优秀学生具备良好的学习态度和扎实的基础知识，他们能够积极主动地参与各类学习活动。接下来，我们将分享一些优秀学生的成功经验和学习心得，供大家借鉴。
读书小学生（优秀15篇）篇一
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，范文之读书笔记大全:小学生读书笔记例文。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者!
她一生只有十九个月的光明与声音，从此以后海伦就生活在黑暗中，
得不到一点光明，也无法和他人进行交流只能靠比比划划和人“谈话”，这样常让家人弄不明白是什么意思，读书笔记大全《小学生读书笔记例文》。随着海伦的一天天的长大经常做出一些让家人头疼的事，为此父母就和她踏上了求学的征程。首先爸爸带她去找著名的眼科大夫希望海伦能够重见天日，可是医生对它也无能为力。根据医生的建议他们又去找贝尔博士。贝尔博士为他们推荐了波士顿柏金斯学校，过后又给校长写了一封信。最后学校推荐了适合的莎莉老师。在莎莉老师的悉心教育下，经过海伦自己的努力，海伦的生活发生了天翻地覆的变化，慢慢地也学会了说话。
最令我记忆深刻的是海伦那段用心良苦地学习说话的经历。爱迪生让她的手放在乐器上感受音乐的旋律;戈德斯基弹琴时她用手去抚摸琴;老师说话时，她用手一遍一遍的摸着老师的嘴。就这样一次又一次的尝试她才慢慢地学会了说话。
生活中我们能有几个像海伦这样遇到困难不退缩，坚持不懈敢于向生命挑战的哪?
记得前几天，妈妈给我买了一个转转圈，它看起来简单大方，看着别人玩觉得玩法也特简单。当妈妈问我会不会玩时，我不屑一顾地说：“小菜一碟。”可是我没跳了几个，它就和我捣蛋了，怎么让它转转它都不转。我立刻火冒三丈把它扔到了一边干脆不玩了。还是在妈妈的再三鼓励下我才又找回了信心。
了解了海伦的人生经历，现在再想想自己曾有过的行为都有些脸红，同时更多的是明确了在以后的生活中我们要做生活的强者，要学会面对，学会争取，学会乐观，学会勇敢。
读书小学生（优秀15篇）篇二
书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。我喜欢看书，从书中吸取养分，来丰富我的知识，提升我的智慧，磨练我的意志。
这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。它透过一个一个看似微不足道但又充满哲理的小故事，给予我们启迪和感悟。
有一篇名为“做人生的强者”的小故事，讲述的是威尔玛。鲁道夫年幼时身患重病，双腿落下残疾。但她自强不息，坚持锻炼，最终创造了200米的世界纪录。这个故事深深地感动了我，让我懂得了不要被“不可能”所吓倒，只要用心，只要努力，就会成功，人生就会更多彩。
还有一篇题为“脚踏实地是最好的选取”的文章，说的是任小萍在不断调动的工作岗位上，干一行爱一行，在平凡的岗位上干出了不平凡的成就。读着文章，我记下了这样一句话:“一个人在无法选取工作时，至少他永远有一样能够选取:就是好好干还是得过且过。这样的选取就决定了将来的被选取。”虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。
像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。我一口气地读着，体会着，最后明白了这本书被奉为经典，畅销全球20年而不衰的奥秘所在，正像它的名字《心灵鸡汤》一样，让人生在故事里开悟，心灵于沉思中升华，在字里行间滋养着我的心田，温暖着世界!
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活能够清贫，但不能够无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都明白要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师！
读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一齐读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，明白怎样才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会透过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的潜力，培养自信心，构成实践潜力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
读书让我快乐地成长。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!
从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。小学生读书心得。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一齐飞上蓝天，和小精灵一齐唱歌跳舞，和蝴蝶们一齐玩捉迷藏……随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴:我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量!读《中华国宝》和《中华国恨》，让我明白了中华民族以前有过的辉煌历史，也让我明白了中华民族以前遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的期望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。
这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读书!我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!
生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读感觉慌。
十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。第一次拿到《钢铁是怎样炼成的》，兴奋得睡不着觉，我至今还记得当时是靠打着手电筒，偷偷躲在被子里连续十几个晚上看完的。其实那是一本繁体版的小说，对于当时我这个才读四年级的小学生来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚的小说“啃”完了。所得多少自然能够不去计较，可至少在我童年的记忆中，刻进了保尔·柯察金这个响亮的名字。
十岁后所读之书，资料自然要丰富了许多，单就当代文学作品，从伤痕文学到反思文学，再到改革文学，最后到如今的各种文学潮流作品；从长篇巨著到微型小说，我逮到一本就读一本。于是，一路闻着书香味，跟着时代的步伐，就这么长大了，变老了。
上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇涉及太多作品，只三样杂志及时收藏于心中，那就是《读者》、《小小说选刊》（或《微型小说选刊》）、《故事会》，看似平俗了些，但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。最主要的是文章简短，不必为故事情节的曲折去费时费力。可惜每月只发行一期，于是每次看过之后，只恨时间过得太慢，好不容易挨过几天，去报亭询问，结果一般只会有两种：要么来了新的，要么以为买了新的，拿回来仔细一读——看过了的。不知从啥时开始，这些杂志一月出两期了，稍有缓解，可重复购买的现象依然还是发生过。
“士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。”不敢与古人同语，但允许我有同感。每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。总之，爱读书是好事，不是坏事，也就罢了，无法改了，就随着去呗！
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你必须也能从书中懂得人生的真谛!
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
伟大的文学作家茨威格以前说过:“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物。“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!
同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地!同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!
个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来应对新的挑战，更是不可忽视的。它能带给我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书能够让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还能够从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，透过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上能够这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野。
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只明白一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有必须的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你务必对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮忙。从它的经历中，我们能够体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观。
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很用心的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍能够使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。个性是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
伟大的文学作家茨威格以前说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一齐飞舞！让我们保护环境吧！让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧！不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民！让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来！当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻！
同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏倒，使我们再次占领高地！同学们，站起来，穿过这道障碍，这时，历史将由我们来焊接，历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民！所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展！
我十分喜欢读书，每次读书时，书笔记总是要写在书签上，把书里的意思，经过读，变成感想，抄在书签上。
还记的高尔基讲过的一句名言：在书上，就像饥饿的人扑在面包上．可见，高尔基也是一为爱读书的人。
在犹太人那里，每当孩子过周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的！
书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀。合上书，你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些“蜜糖”――知识。
书是甜的，快翻开你的书，在书的海洋中遨游，去尝一尝书的蜜糖吧。
这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱，每当我捧起这本书，津津有味的看时，就觉得书里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿一片名叫《一头幼鲸》的故事来说吧！小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后，就觉得自己很孤独，一个朋友都没有，感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。在一次险恶的海浪中，为了保护自己的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸，母爱是多么的伟大啊！
我想这本书里还有许多包含好处的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。
这本书值得大家去细细地，慢慢地“品”，如果大家有空能够去买一本看哦！
读书小学生（优秀15篇）篇三
2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
3、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
4、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
5、餍饫、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子。
6、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游。
7、学习永远不晚。——高尔基。
8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。
10、观山则情满于山，观海则情溢于海。
12、为中华之崛起而读书。——周恩来。
13、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
14、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒。
16、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德。
19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。
20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。
22、书籍是横渡时间大海的航船。
23、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅。
24、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗。
25、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
27、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游。
28、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石。
29、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
30、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根。
31、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
32、读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭。
33、读书百遍，其义自见。——《三国志》。
34、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。
35、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
36、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明。
37、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼、罗兰。
38、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理。
41、少壮不努力，老大徒悲伤。
42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙。
43、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
44、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
45、学会读书就是点燃火把。——雨果。
46、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫。
47、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
48、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔。
50、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根。
51、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。
52、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
53、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃。
54、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若。
55、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
56、理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫托尔斯泰。
57、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
59、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰。
61、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
62、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
64、敏而好学，不耻下问。——孔子。
65、理想的书籍是聪明的铜匙。——列夫托尔斯泰为中华之崛起而读书。——周恩来。
66、书籍是朋友，固然没有热情，但长短常忠实。——雨果。
67、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生。
68、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。
69、一日不读口生，一日不写手生。
70、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
72、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿。
74、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
75、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
76、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。
77、读书要三到：心到、眼到、口到。
78、书是我们时代的生命。——别林斯基。
79、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
80、旧书不厌百回读，人求长进先读书。
81、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼。
82、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。
83、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭。
84、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
85、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
86、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生。
87、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基。
88、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
89、少壮不努力，老大徒伤悲。
90、书犹药也，善读可以医愚。——刘向。
91、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。
92、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。
93、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
94、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹。
95、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
96、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
98、无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
99、加紧学习，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》。
100、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子。
101、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫。
102、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
103、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅。
104、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑。
105、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
106、知识是贵重宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔。
107、读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥。
108、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思。
109、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅。
110、读书破万卷，下笔如有神。
111、书是人类进步的阶梯。
112、好书不厌读百回，熟读精思子自知。——苏轼。
113、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
114、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
115、读书对于聪明也像体操对于身体一样。——爱迪生。
116、读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
118、莫容易，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》。
119、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
120、书籍是巨大的力量。——列宁。
121、书籍是培植聪明的工具。——夸美绍斯。
122、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子。
123、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
124、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
126、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。
127、书籍是巨大的气力。——列宁。
128、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
129、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
130、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
131、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼。
132、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
133、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
134、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚。
135、书到用时方恨少，事非经过不知难。
136、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
137、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
138、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
139、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。
140、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
读书小学生（优秀15篇）篇四
充分认识课外读物进校园管理的重要意义，认真贯实《五项管理办法》要求，规范进校园课外读物管理程序，确保进校园课外读物质量，为学生健康成长奠基。
二、基本原则。
对于进校园课外读物读按照“凡进必审”“凡荐必审”的`原则，对于违反《出版管理条例》有关规定或存在《管理办法》中所列举的以下十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不予购买和推荐。
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
三、完善细化图书遴选、审核、推荐制度。
1.规范课外读物购买的流程。
图书馆要充分发挥主阵地作用，严格执行《管理办法》有关规定，做好新进图书的遴选工作。结合学校教育教学改革需要，根据学生各年段特点，在做好学生课外阅读需求调研的基础上，根据各级教育行政部门推荐的课外读物目录，购买本校图书。鼓励学科教师、家长、学生代表推荐图书，确保和提升馆藏图书品质。
2.建立推荐图书管理制度。
因教育教学需要，学校定期向学生推荐的阅读书目，必须由各学科分管、教研组长、备课组长认可，并按照《管理办法》审核和报备。
3.学生自带读物进校园的管理。
学生自带课外读物进校园，须由学生事先向班主任申请，班主任对书籍进行审核整理后才能带入学校。
4.定期清理保障图书质量。
定期对校园图书进行清理，防范进校园课外读物管理中可能存在的风险，守住进校园课外读物质量底线。发现问题读物及时下架，消除不良影响。
读书小学生（优秀15篇）篇五
昨天晚上，妈妈给我带回来一本书，书名叫：《写给孩子的哲学启蒙书》。
我问妈妈：“妈妈，这本书是那里来的？”
“是红梅阿姨给她儿子买的，我说让我女儿先看一会儿！”妈妈说。原来这本书是红梅阿姨给她儿子买的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再说！”
说看就看，我翻开书一看，里面一共有五篇：头儿与普通人、真实与虚假、孩子与成人、知之与不知、自然与污染。
我翻开第二页，有一段话很搞笑：并且通常，头儿的上面有头儿，头儿的头儿上面也有头儿，头儿的头儿的头而上面还有头儿！
现在，我已经读到了第一篇的第五张，读了这么多，我可以说我自己读懂了，也可以说没读懂，也可以说是半懂半不懂！
总之，我读了这么多，得出了一个结论：当头儿不好！
读书小学生（优秀15篇）篇六
我从小就是一个性格内向的人，要说知己的朋友我并没有几个。但我从不孤独。因为我有一个更好的朋友——书。
我最初的读物是以格林兄弟和安徒生写的童话故事为主的。我总是一遍又一遍饶有兴味地读，脑子里充满了无限的遐想。可以说，阅读童话故事是我童年时代最为美好的事。
后来，这些简短而易懂的故事便不再让我满足，我的目光又停留在了书店里陈列着的小说上。我读小说的速度是极快的，每次总是一目五行，只是简单的了解故事的起因经过结果，大有“囫囵吞枣”的味道。这些小说吸引我的主要是那些主人公身上的美好品质以及生活中的喜怒哀乐，当然，这其中的许多悲情故事也会时不时的碰到我泪腺的总开关，让我泪流满面。
再后来，我又痴迷上了古诗词。《季氏将伐颛臾》、《赵威后问齐使》等，这些简练的诗文令我佩服得五体投地，而其中的一些思想也总是让我拍案叫绝。我简直无法抵挡古诗词所散发出的魅力，尽管别人都说古诗词甚是枯燥乏味。
“读书破万卷，下笔如有神。”的确，在读了那么多书以后，作文对我来说已经不算是什么难题。不只是在文章当中，就是在生活中，每每看到人或事或物，我的心头也总是会引发无限的感慨。偶然遇到几个年轻人欺负老人，我会怒火中烧，愤懑地批判他们；看着小鸟无家可归，我会黯然神伤，为它这如此凄惨的命运感到悲哀。
书籍真的就好比我的一个朋友，在我悲伤的时候给我安慰，在我生气的时候开导我让我冷静，它更会给我无穷无尽的知识。我会好好的珍惜这个朋友！
读书小学生（优秀15篇）篇七
歌德有一句名言"读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。"雨果则说："书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。"确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。
如何指导学生选择图书呢？除了细心和周到之外，还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择。
小学生的思维发展非常迅速。在长达六年的小学生活中，他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化。最明显的是从具体形象思维向抽象思维发展。低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事。中年级比较喜欢读一些短小的科普类图书，如历史故事、科幻小说、人物传记及等。高年级学生则喜欢思辩性较强的文章，像名人成长录、名人名言等因此，不同年级所选的书也应有所不同。
阅读兴趣除了因不同年龄有差异外，不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同，甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同。只有有兴趣的阅读才是高效的阅读。因此，选书时必须兼顾学生的阅读兴趣。
现在，学生的阅读功利性比较强，如果问学生："你们读的最多的书是什么？"他们十有八九会说是作文法之类的读物，如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等。如果问学生："你们最喜欢读的书是什么？"他们会说是、、、等等。没有一个学生会说喜欢作文读物，为什么不喜欢的书却是读的最多的呢？一句话，为了写作，有时，为了能让学生写好作文，老师也总是要求学生去看一些作文读物。固然，读一些作文法，对写作有一点好处，但长此以往，学生的语文素养提高不快，学生缺少一种大语文的底气，也不能真正写好作文。虽然有的学生作文书一大摞，习作仍是困难重重。应允许学生选择自己爱读的书籍，满足他们的自我选择性心理需要，只有他们喜欢的才能有较高的收获。
小学生，不管是一年级还是六年级，模仿是共性。他们往往对课文中出现的文章类型或老师介绍过的文章表现出异常的热情，并且就老师曾经指导过的阅读方式实施于相似文章，会显得轻车熟路。为此，适当关注文体类型，以配合课内教学也显得非常重要。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上朋友。
要求学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200～400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必须谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。
"读一读与主题相关的书籍杂志"；"抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段"；"背一背与主题有关的好词、佳句、妙段"；"编一编与主题相关的童话故事、诗歌"；"想一想与主题相关的金点子"；"画一画与主题相关的图""写一写与主题相关的小实验"、"问一问与主题相关的问题"。
可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。
主题式探索性读书活动一别以往读书活动以个人阅读为主的读书形式，改为将个人阅读、小组合作、班内交流的方法开展。学生在合作学习小组中，通过与同伴的共同努力，提出问题、确定目标、制订方案、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论，为学生获得科学研究的相关体验提供了基础。同时，不仅使学生"会读"，而且使学生"乐读"、"好读"，培养了学生社会合作精神和与人交往能力。同时还要建立起奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。
读书小学生（优秀15篇）篇八
1、爱很简单，爱不用优美的句子。只要细心，爱就在身边。做一些善良的小事，对别人爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的、永不磨灭的印迹。
2、发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要！那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。
3、詹天佑坚持不懈的精神换来了“京张铁路”的成就；朋友坚持不懈的精神换来的是学会自行车的本领。相信吧，坚持不懈是成功的一半！让我们也一起来学习这种优良精神吧，相信我们会成功！
4、俗语道：不以成败论英雄，他那坚强的意志，勇敢的精神不比英雄的行为逊色，他将成为经历磨难而战无不胜的巨人，值得每个人倡导。
5、书籍给了我们人生的自信和启迪，给了我们无穷的智慧和力量，给我们架起一座成功的桥梁，给我们注入无限金色的希望。畅游书海，其乐无穷。
6、青春已经苏醒，梦想已经起航。把握今天，朝着既定的目标努力，就一定能成就属于自己的梦想。“吾令羲和弭节而，望崦嵫而勿迫；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
9、欣赏，是一种美德，它鼓励着无数的人们；欣赏，是一种态度，它促使人们恢复生活中的自信；欣赏，是一种动力，它无时不刻都在鼓舞着人们。
10、伯乐是相马的，一种赞许，一种认可，决定了马的命运。所以，赞许也是一种帮助。助人为乐令人带来快乐，那么赞许会换来数不胜数的快乐，这种快乐来自外界，是更加令人喜悦的。欣赏不仅是一种快乐，更是一种友谊和友爱。
11、对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。
12、世界并非是一个公平的天平，每个时代，每个地域都存在着压迫与不公。有的人面对人生的不幸与凄惨，总是痛苦地呻吟生不逢时，任由命运宰割；而有的人则奋起抵抗，向命运挑战，因为他们知道无论成败，只要奋斗过就无怨无悔，就会在人生的轨迹上留下最美的篇章。
13、“优秀是一种习惯，素质不需要提醒”。短暂的军训培养了我坚忍不拔的性格。学习是艰苦的，养成认真、细致的习惯，坚持不懈的品格，将使我受益终生。我要从现在开始，坚持预习、学习好各门功课。学而不倦，温故知新。在学习上发扬军训精神，锲而不舍，不向困难低头。抓好每天的分分秒秒，敢于向困难挑战，体验超越自我的那种惊喜。
14、《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。
15、奋斗是一种永不过时的美德。古人有祖狄闻鸡起舞；匡衡凿壁借光；程颐程门立雪；苏秦悬梁刺股。今人有海伦凯勒坚强毅力，改变人生；张海笛、桑兰不屈不挠，创造辉煌。从古至今，有多少人因为奋斗留下了一段段佳话，有多少人通过奋斗谱写一段段历史。纵使社会多么黑暗，纵使人生多么艰难，我只需奋斗，便可朝阳四起。也许，这就是老舍最想表达的意境。我想这就是美德，就是奋斗的本质吧。
16、马克思说：“我的幸福源自于奋斗。”奋斗可以将一个失败的人变得勇敢自强；奋斗可以将一个低迷的社会变得生机繁荣；奋斗可以将一个国家变得富强发达。就像祥子最初为梦想拼搏的那样，虽然他的'万苦千辛没有换来累累硕果，但他是幸福的，因为他的奋斗感动了我，也感动了社会。我们对他的奋斗不息感到敬佩。我想，奋斗就是幸福的定义吧！
17、对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，我一定比吴伟强。虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。
18、请相信爱的力量，人可以无奈的接受死亡，但很难承受生不如死的折磨！
19、因为今天的生活有太多的不如意，所以明天的奋斗依然要继续。珍珠是蚌用血和泪凝聚而成的，收获是付出才能换来的。无论我们的回报是什么，只要我们奋斗过，就一定会在人生的篇章中绘写出最美丽的语言！
读书小学生（优秀15篇）篇九
有个女人从巫婆那里得到一颗种子，她把种子种在花盆里。种子最后开出了一朵美丽的大红花。在花中央，坐着一位拇指大小的姑娘大家都叫他“拇指姑娘”
一天，一只癞蛤蟆抓走了拇指姑娘，他想让拇指姑娘嫁给自己的丑儿子。拇指姑娘不愿意嫁给他就伤心地大哭起来。水里的小鱼很同情她，就咬断了睡莲的叶柄。
拇指姑娘顺着水飘走了。冬天的时候一只田鼠收留了她。一天，鼹鼠先生来田鼠家做客。他爱上了拇指姑娘，并邀请她去自己的地道里散步。在哪里拇指姑娘遇到了一只冻僵的燕子。
拇指姑娘每天都来照料这只燕子。春天燕子恢复了体力他告别了拇指姑娘，飞走了。秋天的时候，田鼠把拇指姑娘嫁给了鼹鼠。“我永远要住在地下了”拇指姑娘难过的出来和太阳告别。
这是，燕子飞来了。他背起拇指姑娘，向南方飞去了。在一个开满鲜花的地方，拇指姑娘遇到了一个和他一样大小的英俊男子，他是花丛中天使们的国王。后来小国王和拇指姑娘结了婚。从此，他们过上了幸福的生活。
读书小学生（优秀15篇）篇十
1、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
2、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
3、光明给我们经验，读书给我们知识。
4、幸福地阅读，优雅地生活，诗意地栖居。
5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
6、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
7、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
8、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
9、让读书成为一种习惯。
10、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
11、书中有智慧，阅读要定时。
12、如果说书一朵花，那我们就是蜜蜂，只在勤劳地采蜜，才会取得丰硕的成果。
13、读书节，来读书，多读好书，不会输。
14、书犹药也，善读之可以医愚。
15、倡导经典诵读，传承中华文化。
16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
17、建设学习型城市，营造学习型社会。
18、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
19、一日无书，百事荒废。
20、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。
21、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。
22、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
23、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
24、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
25、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。
26、书香最能致远，读书之乐无穷。
27、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。
28、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
29、尺有所短，寸有所长。
30、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
31、耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
32、知识改变人生命运，读书提升城市品味。
33、书籍是造就灵魂的工具。
34、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
35、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
36、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。
37、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
38、书香飘万家，陶冶你我他。
39、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
40、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
41、缑城诵书香，宁海咏正学。
42、在书中寻觅知识，用知识创造辉煌。
43、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
44、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。
45、多读书好读书读好书。
46、人可以一日不吃饭，但不可以一日不看书。
47、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。
48、阅读使人完美，思考使人深刻，交谈使人清晰。
49、漫步书林，遨游学海。
50、书是一面镜子，折射人的内心最深处。
51、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。
52、一日不书，百事荒芜。
53、灵魂创造经典，经典塑造灵魂。
54、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
55、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
56、赶走心灵的雾霾，来书店自由的呼吸。
57、读书好处多，近益自身，远及他人。
58、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
59、读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
60、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
61、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。
62、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
63、一滴水是透明的，然而，深厚的海洋却变成蓝色的了。
64、尽信书，则不如无书。
65、学习并不是人生的全部，但若连人生的一部分学习也不能征服，还能做什么呢？
66、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。
67、书籍是人类文明的结晶，爱书是你我共同的修养。
68、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
69、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
70、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
71、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
72、读书有乐趣，知识增才干。
73、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
74、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。
75、静悄悄的读书，每天半个小时。
76、汲书籍精华，享快乐人生。
77、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
78、一路书香，快乐成长。
79、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
80、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
81、无目的读书是散步而不是学习。
82、成长以书为伴，从此不再孤单。
83、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
84、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。
85、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。
86、知之为知之，不知为不知，是知也。
87、感觉文字之美，尽享读书之乐。
88、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。
89、读如饥似渴，品书籍文化。
90、读书在某种意义上来说是养心。
91、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
92、读书，改变一个城市的气质！
93、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
94、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。
95、贪者因书而富，富者因书而贵。
96、不是每一次努力都有收获，但是每一次收获都必须努力。
97、阅读史即是一个人的精神发展史。
98、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
99、图书的漂流，心灵的旅行。
100、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
读书小学生（优秀15篇）篇十一
1、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。
2、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。
3、读书贵精不贵多。
4、与叫花子比较的人，比叫花子强不了多少，一不留神就得成了叫花子。与杰出人士比较的人，比杰出人物差不了读书，稍加把劲就能成了杰出人物。
5、识字要读书，种地要养猪。
6、上课睡觉睡不饱，下课读书读不完。
7、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
8、求学将以致用；读书先在虚心。
9、读书百遍，其义自见。
10、只会读书的女人是一本字典，再好人们也只会在需要时去翻看一下，只会扮靓的女人是一具花瓶，看久了也就那样。服饰美容是做好一个女人的必要条件，不是充要条件。你还需要多看书，这样你会发现生活更加美好。
11、读书贵有用；树德莫如滋。
12、至乐莫如读书，至要莫如教子。
13、酿蜜不嫌花少；读书不弃分与秒。
14、读书不趁早，后来徒悔懊。
15、读书全靠自用功，先生不过引路人。
16、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
17、静坐自无妄为，读书即是立德。
18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。
19、读书如行路，历险毋惶恐。
20、光阴给人经验，读书给人知识。
21、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。
22、读书不思考，等于吃饭不消化。
23、日出照亮大地，读书清醒头脑。
24、养儿不读书，不如养头猪。
25、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
26、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
27、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。
28、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
29、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。
30、万般皆下品，唯有读书高！
31、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
32、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
33、非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。
34、读书既未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。
35、立品直须同白玉；读书何止到青云。
36、读书在于造成完全的人格。
37、养子莫徒使；先教勤读书。
读书小学生（优秀15篇）篇十二
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。是呀！生活就是要多读书、好读书、读好书、记好书，这样才能一步一步的走向最高峰。
书，很多人不爱读书；书，很多人觉得无趣。那是因为他们没有读出滋味来，书是要慢慢地看；书是要细心地读；书是要津津有味的读出品位来。其实看书也有好处：能让作文有提高，还能从中运用到一些好词好句呢！
现在我给大家推荐一些书：《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《夏洛的网》、《柳林风声》、《绿山墙的安妮》。
我想，读书是很重要的，有一本好书就等于有一个好朋友，有一本好书就能受益一生。但是，读书千万别看什么漫画书，因为迷上漫画书可不好，看久了会学坏，慢慢的，会变成坏学生。
看书能使你写好作文，增长更多的见识，所以我们一定要看更多的好书！
读书小学生（优秀15篇）篇十三
这位作家以天马行空的想像塑造了一个小斑比的世界，这是一本充满爱，探求生命存在和意义的作品。当我们自己思考思考时，就会觉得主人公很近，好像就是我们自己一样。
《小鹿斑比》讲述的是一只小鹿的成长故事，故事从小鹿斑比学步起，讲述了它与森林里的伙伴们一起度过春夏秋冬，它在了解外部世界的复杂和残酷时，也让心灵经过了一场洗礼，对动物，对勇敢又富有智慧的的神秘鹿王，带来危险的猎人都有了一场艰难的认识。
其实我自己想想，我也像斑比，在刚生下来的时候，父母对我百般呵护，也就是常说的放在手怕掉了，放在嘴里怕化了。然后就有一段过程需要我学习简单的自理，时间也过的很快，转眼就上幼儿园了，在幼儿园就要接受启蒙教育，那是影响一生的地方，爸爸妈妈和老师一起来教我，一会儿的工夫，就上小学了，再过不久我就会上初中，将来还要上高中大学。这段时间，就要自己管自己了，能照顾自己了。
想到这里，我不禁记起了以前看到的一个故事：
第三个孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，嘴里还不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有?”
而这些就有了下面的结果：
第一个孩子独立坚强，从小就学会了照顾自己，能凭借自己的说手来养活自己;第二个孩子也能自己照顾自己，他们能独自去闯生活，面对生活中的风雨;而第三个孩子似乎永远生活在父母的照顾，有风雨时，更是躲在父母的怀抱中，不敢独自去面对。
温室里的鲜花，其生命力永远比不上山间的绿草;笼子里的动物，其生活中的各个方面永远比不上大山中的猛兽。同样，学会面对、对付挫折的人，会活得更好。所以，我们在日常生活中要养成耐苦耐劳的精神，养成自理的习惯，有意识地锻炼承受挫折的心里素质，最终使自己拥有强劲的翅膀，能在人生的天空里自由翱翔。
读书小学生（优秀15篇）篇十四
4、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。 ——罗曼、罗兰（法）
6、学习永远不晚。 ——高尔基
7、少壮不努力，老大徒悲伤。
8、为中华之崛起而读书。 ——周恩来
9、读过一本好书，像交了一个益友。 ——藏克家
10、读书要三到：心到、眼到、口到
11、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
12、理想的书籍是智慧的铜匙。 ——列夫托尔斯泰
13、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处 ——富兰克林
14、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。 ——达尔文
15、学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子
16、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
17、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
18、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。 ——爱迪生
19、书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向
20、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈 ——歌德
21、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。 ——孟子
22、一日不读口生，一日不写手生。
23、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。 ——培根
24、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。 ——雨果
25、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 —苏霍姆林斯基
26、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
27、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹
28、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
29、不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗
30、问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ——朱熹
31、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。 ——马克思
32、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。 ——郭沫若
33、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ——孙洙
34、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李若禅
35、读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理
36、书到用时方恨少、事非经过不知难。 ——陆游
37、读书对于智慧也像体操对于身体一样。 ——爱迪生
38、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
39、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金
40、理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫托尔斯泰
41、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根
42、贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石
43、好书不厌读百回，熟读精思子自知。 ——苏轼
44、书是人类进步的阶梯。(.)
45、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
46、读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶
47、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！ ——契坷夫（俄）
48、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡儿
49、书籍是巨大的力量。 ——列宁
读书小学生（优秀15篇）篇十五
每代人之间都有隔阂，可这隔阂却又说不清是什么，导致我和爸爸交流时总有一层膜，怎么捅也捅不开。读了《亲爱的安德烈》后，我们的隔膜似乎一下子灰飞烟灭了。
以前，我考试没考好，可不知为什么，我就是不想跟爸爸说，不知是出于我的自尊心，还是我已经长大了。爸爸也渐渐发现了，我心里的小秘密已经很少有他知道了。倒是老师、同学了解的我很透彻。
爸爸和班主任联系后，班主任对我说：“孩子，爸爸妈妈才是你最亲的人啊！同学老师和你再好，也是外人，如果你对爸爸都敞不开心扉，那以后你们会形同陌路的啊！”听了老师的`话，我心里的加锁打开了。可就算这心灵之墙可以拆除，但山和水都是墙，天和地都是墙，时间和空间都是墙，命运是无穷的限制。但我相信，只要找到合适的方式，这墙再坚不可摧也终会坍塌。
直到我读了《亲爱的安德烈》后，我的心才完全打开，对爸爸能够坦诚相待，我知道，现在的我是一个崭新的我，我和爸爸还要重新认识，不过，在这段时间里，我也发现爸爸与以前不同的地方。比如：他的脸千变万化，能够在一瞬间就变脸，可把我逗得哈哈大笑，这时，他也会露出会心的微笑。
有时，我会独自坐在窗前，回想着和爸爸发生的点点滴滴：和爸爸做游戏时发出的“呵呵”笑声；对爸爸耍小脾气时的姿态；做错事被爸爸训斥时的场景……这些都是我童年里最珍贵的时光。