优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点，打动读者的心灵。优秀作文是在写作过程中充分展现自己的思想、情感和观点的。优秀作文通过生动的描写和深入的思考让读者感同身受。优秀作文注重细节的描写，使文章更加生动、传神。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家准备的一些精彩的优秀作文样本，希望能够给大家带来一些启发。
学排舞小学（热门15篇）篇一
世间之所以有春暖花开，是因为有你;世间之所以有惊雷闪电，是因为有你;世间之所以有果实累累，是因为有你;世间之所以有白雪茫茫，是因为有你。世间之所以有万物生灵，是因为有你——大自然。
欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严;欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲;夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装;夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。
抬起头仰望天空，看到了许多白云在湛蓝的天空中悠闲的散步，有的像绵羊，看起来浑身胖乎乎的;有的像雄鹰，好像马上就要起飞;有的像帆船，带着美好的梦……其中有一朵云最有特色：它很长很长，轻轻地飘在天上，像一条洁白如纱的丝巾，淡淡的……它从中间向两边愈変愈薄，渐渐地消失了，应该是它的妈妈在呼唤它吧，唤着它早点儿回家。
我看见深邃的宇宙，蔚蓝的地球;我看见神秘的希腊，浪漫的埃及;我看见雄伟的长城，我美丽的家。
春，柳絮纷乱，草色迷离。春天，最美是萌芽。看着冷寂了一冬的树枝长出嫩绿色“小眼睛”，小草摇摆着柔弱的身躯悄悄地探出头，瞻望着，瞻望着世间一切美好的事物。那燕语呢喃，蝴蝶翩跹的高空;那一股淙淙流淌刚刚解脱了冰的“束缚”的小河，叮叮咚咚流淌;那一片鹅黄绿——又一度春光乍泻。
当车刚刚驶入"千马岭"的盘山道，我们都被这美丽的自然景色所震撼!大家都迫不及待地下车观看，远处的山层层叠叠，奇峰罗列，山上都长满了松树。柏树和各种说不出名的灌木，绿的苍翠欲滴，红得像燃烧的火焰，给"千马岭"披上了一件七彩的外衣。山上怪石嶙峋，像一群群骏马，它们有的在温顺的吃草，有的在遥望远方，有的在快速的奔跑，还有的在仰天长啸。我仿佛听到了铮铮的马蹄声，千军万马像潮水一样席卷而来我这时才想起这个地方就叫“千马岭”，真是名不虚传呀!站在盘山道上俯视山下，河水像一条银色的飘带，在群山之间若隐若现。夕阳西下，火红的太阳散发着金色的余晖，群山沉浸在这暖暖的金色之中。
静物是凝固的美，动景是流动的美，直线是流畅的美，曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
万里长城，闻名中外，气势磅礴;桂林山水，壮美多姿，山清水秀;西双版纳，中国奇观，热带雨林;青藏高原，世界屋脊，颠峰重叠。
让我们用心去倾听吧!大自然赐予我们的音乐是何等的天籁之音;大自然赐予我们的音乐是何等的美妙之音;大自然赐予我们的音乐是何等的奇妙之音。啊!我愿意牵着你的手，一起去听遍这大自然中所有的天籁之音!
听!雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，使大自然中的一切都发出了各自的声音，泉水发出叮叮咚咚的声音，溪流发出哗哗啦啦的声音，树木发出沙沙的响声，所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣，时而高亢，时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重，树木在打快板，小草在指挥，溪水在唱歌，泉水在敲锣，所有的生物都释放出激情。我估计他们永远不会停下，这美妙的声音。
当火辣辣的太阳晒到脊背时，夏天来了。我们走进林间，去倾听小鸟们的歌唱，去和友善的小动物追逐嬉闹;我们走向海边去倾听海的召唤，穿上潜水衣去探寻深海里奥秘;夜深人静时，遥望星空，那满天的星斗似颗颗珍珠镶嵌在天空，闪闪发亮，无限壮丽。
春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳，夜雨润花，这是造物主滋润芳华的天工神韵;“杏花春雨江南，骏马秋风塞北”，这大自然的一切令我陶醉。
学排舞小学（热门15篇）篇二
小学教育阶段后为中学教育阶段，小学包含在九年义务教育内，小学教育不收取任何费用。接下来由小编为大家整理出常州小学排名，希望能够帮助到大家！
1、觅渡桥小学坐落在常州市延陵西路190号，创办于清道光二十一年（1841年），曾叫冠英小学堂！174年的建校史已积淀为一种文化特质，一种永恒精神。
2、学校教学设备齐全，老师管理严格，升入常外和正衡中学的比例大，不过相对而言课业压力也比较大，目前集团下属包括本部校区、广化校区、冠英校区。
1、局前街小学的前身是明隆庆六年（1572年）由常州知府施观民创建的龙城书院，为常州城区规模最大、最为著名的书院。
2、几百年的办学传统，造就了局小丰厚的文化底蕴，形成了“轻负担、高质量”的办学特色，成为常州市一流的省级实验小学、省级模范小学。学校青年教师为主导，轻负担高质量，一直都是常州数一数二的重点小学，是不少家长梦寐以求的'学校。目前局小教育集团包括本部校区、龙小校区、中山校区、华润校区。
1、博爱小学创办于1927年，因在武进县丰西乡称为丰西第十一初小，来年并入武进县第一区丰西乡夹城庵初小。2003年改名为博爱小学，为常州市天宁区重点小学，江苏省实验小学模范学校。
2、博爱小学一直以来的口碑都非常不错，是常州市第一批省级实验小学。学校推进学生全面主动发展的素质教育实践广受同行赞誉，为社会输送了一批又一批优秀的小学毕业生。目前博爱教育集团包括本部校区、龙锦校区、怡康校区。
1、实验小学创建于清光绪32年（1906年），当时名为粹化女学，是常州最早的女子学校之一，至今已有108年历史。学校教育设施完善、校园环境典雅。别致、美观的庭院透着浓厚的文化底蕴。
2、实验小学是市重点小学，名气大，设备先进，理念现代化，学校语文教学功底扎实，升学率高，学校难进！目前实小教育集团包括本部校区、平冈校区、双桂坊校区、钟楼实验小学！
湖塘桥实验小学是武进地区有着良好口碑的百年名校，在武进地区的公办小学绝对是老大哥！学校拥有一校两区，分为本部校区和御城校区，师资力量雄厚，轻负担，高质量，口碑好，但是学校的入学条件非常严格！
学排舞小学（热门15篇）篇三
3、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的亮晶晶的，好像一个银盘。
4、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
6、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
7、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
8、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。
9、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
10、一粒粒谷子又硕大又饱满，像琥珀一样放着光彩。
11、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12、小弟弟的脸胖乎乎红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
13、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
14、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
15、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。
17、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
18、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
19、田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。
20、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
21、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
23、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
24、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
25、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
26、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
27、石头就是书你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
28、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。
29、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
30、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
31、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
32、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。
33、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
34、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
35、满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的，金黄金黄的，看着爱死人!
36、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
学排舞小学（热门15篇）篇四
佛山市同济小学。
佛山市白燕小学。
禅城区城南小学。
禅城区石湾镇第一小学。
南海区桂城中心小学。
南海区大沥中心小学。
南海区西樵中心小学。
南海区大沥实验小学。
南海区黄岐中心小学。
南海区大沥沥东小学。
南海区桂城叠滘第二小学。
南海区桂城南海师范附属小学。
南海区桂城花苑小学。
顺德区北滘镇中心小学。
顺德区大良镇西山小学。
顺德区勒流镇中心小学。
顺德区本原小学。
顺德区容桂小学。
顺德区容桂瑞英小学。
顺德区北滘镇城区小学。
顺德区大良实验小学。
顺德区梁季彝纪念学校。
高明区荷城第一小学。
三水区西南镇中心小学。
三水区实验小学。
学排舞小学（热门15篇）篇五
1、历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
2、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
3、我是一只蜜蜂，在祖国的花园里，飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖国的蓝天上，穿越千家万户，向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上，从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松，在祖国的边疆，傲然屹立，显示出庄严的身姿。
4、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯；当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
5、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。
6、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
7、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
8、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
9、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
10、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
11、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。
12、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
13、我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。
14、青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的'高山。凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。凭着洋溢的热情，你可以遨游一片汪洋大海；凭着乐观的精神，你可以走过一丛繁茂的荆棘。凭着无尽的好奇，你可以游览一方神奇的土地。
15、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
16、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
17、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。
18、每一汪水塘里，都有海洋的气息；每一棵嫩叶上，都有春天的芬芳；每一棵绿树上，都有森林的苍翠；每一滴露珠上，都有太阳的光辉。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
19、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
20、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。
21、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你清醒谦恭（谦虚、谦逊）；你莽撞时，它呼唤你谨慎（小心）；你跌倒时，它呼唤你站起（站立）。
22、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
23、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
24、世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的力；贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。因此，我们看问题需要用辩证的观点。
26、飞瀑之所以能飞流直下，除了它有积累之外，就是因为它选准了一个突破口。
27、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
28、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘；母亲永远是你的灿烂阳光。
29、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
30、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。
31、每一棵绿树上，都有森林的苍翠；每一滴露珠上，都有太阳的光辉。
33、我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河。
35、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
36、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
37、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
38、假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
39、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
40、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
41、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。
42、如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。
43、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
44、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，何必为一朵花的凋零叹息。如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
45、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
46、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
47、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
48、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
49、波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
50、所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
51、也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
学排舞小学（热门15篇）篇六
1、垫球中控制球的能力。2、步法与手法的协调配合。
教学程序。
(一)、课堂常规(2分钟)。
1、教师提前到达上课地点，等候学生，配合体育委员整好队。
2、向学生问好，宣布本节的内容和要求。
1、体育委员整队要求做到快静并向教师报告。
2、向教师问好。
3、明确内容作好准备。
(二)、身体准备(9--10分钟)。
1、教师用最简捷的语言教会学生拿放球的比赛的方法。
1)教师下令指挥并激励学生。
2)拿放球比赛2或3次。
3)教师参与和学生同乐。
2、持球分四小组曲线跑。
1)教师要求各小组长要带好队伍。
2)教师参与指导激励学生，刻苦学练。
3)小组长领操。
3、教师哨音集合队伍。
1、学生仔细听讲，明确拿球比赛的方法与要求。
1)学生在教师的指导下积极参与。
2)学生进行拿球比赛。
2、组长认真带领本小组学生进行曲线跑。
1)小组成员配合小组长指挥。
2)各小组之间相互比赛。
3)小组长领做时，指挥队伍要大胆地进行。
3、集合队伍。
(三)、排球教学(20分钟)。
1、排球教学(垫球)。
1)集体自垫20--30次。
2)进行间直线垫球。
3)评价学练标准。
优(行进间20米球不落地)。
良(行进间20米球1--2次落地)。
及格(行进间20米球3--4次落地)。
3、排球上手传球教学。
1)教师示范带着学生练习。
2)头前额上方自传练习。
3)集体练习1分钟4--6次。
1、排球教学(垫球以自练为主)。
1)学生跟着教师模仿学练。
2)头前额上方自传练习。
3)集体练习时要全力参与。
4)充分展示自己的练习水平。
(四)、排球游戏(3--5分钟)。
1、排球游戏与身体素质练习。
2、讲解、示范、提要求。
3、教师运用评价方法激励语言指导全体学生进行放球折返跑。
1、排球游戏与身体素质练习。
2、听讲解、看示范、明要求。
3、学生集体练习折返跑。
(五)、整理放松(3分钟)。
排球场、排球40个。
(八)、运动负荷预计。
1、学生实际练习时间18--20分钟。
2、练习密度32%--45%。
3、平均心率115---130次/分。
学排舞小学（热门15篇）篇七
转眼间，研究生首个学期的学习生活即将拉下帷幕，而我人生的第一次舞蹈课—linedance也即将结束。除了中间有节课因为考试原因没能来，其他课我都参加了。一直以来我都是个害羞的男生，而且有点四肢僵硬、节奏感不是很好，所以对舞蹈这种律动性很强的课程一直都选择逃避。直到迈入国科大后，我决定改善下自己性格上的某些弊端，提升自己对音乐的感觉和四肢的灵活度，所以决定给自己一次挑战，选择一门舞蹈课来锻炼自己。
选课时，舞蹈课真是火爆。课程人数选满后，我是一直等了一个多小时，等着别人退出来我立马选上的，像是场持久战似的??直到第一节课的时候，去了好多的同学。我还记得，开始时我们跳的排舞曲子貌似是《爱神之舞》和《宝贝，对不起》。这两个曲子动作都不是特别多，也很简单，曲子不是很长，这样在老师耐心的讲解下，我貌似学得还挺有模有样的。其实主要还是应该归功于老师，老师讲解的很慢，教的很认真，歌曲也很欢快，而且要求手脚并用的动作也不是很多，一节课下来我很有感觉，很庆幸自己的选择很正确。
一直都很热闹。一个学期内我们学了很多曲子，《大家一起喜羊羊》、《响指牛仔》《国王的舞蹈》、《被爱捕捉》、《摇摆时钟》、《巴比伦河》、《印度制造》等等，有的欢快，有的典雅，有的搞笑，风格迥异。最搞笑的一首曲子是《印度制造》，这是一首印度舞曲。中间同学们见老师跳的好，强烈建议老师给我们示范一遍，然后就有大把的人在旁边狂拍，老师居然还脸红了，然后我们就一起狂笑，太欢乐了。
时光荏苒，一学期即将结束的，或许再也没有这种机会和大家一起玩一起闹了。还记得上课时看着旁边同学扭捏的动作，自己大笑不止，然后自己的动作也被别人大笑。大家相互帮助，共同进步，跳的开心，玩的也开心。现在要分开了，略伤感。不过，这段快乐的时光已经烙印在我的脑海里。
最后，感谢一直陪伴的同学们，感谢老师们一学期辛勤的劳动和认真负责的态度，使我这个四肢不灵也收获了如此多的快乐和信心。谢谢!!!
最喜欢的五首歌：荷塘月色、被爱捕捉、宝贝对不起、爱神之舞、响指牛仔。
学排舞小学（热门15篇）篇八
摘要：社区文化建设则是社区建设的核心内容。
排舞热的兴起，是社区文化建设硕果累累的重要标志。
排舞的非职业性、时代性、自娱性和参与群体的广泛性等特征，使它成为人类精神文明活动中必不可少的重要组成部分，对当前社区文化建设起到了不可或缺的重要作用。
这种作用具体表现在三个主要方面：(一)有利于改善社区居民的文化需求;(二)有利于健身延寿，提升审美感受;(三)有利于增加人们的交往，增进居民间和谐睦邻友好关系。
总之，排舞活动是社区文化建设的重要组成部分，也是社区文化的重要形式和载体之一。
把握时代脉搏，努力探索、研究排舞发展的创新问题，必须积极引导，注重需求;加大投入，夯实基础;三个面向，创作创新。
社区建设就是要把社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。
社区文化建设则是社区建设的核心内容。
所谓社区文化，指的是特定社会区域中人们各方面行为所构成的文化生态系统。
它既包括这一区域内人们的生产方式和生活方式，也包括该区域内社会成员的理想追求、价值观念、道德情操、生活习俗、审美方式、娱乐时尚等。
在提高居民的综合素质、促进人际和谐、增强社区凝聚力等方面有着重要作用。
社区文化建设必须有利于满足社区群众日益高涨的文化需求，使居民能够就近就便享受文化服务和参加文化活动，能够满足对文化生活的强烈愿望;有利于加强社区精神文明建设，提高居民的思想德德水平;有利于创造文明、睦邻、和谐、安宁的政治局面和社会关系。
近几年来，由于党和政府的高度重视，社会各界的广泛支持，社区群众的积极参与，社区文化建设硕果累累，成绩斐然。
社区文化活动热热闹闹，红红火火。
其中的一个重要标志，就是排舞热的兴起。
所谓排舞，其实是一种国际性的健身舞蹈，或者说是一种非职业的群众舞蹈。
在舞蹈艺术的大家庭里，相当于舞蹈艺术的悠久历史，排舞仅仅是个初出茅庐的小字辈。
然而，短短三五年中，排舞却以迅雷不及掩耳之势异军突起，从相对狭小的天地上走了出来，走进了社区、学校、公园等社会的各个角落，成为社会生活中最活跃、最普遍、最受群众欢迎和广泛参与的'一种文化现象。
排舞，已日渐成为“健身”的代名词。
即通过跳排舞不但可以锻炼身体，还能使人舒缓压力、放松身心。
无论你是公务员、高级白领、公司老总还是退休老人、居家主妇，无论男女老少，都可以完全放松的在一起踢腿、转圈、拍手、扭臀、摆腰，同舞同乐。
排舞，还日渐成为一种生活时尚。
我们说，舞蹈艺术存在的根本意义和价值在于，它是社会发展中人们的生存样式和自我完善方式的不断显现。
而排舞舞则是和谐社会人民群众渴望健康、快乐心理的大众文化活动，是群众自娱自乐的生动反映。
先让我们从排舞的基本特征谈起。
首先是非职业性。
舞蹈者职业五花八门，生活五光十色。
在排舞蹈中，舞蹈与生活的关系似乎更广阔、更密切、更深入;其舞蹈样式所呈现的生活也更率真、更质朴、更本色。
它的独创性在于从具体生活出发，表现的大多是普通人的平凡生活，但平凡生活中却处处闪烁着普通人崇高的精神追求，闪烁着高尚的“人性之光”。
其次是时代性。
不同的历史时期，由于历史的现实的生存环境和价值取向的不同，决定了舞蹈的形式、主题的差异。
从古代极其丰富的民族民间舞，到现代的集体舞、儿童舞、交谊舞、迪斯科，以及近年来蓬勃兴起的国际标准交谊舞等，无不凸现时代风貌和人们的精神生活。
而排舞，正是当今时代的产儿，打着鲜明的现实生活的烙印。
三是自娱性和参与群体的广泛性。
在一天的紧张学习或劳动之余，到露天的广场等以自娱为目的的排舞场合，合着音乐的节奏放松一下自己，既促进人与人之间的交往，增进友谊，也在悠扬的舞曲中舒展舞姿，满足审美的需要。
发现自我、认识自我、展示自我、突出自我。
此外，还有的普及性，社会性等特征，使排舞成为人类精神文明活动中必不可少的重要组成部分，对当前社区文化建设起到了不可或缺的重要作用。
这种作用具体表现在三个主要方面：
(一)有利于改善社区居民的文化需求。
“民以食为天”，人们在解决温饱之后，注意力就逐步转移到文化需求方面。
他们再也不能满足于四、五十年代的“秧歌腰鼓”等一类民间舞蹈了，观念发生了由单一走向多元，从封闭走进开放，由外界转入自身的深刻变化。
更为重要的是，他们不仅仅满足于在一旁欣赏当观众，而是渴求参与，从自身的投入中展示自身生命的韵律，从中获得自我审美价值和生活情趣。
(二)有利于健身延寿，提升审美感受。
群众舞蹈的最基本功能，在于提高自身的身体素质，增强身心健康。
排舞作为一项全身性的有氧运动，是缓解精神压力的一剂良方。
在激情忘我的舞蹈动作中，舞者的注意力从烦恼的事情上转移开，忘掉失意与压抑，尽情享受舞蹈所带来的欢乐，得到内心的安宁，从而缓解精神压力，使人具有更强的活力和最佳的心态，从而获得审美愉悦的充分满足。
(三)有利于增加人们的交往，增进居民间和谐睦邻友好关系。
由于人们参加排舞的方式是集体练习，而参与跳舞活动的人来自社会的各阶层。
这种形式扩大了人们的社会交往面，把人们从工作和家庭的单一环境中解脱出来，从而为生活开辟了一个新天地。
还由于大家一起跳，一起快乐，一起锻炼，共同生活，互相鼓励，许多人因此成为了好邻居、好朋友。
总之，排舞活动是社区文化建设的重要组成部分，也是社区文化的重要形式和载体之一。
这就需要我们联系客观实际，把握时代脉搏，努力探索、研究排舞发展的创新问题，促进社区文化建设，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
当前，必须切实做到：
(一)积极引导，注重需求。
随着群众生活水平的不断提高，文化娱乐活动日益多样化，文化消费需求也日益多元化，社区文化建设面临着全新的课题。
我们必须针对群众的文化需求，给予科学合理的培育及引导，用健康、向上、有益、无害的文化占领社区文化阵地，让更多的人接受排舞，喜欢排舞，投入排舞，使排舞不仅成为人们增强体质、健身美体的好活动，而且成为群众了解社会、愉悦心灵、陶冶情操、增进友谊的助推器。
(二)加大投入，夯实基础。
必须努力创造条件，为排舞活动提供必要的活动场所和设备设施;必须加强发动力度，组织越来越多的人投身到排舞活动中去;必须搞好辅导培训，建立起一支服务意识、业务技能双过硬的骨干队伍，从而保证排舞活动水平不断提高，且长盛不衰。
(三)三个面向，创作创新。
艺术贵在创新，排舞也是这样。
必须坚持面向现代化、面向世界、面向未来，必须坚持创作创新。
努力在排舞艺术中融入深广的社会生活内容，增添多姿多彩的表现方式，让排舞成为体现民族精神和时代精神，折射道德规范和伦理观念，反映民情民风，讴歌时代风尚的有效艺术形式。
排舞热的兴起是舞蹈艺术的一次本源的回归，是令人鼓舞、可喜可贺的。
排舞的价值，在于推进先进文化建设和社会文明进步，发挥鼓舞人、团结人、教育人、服务于人的社会作用。
当它可以在全社会形成一种广为传播、全民参与的文化现象时，必将极大地推进社区文化建设，承担起建设和谐社会的崭新使命。
学排舞小学（热门15篇）篇九
女：各位来宾。
合：大家下午好。
女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。
男：动感的舞姿，展示着青春的魅力。
合:“全民健身、舞动青春＂xx公司迎亚运排舞大赛现在开始!男：介绍比赛评委。
担任这次排舞比赛的评委有：
介绍比赛规则。
评分方法。
评分标准。
女：台风（2分）要求：台容台风应与节目内容搭配恰到好处男：（2分）要求：
女：（2分）要求：
男：（2分）要求：
女：（2分）要求：
男：本次比赛得到了各单位的大力支持，吸引了130多名女工的积极响应。
女：本次比赛的举办大力地活跃了女工的业余文化生活，促进了公司文化的良性互动。
男：无论是节目的总体构思、舞蹈的编排、还是人员的组织、服装阵容，各女工小组都。。最终花落谁家，还是让我们拭目以待吧。
女：第一个登场的是后勤第一女工小组，表演的曲目是《》跳舞需要勇气，勇气需要鼓励，请大家用热烈的掌声欢迎的美女们登场。
女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿，现在所有的参赛作品已经向大家一一呈现了，真的是激动无比，令人耳目一新啊！男：下面隆重介绍（介绍xx）。
女：下面请我们用最热烈的掌声欢迎xxx、xx为我们带来精彩演出，《目光》。
结束语：
男：踏着青春的节拍，我们向温暖的六月走来，一路欢歌，一路笑语。
女：激扬着青春的风采，我们走向热情的未来，一路笑语，一路欢歌。
男：走进六月，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
女：走进六月，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
男：同志们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的未来!
合：我们要用青春妆点；
女：和谐的xx公司，
合：我们齐心携手创建。
男：今天的“全民健身、舞动青春”迎亚运排舞比赛合：到此结束。
合：谢谢大家，再见！
学排舞小学（热门15篇）篇十
[摘要]高职院校公共体育课教学在不断地改革与创新，为了适应新形势，排舞以其动作协调优美、舞步多元、风格创新、时尚音乐伴奏、简单易学、动作时尚的等优势，对大学生有着强大的吸引力。
将其引入高校，可以丰富高校体育课程内容，促进和谐校园的建设，培养大学生全面协调发展。
[关键词]高职院校体育教学排舞探讨。
一、排舞简介及其价值。
排舞的英文名是“linedance”，字面理解为排成一排排跳的舞蹈。
它起源于20世纪70年代的美国西部乡村舞曲牛仔舞，早期的排舞用吉他和拍手的方式起舞，后来融入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步。
排舞特点是舞步多元、风格创新、简单易学，不需要舞伴，是一种既可个人独享，又可与团体共舞的的新型舞蹈。
排舞集舞蹈、体育、艺术于一体，能起到很好的健身和娱乐作用.近年来排舞传播范围越来越广，现如今已成为一种国际性健身语言，在我国有广泛的群众基础.
排舞的特点很多，它已经发展到了很多舞曲，每一支舞曲都有自己的独一无二的舞码。
新舞曲的编制，必须经过国际排舞协会的认证才能够在全球发行推广。
所以，同一支舞曲，全世界的跳法都是统一的。
排舞的每一首舞曲，可由32拍，48拍，或64拍等不同的循环节奏所组成。
所以每首曲子的舞步也随着特定的循环节奏而重复。
另外，每首排舞的基本跳法规律还分为2个朝向和4个朝向交替旋转。
排舞更融合了很多社交舞的舞步，如恰恰，伦巴，曼波，牛仔，和摇滚等舞步。
在如此多重的舞蹈元素组合与变化之下，排舞有简单的，也有复杂高难度的，让舞者能跳出自己的个人风格，完全属于自己的诠释，更增添排舞吸引人的魅力。
作为一个新引进中国的舞蹈运动项目，学跳排舞不但可以从中学到优雅的姿势，还可以放松心情，舒缓紧张的情绪，并且轻松达到健身减肥的效果，让生活更加健康美好。
其价值深远：
1.健体价值。
排舞具有锻炼的.价值，排舞具有体育锻炼的价值，经常进行排舞练习，心血管和呼吸系统都能得到良好的锻炼，改善心肺功能，加速新陈代谢过程，促进消化，消除大脑疲劳和精神紧张，从而达到增强体质，增进健康，延缓衰退，提高人体的活动能力等良好的健身作用。
2.健心价值。
从心理学的角度来分析，人的注意力是心理活动对一定对象的指向和集中，也就是说注意是受指向制约的，在翩翩起舞的过程中，其注意力必然都集中在欣赏优雅的舞曲音乐，并沿着节奏将内心情感抒发在舞姿上，由于注意的转移，就能使身体其他部分的机能得到调整和充分休息，所以参加排舞这项运动能消除紧张的情绪和缓解压力，练习者在优美动听的音乐、美妙的舞姿中，消除疲劳、陶冶心灵，感受到愉快的情绪，从而达到最佳的心理状态。
3.健脑价值记忆。
就是过去的经验在人脑中的反映。
它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。
其形式有形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等。
在排舞的练习过程中不仅要运用形象记忆、概念记忆，而且还要运用情绪记忆和运动记忆，而随着年龄的不断增长，记忆力会以很慢的速度减退，这是自然规律，也是正常现象。
通过排舞练习以及对大脑神经的不断刺激，来减缓记忆力减退的生理现象，达到良好的健脑效果。
4.健美价值。
排舞的练习是在优美动听的音乐旋律中，用心灵共舞，把细腻的情感注入舞姿中，并以高超的舞蹈技艺形神一致地表现出各种动与静的姿态，塑造出各种美妙的意境组合，体现出美的姿态、美的造型，创设出体育与艺术、健与力高度结合的意境，给人们艺术熏陶和美的享受。
二、将排舞引入高职院校体育课程。
1.排舞课程顺应当前体育教学改革的要求。
传统体育教学的内容枯燥单一，教学手段和方法缺乏新意，不能带动学生的学习激情，而排舞具有多种舞蹈内容，适应高校多层次学生的锻炼，容易调动学生的参与性和积极性，避免了高校教学内容单一弊端，为高校体育教育增加了新的内容，注入了新鲜血液和活力，使高校体育教育适应当代大学生需求，加强加快体育教学改革的需要。
2.高职排舞教学的开展措施。
学校应选择有舞蹈基础和教学经验的老师，不定期地参加权威机构组织的排舞培训，掌握排舞的基本技术、理论知识及最前沿的发展趋势，培养出具备排舞扎实的动作技术和理论知识的排舞教师。
由于排舞每一支舞曲的舞步动作要求全世界统一，身体及手臂的动作，可以根据个人喜好和基础自编动作，所以排舞教师还应具备创新思维、开拓能力和丰富排舞教学经验。
建立排舞社团或兴趣小组。
通过建立学校学生排舞社团和健身俱乐部排舞活动，带动各年级男女生参加日常健身活动，并通过组织一些竞赛和展演活动，使排舞运动进一步得到巩固和发展。
为了更好地满足众多学生需求，推动排舞运动的广泛深入的开展，学校可以利用业余时间举办排舞兴趣小组，让对排舞感兴趣的学生有进一步提高的机会。
三、结论。
排舞是一项新型的运动项目，集观赏性、娱乐性、趣味性、健身性和群众性于一身，并与现代生活方式密切相关，已被列为世界几大健身项目之首，具有广阔的发展前景，将它引入高职院校公共体育课的教学内容是社会发展的需要，也是培养二十一世纪的新型人才的重要途径。
相信通过在高校公体课中开设排舞课程，将对促进学校阳光体育运动的开展，提高学生的健康素质，促进学生的全面发展，培养学终身体育的意识具有重要的作用。
为广大高校学生的体质和精神培育着想，抓住学生求新求乐的心态，把十分有效而易于开展的排舞引进推广到高职院校体育教学之中。
[参考文献]。
[1]孙万莉.浅谈健身排舞在当今社会存在的价值[j]，新课程(教育学术)，
[2]焦敬伟，郑丹蘅.对新兴休闲运动排舞及其推广的研究[j].广州体育学院学报，
[3]北京市体育局.北京体育局将向全市推广健身排舞[n].北京晚报，-6-13。
[5]龚正伟.学校体育改革与发展论[m].北京：北京体育大学出版社，：44.
学排舞小学（热门15篇）篇十一
1、如果说，坚强是一个常青的树，那么浇灌它的必定是持之以恒的意志;如果说，坚强是一朵不败的花，那么照耀它的必定是心中不落的太阳;如果说，坚强是一笔永久的财富，那么拥有它的必定是百折不挠的人。
2、坚强是强壮的枝干它可以让树迎风不倒;坚强是屹立的风帆它可以让船破浪前行;坚强是坚固的地基它可以让楼房百年不塌。
3、坚强，是人生的转折点;坚强，是奋发向上的条件;坚强，是让父母欣慰的最好原因;坚强，是成熟的表现!
4、有人说，遇到困难不哭就是坚强;有人说，笑到最后的就是坚强;还有人说，勇敢承认同样是坚强。
5、坚强是划破天地的斧子，力量让宇宙为之一颤!坚强是抵抗命运的武器，锋利让人生焕然一新!坚强是支持心脏的血液，火热让岁月温暖一生!
6、坚强是信念，带我们走出困难。坚强是阳光，给我们希望。坚强是明灯，让我们找到方向。
7、坚强是一首歌，使人更加自信;坚强是一首歌，给了人一颗坚韧的心;坚强是一首歌，告诉我们该怎样面对生活!
8、坚强，是我们必有的意念。是坚强，给予了我信心;是坚强，给予了我温暖;是坚强，给予了我关爱。
9、坚强能让人在黑暗中看清前方的光亮，坚强能让人在荒漠中寻到清源，坚强是振作的呼唤，坚强是让人清醒的耳光。
10、学会坚强，犹有开天辟地，移山倒海的勇气;学会坚强，就有守得云开见明月的耐心;学会坚强，就有大呼众人皆醉我独醒的气概。
11、坚强是一种生存的技能，是一种智慧的表现，是一种坚韧的见证。有时候，坚强是胜利的利刃，为你斩断荆棘;坚强是奋斗的羽翼，帮你撑起晴空;坚强是永恒的道路，伴你一生长行。
12、坚强是在考试不好时，重新振作，下次考好;坚强是在心情不好时，自我调整，笑对未来;坚强是在最后一百米冲刺时，坚持到底，一鼓作气。
13、在通过犹如生死门的'孵化的过程时，蚕虫选择了拼死一搏;在面对犹如虎口的万丈悬崖时，海鸥选择了学习飞翔;在面对仿似生无可恋的现实面前，海迪阿姨选择了坚强面对。
1、我渴望自己能有妈妈，在我伤心的时候陪伴我。我渴望自己有爸爸，在我被人欺负的时候保护我。我渴望自己能有朋友，与我一起分享快乐。
2、如果我是一只小鸟，我渴望飞翔在广阔的天空;如果我是一条小鱼，我渴望遨游在浩瀚的大海;如果我是一朵小花，我渴望生长在美丽的花园。
3、我渴望自己变成一棵树，为人类创造绿色的环境;。
4、我渴望自己变成一个医生，为人类去除疾病，尤其是疑难杂症;我渴望自己变成一颗星星，一闪一闪照亮大地;我渴望自己变成一轮火红的太阳，让万物在阳光下茁壮成长。
6、我渴望拥有一双翅膀，向着蓝天蝉翅飞翔，我渴望拥有一支马良的神笔，让鲜花在神州大地开放，我渴望拥有务求的智慧，早日让人类能够移居到另一个星球上。
8、我渴望春天，因为蒙蒙的小雨有如我思念的绵长;我渴望登上高峰，因为你的鼓励让我充满追求的执着;我渴望时光倒流，因为曾经的美好回忆让我如醉如痴。
9、我渴望有一双善听的耳朵，聆听人间的天籁;我渴望有一对善良的明眸，洞察世间百态;我渴望有一对圣洁的翅膀，翱翔于广袤的宙宇。
10、我渴望我是鱼，遨游浩翰的海洋。我渴望我是马，驰骋辽阔的草原。我渴望我是鹰，搏击无际的蓝天。
11、我渴望有一个幸福的家庭，一家人守在小天地其乐融融;我渴望有一台自己的电脑，在网络世界里寻找自己;我渴望自己有大把钞票，办个学校造福人类;我渴望自己快点长大，把自己的青春献给祖国。
12、我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。我渴望成功，渴望在一次次的尝试中得到成功。我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。
13、我渴望自己是一条鱼，可以在大海里自由的遨游;我渴望自己是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔;我渴望自己是一棵树，可以在大地上自由的生长;我渴望自己是一切与自由有关的事物。
学排舞小学（热门15篇）篇十二
感觉是人对客观世界的主观反映，它来自于外界事物对人的刺激，其中包括动作感觉。通过动作感觉的作用，我们就能够规范自己的动作力，以便使动作协调起来。这种对外界的反映所产生的动作能力，应称之为“动作直觉”。除了我们对事物采取的行动之外，还存在对这些行为的感觉，我们称之为“感情”。
舞蹈感觉作为一个特定的概念，是人们在舞蹈动作中表现出来的一种感觉，那么，它首先是建立在“动感”基础上的，因而，舞蹈动感也是舞蹈感觉的重要组成部分。动感存在着个体的差异，就像人们对音准的感觉、旋律的感觉先天有差异是一样的，个人对于动作的反应速度和协调性都具有先天的不同。有人天生应变能力和协调能力好，有人就较弱。为此，作为一种特殊职业的要求，我们在选择舞蹈苗子时要进行相应的测试。
然而，舞蹈的动感并非普通意义上的动感，而是对自身各部位动作的高度敏感力和协调，即一定层次的动感意识，这是舞蹈感觉的基础。而这种良好的动作敏感力不纯是先天遗传，它也是可以从实践中挖掘和培养的。躺在摇篮中的婴儿在自娱中翻动小手，得到了手的动作感觉，也得到了愉悦，然后根据自己的感受重复去做。此时，他找到了最简单的舞蹈感觉。舞蹈训练，即是这一简单道理的延伸与提高。学生通过规范的专业训练逐步扩大舞蹈形体技术范围，不断提高蕴藏于肌肉组织、关节韧带之间的感觉器官对自身形态的感受力，无论是静止的造型，还是激烈的动作，都在不断地增进这种动感的敏锐度和准确度。例如舞蹈训练中常规的“擦地”动作，舞蹈者长期练习“擦地”，不仅加深了对绷脚、外开、延伸等腿部形态的准确感觉，而且还大大加强了脚底、脚尖对于地面的敏感程度。大量的练习，不断地接受体内感官信号的反馈，使得舞蹈者能对自己的动作迅速地做出准确反应。舞蹈者在观察不到的情况下准确地感觉出自己所抬腿的高度，而一个未经过训练的人就很难准确地判断。因此，舞蹈演员需要一个规范的训练过程。这一方面是训练技能，另一方面是对自身动作准确性的培养，它是一个由外而内的过程。训练中，教师在纠正学生的动作之后，又常常要求他们“自己找找感觉”，这就是一个外部视觉检查向内部动感的转换，然后又反馈到外部动作检查的过程，这也是提高自身感官反应准确性和敏锐力的有效途径。
优秀的舞蹈者，除了完善地塑造角色人物之外，还能给观众以美的享受。换句话说，就是舞者不一定表演完整的作品，却能通过使人赏心悦目的舞蹈动作展示他的舞蹈才能。因为舞蹈感觉给予人的美不仅表现在舞台上，还体现在舞蹈动作的各项规范中，造型的空间感、过程的韵律和全身的协调，以及时间和力度的适当处理等等。漂亮准确的舞蹈造型和动作还可以脱离于作品，成为美的一空间、一时间、一物件，因此，有理论家把舞蹈视为“流动的雕塑”。对于观看舞蹈的人来说，舞蹈感觉是被视为美的事物来欣赏的，于是，舞蹈感觉也就被带入到了审美的范畴。
舞蹈艺术以它独特的美，传达着人类共同感受、共同追求的情感。在教学中，教师要有意识地培养学生懂得舞蹈感觉，要注重对他们的外部形态动作和内部情态的综合培养，使学生以鲜明的风格，强烈的感染力以及充满感情、个性、韵律的舞姿来展示舞蹈艺术的魅力。实现身体硬件和思想软件的有机结合，达到身心合一的境界!
学排舞小学（热门15篇）篇十三
排舞具有全世界统一的舞步和舞曲，脚步动作有严格的规定，必须众人一致，手部动作则可以自由发挥，几乎全世界最好听最流行的舞曲都被编排成排舞，每一只舞曲都有独一无二的舞蹈，排舞更是集舞蹈、体育、艺术于一体，具有广泛的健身性、娱乐性和大众性，这种舞蹈不仅仅融跳，跃、扭、闹等为一体，而且更具诸多舞蹈的特色，融入了迪斯科、秧歌、民族舞、健身操等中国元素，特别适合社区群众健身。
现在排舞已经风靡世界，因经常锻炼可以塑造优美形体，结交朋友，彰显团队精神的因素而受到不同国籍、性别及年龄的人们的参与和喜爱。
2、排舞的社会价值。
2.1体育价值。
排舞具有健身、键心、健脑的体育价值。
经常进行排舞练习，心血管和呼吸系统都能得到良好的锻炼，改善心肺功能，加速新陈代谢过程，促进消化，消除大脑疲劳和精神紧张，从而达到增强体质，增进健康，延缓衰退，提高人体的活动能力等良好的健身作用。
现代的生活节奏加快，每天的生活规律紧凑，久而久之工复杂的情绪将积压在心中，使我们身心疲惫不堪，而进行排舞练习则能将心中的情绪释放出来。
通过排舞练习不断刺激大脑神经，消除疲劳、陶冶心灵，减缓记忆力衰退，而感受到愉快的情绪，从而达到最佳的心理状态，达到良好的健脑效果;在欣赏优雅的舞曲音乐和动感的舞姿时，能使身体其他部分的机能得到调整和充分休息，同时又能提高娱乐和审美价值。
2.2美学价值。
美学属于美育里的一门科学，美育对人性情的陶冶、情感的净化不是一朝一夕可以完成的，是一个潜移默化的过程。
通过不断地熏陶和浸染，美的主体会在不知不觉中受到影响，排舞正以这种感性方式来陶冶人的精神，提升人的气质，它拥有较高的美学价值。
排舞的练习是在优美动听的音乐旋律中，用心灵共舞，把细腻的情感注入舞姿中，并以高超的舞蹈技艺形神一致地表现出各种动与静的姿态，不仅显示出一种异常恬淡、宁静的心境，在不动声色中陶冶了品性，提升了审美能力，也塑造出各种美妙的意境组合。
排舞体现了美的姿态、美的造型，创设出体育与艺术、健与力高度结合的意境，给人们以艺术熏陶和美的享受。
2.3娱乐价值。
广场舞蹈是一种人民群众自创自演的舞蹈娱乐活动，是精神文明建设和身心健康的一个标志。
人们可以将舞蹈的教育性、社交性、锻炼性和自娱性等特点进行组合，以展现广场舞的娱乐价值。
一个社区，一个县城及至一个地区的广场舞爱好者都因此而聚集起来，进行沟通、交流，不管是老的少的都可以参与到其中，体验激情的广场舞带给我们的快乐，大家都可以把闲暇的时间用来做这些有利于身心健康又能自娱的活动。
舞蹈中那种精神的放松和身体协调锻炼的双重作用，对人的身心健康十分有益，它在情感的表达上最符合人的身心需要，是愉悦身心、健美肢体的一种很好的方法。
排舞健身使人们享受到生活的乐趣，感受到人生的价值。
因此，排舞在广场上娱乐活动，具有高尚的娱乐价值，它以固有的娱乐和锻炼价值，将永久记载于人类的史册。
2.4文化传承价值。
每个民族都有属于自己的民族传统文化，民族舞蹈是一个民族不可少的艺术形式之一，每一个民族的舞蹈都具有自身民族的含义和传承价值.就以孔雀舞为例，孔雀舞是傣族人最为喜闻乐见的舞蹈，与傣族人民生活有着密切的关系，“每逢佳节”傣族人民都要云集一堂，观看由民间艺术表演的根据民间故事、神话传说，以及佛经故事等编成的孔雀舞及表现孔雀习性，完全体现出他们民族的灵魂气息，表达出他们的灵魂心迹。
排舞来自民间的乡村文化，更是得到群众的的青睐与支持，由56个民族组成的中国大家庭里，拥有着自己的文化习俗和舞种，每一个优美的舞姿都代表一个民族的精神;每一首舞曲都代表着一个民族的灵魂。
练习排舞，弘扬民族精神，传承民族文化，不禁油然而生强烈的自豪感。
2.5经济价值。
排舞与其它舞蹈不同，排舞是简单易学，老少皆宜，无需任何舞蹈基础就可以很快学会的舞蹈，每一次的练习不仅仅是有规律、有秩序的进行艺术表演和体育锻炼，而且表演有统一的服装。
不管表演还是锻炼，都脱离不了衣服、鞋、饰品等，那么在一定程度上刺激了经济，带来了相关产业链条的发展。
物质财富是显而易见的，但精神财富是需要大众推动的，在物质财富相对丰富的今天，人们似乎也越来越意识到精神财富的重要性。
广场舞在刺激经济发展的同时，也在一定程度上推动了精神文化建设，这也是为什么我们会看到越来越多的群众加入到广场舞的行列的原因之一。
当排广场舞时，教师经费、音响设备、服装花费等都在这个过程中无形的促进了当地经济的发展，带动了相关产业的运营与合作，即丰富物质的同时，又促进了精神文化层次的提升。
文化广场已是排舞活动开展的`最受欢迎的场所，吸引了更多群众的涌入，为城市经济带来可观发展，提高了居民的生活质量和情趣，焕发了全新的体育精神面貌，也带来一笔不可衡量的精神财富。
2.6舞种共融和谐价值。
健身排舞生长于现代文化的土壤，兼容拉丁舞、现代舞、国际舞于一体的体育形式，更融合了很多社交舞的舞步，如恰恰，伦巴，牛仔和摇滚等舞步。
在如此众多的舞蹈元素组合与变化之下，让舞者跳出自己的风格，完全属于自己的诠释。
排舞揭示了人类健康、娱乐、交往的共同主题，健身排舞步伐多元，风格新颖简单易学，是指一种即可独享又可与团体共乐的舞蹈，兼备着体育、舞蹈、音乐和民族文化元素相融合，彰显了健身排舞运动的健身性、娱乐性、趣味性等特点，而且还老少皆宜。
它拥有简单易学、无需基础、无需舞伴、场地不限、风格各异、形式多样和舞种混搭的优势，完全展现了排舞舞种共融的和谐价值。
2.7人际交往与团体合作的和谐价值。
人际交往是人与人之间心理上的关系和心理上的距离，是以一定的群体为背景，在相互交往的基础上，经过沟通和情感的交流体验和行为交往而形成的。
排舞是一项团体性的项目，任何人都不能脱离集体，这就促进了人与集体的共融与合作。
团体合作是排舞的核心，舞蹈的统一和音乐的节奏拉近了成员之间的心理距离，流露出他们共同认可的一种情感意识，彰显团体的合作精神，显示团体所有成员的心理状态和自豪感，体现出团体队员的价值观、凝聚力，更推动团体发展的精神力量，增进团结，建立和谐的人际关系，促进了人际交往。
2.8行为规范与自由提升价值。
练习排舞要完成个人动作练习，也束约着个人的行为，遵循广场舞的套路进行锻炼甚至表演。
在练习中，群众在自由发展和能力提升的空间里领略道德的核心价值，诠释出属于自己的风格，统一的动作可以约束自己的行为规范。
这是广场舞赋予个人能力发展的空间，在和谐共处的空间里自由提升自己的价值。
人们也将在锻炼中形成良好的道德，人文素养价值观等品质从而渗透到广场舞文化中，从而树立正确的人生观和健身理念。
随着广场舞不断成熟与发展，其赋予个人的自由将会打破更多的局限，从而得到更多的发展与提升。
3、小结。
排舞是一项集时尚化、全球化、多元化和动作统一化的新兴的广场运动项目。
而排舞运动的社会价值为人类带来宝贵的精神财富，不仅增强身心健康、传承民族文化，而且还促进了社会和谐发展。
学排舞小学（热门15篇）篇十四
福州乃福地也！
福州是福建省省会，福州人更喜欢称这里为榕城。
福州人都知道，福州是一个非常唯美的城市，她静而不喧，端庄典雅。
打卡福州，三坊七巷、南后街、闽江、古岭风景区、鼓山、江滨公园等都是不可错过的。
福州作为中国历史文化名城之一，名人辈出，教育实力在福建省也是赫赫有名。
今天小吧老师就来介绍一下福州排名前十的重点小学，有老牌名校，有后起之秀，您看看更支持哪一所？同时建议孩子准备在福州上小学的家长转发收藏！
福州市钱塘小学在福州市可以说是一所老牌名校。学校资质过硬，是福建省唯一一所"全国书法艺术教育实验学校"，首批省级重点小学。学校办学50多年来，以优质的师资，先进的教学水平，得到了福州市社会各界的广泛赞誉。
福州实验小学由清末名仕陈宝堔先生创办，迄今为止已经有一百多年的历史，被福州人誉为“文明传播的学府，英才成长的殿堂”，福建省首批重点小学，是福州小学中一块响当当的金字招牌。
福州教育学院附属第二小学福州人应该都知道，就是之前的福州师范学校二附小，后来因为福州师范学校撤并才改名成福州教育学院附属第二小学，熟悉的人简之称其为二附小。
学校环境优美、人文气息浓郁，发展至今已成为福州市基础教育对外交流的窗口学校之一，赢得了广泛的社会赞誉。
福州市鼓楼第二中心小学即福州人口中的“鼓二小”，鼓二小是“小学数学”教学实验先进学校，学校教育实力强，教学特色鲜明，除了注重学生智的发展，也大力发展学生的综合素质，办学多年来成为了一所社会认可、家长信任、学生向往的品牌学校。
福州人都知道鼓楼区是最不缺好小学的了，鼓楼第一中心小学也就是福州人说的鼓一小，鼓楼区的优秀小学之一。学校办学质量一流，深得鼓楼区学生和家长们的好评。
福州市乌山小学也是福州的一所百年名校，原为福建省教育厅直属单位、福州市首批对外开放单位和福建省首批重点小学，学校根基深，是很多鼓楼区适龄儿童家长们的首选小学之一。
福州教育学院附属第一小学是一所跨越三个世纪的百年老校，是福州市教育局直属的公办小学，被福州人习惯称为“一附小、教院一附小、福师一附小”。
福州教育学院第一附属小学历经百年风雨，现已发展成为小学教师培训基地，学校各方面综合实力强悍，在福州市的教育教学中起到引领和示范作用。
福州市台江第三中心小学简称福州台三小，学校是台江区的一所重点小学，在全面发展基础上，学校形成了有台三小特色的办学模式，其中乒乓球是台三小一绝，被国家体委誉为“乒乓基石”。除了乒乓球之外，台三小在其它的比赛中也是屡屡夺冠，被福州市人民政府授予“世界冠军摇篮”的光荣称号。
福州市鼓楼区的优秀小学实在是太多啦！让鼓楼人特别自豪的一句话就是：鼓楼区有不好的小学吗？鼓楼实验小学就是这些好小学中的一所。
鼓实小校园环境优美、设施齐全，师资队伍强悍，教育教学质量在福州市赫赫有名，作为福建省示范小学，鼓实小得到了社会各界的认可。
福州市麦顶小学历史悠久，是一所具有将近百年历史的老校，学校以严谨的办学态度和求实的校风，在福建省福州市仓山区独树一帜，是家长们口中公认的好小学。
学排舞小学（热门15篇）篇十五
今年，好事情真是不断地发生啊。说完金砖会议这件国际大事之后，再来说说我们天台县的好事吧!
就在前几天，浙江省举办了一次万人排舞的活动，而举办的地点就在我们天台县。这场活动简单来说就是各县的广场舞队来一起排舞，一万位大爷大妈们一起跳“小济公”这首歌。
当我看到他们跳舞的时候，那动作整整齐齐地呈现在我的眼前。那些年龄将近五六十岁的大爷大妈们，再配上“小济公”这首歌的伴奏中活动着自己的身体，那时谁也不会觉得他们年近五十，跳着广场舞的大爷大妈们就像年轻了十岁一样。
但是，谁又知道这幕后有多少人在默默付出，谁又知道在这一万人脸上的笑容背后又有多少汗水，多少心酸。但不管是在幕后也好，这一万位大爷大妈也好，她们的初心都是一样的，都是为了要弘扬济公文化，让更多的人以济公为榜样，成为下一位**济公。而这场活动之所以是在天台举行，是因为济公的故乡就是现天台县。
这场活动就像一本教育下一代的教科书，告诉大家要成为像济公一样助人为乐的少年，要一代一代的传承下去，歌颂下去。
老师点评：济公是我们天台人，济公精神、济公文化值得我们下一代每个人去传承，去传颂。正如你文中所说：“这场活动就像一本教科书，告诉大家要成为像济公一样助人为乐的少年。”
作者|天台小学五（3）班陈泓丹。