作文是学生进行自我表达和展示的一种方式，我们要从中学会思考和反思。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。
湖水的小学参考（热门19篇）篇一
湖水是其中湖指水面长满胡子般水草的封闭水域；泊指水面光光，没有水草，可以行船和泊船的封闭水域。现代地理学上把四面都有陆地包围的水域称为湖（lake）。下面是描写湖水的比喻句大全（精选70句），请参考！
1、湖水之蓝蓝得晶莹可爱，如“蓝锦缎”似的。
2、湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上。
3、湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
4、清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就象神话故事中的宝镜一样。
5、盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了，像慈母轻拍着将睡未睡的婴儿似的。
6、夏天，湖水风平浪静宛若一面巨大的镜子。
7、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
8、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。
9、薄薄的青雾浮在湖面上，使这湖面又好象是笼着青纱的梦。
10、湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。
11、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
12、小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰碴儿欢快地流淌着，弹奏着美妙的琴声。
13、湖水真清呀！你看！清澈见底，可以看到水底的沙石。
14、举目远眺，一望无际的湖水明亮如镜，春风吹拂蔚蓝色的湖面，荡起微微的涟漪，风儿携着朵朵细浪跃到湖面上。
15、浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。
16、江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。
17、湖面上水波不兴，船像在一面玻璃上滑行。粼粼水波，像丝绸上的细纹，光滑嫩绿。往远处望，颜色一点深似一点，渐渐变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动，低视湖心，另有一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青，情意缱绻的伴送着游人。
18、小河有永远看不厌的风景：柳树、翠竹、水码头、石板桥；清澈见底的水下，有无法捕捉的.“耗儿鱼”和采之不尽的水草；久雨初晴的日子，阳光下的小河便成了“半边天”们的世界——所有的声音，所有的色彩和无数优美的曲线都在这里交织、展现。
19、在那一望无际的天空中漂浮着几朵白云，在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。
20、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
21、那是条平常而又美丽的小河，河水清澈见底，静静的流着，在阳光的照耀下闪着点点星光，她日夜流趟，渐渐消失在山的转弯处。站在高处看，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间。
22、脚下平静的水面与天上低垂的云幕构成了一副宁静的水墨西湖图。
23、极目远眺，江峡如天际银河奔流东去。
24、湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
25、雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠。
26、湖面终年碧波荡漾，幽静雅洁，湖岸多湾，港湾曲折，有“一龙赶九龟”的地貌造型，现在被列为省自然风景保护区和国际龙舟赛场。
27、远处望去，只看见白茫茫的一片湖水和天空合为一体，都分不清是水还是天。
28、汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。
29、像宝镜一样的湖水映出了蓝天白云的倒影；映出了小草那绿油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。
30、那时天近傍晚，从车窗望去，岱色山峰连绵一片，山脚是平静的湖水，倒映着苍白的落日，铅色的云将湖面映成灰色，湖水平静的没有一丝波纹，宛若一面天镜。
31、湖水流得可真急！“哗啦啦”向一支动听的歌曲。
32、江水汹涌奔泻而来，如箭离弦，如马脱缰，如猛虎出山。
33、西湖那一湖水绿得仿佛一块无瑕的裴翠；湖面平静得像一块明晃晃的镜子；倒映着红瓦绿树。
34、漓江的湖水真绿呀！好似一颗碧绿的翡翠。
35、宽阔的长江，就像一条烫平的金色飘带，没有一丝皱纹。
36、明媚的阳光洒向湖面，好像一颗颗小星星落到湖水里一样一闪一闪的。
37、金色的阳光照耀着湖水，湖面就像一个巨大无比的笑脸，露出了灿烂的笑容。
38、青海湖的蓝，蓝的纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅，那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。
39、湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
40、清清的江水明澈见底，船儿连同游人全倒映在波光粼粼的江水之中。
41、湖面被蒙上了一层薄薄的雾，使其美丽的身影并不那么真切，一切又如同是一个美丽的幻境。
42、这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。
43、湖水清澈见底，像一幅美丽的图画。
44、让我们把这清澈的湖水，作为一面永远的“明镜”吧。
45、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。
46、阳光下，湖面如同一块块衔接而成的七彩玻璃瓦，浓金色与淡碧色在湖面上交相辉映，仿佛一泼下溅的绚丽灯光。
47、一阵微风吹过，湖水微波荡漾，像一朵朵涟漪。
48、湖面上层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
49、湖水真静啊！静得像一面镜子。湖水真绿啊！绿得像一块无暇翡翠。湖水真清啊！清的看得见鱼儿在水中嬉水。
50、一池碧蓝的湖水，水鸟贴着水面飞翔，水边金黄色的芦苇草随风轻轻摇摆。
51、平静、清澈的湖面像一面大镜子，映出了蓝蓝的天空，白白的云朵。
52、涓涓细流，汇在滔滔不绝的大江里；江水像微微拂动的丝绸。
53、向远处眺望，只见清澈的长江好像一条白色的绸带子直通天上。
54、阳光照耀着湖水，好像无数钻石散落湖面，发出耀眼的光芒。
55、平静的湖水像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。
56、它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
57、湖畔的棵棵垂柳被狂风吹折了腰，脱尽绿叶的枝条来回晃荡，不停地抽打着起着波澜的湖面。
58、湖水犹如一条条快马融入大海之中。
59、在蔚蓝的天空掩映下湖水是那样湛蓝，那样晶莹透澈。
60、河面上水平如镜，朝阳洒下来的光射在水面上，像是一个个柔和的光环漂浮在河上。
61、湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
62、湖水静静的，像一块无限的翡翠闪烁着美丽的光泽。
63、湖水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
64、金黄色的灯光洒在湖面上，映在湖水中，灯光拖出了长长的灯影，在湖面拉出了条条金线。
65、湖面波光粼粼，清澈见底，像一只巨大的翡翠。
66、湖面平静得像一面明镜，阳光一照，跳动起无数耀眼的光斑。
67、阳光洒在湖面上，就像湖水姑娘穿上了银光闪闪的公主裙一样漂亮。
68、在夕阳的照耀下，湖面闪闪发光，像鱼鳞，像碎金，使人心旷神怡。
69、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠扇似的。
70、高低不平的草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就象神话故事中的宝镜一样。
湖水的小学参考（热门19篇）篇二
咔嚓!一道银白色的电光撕裂了蔚蓝色的天空，烈日炎炎的夏日西岭湖终于有了几丝凉意。
我在小亭里休息时，成千上万只银针从天上呼啸而来，使本身就波光粼粼的西岭湖更是水波荡漾。平时“银蝉鸣翠柳，金鱼戏清池”的景色顷刻间烟消云散，替代它的是更美的“水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇”的美丽景色。
在亭内观望，一根根银白色的细线在这美景中时隐时现，变化多端。水球披着银白色的丝纱衣翩翩起舞，只有松柏亭亭玉立在这雨中。四周除了点点的蓝绿色外。白色格外耀眼，整个西岭湖都迷朦在这雪白的烟雨中。
这就是西岭湖中的雨，这正是雨中的西岭湖。
湖水的小学参考（热门19篇）篇三
夏天的一个清晨，太阳冉冉升起，阳光洒在水面上，金光闪闪，波光粼粼，像一张刚煎好的蛋饼，上面流动着丝丝的皱纹。湖水像一面镜子，印出来岸边的树木，蓝蓝的天空，还有变幻的白云。
湖中央是一个小岛，小岛上有一棵巨大的榕树，它的树枝像一只只手臂，树枝顶端的树叶，就像一个个手掌整树下，光影摇曳。整棵大榕树就像一把巨大的伞，笼罩着这个小岛，让小岛处处都是绿树成荫。小岛还是白鹭的家园，白鹭乘风而起，御风而行，一转身便轻盈地落在，接天的莲叶，映日的荷花之中，百度点缀在绿的叶红的花之中，他们或凝会不动，或戏水捉鱼，清澈的湖水里有许多小鱼在游着。这些小鱼五颜六色，有的鱼嘴巴非常大，有的鱼身体肥胖，还有些鱼身上有许多黄色的斑点。它们的大小也不一样，大的有一本a4的书，那么大小的只有一个笔盖大小，一条条鱼跃出水面，又在水花中消失四周，泛起了一圈圈的涟漪。
湖面上漂浮着朵朵荷花和片片荷叶，荷香拂面，荷色满堂，花朵丰腴，花苞俏皮，圆叶做衬，和风息戏，荷叶田田，莲以圈圈……荷花好像是一群如花似玉的姑娘，荷叶是小鱼儿休息的屋子。
岸边的芦苇卷住风的衣角……。
迷人的四周鲜花环绕，树木茂盛，知了声声……。
夏天来了，我看到了她，我听到了她，我闻到了她，我触到了她，她在树枝上荡秋千，在单嘴里叫，在荷花里笑。
湖水的小学参考（热门19篇）篇四
2、西湖又还春晚，水树乱莺啼。――仲殊《诉衷情・宝月山作》。
3、还与去年人，共藉西湖草。――苏轼《卜算子・感旧》。
4、吴楚东南坼，乾坤日夜浮。――杜甫《登岳阳楼》。
5、春衫犹是，小蛮针线，曾湿西湖雨。――苏轼《青玉案・送伯固归吴中》。
7、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。――白居易《钱塘湖春行》。
9、西湖到日，重见梅钿皱。――吴文英《瑞龙吟・送梅津》。
10、血染红笺，泪题锦句。西湖岂忆相思苦。――刘将孙《踏莎行・闲游》。
12、莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。――赵孟\《岳鄂王墓》。
14、荷花开后西湖好，载酒来时。――欧阳修《采桑子・荷花开后西湖好》。
15、东南第一名州，西湖自古多佳丽。――陈德武《水龙吟・西湖怀古》。
16、御罗屏底翻歌扇，忆西湖、临水开窗。――吴文英《风入松・桂》。
18、西湖旧日，留连清夜，爱酒几将花误。――吴文英《永遇乐・探梅次时斋韵》。
19、赠君明月满前溪，直到西湖畔。――毛滂《烛影摇红・送会宗》。
20、烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。――雍陶《题君山》。
21、东风渐绿西湖柳，雁已还、人未南归。――周密《高阳台・送陈君衡被召》。
22、舟如空里泛，人似镜中行。――释惠标《咏水》。
23、清明上巳西湖好，满目繁华。――欧阳修《采桑子・清明上巳西湖好》。
26、杨柳满长堤，花明路不迷。画船人未起，侧枕听莺啼。――张宁。
28、记取西湖西畔，正暮山好处，空翠烟霏。――苏轼《八声甘州・寄参寥子》。
30、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。――杨万里。
33、西湖春色归，春水绿於染。――欧阳修《春日西湖寄谢法曹韵》。
34、天容水色西湖好，云物俱鲜。――欧阳修《采桑子・天容水色西湖好》。
35、群芳过后西湖好，狼籍残红。――欧阳修《采桑子・群芳过后西湖好》。
36、春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。――范仲淹《岳阳楼记》。
37、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。――孟浩然《临洞庭湖赠章丞相》。
40、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。――杨万里《晓出净慈寺送林子方》。
42、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？――林升《题临安邸》。
43、南汇群崖水，北注何奔放。――韩愈《登岳阳楼》。
45、坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。――刘过《六州歌头・寄稼轩承旨》。
47、一春不识西湖面。翠羞红倦。――许《后庭花・一春不识西湖面》。
49、未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。――白居易《春题湖上》。
51、春游之盛，西湖未能过也。――姜夔《琵琶仙・双桨来时》。
52、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。――苏轼《饮湖上初晴后雨二首・其二》。
53、长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。――姜夔《暗香・旧时月色》。
湖水的小学参考（热门19篇）篇五
平静的湖面，开着粉嫩粉嫩的荷花，偶尔一阵微风吹过，湖面起了几圈波涛。但是过了一会儿，有变的平静了。各个季节，都有属于自己的颜色，湖水也一样。
春天，万物复苏，大地回春。那时，湖水也和万物一样，复苏了。它倒映着蓝色的天空，柳树的长发，和一群欢快地唱着歌的小鸟儿们。多像一面大镜子啊！
夏天，天气炎热，烈日当空。那时，湖水是夏天清凉的`地方。当你感觉汗流浃背的时候，你轻轻捧起一手清水洗把脸，别提多惬意了！
秋天，凉风习习。那时，如果你搬把小竹椅坐在湖边，看看书或躺在树叶铺成的地摊上，是一件多么令人开心的事啊！
冬天，雪花是一个个调皮的小精灵，飞在天空中。那时，湖面结成了厚厚的冰。有许多小朋友在上面滑冰，也有许多小朋友在湖边打雪仗，堆雪人。他们开心地笑啊，闹啊！这就是开心地童年。
湖水，你带着我们走过四季和快乐的童年，我爱你！
湖水的小学参考（热门19篇）篇六
穿过时空隧道，我变成了一位亭亭玉立的天使。我穿着白色的礼服，拿着一根有金色五角星的魔棒，来到了人间。
来到繁华的大街，我看见一个小偷把手伸进了一位阿姨的包里，我连忙挥一挥魔棒，一个手铐从远处飞来，一下子就铐住了小偷的手，多解恨呀！
我又来到旱灾区，眼前的景象让我大吃一惊。土地没有了往日的湿润，已经干裂成一块一块的了，所有生命都在痛苦的挣扎。我又拿起魔棒，用力一挥，一股清泉就涌了出来，大地上那些可怜的生命都尽情地享受这些清泉带来的欢乐。
突然，我又听到了一阵阵悲惨的叫声。原来，刚才用魔棒变的水太多，造成了洪水泛滥。我真后悔，连忙用魔棒的力量让洪水退去、不再泛滥了。
“起床了！”妈妈的话让我睁开了眼睛。原来这一切都是梦啊！我多么希望我是梦中的天使呀！
湖水的小学参考（热门19篇）篇七
夏季的一个清晨，太阳冉冉升起，太阳光洒在水面上，波光粼粼，金光闪闪。
湖面有一朵朵荷花是小鱼儿休息的屋子吧？荷花上好像有一群如花似玉的姑娘在跳舞吧？湖水就像一面镜子映出了蓝天，白云还有变唤的山峦。哟：清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，就好像在给游人表演呢！湖的中央有一个亭子，小孩正在开开心心地玩耍，大人正在谈笑风生，老年人在专心致致地下棋。亭子不远处有一座假山，假山被无名的花儿点缀的更加迷人。迷人的四周群山环绕，树木茂盛。那边的山石就像一只展翅欲飞的雄鹰，这边的山石就像一只正要跳起的'青蛙，半山腰的石兔，石龟好像正在赛跑呢！
夏季来了！我们看到了他，我们听到了他，我们闻到了他，我们触到了他，他在树枝上荡秋千，在蝉嘴里叫，在荷花里笑。
湖水的小学参考（热门19篇）篇八
贺知章。
出自《回乡偶书》。
2、江湖水之所出入。
宋
姜夔。
出自《满江红·满江红旧调用仄韵》。
3、虚白亭前湖水畔。
白居易。
出自《霓裳羽衣歌和微之》。
4、唯有门前镜湖水。
贺知章。
出自《回乡偶书二首》。
5、湖水连天天连水。
宋
滕宗谅。
出自《临江仙·湖水连天天连水》。
6、新开湖水浸遥天。
宋
李之仪。
出自《朝中措·新开湖水浸遥天》。
7、春波净、湖水初平。
宋
叶梦得。
出自《满庭芳·一曲离歌》。
8、极目江湖水浸云。
宋
朱敦儒。
出自《鹧鸪天·极目江湖水浸云》。
9、湖水浮新酿。
宋
王之道。
出自《千秋岁·熙熙台上》。
10、湖水倒空如镜。
宋
陆游。
出自《苏武慢·澹霭空濛》。
11、横波清翦西湖水。
宋
吕胜己。
出自《虞美人·横波清翦西湖水》。
12、馀情寄、湖水湖烟。
宋
俞国宝。
出自《风入松·一春长费买花钱》。
13、湖水掌平如镜。
宋
葛长庚。
出自《酹江月/念奴娇》。
14、一勺西湖水。
宋
文及翁。
出自《贺新郎·一勺西湖水》。
15、把笙歌、恋定西湖水。
宋
王奕。
出自《贺新郎·决眦斜阳里》。
16、光阔重湖水。
钱
出自《江行无题一百首》。
17、饮湖水清如饮菊泉。
元
谢应芳。
出自《沁园春寿杜默齐，时至仕，寓吴门僧舍，吾》。
18、饮湖水清如饮菊泉。
元
谢应芳。
出自《沁园春寿杜默齐，时至仕，寓吴门僧舍，吾》。
19、放翁老宅湖水高。
元
王冕。
出自《偶成》。
20、鸭绿平堤湖水明。
宋
陆游。
出自《春行》。
21、湖水日益长。
宋
陆游。
出自《斋中杂题》。
22、梅雨初晴湖水满。
宋
陆游。
出自《纵笔》。
23、江湖水黏天。
宋
黄庭坚。
出自《次韵师厚病间十首》。
24、江湖水弥弥。
宋
黄庭坚。
出自《放言十首》。
宋
陈与义。
出自《夜赋》。
26、太平洋变里湖水。
清
梁启超。
出自《二十世纪太平洋歌》。
27、载酒湖水滨。
宋
白玉蟾。
出自《感咏十解寄呈杨安抚》。
28、湖水连天似镜平。
宋
曹勋。
出自《题扇二十四首》。
29、砚蟾应渴西湖水。
宋
戴栩。
出自《上丞相寿》。
30、只有湖水无行路。
宋
释道璨。
出自《偈颂二十五首》。
31、山僧倾倒西湖水。
宋
释法薰。
出自《偈倾一百三十三首》。
32、年年倾尽西湖水。
宋
释可湘。
出自《偈颂一百零九首》。
33、打杀江湖水牯牛。
宋
释如净。
出自《偈颂二十五首》。
34、湖水茫茫。
宋
释绍昙。
出自《偈颂一百零二首》。
35、只有湖水无行路。
宋
释绍昙。
出自《偈颂一百零二首》。
36、只有湖水无行路。
宋
释文礼。
出自《颂古五十三首》。
37、太湖水彻底无波。
宋
释祖钦。
出自《偈颂一百二十三首》。
38、汹涌湖水涨春水。
宋
谢枋得。
出自《书林十景诗》。
39、荷叶已香湖水清。
宋
张栻。
出自《题城南书院三十四咏》。
40、放翁宅前湖水高。
元
王冕。
湖水的小学参考（热门19篇）篇九
走进西湖边的柳浪闻莺公园，脑子里只剩下一个字：“清”。
水是清的。西湖的水，象明镜一般，坐在湖边的木椅上，俯身凝望着那水中隐约可以看到的那黑色的小鱼。再往南走一点儿，水清得发蓝，弯下腰，自己的倒影就倒映在水中，在水中晃晃悠悠的。伸手捞一点水洗洗手，那水是透明的。湖面静静的，偶尔有几阵风吹过，清澈的湖面变得波光粼粼。这种美，是一种清莹的美。
山是清的。西湖边那层层叠叠的山峰，像被水清洗了一般，一尘不染。远远望去，那此起彼伏的山脉连成一幅秀丽的风景画。碧水、蓝天、青山之间的界线在最远处化为两条十分明显的界线。我闭上双眼，想象着山上那鸟鸣声声、植被茂盛的情景。这种美，是一种清静的美。
走着走着，我也被这里的一切所感染，心中顿时变得无比清新。我躺在这草地上，尽情地拥抱这大自然，我仰望着天空，望着那朵朵白云以及蓝得可爱的天空，我的心灵被这美妙的大自然所净化，被它冲洗得分外纯洁，使我心旷神怡。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十
一部叫《长津湖之水门桥》的电影，让数亿观众为之“入戏”，让这个国庆节多了份“英雄气”。
多年来，以《英雄儿女》《上甘岭》为代表，抗美的援朝主题的电影佳作迭出，成为一代代人的历史记忆和精神食粮，鼓舞全国人民大力弘扬抗美的援朝精神，投身于中国特色社会主义建设的伟大事业之中。
今天，《长津湖之水门桥》站在一个新的视角，以一个志愿军连队为人物群像，真实地再现了那场战争的细节，重新诠释了战争的残酷、军人的勇敢和精神的伟大，在当下中华民族伟大复兴的关键时刻，这部作品显示了特有的历史意义和社会价值。
一个民族，不能没有精神；一部电影，也不能缺少精神。《长津湖之水门桥》所带来的观影热潮，并不是单纯依靠广告宣传力量，而是影片本身传递的情感力量，彰显了艺术作品的巨大精神感召力，并转化为票房数据、上座数量和好评度。
有位女观众说，昨晚看完了长津湖，出来之后，老公问她怎么样，她红着眼圈说，深受震撼、深受教育。电影场里，她的背后一直有抽泣声……不少观众特意选择国庆观看，他们把观影当作一次向祖国的“精神献礼”，电影的真正价值就在于此。
精神是电影的“内核”，但也离不开技术的支撑。有人评价，这部电影战斗戏，无论是场面调度还是战术指导，都堪称国产战争片的新标杆，堪称国产电影史诗级的战争片。电影艺术的境界，正是精神与技术的水乳交融，让精神在艺术中得到倍增和升华。
《长津湖之水门桥》火了，精神的力量“无价”。对于电影人来说，拍出一部爆款“大片”，获得更多的市场效益，是他们的梦想和追求。时下，有不少的所谓大片，并不缺少高技术、高投入，更不缺少大场面、大明星，但缺少了最关键的“精神”，一部没有精神的影片，即使金玉其外也是败絮其中，难以获得观众的青睐和市场的认可。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十一
尊敬的各位老师，亲爱同学们：
大家早上好。
20xx年xx月xx日，也就是上周星期五中午放学，自管会的委员杨磊同学，在广场口的丁字路值岗时捡到100元现金，在那儿等失主领取，当他疏散完学生时还没有等见失主，无奈他回家吃饭，下午到校后及时上交给学校。这感人的一幕已远远超越金钱本身的价值。
杨磊同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了我校师生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校师生的高尚品质和良好的'社会公德，是少先队员学习的榜样。拾金不昧这一优良传统，在我们河畔镇中心小学的校园里开花，成为我们的骄傲!
希望我们全校同学们从这位同学的手中接过拾金不昧这粒种子继续相互传递，让传统美德在这里继续发扬光大，开出更美丽的花朵!对五年级五班的杨磊同学拾金不昧的行为提出通报表扬，并评为本学期拾金不昧的好少年，颁发奖状，学校决定给五五班班级积分加2分，并号召全校的学生向他学习，学习他们这种拾金不昧的优良品质，将文明习惯养成教育内化为自身素质的提高，成为优秀的社会栋梁之材。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十二
秋风萧瑟，偶尔天空中飘来几朵羞涩的白云。静谧的湖水便像一块光亮的镜子，把云朵的倒影映得清清楚楚。几只小鸟觅食飞过时，也不住减缓速度去欣赏湖中的美景。
他，天之骄子－屈原。
负手立于湖畔旁，身穿一件和谐的灰白色长袍，那高盘的白发已被一条金黄色的头缎缠住，沧桑中又略显几分贵气，深邃的双目直射于那绝美的湖畔。只是他那双眸中充满的不是欢喜，而是悲伤。竟让人不由觉得感慨万分。
忽然，他屈膝而跪，抬起那没有一丝波动的脸颊，双手高举于头，仰天大笑。惊得那觅食的小鸟也不敢再多停留。半响，之间他的脸颊竟活生生地多出了两行热泪，由“喜”转悲。猛地低下头，猛泣不休，但那高举的双手也是不肯降下半分。良久，他才缓缓降下双手，慢慢地摸索着身边的书简。口中不停地嚷嚷而道：《离騷》，《桔颂》，《天问》，你们这些无用的死物，不能救国，留下又有合用？说完便把这些书简统统扔到了湖中，顿时惊起一波又一波的涟漪。许久，这些细小的东西照理应不会引起多大的波动，但此时那经典著作却在那阔大的湖畔惊起一波接着一波的涟漪，仿佛永不停息。岸边的那人，注视着这一切的发生在眼前的异象，也是木若呆鸟，一句话也不曾说出口，原来已停的两行热泪又悄悄地重新出现在脸颊上。
夕陽的陽光缓缓而至，把他那瘦小的身躯拖出了几米长的影子，淡黄的陽光给他蒙上了一层沧桑无力的感觉，似乎是正在捉弄着他。他双目似闭半睁，无神的双球没有一点气息，口开半分，双手自然而垂。纵使那贵气的头缎也不能将他现今颓弃的气息掩盖半分。
终于，他望着离自己脚尖不到一分的湖水时，挺直了要干，缓缓地坠向了这深冷的湖水。令人诧异的是，那湖水竟没惊起一丝涟漪，一切都仿佛不曾存在过。
这湖水，静谧异常，但内在却又像屈原内心的'那团烈火，日月可鉴。
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湖水的小学参考（热门19篇）篇十三
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者。
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
作文过程:。
1、以饱满的激情,描写了……。
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理,。
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,。
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:。
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十四
大年初一，我们仨上午分别给所有的家人亲人电话拜年，然后下午去陶然亭公园逛了一下午，公园有冰雪嘉年华，人真不少，还挺热闹的。
晚上我们仨一块去看了这部刚刚上映的红色电影。我和小飞侠都很喜欢看电影，q先生看国内大片还行，看国外大片常常看一半睡着了，但每次也都会跟着我们一块去看，乐此不彼。所以看电影基本算是家里的传统了，只要有大片，都去电影院观看，因为影院的效果和在家里电脑看的效果完全不一样呢。这次当然不例外，我们第一时间订票去影院观看，电影院里也是座无虚席。
看完电影，我们仨在回家的路上一边走一边谈各自感想。之前竟然从来没有写过影评，这次也记录一些观后感吧。
这是一部悲壮让人震撼、伤心落泪多次的电影。
整部影片相比第一部《长津湖》局情更聚焦，主要就是炸这个水门桥。为了彻底炸这个桥，志愿军用极少数人力武力想尽一切办法去炸桥，他们一炸掉，美军就修好，他们又想办法再炸，一共炸了三次。
一次炸桥不成功，那就来第二次，第二次不成功，就再来第三次！只要桥还在，任务就还没完成。每一个人都继续想尽一切办法奋不顾身地去完成这个任务。
第二次炸桥，为了炸掉坦克，两名英勇的战士相继带上炸药包冲向坦克，平河最后被坦克碾压的场面我不忍直视，太过残酷与让人伤心落泪，而伍千里眼睁睁看着战友牺牲打中炸药包......第二次炸桥的结果取得一定成果，炸掉了桥的一部分，但第七穿插连伤亡惨重。结果没多久美军就又修好了桥。
第二次炸桥之后战争的残酷性和武器装备之间的差异，看得我心里都近乎绝望了。美军拥有最先进的武器装备，坦克、大炮、火箭炮、装甲车，又加上航空母舰空军的掩护，而我们志愿军刚从解放战争出来不久，装备落后。
即使武力装备悬殊太多，即便困难重重，但只要桥在，任务还要继续。第三次，伍千里和梅生选择了牺牲自己的性命去完成这次任务。梅生嘴里含着女儿的照片开着车带着必死的信念冲向水门桥，伍千里带着炮弹冲上桥，在被敌人子弹扫射的最后一刻打中炮弹，炸掉了桥的中间部分。
三炸水门桥的战斗场面和战斗意志太震撼人心了！战士们不怕牺牲，不怕死亡，只要能冲上桥，只要能完成任务，他们前赴后继，奋不顾身。他们打出了志愿军坚强的毅力和精神！这是一群中国最坚强的战士，他们用钢铁般的意志和宝贵的生命践行了自己的承诺。
哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。
我之前对易烊千玺的表演印象不是很深刻，但这次看完后，真的很佩服他。他和吴京演绎的兄弟情特别让人感动，眼神、悲痛的表情都十分到位。特别是最后哥哥牺牲，弟弟在冰雪中冻僵和哥哥相拥的最后一幕，看得让人热泪盈眶......另外还有李晨、朱亚文、韩东君、段奕宏等等这些演员，他们在片中将爱国情、战友情、亲情都演绎得特别出彩。
这部影片给每一个英雄都展现了不同的悲壮结局。在影片结尾时，宋时轮司令员给七连颁发锦旗，但最后只剩下了伍万里一人。当他报出“七连应到157人，实到1人时”，瞬间让我泪崩。我想这一幕会成为许多人心中难以忘记的画面，会深深地记住这句台词。
还有在第一部影片开始时，是千里带着哥哥百里的骨灰回乡，而这部影片的结尾是万里带着千里的骨灰回乡。最后第七穿插连只剩万里一人，当师长问他有什么愿望时，他说希望保留第七穿插连的番号。从万里的身上，让我们看到希望，因为只要有人活着，七连的精神就不会灭。伍万里代表的是未来，是希望，是中国千千万万的后来者。
这部电影看得我太过于紧张与揪心，看完之后，我的头都比较昏沉。影片结束时，我们仨坐在影院半天没有动身，静静地听着音乐，回味着影片感人的细节，让自己从悲壮的情绪中慢慢缓过神来。
“去时少年郎，归时报国躯”，《水门桥》里的这些先辈用自己的牺牲换来了我们如今的太平盛世！他们坚定不移的战斗意志，绝不服输的战斗精神深深地印在我们的心上。
影片最后刘欢饱含深情的歌声唱出了志愿军战士们舍小家为大家，用生命换来今天和平团圆的伟大精神。哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。
72年过去，又一个虎年到来，大年初一万家团圆之际，不忘先烈，致敬那群最可爱的人！
湖水的小学参考（热门19篇）篇十五
敬爱的张老师：
您好!
在这六年学习生活即将结束的时候，我怀着激动的心情给您写下这封信，感谢您对我的教育和指导。
记得您刚刚接我们这个班的时候，我有许多的坏毛病。一次上课时，您正动情的朗读着一篇课文，而我则东张西望，不能专心听讲。这时，您走到了我身边，用慈爱的眼光看着我，真是“无声胜有声”，我的思想立即就集中起来。一直到下课，我也没有再一次分心。就这样，我改掉了三心二意的坏毛病。
此外，您给我们布置了课堂作业。别的同学都做到第三题时，我却才刚做完第一题。您见了，就轻声的对我说：“罗昊，我知道你是属兔子的，属兔的要拿出兔子的速度来哦。”由于您的.鼓励，使我对自己有了信心，似乎浑身有了劲儿，立即“刷刷”地写起来，结果我后来居然能够成为全班第一个写完课堂作业的人，同学们都向我投来羡慕的眼光。
记得还有一次，中午放学时，突然下起了大雨，由于我那时还没在学校吃中午饭，那场突如其来的大雨，使我无法回家吃饭，而年迈的爷爷奶奶又无法给我送饭，是您在我一筹莫展时，联系学校食堂，给我解决了吃饭问题，使我不至于饿着肚子继续下午的上课;又给我家里打电话，要我的家人不要着急。而当我第二天要给您饭钱时，您却坚决不看接受，还语重心长的对我说：“罗昊，只要你认真改正自己的坏毛病，努力学习，张老师就满足了。”
张老师，在这即将毕业离别之际，我要深深的感谢您的教诲，将它们永远铭记在心中。我也一定会努力学习，将来回报社会，回报所有关心过、教导过、帮助过、培育过的所有人。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十六
xx中学领导：
贵小学生xx同学助人为乐，非常值得表扬。我的孩子xx就读于初三年级，一个月前患急性肺炎住进了医院。他因此耽误了不少功课，我们都很着急。正在这时，高原同学主动来到我们家，热心的为他补课，一个月来，天天都是如此。xx同学在面临高考的.关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种精神令我们全家都非常感动。我们除了再次向他表示感谢外，还恳请领导在全校给与表扬。
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十七
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!每当电视上唱起了“……感恩的心，感谢有你……”我就想起了你们对我无私的爱。妈妈，是您让我来到了这个美丽而又神奇的世界上，您哺育了我，让我从一个刚刚出生的婴儿变成了一个亭亭玉立的女孩，您用自己无私的爱让我在这个温暖的家幸福而又快乐地生活了10年。我记得那是一个寒冷的冬天，北风刺骨，因为天气太冷我发高烧了，是您不顾一切困难，毫不犹豫地背起我到了医院，您脱下了自己的衣服披在我身上，我看见您在角落边颤抖，哆嗦，那一刻，我哭了。妈妈，是您让我的童年变得五彩缤纷，我想对您说：“妈妈，谢谢您!”爸爸，是您用宽大的肩膀为我撑起一片蔚蓝的天空。爸爸，无论刮风下雨您都到学校来接我回家;您总带我去旅游，让我了解祖国的名胜古迹，开阔视野;每当我伤心难过的时候，您总说笑话给我听，让我快乐起来;每当我失败的时候，您总告诉我：“不经历风雨怎么能见彩虹?”我立刻就自信起来了……您教育我要做一个有用的人，您的'教诲我会永远记住的!爸爸妈妈谢谢你们，让我这么快乐，俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖。”是你们让我深深地理解了这句话的真正涵义，长大了我一定会好好报答你们的，让你们也过上幸福的生活!祝你们永远年轻，身体健康，天天开心!
此致
敬礼!
20xx年xx月xx日。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十八
今天，我与爸爸去湘湖。湘湖位于钱塘江以南，萧山区境内。
湘湖的水，有时平静得像一面镜子，有如一个温柔的小女孩。有时湖面掀起了一阵阵波浪，像一个淘气的小男孩。
湘湖的水，碧绿得像一块翡翠，在阳光的照耀下，湖面就像披上了一件金光闪闪的衣裳，瑰丽无比。从桥下看湖水，可以发现很多很多的小鱼，那些小鱼五颜六色，形态千奇百怪，大小也不一样。
傍晚，随着太阳从西边落下，美丽的晚霞飞上了天空，映在湖面上，湖面上的晚霞，随着湖水波动起来，像一块随风舞动的绸带，美丽无比。
湘湖最有特点的就要数音乐喷泉了。每天晚上七点，它就会喷出那五颜六色的泉水，配上那迷人的音乐，使人心旷神怡。
湘湖还有一个特点：有许许多多的桥。有的桥用石头砌成，有的用木头制成，还有的桥用木头、网与铁丝制成，也就是吊桥。
湘湖与西湖被称为姐妹湖，西湖的名气已经名扬中外，湘湖的名气也渐渐扩大，将会跟西湖一比高低。
湖水的小学参考（热门19篇）篇十九
1.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考潜力;工作认真负责，职责心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。
2.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，群众荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有职责心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心理解他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能用心举手发言!
3.你是个性格爽朗活泼好动的孩子，能关心群众，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获!
4.你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与群众，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
5.该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习较好;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;为人随和，性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有礼貌礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。
6.你是一个有上进心的孩子，能虚心理解他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮忙老师做事情，热爱群众，关心爱护群众荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，用心参加体育活动，上课用心举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
7.孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮忙与同学的互相共勉下，更上一层楼!
8.该生思想上进，作风正派，用心参加学校和班级组织的各项工作。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习成绩优异;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;性格开朗稳重有活力，待人热情，真诚，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的潜力。是一名合格的大学生。
9.该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，用心参加社会实践;用心参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了用心的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。自主独立，并且有很强的群众荣誉感。勇于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
10.你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，持续环境卫生，独立潜力强，学习主动自觉，上课状况良好，用心思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
11.这次考试成绩总分相对于上次来说略有进步，个性是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮忙他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子。他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
13.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;同学平时待人随和而友善，团结同学，人际关系好;该生劳动用心，能吃苦，不怕累;学习态度端正，认真钻研，成绩优秀。对待工作，一丝不苟，尽心尽责。对待同学，真诚热心，乐于助人。动手潜力强，自学潜力强。自主独立，并且有很强的群众荣誉感。勇于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
14.该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有礼貌礼貌，人际关系好，学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩优异。有良好的人际沟通潜力及团队沟通协作潜力，有出色的管理潜力和动手潜力，有很轻的职责心和严谨的工作态度，用于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
15.我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴…我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上…毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待!。