优秀作文要具备强大的逻辑思维能力，使文章的观点和结论得以有力支撑。下面是一篇优秀作文的样例，希望能给大家提供一些写作的思路和方法。
小学四年级梅花（专业18篇）篇一
这篇寓言故事描写具体生动，文章有18个自然段，分两大部分，1——11自然段都是在写梅花鹿在河边欣赏自已。它边欣赏着自己，边自言自语地夸赞着自己。12——18自然段，是讲遇到了狮子的时候，是不好看的四条腿帮了它，而美丽的角却害了它。
这篇故事和前两篇相比，情节描写具体，语言生动形象，文中多次写到梅花鹿的语言，这些语言虽都是自言自语，但表达了人物丰富的内心活动，感情色彩强烈而鲜明。
教学时要让学生通过对这篇寓言故事的学习，认识到漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往是朴实无华的，所以“实用”也是和种美。
1、认识13个生字，会写10个生字。
2、感情朗读课文，了解课文主要内容。
3、了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。
4、体会课文所包含的寓意：漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴实无华的。
教学重点：了解课文的叙述顺序，体会含义深刻的句子。
教学难点：体会课文所包含的寓意：漂亮的东西不一定实用，最可珍惜的东西往往是朴实无华的。
(一)初读课文，整体感知文章主要内容。
初读课文，读准字音，初步感知文章的主要内容。
这篇寓言故事讲的是一只梅花鹿在饮水的时候，欣赏自己美丽的样子，特别赞赏自己美丽的双角，同时抱怨自己的四条腿太干巴，结果在它遇到危险时，正是腿让它获得安全，而高兴之时又是美丽的角让它再次面临灾难。
(二)在感知课文主要内容的基础上，检查生字预习情况，落实生字教学。
本课认识的字和要写的字都比较多，教学中，可以在学生预习的基础上抓重点进行学习。“斑”与“班”，“陶”与“淘”，“距”与“拒”可以运用区别字的方式学习。“皱”要注意是翘舌音，部首是“皮”。
(三)启发学生提出具有思考价值的问题，并能在具体的语言环境中解决问题，学习课文内容。
1、梅花鹿是怎样欣赏自己的美丽的?它有什么抱怨吗?
2、梅花鹿认为自己哪儿最美?哪儿最不美?
3、当狮子悄悄临近梅花鹿的时候，它的“腿”和“角”分别起到了什么作用?
4、学习了这个寓言故事，你明白了什么道理?
学生在回答问题时一定要结合课文中具体的语言环境，抓住文中的字、词、句来解决这些问题。
在理解课文内容时，可以抓住这样几句话和这样一些词语。
梅花鹿美滋滋地想着，又看看头上的角，更是赞不绝口：“嘿，我的角枝枝杈杈的，精美别致，好像美丽的珊瑚!或是像猴子那样一个毛茸茸的秃瓢，真羞死人了。”
梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。
从这现两句话中，可以看出梅花鹿的虚荣。特别是这样几个词语“美滋滋、赞不绝口、羞死人、久久、自我欣赏、自我陶醉”要很好地理解。
而课文的第12自然段和第13自然段中的“噘起嘴，皱起眉，抱怨、没精打采”这几个词也可以看出梅花鹿是非常爱慕虚荣，追求处表美的。
课文的16、17、18自然段的内容是文章的重点，也是文章的高潮，从狮子的“欢喜”和梅花鹿的“战战兢兢”地“哭泣”，学生就会明白，美丽的东西不一定实用，实用的东西也不一定是外表美丽的，但它却是最有价值的。教育学生在生活中更要注重内在美。
在教学中，要注意培养学生借助字典、联系上下文理解词语的能力。
(四)读写训练建议。
鼓励学生抓住课文的主要内容，把这则寓言缩写成150字左右的短小的寓言故事。
小学四年级梅花（专业18篇）篇二
梅花对于中国人有特别的含义，梅花它不仅是一朵花那么简单，它还是一种精神，一种傲骨的精神，一种无惧的精神。今天小编就来分享作文：梅花，请各位读者好好欣赏和借鉴。
梅花身姿优美，香气袭人，花儿更是惹人喜爱，有的白里透红，犹如刚摘下来的苹果;有的白似瑞雪，就象少女的脸庞;有的红似火，热情奔放。它们香气沁人心肺。在同一棵梅树上，可以看到各种梅花的姿态，给人一种清新自然有的才含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的梅花已盛开许久，粉红可爱。
在北风呼啸的时候，梅花却傲然挺立在寒风中;在大雪纷飞的时候，梅花不屈不挠傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神。
啊!梅花我赞美你!
这么高洁的梅，当然!
为什么在百花深处人么偏爱梅花偏钟情于梅花?是因为它美的缘故吗?是的，它的确很美，它的美虽然不比桃花艳丽，不比牡丹娇艳，不比茉莉清香，但它的美是别具一格的美。它的美绽放在风雪中，当人们来到雪地里看见一棵梅花绽放在风雪中红梅，谁不被它倾倒，谁不被它征服。大雪压梅花，梅花不低头。的确。
中国人爱梅花，是因为它傲霜斗雪的精神的缘故吗?是的，中国人爱的是已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。爱的是待到山花浪漫时，她在丛中笑。爱它有灵魂。有骨气。有品格的精神。梅花为什么能排在“四君子”自首呢?正是因为它这种傲霜斗雪，谦虚乐观的精神!
梅花美确把美留给了大地，梅花香，却又谁知道梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地!
古人云：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”宋代诗人王安石也曾经说过：“墙角数枝梅，凌寒独自开”，而元朝诗人王冕又从另一个角度来看梅花：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”。是啊，从古到今，有多少诗人、作家赞美梅花。冬天到了，雪花飞舞、北风呼啸，为汽车盖上了棉被，让小草穿上新装……那些想和梅花看冬天景色的花儿再也忍不住严寒，钻到了大地妈妈的怀抱。
我欣赏梅花，但是我更欣赏梅花的精神。
那天，下着鹅毛大雪。我穿着棉衣在家里，突然想起来屋后的梅花：这么冷的天，他会不会冻死，我拿了一件旧棉衣想为他遮挡严寒，却不料那只梅花在雪中傲然挺立，明亮夺目那鲜红的花苞是那么的美，那么的灿烂。晚上我久久不能入睡，那雪中的梅花缠绕在我的脑海里。早上我急不可耐的打开窗户，不禁大吃一惊，那些花苞是那么的鲜红，那么的耀眼。我的心砰然一动：坚强，不就是一个人成功的秘诀吗!
梅花是中华民族的精神象征，具有强大而普遍的.感染力与推动力，它的花语是：坚强和高雅。著名诗人王安石曾描述到：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。梅花那与生俱来的傲气质，坚韧不拔的品质是无与伦比的!时令所有花儿都望尘莫及的!梅花的这些优良品质不禁让我想起了那些在战争中坚强不屈的人民英雄。董存瑞`丘少云`刘胡兰......这一个个感人的故事，一个个难以忘怀的英雄，一次次刻骨铭心的感动，那些战士们宁死不屈`顽强抵抗的精神，给我们一次又一次心灵的震撼。这不就是梅花的精神吗?梅花是“岁寒三友”之一`“花中四君子”之首，它高贵的气质与坚强的气魄，永远是中国的象征，炎黄子孙的骄傲。他激励着无数有志青年奋发学习，努力让中国永远屹立在世界的东方。
小学四年级梅花（专业18篇）篇三
中国人都知道，我国的梅花、松树、竹子有“岁寒三友”这个美誉。不过，我最佩服的是梅花，最喜爱的也是梅花。
在市民广场，盛开着一大片一大片的梅花，她们不畏风寒，在严寒里一一盛开。你们看，梅花用她自身的魅力把小蜜蜂和人们吸引了过来。远看梅花，树上一片粉色，近看梅花，就像挂在树上的粉色小灯笼。在梅花树上，梅花有的还是花骨朵儿，饱胀的马上就要破裂似的，有的才开出了两三片花瓣儿，好似一个害羞的小姑娘，还有的梅花全开了，既像一口口小碗，又好像在说：“你们看，我多美呀!”当你走近梅花树林，就像置身在花的海洋。
因此，我不得不赞叹梅花。我看到过火红的玫瑰，游览过美丽的菊花丛，却从来没有赏过梅花这样的花。市民广场的梅花真多啊!多得有如漫天的星星，市民广场的梅花真美呀!美得让人久久不愿离开，巿民广场的梅花真香呀!香得在几十里外都能闻到。在这个世界上，有哪一个人不会赞叹梅花呢?在人行街道旁，有一棵梅花树最引人注目。在这棵树上，有白和粉两色的梅花。这种独特的梅花如孩子们的脸庞一般，银装素裹、芬芳浓郁。
梅花真美啊!随着时间的流逝，我依依不舍地离开了巿民广场。我期待着，望明年的梅花能开得更艳!
小学四年级梅花（专业18篇）篇四
冬天到了，校园里的梅花又开了，看花的主人已经走了，走了两三年了。她不再回来了！
你不是喜欢梅花吗？初进校园时你看到这个开满梅花的校园，你就爱上了梅花，也爱上了这个校园。
梅花现在依旧开得鲜艳，开得漂亮，招人喜爱！每当下课铃一响。同学们都会跑去闻闻它的花香，放松放松自己，你在的时候，梅花开，你白天经常忙于学习之中！很难去看一看那开得漂亮的梅花，只有当晚自习下课后，你才会去散步站在梅花旁，总是看了又看，从它那里得到一些花的美色和花的芬芳，得以放松自己，然后又去学习，你看花的背影仿佛就在昨天，就在我眼前！
梅花开的时候，叫人那么喜爱，但是花落的时候，它又是静悄悄地，你说：落花总比开花更好看，落红不是无情物，化作春泥更护花！你喜欢梅花，喜欢梅花身上的那骨傲气，喜欢它不怕寒冷，却又别具一格，更爱它的精神，你常说的一句话便是：墙角数枝梅，凌寒独自开！我想这就是你喜欢它的原因吧！
在你住进医院的时候，校园里的梅花正在盛开，因为你不能看到那盛开着的花朵我特意剪了一枝，把它放进书包里，我想放学后去看你，随带让你看看这美丽的花朵，让你的病情得以稳定，当我满怀心喜的来到医院，看到的却是这样一幕，白布，布满了你整个身体，听见了叔叔阿姨的哭喊声，当时的我惊呆了，我不相信，不相信你会离开，于是，我打你，骂你说你不守信用，明明说好了今年梅花开，你要和我一起去看的，可现在呢？你却一动不动的躺在那里，你起来啊，我们一起去看那盛开的漂亮的梅花啊！可无论我怎样打你，骂你，你还是一动的躺在那里，我知道，你回不来了永远地回不来了！
在你的葬礼上，布满了爱的梅花，我想：也许有了它的陪伴，你一定不会孤单！
今年，校园里的梅花又开了，可看花的人儿却不在了，永久的不在了！
小学四年级梅花（专业18篇）篇五
有人喜欢花中之王牡丹，有人喜欢花中王后水仙花、还有人喜欢月下公主月季花。可我却喜欢傲立雪中的梅花。
俗语说：十二月腊梅雪里藏。宋朝诗人王安石写的《梅花》中说：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”自从我六岁时学到这些古代诗词和俗语时，就想一睹它的真颜了。有一年，我去到了一个地方，终于看到了梅花的模样。
那天，天气很冷，下起了大雪。这时，我看见了三棵梅花树，每棵树上的梅花，分别是：红色、粉色、黄色。它们姿态各异，有的还是花骨朵儿，看起来饱帐得马上要破裂似的'；有的才开出两三片花瓣；还有的欣然怒放。
红色的梅花配上白皑皑的雪花，满是诗情画意，红色的梅花在冬天大雪中显得格外醒目。粉色的梅花配上白皑皑的雪花，满是冬天的气息，粉色的梅花在大雪中显得格外艳丽。黄色的梅花配上白皑皑的雪花，竟有一种说不出的感觉，那一刹那，我感觉桂花和菊花都曾是它的“手下败将”。因为它曾在雪中展现自己婀娜多姿的风采。
啊！梅花，你是那么的坚强，那么的勇敢，在雪中傲立。啊！我爱美丽的梅花。
小学四年级梅花（专业18篇）篇六
一大帮强盗，紧紧盯着他们，准备等他们掏出钱财，就冲上去拿下。
柳青真想施展一下仙家剑法的十八班武艺，无奈被绳子绑紧紧绑着，动弹不得。她在心里暗暗给自己打气：加油！一有机会就杀掉所有强盗！
有一个小女孩和一个妇女，因为盘缠都放在包袱里，早被抢了，哪还有钱啊！一个强盗把刀架在那位妇女的脖子上，威胁道：“没钱是吧？交出来，大爷饶你一命。不然，让你们两个，让你们两个死无葬身之地！”妇女本是普通老百姓，毫无反抗的力气，只得苦苦哀求：“大爷，饶我们母女一命吧，放我们一马吧。求求你了，你的大恩大得，我们永世难忘！”只见那强盗把脸一横，冷笑着，举起刀就要砍下去。本来就不堪入目的强盗窝充斥着妇女与孩子撕心裂肺的哭喊声和人们愤怒的目光。
就在这千钧一发的时候，柳青拔出剑鞘里的宝剑。柳青已经交出身上的所有银两，所以被解了绳子。她从刚才开始，一直在寻找时机，现在，她觉得时机成熟了。只见她手中的剑在空中划了个圈，直逼那强盗的心窝。那个强盗还没想清楚，人们已经看到他直挺挺地倒在地上了。
柳青开了个头，有能力反抗的人纷纷站出来反抗。有的保护老人妇女小孩，有的帮助柳青砍杀强盗。人们有了柳青这个勇敢的姑娘鼓足士气，是越战越勇。慢慢地，形势对强盗们越来越不利，强盗头子见大势以去，带上钱财拔腿往外跑。被眼睛如鹰一般锐利的柳青看见了，连忙追上去。又经一番搏斗，为虎作伥的强盗头子终于倒在了血泊之中。再回强盗窝看看，罪大恶极的强盗一个不剩，人们正等她这个大英雄凯旋归来呢！
小学四年级梅花（专业18篇）篇七
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”古往今来，古人描绘和赞赏梅花的诗篇数不胜数。冬天来了，其它的花都不再开了，梅花却在刚刚落叶的枝头开放了。面对风雪，它是那么乐观、坚强。
我爱梅花，爱它的高洁，谦虚，爱它的一枝独秀。我愿化作一枝报春的红梅，唤出春天，唤醒含苞欲放的花蕾！
小学四年级梅花（专业18篇）篇八
我最喜欢的花是梅花。万物沉睡时，只为冬天增添一点点生机和美好。
五月的石榴红如火，六月的公园池塘里满是粉色的荷花，七月的栀子花像集市一样来到炎热的夏天。而四季中最没有生气的季节冬——，给人的感觉是无边的洁白，世界被银装素裹。这时，夏天的那些花早已成了枯枝，失去了往日的美丽。在这个雪季，独一无二的梅花静静地立着。它又高又细的树枝完全不受风雪的影响。傲雪霜，充满傲气，坚强不屈，任风雪吹，这就是我爱梅花的原因。
虽然冬天很冷，有些人懒得出门，但是梅花在又细又高的树枝上的雪中盛开，这些小花所象征的精神比夏天娇嫩的石榴、荷花、栀子花高贵得多。它淡淡的清香和浅浅的粉红色，为那些在风雪中迷了路的人增添了信心和勇气，让迷了路的人感受到了梅花的坚定不屈和雪霜的骄傲。这让我想起王安石写的一首诗，“墙角有几个李子，凌寒独自驾车，明知不是雪，却有淡淡的清香。”
我爱梅花。我不仅喜欢闻它淡淡的香味，欣赏它的小花瓣，还喜欢被它的精神所打动。
小学四年级梅花（专业18篇）篇九
我喜欢那美丽的水仙花，喜欢那迷人的菊花，也喜欢那粉红的荷花，但更喜欢那风雪不怕的梅花。
大多数花在春暖时开的，唯独只有梅花在冰天雪地时开的，风雪越大开的越壮。它们只有在风雪中开的艳。
梅花是世界著名的观赏花，尤以风韵美著称，每当冬末春初时，疏花点点，清香远溢，在中国与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花的梅果可入药，梅花冲水可代茶。梅果素可有“健康食品”之称，可以加工成各式干果，不胜枚举。梅花也可以卖。
我爱梅花，爱它的坚强不屈的精神，爱它的颜色，爱它的结合起来的美，爱它的芳香，爱它的作用。梅花在我心目中是无比神圣，在我心里被称为“神圣之花”。梅花是我小时候就爱的花，无法形容我对梅花的爱。
小学四年级梅花（专业18篇）篇十
花是自然界中令人眼花缭乱的dia。人们喜欢他们，我也不例外。每个人都有自己的类型。我痴迷于花后——昙花一现，被芬芳的百合陶醉，被美丽的牡丹吸引。但我最喜欢的是梅花。
“我不是想争春，是别人嫉妒。”这是陆游《卜算子咏梅》里的梅花。我喜欢梅花的样子。我奶奶家附近有两棵梅花。冬天，两棵梅花产生淡淡的鹅黄梅花。梅花有五瓣，还散发着淡淡的香味。虽然我爱梅花的样子，但我更佩服的是梅花的精神。是那么清高，是那么坚强，是那么倔强。梅花越冷，就越美丽娇嫩。它不同于其他的花，总是在温暖的春天盛开，但梅花不同，总是在寒冷的冬天给大地增添一抹亮色。我喜欢冬天。看这梅花。
生活中也要学习梅花的品质。毅力，迷人但不光鲜，不怕冷。梅花的品质在我的日常生活中总是激励着我。每次解不出一道数学题，就想放弃。我会想起梅花的精神，在寒冷中绽放，不怕风欺负雪，那么坚强。我又开始努力，经过一番努力，终于解决了。梅花之所以能在寒冷中开花，是因为她顽强地与寒冷抗争，这是磨练出来的。俗话说“宝剑锋磨砺，梅花香自苦寒来。”做人也一样。只有经过挫折和磨练，你才能成为一个优秀的人。
让我们从一次次的跌倒中爬起来，让自己成为一个有梅花品质的人。
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小学四年级梅花（专业18篇）篇十一
从前，在一片绿色的大森林里，生活着一只可爱的小白兔。这只小白兔叫梅花，因为它很喜欢梅花，所以妈妈给它取了这样一个特别的名字。
冬天到了，纷纷扬扬的大雪给大地盖上了一层厚厚的被子。推开门一看，呵，好大的雪啊！树木、房屋都被罩上了一层厚厚的雪。小白兔蹦蹦跳跳的跑出家门，看见梅花一朵朵竞相开放，高兴地又蹦又跳。
突然，它看见一只小猴子伸手想要折下一只，立刻皱起眉头上前阻止：“住手，你干什么？”小猴子受到了惊吓，停住了手看着小兔子。半天它才说：“我妈妈生病了，它的心情很不好，我想要摘一朵红艳艳的梅花回去给它看看，这花这么好看，妈妈看了心情一定好，说不定病就好了。它已经两天吃不下东西了，呜呜呜……”
小白兔看见小猴子呜呜的哭着十分的伤心，它有点为难。想了想，它伸手折断梅花的一个细纸条，然后说：“呐，快拿回去吧！希望你妈妈的病能赶快好起来。”小猴子很开心的接过花，一溜烟就跑走了。
小兔子看着梅花，心里也暗暗祈祷。兔妈妈曾经告诉小兔，梅花是很多人都喜欢的，不但因为它的外表，更是因为它坚强不屈的高贵的品质。如果梅花能让小猴子妈妈心情好，早点恢复健康，那梅花又做了一件好事呀！
小兔子心情好多了。后来，猴子妈妈的病真的好了，它们帮助小兔子一起保护美丽的梅花，让它一直茁壮成长！
小学四年级梅花（专业18篇）篇十二
初春二月，春天还没有真正到来，到处还是冷风。美丽的花朵躲在温暖的被窝里，不敢挑战寒冷的冬天。然而，在这个寒冷的世界里，只有一种花还在温暖地绽放。它是唯一一朵在寒风中独自站立，敢于对抗寒冬的花。也是我最喜欢的——梅花。
我最爱梅花。在我家楼下，草坪上站着许多高大的李树。冬末春初，每株植物都长出许多美丽的花蕾，圆圆的，滚动的，随时可以开放。蜡梅的苞叶啜饮着绿叶上的甘露，仿佛星星点缀着树杈。他们不时探出粉红色的头，好奇地环顾这个五彩缤纷的世界。
随着这些日子的流逝，发现花蕾越来越大，甚至有些植物已经开始开花了。突然，草坪上布满了李子、白色和粉色的小点。远远望去，它仿佛在我面前展现了一幅鲜活的早春画卷。想想要不了多久春光会多热闹！数百朵梅花绽放花瓣，争夺美丽。
成群的蜜蜂和蝴蝶跟着花香唱着优美的歌。我没办法。我俯下身，在一朵花前深吸了一口气。突然，一股沁人心脾的香味钻进了我的鼻子，让我感觉飘飘然。多清新的香味啊！
“梅花香来自苦寒”，也许正是因为严寒，梅花才有如此醉人的芳香吧！我爱梅花，更爱梅花的香味！
小学四年级梅花（专业18篇）篇十三
爷爷家有一种蜡梅，和其他花不一样。它在冬天开花。它没有刚买的叶子。过了一段时间，它们有了花和骨头。过了一段时间，有的有点开了，有的全是花和骨头。根部的水可以使土壤肥沃。小梅拉还没醒。
小腊梅生长愉快，气候寒冷，土壤肥沃。黄色的花蕾正在盛开，里面有淡淡的雄蕊。如果你把鼻子放在上面，你会闻到蜡梅淡淡的香味，你会陶醉其中。那时候腊梅大概还没那么小。
小学四年级梅花（专业18篇）篇十四
深冬，萧瑟而寒冷，我走在回家的路上。一阵寒意袭来，我把脖子缩进领口，加快了脚步，穿过那片花圃我就可以到家了。
一股浅浅的芳香扑鼻而来，啊，是久违的喈梅花香！我深深地吸了一口，沁人心脾，让我心神一振。一阵风夹着一片片腊梅花瓣向我飞来。其中，有一片花瓣像精灵似的，紧紧地贴在我的脸颊上，不肯随风而去。我把它从脸上轻轻地剥下，发现这片花瓣是如此与众不同，花瓣绯红，甚至有些微微发烫，而且比普通的花瓣要厚得多，形状也不同，像—颗比较扁的蛋。
我被自己的想法吓了一跳，拿花瓣的手不觉用力握紧了。“呼”的一声，我手心—热，整个人被一股强大的气流冲击，手中扁蛋形的花瓣被我揉碎了，里面钻出一个齿状的梅花形小精灵。它浑身散发着醉人的腊梅香。我看呆了，忘记了手上的痛，忘记了跌倒时的伤口还在流血……只是出神地望着它，只见它向我的伤口吹了口气，奇怪！疼痛感消失了。它从身上摘下一片腊梅花，轻轻往我的伤口上一贴，不一会就取了下来，没想到伤口不见了，连疤都没留下，我又惊又喜，连忙向它道谢。它轻轻飞过来，紧紧地靠在我身旁。我高兴极了，赶紧把它藏好，径直向家的方向狂奔而去。
到家后，我连忙打开电脑，试图在网上寻找那个小东西的相关资料。这时，那小东西却早已悄悄地出来了，在我的房间里到处玩。说也奇怪，它一钻出来，房间的空气就变得格外清新，真不可思议。
小学四年级梅花（专业18篇）篇十五
这个寒假，我去了南雄的梅关古驿道。那里是粤赣交界处，风景秀丽，山高流清，尤其是梅花繁花似锦，真的令人陶醉。
一踏进梅观古驿道大门，就被一棵树上的白梅花吸引住了。白梅既没有牡丹那么高贵，也没有桃花那么娇嫩。它的美如流水般优雅纯净，给人带来一种清新的美，让人感到舒适。我站在白眉下，看了很久才离开。
“离大楼还有150米。”关楼是广东和江西的交界处。离官楼不远，我自然很开心，脸上带着幸福的神情。就在这时，爸爸突然抓拍到了这一幕，“哈哈！女儿笑起来真好看。”爸爸说。我气愤地说：“我还没准备好呢！”爸爸笑着说：“你头上的梅花好美，不射也得射。”我“扑哧”一声笑了出来，然后我抬头看着上方的梅花。那些梅花是蓝色的。虽然是青色，但也没那么害羞。它有着对生活的热爱和向往，但青色看起来并不那么坚定。花瓣，一朵一朵，都含有一点微醺，让人着迷，青梅竹马也让我深深着迷。
离楼还有30米的时候好像离楼很近，走两三步好像就要关门了。我边走边环顾四周。突然，我看到一棵红色的李子树。红梅的枝头有几朵花，有些花在含苞待放，仿佛在等待什么。我想一定是期待春天的到来吧！
我们离开红梅，很快就到了关楼。我在关楼拍了几张照片。拍完照片，我慢慢转过身，和梅花说了声“再见”。然后，我和父亲走到江西。
小学四年级梅花（专业18篇）篇十六
古往今来，赞美梅花的诗篇不胜枚举，有宋人陆游写的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，王安石写的“遥知不是雪，为有暗香来”，王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
我喜欢梅花，不仅因为好看，而且因为那迎霜斗雪、坚强不屈的精神。
记得那年冬天，我望着梅花，心中感叹。为什么梅花偏要在冬天开放，在温暖的春夏天开放，或在清爽的秋天开放多好。这时，我忽然体会到《花的勇气》那一课的深刻含义。当梅花在大雪中傲然挺立时，是否会寒冷，是否会孤独，但它们是不是也在为自己而骄傲！
想到这里，我对梅花肃然起敬，并悄然离开，雪地上只留下一个灿烂的光点——梅花。
小学四年级梅花（专业18篇）篇十七
今天，我和爸爸、妈妈、表妹等，很多人一起去萝岗看梅花。
经过一个多小时的车程，我们来到了萝岗区的萝岗香雪山公园。这些梅花可漂亮啦！有粉红色的，有红色的，还有白的。在两旁，有很多摆小摊的叔叔阿姨们。我买了一个弹球和一杯豆腐花。
今天，我玩得很开心！
小学四年级梅花（专业18篇）篇十八
每到冬天，花盆里总会开出几株梅花。
每年冬天的时候，梅花都感觉自己有用不完的力气一样，任凭寒风吹到他的身上。此时，其他的花儿都凋谢了，但只有梅花却开得很茂盛。
冬天的梅花不能够也不需要浇水。因为只要浇水，就会结冰溜子。而梅花之所以在冬天开得很茂盛，是因为它坚强不屈的精神。他告诉自己，不能够输掉。并且奋力的在寒冷中长出了自己的花骨朵，开出自己的花苞。
每年冬天，我们的小区门口都会放两盆梅花。这让我十分好奇。去打听，才知道那是保安出钱自己买的。
我听说保安的儿子到了中学就放弃了学业，去外出打工了。因为孩子觉得学习太过于困难，不如打工来的轻松。可孩子后来的日子并不如自己所想，始终过得穷困潦倒。所以保安买了梅花，就是想告诫自己的孩子，也是想告诫我们：遇到任何事情都不要放弃，希望我们能够努力的学习。
冬天，这两株梅花挺立在门口，让人觉得十分的有力量。它像一面墙，为我们抵住寒风，制造暖流。他更像一只无形的笔，给我们带来一种神奇的力量。
我爱梅花，更爱他面对困难时不屈不挠的精神。