优秀作文不仅要有新颖的观点和独特的见解，还需要展现出作者的思考和思维方式。小编为大家准备了一些优秀作文的资料，希望能够给大家带来帮助和启示。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇一
夏天，热呼呼的季节里，什么是你最棒的享受呢？对我来说，当然是去海边玩水。
我看着大海，大海像热情的朋友，一边兴高采烈的拍手，一边跳着最美丽的芭蕾舞，这是对我最欢迎的仪式。接着，我赶紧换好泳裤玩水去。我走到水里，看到五彩缤纷的热带鱼在游来游去，真叫人兴奋！爸爸也教我许多的游法，例如：蛙式、蝶式、自由式等。后来我和姐姐比赛游泳，姐姐就像海豚一样快，快得我都追不上。爸爸和妈妈在旁边为我们加油、打气，最后我还是输了，但我输得心服口服！我后姐姐还在水里打来打去、泼来泼去，真是快乐无比啊！
在酷热无情夏日的大太阳下，让人头昏眼花、无精打采，也让人精神耗尽，全身充满热气，这时候大海就像充满清凉泡泡的可乐，泡在里面，叫人清凉、舒畅！在大海里游来游去，看着大海的美，真是暑气全消的好地方！那甜美的滋味，那幸福的感觉，就像妈妈在抱着我一样。所以，对我来说，夏天最棒的享受，就是全家一起去海边戏浪玩水。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇二
夏天没有春天那样万物萌动，也不像秋天那样天高云淡，更不像冬天那样水墨丹青，它是个多彩丶多变的季节。
夏天是五彩缤纷的季节。月季花散发着淡淡的香气，有红的.、黄的、粉的丶还有许多颜色，几乎比我的彩笔的颜色还多，它们在叶丛中翩翩起舞。夏天树木茂盛，一棵棵梧桐树构成了“一个个天然的绿色隧道”。一只只知了在树上歌唱，好像要告诉人们：“夏天来了，夏天来了！”最适合夏天的运动是游泳，游泳池里的水是碧蓝色的，淸凉的水和外面炎热的天气完全是两个世界了。
突变的天气像小朋友的脸，一会儿高兴，一会儿生气。一会火热的太阳还像火炉似的烤着我们，一会儿天就阴了下来，狂风席卷长空，乌云密布，一道闪电从空中划过，紧接着雷声大作，倾盆大雨从天而降。同学们纷纷撑开雨伞丶穿上雨衣。可不一会儿，就雨过天晴，太阳就露出了笑脸。调皮的夏天经常给我们开这种玩笑。
夏天还属于小朋友，因为六一节和暑假我们收获了数不淸的快乐！
快乐的夏天学生（通用16篇）篇三
夏天，是炎热而又欢乐的季节。
早上，晴空万里。太阳公公把一切都盖上了一层金黄色。一群群美丽的小鸟，在枝头欢蹦乱跳，唧唧喳喳地唱歌。无边无际的广场上，到处人来人往，有打篮球，有舞蹈弄剑的，有唱歌的，更新奇的是，为了逃避炎热，教车的教练一定是费尽心思，才把他的学员带到这宽广的广场上，让他们好按心得练习。到处欢歌笑语，好像要把这炎热的夏天取走一样。
中午，天空一片青灰色，火辣辣的太阳把地面烤的滚烫滚;一阵阵南风吹来，卷起一股股热浪。蝉在树上高兴地唱着“知—了”“知--了”,想在诉说一个古老的故事。那些林中的小鸟，懒洋洋的躺在树上，似乎正在做着“丰收”的梦。
傍晚，晚霞烧红了天空。有的人在嬉戏，欢声像海浪一样，一阵高过另一阵，欢声笑语洗去了一身的疲倦，一身的炎热，使人感到神清气爽。
夏天，是炎热的，但是充满着欢乐和活力。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇四
夏天，就像是一位独具个性的少年。他轻轻地伸了个懒腰，嫩绿色的树叶就瞬间变深了；荷花偷偷地从湖面上钻出来，撑着小小的花骨朵儿，好奇地望着生机蓬勃的大地；野花也伸一伸懒腰，做一做早操，在小草的衬托下，她们显得更加美丽。
在这慢慢升温的天气里，奶茶哥哥当然是最高兴的了。因为越来越多的人到他那里去买奶茶，生意异常火爆。当然嘴馋的我也是那众多顾客中的一员。我钦佩奶茶哥哥娴熟的操作动作。他把各式各样的调味粉都放在一个杯子里。只见他手腕一晃，摇起那杯子，动作十分流畅，使人眼花缭乱。看奶茶哥哥做奶茶真是一种享受！他真厉害！
喝着奶茶哥哥亲手做的香醇美味的奶茶，我无意间看到了奶茶哥哥额头上的汗水。原来做每一样工作都是那么辛苦呐！奶茶哥哥嘴角的笑容又告诉我了这一切都是值得的。他的辛勤劳动给人们带来了快乐！
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快乐的夏天学生（通用16篇）篇五
夏天很炎热，很不舒服，但夏天可以做很多事，因为我只有夏天才有空，而夏天让我想到昆虫的声音，树被风吹的声音和火爆的太阳。
夏天太热了，所以没有人想走出家门，大家多想在家里吹冷气、吃冰饮，夏天就像在一个大火场里，被烤焦了一样，很热又很不舒服。
在夏天大地就像个荒漠一样很热，也很少看到有人出来，有车出来，人类就躲进家里，吹冷气、吃冰镇过的冰棒来消暑，动物们也不敢出来，出来找食物的小鸟连讲话的力气都没了，植物们一直喊：“救命啊!救命啊!我们快被晒干了!”
在夏天的时候，最适合去游泳池游泳了，因为冰冰凉凉的很舒服，也可以留在家里什么事都不做，我想做的事就是一直在家里吹冷气、玩电脑，很舒服。我也很喜欢在夏天做课外的事，例如栽培、看故事、上有趣的课，都很好玩。
我喜欢在夏天打球了，尤其是打桌球，因为桌球可以打球、可以捡球，很有乐趣。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇六
吃过了午饭，我刚一出去，只觉得一股热浪把我包围起来，热死了！我赶紧跑回托管班，知道下午吃晚饭，我都没有再出去过。
傍晚，走在回家的路上，虽然月亮挂在空中，但是太阳还是不消停，空气中不但没有凉爽的气息，还多了一丝闷热，真是让人非常不舒服。不过，夏天抱怨几句“这天好热呦，真难受！”也是应该的，因为有哪个夏天不热呢？走在路上，随处可见有人拿着一把扇子。正是因为夏天的到来，才让我穿上了短裤、短袖、凉鞋，可以游泳，还能吃好吃的冰激凌，所以夏天也不全是坏的。
当我晚上呼呼大睡的时候，一群蚊子“嗡嗡”飞过来，好像在演奏一首交响乐，可我却不那么认为，因为可恶的蚊子已经把我吵醒了。蚊子们终于不再演奏了，我也睡着了，它们又静悄悄地飞到我的腿上，在我没有发觉的情况下，开始叮我，吸我的血。
这就是我眼中的夏天。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇七
夏天带着炎热悄悄地来到了人间，夏天像一位大画家，画了一幅五彩缤纷的图画送给了人们。今日小编就为大家整理了关于快乐的夏天作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
凤凰花开时炎炎夏日也跟着来报到，避暑也成为最热门的话题。消暑方法有很多，人各有妙方，数都数不尽。其中我最喜欢的就属亲近大自然了。你是不是很好奇，为什么我最喜欢这种消暑方式呢?那就请大家一起来听听我的消暑秘方!
桃花山有好山好水，风景美丽、生态丰富。爬山，除了可以消暑，还可以认识大自然。烈日当空，漫步在一条由树爷爷们张开双手搭成的登山步道，是多么惬意;和爸爸、妈妈以及姐姐们一起快快乐乐得谈天说地，是多么幸福;沿着山中小径走过，一阵阵的凉风吹来，吹落一片片的叶子，也顺便把我身上的热气如同那一片片叶子一样，吹得无影无踪，这样“自然牌”的冷气，是多么令人流涟!
我最喜欢的亲近大自然的路线是林荫步道，它四季景色不相同，早晚感觉也不同;清晨吹来凉凉的风，把瞌睡虫和暑气一次赶跑，走在步道还可以看到很多美丽的蝴蝶和勤劳的蜘蛛，也可以看到许多和我们一样走近大自然的叔叔阿姨们，大家亲切的问候声，让人暑气全消。清晨的蜘蛛网上常留着露水，在阳光照射下，就像是蜘蛛妈妈收集了一颗颗的美丽珍珠;走过林荫步道，经过一小段艳阳高照的马路，就可以到隧道探险，夏天的隧道彷佛是一座深长的冷藏室，把路上的暑气都消除了。不开灯的隧道，伸手不见五指，透过摇晃的手电筒微亮的光，常有意想不到的惊奇。
记得有一次，我们在隧道中发现一条蛇，吓得姐姐们惊惶失措，我则拿着手电筒，想要更进一步了解，却被姐姐们拉了出来。隧道探险之路，有时惊险刺激，有时悠闲惬意，每一次探险，都让我收获满满、也让我暑气全消。
夜晚时分，到黄龙水库也是一种消暑的顶极享受。晴天的夜晚，凉风徐徐的依山阁前广场，不但有大自然的交响乐飨宴，更可以享受广阔天边数也数不尽的星星俏皮的对我眨眨眼的乐趣。下过雨的夜晚，环山路上热闹非凡，萤火虫、蜗牛、蚱蜢、螳螂等动物都出来呼吸新鲜空气，在路灯昏暗的草丛里，萤火虫一闪一闪的，好像和同伴打着暗号，有些昆虫振动着翅膀高声鸣叫，黄龙水库夏天的夜晚消暑又有趣。
夏天走进大自然是绝佳的消暑好方法，您想不想和大自然一起度过炎热夏天?走进大自然一定可以享受上天为我们巧妙安排的夏天!
夏日到了，听到树上又传来此起彼伏的知了声，每到这个时候，爸爸就和我一样，心也痒手也痒，又可以去粘知了了!这是我们父子俩在夏日里最快乐的一件事，再毒的阳光，也挡不住欢快的脚步。
准备工作是快乐的。我是个急性子，老早就把塑料袋套在胳膊上缠来缠去，一会儿跳到妈妈跟前嚷：“妈妈，妈妈，多和点儿面筯，和得粘些再粘些!”，总怕妈妈舍不得或敷衍了事;一会儿又蹦到爸爸跟前指指划划：“爸爸，爸爸，再绑上一截，杆子要绑得再紧一些、再长一些!”看着我那手舞足蹈、抓耳挠腮的神情，爸爸妈妈就会逗我，故意慢下来、按捺不住地偷着乐。
粘知了，是有讲究的。讲粘的知了好吃，得找谁家有香椿树;讲粘的容易，得到村周围菜园地里找梧桐树;讲粘的多，得到村头找河、道两边柳树。这几年，村里菜园地基本上可以说没有了，要粘知了，一般得到村头的大河边。
大河两边的知了可真多呀!还没有跑到，就听到哇啦哇啦的知了叫。我拉着爸爸一溜小跑，爸爸象个小孩子一样的嘀咕“叫你们叫，是怕我找不到你们吗?!等会儿，你们可就要哭了!”
树上的知了可真多呀!每粘一个，杆子的颤动和爸爸的欢笑，都让我的心驿动着满是成就感的快乐。知了和知了是不一样的，有的很傻，或者一个接一个就象排队似的，或者杆子碰到身上也懒得动一动，顶多挪个地方，或往前爬一爬或往后退一退或往旁边转一转。有的则很精，或者躲在浓浓的树叶后面，或者爬到树枝的最高处，最可恨的就是，拿的杆子还不等靠近，它就象浑身长了眼似的，哇的一声飞走了，走了就走了吧，还哧的喷撒出尿液，似乎在嘲笑我拿它没有办法。碰到傻的，见不到爸爸太高兴，还落得个大笨蛋之类的笑骂;碰到精的，倒也不见得爸爸失落，随口就会来一句：呵，跑得挺快呢，躲得远远的吧，不然，下回给你好看，你不会永远象今天这样幸运的。
快乐的时光，总是不知不觉地过得很快，让我们爷俩忘记了时间、忘记了吃饭，等家里人喊过来，才发觉肚子确实有些饿了。但，回家的路上，是快乐的，遇到有同样爱好的人，爸爸会问人家粘了多少，而我，则会做作地扬起盛着知了的袋子，再看看人家的袋子，一般情况下会自然而然地哼一句“没有我们的多啊!”
回到家依然是快乐的，这时的我，把我和爸爸的劳动成果当成了交换自己喜欢东西的砝码，我会缠着爷爷，简直有些“恬不知耻”地哄要：爷爷，爷爷，我可给你弄来了你喜欢的下酒菜了，我看好了一本新出的漫画书，你要给我买哟!
唉，累了，不是因为仰着脸让太阳晒的，而是因为这一份来得平常却内容充实的快乐!
一年中，季节有四个，有暖和的春天，炎热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，它们都各有各的风，各有各的性格。但是，我喜欢的是那烈日当空的夏天。
脾气温和的春姑娘一走，性格火爆的夏小子就来了。他一来，所有的生物都显得那么的快乐，充满活力，生机勃勃的。你看，走在路上的小狗在“哈哈”地吐舌头，好玩极了。
小草们挺直了它们的身子，花朵们露出了快乐的笑脸，而柳树们则张开了它们那繁密的枝条，尽情地向人们展示那婀娜的身姿。其它的树木也不甘示弱的努力长高长大，长出一片片茂密的树叶，让人们能有地方乘凉休息。啊，夏天多么美好。
走进夏天，人们可以做许多有趣的事，如：到游泳池游泳;到公园里放风筝。夜晚，人们还可以在树下乘凉，不仅打扑克和讲故事，还能下象棋和做游戏。当然，最受益的是我们小孩啦：在书房里吹着空调，玩着电脑，喝着可口的饮料，舒服极了。
夏天还有许多可口多汁的瓜果，如：西瓜香蕉和芒果等。人们可以尽情享受这些水果带来的甘甜。
夏天还有许多五颜六色的冰淇凌，有西瓜味的红色，有芒果味的黄色等。口感也是非常的棒，这可是我们这些小孩的最爱。这就是夏天，这就是我眼中的夏天，他是那么热情，那么美丽，令我的生活多姿多彩，我喜欢他!
动物们高兴地从四面八方纷纷赶来报名，到处都是人山人海。
结果，老虎太重了，不到两分钟，老虎就游上来了。而丑小鸭还在清澈的水中转来转去，没见了老虎的踪影，才浮出水面上来。最后，老鼠宣布丑小鸭胜出，在池边观赛小动物们拼命地鼓起掌来，羞红脸的老虎不好意思的走了。
四面八方赶来的动物们都报名了，快乐的夏令营正在紧锣密鼓的准备着。
夏天，是个快乐的季节。
镜头一：
夏夜，格外的热闹家家户户都会出来乘凉!所以，我和弟弟总是一吃完饭就往小院子里冲。去抢乘凉的“地盘”可是，我们总比别人晚一些，所以抢不到好“地盘”都被别人占了。弟弟很是不服气。于是他和小伙伴大打出手!弟弟不喜欢剪指甲，哎!所以，几乎每个小伙伴脸上都有弟弟的“光辉战绩”虽然弟弟在打人方面是“长胜将军”可是他却从来都抢不到“地盘”，因为，弟弟一打人，就有大人指责他!这时，他又完全没有“长胜将军”的那种霸道劲儿了，病怏怏的低着头走开了!看见弟弟打别人，我恨的牙痒痒，可是看见弟弟病怏怏的，我又不忍心!这个坏弟弟哟!
镜头二：
月亮升起来来了，哈哈，起风了，格外的凉爽。这个时候，老人们都陆陆续续的出来了。于是他们就叽里呱啦的开起“新闻发布会”了。奶奶最八卦。你看她都说些什么：
“听说啊，住那边的老王家里吊扇掉下来砸死人了!哎哟，好吓人啊!中邪啦!”我的天呐!别人的家是个棚子搭起来的，吊扇没安装好!当然会出状况啊!那是什么中邪啊!然后他还嘱咐一声：“以后可别用吊扇啊，哎哟，中邪了，中邪了!”还一脸神秘兮兮的样子，真让我受不了!最受不了的还在后面呢——很多老太太跟着掺和说：“是啊，老王家中邪了，去年刚死了儿子，今年又出这事，哎!邪门啊!”
我无语啊!
镜头三：
晚上九，十点钟的时候，星星亮了起来，萤火虫打者灯笼出来玩，虫儿叫的更欢了，花儿闹了起来。这一切的一切让我心情一下子飞了起来。让我突然好想唱歌：
“虫儿飞，虫儿叫，虫儿追着虫儿跑，虫儿笑，虫儿闹，虫儿拌着我逍遥，虫儿美，虫儿俏，虫儿都很爱炫耀，虫儿疯，虫儿闹，虫儿总能赶走所有的寂寥!”
萤火虫，围着我转呀转，小灯笼闪呀闪!不知这是不是我梦中的画面!月亮一样温柔的照耀着，可是我的心却不同了!
生活继续者，我的的故事就还没结束!
快乐的夏天学生（通用16篇）篇八
春天慢慢的走了，夏天又风风火火的来了。夏天不光炎热，还很美丽。
雷雨是夏天的特有现象。它可让正在炎热的动物们痛痛快快的洗一个澡，让动物们不在惧怕炎热，同时也帮助了花、草、树、木，让它们长得十分茂盛。雷雨过后，天边挂起了一道七色彩虹。小朋友们最喜欢彩虹了，他们马上跑到彩虹下面尽情地玩耍，一片欢歌笑语。
被雨水冲洗过的大山显得格外翠绿，空气显得更加清新。这时候小鸟从窝里飞出来，落在枝头上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“伙伴们我发现了许多小虫，快来捉呀！”
啊！夏天太美了，我喜欢夏天。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇九
到了。
树上的叶子碧绿碧绿，像一把撑开的大伞。蝉在树上叫，好像在说：好热呀！好热呀！，池塘里的荷花开了，露出粉红色的花瓣，他们一个个都往荷叶后面躲，好像害羞的小姑娘。蜻蜓落在荷花上，在跟它说悄悄话。
小朋友带上游泳圈，到池塘里游泳。太阳火辣辣的，我们一出门就会汗如雨下。但是夏天我可以游泳、吃冷饮、穿花裙子，所以我觉得夏天也是快乐的。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇十
设计思路：大家都知道，幼儿的身心发展特点和学习特点，决定了幼儿教育必须是整体性的教育，因此，幼儿教育需要高度的整合。然而，幼儿教育的整合，最终应该也必然会落实到具体的课程实施过程当中。因此我选择了《哪里最凉爽》这节课。在本节课中，我尝试着在课程内容的整合，教育方法、形式及手段的整合、教育资源的整合等方面做了很多努力。
在这节课里，我打破了老师讲述幼儿听一问一答的传统模式，尽量注重综合性、生活性和趣味性。将主题活动与生活活动、环境创设融为一体，从而真正把一日生活看作是一个教育整体。同时，还注重了家庭及社区中丰富的教育资源与教育内容的相互关联，拓展了幼儿教育的空间。在本节课中，我还根据幼儿的具体情况，给他们提供了活动区这个他们可以自由生成的空间，通过幼儿到活动区活动的亲身体验，去感受、发现、感知夏天的特征。这也正是本节课的重点和难点所在。
夏天是快乐的，短衣短裤带来的轻松，西瓜冷饮带来的享受，游泳、戏水带来的兴奋，使幼儿在夏天里充满了无尽的欢乐，这或许也是我选择《哪里最凉爽》这节课的原因之一吧！
［活动目标］。
（1）引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。
（2）发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。
（3）帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
环境创设：
（1）在墙饰中展示有关夏天的景色，服饰，活动的图片。
（2）在活动区增设各种夏季用品，让幼儿创造性的表现和展示夏天。
（3）为孩子们换上小凉席。
［活动准备］。
（1）常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。
（2）夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。
（3）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等）。
［活动过程］。
一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。
二、活动区分组活动。
1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时让幼儿认识了夏天的食品，冷饮西瓜等。
2、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最佳季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上漂亮的衣服表演，帮助幼儿认识夏季人们的衣着，同时掌握正确穿脱衣物的方法，培养幼儿自理能力。
3、语言区：听说故事《不狗不热了》。
夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶......
小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，现在小狗不热了。
通过听故事，讲故事，使幼儿简单了解夏季地一些降温方法，同时培养幼儿语言表达能力。
4、美工区：制作扇子，这个活动发展幼儿动手操作能力培养幼儿对美工活动地兴趣，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。
三、通过以上活动，引导幼儿集中讨论，有什么办法使自己凉快，怎样才能度过了一个快乐的夏天。
四、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，注意防暑。
五、延伸活动：老师和孩子一起做体育游戏《电风扇》。
引导幼儿学习原地自转1－2圈，发展幼儿的平衡能力。
准备：
观察电风扇，了解电风扇的有关知识。
玩法：
1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”
2、教师说：“电风扇准备”时，幼儿两臂侧上举做好准备，当听到教师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转1－2圈，并发出“呼呼”的声音，当教师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，游戏做3－5次。
规则：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。
六、家庭与社区教育。
（1）家长园地：主题内容---帮助宝宝安全健康的渡过夏天。
（2）家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的形状、颜色、味道等，并体验大家庭的温暖与快乐。
（3）引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜欢的人，激发幼儿爱家人的情感。
（4）带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜欢的一种健身活动，游泳时要注意安全，不能离开大人的保护，形成初步的自我保护意识。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇十一
一、活动目标：
1、体验故事所表现的夏天的美好意境。
2、能认识夏天常见的动植物。
3、学习根据画面理解故事内容。
二、活动重难点：
重点：体验和朋友在一起快乐的心情。（通过蟋蟀和朋友在一起的快乐，迁移到。
自己与同伴）。
难点:抓住故事内容，并从中感知故事中季节的特点。
三、活动准备：
幼儿用书。
四、活动过程：
（一）幼儿自主阅读，初步感知故事内容。
1、教师交代故事的名称，请幼儿带着问题阅读图书。
——蟋蟀要去找好朋友，它的好朋友是谁呢？
——它们在一起干什么？
（二）利用大书分段欣赏故事，再次理解故事内容。
1、欣赏第一段。
——蟋蟀在什么天气出去找好朋友？
——蟋蟀带了什么东西让自己在烈日下不会觉得热？
2、欣赏第二段。
——蟋蟀离开了蝉先生的家会去找谁呢？它们做了什么事情？感觉怎么样？为什么？
——夏天可以吃什么冰凉凉的东西？你见过荷花吗？什么时候在哪里？
3、欣赏第三段。
——除了躺在石头上数星星，在夏天的晚上还可以做什么户外活动？
（三）情感迁移，表达对夏天的感受与联想。
1、请幼儿说说夏天做什么事让你觉得很快乐？
快乐的夏天学生（通用16篇）篇十二
今年夏天，我很快乐。
妈妈带我和小象来到海边玩。我们堆城堡、游泳，饿了就吃几个小虾米。我们好热呀！我对小象说：“我们去洗个澡吧，这样会凉快些。”小象说：“好哇好哇，太好了！我最喜欢洗澡了！”我们俩来到沙滩上，用沐浴液给身上打了很多泡泡，我洗好了，对小象说：“我来帮你冲吧！”小象说：“谢谢你，我的朋友！”
于是我拿起淋浴头给小象冲了起来。小象用长鼻子吸了一大口水往我身上喷，凉快极了！小象笑了，我也笑了。
这真是一个！
快乐的夏天学生（通用16篇）篇十三
夏天的太阳是最雄壮的，一大早就从蔚蓝的云层中探出头来，望一望可爱的人间;那美丽的阳光，照射在弯弯的小河川，看起来更加清澈，让我们有一种清新的感觉，还有高高的树木，活泼的聚集在一起，美丽的实在无法形容;太阳西下，更让人看了目不暇给;伫足在那观赏，看着满天橘红色的彩霞，真是令人陶醉，让人想照张相片，抓住精采的那一刻。
星期天，家家户户都往海边奔驰而去，全家人享受着假日的乐趣，在海边游泳、晒太阳、玩水……等;这是人们在夏天最喜欢而不能缺少的活动，在海水浴场内，成群的小孩和嬉闹的笑声，让已经挥汗如雨的人们，兴起再次跳入冰凉的水中，玩闹嬉戏。另外，在热气逼人的盛夏，消暑圣品莫过于不同款式的冰淇淋，还有各种口味的剉冰，光是想到都令人垂涎三尺了。
夏天的晚上也是满有趣的'，那闪耀的夜空，一闪一闪的星星，好像在打着暗号，要和我们做朋友。乡下宁静的夜晚，可竖耳细细聆听树丛传来虫鸣声，还可以看到提着灯笼的萤火虫，徐徐的微风，让我享受宁静夏夜的清凉。
夏天不论早上、晚上，景色都是这样美丽、动人，夏天的风景，可以一看再看，而不觉厌倦，享受这无比欢乐，过一个“”吧!
快乐的夏天学生（通用16篇）篇十四
夏天的'天气每天都是那么的热，中午，太阳照耀着大地，大地一下子变成了金色的地毯，到处火热火热的，让人心情还能浮躁。
在蔚蓝的海边，丁丁和小象都热得满头大汗，丁丁对小象说:“我帮你洗澡吧!”小象点点头表示答应。丁丁从海里连了一条管子，用水龙头给小象洗澡。“啊，真凉爽，真舒服!”小象高兴地呼扇着两只耳朵。看到丁丁满头大汗的样子，小象也用鼻子吸了好多水，给丁丁洗了个舒服的澡。看，他们开心的样子，就可以感觉到他们有多舒服。真是一个!
快乐的夏天学生（通用16篇）篇十五
教学目标 ：1、通过回忆暑假中有趣的经历，感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。
2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活，提高艺术表现能力。
教学重点：
教学难点 ：
教法与学法：
学情分析：
教学过程 ：
一、回忆。
1、 谈话：暑假过得快乐吗？你都做了些什么有意义的活动？还有什么见闻（游戏、夏令营、玩沙、旅游……）。
2、 用简短语言与大家交流，共同体验其中的乐趣。
二、游戏。
1、以小组形式表演暑假中有趣的经历。
三、创作。
1、 把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来，注意表现出夏天的特征。
2、 配上题目，突出画面主题。
3、 教师教一些表现人物动态的画法。
四、展示与评价。
1、 互相欣赏，介绍自己创作时的想法和体会。
2、 找出画面中最有趣的地方小组一起分享。
3、 把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。
五、课后札记。
快乐的夏天学生（通用16篇）篇十六
夏天到了，赤日炎炎，光芒万道德太阳高悬空中，炙烤着大地，地上热浪滚滚。
一棵棵大树聚在一起变成了森林，大树用它茂密的叶子遮住了爆裂的阳光。清清的溪水潺潺的流着，像仙女姐姐身上的飘带，小溪边种着几棵水草。柳树的枝条就像细细的头发，在哪细细的枝条上，好像听到了知了在树上吱吱的唱歌。有一个男孩正在小溪边钓鱼，强烈的阳光照在小男孩的身上满头大汗，心里却还是美滋滋的，因为他钓了一条大鱼。
夏天虽然热，但很美也很有趣，我喜欢这个。