优秀学生是学校的骄傲，他们为同学们树立了良好的榜样。下面是一些优秀学生的学习方法和技巧，希望对大家有所帮助。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇一
我对这个问题进行了调查，我用了一把长尺子测量了书剑的距离和束带的长度，而且我还画了图，拍了照，大约在九十米的花园里，每十米种了一棵树其中只有三棵树活了下来，他们都是又高又大的树，其他全军覆没，我看了一下四周的环境，每隔十米就有两个垃圾箱，垃圾箱的周围洒落着很多垃圾，有的人离很远就是随手一扔，扔不进去的话垃圾就洒落在外面，地面上留下了很多污渍，连泥土都变成了黑色了。树的旁边都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘凉，他们大多手里面拿着烟，小树的周围也都是烟头，这时跑来了两名小朋友要小树上面的树叶，由于树叶比较高这位叔叔也够不到树叶，于是叔叔就开始摇摆小树，摇了几下就掉下来一些树叶，小朋友们拿着树叶玩去了，许跟他们有一些关系吧。
我分析，这些树是比较容易成活的，今年的气温挺暖和的，园林工人辛辛苦苦栽下的小树大多数没有活过这个夏天，他们当时付出了很多汗水为大家植树增加小区绿化环境，可是有那么一些不文明的人总是对小树进行破坏，老师教过我们要热爱花草树木，它们能美化环境给我们带来新鲜的空气，请大家一起爱护它们吧，从我做起！
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇二
今天，老师布置了一个任务要我们上街去找错别字争当“琢磨鸟。”老师先把家住在一块的同学分为一组，一共有六组。吩咐我们去不同的地方寻找错别字。随着老师一声令下。我们组朝着红湘路出发了。一路上我们左瞧瞧，右望望，生怕让哪一个“虫子”溜走。
“咦！这家店子好奇怪。”食全酒美”不对呀？“食”应该是一十的“十”。酒也应该是数字九的“九”。我马上叫来同学们，把我的发现告诉了大家。可是大家都不以为然，还笑着对我说；“那是别人的创意，应该可以……”我马上打断了他的话。反驳道：“就算是创意也不能够使用错别字呀！”经过我的'考录后，我决定自己单刀直入。一定要让老板把错别字纠正过来。可是一到酒店门口我便犹豫了经过一阵思想斗争后，最终鼓起勇气走到酒店里。我来到柜台前，很有礼貌地说：“姐姐！你们酒店的招牌写错了，请你们改正过来好吗？”服务员没好气的对我说道：“这也算错误，这可是我们酒店用来吸引客人用的。”我反驳道：“即使是这样也因该打上引号，再说吸引客人的方法有许多种，不因该用写错别字的方法。”服务员极不耐烦的轰我出去。没有想到第一次便吃了个闭门羹。我沮丧地走了出来。想了又想，还是觉得因该让他们纠正错误，就算不能纠正也因该让他们认识到这是一个错误的观点。想到这里，我又硬着头皮走了进去。这一次服务员的旁边还有一位年轻的阿姨。这就是店子的老板吧！我迎了上去，劝说了一番。没有料到他们的态度出现了一百八十度大转弯，居然说：“嗯！这个错误我知道了，如果要改正需要花费很多本钱，我会在上面添上引号的。谢谢你，小朋友！”听到这一句话我的心像吃了蜜一样甜。经过这一次调查，我想呼吁大家正确使用语言文字！
・六年级:谷雨欣。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇三
那天正好是星期天，我和姐姐一齐去小区调查居民乱扔废纸，造成污染环境。在这次调查中，我们饱尝了酸甜苦辣：有批评，有称赞，甚至有人还说我们“有病”。
在这次调查中，我和姐姐选用让居民填报表的方法，提出一些问题，让居民回答。
您把这个纸捡起来，这样会破坏环境的！”但是那人却很生气，说：“怎样有错吗？管你们什么事？”这时我又开始练我那嘴皮子功夫了，给他说垃圾对人们的危害，说了一大通，最后，那人把纸放进了垃圾桶。我和姐姐都叹了一口气，说：“我们最后把他说服了！嘻嘻……”
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇四
随着社会的快速发展，有些人为了吸引眼球或炒作或知识有限等等，在我们的生活中出现了很多很多的错别字，如街边有些小吃店里的告示板上就把“盒饭”写成“合饭”、“炒菜”写成“抄菜”、“山峰”写成“山锋”等等。
星期六的哪一天，老师布置了一个特殊的作业――寻找街边的错别字。为了完成这个作业题，放学后，我走街串巷，东瞧西察，终于发现一家书店的广告牌上出现了比较明显的错别字，店家把“书店”写成“书扂”了。我走过去，在哪广告牌转了几圈。于是我就走进书店，一边装作找书一边观察哪个是老板。这是，有一位阿姨向我走过来问我：“小朋友，你要找什么书？你说出书名，阿姨帮你拿”。我说：“不用了，谢谢阿姨”。再过一会儿，也没见其它阿姨出现，我就走过去对刚才的阿姨结结巴巴地说：“阿姨，店主是谁啊”？阿姨说：“小朋友，店主就是我啊！有什么要帮忙的吗？”我说道：“阿姨，你书店上广告牌上“书扂”的“扂”辽错了，不是这个“扂”的，应该是“广”头下面加个“占”才是正确的。听了我的话，阿姨走出去看了一会儿，进来对我说：“是错了，明天我叫工作人员改正过来。谢谢你，小朋友”！
第二天放早学后，我又特别经过这个书店，发现广告牌上的“扂”已经改正过来了。店主阿姨也看见我，走过来微笑着对我说：“小朋友，太谢谢你了，你是个细心的小孩。以后欢迎你到我店看书，掌握更多的知识，发现更多的错别字，改正这些不良的社会风气”！我听了，点点头。我太开心了！
这就是我调查中的“小插曲”——既增长了知识，又认识了一位和蔼可亲的`阿姨。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇五
星期六下午，素描课一结束，我就开心地牵着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走向车库。假期的培训课程结束咯，美好的时光开始啦!
我正雀跃地和妈妈描绘着未来两天的安排，这时，一辆黑色帅气的车子与我擦肩而过。我看它向着地下车库跑去，突然想和这位黑色“勇士”比拼下速度，便像脱了缰的.野马，“呼”地一声就冲了出去，跑到了那位“勇士”的身旁。妈妈大人眼睁睁地见我飞奔出去，吓得花容失色，大叫道：“周伊辰，站住。”我仿佛没有听见妈妈的呼喊，丝毫没有减速，继续紧跟在“勇士”的后面，紧追不舍。终于，我最后超过了它，取得了胜利。我开心极了，连蹦带跳地来到我们家车旁边，心潮澎湃地等待妈妈的到来，分享自己的胜利。没想到妈妈后脚就火急火燎地赶到了。一见到我，就双手叉腰，紧皱眉头，怒目圆瞪，凶狠狠地盯着我。我心想：不好，肯定又闯祸了。果然，紧接着，妈妈便开始了一场激烈的责骂：“你是不是把我的话当作耳边风?行驶中的汽车有多危险?而且，汽车尾气那么大……”一阵劈头盖脸的大骂，我的好心情变得荡然无存，只能默默地爬上了车。
这个中秋的小插曲并没有影响到节日的欢快，但我也明白了自己的错误，我心里暗暗发誓：以后再也不追赶小汽车了，我要听妈妈的话，做一个懂事的孩子。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇六
这个星期四下午，有一节数学课。
那天，我们正在专心致志地做作业，突然，不知从哪儿传来了一阵“嗡嗡嗡”的声音，我循着声音望去，真是不看不知道，一看吓一跳啊！只见一只小蜜蜂慢悠悠地从窗口飞了进来，在教室里转了几圈后似乎发现了目标，围在老师身边不停地打转。老师说：“蜜蜂是我们人类的朋友，只要我们不去伤害它，它是不会蜇我们的。我们不用管它，它自己会飞走的'。”可是，这只小蜜蜂似乎把数学老师当成了一朵大花，总是跟在老师身边嗡嗡嗡地叫着。我们都不理它，它可能觉得无聊了，可似乎又有些不甘心，又在教室里飞了几圈。这一飞不要紧，可把我们同学吓惨了！你看，小蜜蜂飞到了毛辉那里，平常看似胆大的毛辉现在胆小如鼠，左躲右闪，把金雨桑撞倒不说，还一边“啊！啊！”地叫着，活像个小女生。接着，它飞到了邵翔那儿。邵翔看见了，二话不说，操起作业本就打，还穷追不舍，把蜜蜂赶得远远的……小蜜蜂把课堂搅成了一锅粥，课上不成了，这下可把老师惹恼了，只见他拿起一块毛巾开始赶它，蜜蜂见自己不受欢迎，只好灰溜溜地逃走了。
你说这事有趣不有趣？
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇七
星期日，我和我班的几位同学组成一个调查小组，一齐到街上调查人们对汉字的使用状况，是否有错别字的现象。
我们来到市场，首先看到了一则告示：本店五周年店庆，甘庶汁买五曾一，”咦，甘蔗的“蔗”字少写了个草字头，买五“赠”一写成了买五“曾”一。我们告不告诉他呢？“我是这个组的组长告不告诉由我决定。如果告诉也得有我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇气，走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的，纠正错别字是我们的义务，也是我们的职责，这天发现您告示上面的两个字写错了，请您把它改正过来。”我把这两个字的正确写法告诉了他，本以为他能够虚心理解谁知他恼羞成怒，挥动着他的拳头吼道：“关你屁事，快滚！”我们几个人很无奈，也很沮丧，有几个队员都想打退堂鼓，我给他们作了思想工作，讲了正确使用中国文字的重要性，他们又重新振作起来。我们继续查找。
我们又来到一家小饭馆，发现广告牌上的”餐“字写成了”歹"字，鉴于上次的教训，我们怯生生的对老板说明了来意，老板十分客气地理解了，立刻拿出粉笔做了纠正，并向我们表示了感谢，还称赞我们是中国文字的小卫士！
从这件事中的小插曲，我们明白错别字的纠正需要大家团结一致，共同纠正，也要从个人做起，全民行动，来弥补中国文字在使用方面的漏洞。
正确使用中国文字，人人有责。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇八
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”
帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了我也兴高采烈地回了家。
来源：作文频道。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇九
星期天，我执行了老师布置的“正确使用祖国文字"的小调查。就在我准备出门时，孙营琦和宋小雨来了，我想她们说明，她们告诉我：“星期六我们一起去了，一个字也没找到。”我听了，只是笑了笑，心想：一个也没找到?那怎么办?然后，我跟孙说下午我回来了去找她们玩，让宋晓雨区孙家玩。
走在大街上，我左望望右望望，希望能收获一个错别字。突然，眼尖的我发现了目标。在街边，我看见了在墙上打小广告的一位叔叔，他把黑摩托车的“摩”写成了怎么的“么”，我在心中不禁一笑，这差别也太大了吧!我的脑袋迅速“搜查”这两个字的意思：“么”是一个助词，表示含蓄语气，而“摩‘有擦，摸，研究的意思。果然不出我所料，和我想的一样。这时，我走上前，对那位叔叔说：“叔叔，你把这个字写错了”虽然这位叔叔乱打小广告，但是，我国的语言文字历史悠长，不能让语言文字乱用，影响了祖国的颜面，所以我还是想叔叔提出了意见。“小孩，别在这，你不懂。”我没好气的说：“有什么了不起。”说完，我转身走了。但是，一想到向老师布置的作业还没完成，只好收起了自己的脾气，面带微笑的说：“叔叔，对不起，刚刚是我错了，我想您道歉。”一个90°的鞠躬弯了下来，“叔叔，您把这个字就改了吧。”我眼巴巴地看着他，希望他能答应。最后这位叔叔看着我真诚地份上，改了这个错别字，我高兴极了。
回到家里，我回想起来，才这位叔叔写成这样一定是在招揽生意。但是我们祖国文字是不能随你便乱用的，一定要正确使用。
汉字经过了五千年的演变。它是中华民族智慧和文明的结晶，所以我们要保护它，不让其流失。为了推广正确使用祖国语言汉字。我们要认真学好、写好每一个汉字。
当我们走在大街小巷时，到处有可以看见错别字。这不，我今天就开始“行动“了!
一走到大街上，哪些花花绿绿的招牌就让我眼花缭乱，我左看看，右瞧瞧。突然，我的目光被一个普通的不能再普通的一个招牌吸引住了，上面写着”卖鸡旦“几个字。我立马跑上前，那是一个老婆婆正在卖鸡蛋，我想去告诉那个老婆婆，可对于胆小如鼠的我来说，这是一个极其艰难的任务，我有点胆怯了。可我又想：中国汉字是祖先们传下来的，我一定要完成这任务。于是我吞吞吐吐地说道：”老......老婆婆，你这个鸡蛋的“蛋”您写成元“旦”了，您能不能改一下?”“噢?是吗?”老婆婆慢条斯理的说。我指了指“旦”字。老婆婆笑着说：“小姑娘，我是从乡下来卖鸡蛋的，没什么文化，也没有带笔。你能不能帮我改一下?”“嗯!”我开心的说道。我连忙把我随身携带的笔拿了出来，把上面的“旦”改了过来。老婆婆开心的笑了起来，我的士气也涨高了。
回家后，我回想起这件事，心里真不是个滋味。如今，我们的祖国正在进步，可中国文字却在“退步”。我作为一名小学生，我要一身作则，不再写错别字，我要做一个端端正正的好少年!
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”
说。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把-鸡蛋的-‘蛋’字写成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改过来吗?”老婆婆慢条斯理地说：“噢!是吗?我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊?小姑娘，你能帮我改正过来吗?”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇十
等我们到了医院，老婆婆的家人已经在医院门外焦急的等候了，爸爸和他们简单的说一下事情的缘由，就急着帮忙一起把老婆婆送进了急诊室，经过医生的诊断说老婆婆骨头没有受伤，只是腿扭了一下、没什么大碍，爸爸听完医生的诊断，知道没什么问题就和他们告别了，他们不停的向我和爸爸道谢，弄得我们怪不好意思的。（中国作文网）。
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇十一
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是“正确使用祖国语言文字。”
说。我走到老婆婆前面，巴结的说：“老婆婆，你把-鸡蛋的-‘蛋’字写成了元旦的‘旦’-字，你能把-它-改过来吗?”老婆婆慢条斯理地说：“噢!是吗?我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊?小姑娘，你能帮我改正过来吗?”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。
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最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇十二
我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边说：“走，咱们去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，很惊讶的看着我说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂！”“怎么可能挨骂呢？我们帮他们改正错别字，他们感谢我们还来不及呢！”我说。可弟弟却一溜烟地跑了，我心想：“哼！你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你！”我深呼吸了一口气，鼓足了勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单想我走来，我连忙走上前去说：“阿姨，你们门口的广告牌上有一个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头。
第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了，气呼呼地走进店里，这时，昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么，过了一会儿，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本不听，我在那给他讲道理，他却心不在焉，一副没把我看在眼里的样子，可我还是不厌其烦地给他讲道理，终于，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服了你了，我改，我改还不行吗？”说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。
在这里，我呼吁大家，正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史！
最新课堂中的小插曲小学生（优秀13篇）篇十三
今天是星期天，我和杨钰莹组成了一个汉字调查小组，我带着任务去市场里调查。
在路上，我说：“今天天气真好，最适合去调查了。”“嗯。”杨玉莹，“我们去北陈商业步行街去调查吧，那里虽然没有建成，但是人少，招牌可不少。”“好呀。”我爽快地答应了。
不知不觉中，我们已经把车骑到了步行街。我们把车停在外面，进去了。
看着这些琳琅满目的招牌，我和杨钰莹分工，我看右边的招牌，他看左的招牌。我们这样来回看了两遍，都没找到。我不甘心，“咱们两个都看右边，还能找不出来。”“嗯。”
最后，我们把疑点都放在了“发缘地”的“缘”字身上，经过查字典，那个“yuan”字是“源”，而不是缘分的“缘”。我们经过一番心里斗争后鼓起勇气一起上前说：“叔叔，您好，我们是汉字调查小队的。我们来这里就是要调查人们是否能正确运用汉字。我们发现您这家招牌的‘缘’字写错了请……”，还没等我说完，那个叔叔就大发雷霆的对我们吼道：“这是我们的事，我想办什么招牌就办什么招牌，用不着你们管。”“可……”我还想说点什么，却被赶了出来。
接下来，我们又去了几个地方，只有极少数有出错字的。
通过这次的调查，我发现大部分人们都能正确使用汉字，很好，少数人在错误使用还不听劝告！
汉字是我们中国人的母语，大家可千万不要滥用呀！
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