优秀作文充满个性和特色，能够展现作者独特的思维和表达方式。下面是一些经典的优秀作文案例，希望能够对大家的写作有所启发。
阳光的学生（模板18篇）篇一
太阳是无私的，将每一缕阳光射给万物，毫不保留;太阳是温暖的，将每一缕阳光散发出来，照在万物的身上，暖暖的;太阳是重要的，将每一缕阳关照射出来，照在身上，供我们存活;太阳是重要的，将每一缕阳光照射出来，照在世间万物和每个角落，驱赶走黑暗，使恐慌的人们逃脱出那个可怕的地方，使世界变得明亮。
在世界有许许多多的，而我的每一次成功都离不开我心中的阳光。
在很小的时候，不会这个、不会那个，什么都不会。学习拿筷子的时候，小手怎样也不听使唤，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手虽小，可蛮有力的，拍得桌子“咚咚”响，只时母亲抚摸着我的头，在耳边轻轻地安慰我，让我不要着急，还手把手地教着我，丝毫没有厌倦感。这时，一缕阳光悄悄地射入我的心中，为我鼓起勇气。
刚学系鞋带的时候，也是如此，看着母亲那熟练地手法，是使我惊叹不已。在母亲演示了一遍又一遍之后，我以为我学会了，变胸有成竹地对母亲说，这个太简单了，看我的吧!但是，拿起鞋带便犯了愁，到底是该这样呢?还是该那样呢?笨拙的小手在鞋的上方盘旋着，可最后竟成了死结，我犹豫了一下，想把他解开，但是却犯了愁，它们就像和我作对似的，死死地抱在一齐，把我打败了。这时母亲鼓励着我，引导着我，最后不但把死结解开了，还学会了系蝴蝶结这时，一缕阳光悄悄地射入我心中，给予我欢乐。
以至于之后，千千万万缕阳光射入我心中，给予我勇气、欢乐、耐心、忍受、坚持等等，使我的内心对这一缕缕阳光的背后充满敬佩。
每每我遇到困难，这些阳光都告诉我：坚持就是胜利，胜利的背后总是有汗水。我心中的阳光从此永不败灭，感谢给予我阳光的人。
阳光的学生（模板18篇）篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我叫康睿。我爱看书，喜欢在书的海洋里遨游；我爱唱歌，喜欢用歌声传达我的快乐；我爱跳舞，喜欢用舞蹈舞出生命的活力。
当朝阳挣脱地平线的束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它浸入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年。
在学校，我是老师的小助手，同学的好伙伴，我对世界上所有的事物都非常好奇。在班级里，我和大家一起快乐学习、幸福成长。上课了，我认真听讲，积极动脑，还勇于发表自己的看法。下课后，我文明游戏，既玩得开心又让大脑得到充分的休息。回到家里，我孝敬父母、享受生活。我给父母泡泡茶、捶捶背，这是给劳累了一天的父母的最好报答。不光自己的事自己做，我还帮父母干家务。客人来了，端茶倒水我会主动上前。平时爸爸、妈妈要我做什么，我也会及时、尽力做好。
每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好！”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。我的一天充满阳光，我的一天充满色彩。那是因为，我是阳光少年，我奔放，我轻松，我简单，我诚实，我有梦想，我有理想。我珍惜现在真实的我，我也在为自己创造更美好的明天。我会说：“看，太阳在朝我微笑，我永远是个充满阳光的少年。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁，这是我们的誓言。让我们都来做一名阳光少年吧！谢谢大家！
我们的道路才刚刚开始，我们绝不能输在做人的起跑线上。那就让文明扎根我们心底，让文明陪伴我们一生。下面给大家分享几篇做文明阳光的小学生演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦！
阳光的学生（模板18篇）篇三
我叫xxx，是二年三班的一名少先队员。讲文明，是我们中华民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻按照《小学生日常行为规范》的要求去做。
在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课；尊敬老师，见到老师主动问好；能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难要主动帮助；在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻；讲究卫生，热爱劳动，关心班集体，为班集体争光。
在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处；能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁；面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规；保护环境卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，做一个文明学生就要从点滴做起，养成的良好行为习惯。同学们，让我们都行动起来吧！做一个讲文明的小学生。
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阳光的学生（模板18篇）篇四
敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好!
今天我们演讲的题目是：“做阳光少年，展自我风采。”
古人云：“生命在于运动。”体育运动是古人最爱好的。举办奥运会，全运会，亚运会等等都是为了让人们在运动中健康成长，寻找快乐，增加体质等。
同学们，青春、健康是人生中多么珍贵的财富啊。生命在于运动，身体是革命的本钱，这是人生的真理。人体各器官系统“动则兴，不动则退”，体育锻炼是增强抵抗力、预防疾病的最好方法，更是一种积极性休息的方式，能够消除大脑疲劳，提高学习的效率。科学对人体健康成长调查表明，只要每天选择适当的运动方式，生活就会健康常伴，远离病魔……让我们更积极地参与体育运动，养成锻炼的习惯，增强自身的体质，持之以恒，受益终身。
冬天来了，天气越来越冷了，因为怕冷，许多同学都不愿意多动。正因为如此，一到冬天感冒、咳嗽的同学多了，请假打吊瓶的同学多了。俗话说的好“冬天动一动，少闹一场病;冬天懒一懒，多喝药一碗”。可见冬季锻炼好处很多。
冬天参加体育锻炼，对增强体质是十分必要的，而且也可以锻炼意志，锻炼性格。中国有句谚语“冬练三九、夏练三伏”，在炎热和酷寒的环境中，锻炼抗寒耐暑，在艰苦的环境中，培养自己的坚强意志和顽强勇敢的性格。
现在，全运会的口号仍回荡在耳边“和谐中国，全民全运。”同时也为响应国家“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的号召，学校开展了“冬季阳光长跑”运动。各班同学都积极响应、热情参与。为此，每个班都精心制作了个性班牌，有自己独特、响亮的口号。其他各项体育运动也会拉开帷幕：跳大绳、拔河、定点投篮等……也希望大家积极参与。
阳光的学生（模板18篇）篇五
尊敬的老师、同学们：
大家好!
人人都明白，阳光是温暖的，生命离开了阳光，便不复存在。在生活中，我们也需要阳光去照亮、去温暖我们的心房。
阳光明媚的午时，我走在回家的路上。阳光铺在我身上，我却感觉不到丝毫的温暖，只感到一阵阵刺骨的寒冷。
那张画满红叉叉的试卷，仍被我紧紧攥在手中。我没有勇气去望那可耻的分数，每看一眼，都像是一把利剑扎入心脏。
我低着头，快步走着，忽然撞入了一个温暖的怀里。我惶惶地抬头，是一位阿姨，她被我撞得踉跄了一下。
“对不起。”普普通通的三个字，最终被我战战兢兢地说出了口。但阿姨微笑着，并无责备的意思，我紧悬的心最终放了下来。阿姨的微笑，仿佛一束阳光，让我感受到了一丝温暖。
手中的试卷突然飘落在地，我俯身捡起它，又一次看到了那个分数。霎时间，温暖消失殆尽，寒冷又包围了我。我的`眼睛悄悄升起一股水汽，模糊了视线。我匆忙对那位阿姨道了声再见，低头就走。眼泪不争气地冒了出来。
我回到家，家中仅有哥哥。他看见我抹着眼泪进了房间，赶忙跟了进来，一眼看见了桌上那张考得一塌糊涂的试卷。
生活需要阳光，温暖我们的心。
窗外，阳光跳跃着，是那样温暖……。
阳光的学生（模板18篇）篇六
今天，我们鲁中晨刊小记者乘坐大巴车来到了神秘的太阳部落。
在老师的带领下，我们首先穿越了“时光隧道”。一进去，一道耀眼的彩光照射在我们身上，电梯在第一关口和第二关口时，我只是有点晕，但到了第三关口，有些女生禁不住尖叫起来。隧道里的图形在不停地转动，我好像一下子被带到了很久很久以前的远古时代。
走出“时光隧道”，我们来到下一站。一进门，墙上雕刻的各种神话故事图片就深深地吸引了我，进入5d影院，坐上椅子，灯一关，我感到我在不断地上移，这时墙上出现了精美的视频，看着看着，我们就像女娲一样飞了起来，用彩石去补天，真是太刺激了！
不知不觉太阳已快落山，我依依不舍地走出太阳部落的大门。这次旅行让我知道了中国传统文化知识是非常博大的，同时在冒险和游戏中也带给我许多快乐和刺激。
阳光的学生（模板18篇）篇七
当俏丽的`小鸟停在树木上的枝丫，鸣唱校园的时候。你听到了么？在校园里每个孩子所散发出来的阵阵欢笑声；当灿烂的阳光照在进校园的时候。你看到了么？在校园里每个孩子的脸上都洋溢着天真的笑容；当校园里晶莹的露珠还在草叶间滚动的时候。你闻到了么？在那个校园里四处散发出阳光，活泼的味道。春天的校园，渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，给校园送来了温暖的气息；被花香簇拥着的校园，，处处洋溢着暖和的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，蜜蜂，蝴蝶成群结队的在校园的空中翩翩起舞，鸟儿们也纷纷停在树枝上演唱着动听音乐，这一幕幕景色，就犹如春姑娘将校园换了一身多姿多彩的衣裳。
夏天的校园，在透蓝的天空上，悬着一颗火球似的太阳，灿烂的阳光从密密麻麻的枝叶间透射下来，顿时，地上印满了铜钱般大小的粼粼光斑;风儿带着微微的暖意吹到空中，云彩仿佛被太阳烧化了，消失得无影无踪。就这样，夏天，披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
秋天的校园，秋姑娘迈着轻盈的脚步向校园缓缓走来。她轻轻地一吹，整个天空霎时变得湛蓝高爽，就像一颗蓝宝石；她轻轻地一吹，金黄的菊花、火红的牵牛花，都相互绽开了美丽的笑脸；她轻轻地一吹，太阳公公向大地洒下了温暖的阳光，把整个地面照得暖洋洋的。
冬天的校园，漂亮的冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞，寒风呜呜地刮着，好似一个小孩，调皮地在校园里奔跑，寒风又仿佛握着锐利的尖刀，刺穿了密不透风的棉袄，那暴露在外面的脸皮，更被它划了一刀又一刀，简直是疼痛难熬。
校园的美，不仅仅是四季所给我们带来的“外表”美，并且，校园里还拥有一种独特的修养文明“内在”美：
每当有同学考差了，情绪低落时，有的同学跑过去说：“没事，，下次再加一把劲儿所以，不要再伤心了！”这叫：安慰。
每当有同学认为自己做不了一件事，想要放弃时，有的同学跑过去对他说：“不要灰心哦，加油，你一定可以的！”这叫：鼓励。
每当有同学指出一位同学的不足时，那一位同学虚心听取，这叫：谦虚。
每当有同学偷了另一位同学的东西，偷东西的那位同学，主动承认，这叫：诚实。每当有同学把另一位同学的杯子一不小心打破时，打破杯子的那位同学，低声自责，杯子被打破的那位同学跑去安慰：“没事，再买一个就好了。”这叫：宽容。
每当有同学失败了，他像是自我安慰似的，“不用难过，下次再加油。”这叫：乐观。每当有同学在校园见到了10元钱，他没有独吞，而是主动交给老师。这叫：拾金不昧。每当有同学在校园遇见了老师，并向老师问好，敬礼。这叫：礼貌。
四季所给我们校园带来的美丽，是供我们沉浸在这样一个美丽的环境下，去学习各种知识，学习各种道理，优秀品质的；而每个人所散发出的各种不同的修养与美德，是让同学们互相学习，互相纠正自己的不足，并在这段学习的时光里，不知不觉成长的。
阳光的学生（模板18篇）篇八
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！我是六年级四班的xx。我演讲的题目是《做一个文明的小学生》。
我国是世界四大文明古国之一，有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。我国素有“礼仪之邦”的美誉，讲文明是我们中华民族的优良传统。作为一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪；作为一个新世纪的小学生，必须遵纪守法、文明做人。
同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。有一位思想家曾经说过：播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生！
“一花独放不是春，百花齐放春满园”！我相信，我们全体师生经过努力一定能让我们的校园处处盛开文明之花！
老师，同学们，让我们一路同行！谢谢大家！
阳光的学生（模板18篇）篇九
每个人的人生之中，有成功的喜悦，玩耍时的开心，得到好消息时的快乐。但是，难免也有失败是的痛苦，孤独时的寂寞，成绩不好时的伤心。但有了阳光的照耀后，那就不一样了。
记得那次，刚刚考过一次试，还是一场大考，我的成绩非常地不理想。那几天，我的心怎么也无法安定下来，不知如何向父母汇报这次成绩。
吃过午饭后，我又照例徘徊在电话亭旁，回想起父母对我的好，又记起父母对我的谆谆教导以及殷切希望，我的心彻底地凉了。我抬头仰望天空，原本晴空万里的天仿佛也了解我的心思一般，一下子阴云密布了。突然，有几点雨落到了我的脸上，我的眼睛也被雨水湿润了。
这时，我顾不得打电话，拼命往教室跑，寒风中，一些小草被风吹的东倒西歪，就连一些大树也被吹动了。匆匆跑回教室后，我独自一人坐在那里发呆。“雨停了！”不知是谁喊了一声，我循着喊声向外看去，太阳终于挣脱了乌云，再次露出了笑容。几只鸟儿也欢快地掠过枝头，仿佛要庆祝雨过天晴一般。原本东倒西歪的小草经过雨水的洗礼后，绿得逼人的眼。
我终于鼓起勇气，又一次走到了电话亭前，拨通了那熟悉的号码。“是儿子啊！”话筒那端传来妈妈亲切的声音，我再也控制不住，对妈妈汇报了成绩。
“这次考得不好没有关系，妈妈相信只要你努力，一定会雨过天晴的。”电话那头妈妈的声音很温柔，但似乎有一股很强的力量，促使我更加坚强，我含着泪对妈妈保证：“下次我一定会考好。”
在回教室的路上，我又一次抬头仰望天空，我突然发现，有了阳光照耀的天空是那么的明澈，犹如此时我的心情一般。的确，生活需要阳光。
阳光的学生（模板18篇）篇十
尊敬的各位评委老师：
大家好！今天，我演讲的题目是：让青春沐浴爱的阳光。青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。青春也是一种感觉，这种感觉，有时是平平淡淡中学生的一句问候，有时是和学生一起活动时优哉游哉的逍遥，有时是对已毕业学生一份思念的遐想，有时是一个由几十个学生组成的甜甜的无边无际的憧憬。于是，不断求证的梦，在充实繁忙的日子里，便汇集成一个激情燃烧的青春季节，汇聚成一曲旋律悠扬的园丁乐章。
是爱——对教师职业的爱，对鲜活生命的爱，对民族国家的爱，对希望和真理的爱……有人说，心中有爱的人永远不会老，因为爱，能让青春留步，让生命尽情的燃烧和绽放。
期待有那么一天，当我老了的时候，就像所有双鬓斑白的老教师一样，能够自豪的说：“我把我的爱和热情带到了这个世界，传给了许许多多的人，我的家人，朋友，更多的是我的学生们。”
于是，怀着美丽的梦想，带着无限的憧憬，我在由信念和渴望筑成的三尺讲台上，演绎人民教师的无悔人生。
从业之初，我每天欣喜的徜徉于教材与学生之间，为了上好一节课，我常日思夜想，每一句话怎么说更准确，每一个知识点怎么阐述学生才更清楚，认真查阅各种相关资料，积极向师傅请教,每天忙碌却充实着。身边的每一位老师都是我最好的榜样。“日出而作，日落而息”他们精心耕作在生命的田野，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了无私的帮助与关心，温暖而高尚。慢慢的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。
教育的根是苦的，教育的果实却是甜的。每当我看着可爱的学生们那一张张纯真的笑脸，听到那一句句热情地问候，这时一股油然而生的幸福感便充溢心头。于是心里一次又一次的庆幸自己选择了教师这一职业。我深知，踏上讲台，我就成了学生们最信任的人，我的肩上，便有了一份民族振兴的责任。
我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话：让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我认为，只有让青春沐浴在爱的阳光中，青春的燃烧，才会光焰灿烂，亮丽永远。
我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，更没有优厚的待遇，但我会用我的青春和赤诚去谱就一曲“百年树人”的高歌。
所以我自豪着、快乐着，三尺讲台，是我无悔的选择，因为我是光荣的人民教师。
阳光的学生（模板18篇）篇十一
在小店的旁边有一位清洁工正拿着一个扫帚卖力地扫着她身后的垃圾车散发出令人作呕的味道真难闻，我皱着眉头快步走进文具店
挑好了文具，在门口付钱的时候，不慎将一张十元钱纸币掉在了地上，我也没留意。出来的时候，那位清洁工坐在树下喝水，可能是太渴的缘故吧，她没来得及脱下那副脏兮兮的手套，她脸上也全是灰尘，汗水顺着她的脸颊流下来，旁边的地已经被她扫得干干净净。我不禁感慨：当个清洁工真不容易啊！但这股味道实在让人心情不爽。我快步向家走。
她笑了笑，递给我张十元钱纸币，也许是怕弄脏钱的缘故吧，她脱下了那副脏手套。看着她那双满是老茧的手，我心里很不是滋味。那声谢谢在嘴边却怎么也说不出口。那位清洁工阿姨说了声：“下次小心点。”就走了。
我想：清洁工是常被人瞧不起的角色，但正是因为他们，我们的街道才能如此干净。他们默默无闻，有着一颗美好的心灵。
时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我对母亲的绵绵眷恋。
——题记。
母爱，如山般敦厚，如水般温柔，如冬日的那抹阳光，温暖着人们的心。
母爱如雨露。
母亲给予了我生命，将我带到了这充满了乐趣的世界。从我呀呀学语到蹒跚学步，从一个襁褓中的婴儿到现在已步入中学殿堂的翩翩少年，母亲为我洗衣做饭，处处无微不至，母亲将我的生活打理的井然有序：早上上那一顿早饭，干净整洁的房间，晚上的那一杯牛奶……母亲已经为我做的太多太多，我无以回报，只得用最简单而又包含着我全部的感激的三个字表达我对母亲的谢意：谢谢您！
母亲的爱，如雨露般滋润着我的心灵，让我沉浸在这无穷的母爱之中。
母爱如茶花。
“母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。”“尊前慈母在，浪子不觉寒。”纵观古今中外，有多少文人墨客泼洒笔墨写下对母亲的赞颂。母亲是这世界上最伟大的人，无私奉献，不求回报。母爱，是这世界上最纯洁的'爱。没有一种美丽的语言能说尽母爱，没有什么神奇的标尺能衡量母爱。它如茶花，，纯洁的不敢让人采摘，生怕掉进了淤泥，污染了它的圣洁。
母爱如明灯。
在人生这条漫长曲折的道路中，未经人事的我仿佛是一位迷途者，徘徊在人生的十字路口。是母亲如一盏明灯般引导我走向正确之路，让我在迷茫之中找到正确的目标。一句话，使我摆脱失败的阴影，重拾信心，向前走去。一句话，使我振奋精神，面对挫折。一句话，让我顿悟，使我迷途知返。一句话……这一句句话，让我顿悟让我振奋，让我感动，让我勇敢地到天空翱翔，争夺属于我的一片天地。母亲啊，您的爱，如同一盏明灯指引我在人生的旅途上寻找自己的目标。
母爱如雨伞。
母亲，人生道路上的曲曲折折都是您陪我度过，当雷雨来临时您亦如一把坚固的雨伞，为我遮风挡雨。母亲啊，我如一只羽翼未丰的雏鹰，当风雨来临时，您的怀抱，就是我内心最牢固的归宿。从小到大，无论大大小小的事情，您一直是我最坚强的后盾，给我勇气，让我展翅高飞。
母爱如诗，幽远纯净，和雅清淡。
母爱如歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。
母爱如画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。
母亲啊，现在，纵使我有千言万语想对您说，提起笔来，也只汇集为三个字：我爱您！
母亲，谢谢您，谢谢您那宽广的爱，谢谢您包容了我的一切，谢谢您为我遮风挡雨，谢谢您为我撑起一片天地。
母亲，此时的我只恨自己不是一个才华横溢的诗人，用最华丽的诗句赞颂您那无私的爱。只恨自己不是一个才艺高超的音乐家，用最动人的乐章歌颂您那纯洁的爱。
母爱，如冬日的一抹阳光，温暖着我的心！
【冬日里的那抹阳光作文_学生作文大全】。
阳光的学生（模板18篇）篇十二
阳光20xx年冬至久违了啊，阳光。站在阳台上，抱着晒了一上午的被子，闻太阳的味道。软软的，松松的，棉花糖般的被子里，是属于孩提时代的欢畅。太阳啊，你仍是一个孩子么？在想唱歌时唱歌，在想笑时大笑，在想哭时大哭一场，然后抹抹眼泪便忘了不愉快。甚至在冬至时偷喝冬酿酒，在夏至时便缠着妈妈买冷饮……小时候的我放纵而无忧，似乎永远不知疲倦。这是太阳般旺盛的活力。倒一杯冬酿酒，在阳光里品尝。微辣的甜酒，被照射得如此晶莹而闪耀。恍惚间看见了酒里晶莹而透明的梦。第一次喝冬酿酒，是在外婆家。那是用雪碧瓶装着的晶莹剔透的玩意儿。也是在冬日的阳光里吧，端把小凳子晒太阳时，偷偷倒了些“雪碧”喝，而且以为那个就是雪碧。直到现在喝冬酿酒时，也会带着一种雪碧的味道。只记得冬酿酒是透明的，亮的，泛着金光的，甜甜的……阳光弱了，没有了。抬头看，小高层的阴影笼罩了美丽的阳台。将杯中的残酒饮尽，顿觉酒变成了水，没有了味道。身上也是骤然一凉。阳光之后，真是一群如阳光般明媚的孩子啊！
下午时，我抱着一大叠作业本再去办公室的路上，烈日当空，放肆的照耀着大地，我一边擦着从发间淌出的汗珠，一边抱怨着天气太热。当我走当教学楼时，看见一位教师正在楼道上耐心的教一位学生题目，我从他们身边匆匆走过，偶然间一回头，我猛地看到原本炽热的阳光透过教师的发丝照在了他那和蔼的脸颊上和学生那专心致志的双眸上，显得那样的温柔、平静。
傍晚，夕阳带着那一丝残光恋恋不舍的躲到了山后，但它的光芒依旧从山后透出，将白云染成了淡粉色，将河水映成了橘红色渐渐地，光芒散去了，夜幕降临了，村庄里的人家都打开了电灯，如一颗颗夜明珠闪烁在夜幕中。
阳光总是来去匆匆，如时间，不留下什么痕迹，珍惜阳光，珍惜那一个个日丽风和的日子。
阳光的学生（模板18篇）篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
走进校园中林子的一角，我竟然看见了很多学生围坐在一旁，叽叽喳喳而又手舞足蹈的讨论今天所发生的事情，我又看见几个男孩随意地将篮球抛向框架，不断招手呼喊朋友，阳光是温柔的，射进了每个人的心中，仔细想想也却是。转溜了校园一圈，每个地方的的确确洒满了阳光，难道是我错了?我难道没有理解阳光吗?其实我真的没有弄明白。
朋友间相互的问好，离开时不忘了告别，一个善意的微笑，一个简简单单的握手，久违的拥抱，都在这所遍地充满阳光的校园被我给所忽略了。我才是那个需要送给别人阳光的人，而不是一次又一次向这学校索要阳光。
校园生活美好，温馨，无奈，而这也是人生的一章，我们必须要经历这些，必须要在这些东西中成长。课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。课堂下，我们说说笑笑好不大方，洋溢着青春的脸庞一下子就布满了真执笑容。
我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。
“这题懂了吗?”“还有点地方不清楚”“这里呀?我来给你举几个例子，你可听好了”“必须的，快讲吧!”下课了，我的好伙伴们主动围过来替我解惑，我又感受到了阳光，这一次，是那么真实。
追梦的艰辛，朋友的困惑，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……阳光校园的出现，一切困难都得到了解决。
阳光的学生（模板18篇）篇十四
老师们、同学们：
大家好！
苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生很容易，而对于“问题学生”就不那么容易了。
通过冷静的思考与分析。我发现班级存在的主要问题是问题学生较多，这些孩子没有良好的行为习惯，扰乱课堂已经“习惯成自然”，造成班里正气不足，凝聚力不强。
对于这些孩子，我一个个找他们谈心，细心观察他们的行为，我发现“问题生”的`背后都有个“问题家庭”。例如班上的孟同学，脑袋瓜灵活，但性格叛逆，上课不听讲，不带课本，而且经常迟到，旷课。从来都是校服忘穿了，红领巾忘戴了；每次上课不是忘了带笔，就是忘了带本；一下课就到处闯祸，不是冒充红领巾监督员欺负低年级学生，就是和其他学生打架。有他在的地方，学生就纷纷告状，很不安逸。我在班里狠狠批评了他几次，结果批评的时候老实一会儿，过后又变本加厉。
后来，我经常找他谈心，得知了他的家庭情况。孟妈妈在家养了条宠物狗，每天给狗洗澡、穿衣，却把孩子送到午托部周托。提到爸爸，孟同学黯然落泪，爸爸只要听说孩子犯错了，得分低了，回到家就是一顿毒打。爸爸在外做生意，已经几个月没回过家了。我觉得孟同学好可怜，一方面，父母与孩子缺乏沟通，动则打骂，在父母不恰当的教育方式下，他感受不到家庭的温暖，从而产生了强烈的逆反心理。另一方面，孟同学自尊心很强，但也很脆弱，同学的歧视令他的自尊心大大受损，使他日渐自卑，日渐孤独，感受不到集体的温暖，从而采取了极端的方法引起他人的注意。
就这样，在一次次沟通后，孟同学爸妈把他从午托部接回了家，妈妈每天送孩子上下学。孟同学也不再热衷于打架，每天穿校服戴红领巾，上课认真听讲，积极发言，学习上有了很大进步。
记得期中考试的那天早晨，我在校门口听到一位妈妈对孩子喊着说：“先做容易的，再做难的，做完要好好检查呀！”孩子一溜烟儿不见了。我随口说：“妈妈这么负责，孩子一定会考出好成绩的！”谁知，竟然是孟妈妈。孟妈妈拉着我感激地说：“周老师，我要好好感谢感谢你，这段时间孩子懂事了，在家不吵不闹听话了，也爱学习了。特别是，以前常年不回家的爸爸，现在每天早早回家陪孩子吃饭、谈心、讲道理。”
是啊，没有一个孩子天生就是有“问题”的，问题孩子来自问题家庭，而问题家庭来自于问题父母！作为教师，我们应该用爱心打动他们的心灵，用耐心促使他们转变。
我相信，多给问题学生一点阳光，他们将会永远灿烂。
阳光的学生（模板18篇）篇十五
我叫，是小学语文教师兼班主任。五年的班主任工作历程中，我深深感受到：爱是教育的阳光。爱孩子才能培育孩子的爱心。爱孩子才能无微不至地关心、注视孩子们成长中的每一个细节，才能为孩子们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知孩子们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血，把爱的阳光撒进每一个稚嫩的心田。用爱撑一片高远的天，让雏鹰自由的翱翔；化爱做一片汪洋，任鱼儿自在的遨游。海阔天空，爱是阳光雨露、柔风卷云，缱绻播撒在班主任工作的天地之间，迎一片原野森林欣欣向荣。把学生当做自己的孩子，我收获着爱的双赢！时常的，办公桌上摆满的野花，节日里夹在门上的贺卡；疲惫时小手擂鼓似的按摩，烦恼时小鸟般清脆的童谣；讲台上莫名冒出的含片，兜里冷不防塞进的糖果，包里突然出现的小礼物„„孩子们用自己的童真、独特的浪漫感动着我，激励着我。是爱另班主任工作如此有滋有味，其乐融融，温情无限。
班主任工作中，我不让一个孩子落队！在点点滴滴的工作中，时时处处坚守着一份执着——严爱优等生，偏爱学困生，博爱中等生。
一、春风化雨中严爱优等生。
只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献。作为班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应该洋溢着诚挚无私的爱。学生取得进步或获得成功时，我大张旗鼓地表扬，毫不吝啬地将最美的赞赏送给他。在孩子的成长过程中，常常会有情绪冲动、不够理智的时候，甚至做出一些傻事。当我发现这种情况时，从不轻易地动怒，而是提醒自己：他只是一个孩子，尽量保持冷静，不伤孩子的自尊心和自信心，用爱感化他。爱的播种常让我获得意外收获。
＃＃原是我班上出了名的“小刺猬”。人聪明，学习成绩也不错，就是好胜，吃不得一点亏。玩的时候特别喜欢往人堆里钻，不是撞到了别人，就是被碰到了要教训别人。我悄悄指点、批评多次不见效果，后在班会、晨会上我教育学生要宽容、谅解，她下课后对我说，她知道是针对她的，承认自己不对，并保证下次决不这样做，似乎“心悦诚服”了。可没几天，她和同学一起玩，竟然因为跑的时候撞在了一起，一拳把别人的鼻子打流血了。我气不打一处来，对着被打的孩子说：“你给我狠狠地揍她！”那孩子看看我，转身对她说：“老师教我们对人要宽容，我不打你，我想和你做朋友！”＃＃刚才还一副舍生取义的样子，听了同学的话先是一愣，随后竟“哇哇”大哭起来。我牵过她的手，让她靠在我的肩膀上，她一个劲地哭着说对不起。看到老师同学对她如此爱护、宽容，她羞愧得无地自容。在我的鼓励下，后来的一次班会课上，她为自己过去的行为向同学们道了歉，并对老师、同学给予她的爱表达了真诚的谢意。
二、柔风细雨中偏爱学困生。
勤奋努力、聪明懂事的孩子一看就叫人喜欢，可是那些上课从不出声，考试坐着出神，同学视若无人的后进生呢，每班可能不多，但是哪一个角落肯定有他们落寞的身影。学习成绩差，让他们失去了欢笑，失去了幻想，失去了生活的乐趣。再贫穷的家庭，都愿为了孩子倾其所有；再蠢笨的孩子，都承载着一家人的全部希望。一位出色的教师应该用他真诚、宽大的胸怀和无私的关爱去赢得学生的尊敬和爱戴。尤其是对于受人冷落的后进生，更应该把特别的爱献给这群特别的孩子们，更让他们感受到信任、平等与关怀。
老师的爱是深沉的，她应该是一种把全部心灵和才智都献给孩子的爱，这种爱蕴涵在我们为学生所做的每一件事中。于是每当下课时，我总喜欢充满爱意地摸摸学生的头，拍拍他们的肩，与学生无拘无束地聊天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的快乐和烦恼，对学生倾注全部热情，亲近学生，慢慢地走入学生的精神世界。渐渐地，学生越来越喜欢围我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒服了，和同学闹矛盾了，学生都乐意来告诉我。当学生来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的活，倾听他们。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。苏霍姆林斯基说过，当学生走来对你说悄悄话时，你的教育就成功了。哪怕是学生的一个异样的眼神，我也会去读懂它。我班有一个外来学生，由于父母离异，父亲方法又特别粗暴，常常拿孩子为出气筒，动不动拳打脚踢。孩子由于得不到来自父母的亲情，性格严重扭曲，整天寡言少语，与同学也不来往，成绩也一落千丈，没有学习的热情。为此，我几次上门家访，与家长交谈，与孩子谈话。一次，二次„„家长感动了，学生也感动了。孩子现在变得活泼开朗，成绩也在班级中名列前茅，还常常为班级出力。
还记得我曾在一次班会课上说过这样一段话:“为了你们犯下的错误，我着急万分；为了你们的点滴进步，我乐不可支；为了你们取得的成绩，我无比自豪„„别以为老师不在乎你们，其实，你们一直在老师心里，你们是老师永远的牵挂！”当我在学生们面前朗读完这些语句时，学生们报以热烈的掌声。掌声中，我感觉到我的苦心已经被他们理解和接受。师爱已经架起了通往教育成功的桥梁。班上的一位男生，几乎集中了后进生的所有缺点：欠交作业，捣乱课堂，欺负女同学，拿餐点钱买玩具。我当了他三年的班主任，批评他的次数连我自己也记不清了。由于他的自控能力差，教育的效果并不十分明显，但我从未放弃对他的教育。虽然他还有很多缺点没改过来，但我看到他经常主动打扫班级卫生，课堂上时时能听到他响亮的发言，虽然他坚持不下来，但我看到了他的努力。还有一个女生，学习困难，家境贫寒，衣着法式也不得体，同学们虽然不敢排挤她，但看得出都不想和她接近。我教育学生团结同学，安排最乖巧的孩子与她同座，从不当众批评她。课间帮她梳梳头，给她讲什么样的衣着法式适合她，课外时间给她补习。教师节的时候学生们说：“老师，您是我们心中最美的人。”我之所以能够赢得学生如此厚爱，只因为我牢记了这样一句话：“给予他人赞赏和关怀，你会成为最可爱的人！”
三、长风绵雨中博爱中等生。
因为享受了爱，才懂得去爱，要用自己的爱去赢得别人的爱。学生做错事，我给他一个批评的眼神，私下谈话悄悄解决；所有和学生在一起的时候，我十分注意与他们进行情感交流，比如让真诚的微笑挂在脸上，用满含期待的眼神注视他们，冷了热了提醒他们增减衣服等等；我还特别注意运用体态语言来传达自己对孩子们的关心和爱护，经常拍拍他们的肩，抚抚他们的脸，牵着他们手，抚摸他们的头，或者替他们整整衣服，理理头发„„每一个动作、语言、神态都是真情的流露，它像春天的细雨滋润着学生的心田，它像煦暖的阳光照耀着学生的心灵,让我和孩子们之间架起了一座友谊的桥梁。
刚接班时，我就在家长会上提出了我的目标：培养孩子的气质。并且和家长达成共识：家校配合，内外兼修。我要求家长约束自己，在行为谈吐、待人接物等方面给孩子做榜样，循序渐进，促进孩子不断提高自己的知识,品德修养,不断丰富自己，共同培养孩子优雅大方、自然的气质。我认为，优雅的根源在于心中有爱。因为爱父母，所以分担家务，孝敬长辈；因为爱老师，所以认真学习，不辜负老师的期望；因为爱同学，所以宽容、谅解、互相帮助„„我知道，现在的学生更注重自己的心灵感受，强调自己的主观意识，喜欢用自己的主观情感去待人接物，他们表达情感的方式明白而直接。因此，我总是用微笑、赞美、拥抱、奖励等方式让他们真真切切地感受到我的爱。我和他们一起做游戏、猜谜语、做脑筋急转弯；我为他们哭，为他们笑，为他们烦恼。当他们取得成绩、获得荣誉时,同他们一起骄傲，尽情地向我爱的学生们传递着老师对他的关爱。我利用开故事会、小小演说家等活动和写作文、日记的方式走进学生心灵深处，摸清他们的兴趣爱好，了解了他们的烦恼。跟男生，我们谈足球，聊赛车，有时跟他们来个跳绳擂台赛；跟女生，我们谈影视明星，唱流行歌曲，讨论她头上的小发饰，常常也一起踢毽子、跳皮筋„„在校园里，学生无时无刻不感到我同他们时时在一起。相处越久，感情越深，学生越愿意亲近我，一个一个变得更听话了，更懂事了，小班干部们个个都成了我的好帮手，带领同学们晨读，安排卫生值日，组织做操，排路队，收发作业，每一项、每一件都能做得有条不紊，像模像样，我常常“袖手旁观”，享受着清闲，品味着喜悦。不时，还有一些意外惊喜。千万别说现在的孩子对什么都不在乎，其实他们的心里有一把爱的标尺，老师一言一行中所透露出来的爱，点点滴滴都在这把标尺的量度范围内。
爱，使心灵相通；爱，让世界不再孤单。爱是生命的火焰，有了它，一切将焕发生机。只要爱的阳光依然放射光芒，生命之花就一定能绽放得更加灿烂。用爱走进学生的心灵吧，让每一个鲜花般的生命都沐浴爱的阳光，让每一个孩子脸上都绽放着春天般灿烂的笑容。
阳光的学生（模板18篇）篇十六
尊敬的各位领导，教育团队的朋友们，大家好：
为了跟上教育改革的步伐，为了每一位学生与自我和谐、与自然和谐、与社会和谐，作为班主任的我认识到了，不是仅凭借个人的经验和责任心就可以成功的。于是，我开始了学习，在这近两年的时间里我学习了：赏识教育创始人周弘老师的《赏识教育》、知心姐姐卢勤老师的《如何对待孩子》、感恩教育专家邹越老师的《感恩教育》等近多位教育专家的讲座。从这些讲座中使我懂得了，对待孩子：要用爱的目光注视她，用爱的微笑面对他，要信任、尊重、理解、激励、包容、提醒她，和他们做知心朋友。对学困生要用：放大镜看优点，用显微镜找成绩，用望远镜看她无限光明的未来。
在博采了众家之长后，慢慢的我对待学生的态度有了改变，在课堂上学生回答问题时，回答的好，我会伸出大拇指说：“你真棒!”，对那些想说又不敢说的学生，我会鼓励他说：“要相信你自己，你能行，你是最棒的!”。在不知不觉中我发现学生们回答问题积极了，由“我让回答”变成了“自己抢着答”。在每天的生字练习本上，我在写得好的生字本上，写上“你真棒!未来的书法家!”，在写的不好的生字本上，写上“加油奥，老师相信你明天肯定比今天写得好。”就这样孩子们写的字一天比一天好，文章一天比一天棒，心灵一天比一天美。孩子们由“要我写”变成了“我要写”，由“要我学”变成了“我要学”。并且连续俩次夺得全镇第一。同时也得到了家长们的认可，下面我读一段家长来信，来说明赏识教育给我的工作带来的益处，内容是这样的：
看着这一封封学生和家长的来信，我找到了快乐，更想把这种教育观念与大家一起分享。在我们日常教学中，经常听到：某生不好管、老师，我的孩子交给你了，怎么管都没关系等一系列语言，我感到不懂教育的危害时时存在着，下面再和大家一起分享一个跳蚤的故事，让我们一起感受一下被管制的危害性。
跳蚤是跳高高手，如果把它放在桌子上，用手一拍，它会迅即跳起，跳起的高度均是其身高的100倍以上，堪称跳高冠军。科学家在跳蚤头上罩上一个玻璃罩，再让它跳，这次跳蚤碰到了玻璃罩，连续多次碰到玻璃罩后跳蚤改变了起跳高度以适应环境，接下来，逐渐改变玻璃罩的高度，跳蚤总是在碰壁后主动改变自己的高度。最后，玻璃接近桌面，这时跳蚤已无法再跳了，科学家就把玻璃罩打开，再拍桌子，跳蚤仍然不会跳，变成了“爬蚤”了。跳蚤变成了“爬蚤”，并非它已丧失了跳跃的能力，而是由于一次次受挫学乖了、习惯了、麻木了。
各位亲爱的同事们，听完这个故事您有何感想?我们要适时地疏导和激励，而不是限制啊!
赏识、鼓励加感恩，使我和学生们成了好朋友，无话不谈的知心人。当每天到校时，学生们那一声声的“老师好”，放学时那一句句的“老师，再见”，过节时的一次又一次的电话那边传来的声声祝福中，我找到了学习的重要性，体会到了为师的快乐。我坚信如果你用爱的目光去注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用高高举起的大拇指去鼓励孩子，您的那个班的学生一定能成为真正的二十一世纪的接班人。
阳光的学生（模板18篇）篇十七
阳光，对于我们这些生活在阳光下的人来说，那没什么。我们要知道，阳光，有字面上的理解，也有更深刻意义的理解。字面上的理解，就属我们日常见到的太阳光芒，照射大地的阳光。而更深刻的理解，不同的时期有不同的解释，其中有一个是心灵的一个口，一个心灵的出口。
在一个偶然的浏览中，我在电脑中看到一篇报道，讲述的是一个贩毒吸毒的犯人张某。张某是一个初中没毕业就缀学的男子，由于读书时经常玩闹，惹事而不认真读书，还没毕业就缀学踏出社会。但资历不够，找不到工作，在一处挫败的时候，一个朋友拿给他一包白色粉末，说是好东西，吃了心情就会变好了。他不知道那是什么，资历尚浅，经验不足的他因为好奇引起的探究心情让他尝试了。
从此后，一发不可收拾。毒品越吸越上瘾，渐渐的，整天都陷入毒品的欲海里，脱不了身。一开始他是想要戒掉的，可是毒瘾一上来，他就痛苦难耐，最终屈服在毒品的诱惑里。由于没钱买毒品，刚开始他是偷家里的钱去购买，最后被发现，被父母打有就离家出走。最后开始帮人贩卖毒品，可每引诱一个人吸毒，他的良心就不安一次，最后终于闹出了人命，于是他开始怕了，害怕自己也会这样。
在一次睡梦中，他梦见自己在一个黑暗的地隧，那里是一个迷宫，一个伸手不见五指的迷宫，弯弯曲曲的路段，交叉路口很多。一个瘦骨嶙峋且毒瘾发作的人，在这个迷宫寻找出口，他知道，再出口那方，有阳光，只要看到阳光，他就可以出去，离开这个地狱。在寻找的路上，他无数次撞到墙壁，无数次因受不了毒瘾发作的疼痛倒下，起来，倒下，再起来。终于在他一次次的坚持下，看到前方有一道亮光，他便朝那道亮光跑去。
看到这篇报道后，我不再感到阳光只是一个简单的两个字，有时候更是指引我们走向正确的道路的希望。
阳光的学生（模板18篇）篇十八
阳光似一本翻开的旧书，那些温暖而沉稳的气息，在不经意间就能敲开人们记忆心扉上早已落满尘埃的窗，使麻木已久的心灵再次为之雀跃。
阳光似一杯热气腾腾的新茶，只需一口，那种清新和甘爽便能涤荡肺腑，融化冲洗掉心中冻结多年的坚冰。
阳光似花园中那一朵朵艳丽的向日葵，仿佛就是一瞬间，它那明媚招摇的颜色和明亮无比的光芒就会刺痛你的眼睛，照亮心灵中每一个曾经灰暗的角落。
感受阳光。就是感受明媚。是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中那与六月荷花在相映的阳光;是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”中映射水滴，幻化为虹的阳光;是《秘密花园》中小玛丽看到的普照花园也照入她心灵的阳光。在感受阳光的同时，我们的心，不由自主地也变得如六月的向日葵一般绚丽明亮。
感受阳光，就是感受美丽。是小时候爸爸指着洒落一地的阳光，给我讲的“七月流火，八月烁金”中词句的美丽;是篮球场上经过激烈较量夺取胜利后，在阳光中闪烁的汗水和泪水折射出的青春的美丽;是夕阳的斜辉下，阳光给两位并行者的老夫妇的背影涂上一层金色的温馨的美丽。阳光的美丽不需要苦苦寻找，不需要刻意发现，在不经意间就会在我们的心中打下美丽的印记。
感受阳光，就是感受温暖。是冬日中一场大雪后又漫漫布满课桌的阳光，给我们的手指送去的微弱的温暖;是春日午后父亲端来的一杯牛奶中蕴含的温暖;是海伦凯勒第一次被老师告知“阳光”这个词时感觉到生命的温暖。有时候，感受阳光就是感受身边一切如同阳光般温暖的人和事，所带给我们的爱和幸福。
于是，在阳光开启了尘封已久的心门后;在阳光融化了顽固不化的坚冰后;在阳光明媚了心灵的每一处灰暗，抚平了每一处伤痕之后……在一次次感动之后。那一束束温暖而明媚的阳光早已在心底酿成了一杯甘醇绵长的酒，慢慢地透出阳光的气味。再以后，无论是什么天气，你的一颦一笑，眼梢眉角都会带上阳光的气息。
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