优秀作文是对学习过程的一次总结和反思，可以发现自己的不足和提高的空间。欣赏优秀作文范文，是一个提高写作水平和审美能力的过程。
快乐的学生节（通用16篇）篇一
周日我们去姥爷家玩。姥姥在厨房做好吃的韭菜盒，我和妈妈还有姥爷下楼运动。
刚开始我们跑的接力赛，用一根草当做接力棒，三个人接力跑得很开心。然后我们又去打秋千，我先玩，妈妈后玩，最后我们一起打秋千，忽然妈妈喊道；“快停下来。”姥爷把我们停住了，我下来以后发现，妈妈的`屁股都快到地上了，原来我们太重，重心失去平衡了，妈妈快掉下来了，才喊的停。我们三个都快笑死了，真开心。
快乐的学生节（通用16篇）篇二
是充实的，是简单的，几颗甜甜的糖果、几片松脆的'饼干、几件精美的玩具，这些就是我小时候的快乐。
现在我的包越来越。
重，但是我的快乐并没有减少，它就在我身边，特别是与一起学习，一起活动。
那是多么快乐的事啊!那成功时的快乐，是手舞足蹈，犹如一道道美味佳肴，让人回味无穷。与同学们嘻嘻哈哈，打打闹闹就是我最大的快乐。
同学们你们知道吗？其实快乐就在我们身边，需要大家去发现。
快乐的学生节（通用16篇）篇三
过年了，家家户户都张灯结彩，我们一家人都回到了姥姥家，不知道今年又会发生什么事情，快乐的新年。
到了下午，开始包饺子了。我从小到大，一次饺子都没包过，妈妈让我锻炼一下，可我只想看动画片。但“命难违”，我只好抱起了饺子。由于我心急，包的`饺子，快乐的新年。由于我心急，包的饺子奇行怪状――有的馅多，油冒出来了，有的陷少“肚子”扁扁的，有的甚至没陷！妈妈看了我包的饺子，没办法，只好让着我喽！
到了晚上，我们一家人坐在一起看春节联欢晚会。我最喜欢不差钱里的小沈阳，他一上场，就把我逗得捧腹大笑，他把俩条腿伸进一个口里，怪不得赵本山以为她是女服务员呢！
这一天就在我们的欢声笑语中度过了。
快乐的学生节（通用16篇）篇四
“叮铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷从教室里跑出来，有的跑到操场上，有的走在走廊上，还有的在教室里。
操场上，有的同学在打篮球，有的同学在跳绳，还有的在赛跑呢!看那些打篮球的同学，哇！一个漂亮的妙传，再加上一个华丽的灌篮,引起了所有同学的欢呼声。再看那些跳绳的同学，他们变换着各种花样：一会儿单脚跳；一会儿交叉跳；看，还有的还会边转边跳。各种花样引来了观众赞许的目光。还有那些在赛跑的同学，每个人都汗流满面，个个都奋力地向前冲刺，生怕别人超越自己，后面的人望着就要到终点了，于是大喊一声全力以赴地向前冲刺，一下子超越了前面的好几位选手。在距终点只有一米多时，他奋力一奔！最后得了第一名。后面的选手虽然输了，但也连忙“啪啪”地鼓起掌来，为他祝贺着。
现在我们把目光转移到走廊上，那些同学边说边笑，有的人四处眺望，有的人闲得四处闲逛，有的'人在互相打闹，你一下，我一下。仔细一看原来那些同学趁老师不在，在偷偷地玩手机游戏呢！头还不时地回头看一看，生怕老师来了就遭了。
走进教室去瞧一瞧吧！教室里部分同学在预习复习，有的在看课外书，有的在背课文，有的在思考难题，还有的凑在一起在讲悄悄话。
这时“叮铃铃”上课时间到了，操场上的同学恋恋不舍地回到了教室，走廊上的同学也走回了教室，教室里的同学也赶紧坐好。瞬间，紧张而又喧闹的校园又恢复了宁静。
快乐的学生节（通用16篇）篇五
“快乐是一天，不快乐也是一天，何必天天不快乐呢。”中央电视台某个栏目这句。
开场白。
可真是说到我心坎上了。
我是快乐的。我喜欢见人就笑，不惜把眼睛笑得眯成条线儿。来到地球12年，我吃饭从不挑食，穿衣从不攀比，我懂“爱美之心人皆有”这句话的含义，所以我曾幻想拥有白马王子般的容貌和华丽多彩的服饰，但我不会刻意改变自己。我以为永恒的美并不是美丽的外表能带来的，而拥有一颗美丽的心灵与优良的素质才是美的根本快乐的源泉。
我是快乐的。我觉得世上一切都是那么美。我可以终日沉迷在书的海洋里而忘了放学回家忘了吃饭甚至忘了睡觉；我可以静坐树下仰望空中做着每个少男少女能做的五彩缤纷的美梦；我可以整天陪着妈妈逛一条又一条磨破了我“特步”的鞋的街进一个又一个总让父亲钱包干瘪的商店。我快乐的心情渲染了一切，花儿对我笑，小鸟为我喳喳叫，汽车见我到处跑，花猫见我乐喵喵。
我是快乐的。所以我的人缘特别好，班上的别班的，认识的不认识的同学都喜欢和我相处喜欢向我倾诉，我用心感受他们的哀乐与喜怒偶尔还用一些幽默的语言给气氛调节温度。
我是快乐的。我的快乐是教我知识的老师传递的，没有他们的辛勤培育就不会有这个快乐的我。因此我发奋学习，立志做他们“桃李园”中最大最壮的那颗果实。
我是快乐的，我的快乐是生我养我的父母给的，从我发现这一切的那一刻开始，我就开始做我力所能及的事，毕竟我要报答养育之恩也要让父母感到温馨与幸福。
我，就是这样一个对每天充满期盼又快乐的男生！
“快乐是一天，不快乐也是一天，如果你快乐的话，要看快乐大本营，不快乐的话就更要看快乐大本营……”湖南卫视台《快乐大本营》栏目的这句台词真是说到我的心坎里去了。
我是快乐的，我喜欢见人就笑，就连眼睛都被我笑的眯成了一条缝，来到世上13年，我吃饭从不挑食（除了肉）。穿衣从不攀比，所以就长成了现在的身高和体重，（身材可不苗条哦）。当然，我也曾幻想过自己拥有天使般的面孔，魔鬼般的身段——爱美之心人皆有之。但我不会刻意去改变自己，我认为美丽并不是外表的漂亮，而是拥有一颗善良的心，与优良的素质才是美得根源。
我是快乐的，所以我觉得世界上的一切都是美好的。
我可以终日着迷于书法知识的海洋，忘了回家，忘了吃饭，忘了睡觉；璀璨的中华书法文化已有20xx年历史，是很古老的一门艺术。所以身为炎黄子孙的我，应该将这古老的中华文明艺术传承下来，于是，我便学习了书法。
我是快乐的，我可以在考试之前或考试刚刚结束，就放声大笑，高兴地约同伴去玩儿，面对考试我从不紧张，甚至要跳就跳，想闹就闹，考试如同照镜子，好与否，一照便知。
我是快乐的，所以我的人缘特别好，朋友特别多，一般都是别人主动与我交朋友，朋友的心事、秘密我都知道，我也会用心去感受他们的喜怒哀乐，从而为他们排忧解难。
我的快乐是生我养我的父母双亲给我的，这个世界上如果没有他们，就没有快乐的我了。从我发现快乐的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，来报答疼爱我、呵护我13年父母的养育之恩。
我的快乐也是教我知识的老师给的，没有他们的辛勤培育，也就不会有快乐的我，为此，我要发愤学习，回报老师对我的培育之恩。
我便是如此一个快乐的女孩！
我是一个快乐的女孩。无论什么是我都会用乐观的态度去对待。快乐的我，随处可见。
快乐的我，在书房里可见，我坐在书桌前，细细品味那些迫不及待等着我去阅读的书。读着书里美妙的文字，闭上眼神游在奇妙的故事情节例：跟哈利·波特骑着扫把，一起飞向魔法世界；跟唐僧一行一起走向神秘的西天；跟梁山伯一百零八好汉一起打仗，为他们呐喊，助威。跟汤姆·索亚一起展开一场惊心动魄的冒险之旅……这一切是多么有趣，多么奇特。
快乐的我，在琴房可见。面对能奏出优美音乐的电子琴，我高兴不已。虽然练琴是一件很苦的事，但我却把它当成是一种享受。用轻巧的手指，在琴键中来回穿梭，全神贯注地奏出一首好曲子。有时，我被自己的成就惊呆了。在拿到各种奖状，证书后，特别是拿到九级证书后，我深深地体会到成功的喜悦，食下成功的果实，我留下了喜悦的泪水。
快乐的我，在学校可见。每天早上，我总是带着微笑来到学校，干自己的事儿。收作业是很累，但我把它当成为同学的服务，用心去做它。在课堂上，我认真听老师讲的每一个知识，手里拿着笔不停地记下老师讲的例题，吸收精华。我很快乐。
快乐的我，在成功后可见。我受过许多老师的表扬，拿过许多奖项。我并不在乎荣誉，我只为实现我的目标而奋斗。记得在一次英语大赛前，我为此跑遍了许多书店，最后，终于买来了一本英语辅导书。白天，我在学校跟老师请教。晚上，我在家里拼命地作练习，背单词，目的只有一个。有时候，我就把别的一切都抛在脑后，定下神，用心复习。有一次，家人叫我接电话都没听到，结果被那个同学抱怨了一吨。但是，在初赛中，我脱颖而出。在复赛中，我又获得了一等奖。当我拿到证书时，我心里很快乐，这样的付出，值！
我是沙滩中的一粒沙子；是火海里的一束光；是大海中的一滴水；是浩瀚天空中一只展翅飞翔的雏鹰；是放在茫茫人海里会被忽视的小角色。
我看起来弱不禁风，上小学时第一排是我的专座。我酷爱游泳，虽是女生，但有着古铜色的皮肤。我虽然各科成绩都不错，但没有一技之长，我想要引人注目，多交朋友，可又缺乏勇气与信心。唯一挚爱的就只有数学了，可一看到奥数我就头疼，班上数学好得多的是，而我又是个马大哈，想要出人头地可真是不容易啊！可这一切我从来就没有烦恼过，我只相信，走自己的路，让别人说去吧！
“喜欢酸的甜，就是真的我，青春期的我有一点点自恋我唱着酸酸甜甜就是我，从表面一直甜到心里，我的确有一点自恋，这我承认，所以抛开外貌的不足，我也是有很多优点的，比如不用减肥，节约粮食（因为吃得少），五官也还算端正，所以我不必烦恼。
我虽然没有金子那么值钱；没有萤火那么闪亮；没有露珠那么甜美；没有鹧鸪那么珍贵，但我就是我，一个独一无二的我，一个乐观的我，满足的我，微笑面对生活的我。
说不定在不久的将来，我就会变成金子，萤火，露珠，鹧鸪，那时候的我，虽与众不同，但脸上还是挂着笑容吧！
如果有人问：“李雯萱是一个什么样的小姑娘呀？”认识我的人肯定会说：“李雯萱呀，她有着一双水汪汪的大眼睛，有着小巧玲珑能说会道的櫻桃小嘴，还长着长长的黑头发，又密又浓，可可爱啦。”不错，这的确是我，但是，还有一点最重要的他（她）没告诉你哦，我还是一个爱读书，爱音乐，每天都快快乐乐的小女生呢！
小小的我其实有一个大大的梦想，我希望自己长大后能成为一名艺术家。记得老师曾经说过：每一位艺术家都有一颗对世界充满无限好奇的心。而我从小就是这样，总喜欢围着爸爸妈妈问东问西的，整个世界对我来说好像都是崭新的，什么都想知道，对什么都充满了好奇。正是因为这份好奇心和求知欲，书籍便成了常伴左右为我答疑解惑的老师。别看我年龄小，我的书柜里却有几百本藏书哦，有《百科全书》、《马小跳》、《笑猫。
日记。
》等。每次一见到书，我都会兴奋地跑过去，向他请教，和他交流，那一刻的我是最快乐的。
如果说书籍是我的良师，音乐便是我的挚友。在自己很小对音乐还一无所知的时候，那就常喜欢听音乐，后来慢慢地听多了，我感觉好像每一个音符，每一个曲调自己都会说话，这时候自己竟开始迷上了音乐，而现在，做完作业后只要听到音乐响起，顿时所有的疲惫都无隐无踪了，浑身都会感到很放松，感受到沉浸在音乐之中的快乐。而且我每天要弹钢琴，虽然练琴很辛苦，但每当我把一首曲子完整地弹出来时，所有的辛苦都忘记了，记得的只有快乐！正因生活中有这样一位朋友的相伴，我的生活总是充满了快乐。
其实我也很淘气、调皮。说实话，其实吧，我做作业时也很想玩，可不做完作业心里又很不安。爱玩是孩子的天性嘛，所以不能怪我喽，况且我都是先把作业写好再玩的，所以我也算是一位好学生。
这就是我，一个爱看书、爱音乐的我，一个淘气的、活泼开朗的我，什么烦恼也没有，快乐的我。
每天行尸走肉般的活着，乏味枯燥的生活日复一日，少了我想要的快乐。面对未来的一片茫然，不知该如何是好，迷茫的心情像划不亮的火柴。只有面对文字的时候，我才能放轻松，忘掉那些不愉快，沉醉在文字带给我的快乐时间里。
常常在人们面前沉默寡言，会被人家误以为自己是个小哑巴。不善于表达的我，倒宁愿做一个名副其实的哑巴，独特的我喜欢用文字来叙述自己的心情，它同时也是传达感情的另一种好方法。在文字的世界里，我会展现出不一样的我，一个真实的自己。比较孤僻的我在日记本里，随心所欲的写着自己喜欢的东西，即使没人欣赏，那样的我仍然是快乐的。我希望有一天，人们都不再说话，用优美的文字来表达，没有言语上的冲突，世界将会又多出一份和谐来……我期待着那一天的到来！
文字是世界上最有魅力的东西，一旦爱上它就会深陷其中，无法自拔，我喜欢它早已经不是秘密。它吸引着我，让我着迷，它是我今生所爱。有了它，我的世界不再单调；并且它是我奋力前行的动力。一直有个梦想埋藏在心里，让它悄悄地生了根发了芽——我要当一个作家。看到作家把一个个奇特而渺小的文字，神奇的拼凑在一起，成为一篇动人的故事，富有感情的文章。我也要创造出属于自己的故事，将那些单调的文字凝聚在一起，变成让人为之惊叹的大作，被人铭记在心里。
是文字带给了我无限的快乐，它为我的世界重新彩绘。没了它，我的世界将会变成黑白那样暗淡无光，优美的文字，穿成忧伤的句子，描述着我的快乐。
快乐无边界，快乐不含蓄，快乐像矿泉水一样清澈透明，快乐像彩虹一样美丽多姿，快乐像春雨一样清新自由。
每个人都有快乐，五年级下学期，我通过自己的不懈努力，终于，在期末考试取得了好成绩，这就是通过不断努力获得的快乐；那些面朝黄土背朝天的农民伯伯们，每天起早贪黑照顾那些庄稼，到了收获的季节，他们的脸上洋溢着甜美的笑容，似乎忘记了那些劳累，这就是夹杂着汗水的快乐。
快乐是一种美德！因为它能传染。当你把自己的快乐传递给他人的时候，无论这个人是生病在床的病人，还是为孩子饮食担忧的母亲，她们都会因你的快乐而快乐！在她们的脸上绽放出花一般的笑容来见证它——快乐。
快乐也是一种精神！在生活中，困难就像一座座山把你围住，让你无论如何也出不去，那么，朋友，你要记住，在这样情况中，你要保持一种乐观的心态，把困难看做是磨练自己的一次机会，然后慢慢地去战胜它，克服它，继而去感悟，理解它，只有这样你才能感受到困难中的快乐。
快乐有轻而易举的，也有短暂的，还有持续长久的快乐，快乐无处不在，只要我们细心体会就能感受到它。
在成功的快乐中，我们可以感受到只有付出努力才能获得成功，获得快乐。但在这种快乐中，我们要学会谦虚，学会聆听，从中找出自己的不足和成长点。
快乐就在我们身边，只要我们仔细观察身边的小事物，你就会感到快乐。例如：当你看到一群飞鸟落在绿茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫个不停，就在你要靠近它们的时候，它们却飞走了，飞到了另一个落脚点，你会笑着看着它们，感觉这些小小的生灵是如此的敏感。
快乐像春风，把快乐的种子播撒世界；快乐像欢歌，使你在寂寞夜中感到一种热闹的气氛，我们只要用心感受生活，就会感受到快乐！
每个孩子都是一个天使，每个天使都是快乐的，而我就是这样一个快乐的小女孩。
人活在世上，没有理由不快乐。蓝天白云，青山绿水，鸟语花香。这是一个多么美好的世界啊！活在这个世上就是快乐的理由。据统计，哭要调动n块肌肉，还要启动泪囊，而笑只要调动n-10块肌肉，由此可见，笑比哭好。
我快乐有很多理由。有一个幸福的家庭，我快乐；过生日受到很多精美的礼物，我快乐；有课外书读，我快乐；有个超级好的朋友，我快乐；有个好老师，我快乐；考得好我快乐。可最令我快乐的，莫过于过生日有好朋友来祝贺了。
今年的生日是我最难忘的了。我去了文峰公园，同行的还有刘晨，叶天和程晶晶。微风轻轻吹拂着我们灿烂的脸庞。春天的点将台是美丽的，墙上的绿蔓儿爬了整整一墙，多么富有生机呀！
我们四人来到点将台下漆黑的城洞里，点燃了蜡烛。在大家生日歌的伴奏下，摇曳的烛光映红了我嘴角流出一丝浅笑的脸庞。我虔诚的许完自己美好的愿望，然后我深深吸了一口气，“呼”的一下，把蜡烛吹美，大家一片掌声。
我们出了城洞，便坐在树荫下的草地上，一边享受清风的洗礼，一边喝着刻了。
生日蛋糕做得十分精致。用我最钟爱的，素雅的紫色镶嵌着雪白的蛋糕，上边坐着两只憨态可掬的小猪，笑眯眯的望着我，大嘴巴微张着，似乎在说：“祝你生日快乐！”
跑累了，笑累了，我们就躺在柔软的草地上，像一个“十”字形一般躺在草地上。这是多么惬意呀！
每个孩子都是一个天使，每个天使都是快乐的。让我们一起做一个快乐的天使吧！要相信，一个人没有理由不快乐！
快乐的学生节（通用16篇）篇六
这天是我认为一整个星期最轻检的一天，天蒙蒙亮，我早早地起了床，听见“铃铃铃”那悦耳的电话铃吃了，我一个箭步冲向电话，拿起话筒就问：“谁呀？”我低头看看来电显示。噢，原来是我妈打来的，我不耐烦地问妈妈：“干吗？”我只听电话的另一头传来妈妈的声音：“你穿上衣服到楼下。”我不解地放下电话，立刻穿好衣服冲到了楼下。妈妈就在楼下等我，我好奇地问：“妈，你怎么在这儿？”“今天我提前下班，天气又好，我带你到集会上去吧！”我一听心里乐开了花，比吃了蜜还甜。
我和妈妈一路说着笑着，感觉没一会儿就来到了集会上。我拉着妈妈的手，走到卖糖糕的地方，盯着糖糕说：“我要吃糖糕。”妈妈二话不说就给我买了四个，哇！妈妈今天可真大方。我尝了一口，啊！我顿时沉浸在甜蜜的.海洋中。妈妈拉着我边走边说：“你好不容易来一次集会，给你买一个玩具娃娃做纪念吧！”我简直不敢想信自己的耳朵，因为妈妈平常很少给我买玩具。我们走进了一家玩具店，没想到我还没开口，妈妈就说：“给你买最大的。”我挑选了一个我心爱的洋娃娃，心里别提有多高兴了。
今天我感觉妈妈跟变了一个人似的，妈妈的变化给了我快乐的一天，但愿时间永远定格在今天。
快乐的学生节（通用16篇）篇七
。首先我吃烤玉米，那种香香甜甜的味道，真会令人流口水，接下来我被想喷喷的鸡腿深深的吸引住，于是忍不住狠狠啃了一支香嫩多汁的鸡腿，这是我发现我的肚子就像有宝宝一样，好大、好饱哦！
此外弹珠檯、抽抽乐也是我的最爱。
当我走到捞金鱼的地方，就觉得那些鱼好可怜，都没有自由，真希望他们能在大海中自由自在快乐的游泳。
快乐的学生节（通用16篇）篇八
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位。因此，我十分重视对学生写作能力的培养：使学生乐于作文。为了使学生乐于作文，我从以下几方面进行努力。
听是说的基础，因此，一年级学生刚开学时，我经常讲故事给他们听，世界童话故事了，寓言故事了，成语故事了，不但让他们听到精彩的情节，还能欣赏绝妙的语言。听课文录音，让他们听到流畅的语言，丰富的感情。指导他们认真听《红领巾广播站》和《雨衣石广播站》广播内容，培养他们专心听，仔细想的习惯。上语文课常常把它上成故事课，以吸引学生的注意力，促进情感的波动。如上《乌鸦与狐狸》这一课时，我就这样开白：小朋友，老师今天又给你们带来一个非常有趣的故事。从前在一个树林里，有棵大树，树上住着乌鸦，树下的洞里住着狐狸。它们虽然是邻居，但它们并不那么友好，因为狐狸常常骗乌鸦。有一次…...讲着，讲着，学生的注意力就吸引过来了，说明，我的故事刺激了学生的听觉，从而提高学生听话能力。
培养学生大胆说话的能力，重视思维能力的训练，思维能力增强了，内部言语的水平会相应提高，组织语言的能力也就提高了。从学会普通话开始，初步学会用完整的语句回答问题，看图说简单的事，到说一段意思完整连贯的话及复述指定的课文。学会礼貌用语，说说见闻，这些练习都是为作文打下扎实的基本功。并开展各种活动。每单元的听话训练内容，都认真完整。为了让全部学生都有机会过关，以金字塔型的练习方法进行过关。使每个学生都有机会进行说话。在学校读书月开展的讲故事比赛，要求每个学生准备一个故事，先在班级里讲，再挑选比较突出的学生去参加学生组织的讲故事比赛，让每个学生尝试成功的`喜悦。
俗话说：书读百遍，其义自见。通过朗读，能把语言中包含的音、意、情、速淋漓尽致地表现出来，产生强烈的感染力，吸引读者对它产生强烈兴趣，并从中受到感染和熏陶。读是写的基础。通过诵读，阅读各种书籍，扩大学生的知识面，丰富学生的语言和词汇量。为此，我们班设立了小小图书角，从一年级开始，用同学们捐的压岁钱，为班级增添书籍。三年来班级的书已积了一大堆，使学生方便看书。书的类型也很多，有《科学幻想篇》、《成语故事》、《童话故事》、《十万个为什么》、《名人故事》、《寓言故事》等等。每学期都要进行诗歌朗诵比赛。上课时，也常常以范读引路，深读共鸣，精读精彩片断。逐渐培养学生自能读书，以适合新世纪所需的人才。现在，很多学生已养成阅读报刊，种类课外书的习惯。我想，在不远的将来，他们一定会体会到：书的海洋，魅力无比。
听是说的基础，读是写的基础。听、说、读、写协调发展。如果培养好学生的听话能力，说话能力，那么学生的写作能力，就会大大提高。也让他们多去参加各类活动，让学生了解世界精彩起来，丰富起来。一年级第二学期开始，我就叫学生写日记。那个时候学生识字量，我允许他们用拼音代替，也可请教别人。起先，我也允许他们想到什么就写什么，逐渐地培养他们写一件事，再是写一件有意义一点的事，然后叫他们写做这件事时，会想到些什么，逐渐培养他们把这件事写具体一些。到现在，学生已经三年级了，还坚持写周周记。从二年级开始，我把语文课中的看图说话提高到看图写话，在说的基础上，发挥自己的想象力，把看到的图画，通过自己内心世界表现出来。三年级除了完成每单元大纲的写作要求外，常常补充仿写课文段落，如按事情发展顺序，按时间顺序，按先总结后分述，按并列段式等，及补充想象作文，如《假如我有一朵七色花》、《假如我是老师》、《假如我长大了》等等，给学生以想象空间，充分挥学生的想象能力。每当作文前，先指导学生说，然后再习作，使学生有话好写，以提高写作兴趣，每次是在自然而然地写作，没有给学生压力，学生就快乐作文。
学生自己会修改作文是作文成功的一半。以前是学生写作，老师改作，老师改作，修改作文是教师的事，这不利于学生作文能力的提高。通过学生的自改和互改，取长补短，促进学生相互了解和合作，共同提高写作水平。每次作文完了后，鼓励学生来做小老师，先修改自己的作文，然后批改同学们的作文，前后左右同学都可以相互批改，而且在批改同学的作文时，容易找出对方的错处，使作文写得更加通顺了。
评价作文是对学生作文的再次提高。按程度不同进行评价，让每个学生都享有成功的喜悦。首先当场评价。投影学生的典型习作，或比较成功习作，让学生来评价，学生发表各种意见，教师更加肯定的地方，鼓励存在的缺点。其次是书面评价，每次学生的作文，作为教师要细细品析，找出闪光点，值得改正的地方，对基础较好的学生提出更高的要求。从不同的角度去评价学生作文，按层次不同给予分数。低段学生喜欢高分，按进步程度打分。让每个学生都有自己独立的分数，都有自己成功的一面。再次是口头评语，对那些作文能力较差的学生进行个别辅导。使这些学生感受到老师对他们的关心，更加有信心地写作，以更快的速度，提高作文能力。
作为教师，要从一年级开始，要加强对学生作文的指导与练习，从听、说、读中，掌握丰富多彩的语文知识，促进作文能力的提高。在各种活动中，培养作文兴趣，乐于作文，才能内化为学生的素质，提高写作水平。因为写作也是一个创作的过程。
快乐的学生节（通用16篇）篇九
今天是个阳光明媚，万里无云的好日子，我也格外高兴。因为今天我的一家三口和施正源母子俩，要去我们都梦寐以求的舟山游玩喽！
“一切准备就绪，出发！”我兴奋的喊道。“耶！出发啦！”施正源也兴奋的喊道。但大人们就不那么兴奋了，到底是怎么呢？想也不用想，肯定是因为他们知道到了那，要被我和施正源花掉很多钱。大人的世界和小孩的世界真不一样啊！
在车上，我和施正源一会儿玩神奇宝贝，一会儿玩跨栏，一会儿又玩……到后来妈妈实在受不了了。便说道：“你们俩个就知道玩玩玩，也不好好看看外面的景物，真是太浪费了！”我听了，只得放弃玩。朝外一看：啊！真是太美太有特色了。房子矮矮的，胖胖的，像是用模型拼图拼出来的，可爱极了。石油厂也是多么可爱啊。像一个个圆柱积木，还有……总之，我觉得那的个个东西，都像是积木、模型一样。
开了大概3个半小时的车，终于到了舟山。找了一家宾馆住下了。由于到那已经是12点了，所以一到那，我们就吃饭了。我匆匆忙忙的吃完了饭，穿着泳衣，带着泳圈，来到了海边。
“啊！真美啊！”我不禁赞叹道。海滩金黄金黄的，海蔚蓝蔚蓝的。所以我和施正源一到那，就跳下了海。谁知刚下水，一个大浪就朝我们扑来。还好我反应快，海水没到我嘴里，可施正源就没这么幸运了。海水一下子涌进了施正源的嘴中。“呸呸，咸死我啦！呸呸……”我看到了，忍不住笑了起来：“谁让你这么心急的，嘻嘻……”“你也不一样，只不过你比较幸运么，哼！”施正源实在是不服气。我没理他，小心翼翼的下了水。“啊，下面的水可比上面的冷多了。”我边想边向远处游去。当我游到差不多是大海中间的时候，我突然停了下来。施正源觉得很奇怪，便追了上来。“喂！你怎么不游啦？”“我怕有鲨鱼！”我回答道。在一旁保护我的爸爸听到了笑了起来：“你放心，这有网把鲨鱼拦住了，你不用怕。”虽然心情放松了点，可我还是好怕。所以我又重新游了回去。施正源说我胆子小，可他游得还没我远，哼！
我们游了大概4、5个小时，就回家了。因为后面浪太大了，真是一波未平一波又起啊。我们玩的都很愉快，唯一遗憾的是那儿没贝壳，呜呜呜。如果还有机会，我一定会再来的。
快乐的学生节（通用16篇）篇十
阳光明媚的早上，咱们一大早就踏上了去往龙泉驿的旅途。
啊，通过一个多小时的绵长旅途，咱们总算抵达目的地了。首要映入眼帘的是恐龙石像，我最喜欢峨嵋龙——那巨大的身躯，高耸入云的脖颈，它高七米，重两万公斤呢！
咱们走过时空络绎道后，看到不远处的游戏区，同学们简直不谋而合地奔驰曩昔，或许这就是咱们的天分吧！一切的游戏中我以为爬网游戏最好玩，当然我也成功地通过了应战。
时刻不知不觉地曩昔了，返程回家时咱们都恋恋不舍，但这次春游却给咱们留下了深入的形象——有英俊的'教官、狡猾的同学、趣味十足的游戏区，还有一路的欢歌笑语......这些咱们都看到，听到，感触到了，而这些也将是咱们最宝贵的幼年回忆。
我等待下次咱们再一起带着欢歌笑语走进大自然。
我翘首以盼！
快乐的学生节（通用16篇）篇十一
有人说，简单的安静就是一种快乐，像一杯温开水，不至于烫伤你，也不会冻裂你的胃，却给予你最平凡的滋味――那便是快乐。
晚自修的安静一向都是我最向往的快乐。在这简单之中，有一点忙碌，偶尔会连续几个小时埋头于题海战术，任凭笔尖与纸亲密地发出切磋声。但往往是有空闲时间来对紧张的自我进行安慰的。不能自我催眠，就用力地深呼吸，希望就在眼前招手。
耳边整天过滤着老班的话语：晚自修是学生最宝贵的时间，大家一定要合理安排！是啊，这简单的安静，足以做完所有作业，足以小看一会儿中外名著，足以写两篇随想练练笔……但在我们还没有修炼成仙之前，请允许我们有一点小小的自私，给我们一个角落来存放拾到的青春贝壳吧。
只需短短的三分钟，眺望远方。透过玻璃窗，斑驳的光早已消失得无影无踪，唯有几片叶子借着蒙胧的月色弄轻影。于是乎，联想到“起舞弄轻影”的美感，不禁赞叹起东坡积极的人生态度及其对亲情的美好祝愿。
同桌举起笔在我眼前晃动，失魂落魄的我才回过神来；既而不知所措地低下头，捧起一本书挡住整张脸。良久，偷偷瞄了一眼讲台，才发觉老班其实一直都沉浸在自己的书籍里。过敏的神经终于得到解放，忍俊不禁地回想着刚才的一幕幕，惊觉快乐居然如此简单！
依然如此，继续享受晚自修的洗礼。在这安静的熏染中，仿佛在初二的摇篮里沉睡。然而，我们并不是新生的婴儿，需要更多的思考，更远的目标，蹒跚地摸索在初始的人生旅途上。
想到这儿，心猛得一震，恍如一个晴天霹雳打破了悠闲的懒散。笔握得更紧了，才知道这份安静的快乐，也深藏着一丝玄机。
尽管如此，仍喜欢这淡淡的安静。晚自修的快乐，将是最简单却在我初二生活占据重要地位的快乐天使。
快乐的学生节（通用16篇）篇十二
星期三的下午，老师让同学们下去玩，原本安静的教室立刻变成欢乐地海洋。同学们像闪电般飞出教室。
同学们有玩羽毛球的，有玩跳绳的，还有玩篮球的……我和张宇昂、管子豪、李远航、崔俊豪、王威还有贺玉龙一起玩篮球。
抢球。这时候，李远航抢到了，但是两次投球都被机灵的崔俊豪拦住了，李远航气的拿着球就往崔俊豪头上砸，弄得我们哈哈大笑。
“呤呤……”上课了，同学们恋恋不舍地离开了操场，虽然时间很短，但是他给我们带来了不少快乐。
快乐的学生节（通用16篇）篇十三
每当妈妈把我介绍给她的同事和朋友们的时候，总能看到惊诧的目光。他们都会说：“你这么年轻，儿子都这么大了。”
其实，妈妈也快四十岁了，但看上去比实际年龄小很多。“您为什么看上去那么年轻呢？”我也想知道，便问妈妈。
“因为我有一个快乐的好儿子。”妈妈说。听到这里，我有点惭愧，因为我也有不乖的时候,有时甚至还调皮捣蛋,让妈妈操心。
“那我不乖的时候呢？”
“那就想你乖的时候，下班回家特别累，只要想起你帮我做家务、帮我端茶倒水，我就开心了。”
原来是这样啊！从那以后，我也像妈妈一样：每当我和妈妈生气的时候，就会想起我半夜生病了，妈妈不顾一天的疲劳，穿上衣服就带我去医院打吊针；也会想起妈妈每天都早起为我精心制作早餐，让我精神饱满地去上学……想到这里，我就不生气了。
原来，关心和爱护别人是一件快乐的事情；而总是想着别人对自己的关心和爱护也是一件快乐的事情。人常关心和爱护着别人、总是想着别人对自己的关心和爱护，就会永远怀着一颗快乐的心，烦心事就少，人就显得年轻。
快乐的学生节（通用16篇）篇十四
快乐无处不在，无所不有，它需要你用心去感悟生活，用心去体验生活，用心去实践生活。
我家是一个快乐的家庭，不必说是一起工作，也不必说是一起玩乐，笑声总是少不了的，就连吃饭，也引出了戏剧性的一幕。那是吃晚饭的时候，我们一家四口正在等妈妈回来吃饭，肚子好象跟我作对似的咕咕直叫。妈妈终于回来了，一回到来就对我爸爸说：“啊连，不好了，我在回家路上把孩子的伙食费丢了！”我爸听了急忙问：“在哪里丢的.？让我去找找，这可是孩子的伙食费呀！”妈妈把地点告诉了爸爸，爸爸就拿起手电筒冲了出去。
伙食费丢了，我真是又气又急。这时妈妈笑起来：“你爸这回可被我骗着了，你们看，这钱还在这呢！”妈妈可真气人，为捉弄爸爸，也不用拿伙食费来开玩笑呀！
爸爸回来了，满脸焦急的样子，灰心地做在凳子上，叹了一口长气。看到爸爸这样，我在也忍不住把实情告诉了他。爸爸听了并没有生气，只是笑着对我们说：“你妈就是这样，老是捉弄我，你们可学她呀！”我终于感受到爸爸的大度了。
饭后，爸爸付在我的耳边说：“我刚才是去把牛牵进牛棚。”
我听后直哈哈大笑，正如所说，快乐无处不在。不过，这只是我们快乐家庭中的一朵小小的浪花。
快乐的学生节（通用16篇）篇十五
一天早饭后，小兔子出去玩。走呀，走呀，小兔子来到了一片绿油油的草地上，看见一只伤心的小猫咪。小猫咪正坐在草地上哭喊：“妈妈，妈妈，你在哪儿 呀？”小兔子对小猫咪说：“猫妹，乖，别哭了，我送你回家吧。”小猫咪哭着说：“妈妈，妈妈……我找不到妈妈了，喵呜喵呜……我也不记得回家的路了。”小 兔子说：“那你先到我家住住吧！”小猫咪说：“谢谢你！”小兔子说：“不用谢。猫妹，到家了，让我爸爸妈妈帮你找妈妈，好不好？”小猫咪笑了。
于是，小兔子把小猫带回家，对妈妈说：“妈妈，我在路上遇到小猫妹，她找不到妈妈了，我们留她住下吧！”妈妈说：“好哇，你真是个有爱心的好孩子。”小兔子高兴极了，连忙对小猫说：“猫妹，你就安心在我家住下吧！”小猫咪说：“妙呜，妙呜。”
吃 午饭了，小兔子把小猫咪带到吃饭的地方。兔妈妈帮小猫咪拿碗，兔爸爸帮小猫咪拿筷子。小猫咪吃着香喷喷的鱼，就好像是在自己家里一样。吃完午饭，小猫咪帮 着洗碗，兔妈妈夸道：“你真是个懂事的孩子。”洗完碗，兔妈妈对小兔子说：“我和爸爸该去帮小猫找妈妈了，你和猫妹妹去玩吧。”小兔高兴地答应了。拿出洋 娃娃，和小猫一起玩。
兔妈妈和兔爸爸出发了。在路上看见一只猫妈妈在喊：“宝宝，宝宝，你在哪里啊？”兔爸爸连忙说：“您是丢了孩子吧？在我家呢。只是不知是不是您的孩子。” “谢谢你了……快，带我去看看。”猫妈妈高兴而又着急说。
正在和小兔子玩洋娃娃的小猫咪远远地望见猫妈妈，高兴地喊道：“妈妈，妈妈，妈妈……”飞跑过去，扑进了猫妈妈的怀抱。
从此以后，小猫和小兔子成了好朋友。小兔子明白了一个道理：要有爱心，才会快乐。
快乐的学生节（通用16篇）篇十六
今天，是个快乐的早晨，为什么这么说呢，那还不是因为我终于出了口”恶气“，要想知道这到底是怎么回事，那就跟着我继续往下读吧！
要说我平常，那可是出了名的“哑巴”，每次被妈妈捉弄，都只能憋着，有几次实在是憋不住了，跟她大干一场，可小孩子哪里是大人的对手，只是三五下，我便趴下了。经过了无数次的折磨后，我冷静下来，想：明的肯定斗不过她，那我就来暗的，于是，一个我自认为天衣无缝的计谋诞生了......
早上，我又受到了来自妈妈的袭击——挠胳肢窝，弄得我是哭也不得笑也不得。我的报复心越发膨胀！于是，先给妈妈来了个“暴风雨的前奏”即把绳子绑在妈妈后背的那个结上，并且用透明胶把绳子黏在结上，脑子里想着妈妈走出去后人任那各种的眼光~哈哈哈哈！！我还是忍不住笑出了声来，妈妈一听，顺着我的目光看到了我的“杰作”！啊，不好！我大叫着跑出了房间......
随后的我还是不解气，一而再再而三的奏响“笑的乐章”，妈妈被我整的心神不宁，做菜结果放错了盐，妈妈“恳求”我别再闹了，而我虽然有点心软，但于我这些年所受的“屈辱”来说，简直不值一提！于是，我硬下心来，干了件足以引起暴风雨到来的事......
当妈妈和我吃完饭后，我借口上厕所，其实是用悠悠球的线把门绑起来，把线的另一端系在铁架上，然后我把绳子换到门把上，在门把上有个开关，有人去拉它时它会自动上锁，由于绳子较长，放松是妈妈是看不到的，做完后，我躲在楼梯上偷笑，等着妈妈叫我下来，果然，毫不知情的妈妈“掉”进了我事先设好的“陷阱”，菜不能端进去，只得叫我去拿钥匙开门，我望着妈妈的样子，又憋不住的扑哧一下笑出了声，妈妈顿时明白了，之后，当然是房间里响起了“救命啊！”
见笑...... 呵呵......“ 啊! 啊！！！！妈，你别看，别......
哦,你还想写出来啊，呵呵!啊，救救救救救命啊！！