短短摔了一个大跟头。
幸福的日子一天天地过去。今年春天，刚刚从冬眠中苏醒过来的它们被外公放生了。我真不舍得它们呀。
可爱的小小小学（热门23篇）篇十一
我有一个小闹钟，它穿着粉红色的衣服，可爱极了，它是双铃的，非常像马蹄，听说这只表是双铃马蹄表，非常可爱。平时，铃一直是不动的，到了规定的时间，它就会响，双铃也不停的动。
它小巧玲珑，圆肚子里的分针、时针和秒针在争分夺秒的赛跑呢，看看，又细又长的秒针跑的最快了，其次是分针，又粗又短的时针跑的最慢了。
它背后有一个盖子，掀开盖子，里面有放电池的地方，旁边就是操作时间的操作杆和定时针，这要你拨动定时针，第二天早上，它准时把你叫起，绝不推迟时间。
每天早上七点钟，它都会准时响，它好像在说：小主人，七点了，该去上学了，不要迟到了！
小闹钟不仅可爱，而且尽职尽责，它每天都提醒我，时间就是生命，不要让时间白白溜走，有这样好的小闹钟，真让我感到庆幸。
我喜欢我的小闹钟，因为它让我珍惜时间。
可爱的小小小学（热门23篇）篇十二
我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。
他有一个好玩的特点——时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。
一天，东北来的姐姐看到她又做这个动作，就一边学做动作一边逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻，这时，姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来，好长时间没做这个动作。
还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个动作，就给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。
如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！
我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。
他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。
每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。
先来讲第一个问题：如何把作文写得更集中，如何让作文不散不乱？上午我们也找来了一篇参考作文，叫《可爱的小妹妹》。在这篇作文中，小作者抓住了妹妹是“小藕节”这一个特点，运用了移花接木的技法，在文中多次提到“小藕节”，通过对“小藕节”的淘气，进行对称性地描写，这样保证了作文主题的集中。
同样，在我们今天讲解的作文中，这个小弟弟皮皮，也有一个特征，就是“闻爪”。在叙事上，我们运用对称的技法，对弟弟的“闻爪”，进行了对称性地描写。这样，在无形中就起到了轮辐向心、主题更加集中的作用。我们把这一个方法称之为“枪扎一条线，珍珠串项链”。在《提高篇》的第六章，我们曾系统地讲解了这个技法。
为让大家直观明了这一技法的运用，我们再试举一例，大家感受一下：
新学期新变化
金秋时节，开学喽！我们迎来了新学期的开始。开学喽！我身边发生了很多新的变化。
教室变了。升二年级了，我们的教室也“升”到了二楼。新教室宽敞明亮，连课桌都换了，甚至连课桌也长高了。我们不再是一年级的“小豆包”了！
电脑变了。原来的台式电脑变成了平板电脑，上面有一块大大的玻璃，锃亮锃亮地展示着它的新奇；连接电脑的大屏幕很神秘，只要点一下电脑文件夹，就会闪出很多内容。黑板变了，原来固定的黑板，现在可以移动了。老师一会儿拿粉笔，在黑板上写，一会儿拿“电笔”在屏幕上“画”。太有趣了。老师上课更方便，我们也看得更清楚了。
因为我们认识的字越来越多，所以小书吧也变了。原来有拼音的旧书，都变成了没有拼音的新书。
老师“变”了。体育老师变得更“凶”了，虽然叫她诸葛老师，但她却没有诸葛亮那样的儒雅。有同学跑步跑错了，她就会拍拍头教训他，其实这种凶叫严格。
美术老师“变”得更有方法了。她叫大王老师。教了我们很多画画的方法，告诉我们怎么画渐变色，还教我们做漂亮的课程表，“大王”知识很渊博。
音乐老师“变”得搞笑了。他脖子上戴了一条项链，走路时两个脚尖往外张着，有点儿像鸭子。他教的练声方法很有趣，唱歌的'样子也搞怪，我很喜欢上他的音乐课。
数学老师也“变”年轻了，我们叫她小王老师。她脸上有颗痣，瘦瘦的。说话声音很好听，前后鼻音都很标准，听起来就像语文老师一样的悦耳舒心。
经过一个暑假，同学们也变了。有的变胖了，有的变高了，有的变漂亮了。我感觉大家都变得更强壮了，更亲切了。班里还“变”来了一位新同学，他长得特别高，坐得端端正正，上课认认真真，举手也很积极，老师经常表扬他。最重要的是，我们都变成了二年级的“中豆包”了。
新学期的变化真是多啊！新学期我也要变一下，我要变得更优秀，更能干！
再来看《实战篇》的第57页，还有一篇小作者写的作文，叫《新学期开始了》：
今天，我们开学了，阳光是新的，衣服是新的，精神是新的，新的学期开始了。
我升上了新年级——二年级，我们换了新班主任老师、来了一名新同学、发了新课本。
我们还搬进了新教室。全班同学齐上阵，抹桌子、清椅子、洗窗台、擦玻璃。很快，教室就焕然一新了。
为了明天的开学典礼，我们在操场上排队形、练坐姿、习队礼。我们想以新的面貌去迎接新的同学。
我希望在新的一天，我能有一份新的精神，在新的学期，有一个新的开端。
在全文中，一共运用了十七个“新”字，像串糖葫芦、串项链一样，“串”出一个新的学期。关于这个技法，在《实战篇》中有不少的例文都是这样写的。在《提高篇》中，专门提出来，希望大家认真预习和学习。
回到要讲的作文上来。在本文中，我们把“鹰爪”当成一粒一粒的珍珠，然后通过对称的方法将“鹰爪”串了起来，这就进一步保证了作文主题的集中。所谓“枪扎一条线”，就是上下贯通。不仅在内容上保证全文上下的呼应，且通过文字的重复运用，突出强化了上下贯通的效果。这个技法的精神，其实与我们讲的对称的精神是一致的。我们多次提到对称，就是方面，就是视角，就是从不同的方向、不同的侧面来描写一个事物。我们用“枪扎一条线”的技法，就是把枪要扎、笔要写的事物，集中于一点，一直扎下去，扎通、扎透、扎穿。
这是我们要讲的第一个内容。第二个内容，我们来介绍点评文中的文字技法。
他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。
在这一段中，我们从六根六尘来讲，分别用了色法、意法、还有声法，同时也注意运用对称的方法来表现。比如：
好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的——对称句，意法；
把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫——声法；
闻得更过分了，动作也更夸张了——对称句；
我行我素，我闻我味——对称词；
他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候——其中“最专心、最安静”是对称词；安神、定虑——对称词。
在本段中，我们还特意运用了一个借音借义的技法：我行我素，我闻我味。——就是借音借义。我行我素，是一个常用语；我闻我味，便是从这个“我行我素”借来的。
说到这里，想借一个笑话故事来说明这个借音借义的趣味：
有一个人，有一天在读《心经》，《心经》里有一句话：诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。这个人，读着读着读得很困了，当读到这一句时，就变成了：是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减，不睡不行。
本文中的“我行我素，我闻我味”就是一个借音借义的技法。虽然略有些牵强，但目的是让大家感受到这个技法。
最近都在讲这个技法，也会尽可能地让大家有一个熏习的环境。多次的重复、运用、讲解，便于大家吸收。
我们再来看下一段：
上午，我们也做过解释，就是本文中这个皮皮有多大，我们不得而知，只好在讲评文中杜撰一下、臆想一下。因此在前文中我们就用一个声法来表示——“咿咿呀呀”地大叫。本段中，我们也臆想了一下：看到他躺在小床上。
本文中我们主要体现了两个技法：一个还是借音借义。即：我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是“闻之无嗅、嚼之无味啊！”这是从三国中曹操与杨修的故事来讲的。当年曹操在退兵还是不退兵的问题上很纠结，又不想让别人看出他的心思，恰逢庖官进鸡汤。曹操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口说了：“鸡肋！鸡肋！”结果杨修自作聪明，让士兵们整理行装准备班师，因为“鸡肋者，食之无肉，弃之有味”——说明曹操当时进也不是、退也不是。本文的“闻之无嗅、嚼之无味”就是从“食之无肉，弃之有味”借用过来的。
讲到这里，我们还是要讲——所谓的好词好句，不是简单地抄出来的，好词好句是创造出来的。好词好句在字典里查不到的，我们要教会孩子创造好词好句的方法，而不是简单地让他们抄词抄句。抄词抄句是低级工匠做的活，创造好词好句才是高级人才做的活。要相信每一个孩子都有这个能力。我们要把孩子当成高级人才，而不要把他们当作低级工匠。
本段中要讲的第二点，还是移花接木、张冠李“代”。难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？——这句话便是这个技法的运用。
我们前面把小皮皮的手比喻成了“爪”，既然是爪，那我们就一路地借下去、代下去。钱借了要还、款贷了也要还、借代的技法却不用还。既然是爪子，那我们何尝不希望是酱过的爪、卤过的爪呢？再补充一句，借音借义，不但要借，还要变本加“利”地借。把爪子借成酱爪、借成卤爪，就属于变本加“利”地借。
我们再来看下一段：
本文中——皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，用到的“伙食”二字，也是属于变本加“利”，一路借下去。同时我们在本文中讲道：糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？戒爪，也是一个借音借义，是借的“戒烟”。同时又变本加“利”地跟着增加利息——运用了“积习难改”，还有“他又上了瘾一般地闻起来”。这样写，文字上的趣味就多了几分，笑点也增加了几分。
我们再来看最后：
每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。
在原文中，小作者是这样写的：如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！这里有一个小小的硬伤，在逻辑上似乎不很贴切。如果这样的结尾，就似乎在讲：我的弟弟有缺点，改了缺点，才可爱。那么在正文中讲的，弟弟闻爪的内容似乎并不可爱。这样就与作文的题目“可爱的弟弟”，有一些逻辑上的冲突。所以我们就调整一下，让这个在大人看起来的缺点，在“我”看来，却正是弟弟的可爱之处、可学之处、可尝之处。所以当“我”想弟弟的时候，也不由自主地改善了一下“伙食”——我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。
弟弟是有影响力的，弟弟的爪子是有味道的，弟弟的爪子是可以回味的。那我们今后，在写到有关人物的时候，希望也能不由自主地想一想皮皮，尝一尝自己的爪子。
今天就讲到这里，谢谢大家。希望大家下课后，能认真地复习书中关于“借音借义”、“移花接木”和“枪扎一条线”的技法，这三个技法在《提高篇》和《实战篇》都有。
可爱的小小小学（热门23篇）篇十三
我叫景琦峻，来自二年级十班，今年七岁，是个活泼开朗的小男孩。我身高有一米三，有一双炯炯有神的眼睛时常透露出好奇和渴望，有一头茂密的黑发就好像茂盛的灌木丛。我喜欢弹钢琴和运动，目前钢琴四级了，我会弹许多曲子，比如大家耳熟能详的《保卫黄河》，《天空之城》，《g大调小步舞曲》等等。我每天都会坚持弹钢琴，如果你喜欢的话可以来我家做客，让我为你奏上一曲。说到运动，我擅长游泳，跑步和立定跳远。一到暑假我就会参加游泳培训班来增强我的`游泳技能。我经常清早和我爸爸一起去院子里跑步，没劲了就坐在大石头上休息一下，然后咬牙坚持到最后。功夫不负有心人，我在今年春季运动会立定跳远和短跑项目中取得了优异的成绩，如果你也喜欢运动请和我一起跑吧。
我最喜欢的地方是加拿大和新加坡，尼亚加拉大瀑布是我最喜欢的自然景观，因为它很壮观。还有新加坡的marinabay,它很高，楼顶是一艘船，可游泳，跑步，吃饭等等。
现在你了解我了吧，希望大家能和我一样，热爱运动热爱旅游！
可爱的小小小学（热门23篇）篇十四
这是个调皮可爱的小姑娘，她就是——我的妹妹。
妹妹的头发长长的，扎的辫子一天换一个样，她那大大的眼睛像珍珠一样圆，忽闪忽闪，妹妹还是个塌鼻子，笑起来时，圆圆的脸蛋上就会出现红红的酒窝，她那樱桃般的小嘴，每天好像总有说不完的话。
这就是我那既可爱、又天真的妹妹，虽然她很古怪，但我非常喜欢她。
可爱的小小小学（热门23篇）篇十五
小狗是一种人见人爱，受人喜欢的动物，它有时淘气、有时贪吃，有时伤心。我家的狗也不例外。
它长着一双黑溜溜的大眼睛，就像两颗黑宝石，一身雪白的毛，又软又滑，一对小耳朵有时竖得高高的，好像在倾听周围的动静，一条小尾巴不停的摆动，我给它取了一个好听的名字叫：小小。
小小可贪吃了。有一次，我手里拿着一个骨头，被它那贪吃鬼看见，它便冲了过来想要吃我手中的骨头，于是，我便把咬到骨头放在空中，小小便跳起来咬，它快要时我就把骨头抬起来，它连着几次都扑了个空，最后，它蹲在地上，用乞求的`目光看着我，好像在说：“你就给我吃吗！我都饿死了！”我看着它用那目光盯着我，便自言自语地说“好吧！赏给你吃吧！”我便把骨头丢到了地上，小小迫不及待地扑了上去，按住那个骨头，狼吞虎咽地吃了起来，生怕我抢它的骨头，它吃了骨头，冲着我吐舌头，摇尾巴，好像在向我道谢。
有一次，客人来我家玩，为了不想踩肮地板，便把鞋子脱在门外，可没想到，小小竟然把鞋子当成了玩具，不停地叼来叼去，直到客人要走了，才恋恋不舍地放开鞋。
有时，它还会到泥巴地里玩，到了中午它回到家，在洁白的地板上印了许多朵梅花，就像一幅梅花图，我看见地板脏兮兮的，很生气，便大声责骂它，也许它也知道自己犯了错，低着头，一声不出。
这就是可爱、淘气、贪吃的小小，你们一定很喜欢它吧！
可爱的小小小学（热门23篇）篇十六
我姥姥家有一条小狗，名叫“小小”。因为当初它刚来姥姥家时，还是一个萌萌的小不点，所以大家就叫它“小小”。
“小小”还是一个很有心眼的小吃货呢。记得有一次我们去姥姥家，到开饭时间了，家人的饭菜摆好了满满的一桌，姥姥又给“小小”的碗里装好了狗粮，放到“小小”平时吃饭的地方。可是，只见“小小”围着它的饭转了两圈，却没有下嘴，颠颠地跑到大饭桌前，一会儿把前爪抬起来，放到桌沿上，使劲朝桌子上张望，一会儿，又把前爪放到桌边人的腿上，眼巴巴地盯着人看，圆溜溜的大眼睛充满了渴望。但是，为了养成它良好的吃饭习惯，大家都目不斜视，憋着笑专心吃饭。这样转了好几圈，“小小”看到大家都不理睬它，只好怏怏地离开，去吃它自己的饭了。
真是一个小可爱，几天不见它，我还怪想它的呢。
可爱的小小小学（热门23篇）篇十七
我有一只可爱的小鳖，因为它胆小如鼠，所以叫做小小。
小小有着“黑王”之称，小小之所以有“黑王”之称，是他有黑墨一般黑和石头一般硬的背壳，小小只要听到一点点声音就把又尖又小的嘴往里缩，如果谁惹怒了他，他就用锋利的前脚、后脚皮上划两刀，用嘴咬住你不放。小小黑黑白白的小肚子好像奶牛身上的`花纹。
有一次，我用牙刷来翻小小，只见我用牙刷在他的前脚和后爪之间一翻，再按住他的肚子，心想：哈哈，你翻不了喽。
他呢？先用前脚和后爪轻轻地把牙刷移开，然后把脖子一瞥，毫不费力的翻了过来！等我再看到时，小小已经在水里自由自在地玩耍了。
我为小小创作的格言是：我是小小，很伟大！
可爱的小小小学（热门23篇）篇十八
我家养了一只可爱的小乌龟，胖胖的身子，全身乌黑，壳儿特别硬，上面的`花纹井井有条，四只爪子非常灵巧。我把小乌龟养在水盆里。
每当我给小乌龟喂食时，小乌龟就把头收进去，过了一会儿，它把头伸出来察看军情，如果人走了的话，它就会埋头大吃了，如果人没走，它就会把头收回壳里去，等待人走。
当我给它换水时，它总把头和四肢收进壳里，我把盆拿起来，倒掉里面的水，换一盆清水，把水换好后，把小乌龟放进盆里，小乌龟身旁出现一丝冷气后，小乌龟把头和四肢伸出来。
小乌龟真可爱！我给小乌龟起了个好听的名字：珍妮达斯。
可爱的小小小学（热门23篇）篇十九
小小和它的妈妈住在圣湖小区，它们有一个漂亮又善良的主人。
小小和它的妈妈一天要吃掉五根肉骨头、两条香肠、两碗汤，而且食量还在一天天增加。可是它的主人一个月工资才几百元，养不起两只小狗。于是，主人就用一辆汽车把狗妈妈送回离小区五公里远的.老家。狗妈妈走后，小小伤心了好几天。
每天，主人都会花两个小时的时间带小小到楼下的花园去玩，这是小小最开心的事情。公园里有一座假山、八张桌子和无数棵的花草树木，美丽极了。小小总会带上它最喜欢的小皮球，因为只有五个月大，所以只会叼着那粒小皮球到处跑，跑累了就在一片草地上休息几分钟。回到家，主人就放了一桶水，在水里滴了几滴沐浴露，然后把小小放到水里，小小高兴地拍了拍水。主人拿来一把细毛刷，轻轻地刷小小的脚，小小忍不住“笑”了起来。变干净了，主人用一条大毛巾檫干小小的毛，又拿来了电风吹，吹干小小的毛。好香的小小啊！突然，小小看见一面镜子，它走过去，镜子里面怎么有一只小狗？小小向镜子里的小狗打了个招呼：“你好！
小小真可爱！”
可爱的小小小学（热门23篇）篇二十
小小是姐姐家养的一只小狗，之所以叫小小，是因为它长得非常小，雪白的绒毛中还有几片棕色的绒毛，十分可爱。
别看长得小，它可调皮了，只要我们一不注意，它就跑下楼去，这不，一下子，它就跑得无影无踪了。我们追了下去，发现它正在跟别人玩呢！我们正要去捉它，没想到它眼睛可尖了，跑得更快，一下子从这个车底下跑到那个车底下，让我们捉也捉不到。忽然，小小停了下来，好像在对我们说：“哈哈！你们是捉不到我的，别白费力气了！”我们赶快跑过去，这次它没有躲开，我试着用它最喜欢的小兔子玩具把它引出来，可它就是不出来。突然，我的脑海中冒出一个点子:平时带小小出来散步时，小小喜欢在地下找香烟。我让爸爸给我一根香烟，放到小小面前，小小正准备抓，我却把香烟往外一抽，小小终于被引出来了，我赶紧把小小一把抓起，往家里跑，小小在我的手上摇头摆尾的.，好像在说：“哎，真后悔被香烟诱惑了，我真是‘聪明一世，糊涂一时’啊！”
可爱的小小小学（热门23篇）篇二十一
小小非常的懒，天天都趴在沙发上睡觉，小小睡觉可不能马虎，它先在沙发上走一圈，看看那个地方最软最舒服，然后用后腿踏平，在躺下来伸伸前腿，伸伸后腿，最后，才睡觉的。
可是，它又是多么尽职，人路过门口，它会“汪汪”大叫，就连一个树叶飘过，它也会引吭大叫。
它无论见到什么，都想去摸一摸。我把刚买回的苹果放在茶几上，小小跳到沙发上，伸出前腿去摸苹果，一袋的苹果都滚落在地上，发出“乒乓”的声音，小小吓了一跳，前腿赶紧收了起来，小小跳到地上，用前腿滚起苹果来，小小把苹果滚进我的房间，“奇怪？苹果怎么到这来了？”我走出门口，看见小小把苹果一个个都滚到我的面前，我把它抱到沙发上，把苹果一个个捡了起来，“哎哟，小小，你怎么把苹果搞到地上啊？”小小低着头，“汪汪”叫，好象在说：“主人，对不起。”
一次，我带着小小出去玩，我在树阴下和小伙伴跳绳，没注意小小，小小就自己去跟邻居家的.小狗——毛毛，一起玩，小伙都回家后，我才发现小小不见了，我到处找小小，但没找到，我就自己先回家。八点，我在看电视，这时，有人敲门，打开门一看，原来是邻居——王奶奶，她还把小小带回来了。原来，小小去跟毛毛玩，毛毛要回家了，但小小一直跟着毛毛，死活不肯离开，所以，王奶奶让小小留在自己家里，和毛毛玩，吃完饭后，才把毛毛带回来。
我的小小可爱吗？你喜欢我的小小吗？
可爱的小小小学（热门23篇）篇二十二
我家养了一个可爱的小动物，它非常的帅，全身三种颜色，我们叫它“彩带”！一张“能说会道”的嘴巴，两个大大的翅膀和一个小巧玲珑的尾巴，看到他呆呆傻傻的样子，我就想笑。你想知道这个小动物是谁吗？那就向下面看吧。
有了它之后，我们家多了烦恼，不过，也多了许多让人铭记在心的欢笑。
先说它烦的一面吧，我们在睡觉的时候，彩带还瞪着那可爱的大眼睛，没睡觉，可能是有一辆救护车走过，彩带哇哇哇哇地叫着，把我惊醒了，它好像是一个深夜闹铃。
再说说它别的吧，它可是在我们家出尽了风头，它像人一样，说话那么的流畅，客人一来，它就说：“你好，你好，恭喜发财，恭喜发财。”一下子，就成了我们家大明星哩！
它的本领也大着哩，能捉小偷。有一次，我和彩带在家，小偷从开着的`大门进来，彩带刚好在学大人们说话，说：“谁呀？”又换一个人的声音说：“谁呀，谁呀。”它学了七八个人的声音，小偷以为有很多人在家，所以就跑了。这一次，它可立了大功，所以我奖励它，它最喜欢的东西——薯片。
现在知道这个深夜闹铃、大明星、警官是谁了吧，它就是大话精鹦鹉。
可爱的小小小学（热门23篇）篇二十三
本节课经过尝试，学生表现积极踊跃，它们的作品造型美观、富有个性，他们的创造能力和创新精神令我感动。在课前，我要求每位学生带来自己喜欢的帽子，在导入时挑选好看、特别的帽子摆放在讲台上，这带给他们感官上强烈的刺激，激发了他们的好奇心和求知欲，为本节课的成功埋下伏笔。
在学生创作环节设计中，给学生足够的时间和空间，鼓励他们大胆想象，放手设计帽子的形状、花纹、色彩等。让他们的个性在课堂中淋漓尽致地发挥。
在作品展评的教学环节中，学生通过自己的实践、探讨而有所感受，有所感悟，有所创新。作品效果甚佳，学生设计的`每一顶帽子都体现了他们的个性，闪烁着思维的火花。
我认为这节课尚有不足之处，课堂学习气氛有些平淡，某些学生设计思路狭窄等。因此，以后得善于营造自由、轻松的学习氛围，注意在活动中给学生提供丰富的设计素材，以拓展学生设计思路和表现方式，使他们的审美能力更好地获得发展。