初中学生开学教育方案（优秀17篇）

优秀学生不仅在学术上出类拔萃，还具备较强的社会责任感和公民意识。接下来是一些关于如何成为一名优秀学生的案例分析，让我们一起来学习吧。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇一

一、始业教育目的：

通过此次始业教育的开展，增强学生体质，使学生了解基础国防知识，增强爱校守纪观念，明确校风校纪，培养学生的坚强意志、严明纪律和集体主义精神、爱国主义精神，为做一名合格的中学生打下坚实的基础。

二、始业教育内容：

学习校训、规章制度、初中各学科学习方法指导、中学生一日常规；队列操练；培养卫生意识和爱国意识以及班级集体荣誉感等。

三、始业教育时间安排：

1、始业教育：8月27日上午。

2、队列训练：8月28日―8月31日。

3、开学典礼：9月1日上午。

四、组织领导：

1、领导小组：

2、指导组：

3、宣传组：

4、后勤组：

3、考勤组：

4、医务组：

5、队列训练营部：

教官：（兼指导员）、

领队：七、八年级全体班主任。

五、要求与注意事项：

1、加强领导、精心组织、严格训练、努力达标，确保安全。

2、如学生有身体不适或有器质性疾病，请及时向班主任、学校政教处登记。

3、加强对学生的安全教育、行为规范教育、互助友爱教育、生活自理教育。班主任必须深入到学生中去，关心、引导、指导学生战胜生理和心理上的困难。

4、必须准时到岗训练，不迟到、不早退，无特殊情况不得请假。在训练中不怕苦，不怕累，严格要求自己，自觉完成各项训练任务。

5、在队列训练过程中，严格遵守训练纪律。尊重教官、尊敬老师，一切行动听指挥，敢于向困难挑战，磨炼意志、锻炼品格，认真训练，争取获得优良成绩。

7、始业教育期间，学生不得随意吃零食并随意丢垃圾；不带任何贵重物品到校（如手机、随身听、游戏机等）。

8、始业教育期间违反纪律者，按校规校纪严肃处理。

9、如遇突发事件，学校立即启动应急预案。

六、应急预案：

1、凡遇突发事件，各班班主任必须在第一时间保护好学生安全并立即向妈始业教育领导小组汇报。

2、林发星校长任紧急事件处置总指挥，同时立即向学区办、区教育局汇报联系，林灵慰任副总指挥，负责与海军领导联系，郑奕、王旭波、项洁谊、张志刚负责学生安全，各班主任坚守岗位，负责全班学生各项工作。

3、领导小组各位成员手机军训期间必须始终处于开机状态。

七、始业教育具体安排：

时间内容实施方法。

上午8：00―8：40始业教育动员大会（七、八年级）学校组织。

上午8：00―11：00队列训练（七年级）（地点：操场）各班组织。

下午2：30―5：00队列训练（八年级）（地点：操场）各班组织。

上午8：00―11：00队列训练（七年级）（地点：操场）各班组织。

下午2：30―5：00队列训练（八年级）（地点：操场）各班组织。

上午8：00―11：00队列训练（七年级）（地点：操场）各班组织。

下午2：30―5：00队列训练（八年级）（地点：操场）各班组织。

上午8：30开始开学典礼（七、八、九年级）学校组织。

备注。

1、严格按照此计划开展活动，如有变动另行通知。

2、必须严格训练、严格要求、以高度负责的态度认真训练。

3、每名教官必须严格自律、保持严谨的作风、做到令行禁止。

4、各年级段没有指定安排到的时间，一律在家休息。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇二

成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

以安全教育为主题，突出四个专题：

1、防震减灾教育;。

2、游泳安全和预防溺水教育;。

1、通过国旗下的讲话向全体师生进行安全教育。

2、各班结合本班实际以安全教育为主题召开一次主题班会，并上交活动记录。

1、高度重视。

各班要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，周密安排，切实把“春季开学第一课——安全教育”上好，为全年学校安全工作打牢基础。

2、各班要及时上交各种资料，学校进行归档。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇三

们要重视入学教育,让新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色，为大家分享了开学第一周的活动方案，一起来看看吧！

一个好的学习习惯和行为习惯养成对孩子的一生有着无法估量的影响，正所谓“好习惯成就一生”，初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点，对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往单以兴趣出发，专注性、持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。

我们要重视入学教育，让新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色，帮助他们认识集体、认识学校，初步树立自律观念和独立自理意识，养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活。

【活动目标】。

总目标。

通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的.学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，做好幼小衔接，成为一名合格和优秀的小学生。

1.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍；让学生在班主任教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪，懂得一些基本的校园礼仪。

2．熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度；通过常规学习和儿歌诵读、口令强化等方式，明确要做什么，为什么要这样做、怎样做，了解和遵守学习、纪律规范，让学生在活动中树立学习的信心。

3．去除依赖心理，增强自立能力。

【教育内容】。

1．安排座位。认识校名、年级、班级。师生互相认识。介绍参观校园，初步了解学校制度。

2．常规教育，习惯养成。（课堂、课间、排队集会等习惯训练等，各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。）。

3．学会整理书包，穿衣服，系鞋带。

【参加教育活动人员】。

活动组织：刘春凤、蒋成果、刘雪莲所有一年级班主任和副班主任，任课教师。

【教育活动安排】。

星期一（9月1日）。

2.排队训练。熟悉立正、向前看齐、向前看、稍息等口令。

做到：静、齐、快；做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。

3．班主任、副班任分发新书，指导学生认识书本，知道要爱惜书本，布置回家要给新书穿件漂亮的新衣服（塑料皮）。

4.参观校园。

班主任和副班主任老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。

教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。

星期二（9月2日）。

1.晨会：根据教育局开学工作部署，全校师生收看《开学第一课》，班主任指导学生如何做好值日生工作，如开关窗户、关走廊灯、每节课下组织捡拾垃圾。班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，临放学前将凳子搬到桌子上放好。按学校规定时间打水和倒垃圾。

2.（握笔正确姿式训练）。

食指、拇指捏着，中指托着，笔杆躺着（躺在虎口上）。

握笔口诀如下：—抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。

3.布置回家作业：

包封面（本夹子）。

星期三——星期四（9月3——4日）。

1．建立巩固课堂常规和队列训练，采取多种形式诵读儿歌。

2．各科任教师进行常规教育和自立教育。

贯彻我校“静听、凝思、敢说、分享”的课堂要求，让小学生形成养成良好的学习、生活习惯。

3．学习用品准备：

老师应结合学科中的具体要求确定上课内容，告诉学生上课前要做些什么？强调一下学习用品的准备：

2h铅笔10枝；绘图橡皮，不要买花俏的有香味的。；软垫板等；上课时要怎么做；回家后要如何复习、作业等等。培养学生在开学第一周就要养成良好、生活习惯。

4．课间纪律教育。

（1）上课铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将本节课所需的学习用品整齐地放在课桌角，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。

上课儿歌：

上课铃声响，赶快进课堂。书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放腿上。发言举右手，声音要响亮。

读书姿势儿歌：

读书时，要注意，肩放平，身坐正，眼睛离书要一尺，养成读书好姿势。

课上纪律儿歌。

上课时，坐正直，两手放平看老师。要发言，举右手，老师允许再开口。

儿歌：铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵。

专心听，说话先举手，才是好学生。

（2）课间做安全的游戏，不在教室、楼道内奔跑，上下楼不拥挤，注意安全。

强化规则意识：约定口令。

（排队时）师——快静齐；生——让我们的队伍静悄悄。

（走楼道）师——靠右行；生——不跑不跳不打闹。

（写字前）师——“三个一”；生——一拳一尺一寸。

课间纪律儿歌。

下课时，看课表，先把用具准备好。楼中走路靠右行，不跑不跳不打闹。安全礼让记心间，学校纪律要记牢。

排队纪律儿歌。

小学生，排队走，排队走时背小手。不挤、不推、不吵闹，队伍里面静悄悄。

（3）没有经过同学的允许，不乱拿别人的学习用品，不乱摸教室里的电脑、投影仪、多媒体等教学用具。

（4）文明礼仪教育。

1．早上进校门前，先与家长说再见；自己进校门，向值日老师、值日同学问好。在教室和校园见到客人要招手致意。

2．待人热情大方，会使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语；团结同学，不打架、不骂人，不说脏话、粗话。

3．听从教导，不任性，做人诚实，不说脏话，有错能改。

4．讲究卫生，不随地吐痰（用纸包起丢到垃圾桶），排队文明入厕。

5．爱护花草、树木，不攀折花草树木，爱护桌凳、宣传栏，不破坏门窗玻璃等公共财物，爱惜学习用品，学会收拾整理。

6．不带玩具、零食进校园，不到校外摊点购买不卫生的食物。

遵守校园规则，不追逐打闹，不推撞。

不攀窗台、围栏、爬门、上树，上煤堆。尽量不去操场接近总院的地方。

不乱接触电器开关，电线等。

上下课活动有序，不争抢，不拥挤。

不私自离开学校，有事情找老师。

星期五（9月5日）。

一年级各班举行系扣子、系鞋带比赛。

【教育活动效果检查】。

检查人员：刘春凤、蒋成果、孙雅丽、马斌。

检查形式：深入课堂，课间查看学习规范和行为规范，分组检查自立能力比赛；然后总结评比。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇四

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇五

下面，童教师就为家长引见6个“收心方案”，协助孩子远离“开学焦虑症”，快速回归幼儿园。

1、恢复饮食习气。

寒假正值新春佳节，家里各种美味佳肴，很多孩子随意吃、随时吃，以至局部家长怕孩子吃少了，追着孩子喂。因而，假期过后，局部孩子就会呈现不会本人吃饭、正餐时间吃不下饭以至身体不适等问题。为了孩子能顺利地回到幼儿园，家长要尽快恢复放假前的饮食习气，一日三餐按时吃，少吃油腻食物和零食，多吃水果蔬菜。

2、恢复作息时间。

家长在假期的最后一周，尽量依照幼儿园的作息时间请求孩子，早睡早起，按时午睡，缩短孩子文娱时间，每天布置一定的学习时间。能够陪孩子读书或者讲故事，这样既能够拓展孩子的学问面，又能够培育阅读的兴味，最重要的`是能够让心沉静下来，减少急躁心情，让孩子逐步进入上学状态。

3、培育孩子自理才能。

假期里，很多家长帮孩子代办大小事，等到开学，孩子之前在幼儿园学会的东西都不会了，自理才能缺乏，不只会影响孩子的心情，还影响孩子的自自信心和自尊心。所以倡议家长在开学前的这一周尽量让孩子本人吃饭、穿衣服，独立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又开端帮他，要渐渐养成其独立的习气。

4、给孩子做心理暗示。

家长最好在开学前一周，时不时地提示孩子要开学了，还有几天就要去幼儿园了。让孩子在潜认识里晓得假期生活快要完毕了，随之而产生的负面心情也会在假期中到来，在开学前完毕。

5、回想幼儿园的快乐光阴。

在提示孩子的时分，要协助他回想上一个学期在幼儿园开心的事情。比方：和小同伴高兴的游戏、某个教师说十分喜欢他、或者孩子上个学期获得进步或取得褒扬的事情等。这些积极向上的“正能量”会让孩子怀着迫切的愿望回到幼儿园。

6、寻求家园协作。

即使孩子在开学之后仍然有“假期综合症”的表现，家长也不要焦急，一方面家长积极的引导孩子回到幼儿园的轨道中来，另一方面要积极和孩子的教师停止沟通；让家庭和幼儿园有效的树立起衔接，一同协助孩子尽快摆脱“假期综合症”给孩子带来的负面影响。

关于孩子开学的收心工作，家长的协助很重要，“收心方案”最好在开学前一周就开端，要留意按部就班，切忌由于太过心急而猛踩“刹车”，让孩子吃不消，反而会适得其反。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇六

良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，又是未来人才素质的一项十分重要的内容。学生正处在身心发展的重要时期，随着生理与心理的发育发展，竞争压力的增大，社会阅历的扩展，及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面可能会遇到各种心理问题，有的问题如果不能及时解决的话将会对他们的身心发展产生不利的影响，严重的使他们出现心理障碍或人格缺陷。

1.1学习类问题。

1.1.1学习带来的心理压力越来越大，面对每天复杂、繁重的学习任务，使学生长期置身于学习中，造成精神上的萎靡不振，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟缓等一系列问题。

1.1.2考试焦虑，是一种自信心或自卑心理过强而产生的对考试的恐惧感，他往往随着不同级别的考试而表现不同。特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。

1.2人际关系不协调。

1.2.1与教师的`关系问题其主要是教师对学生的不理解，不信任导致学生产生的逆反心理，教师死板老化的教育方式与学生认知规律的偏差给学生造成的压抑心理，拒绝他人的建议。另外“，教师对学生缺乏尊重，贬低其价值的不良态度使学生的心理遭到严重的创伤。学生，特别是高年级学生往往病态的感知这一切，这也是师生之间发生冲突的原因”。在这种情况下，从而使学生产生一种压抑、消极情绪，师生关系日趋紧张。

1.2.2同学间的关系问题中学生除了希望得到老师的理解与支持外，也希望在班级、同学间有被接纳的归属感，寻求同学、朋友的理解与信任。然而生活中的矛盾时刻冲击着同学间的友好关系，有的同学就流露出一种莫名的孤独感，最终远离班集体。

1.2.3与父母的关系问题民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾，专制式的家庭中父母与其子女之间的一个普遍存在而又特殊的标志。

1.3青春期的心理问题。

1.3.1青春期闭锁心理。青年学生对新生事物特别敏感，好奇心强，喜欢追求与众不同的需要，探索比较新奇的问题，并以标新立异为自豪，不愿意格守“老一套”，不愿意听“老生常谈”，看问题往往容易片面和偏激。

1.3.2情绪情感激荡，表露而又内隐。青春发育时期的心理剧变，必然引起中学生情感上的激荡，这种动荡的情感有时表露有时内隐。

2.学生不健康心理的成因分析。

2.1教育者对学生心理健康问题不够重视，造成青少年孤僻、专横性格家庭的种种的伤痕会给中学生造成不同程度的心理伤害。在2004年3月西安发生的一起少年团伙持刀杀人案中，13名犯罪嫌疑人中有8人是父母离异的青少年。据中央综治办和全国青少年研究中心前不久在全国范围内进行的对未成年人犯罪调查中显示，青少年犯罪占全国刑事犯罪总数的70%，而属父母离异的青少年就占了其中的50%。

2.2家长对学生心理健康教育普遍是盲点家庭是学生最初接触的社会场所，也是影响学生品格的最初环境。现在许多家庭缺乏文化氛围，有的家长忙于工作或发财致富，放松了对孩子的教育，导致孩子放任自流，走向堕落；有的家长品行不端，行为放纵，对孩子起了一定的负面影响；更有许多家庭对独生子女采取骄宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰辛，遇到挫折便不知所措或心理失衡，出现偏激行为。

2.3社会环境“污染”由于现在社会公德意识的低落，人们对许多有违道德的行为已经是习以为常，并因此导致教育的误导，使青少年对行为正确性的认识模糊，引起说谎，欺骗，盗窃，破坏，对抗等品行障碍的发生。

3.1全面渗透，全方位推进，加强学校心理健康教育，建立适应青少年需要的心理素质教育模式学校方方面面的工作，都有一个重要属性，那就是教育性。因此，调动学校各个方面的力量，全面渗透，多渠道，全方位推进心理健康教育应是学校首选策略。首先学校领导和教师对学生进行心理健康教育的必要性和紧迫性给予高度重视，把心理健康教育纳入学校教育工作系统之中。只有得到教育工作者的高度重视，该策略才有实施的基础；然后将心理教育分布在学校教育的各个方面，构建一个专门渠道与非专门渠道有机结合的教育网络。专门渠道就是要开展心理教育专业课，实施心理辅导，开展心理咨询和实施心理治疗。

3.2加强家庭教育，家长注意引导孩子身心全面发展作为家长应从下面几个方面注重加强学生的心理健康教育，使孩子真正成为德、智、体、美、劳等方面全面发展的人才。

3.3营造一个积极、健康、向上的社会环境，培养学生一个完整的自我，一个人格健全的“我”。只有为青少年的成长建立一个全社会的“保护网”，过滤社会有害物质，还青少年一个洁净的生活空间，同时加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。

【参考文献】。

[2]聂喜飞.刍议心理健康教育视角下的中学班主任的谈话艺术.东方青年教师，2010,(5)。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇七

组长：

副组长：

组员：各班主任。

快乐学习，幸福生活。

1、充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。

2、积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。

3、以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的'未来发展和终生幸福奠基。

20xx年10月8日—11月8日。

1、举行一次国旗下讲话。

各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。责任主体：校长室（郑敏志）。

2、召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会。

以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。主题班会要有教案。责任主体：德育处（昝洪赋）。

3、出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报。

各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。

责任主体：团委（宋伟华）。

由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）。

以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心理健康教育知识竞赛。责任主体：心理健康兼职教师，负责人（李锐）。

6、举办中学生征文评选活动。

组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。在学校评选的基础上，推荐若干篇优秀征文参加区级评选。责任主体：语文教研组（查红武）。

活动月结束之后，德育处对活动成果进行总结、上报。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇八

学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。

开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。

为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下：

一、教学目标。

1、了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。

2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别有毒物品的知识和方法，拒绝有毒物品和烟酒的诱惑。

6、正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。

认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。

7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。

8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。

9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。

二、教学措施：

1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。

2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。

3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。

4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。

5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

6、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同对学生实施安全教育。

三、教学安排：

1.小小少年在长大。

目标。

2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。

3、感受正在长大的快乐。

正视青春期带来的烦恼与困惑。

增强面对未来的勇气和信心。

重点掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯。

难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力。

教学过程。

对号入座活动。

一活动准备。

1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片。

2、准备课件。

3、分析：

(1)活动中为何出现张冠李戴的现象?

(2)男生女生变化一样吗?

(3)这些变化说明什么?

4、播放课件青春期的心理变化。

5、学生讨论：喜欢这些变化吗?面对这些变化相说些什么?

补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化。

6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。

青春期是一个人走向成熟的必经之路。

发生的心理变化时正常现象。

我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。

让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。

2.学会与人交往。

目标。

1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往。

2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧。

3、感受与人交往的重要性。

重点人际交往的基本原则。

难点人交往和协调关系的技巧。

教学过程。

活动一：小学的故事。

学生扮演小雪，讲述小雪的故事。

学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢?

学生谈感受。

交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。

活动二：交往有妙招。

表演情景剧《小丽的故事》。

安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢?

当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的?

当朋友生病的时候，他是怎样做的?

当遇见新同学的时候，他是怎样做的?

当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度?

(1)分组讨论以上问题，并相互交流'。

(2)学生谈谈自己是如何与人交往的?

活动三我懂交往。

1、让学生了解人际交往的五大原则。

2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力。

3.这种玩笑开不得。

教学目标：

1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。

2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往。

3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。

课前准备：

课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。

活动过程：

一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。

2、讨论：通过这些故事，你体会到了什么?

3、小结：人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。

尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。

希望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。

二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。

1、学生介绍案例。

2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。

3、小结：生活中的恶作剧，稍不注意，就容易造成恶果，给他人、给社会造成危害，我们一定要吸取教训，三四而后行。

三、深刻反思，庄严承诺。

想一想，哪些玩笑不能开?哪些行为属于恶作剧?

请写出自己的承诺：我们绝不开这种玩笑!决不搞这样的恶作剧!

四、阅读拓展。

开玩笑“七忌”

4.拒绝校园暴力。

教学目标：

1、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。

2、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。

3、认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。

课前准备：收集有关校园暴力的案件。

活动过程：

一、校园暴力害人害己。

1、读少年犯写给父母的信，评论：为什么他会成为一名少年犯?

2、介绍校园暴力。

3、学生讲述收集的有关校园暴力的案例，并进行深入讨论。

4、讨论交流：在我们身边有没有校园暴力?校园暴力有哪些危害?

5、小结：校园暴力其实是一些恶习日积月累导致的，是校园生活中不和谐的音符，其危害和后果是极为严重的，对我们的健康成长构成巨大的威胁。

二、我该怎么办?

1、情景模拟展示：(使学生明确如何沉着、冷静、理智的处理问题)。

2、讨论：如何避免和减少校园暴力事件的发生?(使学生掌握正确处理事情的方法和技能)。

3、小结：一个懂得保护自己和爱惜生命的孩子，是不会伤害别人的身体和心灵的。

只要我们学会倾诉，懂得交换角色，做事前能掂量掂量，校园暴力是完全可以避免的。

同时，我们还得有明确的.是非观念;避免做出违背道德和法律法规的事情。

三、如何面对校园暴力。

2、学生讨论交流自己的观点及做法，教师适当点评。

3、小结：当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受。

要保持清醒的头脑，敢于同邪恶势力作斗争，但最还不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。

可以采取及时告知老师、家长的措施，有必要时要寻求法律的保护。

切记：不能以暴制暴、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇九

【活动目的】。

1、通过本次活动，营造浓厚的开学气氛;。

2、全校师生明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;。

3、为认真践行校园“十礼”、弘扬中华传统美德的活动营造一个良好的开端。

【活动时间】。

xx年xx月xx日上午8：30。

【活动准备】。

1、培训主持人(xx负责确定具体人员和安排时间进行培训。8月30号上午审查)。

训练升旗手(xxx负责选拔升旗手进行训练。8月30号上午审查)。

2、摄影(xx)，舞台幕布(xxx)，调试音响设备及出旗音乐、升旗音乐、欢迎。

新同学的'背景音乐的准备(xx),。

3、教师返校时德育处就开学典礼相关事宜对班主任和副班主任进行培训。

4、各班练习喊欢迎新同学的。

5、校医务室准备好药箱及防暑药。

【活动要求】。

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生穿夏季校服，佩带好红领巾及队干部标志。

2、学生按时按班级依次入场，遵守会议纪律。班主任在会前加强本班在开学典礼期间的安全、纪律、文明礼貌等教育。

【活动议程】。

1、开场白之后介绍与会领导。

2、升旗仪式。

3、欢迎新同学。

4、新生代表发言。

5、介绍新老。

6、教师宣誓。

7、大队委宣读倡议。

8、x校长致词。

9、到会领导发言。

10、结束语。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

一、活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。

2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

二、活动准备：

情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片。

三、活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)。

你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。

让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。

教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

四、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十一

活动背景：

20__年9月，教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定“学校对未成年学生不承担监护职责”，但同时《办法》规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的;学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的等11项学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。现结合《学生伤害事故处理办法》，为保障学生的安全，确保学校教育工作的有序进行。

活动宗旨：

高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。今天中学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防范于未然”。

前期工作：

(2)申请阶梯教室。

(3)准备签名海报。

(4)收集有关学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例。

(5)准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲。

(6)需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励。

(7)各个工作分配：

拍照负责人：

人员签到负责人：

流程记录者：

现场秩序负责人：

教室卫生负责人:。

(9)预算这次主题班会的总开支;。

活动流程：

一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾;。

二、导语。

同学们，这节课我们开个班会，

三、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。

小结：“一人安危系全家”，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全，接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。

过渡语：听完这首歌我们想到了什么(具体过度语由主持人展开)，并引出安全教育的具体内容。

五、介绍交通安全。

出示挂图——“人人遵守交通规则”，并介绍交通事故的危害，表现形式，原因，预防措施及如何处理且介绍交通事故数据(小资料)。

七、继续活动，介绍生活安全，并根据相应的内容配对相应的图画解说。

八、介绍中学生的交往安全，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。

九、材料介绍完后，两位主持人。

一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

十、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

注意事项：

(1)要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等;。

(2)要保护好。

多媒体机子，不得让同学乱用;。

(3)保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾;。

(4)主题班会结束后各班委留下来整理残物。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十二

2、加强学习交流，提高师德修养 。

二、教育教学方面 。

1、认真学习教育教学理论 。

2、努力提高学生成绩 。

3、充分发挥家长的作用 。

4、常规业务方面 。

5、自主学习，开阔视野。 。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。 。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十三

本学期即将结束，暑假即将来临。为了让大家过一个安全、健康、有趣的假期，为了保护同学们的人身安全不受伤害。现在我们共同将假期内大家要注意的重点的安全知识再次作以强调。希望同学们在假期里，时时、事事、处处注意安全，确一个快乐的假期。

一、预防溺水事故发生。

防溺水必须做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

另外，我们小学生属于未成年人，发现有人溺水，不要下水营救。村子周围的许多水池、水库水况不明，不宜游泳，容易发生溺水事故，禁止到这些地方去玩耍。

二、注意交通安全。

大家假期出行尤其要注意交通安全。出行时同学们一定要做到：

1、遵守交通规则：“绿灯行，红灯停”;行走时要走人行道;主动避让机动车辆。2、穿越马路，要走人行横道线;在没有人行横道的路段，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。3、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上嬉戏。4、交通规则规定：不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。5、乘坐公共汽车，要排队候车，不要拥挤。6、不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。

三、防止感染传染病。

四、预防食物中毒。

1、养成吃东西以前洗手的习惯。2、生吃瓜果要洗净。3、不随便吃野菜、野果。4、不吃腐烂变质的食物。5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料、“三无”食品、过期食品。6、不喝生水。

五、提高警惕，防拐骗、敲诈、侵害。

1、不答应陌生人的邀请;不乘坐陌生人的车辆;不接受陌生人的饮料、食物;不给陌生人开门;不独自或私自结伴外出;不到荒凉或偏僻的地方玩耍;碰到紧急的事拨打“110”报警救助。2、万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母来找或及时拨打“110”，请求警察的帮助。3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位、电话号码、手机号码。

六、防自然灾害。

雷雨天气，千万不要站在野外、高地、大树底下避雨，以免遭到雷击;在家里应关好门窗。地震来临时，要冷静对待。要迅速逃离建筑物，无法逃离的应迅速躲在桌椅下或卫生间、楼梯道等狭小房间，等待救援。

七、防触电。

1、学习用电常识，不要用硬物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电，要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。2、不要乱插、私接电源，不要用湿手去插电源插头。3、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些物品直接与电源接触。4、不要用湿手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路或触电。5、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

八、网络安全。

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1、没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。2、不要浏览“儿童不宜”的网站或网站栏目。3、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过2小时。

九、安排好假期生活。

1、制定暑期活动计划表。在征求父母意见后，制定好暑期生活安排计划表，使我们的暑假生活富有条理性和次序性。2、安排好暑期的学习活动。暑假期间，我们要完成暑期作业，包括老师布置的复习和预习。可以利用暑假期间要求家长配合自己完成一些社会实践活动。3、做一些自己想做的事情。每个同学都有自己的个人爱好和兴趣，大家可以利用暑假时间学习一些新技能，比如绘画、打球、书法等，做到劳逸结合。4、读读课外书。暑假里读一两本好书确实是个不错的想法。选好你要看的书，精读，体会。这有利于我们在读书中增长知识，开拓眼界，激发学习兴趣，促进思考，所以，多读书，读好书的作用不可估量。5、分担家务劳动。假期里父母仍然要上班，我们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。

十、假期其他注意事项：

1、不玩危险游戏。2、不靠近建筑工地、施工场所和危房。3、不玩火、不玩电，不进入网吧。4、帮助父母做力所能及的家务活，科学锻炼身体，增强自己体质。5、不参加社会上非法举办的各类兴趣班和补习班。

同学们，只要我们掌握了必要的安全常识，并在日常生活中时时讲安全，事事讲安全，就一定能够平安幸福的度过每一天。最后祝同学们假期快乐!

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十四

通过此次始业教育的开展,增强学生体质,使学生了解基础国防知识,增强爱校守纪观念,明确校风校纪,培养学生的'坚强意志、严明纪律和集体主义精神、爱国主义精神,为做一名合格的中学生打下坚实的基础。

学习校训、规章制度、初中各学科学习方法指导、中学生一日常规;队列操练;培养卫生意识和爱国意识以及班级集体荣誉感等。

1、始业教育:8月27日上午。

2、队列训练:8月28日—8月31日。

3、开学典礼:9月1日上午。

1、领导小组:z。

2、指导组:z。

3、宣传组:z。

4、后勤组:z。

3、考勤组:z。

4、医务组:z。

5、队列训练营部:。

教官:z(兼指导员)、z。

领队:七、八年级全体班主任。

1、加强领导、精心组织、严格训练、努力达标,确保安全。

2、如学生有身体不适或有器质性疾病,请及时向班主任、学校政教处登记。

3、加强对学生的安全教育、行为规范教育、互助友爱教育、生活自理教育。班主任必须深入到学生中去,关心、引导、指导学生战胜生理和心理上的困难。

4、必须准时到岗训练,不迟到、不早退,无特殊情况不得请假。在训练中不怕苦,不怕累,严格要求自己,自觉完成各项训练任务。

5、在队列训练过程中,严格遵守训练纪律。尊重教官、尊敬老师,一切行动听指挥,敢于向困难挑战,磨炼意志、锻炼品格,认真训练,争取获得优良成绩。

7、始业教育期间,学生不得随意吃零食并随意丢垃圾;不带任何贵重物品到校(如手机、随身听、游戏机等)。

8、始业教育期间违反纪律者,按校规校纪严肃处理。

9、如遇突发事件,学校立即启动应急预案。

1、凡遇突发事件,各班班主任必须在第一时间保护好学生安全并立即向妈始业教育领导小组汇报。

2、林发星校长任紧急事件处置总指挥,同时立即向学区办、区教育局汇报联系,林灵慰任副总指挥,负责与海军领导联系,郑奕、王旭波、项洁谊、张志刚负责学生安全,各班主任坚守岗位,负责全班学生各项工作。

3、领导小组各位成员手机军训期间必须始终处于开机状态。

时间内容实施方法。

上午8:00-8:40始业教育动员大会(七、八年级)学校组织。

下午2:30-5:00队列训练(八年级)(地点:操场)各班组织。

下午2:30-5:00队列训练(八年级)(地点:操场)各班组织。

下午2:30-5:00队列训练(八年级)(地点:操场)各班组织。

上午8:30开始开学典礼(七、八、九年级)学校组织。

备注。

1、严格按照此计划开展活动,如有变动另行通知。

2、必须严格训练、严格要求、以高度负责的态度认真训练。

3、每名教官必须严格自律、保持严谨的作风、做到令行禁止。

4、各年级段没有指定安排到的时间,一律在家休息。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十五

一、设计意图：

幼儿一年一度的寒假生活又将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。

二、活动目标：

1、使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿向往过寒假的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

三、活动准备：各种安全教育挂图、安全教育视频等。

四、活动过程：

1.注意通行安全。

(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

2.注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。

4.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十六

知识技能目标：

情感态度价值观目标：

深入领会歌曲情感，培养音乐兴趣，提高音乐审美能力。

二、教学重点、难点。

三、教法、学法。

教法：（遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。）。

讲解法：介绍歌曲作者和创作背景。

示范法：用自己的演唱来表现音乐，来感染学生。

多媒体辅助法：展示以体现歌曲内涵为主题的图片、诗词，播放歌曲的不同版本。

（还有：情景创设法、合作探讨法、启发式教学法、尝试教学法等自己选择编排哈）。

学法：（学生是学习的主体，注重方法的选择让学生主动参与音乐教学）讨论交流法：让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧。

尝试法：指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。

四、板书设计。

五、教学过程。

本节课为多媒体教学课，所采用的的教具有：

钢琴、多媒体辅助教学设备等。

导入（5分钟）。

自己编入一段课程导入词（根据课程）。

新课（20分钟）。

比如：

1、讲解歌曲时代背景。

2、讲解歌曲作者。

3、学生初次聆听体会歌曲情感。

4、学生再次聆听感受歌曲旋律情感走向画出歌曲旋律线。

（小组合作方式进行）。

5、学生再次聆听歌曲带着对歌曲情感的理解再次深入聆听歌曲、体会作者所要表达的情感。

（如果是教学新歌之类的课程新课设计还是以学生为主导让学生主动积极参与新课教学）。

比如：

1、聆听歌曲。

2、讲解歌曲节奏强弱规律重难点不好唱的地方。

3、设计发声练习曲（可以板书到黑板上）。

4、学唱歌曲示范演奏教唱跟琴学唱跟录音学唱分小组讨论歌曲情感找同学示范唱抽唱。

课堂小结（5分钟）。

自己总结整个课堂教学再次阐述歌曲旋律作者情感等肯定下学生。

课后作业。

同学们将自己所学歌曲演唱展示给自己的父母或者亲戚朋友。

下去聆听与本课作者有关的歌曲体验歌曲表达什么情感。

初中学生开学教育方案（优秀17篇）篇十七

20xx年寒假即将结束，新学期将按时开学，根据xx区教体局文件精神，结合我校实际，特制定本学期开学工作方案，具体内容如下。

充分做好开学准备，健全疫控常规机制，摸排师生健康及行踪底数，确保平安开学。

1、及时召开校务办公会。制定开学方案，拟定工作计划，做好环境、疫控物资、应急演练、制度预案、安全排查等开学前准备工作。

2、开展校园卫生清扫消毒工作。组织全体教师，对校园环境、教室桌椅、门窗把手、办公环境等进行全方位不留死角打扫，并进行消毒，确保环境安全。

3、召开全体教师会议。学习全区教育工作会议精神，培训常规疫控知识，掌握疫控流程，提高应急处置能力。

4、进行疫控环境及应急演练。在疫控应急演练预案指导下，全体教师模拟开学场景，对学生入学行进、进班测温、突发情况处置、疑似病例上报等环节进行演练。

5、摸排师生开学前健康状况。学校按照上级通知，已于xx月xx日开始，逐日摸排学生体温状况，并建立台账，以便于掌握异常状况，确保符合条件的学生按时入学。

6、进行校园安全隐患排查。学校安全工作领导小组，对教学场所、活动设施、教学设备、用电饮水等进行排查，确保开学环境安全。

1、全体家长和学生，请于开学当天，在家测量学生体温，低于37.3摄氏度方可入学，体温异常则不能入学，体温异常请告知本班主任。

2、开学当天，全体返校学生请佩戴口罩，全体接送学生家长请不要入校。

3、为保证开学秩序畅通，请按照错时入学时间有序入校。五六年级7：40、三四年级7：50、一二年级8：00。

4、学生入班时，学校将进行二次测温，体温异常者将采取隔离措施，并通知家长和相关人员，进行带离学校并就诊，请家长保持电话畅通。

5、全体校领导、班主任、任课教师，要按照开学前会议要求，及时到岗履职，严控各个环节，确保开学有序、平安无事。

1、全体教师，于开学前认真备课，写好前置教案，做好开学后教学内容的充分准备。

2、全体班主任，于开学前做好“开学第一课”的内容准备，如期对学生进行安全教育、纪律教育、价值观教育、学习教育等，让学生保持良好精神状态，尽快进入学习角色。

3、全体校领导，于开学前做好各自分管工作的学期计划和活动安排，提前谋划工作部署，确保开学后迅速进入常规教学轨道。

4、全体学生，请于开学前准备好假期作业，整理学习用品书籍，调整作息，以良好的精神状态投入到新学期生活中。

明智的家长：新冠疫情仍没有停止，防控仍不能放松，请您配合学校做好各项防控工作，这是每个人应尽的责任。

亲爱的同学：学习是你们的主要任务，成长是父母的期盼，你要按照老师的要求和父母的期盼，认真完成假期各项作业，及时调整假期心态，迅速融入学校学习氛围，以主动积极的努力获得成绩的再提升。

尊敬的`老师：请牢记自己教书育人的初心使命，以良好的作风、热情的干劲、争先创优的意识，履职尽责，立说立行，干就干好，在新学期新征程中取得更好的成绩。