每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是一粒沙篇一
1．理解散文诗的内容，感受散文诗的美好意境，学习有感情地朗诵。
2．能积极运用语言、动作、沙画等多种形式大胆表达对散文诗的`理解。
3．体验散文诗欣赏带来的快乐。
1．沙画视频《我是一粒沙》、音乐《月光》。
2．教学图谱、沙画台和ipad若干。
一、导入活动，激发兴趣。
1．教师出示神秘的口袋，幼儿猜测里面有什么？
2．倒出沙子，揭晓答案。
二、沙画欣赏，理解散文诗的第一段。
1．沙画欣赏，尝试理解散文诗的第一段内容。
2．幼儿大胆交流，教师给予肯定和表扬。
3．用轻柔、优美的声音朗诵散文诗第一段。
三、大胆猜测，理解散文诗第二段。
1．学习"我能和朋友聚沙成塔"这句话，重点：词汇丰富。
2．学习"我能和同伴汇成海洋"这句话，重点：动作表现。
3．学习"我能和朋友照亮夜空"这句话，重点：沙画理解。
4．多形式地朗诵散文诗第一、第二段。
四、自主学习，理解散文诗第三段。
1．出示教学图谱，引出梦想。
2．大胆交流，怎样才能实现自己的梦想。
3．自主学习，了解一粒沙、一滴水和一颗小星星的梦想。
4．用响亮的、快乐的声音来朗诵散文诗第三段。
五、沙画欣赏，感受散文诗的美好意境。
1．教师沙画表演，幼儿感受散文诗的美好意境。
2．教师有感情的朗诵散文诗。
3．幼儿用不同的声音，投入地朗诵散文诗。
六、在沙画中大胆地表达对散文诗的理解。
1．幼儿大胆想象，用沙画表达对散文诗的理解，教师将幼儿的作品拍成照片。
2．到教室进行《我是一粒沙》幼儿沙画作品展，师幼欣赏。
1．自由想象，继续在沙画台上描绘沙子、水滴、星星的其它梦想。
2．进行《我的梦想》幼儿作品展。
我是一粒沙篇二
我是一粒普通的沙，家就住在海边上。每天被海水轻轻拍打，吹着温暖的海风，生活得很惬意。可是，自从夏天的一天起，我就感到自卑了。
那天，艳阳高照，大地暖洋洋的。我正和小伙伴们一边看着风景一边聊着天。突然，涨潮了，一个大浪劈头盖脸地打过来，一个小贝壳被卷上了岸，落在了我们身边，她打量了我们一会儿，高傲地说：“你们这些沙子这么渺小，真是一点用处都没有。”这句话像一把利剑插在我的心里，我想反驳她，但是看到她身上光彩的图案，再看看自己，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
不久后的一天，我和我的小伙伴们被一个大铁锹铲起，装进了一辆卡车，经历了重重颠簸，最终被倒进了搅拌机里。在伸手不见五指的搅拌机里，我被翻来覆去地翻滚着。我害怕极了，心里如同十五个吊桶打水——七上八下。过了一会儿，我渐渐适应，觉得还挺刺激的，像是在玩过山车，于是，我又恢复了笑容。
过了好长一段时间，搅拌机来到了工地上，我隐约听见工人们打算建一座高楼大厦。“大厦是什么？”我不解地问。“大厦呀，就是很高的楼房。”搅拌机哥哥说。我兴奋极了，心里充满了好奇和期待。
大厦终于建成了！我被粉刷在第21层楼的外墙上。我每天俯视着忙碌的人们，心里不由感叹：我本以为自己是一粒无用的沙子，现在却成为装点城市的一分子。我终于明白了自己的价值，也终于懂得了，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。想到这里，我再也不觉得自卑了，反而感到非常高兴和自豪。
夜深了，路灯亮了起来，高楼大厦鳞次栉比。我眺望着远方，沉沉地睡着了。
我是一粒沙篇三
我是一粒种子，我的梦想是长成一棵参天大树，我要看看世界有多大。
微风吹着大地，万物又获得了新生，而我，被农民伯伯种到了土地里。
我向着我的梦想努力前行，我每天都努力地汲取土地中的营养，汲取着地下暗河的水。当我经过努力的“奋斗”后，我终于从土地中探出了脑袋。可是当我仰望天空的时候，天空忽然下起了大雨。我心想：哈哈，太好了，这样子我又可以长得更高了。
这时，山坡上的泥土与大石可按耐不住了，它们从山上滚下来，边滚边说：“哈哈，你们都成为我的手下败将吧！”而我也不能幸免——又被压在了土地下面。
可是，我的梦想不能就此破灭，我每日每夜不停地汲取着大地的营养，又探出了脑袋。这时，已经雨后天晴了，我望着四周——都是比我高百倍的野草，他们不时会嘲笑我、讽刺我。我努力地汲取着营养，同时也会注意四周会不会有不速之客。
就这样，我慢慢地成长着，最终，长成了一棵参天大树。
望望四周，都是小草，还有几棵在成长中的小树苗。看看脚下，小草们在向我招手。我，真幸福！
“叮…叮…叮…，”闹钟声吵醒了我，屋里传来了老妈的叫声：“你小子，快起床，上学要迟到了。”我才醒过来，原来是一场梦啊。
如果有机会，我也愿意当一粒种子。