优秀作文是对作者语言表达能力、思维逻辑、观点立意等方面进行全面评价的一种重要形式。下面是一篇优秀作文范文，供大家参考学习，希望能给你们带来启发和灵感。
我的臭脚小学（优质16篇）篇一
大家好，我是一只可怜的小脚丫，我的小主人对我们一点都不好，快来看看我对小主人的评价吧！
事件1：不爱穿鞋dd扎死我啦。
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过了一会儿，小主人终于把小熊缝好了，开始玩儿起来。突然，小主人哇哇地哭个不停，啊，不好，针扎进了小主人的脚里啦，害的我也被针扎得半死。
事件2：小主人爱跳高dd把我弄骨折了。
记得小主人5岁的时候，把我弄骨折了，因为小主人那时候刚好是活跃时期，最爱乱蹦乱跳了，所以我也被弄得半死不活。那一次，小主人好奇，爬上了阳台，小主人一步一步地向前走着，只听嘭得一声响，小主人就从阳台上摔另外下来，小主人的妈妈闻讯赶来，立刻把小小主人送往医院，经过医生的检察，小主人的脚骨折了，要主院一个星期，我也跟着倒了大霉。
唉，谁能理解我的心情啊！
我的臭脚小学（优质16篇）篇二
【正文】：
听大人们说，现在的小孩真幸福，生活条件优越，衣来伸手，饭来张口，在家里就像小皇帝小公主。可他们哪里知道，现在当个小孩也不容易啊。
虽然衣食无忧，有电脑，有玩具，但现在的小孩也并不是自由自在，无忧无虑的`。如今，社会竞争激烈，家长为了让孩子们将来能够出人头地，不惜花费大量的金钱和精力，帮孩子到处联系补习班，占用了孩子们大量的课余时间，整天不是写作业就是上课外班，双休日也一去不复返，没有一点自由，也不能做自己喜欢的事。记得上个学期，爸爸妈妈爷爷奶奶都出去郊游，而我还得一个人在家补习功课，下午还要上几个课外班。
大人们想干什么就干什么，做错事也不会被批评，但小孩就是不犯错，家长也要不分青红皂白的讲两句。有一次，我把花盆给妈妈，妈妈没拿稳，把花瓶摔碎了，但妈妈明知自己弄碎的，却火冒三丈的指责我，把责任都推到我身上，我说不是我弄碎的，她根本不听，还说：你真是有理了。当时，我真想把那一瞬间录下来，但这是不可能的，我真是哑巴吃黄连有苦说不出。哎，谁让我是小孩呢。
现在，家长对孩子要求太高，总不满足，小孩有苦难言，当小孩真不容易啊！
我的臭脚小学（优质16篇）篇三
在一个森林里，有一座宫殿，宫殿里有一位国王，他养了一盆玫瑰花，国王非常喜欢玫瑰花，所以每天都会细心照顾她。可是，在冬天的黄昏，玫瑰花生病了，国王很着急，每天都愁眉苦脸的，国王也天天会问玫瑰花：“你好点了吗？”玫瑰花每次都会说同一句话：“没有。”
有一天，一只啄木鸟落在了宫殿的窗户边，国王见了，就问：“你来这干什么？”啄木鸟说：“我是一只什么病都能治好的啄木鸟，我来给玫瑰花治病。”国王大声说：“走开！我的'玫瑰花不需要你治。”说完，就把啄木鸟赶走了。可是，玫瑰花不乐意国王这样做，它小声地对啄木鸟说：“国王每天早晨都开窗户，而我就在窗户旁边，你可以为我治病。”“可是万一国王在旁边呢？”啄木鸟问，玫瑰花说：“不会的，他开完窗户会去吃饭，不会来。”啄木鸟放心的说：“好的。”
第二天，啄木鸟早早地飞来给玫瑰花治病。没多久，玫瑰花的病就好了，所以啄木鸟也飞走了。但是，国王并不知道玫瑰花的病好了，还像平常一样问：“你好点了吗？”“好点儿了。”玫瑰花这次的回答令国王非常吃惊。“是谁治好了你的病？”“啄木鸟。”玫瑰花说。于是，国王便命令士兵们去找啄木鸟，士兵们找遍了全国各地，终于找到了啄木鸟，他们对啄木鸟说：“你跟我们一起去宫殿吧！”啄木鸟说：“不行，我还要去给更多的植物治病呢！”说完就飞走了。
我的臭脚小学（优质16篇）篇四
妈妈把漂亮直挺的鼻型遗传给了我，可同时，也将家族遗传的鼻炎遗传给了我。
本来呢，这个鼻炎是潜藏着的，一直以来都没有发病过。直到春，因为一场感冒而诱发了鼻炎。你看嘛，鼻涕擦多了，也会引起身边人的反感，因为这个声音太恶心了，这个动作太不雅观了。所以有时候，我要擦鼻涕时都会避开周围的那些人，到一个无人的角落里偷偷擦鼻涕。
由于我有了这么一个“臭”鼻子，所以，有些活动我都不太敢参加。这不，在队辅导员要我每星期一去宣布一周小结，可我没有去；语文老师希望我代表六年级去参加演讲比赛，我还是拒绝了；班主任问我要不要尝试当一下主持人，我的回答还是摇头……你以为真的是我不想去吗？难道我眼睁睁看着一个个表现自己的机会溜走我会不难过吗？这一切的一切，都是碍于我的鼻子。如果到时候它又出什么事情了，我会很难堪的。所以，为了“安全”起见，我还是别去想这些丢脸面的事情了。
鼻子啊，我已经不甘继续做一个平庸的人了，如果可以，那就在下一次机会到来之前好起来吧！鼻子，我相信，你一定能做到的！
我的臭脚小学（优质16篇）篇五
“爱美之心，人皆有之。”一提起我的老妈，我会无可奈何地说出臭美二字。为什么要赐予她这个“雅号”呢?还是请各位亲自去看看俺的臭美老妈吧!
先说说我老妈的那张脸吧。老妈的那张脸呀，她可是下了不少功夫。瞧!一大早，老妈就站在镜子前忙活开了，只见她拿出洗面奶，挤出一大坨，然后点在脸上一会儿顺时针一会儿逆时针地抹来抹去，用水冲干净后，再拿什么爽肤水擦在脸上“啪啪啪”地拍上一阵子，最后还不忘把眼霜抹在眼睛周围再轻轻地按摩几个来回。倘若老妈要是再有个小约会啥地，就她那张脸至少也要捣鼓上半个钟头。
“人靠衣裳，马靠鞍”这句活也经常出自老妈之口。打开我家的两个大衣柜，里面几乎都是老妈的衣服，叠着地，挂起来地数不胜数，可她还是说没有衣服穿。这不，期末考试完的第二天，老妈就带着我来洛阳买衣服了。一进服装店，老妈就会挑上几件衣服去试衣间试穿，然后站在镜子前照来照去，还不时地问我好不好看，如果我一摇头或一撇嘴，老妈会毫不犹豫地把衣服脱下来，生怕多穿一秒钟就会给她的美丽大打折扣似的。
还有今天上午，我正在看电视，我那老妈像个绿色幽灵似的出现在我面前，你猜怎么着?原来老妈用小刀把黄瓜切成比纸还薄地黄瓜片贴在脸上做面膜呢!看看我的老妈，她那爱臭美的精神真是令我佩服得五体投地。
我的臭脚小学（优质16篇）篇六
暑假的一天，我跟父母以及他们的朋友去嘉定玩。那天早上，我和爸爸，妈妈乘上了爸爸的朋友的车。爸爸的朋友的儿子大概只有三四岁，脸蛋圆圆的，长得虎头虎脑，很可爱。
我们玩了一整天。该吃晚饭了。因为我是姐姐，所以大人们叫我喂这个小弟弟吃饭。我高兴地答应了，心想：这下我可以露一手了，我准能搞定他！我先把小弟弟放在椅子上，然后帮他夹菜。这个小不点真是太调皮了！趁我去夹菜的时候，他居然跳下了椅子，然后径直跑出去玩。我见了，马上放下手中的`筷子碗，追赶他，好不容易抓到他又把他放在了椅子上，然后又去帮他夹菜。可他又跳下来了。这回我比上次机灵多了，我连忙把门关了。这下他没辙了，只能乖乖地吃东西，可是没过多久，他又活跃起来，来了个“碗筷协奏曲”“乒乒乓乓”饭菜都撒在了地上，我见了就大声嚷道：“你怎么这么浪费啊！这些都是农民伯伯用辛苦的汗水换来的。”
快他一个字都没听进去，还在“咯咯”的笑！我见劝不了他，只能帮他乘一碗，这回很小心地端了过去。他见没办法就在房间里四处乱跑，于是我放下碗去追他。结果我见没办法。突然，我灵机一动，我到房间外，拿了一本《多啦a梦》的书，再走进房间看。他见了，就说：“我也要看！”我就跟他说：“除非你把菜全吃了，我就给你看。”他听了就马上吃掉。虽然最终他肯吃饭了，可是已经把我搞的晕头转向，精疲力竭。
唉，没想到喂一个小孩这么困难，真是看花容易，绣花难！看起来爸爸妈妈能把我养这么大，真的很苦，我以后一定要懂事，听话。
我的臭脚小学（优质16篇）篇七
一不小心，爸爸的雪球打到我的脚上，我一气之下把一个雪球飞进爸爸的脖子里，爸爸一边跑一边直叫唤：_冷死我了。等下迟到了又是我倒霉！艾米丽将脸埋在了楚中天的胸膛上。
接着，我们就走进了一个特别大的笼子里，那里面有许多的小鸟，还有小鹦鹉呢。”在回家的路上，妈妈对我说：“当一个人遇到困难时，你帮助他，使他得到了快乐，同时你也会快乐!他们希望明年还有这样好的季节让他们收获更多的粮食。每当沙尘暴来临时，人们都会躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整个世界都是沙土的颜色、尘土的味道，路上的我们艰难的迈着步子，风中夹杂的沙石狠狠地打在你的身上、脸上，好疼呀。
“我碰了碰它，它还在不听地扭来扭去，它一定是想快点见到自己的好朋友了。也许是表姐抱的方式不对，也许是人太小力气不够；修路工人将障碍物摆放路中,只留出小道供人行走,严重防碍交通,又是下班放学高峰。只要你付出就总会有收获。仔细观察，小麻雀长着褐色的羽毛，羽毛还不丰满，可能是刚出窝的小麻雀，尖尖的小嘴，像绿豆般的眼睛珠滴溜溜的转，嘴里不时发出细嫩的声音，好像在问：_你们是谁呀!
太阳火辣辣地照着大地。都是些胡弄玄虚的做作广告，戏弄孩子就别提了，还要蒙骗七老八十的白头爷爷。总有一些句子，会滴墨成伤!酸痛蔓延全身。
朋友是一种相契。我们要向他们学习，学习他们的勇敢和爱国的精神!”我们不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色。找了半天，却没找到。
我仔细一看，这不邻居家的小明吗！所以才展开了人和机器人的争夺地球控制权的战争_。
谢幕后，喷泉慢慢停下，不喷了。心里是介意的，身体是介意的，无论怎么掩饰，自己都无法骗自己的;但是，如果把这三种观点结合起来，成功的机率就会大大提高。时光没有让你明白，却让我懂得人生如梦，白云苍狗，对对错错，爱恨情仇，终不过一川烟草，风过无痕。有一个枝干像是一头猪!
”可怜的小朋，听着妈妈的唠叨，脚都站得发麻，从四点，一直骂到六点。春风拂过河面，吹皱了河水，唤醒了小草，吹绿了柳梢。的确，世界上没有免费的午餐，做任何事情都是要靠付出努力才能得到的_！我和妈妈来到城市广场，“哇。
“生气是拿别人的错误来惩罚自己”，这一句名言，不正给我们指明了一个坐标吗。
我的臭脚小学（优质16篇）篇八
我刚做完作业，正在睡觉，这时，妈妈掀起被子，说：“脚没洗吧？脚布还没湿呢!“，我却捂住耳朵，闭眼就睡。突然，我耳边传来一阵阵风声，我睁开眼睛，发现自己在一个陌生的地方，旁边都是花花草草，我向前走去，看见有一个“臭脚镇”，我就好奇地走了进去。
一进门，就臭气扑鼻，还有一大群衣服上写着“臭”字的人向我迎来，臭气也越来越多，我连忙逃跑，那群人在后面追。终于，我把他们给甩了，可是好景不长，忽然，臭气熏天，一座比赛场地出现在我的眼前，上面来了成千上万的人，突然，广播里说：“请456号选手张扬到比赛场地，只见人群中间有了一条大道，我走了进去。
比赛场中央，大约一千多人，我也不由自主走进了人群中。广播里又说：“欢迎大家来到7855星球来参加第89届臭脚王比赛，这一届有几个新的.选手他们是：13号来自889星球的“住来来”，366号来自936只星球的“龙者”和456号来自地球的“张扬”。”场下一阵掌声。“第一场：臭死蚊子！”广播又开口了。
正当我还没回过神来呢，一大群蚊子向我飞来，我一惊，闭上了眼睛，这时广播里发出了赞美声：“天那，只有4毛、张扬、龙者、大力金刚将蚊子全部臭死！”我睁开眼，发现地上到处都是蚊子的尸体，台下一片惊讶声。
“第二场：变臭水。”这次我可是信心倍加，瞬间把两桶清水变成了两桶臭水。经过这两场比赛后只剩下我和龙者进入了第三场决赛。
第三场。
我回到“臭脚镇”的门口，怎么找也找不到出口，天快黑了，我也累了，就在草地上睡了，当我睁开眼时，天已经亮了，我还在自己的房子里，我很遗憾，可当我转过头来一看，却发现了“臭脚大王”的证书，我又一蹦三尺高。
当然，你别以为我会天天洗脚我还要拿下下一届“臭脚大王”的称号呢！
我的臭脚小学（优质16篇）篇九
有一次，我和姐姐去买东西回来时，在楼梯上看见了50元钱。心想：在我们楼上今天出入的人很少，只有一位年纪已有49岁的大妈和我妈。这应该是我妈掉的吧！我顺手捡起楼梯上的50元钱。回到了家里，只见家里被搞得乱七八糟的。我看了一下是谁呀？哦！原来是妈妈呀！妈妈看见我们回来了，就问：“你们有没有看见我的50元钱啊？”我们齐说：“没有啊。”“没有？”“对啊，没有。”突然妈妈看见了我手上的50元钱，就问：“没有，那你手上拿的是什么?不妨拿出来看一看。”我伸开了手，妈妈发现了那50元钱，就说：“还说没有，那你手上的50元钱怎么解释？”心想：冤枉啊！明显是妈妈自己把50元钱掉在了楼梯上，被我看到了，顺手捡了起来，拿了回来。到头来，我是好心却办了坏事！被冤枉死了，我伤心极了！
记得还有一次，我们班里考了第一单元和第二单元的`试卷。我跟妈妈说：“如果第一单元试卷考得好的话，你得跟我买我要买的东西，ok？”爸爸说：“好，如果考得好，给你买你要的东西；如果考不好，那就得要吃鞭子了！”过了一天，第一单元的试卷发了下来，一看分数，89、5分啊！看来我要买的东西有着落了！我回到家把卷子给老妈看，老妈给我买了我要买的东西。过了三天，第二单元卷子发了下来，一看，吓了一跳。怎么还是考了89、5分啊？放学了，走在回家的路上我作好了被鞭子打得准备。回到家，爸爸一听到分数，就拿起鞭子打了我一下，顿时，我叫了起来！
“哎！当个小孩可真不容易啊！”
我的臭脚小学（优质16篇）篇十
一、技法。
写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”
这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜;“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。
怎样描写人物的动作?
(一)描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段：
1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
(二)是要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作描写。
请看下列例段：
1、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”
2、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
3、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
(三)是要准确而恰当地运用动词且不重复。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
他左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“顶、弯、蹲、插、倾、飞等”6个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地;走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”
这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
(四)与语言、外貌、心理等结合起来写。
二、心法。
人物动作有先后，一步一步我来表。
巧用动词不重复，恰如其分最为高。
根据主题写动作，一字千金妙妙妙，妙妙妙!
三、荐文。
和老妈在一起。
(上海市中考)。
和你在一起，我的世界五彩缤纷。——题记。
童年——保姆。
“哇，好香呀!”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅!我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀!”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子!我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服!
在人间——朋友。
“大姐呀，不许动!要钱还是要命?”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“ak-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来!我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷!一日，我将留了多日的.头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀!可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈!”我不禁喷饭!唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比!
我的大学——老师。
“a，快来看开心辞典!”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山?”我抢得先机，唐古拉山!老妈面无表情;“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油?”我轻描淡写地说道：“石油!”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“‘历览前贤国与家，盛由节俭败由奢’这句话是谁说的?——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气!啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识!
老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。
仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。——后记。
我的臭脚小学（优质16篇）篇十一
她，有着黑一双炯炯有神的大眼睛；她，有着两道清秀的眉毛；她，高挺的鼻子上架着一副紫色边框的眼镜；她，还有这一张能说会道的嘴巴。她就是我的小伙伴虫虫。
我的这个小伙伴活泼有余、顽皮十分。有一次我们两家人去旅行，因为要在火车上过夜，所以买的是卧铺。这是我们第一次在火车上过夜。当我们找到车厢和铺位铺位时，虫虫立刻两眼放光，踢掉鞋就往铺上爬，像一只机灵的猴子。可怜的鞋一只倒扣在地上，一只已经被她踢到下铺底下了。我们俩一个在左边上铺，另一个在右边中铺。虫虫一会儿从中铺爬到上铺，一会儿在两个中铺之间荡秋千，像一只在树林间上串下跳的顽皮猴子。
当我正想静下心来看书时，一只“臭脚”突然从上铺从垂了下来，我本能地躲开。等我反应过来，便“怒气冲冲”地朝上铺喊了一句“喂，虫虫，拿开你的臭脚。”虫虫发出一阵得意的笑声，笑声透着一股“幸灾乐祸”的味道，那只“臭脚”依然在我面前肆无忌惮地晃来晃去。我灵机一动，一把抓住那只“臭脚”，用手指挠了挠脚心，虫虫笑得更厉害了，上气不接下气的。我装作恶狠狠地说：“还敢不敢？”“不了不了！”虫虫连忙求饶。我这才放开她的“臭脚”。
可是我低估她的调皮了。瞬间，又一只“臭脚”以光速朝我袭来，我慌忙用书挡住。回过神来的我也开始以牙还牙了。我用脚往上铺蹬去，虫虫敏捷躲开，我们四只脚就这样“刀来剑往”，床铺禁不住发出“咯吱咯吱”的抗议声。过了一会儿，我们玩累了，笑够了，这才乖乖看起书来。
这就是我最要好的小伙伴——虫虫。
我的臭脚小学（优质16篇）篇十二
2010年10月8日，一阵哭啼声从天而降，我出生了。而在那一年，我遇见了那个她，她的名字叫做——母亲(妈妈）。
都说女子本弱，为母则刚，而我的母亲就是一个很典型的案例。她是一个很怕黑，不敢走夜路的人，但却因为我的课程时间，她勇敢地挺了出来；她会因为想让我有个舒适的环境，而在寒冷恶劣的天气下用她那为了我而布满皱纹的手，浸泡在冰水里，却只为洗个被子；她还可以因为我发烧，整夜不眠地守在我旁边，担心我身体不舒服。当我看见她（母亲）因为我有了白头发之后，我真的想抱住她，跟她说一句：“对不起妈妈，您为了我操碎了心，而我还这么不让你省心，您辛苦了！”
妈妈，每每想起你那充满血丝的眼睛，我久久不能入睡，因为那是你为我操的心和付出的爱。
有了你的陪伴，我不再孤独；有了你的包容，我不再任性；因为有了你的爱，我才会幸福！
感谢上天给了我一个遇见你的机会，是我最美好的遇见是你，让我拥有如此幸福的生活。如果有下辈子，换我来做你的母亲，让我把你对我的爱再还给你。
我爱你，我的妈妈！深深地拥抱你。
我的臭脚小学（优质16篇）篇十三
随着一声喜悦的欢呼，我好奇地跑到阳台上，看见一张重生的椅子。这张椅子原来是坏了的，他看着还能修，舍不得丢掉。经过他的巧手精心细致地修了一下，又能继续用了。这个就是我那俭朴的“穷”爷爷。我的爷爷退休前是当战士的。他的两鬓已经变成白色，长着扁嘴挺鼻长耳大眼，老穿着一件洗得透明的背心。他经常跟我讲以前的生活很艰苦，教育我要珍惜现在的生活。
我的爷爷生活十分俭朴。一次，我陪着爷爷到商场买东西。我劝爷爷换另一件衣服，因为看上去爷爷好像和寒酸的样子，他却辩驳说这样很凉爽，不必换了。来到商场门口，我看见里面有衣服卖，死缠烂打地要爷爷去买新衣服，他呦不过我，只好答应去看看。进入商场，爷爷看了一下价钱牌，说：“好贵啊！”这话恰好被哪个售货员听见了，不客气地说：“没钱就别在这儿丢脸了，还学被人穿什么高档衣服，死穷鬼！”我听了，生气地拉着爷爷走了。我们路过一个卖衣服的小摊前，那些衣服的.价格十元至二十元不等，可质量和图案都不好看。爷爷眼前一亮，赶紧挤头进入人群里，挑选何时的衣服。经过一轮‘买衣激战’后，爷爷得意洋洋地拿着“战衣”，说她是自己跟别人抢回来的，还夸这衣服既时尚，价钱又便宜……我听了，差点儿没被他气晕在街上。
这种衣服n年前就不流行了，亏爷爷还说它现在还很“时尚”呢。回到家，爸妈和奶奶正嚷嚷着要把爷爷的旧衣裳扔掉。爷爷看了，语重心长地说：“‘新三年，旧三年，缝缝补补又三年。’这些衣服穿了都不够五年，还差四年多。四年后你们在帮我扔了吧。”听了这番话，大家都哑口无言，佩服得五体投地。他就是这样一位又“穷”又俭朴的老人家——我可亲可敬的爷爷。他总是把俭朴放在人生课堂的首位，用自己的行动告诉身边的人：不要忘记俭朴。
我的臭脚小学（优质16篇）篇十四
赛场内，所有的观众都能够为每一位运动员鼓掌、喝彩，为他们加油。结果当然是我胡思乱想喽!我不解地走上前去，问老人为何将它们全部打碎。当我拿着满分的试卷走到您面前时，您又用您那和蔼的手摸摸我的头，开心的笑了。
人吃了发芽或发青的土豆，轻则出现头晕目眩、恶心呕吐等症状，所以千万不要吃发芽的土豆?从此，我就真的时时留心生活、观察生活。
愿君多采撷，此物最相思。”我就只好听命，加快了脚步！老师让我们自己确定主题，我们商量之后，结合学校开展的和名著交朋友活动，把报名定为走进三国。”在我茁壮成长的路上，书就像是一位精心呵护我的老师。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽；“我看不要了吧，女孩子怎么可以喝酒呢。也许，你早已习以为常，那么就让我来提醒你，这就是幸福。第二天来的时候，每个人桌上都出现了许多试卷!虽然我们的生命有限，但能学习打败原来的我，展现新的好的我，也就是一种突破。
这块和我们呆了这么久的黑板，也会成为一块垃圾吧。不，太脏了，厕所，又太臭了；在去游览之前，我要提醒你们：不能乱丢垃圾，因为这里是我们中国人的骄傲，尤其是不能把垃圾扔进水里。等等，好像只有这一样。
从神五到神七，中国实现了火箭载人到登上月球的梦想！
我的臭脚小学（优质16篇）篇十五
甲文：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”
乙文：“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。
甲文是鲁迅《阿q正传》中关于阿q刑前画押的细节描写，通过阿q的行为细节，具体、形象、生动地反映了阿q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？乙文是法国著名作家巴尔扎克《欧也妮葛朗台》中对葛朗台死前的细节描写，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时的一幕。一个临死前的“抓”字就活画出了这个贪婪成性、至死不变的丑恶的守财奴形象。
可见，文学大师的创作非常重视对细节的描绘。作品中的细节描写，可以使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。文学大家创作作品如此，我们写作亦复如是。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正可谓细节描写散发着无穷的魅力。
门口的麦当劳叔叔依旧驾着脚，满面笑容地坐在那里，热情地迎着过客。隔着透明的玻璃可以看到里面的人们享用食物的情景。一位妈妈临窗而坐，微笑地看着自己的孩子飞跑过来，稚气的脸上闪着大大的笑容。妈妈宠溺地抹掉了他嘴边的番茄酱。
天气微寒。而心却不禁因看到的这一幕温暖起来――曾经，我与妈妈也如这对母子一样，坐在这温暖的大厅里。
这说明，我们的作文只要善于运用细节描写，同样可以收到如鲁迅和巴尔扎克等大师选用细节描绘人物达到的功效。细节描写，简言之“于细微处见精神”。我们可以从如下几个方面选择细节，表现细节，使描写生动形象，写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。
一、语言细节。
（1）母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）。
（2）母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（莫泊桑《我的叔叔于勒》）。
以上句（1）表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句（2）表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
二、动作细节。
契诃夫小说《变色龙》反复描写奥楚蔑洛夫脱穿军大衣，活画出奥楚蔑洛夫掩饰心虚胆怯的尴尬情状和媚上欺下，凌弱畏强的丑态。鲁迅《故乡》描写杨二嫂时说：“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。”一个“塞”，便把杨二嫂自私势利的特点跃然纸上。
三、肖像细节。
“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”（鲁迅《孔乙己》）。
这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。
四、心理细节。
（1）“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的后障壁了。”（鲁迅《故乡》）。
（2）他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（都德《最后一课》）。
句（1）当“我”听到闰土喊我“老爷”时内心的震惊，表现出“我”与闰土的关系已非同往昔，彼此产生了“隔膜”，句（2）当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。
第一，细节描写重在锤炼词语。
在细节描写中，我们要精心选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。如钟雨茜《温暖的记忆》中细节描写：
公交车恰好进站，于是我和父亲一起上了车，然后我将奶茶递给了父亲，他什么也没说，只是接过奶茶，慈爱地摸了摸我的头，然后一直笑着。（杭州文澜中学钟雨茜《温暖的记忆》）。
我的臭脚小学（优质16篇）篇十六
春天来了，万物苏醒了，森林里一片绿油油，地上开满了五颜六色的小花。湖水清清的，小动物们约好了一起去湖边游玩。
来到湖边，大家玩起了水仗，正当大家玩的起劲时，突然小鸭子大叫起来，“有人落水了。”这下大家都急了，小猴子正要条入水中救人时，突然有扑通一声，小鱼跃出水面说：“我想和大家一起玩。”原来刚才那声音也是小鱼发出来的，害的大家虚惊一场，呵呵。
【动物作文4：我喜欢的一种小动物】。
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦!我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽!俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，很是可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
这就是我最喜欢的动物——小兔子!