优秀作文在触动人心的同时，也反映出了作者的个性、观点和人生的态度，令人过目难忘。下面是一些被称为经典之作的优秀作文，希望能够给你带来一些写作的灵感。
小学生网上论坛（模板21篇）篇一
人生中有很多选择的路，每条路上的风景都截然不同。你选择什么样的路就预示着你有什么样的人生。有的人一生业绩辉煌，幸福圆满，而有的人只因一念之差踏上了不归之路，最后落得的下场可想而知。因此选择什么样的人生之人很重要。
很久很久以前有个养蚌人，他想养一颗世上最大最美的珍珠。于是他来到海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗颗问他们愿不愿意变成珍珠，那些沙粒都摇头不愿意。一天快过去了，终于有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑那颗沙粒说它太蠢，去蚌壳里住，那就是活受罪，不值！可那颗沙粒还是无怨无悔的跟养蚌人去了。几年后，那颗沙粒已长成一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠。而曾经嘲笑它的那些同伴们却依然只是一堆沙粒，有的已经风化成土。那颗化成珍珠的沙粒正因为它勇敢的选择了另一条路，即便很艰苦却依然坚持下来，才创造起自己的`价值，而不是墨守成规，直到自己化为尘埃。
鲁迅先生曾经在自己父亲病逝后立志要学医救国，于是东渡日本留学。但有一次上课从一部电影中看到一个中国人被日军砍头示众，而周围却挤满了看到同胞被害却麻木不仁的中国看客的情景，这使鲁迅的内心受到极大的震撼！他觉得如果中国人的思想不觉悟，那么即使治好了他们的病，也只能做毫无意义的示众材料和看客，要想拯救中国，就必须先拯救中国人的思想！他毅然决定弃医从文，立志要用手中的笔来唤醒中国人沉睡的灵魂！于是他创作了《狂人日记》、《呐喊》等大量著作，引导了当时很多有志青年。鲁迅先生在人生路上的一次转折使他不仅唤醒了人们的灵魂，又成为了中国伟大的思想家、教育家、革命家。
鲁迅先生也说过:“上人生的旅途罢。前途很远，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路！”是啊，总是为畏畏缩缩的人怎么会成功？就像那些不肯吃苦的沙粒们，因为害怕吃苦就不愿前进，结果就这么消失在人世间。还有鲁迅先生，如果他没有做那个决定，那么他的人生会怎么样呢？中国现在又会怎么样呢？所以看准自己认为对的路，不管有多艰难，大胆的去奋斗前进吧！路上的故事由你自己谱写。
选择一条人生之路真的很重要。
小学生网上论坛（模板21篇）篇二
听说春天百货前有几十摊台湾美食，上完兴趣班，我便去看了看。
一到那儿，人山人海，大家摩肩接踵。一到小吃摊旁，就闻到扑鼻的肉串味儿。一问价钱，10元3串，听到后，我愣了一会儿，连忙向别的地方跑去。来到了一个昆虫摊前，看见那木棒上的蚕蛹、蝎子、蜘蛛，我鸡皮疙瘩起来了，之后，我又来到了一家汤包店前，那儿有什么水晶虾包啊、灌汤包啊等等。旁边一家是卖鸡翅和烤鸡的，迎面扑来的烤鸡味，把我肚子里的蛔虫都搞得蠢蠢欲动。但是店主口中的'15元一只烤鸡翅，又使我悻悻离去。再过去有章鱼丸子。店主把几粒章鱼丸子把进一个简易袋子，又涂上了一些酱，但当我知道是10元一份的时候，一边走，一边想：才几粒章鱼丸子啊，就要10元，真是的！只见旁边有一家烧烤店，我匆匆走去，看见一位师傅正在烤鱼，那香味啊，别提有多美。只见旁边有一个小姐在说这鱼是太平洋钓的，一条15元。我暗暗地说：切，谁信是太平洋钓来的，价钱乱叫！一位助理好像听见了，问我：你说什么？没什么。我害羞地说，并往旁边走去。这一家是买蚵仔煎的。蚵仔煎？我觉得挺耳熟的。抬头一看，有一块广告牌：转角遇到爱。原来如此。这个蚵仔煎可是我梦寐以求的台湾小吃，今天总算见识到了。再往下看：20元一份。我顿时看呆了，一个小女孩一直看着我，让我怪不好意思的，摸摸口袋的几个硬币，我悻悻地离去，这儿是一家糕点摊。是用比萨似的蛋糕包住奶油。原本想将就充饥，可是怕我拿出那些硬币，他们会对我刮目相看。我又不太喜欢吃。所以最终还是没有买。
美食啊~~。
小学生网上论坛（模板21篇）篇三
我们这些青少年还是路上的一个行者，有的人奋勇前进，有的人终止，有的人退缩，途中有多多少少的迷惑，正是如此这样，我们更应该克服困难，只要你敢于尝试那么你一定会成功，要看有没有勇气了。如果勇气十足，那么这条路不仅磨炼你的意志更能让你在这条路上自由行驶。
路就你学习一样，有的人喜欢这项科目就使劲学，有的人不喜欢这项科目就不想学讨厌它。那么你就和别人的距离越拉越大，最后就彻底失败了。
这条路是测量你有多少坚持和多少汗水的`，有的人说：“两个人以前学习成绩相等，等在过些日子就可发现距离了你就要用双倍时间来弥补了，首先向别人请教，认真反省，查出自己的问题，并去实现它，你一定会成功的”。路是永远走不到尽头的，为什么这样说呢“知识是永远学不完的，所以就话到老学到老。”
知识是靠灵活用的，只有复习预习，这样你的底子才牢固，以上就是我积累的，我一定会奋勇向前的。
小学生网上论坛（模板21篇）篇四
是明月，是星辰，是胡同里欢畅的笑声，是苍翠欲滴的.嫩枝，是一群捣蛋鬼的爆笑，是芳香，是花朵，是滑梯上闹盈盈的伙伴，是烟雨长海，是哭鼻子的娃娃，是灿烂的阳光，是灯下的思考，是恬静的山丘，是甩着辫子的童年。
小学生网上论坛（模板21篇）篇五
音乐，是春天的花朵，漫山遍野，芳香迷人；音乐，是夏天的骄阳，热情如火，扣人心弦；音乐，是秋天的落叶，金风送爽，纷纷扬扬；音乐，是冬天的薄雾，迷蒙缥缈，如梦如幻。音乐又起，萦绕在我的耳畔。回望来时的路，一时说不清是痛苦还是幸福。
“每一次，都在徘徊中坚强，每一次，就算受伤也不闪泪光。”那年，同桌痴迷于张韶涵的作品，那段日子里，可是苦了我的耳朵，被迫接受所谓的噪声污染。不就，我受他的感染，也很喜欢张韶涵的'作品。此后，一杯清茶，一把摇椅以及一个播放器是我所向往。阳光下，我躺在摇椅上，手脚跟随着音乐舞动。我品着茶，分不清茶香，还是音韵美，只顾自个儿身心愉悦。依稀记得，那年那首《隐形的翅膀》给了我执着追求梦想的勇气。在寻梦的路上，也曾绿树环绕，也曾布满荆棘，我哭过笑过，却不曾放弃过。是音乐，给了我勇气，为寻梦的路上，增添花朵以点缀，让我觉得不那么孤独。
“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的汗和泪。”想起了周杰伦，想起了他的《蜗牛》。蜗牛虽小，但它却有重重的壳。蜗牛虽小，但它心中有着自己坚定的远方。这首不知听了多少遍的歌给了我人生的启迪：远方也许会有怡人的风景，也许会有难忘的回忆，也许会有挫折，会有痛苦。倘若我们止步不前，那么远方的种种都只是传说。遥望远方的路，有了执着的心，即使面对再大的挫折，我也会矢志不渝地走下去。
音乐，从未停止，我追求梦想的心也不曾停滞，伴随着古典的飘逸与青春的激昂，我的初中生活走过了三分之二。回望来时的路，总会有些复杂感触。我走的那么辛苦，好不容易走到这一步。遥望远方的路，我依然充满憧憬，尽管有些孤独，尽管带着迷茫与无奈，但是我依然会勇敢的面对，因为这是我的青春，不属于别人，只属于我。
那路，似乎永远也走不完，那心，似乎永远也不安稳。很感动，音乐与人，陪我回想来时的路。很享受，那颗追求梦想的心伴我走向未来的每一步。
小学生网上论坛（模板21篇）篇六
掐指算算，我认识《小学生网上作文》也快两年了，当时我刚上四年级，为了方便学习，爸爸教会了我上网，并告诉我怎样在地址栏搜索需要的资料、网站，我急着试一试，于是便在地址栏上打出了“小学生作文”五个字，按下回车键，不一会儿，《小学生网上作文》出现在搜索结果中。我用鼠标轻轻一点，一个新窗口打开了，我好奇的浏览着网站主页，那丰富多彩的内容、色彩明丽的`版面立刻把我吸引住了，看了网站上的几篇作文，我真羡慕这些文章的作者，心想：“要是我也能把自己的作文发表在网上，那该多好啊！”于是，我点击了“在线投稿”，“噼里啪啦”的敲起了键盘，把我最得意的一篇作文发给《小学生网上作文》。花了半个小时的时间，终于把作文投出去了。我又赶紧打开我的电子邮箱急切地等待《小学生网上作文》的回复。真是“皇天不负有心人”，在我一次又一次的刷新后，终于盼来了《小学生网上作文》的录取信！“耶！我的作文被发表了！”我高兴得一蹦三尺高，又不禁怀疑是不是自己看错了，我揉了揉眼睛，还狠狠地捏了自己一下，真疼！
看来我没有搞错，我确确实实成功投稿了！为此，我高兴了好几天，现在想起来，我还忍不住发笑。
从那以后，我经常把我的作文投给《小学生网上作文》，还经常向它“取经”，不知不觉中《小学生网上作文》已经陪伴了我两年多的时间成为我写作上最忠实的朋友与帮手。
回想起我与《小学生网上作文》相处的一幕幕，我真感谢这位“朋友”，是它给予了我写作的兴趣！
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小学生网上论坛（模板21篇）篇七
总体年龄33，男性65%，女性35%。
年收入（美元）1万以下3%，1至3万12%，3至4万10%，5万以上44%，其他31%（下岗，退休等）。
地区美国85%，欧洲7%，加拿大4%，其他国家4%。
人们在线购物的频率10%从不，45%每月少于一次，28%每月一次，4%每周一次。
上网首要目的75%个人信息，65%用于工作，60%教育，60%娱乐，50%购物。
浏览器书签30%有11至50条，34%有超过100条，2%从来不用或不知道怎么用。
婚姻状况46%已婚，31%单身，10%同居，9%离异或分居，4%其他。
职业30%教育，28%计算机行业，23%其他，19%专业和管理人员。
小学生网上论坛（模板21篇）篇八
从前的我是一个胆小懦弱的孩子!在我刚刚登入小学生网上作文时，遇到过一个令我伤脑筋的人——青柠檬的滋味。她为了袒护一个经常在网站上发水贴的女孩子，而不惜对我们进行辱骂。那是我真的很伤心，我对她失望透了！在伤心之余，我对她进行了质问。她没有回答我的质问，而是变本加厉的辱骂我。那些不堪入耳的辱骂如同一盆凉水把我从头淋到脚。从青柠檬的滋味对我的辱骂中我得知——人弱被强欺。从此以后，我稳重了，克服了胆小的毛病！
从前的我是一个顽皮淘气的孩子!我胆小，你就别以为我veryquiet，nono事情并不是这样。我不但不安静，还很顽皮，很爱玩。可搬了新家以后，我哪有小伙伴玩呢！渐渐的我迷上了电脑游戏！在一个偶然的环境中，我漫游到了这个快乐的作文乐园！它就如同一个大家庭，我有了很多“兄弟姐妹”。渐渐的，我脱离了电脑游戏的魔爪，在这个欢乐的大家庭里快乐嬉戏着!如今，我的作文水平提高了，语文成绩也名列前茅，这都多亏了“本网”呀！
从前的我是一个听到作文二字就伤脑筋的孩子！最怕听到的词就是“作文”，天不逐人愿，妈妈呀，认为作文和外语这两门学科对我来说很有用，偏偏让我努力用功。可我这个作文的“门外汉”，哪能说变好就变好呀！无意中我认识了一个天使一般的网站——本网。这儿有天使一般的老师，精灵一般的同学们，上帝一般和蔼的管理员……这个网站是多么的纯洁，不被世俗所玷污，我一下子就被它吸引住了。在这个网站上投稿，和别的杂志社投稿不一样。好的文章他加精，不好的作文他也能给予鼓励，这是因为它，我写作文的信心被点燃了，这便使得我的作文水平提高，如果没有他，就不会有我的今天。我相信，从此以后无论我的人在不在这个网站上，我的心永远都是属于他的。
从前的我是一个……。
我即将升入初中，上网的时间越来越少，与同学们交谈的机会也不多，但我永远都不会忘记这个网站，不会忘记这里天真友善的朋友们，不会忘记这些默默付出的老师！
愿风筝送去我对你们的祝福；愿荷花带去我对你们的思念；愿丹桂飘去，为你们捎上我的问候！老师啊，同学们啊，你听到了吗？看到了吗？那丝丝雪花，朵朵红梅，阵阵风铃声……那是一个异乡小女孩对你们的呼唤啊！
简评：改变从认识开始，有你这里更精彩！
小学生网上论坛（模板21篇）篇九
这不，妈妈看到了别人用烤箱做的蛋糕，羡慕得心痒痒，对我说：“妹子，我们也去买个烤箱呗!”
“好啊，好啊!”我欢呼雀跃，对于有关美食，我向来都是举双手双脚赞同的。只见妈妈轻车熟路地点开手机淘宝，输入“烤箱”二字，瞬间弹出了许多信息，认真筛选，一一比对，选定了“长帝”烤箱。
烤箱一到，妈妈兴致勃勃地摆开了各式食材。
“妈，你确定你会用烤箱做蛋糕么?”我在一旁幽幽地泼冷水。
“怕啥，咱不是有‘下厨房’软件么?”妈妈摇着手机冲我笑。紧接着，搜索，选定，“依葫芦画瓢”一个步骤一个步骤照着做。你还别说，一阵“兵荒马乱”之后，随着烤箱“叮”的一声，一阵香气扑鼻而来，虽是第一次用烤箱，倒也是色、香、味俱全。
妈妈迫不及待地将作品晒到朋友圈，哎哟喂，获得了大批点赞。妈妈受到了鼓舞更是一发不可收拾，面包、饼干、披萨、奥尔良烤翅……逐个研究。妈妈的“烘焙热度”持续了整三个月，那阵子，家里天天有美食，美得我哟。
小学生网上论坛（模板21篇）篇十
我从小就喜欢写作文，主要是因为我一年级就认识了小学生网上作文。小学生网上作文让我早早就和写作文结下了不解之缘。记得一年级暑假，表哥天天到我家。他每天站在书橱边选好多书看，总是看得爱不释手、津津有味。我不明白他为什么看书总是这么入迷，就奇怪地问：“哥哥，什么书那么好看呀？”“我在看《安徒生童话》呀！你不是学过拼音吗？我给你挑一本有趣的书看吧！”哥哥得意地回答，他马上扔给我一本带有拼音的儿童故事书。我欣喜若狂，急忙打开故事书。故事书就像一幅优美的风景画，书里的精彩内容深深地吸引着我。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳香嫩绿的草地。妈妈见我爱看课外书，就打开电脑，在百度网搜索了一些小学生作文网。我目不转睛地盯着电脑屏幕。突然我眼睛一亮，我发现了我喜欢的小学生网上作文网，妈妈就把它收藏起来。
小学生网上作文的内容丰富多采！有我的作文本、看图作文、作文论坛、图画日记、作文超市……我看这个作文网，总是看得如醉如痴。从此，我每天放学回家，就打开这个网站看作文，有时还把好文章打印下来，画出作文中的好词好句。同学们见我打印出来的作文，简直太羡慕我了。我就更加沾沾自喜了，有时还对着电脑大声地朗读好作文！妈妈听了，高兴地笑了。今年暑假，我和小学生网上作文成了形影不离的好朋友，我也渐渐懂得了这个网站的真正价值。因为，每当我如饥似渴地欣赏网上作文时，我对那些写作高手真是佩服得五体投地，我常常边看边惊讶地大叫：“大哥哥大姐姐真厉害，居然写出那么多好文章！”妈妈听了连忙趁热打铁，笑眯眯地说：“锴珺，既然你喜欢这个网站，要不，我帮你注册一个用户名？以后你也可以在这里写作文。”“什么？妈——你没骗我吧！”我大吃一惊。妈妈坚定地说：“是真的，我骗你干嘛？！再说你打字那么快了！”我笑得连连晃动脑袋瓜儿：“太好啦！太好啦！”
七月二十日早上，我无意点开小学生网上作文的主题征文，“暑期征文”几个醒目的大字吸引了我。我好奇地看着征文消息，原来在这主题征文发表文章要是获奖，有奖品和奖状的。我高兴地把这好消息告诉了妈妈。妈妈鼓励我说：“从今天开始，你的作文自己多读几遍，改好后去发表，说不定你也能获奖！”“我从今天开始一连写它二十几篇作文，我不信我不能获奖！”我一次又一次地投稿，把我的得意之作全拿出来了，你看，《妈妈要我写作文》、《乌龟之死》、《我家的玉米》……|我的作文总是自己改了又读，读了又改，最后才小心翼翼地送到主题征文里投稿。开学后，我几乎天天去看我的作文有没有获奖。九月十九日，我又上网看征文截稿了没有。呀，我终于发现暑期征文比赛获奖名单公示。“林锴珺”出现在一等奖目录的第四行。“天啊！妈——《妈妈要我写作文》这篇作文我得了一等奖！哦，我太高兴喽！……”没等我说完，妈妈就跑进电脑室，只见她狂喜万分：“太好了！我赶紧去告诉你爸爸！
小学生网上论坛（模板21篇）篇十一
老师们：
大家好。
今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。有一段时间，班里的学生很浮躁，而且攀比心理很严重，于是我给学生读了洛克菲勒给儿子的一封信，题目是《起点不决定终点》其中里面有这样几句话：“一个人的家庭和父母决定了一个人的起点，但这并不意味着，每个人的起点不同，其人生结果也不同。在这个世界上，永远没有穷、富世袭之说，也永远没有成、败世袭之说，有的只是我奋斗我成功的真理。
政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点．
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的`作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结协作的。
精神。
要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批评与自我批评形成集体的组织性、纪律性和进取心亦即"以面带面"。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置担负一项具体的工作人人都为集体作贡献人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中使学生在集体中找到自己的“位置”觉察到自己的利益所在从而形成责任意识。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。
小学生网上论坛（模板21篇）篇十二
尊敬的各位老师：
大家好，今天我讲的题目是《少成若天性习惯成自然》。
常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首自己的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家交流一下：
沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。我们班有一个同学，学习成绩很差，很调皮，经常和同学打架，上课间操也不准守纪律，但身体长得很结实，批评对他而言是家常便饭。我在和他谈心时说：“很多同学都说你很聪明，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。人无完人，金无足赤，要对自己有信心。你有力气，但不应该用来打架，而应该多帮助同学，扬长补短，那样是不是很好啊？”渐渐的他果然变了，变得听话起来。我为了不让他出现反复，每次在我看见他时，都用鼓励的目光去看他，找机会关心他，使他真正得到老师的温暖。
我利用班会或自习时间进行教育还以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整。三年级升四年级后，学生开始有骑自行车上学的，于是自行车的摆放成了问题，怎么也摆不整齐，于是我每天早晨和中午都带领学生亲自摆放，他们看到老师亲自为他们摆放自行车，慢慢的也自觉摆放整齐了，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。
学生都喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的兴趣和热情。由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。要针对学生的特点，设身处地的以他能接受的方式进行启发引导。学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满尊敬和依赖，只要我们给他们各种表现的机会，认真去发现，他们都会各有所长的。而且孩子还小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到学习的乐趣。
我班的学生来自不同的班级，刚开始像一盘散沙，缺乏凝聚力，缺乏集体意识。起初让学生一起选班干部，制定班规班约，提出班级口号及奋斗目标等，都对增强班级的凝聚力有一定的帮助。但开展校级活动效果更明显，比如夺流动红旗，布置教室等。现在我班学生好多了，能积极主动地为集体争光，以损害集体为耻，学习中能做到互相帮助等。
家庭教育和学校教育是密不可分的，班主任工作更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的.关系，经常与学生的家长进行面谈或电话交流，也经常抓住家长来接孩子的机会，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
我的主要收获是:能让学生快乐的度过在学校的每一天，能。
精神。
焕发，面带笑容地出现在课堂上，做到了尽量少的在课堂上当着全班同学的面发脾气，规范了学生的部分行为习惯，激发了大部分学生的学习热情，采取了多鼓励少批评的教育方法等。
经验，我相信：我们就会做得更好。
谢谢大家！
小学生网上论坛（模板21篇）篇十三
各位老师：
大家好！
今天我只是想在这里。
给大家。
谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。我01年参加工作，一直担任班主任工作。我已经是第三轮作班主任。让我深刻体会了一个班主任的艰辛。班主任是班级管理的灵魂，班级的好坏与班主任有直接的关系。若要当好班集体。
领导。
者、组织者、管理者的角色，就必须探索科学的管理方法和建立高效能的管理体制。下面就我在班主任的管理工作中的体会谈谈班务管理的几点建议下面简单说说我自己的工作。
我们这个地区学生学习品质很差，我一点我深有体会，尤其对于我一个教英语的老师来说，更是很难。这也是我一直坚持当班主任的`一个原因。中等生是班集体中的最大群体，也是班级管理中最容易忽视的一个群体。我认为能否引导管理好这一群体，是班级管理工作的成败关键所在。因此，班级管理者只有真正和做到“两头抓、带中间”而不是忽略中间，才能搞好班级管理工作。为了学生有良好的学习氛围，我觉得我最有效的办法就是让学生感觉到你对各个学科都很重视。让他们感觉到他任何一科不认真都会引起你的不满。而且不满的原因呢我说的很清楚，别人能做到的我班就得做到。少说多做，真格时候做到再张嘴，这是我经常跟学生说的话。我认为能否引导管理好这一群体，是班级管理工作的成败关键所在。因此，班级管理者只有真正和做到“两头抓、带中间”而不是忽略中间，才能搞好班级管理工作。
班级的问题其实刚开始只是个别比较欠嘴的学生敢。
总结。
但我发现时间长了只要班里有正气也有很多人敢说。到了初二我就换了不记名。
总结。
当场整改。让学生感到你是多么的公平。这样大家监督几个人自然会有效果。初二面临很多学生的分化我加大课堂和作业的管理作业不交或不完成就罚本我事先跟家长说好没人反对而且如果被罚的学生连续十天不犯会还给他。其实我觉得班级学生你要是定期多整点事哪怕是一些严厉的规定他也会不时的紧张点有点新鲜感。再有就是班级的小事站个排集合值日专人专管。你看的多学生就看得多。比如这个工具怎么放你先拿个盒子放里摆整齐下次盒子坏了就有人拿。
其实我很在意这个问题，在学生怕你的同时怎样让他更信任你，服你。一般在初二我开始注意这个问题，适时让学生感受到他们带给你的快乐。比如学生取得荣誉时，其实一个严肃的老师适时给学生一些温暖，他们会有受宠若惊的感觉。再有就是让学生感觉到教室里很严肃的班主任，私下里跟我谈话对我也是很关心，告诉他们，我和重视你，不要让我失望。
谢谢大家！
小学生网上论坛（模板21篇）篇十四
作为现代教师，我们常常遇到教学中的困惑和难题。为了更好地解决这些问题，提升自己的教学水平，不少教师选择加入网上教师论坛。在这个虚拟的空间里，教师们可以交流彼此的教学经验，分享心得体会。我加入了一个非常活跃的网上教师论坛，并在使用过程中获得了许多收获和体会。
第二段：互动交流的重要性。
在网上教师论坛中，我深刻体会到了互动交流的重要性。教师们在这里流畅地交流意见和观点，解决问题的效率也更高。我曾碰到一个困难，我尝试多种教学方法仍然无济于事。于是，我在论坛上寻求解决方案。很快，许多老师给出了建议，其中一个学校的同事分享了一个特别有效的教学方法。我尝试了这个方法后，发现它果然对我的学生产生了显著的影响。通过论坛，我了解到教学中的困难和问题并不是我一个人面对的，互相交流、互通心得，使我受益良多。
第三段：拓宽视野和学习新知识。
网上教师论坛也为我提供了一个拓宽视野和学习新知识的平台。论坛的成员来自各个地区、各个年级，他们有着丰富的教学经验和独特的教学方法。在论坛上，我可以学到全国各地各个年级的教学案例，进一步扩大了我对教育的认知。我记得有一次，一位来自北方的教师在论坛上分享了她在数学课堂上运用游戏教学的成功经验。我受到了启发，并尝试将这种方法应用到我的语文教学中。结果，学生们的兴趣大大增加，学习效果也明显提高。通过网上教师论坛，我不仅学到了很多新的教学方法，也结识了许多优秀的教师朋友。
第四段：建立专业身份和自我认知。
参与网上教师论坛还有助于建立专业身份和提升自我认知。在论坛中，我常常看到一些富有经验的教师分享他们的教育理念和教学方式。通过学习他们的思维方式和态度，我更清楚地认识到自己的定位，更容易找到适合自己的教育方式。同时，论坛也提供了发表文章和分享自己的教学经验的机会。我曾将自己的思考整理为一篇文章在论坛上发布，得到了其他教师的认可和赞赏。这种认可和赞赏使我更加自信，同时也进一步促使我提升自己的教育实践。
第五段：反思与总结。
通过加入网上教师论坛，我意识到作为一名教师，不断地学习和交流是非常重要的。只有与各地优秀教师的交流互动，才能更好地解决教学中的困惑和问题，提高自身教学水平。这个虚拟的空间，提供了一个互相分享的平台，让我从中获取了诸多经验和启示。我会继续积极参与教师论坛，并将所学所思运用到实际的教学中，从而提升自己的教育能力，为学生成长与发展贡献力量。
总结：
通过参与网上教师论坛，我深刻体会到了互动交流的重要性，这不仅能解决教学中的困难和问题，还能拓宽视野、学习新知识。同时，论坛也有助于建立专业身份和提升自我认知，使我更加自信和成长。通过不断学习和交流，我相信我能够实现自身教育理想，成为一名优秀的教师。
小学生网上论坛（模板21篇）篇十五
老师们：
大家好。
多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，并采取自主新型的管理方式，创建富有特色的班级，希望自己成为一名充满智慧，充满爱心的优秀班主任。
下面，我就谈谈我班在自主管理，创建特色班级的具体工作和做法:。
特色之一：班级是家庭，自主来管理。
班级就像一个大家庭，每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一员。为了锻炼同学的能力，减轻班主任的工作压力，我们应该培养同学们的主人翁意识，爱班级，乐于为集体做事，同时注意培养小干部，让他们自觉、主动地管理班集体。
新接手一个班级，我在发现了班级管理的“苗子”以后，往往在同学们面前多给他们创造机会，展示他们的风采，在同学心目中树立他们的形象和威信，然后把这些“苗子”依照他们的特长让他们去分管班级的卫生、纪律、学习，让小干部做好各自分管的事情，如：知道怎样处理违反规定的同学是最合适的;管理卫生的同学对室内外分担区的打扫时间、要求都清楚，并负责安排值日生，检查班级的卫生;体育委员熟悉班级在学校的位置和队形的变化，负责体育课的队伍整理带队等。
但是，光几个小干部来管理班级还不够，必须要调动全班同学的积极性，让他们身上的潜在某一方面的优秀的因素得以表现出来，让每个同学都参与班级的管理。例如：心细的同学做班级的信息传递员，负责向老师和班委回报校园里的宣传栏里与班级活动相关的内容，责任心强的同学负责班级门窗的开关;某一课背书快的当这一课的背书组长，负责全班同学的背诵等。这样，有能力的.同学都利用起来，不仅使每个同学都有事做，还强化了同学们的集体荣誉感，达到学生管理学生。
特色之二：抓习惯培养，促整体发展。
一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定要给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我通过抓学习习惯与行为习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。
行为习惯上，三项竞赛是检验一个班级班风班的镜子，所以我力争规范学生日常行为，在勤学、纪律、卫生方面均做到规范。我和全班同学一起制定班规，立下奖惩制度，按规定执行。在有同学做得不够好的时候，用集体舆论的力量进行教育纠正。
又如在升旗和学校的各种大型活动中的表现，升旗时，我要求同学们站队要快、静、齐，人要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神;有了良好的行为习惯，学生受到老师的表扬就多了，集体的自信心也强了，因此，在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，不管参加什么活动、比赛，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。
学习习惯上，我要求学生在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律，要求学生要放得开，收得住，上好每一节课;作业方面，要求学生按时认真完成。
特色之三：多开展活动，重能力培养。
青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。为了丰富同学们的课余生活,锻炼学生各方面的能力，陶冶学生的情操,我还策划了很多的活动，“寓教于乐”。节日到来，可以开展节庆活动，如：清明节开展“继承革命先烈，做新世纪小主人”讲故事、演讲比赛;国庆节开展“手抄报”制作活动、“颂祖国”诗歌朗诵会等。这些活动，由班干部们自己组织，班主任作适当指导，队员们全面参与，各显其能，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐!
特色之四：重情感交流，师生乐融融。
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。
小学生网上论坛（模板21篇）篇十六
老师们：
大家好。首先感谢乡中心小学。
领导。
给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。
分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我作为五年级的班主任要对乡中心小学的。
领导。
及我班的所有科任教师说一声：谢谢!
下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：
学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：带头作用。能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。
与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学科任教师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。
工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。
当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
最后再一次感谢乡中心小学。
领导。
对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位。
领导。
各位老师工作顺利身心健康。
谢谢大家!
小学生网上论坛（模板21篇）篇十七
老师们：
大家好!
首先感谢学校。
领导。
给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验;年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希。
望大家。
不吝赐教，提出宝贵意见和建议。
班主任，是班级工作的。
领导。
者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。
今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉;又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的'爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。
我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。
“金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷，上课时一刻也闲不下来，不是随意走动，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上怪叫，有一次，实习老师在上美术课时，他跑到讲台上然后又窜到座位上，老师批评了他几句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，几个老师都拿他没办法!其他科任教师也反映到类似的情况，我听了也不知怎么办才好，后来有一次上语文课，他书写非常工整、漂亮，我当着全班同学表扬了他，从那以后，只要他有了一点进步，我就使劲表扬他，只要我瞄到他在动，我就提醒他要坚持，坚持到最后就是胜利者，慢慢地，这个孩子的自控力较以前有了很大的进步，虽然有反复，改变很慢，维持的时间很短，但我相信只要给予他无私的关爱，充分的信任和耐心的引导，相信对于他的转化不是很困难了。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。还记得学生在刚入学的时候，他们什么也不懂。当他们去上体育课时，班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来，我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性，并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里，记在心里。没多久，孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育，往往能达到无声胜有声的效果。
小学生网上论坛（模板21篇）篇十八
窗外，雨在淅淅沥沥的下着，雨水滴落在屋檐下，仿佛在滴滴哒哒敲击着电脑键盘，我端坐在书桌旁，回想起往事，我和小学生网上作文已经共同度过了多少个日日夜夜！
记得几个月前，天空也同样下着雨，我打开了电脑，来到了南京教育信息网。这是一个我很陌生的网站，我仔细浏览了目录，我的目光停留在了“小学生网上作文”这几个字上，我充满了好奇，于是迫不及待地点击进入。进入到小学生网上作文，一个新奇的.、精彩的世界展现在我的面前，这边是一篇篇优美的文章，那边是成语接龙游戏，还有作文论坛、网上求助……一个个小栏目生动活泼，热闹非凡！看到那么多同学有了网上作文本，我羡慕不已，我立刻注册了自己的网上作文本，真希望我的作文也能在网上出现。可是，打开我自己的网上作文本，我的心情却忐忑不安起来，毕竟这是我第一次在网上写作文，我的作文会被老师、同学喜欢吗？最后，我排除杂念，一口气在网上作文本上写了三篇作文。第二天，当我打开我的网上作文本时，惊喜的发现我的一篇文章被选进了“精品选登”，我高兴极了。从此，我和小学生网上作文结下了不解之缘，她成了我放学后最爱去的地方。
此刻，我又打开了电脑，窗外雨已经不知在什么时候悄悄地停了，我来到小学生网上作文，我要告诉她我的心里话：小学生网上作文是我最好的朋友！我要作一首歌：
小学生网上论坛（模板21篇）篇十九
作为一名教师，我深知提升教学水平的重要性。为了寻找更多的教学资源和交流教学经验的机会，我参与了一个网上教师论坛。在这个论坛上，我有幸结识了一些经验丰富的教育工作者，并从他们身上汲取到了宝贵的经验和智慧。通过参与论坛的讨论和分享，我不仅提高了自己的教学能力，也对教育的未来有了更深的思考。下面我将从三个方面谈谈我在网上教师论坛中得到的心得体会。
首先，通过与其他教师的交流，我学会了更好地解决教学问题。在论坛上，我经常发表我在教学中遇到的问题，并寻求其他教师的意见和建议。这种互相帮助和互动的环境让我充满了信心。我能够看到其他教师对我的问题的不同看法和解决办法，这让我受益匪浅。我学会了不断反思和改进自己的教学方法，也学会了善于观察和倾听学生的需求。通过与其他教师的交流和分享，我不断提高了自己的教学技能，更好地应对了各种教学挑战和问题。
其次，在论坛上我还学会了如何与学生建立良好的师生关系。在论坛上，我们不仅仅是交流教学经验，还会讨论如何与学生建立互信和良好的关系。我通过与其他教师的互动，发现了很多有效的方法来增进与学生的沟通和理解。比如，我学会了更多的倾听学生的需求，在课堂上更加关注每个学生的进步和成长。我发现，通过与学生建立良好的关系，他们会更加乐意参与课堂活动，并从中得到更好的学习成果。这种互助和信任的关系对于教育工作者来说是非常重要的，因为只有在学生和教师之间建立起良好的互动关系，才能更好地推动教育的发展。
最后，通过论坛的学习和交流，我对教育的未来有了更深入的思考。在论坛上，我们会讨论一些教育改革和教学新技术的话题。通过与其他教师的交流，我了解到了教育领域的最新动态和趋势。我认识到在这个信息时代，教育要适应时代的变化和学生的需求，不能沉溺于过去的教学方式。因此，我开始关注一些新兴的教学方法和技术，如智能教育、在线教学等。这些新技术和方法给予了教师更多的可能性和机会，也提高了学生的学习效果。通过论坛的学习和交流，我对教育的未来有了更加明确的认识，并有信心将这些新的教学方式应用到自己的教学中。
总的来说，参与网上教师论坛是一次非常有益的经历。通过与其他教师的交流和分享，我提高了自己的教学能力，并更好地与学生建立了师生关系。同时，通过论坛的学习和交流，我对教育的未来有了更深入的思考，并明确了教育工作者应该追求的目标。在以后的教学中，我将更加注重与其他教师的互动和学习，不断提升自己的教学水平，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
小学生网上论坛（模板21篇）篇二十
各位同仁
上午好。
非常高兴有这样一个论坛交流的机会，在此与。
大家分享。
心得。
与体会。
弹指一挥间，我毕业即将20年，担任班主任也即将20年。在我慨叹指缝太宽，时光太瘦的同时，也收获了工作中的苦和累，当然更多的是快乐和感动！以下是我的几点认识，与大家交流：
十足的孩子。平时，我总是寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的。
思想。
交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。班里有一个孩子叫房大志，智力发育迟缓，他平时不爱说话，也不理人，他不喜欢说，我主动和他说。平时我建议其他孩子爱护他，主动和他玩。我每天对他笑笑，课堂上提提他的名字，他在班里个子小，腿脚不灵便，在放学的时候经常被几个高个孩子挤得东倒西歪，他不喊也不叫，只是缩缩。这时我总是提前一步把他护在身边。终于有一天，我发现这个学生变了，学生出操时，他在班里排桌椅；学生去活动课回来，他已经收拾好同学的书包；有别的老师进班里，他主动上前问好。他变得有些活泼，他的进步是我尊重学生的收获。
和孩子沟通，老师就要走近他们。走近他们和他们一起成长，便有了共同的话题，沟通自然了。还记得我刚接这个班的时候，最初开始大课间活动时，孩子们不知道该干什么，我就站在那里看他们玩，孩子们也瞎玩，打闹的都有，我觉得这样不行，两天后借来大绳带他们跳，教他们跳，和他们一起做游戏。这样，我走近了孩子，和他们熟稔起来。这样，我们有了更多的共同语言，彼此的交流多了，孩子们对我也就敞开了心扉。
教师再辛勤，在班级的管理上也不可能面面俱到，时时督促。平时我观察发现一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，这样既可以增强学生的责任心，又可以把班级管理细节化。比如早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监督等等。这样谁也不会抱有侥幸心理，趁老师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增强了自我管理，以及管理他人的能力。这样的收效很好，班级的班风积极向上，班级手工特色五谷贴画已成气候；学生成绩让家长满意。
“海纳百川，有容乃大”。作为班主任要有容人之心，才会善待学生。不能亲一批，疏一批，更不能把学习成绩好的视为上宾，而把成绩或者品行较差的学生视为眼中钉，因为越是后进的学生，越是需要师长的关爱。学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。对待后进生我不是一遍遍唠叨，而是尽可能地发现他的闪光点，多表扬，尽可能的为他们释放压力。宽容学生的错误和过失；宽容学生一时没有取得很大的`进步；宽容学生的任性和调皮……当我改变自己态度的时候，我也感受到了孩子的可爱，平静地接受学生的缺点时，我感受到天空的湛蓝，那些问题百出的后进生不再那么一无是处。宽容了他们善待了自己，何乐而不为呢！
班主任关心、热爱学生是一种真实的感情，甚至是一种发自内心的无私的本能。它不是做给学生看的，更不是做给家长看的。我真心实意地为孩子的成长着想，利用家校通和家长经常交流。然而有时候我的费心，家长却不一定领情。我从不埋怨家长不管孩子，总是以一个并肩作战者地身份和家长一起想对策，我常对家长说：我们先这样试试，这个方法不行我们再换招。一个“我们”，我让家长明白，老师和家长的爱子之心一样，教育不好不推卸责任，家长也不应该推卸自己的责任，只有家校同心协力，才能扶持孩子走出瓶颈。对于“后进生”，家长不是不想和班主任交换意见，孩子成绩太差，做父母的实在不好意思来，我和家长交流时总是反复强调一句话：“你这孩子不笨，还是我们做的不到位”。尽管有的孩子确实不开窍，但我还会给家长一个希望。谁又能预言这希望的背后奇迹不会发生呢！只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。只有赢得家长的尊重，他们才会敞开心扉，成为我坚实的同盟军。
当然，我的点滴收获离不开诸位。
领导。
的培养，离不开各位同仁的帮助，离不开孩子们的努力。今后，我依然会谨守尊重的原则去爱我的学生，走近他们心灵深处，为他们点亮心灯。“甘做春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我作为一名平凡又清朗的小学班主任，用自己终生的学习来与时俱进，用自己满腔的热忱服务于三尺讲台。
小学生网上论坛（模板21篇）篇二十一
老师们：
大家好。
在十几年的教学工作中，我深深体会到：小学阶段是人生成长的起步阶段，良好的班风班貌的是各种习惯养成的基础。作为担负“万丈高楼平地起”的老师，应该整体优化班风班貌，培养学生良好的行为习惯。下面，我就如何培养学生良好的行为习惯，抓好班级管理工作，谈谈我的一点点体会。
书包，每天带齐学具。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐，要站得挺直，要有饱满的热情和向上的。
精神。
情况，立即汇报老师。
用学生中的榜样教育学生的.良好行为是最行之有效地方法。因为这些榜样是在他们中间产生的，因此，他们表现出来的良好行为更容易被其他学生理解和接受，并激起上进心，使他们自觉模仿形成习惯。
如：在班上及时表扬一些上课坐姿端正、认真听讲、作业工整、讲究卫生的学生，并在班上选出“学习之星”、“纪律之星”、“文明之星”等等。把各项综合的“每周一星”公布在学校的评比栏里。具体的做法是：
首先，树立一些各方面优秀的同学做榜样。比如，我班的朱冰、邹永辉等同学，学习积极上进，工作认真负责，纪律、卫生、劳动、好人好事各个方面都非常优秀。所以他们常常被评为“每周一星”。每次我都要让评选的同学说一说评选的理由是什么？我们应该如何努力，才能替代“每周一星”。让同学们对“每周一星”心服口服，并产生敬佩和羡慕之情。继而激起想当“每周一星”的愿望。
业，不积极发言，不讲究卫生，不爱劳动等等不良的习惯。从而逐渐的培养一些良好的习惯，使自己完善起来，优秀起来。比如：我班的后进生刘超，从前时不时有不写家庭作业的坏习惯。经过老师和家长双方沟通和谈心教育，他在上上周表现的非常好，整个一周的家庭作业都保质保量的完成。我就刻意的抓住时机表扬他。所以得到了同学们的认可，被评选为上周的“每周一星”。从那时起到现在，我再也没有发现他不。
写作。
业的现象发生。而且，写的非常认真。同时班里的另外几个后进生也更努力了，再也没有不写家庭作业的现象发生。
总之，我相信，只要我们循循善诱，用真诚去感化学生幼稚的心灵，凭着一颗爱心给孩子们的人生当好行为的向导，孩子们就会逐渐养成良好的习惯，茁壮成长，成为二十一世纪合格的接班人。