小学五年级班级趣事（优质20篇）

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小学五年级班级趣事（优质20篇）

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小学五年级班级趣事（优质20篇）篇一

一说起班级里的趣事，那可真是数也数不清。就说说我们班吧，这不，又发生了几件有趣的事!

这件事发生在剑桥少儿英语的补习班中。

那时候，我们刚开始上剑桥少儿英语。老师点完名后，让我们互相认识一下。然后，我们做了一个小游戏_画鼻子。老师在黑板上画了一个大大的脸，脸上有头发、眉毛、睫毛、眼睛、嘴，就是没有鼻子。老师找了几个同学去画鼻子，那几个同学都画得乱七八糟，只有王明琪画准了。不知道他怎么画准的，是没把他眼皮上的红领巾系紧还是怎么的?只有他一个人画准了!再说说董帅画得吧!老师给他把红领巾系上，让她转三圈。转完，它一下子没站稳，从讲台上摔了下来，摔在了第一排同学的位上，惹得全班哈哈大笑。老沙巴塔夫上讲台，只见董帅抓抓脑袋，接着用手去摸黑板，她是在摸不着，就随便一画，结果画到脸的外边去了。她又一次惹得全班捧怀大笑。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇二

魏书生说：“管理是集体的骨架。”班级是教育工作的基本阵地，是学生自我教育和成长的又一个摇篮。它不仅有提高学生文化素质的责任，也背负着提高学生思想道德素质的重任。教育目的能否实现，每个学生能否受到有针对性的教育，并得到全面发展，班级管理至关重要。有良好的管理，事情就有头有绪，集体就会像一架机器健康而有序地运转。

常言道：无规矩不成方圆。对于一个班集体的管理，要想迅速的发展，更是如此。一个班级他的正常发展，良好班风、学风的形成离不开班级班规的制定并落实。

一、班级制度的建立。

一个班的班规建立和学生的年龄有很大的关系。低年级的班规多来源于班主任对德育常规要求的解读，随着年龄的增长，班规更多来源于班级的实际情况。因此班规应来源于学校德育处的常规要求，努力做到上传下达；来源于班级实际情况，科学民主、自下而上。

班规的应用更多的是制度的公开。为了简单易于操作，班规要公开做到人人知晓，当然也包括任课教师。开学初期，利用班会课民主的制定班规，运用朝会课加强班规的学习。班级常规考核内容除了德育要求，还应有语文、数学、英语和科学的常规要求，如课堂表现、作业完成情况等，便于班主任在管理任教学科时统一管理，同时也可以避免学生只听班主任的要求，而不听任课教师要求的现象发生。同时也可以增加任课教师在班级中的威信。

二、班级激励性评价机制的制定与运用。

班级激励性评价机制来源于班规，他将班规与评价融为一体。班级激励性评价机制的制定和实施需要做到一下几点：

1、赏罚分明、一视同仁：赏和罚，可以用加分制和减分制，要求做到“细”，还要做到加分和扣分有依据。更重要的是要做到一视同仁，在日常的管理中，在班主任（老师）的眼中：成绩优异的学生哪怕是违反较严重的班规，老师也会微笑的说，“下次可不能这样了！”，在内心里原谅了他，因为他知道这个孩子不是故意的；成绩落后、行为习惯较差的学生哪怕是犯了微不足到的小错误，他也会受到老师的大声斥责，甚至是体罚，此时如果老师也会微笑的对他说，“下次可不能这样了！”，我想，他的行为和学习在你的真诚原谅下，一定会有翻天覆地的变化。班主任做到了赏罚分明，一视同仁，更能突显班级班规的作用，更能激发学生积极上进的愿望。

2、坚持不懈：有了好的班规，好的评价机制，更重要是要坚持不懈。一般的，开始实施有效果明显，但在中途往往因为“忙”而无暇顾及，有了第一次，心中自我安慰：仅一次，下次我会把这次的评比不上的…这样的“安慰”往往是导致激励性评价的失败，也往往感叹，我们班的班规不起作用，开始还可以，我都看到孩子们的变化了，后来就不灵验了…因此，无论再忙我们也要持之以恒的做下去。

3、动态管理：根据班级不同时期不同表现，评价机制可以实施动态的管理，可以删减，适当修改，这样的修改也是需要民主的，改或不改由孩子们说了算，自己怎么说就要怎么做，也让学生学会诚信。

4、正确对待名与利：在工作中，我们更多的是要正确的对待名与利。你的付出也许会在短期内无法获得回报，但长期的付出你一定会获得丰厚的回报。谁又不犯错呢？更何况他们还是几岁的孩子！他们总是在反反复复的行为中，在你的期待中成长的（哪怕是犯错的行为）。用宽容的心态对待孩子们的过与失，你的心态将更加平和，孩子们也将与你更加亲近。

三、班级干部的选拔和管理。

班级干部是班主任的左右手，班级干部能力的大小，决定着班主任的班级管理自动化的程度。好的班干部是班主任的得力助手，一个班的班风的形成、学风的形成离不开班干部的管理。一个好的班干部，可以让你远程监控，减轻班主任的工作量。

1、班干部的选拔：一般的要选择大方、正值、具有一定的号召力或有特长的、或成绩优异的学生担任。

2、班干部的管理。

a、班干部的培训与轮换：班干部选出以后需要对他们进行班级管理的分工与培训，仅是分工不培训，他没有管理的概念也就不会有管理的能力。同时为了让全班同学参与管理，体会班级管理的艰辛与幸福，班干部实行轮换制，实行老带新，一般的轮换时间位两周以上甚至可以是一个学月。尤其是值周生的轮换、升旗手的轮换，原则上中队长和大队长一学期一任，便于队伍的稳定。

b、给与强有力的支持：班干部在刚开始工作时，需要班主任的扶持和强有力的支持。他们不明白怎样做才更好，有时会判断失误，引起干部和同学的争吵，班主任要想方设法维护班干部的威信，给他们强有力的支持。事后，班主任可作适当的调查，了解事件的真相，交给班干部正确处理同学之间的关系。交给班干部工作的同时更要交给他们相处之道。

四、“鲶鱼们”的管理。

“鲶鱼们”是班级的重要组成部分，他们成长的好坏直接影响班风、学风的好坏。他们或许成绩平平，但他们绝大多数属于头脑聪明的孩子，他们或许能歌善舞、或许具有号召力，或许具有较强的班级管理能力，或许思维活跃，积极发言（答案可能不全面）。如果这些“鲶鱼们”的“才华”得不到展示，得不到充分利用，那么他们的“才华”则有可能对班级管理起到破坏作用。作为班主任，学习了学生心理辅导，则更应更好的、恰当的、充分的让他们展示自己的才华，发挥他们的特长，让他们各施其才。各尽其能，为班级的管理添砖加瓦，为班级的发展增添一缕靓丽的色彩。

1、“爱”字当头，严爱结合：爱的力量是伟大的可以让“浪子”回头。一句温馨的话，一句表扬的话，一句宽容的话，一句安慰的话可以让孩子们久违的微笑回到脸上，可以让他们开心很久，可以让他们感觉到他们在老师心中的分量和地位，“老师是喜欢我的、爱我的，我应该改掉身上的毛病。”尽管他们在反反复复的错误中自责。作为班主任一定要在期待中看到他们的成长。“爱”可以是语言的，可以是表情的，还可以是肢体的，给他一个温暖的拥抱，拍拍他的肩膀、摸摸他的小脸蛋，告诉他“你就像我的孩子一样可爱！”孩子们的心里透亮着呢！

2、与家长沟通，取得家长的鼎力支持：孩子是你的学生，是家长的心肝宝贝。大家的志同道合，目标一致，都是为了孩子的成长、孩子的将来。又有哪一个父母不希望自己的子女成绩好，为自己争脸呢！基于此，我们应主动和家长沟通和家长形成教育的合力，在家由家长督促孩子的行为习惯，在学校由老师督促孩子的学校的表现，只有这样孩子才能有质的变化。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇三

“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟把正在睡美梦的我给吵醒了，今天是五年级开学的第一天，我的心里满是激动。

走进教室里，老师就开始发新书新本，发新书、新本肯定是要写班级、姓名的，我们写完后交给老师，老师要一个一个检查。突然，老师笑了起来，我们都诧异地看着老师，只听老师说：“这是哪个人写的四年级。”我们顿时哈哈大笑，原来有同学竟然把五年级写成四年级了，我们还以为正在四年级的教室里呢!

回家后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈也是笑个不停，还说我们班简直就是一个搞笑帮。又过了几天，有些同学怕被大家笑话，每次写年级的时候，都赶快写成四年级，一连几天，都没有再发生过类似的事情。突然有一天，老师说：“谁又把五年级写成四年级了，谁再写成四年级，就把谁送到四年级的班里，再去上一年四年级。”老师说完这一连串话以后，所有的人都打了一个冷战，以后可一定要养成习惯，千万不要再把五年级再写成四年级，否则，老师又要生气了。

所以说，习惯的力量是巨大的，如果一个人养成好习惯的话，是会受益无穷的。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇四

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山中清亮的泉水。在记忆的心扉中，我童年的钥匙打开了充满童趣的心。

“段xx，哈戳戳，吃咯我的红烧牛肉五六坨。他想吃，不好意思说，假吧意思地说，哎！我勒牛肉啷个跑到你碗头切咯？”现在每当想起这首郎朗上口的俚语，我就会会心一笑，心里一阵暖流掠过。一件童年趣事仿若昨天。

小时候的我，纯粹就是爸爸的跟屁虫，走到那，就跟到那，连爸爸出差也不放过。爸爸不带我，我就撒娇耍赖，不到目的不罢休！

那年我5岁，和爸爸出差到下关，那是个阳光明媚的早晨，在下关的好吃街，爸爸带我吃早餐，胖乎乎的我，一个地道的“吃货”见到美食就不挪步，有了好吃的就想要个饱。这不，我和爸爸在好吃街吃着牛肉面，碗里的牛肉特别好吃，糯糯，香香的，好吃的可以飞起来，我三五下就把自己碗里的牛肉吃完了，就差舌头没有吞下，爸爸看我还没吃够，就把他碗里的牛肉夹给了我，我一口气又吃完了，眼巴巴望到爸爸的碗里还有一坨，我就心想：这牛肉太好吃了，要不要把爸爸碗里的那一坨也吃了，可是该怎么说呢？于是，我就眨巴着狡诈的眼神对爸爸说：“咦。我的红烧牛肉啷个跑到你碗头切咯诶？”爸爸笑着回答说：“牛肉太喜欢我的碗咯，又跑回来了噻。”说完，爸爸就把他碗里面仅有的一坨牛肉放在了我碗里，摸着我的头笑眯眯的说道：”小馋猫，快吃快长吧。”

在回家的路上，爸爸边开车边和我笑闹。我还沉浸在自己“机智”缴获爸爸最后一块牛肉的喜悦中。又唱又闹。爸爸沉默一会儿语重心长的`问我；“小孩，你的孔融让梨呢？”我眨巴着“机智”的小眼，脸不由的刷的一下红了。头也垂下了。不唱也不闹了。心里说不出的别扭。

爸爸见我囧红的双脸，变着法儿逗我，于是就有了“段xx，哈戳戳…………。”

现在我每每想起这段趣事，不由脸红。心底一股暖流涌起，爸爸的老顽童神态在脑海萦绕不散。我更怀恋我充满童趣的童年。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇五

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇六

在班级这个大家庭里，曾发生过许许多多有趣的事情;在这热闹的气氛中，也曾发生过数不胜数的“笑剧”。然而，在我五彩斑斓的记忆里，有一件事使我哭笑不得而记忆犹新。

那是一次元旦联欢晚会，原本美丽的教室被打扮得富丽堂皇，到处洋溢着喜悦。在黑板上，画着一个没有眼睛的小女孩。没错，我们准备玩“贴鼻子”小游戏。最先走上刑场，不，讲台的是吴明烨。他昂首挺胸地走上去，班长用红领巾蒙住他的眼睛，再指挥他转了三圈。只见他头冒金星，东倒西歪地动了几下，往黑板一贴。“哈哈哈……”同学们不约而同地大笑起来。吴明烨连忙扯下红领巾，连渐渐变红，像煮熟了的虾一样。原来，鼻子和脸闹矛盾，分家了。鼻子在东，脸在西，像牛郎织女似的相隔万里。天王——张上昊一心为男争光，自告奋勇地登场了。班长娴熟地重复着刚才的动作，双眼被蒙的他重心不稳，“啪”的一声巨响，张上昊摔了个四脚朝天。

鼻青脸肿的他揉揉屁股，恼羞成怒，猛地一贴，笑声又一次从台下掀起。这鼻子还真奇怪，这会有跟脸亲密万分，竟和眼睛抢位子，与眼睛挤成一团。张上昊哼了一声，还大言不愧地说：“我这‘重量级’人物都失败了，你们呀，别痴心妄想了!”“谁说的!”女中豪杰——成洁心中不忍，无情地将张上昊拉下了台。成洁认准目标，以迅雷不及掩耳之势转了三圈，小心翼翼地贴了上去。掌声从四面八方传出，这小脸蛋总算心满意足地笑了……经过激烈的心理斗争，我决定出场了。班长为我蒙上红领巾，我这才感受到盲人的痛楚。转了三圈后，我犹豫不决：是贴上，还是贴下呢?就在这时，有的男同学还在下面“嘘嘘”地起哄。我再也抑制不住心中的怒火，随随便便一贴。“哈哈哈哈哈哈哈……”这次笑得更欢了。我迫不及待地解开红领巾一看，自己也忍不住开怀大笑。鼻子又长到下巴上了。教室里不时地爆发出欢笑声，欢声笑语围拢着大家。

虽说这次出了丑，但能给大家带来欢笑，也算是一种贡献吧!这件象征着团结一心、和谐共处的趣事，将会陪我度过幸福的童年，走向美好的明天。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇七

童年，人生的出发点，如梦一般的黄金时间。童年像一条应有尽有的`小船，里面有玩具、有糖果，也有许多快乐。

有一天早上，我趴在被窝里睡着懒觉，正做着美梦呢。突然来了一位“不速之客”，把我的美觉给破坏了。原来是妈妈，她顶着大噪门说：“起床，快去上学。”我带着大大的黑眼圈起床。心想：“怎么上课五天，才放二天假，害我睡眠严重不足，如果每天都是周末，那多好啊!”

哎!每天都是周末，我走到日历前，想出了了一个坏点子：如果我把星期一至星期五的日历给撕了，只留下周末的日历，那不就每天都可以待在家里睡到自然醒，想哪时候起床都可以，而且最重要的是可以不用再听老师像念经一样的唠叨声。同学们也不用来上学，他们肯定会报答我的，我可真是一个小机灵鬼。

于是，我“唰唰”几下，把日历给撕了，我暗暗窃喜，现在可又是周末了，我又可以睡觉了，我“扑通”爬上床。妈妈看到我还在被窝里，气得火冒三丈，连拍我的_股说：“怎么还在睡觉?”“咦，不对呀!今天明明是周末，日历都撕了，怎么会?”妈妈听了我的话，跑出去看日历，结果看到了满地凄凉。

妈妈突然笑道说：“就算你把日历撕了，日子也是不会变的。”

那时呆头呆脑我，对此还是一知半解。可过了许多年，每次想起，还会发出隐隐笑声。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇八

班级犹如一幅画，画里有我们五彩斑斓的生活;班级犹如一首歌，歌里有我们欢乐的故事。

虽然我们班的故事千奇百怪，数不胜数，但是让我印象最深的还是一次有趣的课间游戏。

那是一次大课间，同学们三五成群，像叽叽喳喳的小鸟谈论着，玩耍着。小明同学突发奇想地建议大家做一个游戏。游戏规则：每个同学准备四张小纸条，在这四张小纸条上，分别写时间、地点、人物、事件。然后收集起来，把它们分类放到讲桌上的四个盒里，一位同学随便抽一组组成一个句子。同学们很热情地投入到游戏当中，都在挖空心思地想着不一般的词汇，希望能和其他同学碰撞出新奇的句子。我默默地思考着，写出了：“今天午夜、周瑜、赤壁、火攻赤壁。”然后折叠起来放入四个不同的盒子中。我向哥哥瞥了一眼，他向我投来一脸坏坏的憨笑。他也写完了，只见他神秘又快速地交了纸条。我很了解他，所以猜想他一定会写出一些出乎意料的词!如果我俩的词语相遇，会不会发生古今大战呢?我很期待。

宣布词语的时刻到了，同学们选了语文课代表小红同学宣读。她把四个小盒里的纸条混了一下，然后分别从四个盒子里拿出一个纸条，大声念道：“宋朝的易烊千玺在楼兰古国三打白骨精。”顿时，班里的同学们都哈哈大笑起来，小红也笑得上气不接下气了。“继续，继续。”同学们说。小红接着念：“2020年周瑜在火星上玩奥特曼打小怪兽的游戏。”又是一阵开怀大笑。我和哥哥不约而同地相视一笑，我俩果然让古今相遇了。旁边的同学说：“精辟啊!”接着捧腹大笑起来……同学们在各种时间、空间的人物与故事中度过了一个难忘的课间，教室里充满了同学们的欢声笑语。

我们班的趣事还有很多，但是这件事每当我想起来都会情不自禁地笑起来。生活在充满欢乐的班集体中，是多么幸福的一件事啊!

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇九

新学期来临之前，小编为各位班主任准备了一篇__-__学年小学五年级上学期班主任工作计划，希望能给大家带来帮助。

本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想。

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析。

本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点及目标班级教育工作。

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施。

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十

1.风雨同舟，劈浪向前。

2.严实活新，勤奋进取。

3.勤奋学习，坚强拼搏。

4.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

5.直面挑战，畅享成长。

6.青春无畏，逐梦扬威。

7.把握一个今天，胜似两个明天。

8.良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

9.信心决定一切，细节决定成败。

10.温馨家园，阳光疆场。

11.文明友爱，求学拼搏。

12.把握现在，决战今天。

13.刻苦勤奋，严格自律。

14.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

15.班级兴亡，我的责任。

16.不比智力比努力，不比起点比进步。

17.学之染人，甚于丹春。

18.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

19.扬幻想之风帆，抵成功之此岸。

20.勤学守纪，踏实严谨。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十一

5月1日，是我的生日。我和爸爸妈妈要去北京旅游。

这天是一个空气晴新的日子，我们去飞机场买了票。飞机票买好了，我们一起。

登上飞机，飞机起飞了，我坐在飞机上一边想着师机是多么伟大呀。既然能把这么大的一架飞机在空中自由飞行。可想师机的生体多棒啊。正在我想得入神时，礼仪小姐来到我面前。我说：“阿姨您知道飞机几天才到达北京啊？：”阿姨说：“再过半天才能够到达北京呀！

终于来到了北京，我和爸爸，妈妈牵着手来到了万里长城，万里长城是多么壮观，多么雄伟啊！我听妈妈说：“万里长城的长度大约是一亿加上九十九米。这里真是个好地方！

晚上，我们去天安门广场。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周有五颜六色的霓虹灯。川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌。

北京的景色让我真难忘，我爱北京！

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十二

五年级(2)班：五(2)五(2)独一无二英姿飒爽放飞梦想。

五年级(3)班：三班出场，非同凡响，奥运精神，我班发杨。

五年级(4)班：众志成城，我们最行，奋发向上，我班。

五年级(5)班：燃烧激情，沸腾理想，超越自我，再创辉煌。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十三

五一劳动节到了，学校在五一劳动节会给学生放假，我盼望着五一放假，但又害怕放假。因为假期生活不光有喜，有乐，还有怒，哀。

喜：放假了，我的生活再也不用跟着时钟转了。每天不用早起上学，可以舒舒服服地睡个懒觉。晚上，妈妈不用催我上床睡觉，可以看自己喜爱的动画片。轻松多了。

怒：放假第一天，妈妈就对我说：你得利用假期给自己充充电，这样对以后的学习会有很大的帮助。于是，妈妈给我布置了一大堆的家庭作业：口算题、背唐诗、写日记、拉二胡等等。我把这些任务都一样一样地完成后，当我打开电视机想看一会儿电视时，耳边又想起妈妈的声音：现在还不能看电视，去看课外书！我只好乖乖地关掉电视机，看起书来。哼，把我当成一台不停转动的机器，可真让人生气！

哀：我觉得一个人呆在家里实在太没劲了。和爸爸下棋，爸爸说要加班；和妈妈挑花线扳，妈妈说要洗衣服没空。哎，大人怎么都那么忙呀。我真有点想念学校里的小伙伴们。我还很羡慕爸爸妈妈小时候有兄弟姐妹，可以一起玩。可我却像一只关在笼子里的小鸟，多孤单啊！

乐：五一劳动节的假期里，最让我快乐的事是去姐姐家玩。那天，我和姐姐玩娃娃家的游戏，翻遍了所有的玩具，把姐姐家弄的乱七八糟。我们两还吃了一大堆零食，把肚子撑的饱饱的。整个下午，我们自由自在地玩着，快乐地笑着。

这就是我五一劳动节假期生活的喜怒哀乐，也是我成长的快乐和烦恼。

【【精选】五一趣事作文三篇】。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十四

1.团结紧张，拼搏进取。

2.要争就能赢，要拼才能赢。

3.读健康有利之书，做奋发向上之人。

4.我自律我自信，不放弃能成功。

5.和谐竞争，拼搏超越。

6.刻苦求学，踏实做人。

7.严实活新，勤奋进取。

8.分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。

9.拼搏发明奇观，斗争书写光辉。

10.勇敢挑战，世界总会妥协。

11.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

12.用勤奋保持，换春华秋实。

13.不到终点，永不放弃。

14.体验成长过程，享受生命快乐。

15.宁静致远，厚积薄发。

16.温馨家园，阳光沙场。

17.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

18.愉快学习，健康成长。

19.文化文雅，乐学善思。

20.认真做事，坦荡为人。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十五

“五一节”期间有很多快乐、有趣的事情，其中有一件有趣的事使我不能忘怀，就让我把那一件趣事从我的记忆里栽下来让你看看吧！

“五一”那天，我、妈妈，还有李芳芳一家一起去森林公园去玩。刚到公园门口，就看见许许多多的人正涌向公园门口，今天这里肯定很热闹。我们赶紧买门票去，因为买票的人已经排了很长。

终于我们排队进入公园，心情一下子开朗了许多。我和芳芳开心地玩玩这，玩玩那，又说又笑一路追“杀“到水上乐园。水上乐园太有诱惑力了，五颜六色的充气圆柱形滚筒漂浮在水面上，我和芳芳的兴趣一下子提到了最高，跳着、叫着要上去玩。妈妈看我们开心的样子，笑着赶紧给我们买票。我们俩甩掉鞋子，像两只耗子一样迅速溜上了充气滚筒。

一切准备就绪，我俩就开始在充气滚筒里疯狂玩耍，一会一起踩着向前跑，一会又向后跑，一会不小心翻了个跟头……我们笑啊、闹啊，开心极了。没有尽兴的我俩又商量一种玩法，我建议我喊“一”，我们伸左脚，我喊“二”，伸右脚，可以么？芳芳点点头。“一二、一二…..”我们配合的很好，正在兴头上，只听芳芳“哎呀”一声，捂着脸蹲在里面，我吓了一跳，怎么了？难道是我不小心碰着她的鼻子了？我连声道歉，她猛然松开手,冲我做了一个鬼脸“嘻嘻，骗不死你!”我们俩顿时大笑起来。

呵，今天可真高兴!

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十六

1.大胆挑战，世界总会让步。

2.同舟共济，劈浪向前。

3.乐学苦思，敏锐创新。

4.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

5.开拓创新，争优进取。

6.直面挑衅，畅享成长。

7.体验成长过程，享受生命快乐。

8.行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。

9.要成就大事，先做好小事。

10.刻苦求学，踏实做人。

11.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

12.我自信我杰出，我努力我成功。

13.协调竞争，拼搏，超越。

14.既然抉择了远方，便只顾风雨兼程。

15.开辟立异，争优进取。

16.彩虹风雨后，成功细节中。

17.勤学乐思，奋发向上。

18.读健康有利之书，做奋发向上之人。

19.创的班级，做的自己。

20.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十七

3.乐学苦思，敏锐创新。

4.刻苦勤奋，严格自律。

5.刻苦求学，踏实做人。

6.勇于进取，敢于创新。

7.勤奋乐学，团结拼搏。

8.勤奋学习，顽强拼搏。

9.勤学乐思，奋发向上。

10.勤学守纪，踏实严谨。

11.博学笃行，自强不息。

12.同心合力，创造辉煌。

13.和谐竞争，拼搏超越。

14.团结紧张，拼搏进取。

15.己所不欲，勿施于人。

16.开拓创新，争优进取。

17.强班强校，校荣我荣。

18.愉快学习，健康成长。

19.成功垂青奋斗之人。

20.把握现在，决战今天。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十八

“你是男孩子，还是女孩子？”不论谁总喜欢这么问我。唉！也难怪，谁让我有这么一个天生的缺点—爱哭呀。

爸爸、妈妈呀，我不能不哭。

夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要高高兴叹地睡一觉了。我跟爸爸、妈妈说好了，两点半准时叫我。不知怎么的，每天两点半我准时被叫醒，而醒来后总是看到桌子上放着凉渗渗的绿豆粥，我心里很是感谢父母。

一天中午，我怎么也睡不着觉，就起来了，我悄悄地走，爸爸的屋门前，“呀！”我惊呆了。我从门上的玻璃窗向里望去，只见爸爸靠在椅子上，微合着双眼，头不时地往下垂；旁边放着座钟。忽然，爸爸眼一睁，抬起头来看了看座钟，又靠在椅子上，合了双眼，一霎时，我全明白了：爸爸就是这样准时地叫我的。顿时，我的眼一酸，泪水涌了上来，心里默念着：“爸爸呀爸爸，谢谢您了，谢谢您对儿子的一片心意！”

我抹去泪水来到厨房，我看到了妈妈正在灶旁忙着做饭炒菜。头上挂满了汗珠……我怔住了，喉头象堵住了什么东西，什么也说不出来，泪水象断了线的珠子从脸上滚落下来—我又哭了。

这时，爸爸、妈妈都急忙走了过来，“你怎么不去睡？”“哭什么呀？你是男孩，还是女的'？”我什么也说不出来，心里想：爸爸、妈妈呀！您们对我的爱，促使我不得不哭啊！

以前，我最怕老师了。看着老师的眼睛里总是布满了血丝，就不由得胆怯。不过有一次，我对我们老师的看法转变了，我竟在他面前哭了。

那天春游，我这个大马虎竟把放书的书包背来了，钱没带，吃的没带，看来只好空着肚子观山玩水了。“昆子—”一句和蔼的招呼从后边传来，我一看是我们的刘老师，便问：“老师，有事吗？”“过来，咱们俩一个小组玩吧。”“行啊！”我有气无力地应了一声……玩了一会儿，刘老师对我说：“听小明说你没有带吃的，正好今天我带的多，分一半给你吧。”说着，把一个饭盒递给了我。我高兴地说了声“谢谢”！就大口地吃了起来。事后听说老师把吃的全让给了我，他自己却饿了大半天。我一听，不知为什么，鼻子一酸，一口气跑到老师那儿，老师，我对不起您……”我再也控制不住了，泪水顺着脸颊流淌下来。刘老师好象明白我为什么哭，连连说：“哎！那算什么，那算什么……你怎么又哭了！”老师，我本来想不哭的，但是，我怎么能控制得住自己的眼泪呢，我爱哭，这是人人都知道的一但我的哭不是因为悲伤，而是对所受到的爱的反映，社会、老师、家长……给我的爱太多了，太深了，使我不由得不激动得落泪。但是，哭也确是一个毛病，而且年龄越来越大—也怪不好意思的。我要做一个真正的男子汉，要把哭的劲头儿使在学习上，用实际行动来回答人们对我的厚爱。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇十九

“五一”三天的假期我过的`可愉快了！

因为老爸带我和小弟弟回到了我的老家——————安徽桐城，那里有我敬爱的爷爷、奶奶，还有很多我最好的小朋友们，我非常想念她们。

5月1日早晨我起的很早，打扮得漂漂亮亮的，准备好给好朋友的礼物—————我画的五彩画，就到车站乘车了。车子在道路上飞驰，我的心早就飞到了老家和小朋友们在一起玩了。

车子开了3个多小时，就到了，下车往家走的路两边都是黄灿灿的油菜花，可漂亮了，在南京可看不到，我缠着老爸给我拍照。爷爷、奶奶都在家门口迎接我们呢，我扑到奶奶的怀里亲了奶奶一下，奶奶乐坏了，一手搂着弟弟一手搂着我，在我的小脸上亲个不停。我的小伙伴姚瑶、婷婷她们也来了，赶紧拿出我的礼物给她们。

在老家我和伙伴们玩跳皮筋，还和她们一起爬山，我还教她们跳舞，玩得可高兴了，一直到很晚才回家，第二天上午我和奶奶一起到茶园采茶，奶奶采茶我和小弟弟就在茶地里玩挖蚯蚓玩，弄得我们像个灰老鼠似的。下午我和奶奶到田埂边采蒿子（一种野菜）回家做蒿子粑吃，可香了，我都两年没有吃过了，奶奶傍晚做好了，我一下就吃了3个，把小肚子撑得圆鼓鼓的才罢休。

时间过得真快，我们又要回南京了，又要和我的好伙伴们分开了，走的时候她们都来送我，我的眼泪都快流出来了，上车了，爷爷、奶奶一直送我们上车，在车上我和老爸说：“老爸：以后放假我还要回老家”。

小学五年级班级趣事（优质20篇）篇二十

口号。

1.光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。

2.人的一生是漫长的，但关键的只有几步。

3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

4.千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

5.爱我四班人人努力爱我四班人人进取。

6.莫为失败找借口，多为成功找理由。

7.班：关注十七的表现!期待奇迹的出现!

8.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。

9.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

10.我运动我精神我努力我最棒。

11.团结拼搏，求实进取。

12.好方法事半功倍，好习惯受益终身。

13.播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。

14.十班：一枝独秀，秀出丰采。

15.安逸的环境造就不出时代的英才。

1.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

2.志强智达，言行行果。

3.励志照亮人生，创业改变命运。

4.每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

5.小事成就大事，细节成就完美。

6.好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

7.自信人生二百年，会当水击三千里。

8.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

9.吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。

10.一朝习惯，万事易办。

11.用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

12.立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

13.我心一片磁针石，不读清华不肯休。

14.龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

15.志不坚者智不达，言不信者行不果。

16.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

17.求真尚美，砺志笃行。

18.良好的习惯是成功的保证。

19.彩虹风雨后，成功细节中。

20.惟理想点亮生命的精彩。

1.拼搏铸辉煌，状态定命运。

2.志高造就辉煌。

3.细节决定成功，点滴铸就辉煌。

4.北大清华少年心，花香鸟语春天事。

5.不读清华不肯休，我心一片磁针石。

6.不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。

7.莫放松点，莫轻视微。

8.古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

9.要争就能赢，要拼才能赢。

10.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

11.习惯改变命运，细节铸就终身。

12.不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

13.少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

15.实力最佳，与时俱进，开创未来。