优秀作文需要有合理的结构和逻辑，使得读者能够轻松理解并沉浸其中。大家可以参考以下这些优秀作文范文，了解不同题材和风格的写作技巧。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇一
老师，是每个人一生中最重要的人，有男的，有女的，有年轻的，有年老的，但我们最先接触的老师就是我们的父母。父母是孩子最重要的老师，但是，我觉得我最重要的老师除了父母，就是我的班主任刘老师了。
刘老师，女，她除了是班主任，还是我们班的英语老师，高高瘦瘦的，有一个朝天鼻，鼻梁上有一副漂亮的花边眼镜，她还有一头浓密的黑发，很是漂亮。
她讲课风趣幽默，很受我们同学的喜欢。因为有了刘老师，所以我们班的同学喜欢英语；因为有了刘老师，所以我们班的同学和谐友好；因为有了刘老师，所以我们班经常顺利的拿到流动红旗；有了刘老师，我发现我们班是如此的团结。刘老师就像我们全班同学的妈妈一样关怀这我们，关怀着我们初一三班。
我觉得刘老师很关心集体，也很关心集体中的每一个人，比如这一次月考，我们班的同学有些人的分数下滑了，刘老师就会经常去安慰他们，并且经常去问问他们，为什么成绩下去了？是不是身体不舒服啊，有没有上课不听讲啊……总之，刘老师的关怀总是无微不至的，小到家常便饭，大到国家大事，是一位称职的“母亲”。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇二
经过第一节课我们的互相了解后，就开始选班干部、学习委员、文体委员……我荣幸的被大家推选为班干部、学习委员，杨老师看了我的通知书后，很信任我，因为我从幼儿园到现在一直都是老师信任的班干部，我一定努力做得更好，不让老师失望。
第一次班会课，我就被老师表扬了，杨老师拿着我的作业本，对同学们说：“你们看看，许贝宁的作业写得多好，多整齐！”受到老师的夸奖，和同学们羡慕的眼光，心里就像吃了蜜一样甜。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇三
老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以——————下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。
一．老师要求收的作业迟交，
二．老师要求的事情没有完成，
三．上课不专心。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇四
今年开学上五年级了，五六班。这个事情很令我高兴。还有一个事情也很令我高兴，我们不分班。可是有一个非常不好的消息，我们的老师换了。我非常的不开心。
虽然我们的老师换了，可是我们班又来了三位新老师。让我来介绍介绍她们吧。
我的数学老师：一位知识渊博的`美丽女性，听口音像是一个四川人。我的老师戴着眼镜，喜欢穿五颜六色的连衣裙。她不是怎么胖，也不是怎么瘦，可以说是标准体重的人。她有一双亮晶晶的大眼，高挺的鼻子，小巧的红嘴唇。她讲课讲的非常好，性格也好。就是在我们不听话的时候，她就像恶兽一样。把我们训得头冒金星。我们老师有一个超能力，催眠术她每次训我们的时候，我们老是犯困，时不时把眼睛合上，但时不时又把眼睛睁开。我们的老师真厉害呀，居然会催眠术!可是在我们听话的时候，她讲课铿锵有力，是一位知识渊博的人。这就是我的数学老师。
我的语文老师：一位很严厉的女性。她教的非常非常好，就是脾气不是怎么好。每一次当我们犯错的时候她就会大声的训斥我们，一直到我们知错就改才罢休。老师每天都挺着一个大肚子，我晓得，她怀孕了。她马上就会有一个自己心爱的孩子了，她也马上当妈妈了。我老师将会成为世界上最幸福的人。我的老师有一头油黑发亮的黑头发，大大的眼睛，非常美丽，这就是我的语文老师，一位幸福的女性。
我的英语老师，她的名字很时髦，人长得也很美丽，也很年轻。她和我语文老师一样，都挺了一个大肚子。她的皮肤非常白，一头油黑发亮的长头发，弯弯的眉毛，和一双水汪汪的大眼睛。我的老师讲的英语发音非常标准，没有一点儿错误。像是美国人一样。这就是我的英语老师，一位美丽的女性。
这就是我的三位新老师。我一定好好学习，因为三个老师都是最棒的!
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇五
自从我上小学以来，已经有好几位老师教过我了，但在我心目中，最难忘的就是既教给我知识，又教会我做人的徐老师。徐老师个子很高，瘦瘦的身材，30多岁，一张圆圆的脸上镶嵌着一双乌黑的大眼睛，红润的嘴巴，直而长的头发时常扎着一个马尾辫，看上去那么和蔼可亲，活泼可爱。
记得有一次上语文课时，徐老师对班上不按时完成作业的学生进行了严厉批评，还给他们的家长打了电话。平时很顽皮的学生都流下了眼泪，我觉得徐老师可厉害了。接着徐老师开始上课了，由于我胆小，不敢回答问题，也不知道怎么回答，越紧张就越不会说，原想老师一定会生气，发火，甚至有可能给我妈妈打电话，我越想越害怕。没想到老师不但没有生气，也没有批评我，而是和蔼地对我说：“刘子怡，要想学好语文，就必须大胆地说，这样既能培养思考能力，又能锻炼语言表达能力。别害怕，也别紧张，就是回答错了，老师也不会责怪你的，只要敢于回答的同学都是好样的。”这时，我从老师的眼睛里看到了鼓励和关爱，这样的目光是多么慈爱呀！从那以后，我在课堂上认真听讲，也积极回答老师提出的问题。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，徐老师，您一直坚守着自己的岗位，用辛勤的汗水耕耘着我们这片土地，您用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们茁壮成长，我在这里再一次说一声：老师，您辛苦了，您爱我们，我们也爱您！
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇六
我们班现在有一位幽默的老师，他全名叫做林小勤，是我们班的数学老师。林老师性格幽默，喜欢做一些搞笑的'事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！（小学生作文）。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇七
我记得有一次，快要参加钢琴考级的时候，妈妈因为我记不住《梦中的婚礼》的谱子而烦恼，几乎每天要我练琴的时间五小时以上，可是我就是记不住那谱子，让我的达到满负荷。这是王老师微笑的走过来，语重心长的跟我说：“颖，每当听到你弹琴时，王老师即使再不高兴，也会变成心花怒放。所以，你只有用心去弹，才能懂得这其中的奥秘。”听了王老师的话，我顿时有了信心……我像一位小绅士一样在钢琴键上快乐的飞舞着！“学会了，学会了。”我兴高采烈的跑到大厅告诉爸爸妈妈、王老师。我这时心中真想告诉全世界我学会了。几天后的钢琴考级，我顺利的通过了。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇八
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!”
从那次以后，我几乎不再忘记作业了。李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰!
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇九
每次读到这一首诗的时候，我就会想起原来那个一年级的`老师——刘老师，她正是这首诗的化身。记得有一次上课的时候，刘老师在台上耐心的给我们讲课，我虽然目不转睛。可是心早就飞到了草场上去玩篮球了，老师讲完了课就留了作业。下课了我交了作业就奔跑了出来。第二天下午放学，老师把我叫到了办公室。刘老师招呼我坐下，这时，我看到了桌子上打满了红x的作业本，引起了我的注意，这不是我的作业本吗？我想这回老师会狠狠地批评我，可是刘老师心平气和地对我说：“你看看你的作业本，想想错在哪里了。”老师坐下来，耐心的给我讲了起来，她用温和的目光看着我。好像在问我会了吗？我点点头，老师才把笔放下。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十
在我们班里，有一个阳光老师，我们的班主任――梁老师。梁老师经常提醒那些上课不听讲，说话的同学。她常常扎着马尾辫，长着瓜子脸，眉毛像柳叶一样，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似个鹰钩一般。她的嘴巴红润的，犹如两片玫瑰花瓣，一笑起来嘴角绽放出两个小酒窝，像花一样。她的脸色红通通的像个大苹果。脸蛋不仅白白嫩嫩的`，而且还很光滑，比果冻更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜欢穿一件短袖上衣和一条长裤。
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我与音乐老师。
老师。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十一
人们都说：“新学期，新气象。”我们带着对四年级的眷恋和对五年级的期盼，踏上了第五年的学校生活。五年级不但是年龄增大了，年级高了，还有一点就是可以认识许多新老师了。那天上五年级第一节音乐课时，走进来了一个男老师，我们惊呆了，有人议论：这就是音乐老师吗？怎么会是男的？众说纷纭。教室里，每个人都在说活。这时，老师咳了两声，教室里顿时鸦雀无声。大家把注意力都集中在那个高个子男老师身上，老师说：“大家好，我就是大家新来的音乐老师。”我们到现在才得出结论，这个人真的是音乐老师。
当老师一张嘴演唱的时候，我们全班又一次惊呆了，他那婉转的歌声令我们陶醉，我对音乐老师的印象彻底改变了，因为我一直以为只有女的才可以当音乐老师。
又一次，上课时，老师怕我们记不住六拍子的指挥图式，说：“大家这样想，一个小球掉在地上，弹了一下，又一下，碰到墙上又弹了回去，又弹了一下，又一下，最后回到了原点。”老师问：“大家会了吗？”有人说：“不会。”于是老师又教了一遍又一遍。我隐约能看到老师头上那细细的汗珠。上完了这节课，我们对音乐老师刮目相看。
这就是我们的男音乐老师。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十二
我们吴老师对我们的作业要求是这样的：
1、如果我们格式不对的话，作业纸就会被老师给撕了。
2、如果你作业纸上的字写的不好的话你的作业纸还是会被撕掉，让你重做。我知道字写的不好或格式不对以后中考、高考。和大考都是电脑批卷。如果我们字写的不好或格式不对都是会批错的，这样一来，我们就会失去很大的分数，一开始我们不理解这个道理，之后听老师这么一讲我们就很少犯这样的错了。
吴老师很细心，每当有同学姿势不对时候老师都会去，提示你。记得有一次，我在写作业的时候我没有做到三个一老师就说：“方盛澍，把头抬起来，是不是三个一又忘了？”听了这话我立刻就把头抬了起来，老师走了过来拍拍我的背，冲我笑了笑，得知后每节课好像都有一双温暖的手轻轻地头往上抬，之后我在也没有怕这些作业。
还有一次我放学了没人来接我。老师送完路队就回到办公室，就开始批作业直到5:30分。
这就是我的老师，吴丽萍。
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我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十三
今天，我从六年级（4）班的大家庭中被分到了六年级（5）班，当我酸着鼻子离开了我生活了5年的大家庭时难免有些伤心难过，我走进六年级（5）班的门时，一张张陌生的面孔呈现在我面前，我心中不免打了一个寒颤。不免为我以后的学习生涯感到害怕。
当我找到我的座位坐下时，才感到周围是那么的冷。
第一天上课，我想，本来我在我自己的班级过的好好的，干吗要把我分到（5）班来，你们这样做，我只好硬对硬了。说实话，第一节课上的并不好，我一直在想，老师说的话我一句都没听进去。该我们代课的班主任——何老师好像看出了我的这一种心思。便对我们语重心长的说：“我知道大家现在可能还不适应这个班级，毕竟你们对于原班有一定的感情，这我可以理解，但课还是要上的。”听了何老师的话，我有些激动，再加上一下课，看到马老师用信任的眼光看着我时，我心中的决心崩溃了。第二节课，我一心扑到学习上。这时我才发现何老师的课讲得那么动听好像带着我们在挂林山水又玩了一番，啊，那又清又静又绿的漓江啊，那又奇又秀又险的山，真使我身临其境，使我不得不夸何老师那上课时的认真。
我现在越来越发现，我的老师决不亚于别的老师。啊，我的新老师真好呀。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十四
我语文的老师是胡老师，她是我最喜欢的老师。她的头发长长的，经常披在背上，就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的，眼睛水灵灵的，像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的，笑起来像弯弯的月亮。
记得有一次中午，胡老师在讲台上批改作业，就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着，忽然停了下来，咬着笔头，愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了，问我：“你怎么了，为什么不做了呢？”我垂头丧气地回答：“唉我有一道题不会做”她对我招招手，说：“来来来，上来，我教你吧！”我连忙拿着作业，三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看，指着我不会的地方耐心地讲了起来：“你再读读这句话”胡老师仔仔细细地讲，我认认真真地听。不到一会儿，我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑，感激地对胡老师说：“谢谢您！您教我的我会好好记住的！谢谢胡老师！”胡老师摸摸我的头，笑着说：“不客气！”
胡老师是最和蔼可亲的老师，我希望胡老师能一直在我身边。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十五
有一天，春夏秋冬在一起争论看谁的本领大！
夏季说：“我应该是你们的头儿，因为我是长果子的季节，那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长”。
冬季听了，很不耐烦的说：“你算什么呀！我可是给庄稼盖上了一层厚厚的棉被，让庄稼享受着我的温暖，我还给小朋友带来了一个洁白的季节，让他们很高兴的玩雪球、打雪仗，我应该当你们的头儿。”
秋季一听，就气冲冲的说：“我应该是你们的老大，因为是我让果子成熟了，才让大家品尝到香甜可口的蜜果”。
春季发火说：“当头的应该是我才对，所有的植物和动物最喜欢我，因为是我把他们从甜蜜的美梦中唤醒起来了，是我他们穿上了红花绿草，让他们漂亮极了，我才是你们的头”。
春夏秋冬正在吵嘴，这时，太阳公公笑嘻嘻的说：“做头应该有很多的本领，人类如果快乐的生活，离开你们其中谁都不行，你们应该很好的相处，干好自己的工作，服务人类！造福人类！春夏秋冬听到这里，都知道自己错了，就高兴的相互拉着手，成为了很好的好朋友！
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十六
在烈日炎炎的夏天，老师在仔细地批改作业，汗水从她的脸上慢慢地流了下来，好长时间过去了，终于改完了，张老师往椅子上一靠，摸了把汗，捶了捶酸痛的背，欣慰地笑了。
记得有一次，老师病了，还来上课，苍白的脸上，带着一丝笑容，老师用沙哑的声音讲课，让我心痛不已，同学们都认真地听课，那节课，老师讲的很精彩，同学们都很乖！
记得还有一次，我上课没认真听讲，在下面偷偷的看童话故事，张老师狠狠地惩罚了我，虽然很严厉，但我知道，老师是为我好，如果我不听，会永远不会。
这些都源于爱的`表现！我多想对您说一声：“老师，您辛苦了！”
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十七
我今年上五年级了，语文换了个王老师，同时也是我的班主任。今天我要给大家说说我心目中的班主任——王老师。
王老师长的很漂亮，很年轻，白白净净的。眼睛有点大，看上去炯炯有神。身高大约一米六左右，而且说话声音很甜美。上第一节课时，王老师自我介绍，说她名叫王文静，以前在第一小学当科任老师。今年调到我校来当我们的班主任兼上语文课。她有时有点严厉，特别是上课的时候要求特别严格。
开学第一天，老师选取小组长，一个小组长管一组同学，一组14个学生。前三组老师听同学的，选了几个合适的小组长。当选我们这组时，老师犹豫了。王老师仔细地打量着我们，不知选谁才好。同学们积极的参加选票，有的选我，有的选你。老师看见了这种情况，很无奈，只好让我们这组的成员自己举手。我们这一组没一个敢举手的。我看着老师失望的眼神，心想：这正是一个可以让我好好煅炼的机会，千万不要错过了。于是，我勇敢地举起了手。老师看见终于有人举手了，脸上露出了笑容，向我投来信任与支持的目光。
年轻、美丽、智慧、严格的一位新老师，就是我的班主任——王老师。我相信，在她的领导教育下，我们一定会成为一个优秀的班级。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十八
高老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力。我最喜欢高老师的语文课。
高老师讲课蕴含着丰富的情感。她教我们《小音乐家杨科》时，讲着讲着，禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么的悲惨呀！同学们被老师高尚的思想、真切得情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。高老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。
高老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领着我们在人生与海洋中遨游、探索。我们最喜欢高老师的语文课。
我与老师的小学生写人我与老师（模板19篇）篇十九
她长着一张秀气的圆中带方型的脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的秀发，自然地披着。她经常穿职业装，有时还会穿些小长裙。她高兴时和蔼可亲，不高兴时像一只凶恶的小老虎，他就是我们的语文老师――孙老师。
孙老师如黑猫警长般，特别神奇，无论我们做了什么错事，都逃不过她的眼睛。有一次下课，有两个同学拿着剪刀玩耍，上课了，就以为没事儿了，可谁知还没上课几分钟，孙老师就黑着脸走进了教室，把那两个同学狠狠地批评了一顿，原来，他们打架的时候，孙老师在对面看着呢，没想到孙老师还有“千里眼”呢！
孙老师可真是“火眼金睛”，在作文本上，在细微的错也逃不过孙老师的眼睛，写错的字，孙老师都会用红笔仔细的圈出错，并在旁边打上小方框，要求我们及时改正，就样在孙老师的指导下，我们的作文写的越来越好了。
我们的语文孙老师，性格十分“古怪”，有时和蔼可亲，有时又那么严厉，还有时像一个无所不能的黑猫警长。无论怎么样，她都是我最喜欢的老师。