在写优秀作文时，我们要注重选择合适的词语和句式，以提升文章的表达力和文采。接下来，小编为大家推荐几篇优秀作文，希望大家可以从中学习到一些有关写作的技巧和方法。
做饭的小学生（优质23篇）篇一
帮妈妈做饭是怎样的一种感受呢，看看下面的范文吧，也许对你有帮助噢。
每当看到爸爸妈妈起早贪黑的工作，我的心里都不是滋味，可是这么小的我又不能帮助他们分担工作，所以我决定在这个周末做一顿早饭给爸爸妈妈吃。
这个星期六阳光明媚，我早早的起床准备材料，我要做西红柿炒鸡蛋、稀饭和一盘青菜。我先从冰箱里找出两个西红柿，我拿出一把菜刀，对准西红柿的顶端上去就是一刀，西红柿被我切成了两半，刷刷几下，西红柿就变成了几小片。我心里顿时冒出一种成就感，我先抓了几把米放在锅里，然后加上一些水放在电饭煲里，插好电打开开关。然后我点了火倒上一些水，接着放油，不幸的事情发生了，油锅里顿时炸开了锅，只听见“滋滋”的声音，许多油从锅里飞溅了出来。宛如火山爆发一般，十分壮观，可我并没有欣赏的心情，我急忙把锅里的油都倒了出来，我急忙清理“战场”，重头开始，我先倒上油，然后把鸡蛋敲碎倒在锅里，我翻动着铲子，把鸡蛋翻来翻去，鸡蛋终于做好了，青菜我不打算做了因为妈妈准备起床了，我把饭菜摆在桌上等待着妈妈起床。
只见妈妈迅速爬了起来，看到桌上的饭菜说：“太阳打西边出来了。”我说：“这都是我做的，吃吧。”我和妈妈度过了一个快乐的早晨。
过去的事情如轻烟被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。但我永远不会忘记我第一次做饭。记得我那时十岁，爸妈第一次不在家只留下了一些肉和菜。平时我都是衣来伸手饭来张口的小皇帝，怎么会做饭呢?不过，好奇心驱使我来到厨房。
我把厨房的“工具书”拿出来，然后装模作样的看了起来，就像一位大厨似的。“芹菜肉丝吧。”我叫道，“把芹菜切成一条条。然后再把肉切成一片片，最后再放入锅里炒。”终于--十月的冰河开动了。我拿起刀和芹菜小心翼翼地切了起来(因为我怕切到了手指)片刻后，终于把芹菜切好了还剩肉了，我有点不耐烦，但是为了填饱肚子。我泼出去了。
此刻的心情，犹如面对着千军万马一般繁重。我就像一位浴血搏杀的战士。
一个小时后，“头一战”顺利过关，还要为尾一战而冲锋。我拿起芹菜倒入锅里然后一个劲的炒。眼看芹菜要被我炒焦了，就急忙的吧肉也倒了进去，一起炒。等到肉熟了以后芹菜已经变成了黑炭我把肉挑出来，盛上了盘子里，端详了许久，心里仿佛涂了蜜一样甜。
这是一件很普通的小事却令我明白了：只有通过自己的劳动，得来的成果才是最甜的。
在上星期，我做完作业，已经是上午十点多了。爸爸去上班还没有回来，妈妈去阿姨家也还没有回来。我想：爸爸妈妈累了一天，回家来还要急急忙忙做饭，多辛苦啊!我不能学着做饭吗?让爸爸妈妈回来能吃上香喷喷的大米饭。那该多好呀!我这样想着，就动手做了起来。
我先把铁锅刷了一遍，然后倒上干净的水，接着量了一碗米，把米里的沙粒捡出来，淘得干干净净，然后放进锅里，开始烧起来。烧了大约五、六分钟，水也开了，我想：米应该快熟了吧，可别烧焦了，再说放的水也不多。于是，我不往灶里面放柴了，火很小，就让米慢慢闷着吧!我虽然在它的旁边，可我目不转睛、全神贯注的望着火，生怕火一会儿打一会儿小。十一点多了，妈妈回来了，她一看饭已经烧好了，感到非常奇怪，就问：“这饭是谁做的?”我说：“是我做的呀!”妈妈笑着说：“嘿!我的女儿长大了，会做饭了。”爸爸也回来了，他打开锅盖，一股煮熟的浓郁的稻米清香扑鼻而来。他赞不绝口的说：我女儿真乖!
虽然我做的大米饭不太好吃，但是我做了让父母开心的饭。我以后还要帮妈妈做饭，还要做一些力所能及的家务活。
做饭的小学生（优质23篇）篇二
这个愉快而漫长的暑假就要接近尾声了，暑假里发生了很多有趣的，快乐的事，而最让我难忘的就是我第一次做饭。
那是一个星期天的早上，我们吃过早饭，爸爸有事匆匆出门了，妈妈对我说：“今天，涵涵做中午饭好吗？”我毫不思索的回答：“好啊，我一定能做好。”我和妈妈一起定好了菜单，便和妈妈一起上街买菜了。
买完菜回到家，妈妈做监工，我便开始一边研究菜单，一边模仿妈妈的样子开工了，第一个菜就是西红柿炒鸡蛋，用笨拙的手法切西红柿，又开始打鸡蛋，结果鸡蛋一半掉在了地上，妈妈在一边偷笑，我“愤怒”的看了妈妈一眼，心想：我都这样了还嘲笑我。我努力的做好每一道菜，“叮叮当当”忙了一上午，妈妈时不时的在边上唠叨，总算把中午饭做好了，这时，爸爸回来了，妈妈说：“今天都是涵涵做的，可以开饭了。”爸爸开吃了，看爸爸吃的津津有味，我觉得不可思议，我问：“爸爸这些菜，做的黑乎乎的'好吃么。”爸爸笑嘻嘻说：“味道不错。”我好奇的尝了一下，不是咸就是淡，郁闷的说：“爸爸你骗人。”爸爸说：“不管菜好不好吃，但这个是你第一次独立做的，就应该表扬。”
这次做饭虽然失败了，但却得到了爸爸的表扬，我心里很开心，我要继续努力为爸妈做一顿可口的饭菜。
做饭的小学生（优质23篇）篇三
有一次，我放学回家后，觉得肚子有点饿，心想：我把作业做完了，再悄悄地去做一次饭给小伙伴们一个惊喜!过了一会儿，作业做完了，我收拾好，就到厨房做起饭来。
我想做稀饭，我先加水，再开火，等水开了才下米，如果饭熟了就可以吃了。我想请我的小伙伴们一起来尝尝我做的饭。因为小伙伴们都曾说我是一个小公主，什么都不会做，今天我要让他们吃一惊，改变对我的看法。于是我到邻居家去找来我的伙伴们。我飞也似地跑去再跑回，生怕饭糊了，那可就丢脸了。我来到厨房一看，嗯，还不错，刚刚好，我连忙关火，准备开饭了。
“咚，咚咚!”我听到了敲门声，我打开门一看，小伙伴们都来了，一个也不少。我把饭盛好了，给他们一人一碗，谭鸿月姐姐说：“我尝了一口，这饭……”就在这时候，姐姐不知怎么了吞吞吐吐地说，我在心里想是不是饭不好吃呢?突然，小伙伴们一起说：“这饭真好吃!”我想原来不是我想的这样，他们也给我惊喜呢。李锐哥哥说：“这饭是不是你做的呢?”小伙伴们也都半信半疑，我说：“你们看，我家里有其他人吗?还真的是我做的呢!这下你们不会叫我小公主了吧!”
我也吃了一口饭，啊，真好吃!
做饭的小学生（优质23篇）篇四
小学生在渐渐长大的过程中，也会逐渐有独立自主的意识。有些小学生对于成年人的一些家务事也有浓厚的兴趣，比如做饭。他们渴望能够通过自己动手烹饪，制造美味的食物。下面我将分享小学生做饭后的心得体会。
小学生做饭的第一次经历通常是在学校的家庭课上。老师会指导他们简单的烹饪，比如做一碗简单的面条或者炒个素菜。小学生们认真地学习厨艺技巧，并尽自己最大的努力完成任务。在做饭的过程中，他们会体会到饭菜的整个制作过程，包括选择食材、切割、炒煮等等。这个过程使他们领悟到做饭的艰辛和细致，也让他们更加珍惜成年人为他们每天准备的美味饭菜。
第三段：谈论做饭对小学生的积极影响。
小学生自己动手做饭，不仅促进了他们的独立能力，还培养了他们的耐心和细致。做饭需要一系列的准备工作，比如洗切食材、煮水、调料等。小学生们发现只有经过这些细致的准备，才能做出美味可口的饭菜。在等待食物煮熟的时候，他们学会耐心等待，不急躁，因为他们知道匆忙只会影响食物的口感。做饭还需要关注细节，比如调节火候，搭配菜品等，这些细节培养了小学生的细致观察能力。
小学生们在完成一道美味的饭菜后会感到非常的骄傲和快乐。他们可以亲手烹制出属于自己的作品，与家人一同分享，让大家品尝到自己亲手做的美味。这种成就感和快乐是其他任何活动都无法比拟的。而且，小学生们通过做饭还可以发挥自己的创造力，尝试各种不同的搭配和调味，发现新的美食组合，为每个家庭成员带来惊喜和欢乐，增进了家庭的亲子关系。
第五段：总结全文，呼吁家长的支持和鼓励。
总之，小学生做饭是一项有益且有意义的活动。通过做饭，他们能够培养独立自主的品质，学会关注细节，增强耐心和细致观察能力。同时，小学生们还可以通过做饭为家庭带来快乐和惊喜。作为家长，我们应该支持和鼓励孩子进行做饭的尝试，并给予他们适当的指导和帮助。让孩子们通过自己动手做饭，学会烹饪美食，也是他们成长中的一种经验和乐趣。
做饭的小学生（优质23篇）篇五
今天爸爸妈妈都出去了，家里就剩我和姐姐两个人，父母让我们在门口的饭店里吃午饭。中午，我的肚子要唱空城计了，我便对姐姐说：要不然我们今天自己做一次饭，行吗?姐姐说：“行，我看过爸妈做饭很多次了，肯定没问题”。做什么呢?姐姐说：“做西红柿炒鸡蛋吧”。
于是，我拿了五个大的西红柿，姐姐洗后切菜时把两个最大的西红柿放了起来，我有点不理解，姐姐说：“一会你就知道了”。菜切好后就开始炒菜，姐姐先往锅里放油，然后放入葱花，再把西红柿放到锅里，要放盐的时候，因为姐姐一时大意把盐罐里的盐倒到锅里一小半，姐姐拿起菜铲子在锅里翻了几下就去找鸡蛋，不小心把鸡蛋掉在了地上，我和姐姐就忙着擦地板，姐姐又用拖把拖了两次地板。忽然，闻到阵阵的焦糊味，这时我们才想起锅里还炒着菜，姐姐慌忙就往厨房跑，一不小心踩到抹布上摔了一跤，疼得站不起来。我跑过去关掉了煤气，炒菜锅里还冒着黑烟，可惜锅里的菜不能吃了。
姐姐又把刚才放在碗里的两个西红柿拿出来，又从冰箱里拿了几个橘子去掉皮，把两样水果切后放在小盆里，然后拿白糖往上一撒，搅拌了几下。姐姐就高兴地说：“水果莎菈做好了”。
通过今天的生活体验，使我发现了很多书本上学不到的知识：原来做饭并不是姐姐想象的那样简单，光看不练是绝对不行的，做什么事情都要亲自动手去体验。只要有劳动就有收获，比如说：我们的这顿饭菜虽然没有油星，但它是我们亲自动手做出来的，我们吃的是酸甜可口，味道美极了。
做饭的小学生（优质23篇）篇六
恰好有一次，爸妈晚上都去开会，要开到很晚才能回来。对，这是我给父母做饭的好机会啊。说干就干，舀了一碗米，倒在盆里在水龙头淘净，并给锅里倒上水。我引了火，然后坐在板凳上，注视着燃烧的火苗。水烧开了，我把淘好的米倒进锅里，盖上锅盖。大约过了几分钟，我闻到一股米的气味，便揭开锅盖，热气马上腾空而起。我将米饭捞起例进蒸笼。过了一会儿，锅里散发出阵阵香味……我还炒了妈妈爱吃的白菜和爸爸爱吃的土豆丝。爸爸妈妈回来了，我连忙从厨房里端来饭菜。他们一边吃一边问：“谁做的`米饭？好蛮好吃的。
做饭的小学生（优质23篇）篇七
一天中午，妈妈不在家，我想我已经长大了，我要自己做菜，于是我准备了一个鸡蛋决定做蛋汤。
我把鸡蛋破壳后放入碗中，用筷子不停的搅拌，直到蛋清与蛋黄完全分不清楚了，于是我放入一些盐与水，倒入一小勺酱油，搅拌均匀，再在上面裹上一层保鲜膜，这样一个蛋汤就制作完成了。这样的蛋汤因为不熟是不能吃的，所以我还要把它放入微波炉蒸熟。
接下来，我把微波炉调到小火，然后把时间调到八分钟，开始让微波炉运转起来，等微波炉不转时，蛋汤就热好了。我打开微波炉，香喷喷的蛋汤就出炉了。
吃着自己做好的蛋汤，滑滑的，黄黄的，就像夏天吃了冰激凌一样，心里美滋滋的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
做饭的小学生（优质23篇）篇八
今天是三八妇女节，是妈妈的节日。我想帮妈妈做些力所能及的事。
对了，我可以做蛋炒饭，我妈妈做得特别好吃，平时我也经常看妈妈做，今天我决定露一手，好不容易说服了妈妈，让我学着做。因为妈妈说小朋友是不能随便动煤气什么的。，平时上学都是妈妈为我做饭吃，今天也让妈妈吃现成的。
在妈妈的指导下，我开始做蛋炒饭啦！首先，就是把火腿肠切好，这有点小危险，要特别小心。然后再打鸡蛋，等锅里的油烧热，把鸡蛋放进去，再倒入饭，翻炒几分钟，最后把火腿肠放进去。香喷喷的蛋炒饭就好了。
看来做饭还真不容易啊！妈妈天天为我做饭吃，本以为这是很容易的是，现在想来妈妈很辛苦！我以后一定听话，首先要好好吃饭，让妈妈少操心！做一个听话的好孩子！
大家来欣赏我做饭的照片吧！
做饭的小学生（优质23篇）篇九
在一间宽敞明亮的病房里，躺着正在输液的奶奶。奶奶是因为糖尿病住进医院的，住院期间图方便都在街上买饭，一是不合口味，而是油水太大，不利于控制血糖，今天妈妈休息，说要给奶奶送饭。做什么饭呢?妈妈选择了清淡、能量又低的菜蟒。
菜蟒，顾名思义，菜多得像蟒蛇似的又长又大。我还没有见过，感觉很神奇，我要看看妈妈怎么做。妈妈先和面，让我摘韭菜，我把韭菜上的黄叶老叶去掉后，妈妈开始洗菜，把洗好的菜放在菜筐里散开晾着，我忙着去打妈妈刚拿来的鸡蛋，搅拌，在妈妈的指导下，开火，倒油，鸡蛋在热油里像气球似的变大的时候，关火，把快晾干的韭菜切成碎末，倒入鸡蛋锅里搅拌，然后又把我爱吃的虾皮放进去一些，最后放入少量盐及其他调料。顿时，香气萦绕鼻尖，我急切的问“下来干什么?”“擀面!”妈妈在案板上擀出了第一个圆饼，又薄又圆，把刚刚做好的菜倒在圆饼上两勺，摊开，卷起，封边，我学着妈妈的样子擀面，怎么使劲就是擀不开，最后，我使出浑身解数擀出一个又扁又厚的面饼来，妈妈说第一次能擀出这样已经不错啦，也撒上一些菜卷起来，封边，我的菜蟒也做好了，也放进蒸锅里，和妈妈做的菜蟒们一起蒸。妈妈问我“你知道菜蟒要想好吃，最重要的是哪一步妈?”我想是菜要碎或者饼要薄或者其他，但我回答说“最重要是要有爱心，让奶奶吃到我们的心意!”妈妈会心的笑了。十分钟后，晶莹透亮的菜蟒出锅了，我衷心的祝愿：奶奶吃了这充满营养和爱心的菜蟒后，病快快好吧。
做饭的小学生（优质23篇）篇十
今天妈妈的手划破了，爸爸单位有事又回不了家，只能我帮妈妈做饭了。
这是我有生以来第一次做饭，所以，我非常紧张。我想：做什么饭好呢？我怎么想也想不出来做什么饭。就在这时，妈妈给我一说，我就知道了，做米饭啊！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
开始做饭了，妈妈在旁边给我说每一步该怎么做。我先把大米淘净焖上，然后择菜、洗菜、切菜，最后是炒菜。焖米、择菜、洗菜、切菜都没有难倒我，可是炒菜就难住我了。原因是：我个子不是很高，拿个小凳子垫在脚下才能炒菜。第二个难题出来了：炒菜时我不知道都要放什么调料。妈妈说放一点葱、姜、蒜、花椒、八角什么的，最后菜出锅的时候放上盐就成了。我问妈妈炒菜时为什么要放葱、姜、蒜、花椒、八角呢？妈妈说是为了出味。
第一次做饭的感觉很好。我以后要多帮妈妈做饭、做家务！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
做饭的小学生（优质23篇）篇十一
新年的时候来到姥姥家，看电视，放鞭炮真是好不快乐啊！我想与人分享，所以就把弟弟叫下来一块儿玩。到了吃午饭的`时候，妈妈就让我去做饭，可是我不会，但还是想试一试。（中国作文网）。
我做的第一道菜叫做鸡肉。我把洗好的鸡肉放在菜板上，一下一下的切，可我力气不够，只好由爸爸来。切好后，我在锅里到了一些油，并迅速带好手套以防油溅到身上，当油冒烟后将以扔了进去，油立刻飞溅，但好在间的不厉害，我又放了些盐，糖和味精，一代菜就做好了。
第二道菜：虾汤。虽然听起来是不放油的，但也要吵吵。我将事先洗好的虾往油锅内一倒，又加了些盐，炒！炒熟后又入一桶水，胡椒和味精，快好了的时候，放了一些薄荷，虾汤就这样出国了。
当我将两道菜端上桌的时候，没想到所有人都一个劲的夸我，此时此刻的我心里是多么欢畅啊，从此我一再厨房就要变成大厨！
做饭的小学生（优质23篇）篇十二
早上看到妈妈睡得很香，我想妈妈很累，让她多睡会儿吧。
我悄悄起床给妈妈做饭。我学着妈妈的样子，先戴上围裙，把手洗干净，来到厨房做饭。煤气灶不会用，怎么也打不开。没办法，只好选择电锅。锅内放入水，插上电源，再打开开关。一会锅内冒泡泡，这是我才想起不知做什么。我边找边想：“找到什么做什么。”还好有方便面，赶紧把面放入锅中，放好调料包，又放入西红柿和鸡蛋。因为操作不当，手被水烫了一下。
饭终于做好了，我去叫妈妈吃我做的爱心方便面。妈妈听到后立刻来到餐桌前闻了闻说：“真香。”
我和妈妈开始吃饭。这时意外发生了，鸡蛋不熟，西红柿太酸。可是妈妈却吃的津津有味。我问妈妈您不觉得难吃吗？妈妈说：“只要是我儿子亲手做的，就是天下最好吃的饭了。”
我从这件事中我体会到妈妈做饭的辛苦，妈妈儿子永远爱您。
做饭的小学生（优质23篇）篇十三
中午放学回家，因为爷爷奶奶喝喜酒去了，爸爸妈妈上班，只有我和小狗在家。停了一会，我的肚子在叫，突然，我想：平时妈妈曾经教我做过煎鸡蛋。于是，我决定亲自做个煎鸡蛋。
今天我第一次尝试着做煎鸡蛋，心里美滋滋的。同时，我也明白了：任何事情只有亲自实践了才知道它的难易程度，另外，我越来越大了，应该学会生活自理，减轻父母的负担。
做饭的小学生（优质23篇）篇十四
“耶，终于能做饭了，重要的事情说三遍，我要学煎饼了，我要学煎饼了——，我要学煎——饼——了——”我高兴地唱了起来。
妈妈开始给我讲步骤，先开火，倒油，再打鸡蛋……哼，我才不想听呢，不就煎个饼吗？我做的比你还好。
开始做了，我的心里才开始害怕打击他。咦？怎么扣不开呀？诶呀，弄到手上了。然后是放盐，然后……放油。咦，鸡蛋怎么不熟呀？啊哦，忘了开火。我的记性可真差呀！没事儿，大不了从新再来。
于是我又开始了第二次做饭旅程，我正在倒油，一个油不想在锅里呆了，就“砰”的一声跳了出来，吓得我退避三舍。妈妈边笑边叫我“回来吧，又不是爆炸了。”我回来时一看。“哎呀，不好了，不好了，大事不好了鸡蛋快糊啦！”，我急忙翻过来。呀！翻不过来，不过，还好有妈妈帮忙，我又一次打败了鸡蛋部队。
哇，鸡蛋做好了，不过脸有点黑，我喜滋滋地端给爸爸妈妈尝一尝，“呸”爸爸妈妈一起吐了出来。我心想：我这个人见人爱，花见花开的大厨师，做出来的饭一定是世界上最美味的美食，我尝了一口。“呕”真难吃。“呜，呜，呜，呜，呜，呜……想不到我还有今天。
哈哈，现在我已经越做越好了，连爸爸妈妈都夸我了。我真不愧是个大厨师。
做饭的小学生（优质23篇）篇十五
今天爸爸去上班,妈妈去出货,所以很晚才能回来.我左等又等,天渐渐黑了,连爸爸的影子都没看见,已经6点半了,爸爸还不回来.我想;今天爸爸很晚回来,而且我饿肚子.如果在等爸爸回来,他还要做饭,干别的是,也太累了,我应该学会自己做饭给爸爸吃,不要总是靠爸爸做饭给我吃.
于是,我就站起来,朝厨房走去,我拿起锅从米袋里盛了俩勺米,学着爸爸的样子洗米.可是我不知道应该倒多少水,爸爸说过不能倒半个指头那么多.我也学着爸爸的样子倒水.开始点火,我生怕火烧着我的手,就慢慢地把我点着了.不一会儿,只听见"咕噜,''咕噜',的响,原来那些水正在起泡泡呢。过了几分钟,水蔗法了,我把火关小了一点,这下我可放心了,接着我又学着爸爸的样子,做了几个简单的小菜.这时饭菜都做好了,爸爸也回来了.
爸爸着桌上的饭菜,笑了,他夸我是一个好孩子.
我心里美滋滋的,像吃了蜜糖似的.
今天我好开心。
做饭的小学生（优质23篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
小学生做饭是一件让人惊讶的事情，他们在如此年幼的时候已经开始学习烹饪技巧。小学生做饭既可以增加他们的实践能力，也可以培养他们的责任心和团队合作精神。下面我将分享我小学生做饭后的心得体会。
第二段：自我管理（200字）。
小学生做饭需要先学会自我管理。在烹饪的过程中，我们需要掌握食材的放置位置，了解每个食材的储存方法和保存期限。同时，我们要能够进行合理的时间规划，合理安排烹饪所需的时间，这样才能确保饭菜的口感和食材的新鲜度。
第三段：团队合作（200字）。
小学生做饭还需要进行团队合作。在厨房里，我们需要分工合作，明确每个人的任务，协调人数上的配合。有时候，我们还需要互相帮助，相互配合，这样才能完成更复杂的菜品。团队合作培养了我们的团结协作能力，教会了我们懂得关心、帮助和尊重他人的重要性。
第四段：创造力和创新（300字）。
小学生做饭过程中，我们可以展示自己的创造力和创新意识。在有限的条件下，我们可以根据自己的口味喜好适量地调整配料的用量，以及烹饪的方式方法。我们可以根据自己的创意尝试新的菜肴，融入自己的想法。这样一来，我们不仅能够展示自己的才华，更能够在尝试中提升技能和培养创造力。
第五段：饮食健康（300字）。
小学生做饭后，我们更加关注自己的饮食健康。在选择食材和烹饪方法的时候，我们会更注重营养搭配和合理搭配。我们了解到不同食材中的营养成分，明白身体对于各种维生素、矿物质的需求，学会了健康合理地搭配食材，这对我们的身体发展非常重要。
结尾（100字）。
总的来说，小学生做饭是一项有益且有趣的经历。通过烹饪，我们不仅可以提高自己的自我管理能力，培养团队合作精神，还可以发挥自己的创造力和创新意识。同时，我们也更加关注自己的饮食健康。希望在未来的日子里，我们可以继续探索烹饪的乐趣，不断成长和提升自己。
做饭的小学生（优质23篇）篇十七
我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。
那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自己“搞定”。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能行！
我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点“金龙鱼”花生油。我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了“噼里啪啦”的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：“哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了？”过了一会儿，等“噼啪”的'声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：“爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！”
爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：“哈哈！我儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！”我的心里甜滋滋的。
做饭的小学生（优质23篇）篇十八
妈妈叫我先把炒锅洗净，放在煤气灶上，然后打开阀门点火，往锅里倒油，等油热了，抓起一把葱花往锅里扔，锅里直冒烟，赶紧把西红柿放进去，往锅里放了一点儿盐，等西红柿吵得差不多了，就把那碗鸡蛋倒了下去，”嚓“—锅里立刻出现一朵”花“好看极了，我立刻用盘子接了出来。
我和妈妈正高兴着，外面传来了爸爸的声音，我和妈妈眼睛一转，嗖的一声躲了起来，爸爸一看一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋放在桌子上，赶紧大口的吃起来，我和妈妈一起扑上去，吓了爸爸一跳，爸爸还给吃呛了，我和妈妈开怀大笑，好玩极了，这一天我不仅学会了西红柿炒鸡蛋，还把爸爸呛着了呢！
文档为doc格式。
做饭的小学生（优质23篇）篇十九
别人问我有什么本领？我会不假思索地说：“画画，做饭，滑冰……”但是最值得我一提的是做饭这个本领了。
你想知道我为什么要学这门本领吗？请听我娓娓道来，因为，爸爸妈妈经常不在家，没有人给我做饭，我经常中午。早晨。晚上饿肚子，因此，要学这个本领，花费了我好多时间。即使爸爸妈妈不在家，我也不用挨饿了。这就是我要学会做饭的原因。
教我做饭的是妈妈，我和妈妈到市场买了菜，说干就干，妈妈说：“我今天教你两道最简单的菜，西红柿炒鸡蛋，炒茄子。”我和妈妈洗了洗手，妈妈把西红柿洗干净，我的任务是把鸡蛋打到碗里，我把茄子去皮，别小瞧这茄子皮，可难去皮了。我把锅放在火炉上，放上了油，我的准备工作到位了。
一切准备就绪，我把鸡蛋放进锅里，噼噼啪啪的响声清脆入耳，油点子不小心跳上了我的手，哎呀，真疼，我赶紧用冷水冲了冲，对妈妈说：“不想学做饭了，妈妈。”妈妈见我垂头丧气，鼓舞我说：“做事要持之以恒，不要半途而废。”然后，我随手把西红柿倒进锅里，不到五分钟，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋出锅了。马上就要炒茄子了，我的心情又紧张又兴奋，紧张因为：“我又会碰到什么样的.困难，兴奋是我会炒成什么样呢？”烧好油，我把葱花，花椒放进去，编香，把茄子倒进去，放酱油，蚝油，盐，翻炒几下，一盘炒茄子就做好了。下面妈妈该教我蒸米饭了，我把电饭锅里放了水，放了米，我忘了插电源，时间过了半小时，我拿开锅盖，发现有水有米，没米饭，我一看电源没插，我哭笑不得的把电源插上，重新蒸起了米饭。
现在，我也不像以前一样了，我现在做饭都比妈妈做的饭好吃了。
我做饭喜怒哀乐都有，这就是我的本领。
做饭的小学生（优质23篇）篇二十
星期日早上，我不用上学，有没有兴趣班，睡了一个懒觉，起来的时候，爸爸已经做好饭了。但是我更想自己做饭，就自己躲在家里偷偷的和面，因为我想做一个大饼。我先找了一个小碗，放了一点面，然后开始加水，谁知水加多了，只好又加面。就这样，面多了加水，水多了加面，结果，小碗变大碗，大碗边大盆，妈妈看着一大盆面和满地的面粉，哭笑不得，只好安慰我说；“那么我们就用这个做饺子吧。”我也非常喜欢吃饺子，就大声欢呼起来。傍晚，一家人坐在一起包饺子，爸爸做饺子皮，妈妈包饺子，我帮忙，忙的休息不下来。最后，一盘盘香喷喷的饺子端上来了，我们美餐了一顿。
文档为doc格式。
做饭的小学生（优质23篇）篇二十一
总算盼到做饭的时候了。我来到厨房，从冰箱里拿了两个西红柿、三个鸡蛋，准备开始炒菜。
我先把柿子洗干净，再切成小块，放在一边，然后开始打鸡蛋。我拿起第一个鸡蛋，轻轻一磕，没有打开。我又多用了一点力气再一磕，还是没有磕开。鸡蛋鼓着肚子，好像在神气地说：“你那么小，想磕开我，没门儿！”我很不服气，对自己说：“谁说我磕不开鸡蛋？”我用力一磕，鸡蛋终于破了一个口。我顺着口用手一掰，蛋清弄了我一手。
妈妈告诉我：“磕开的口朝下就不会弄到手上了。”我听了妈妈的话，拿起第二个鸡蛋，按照妈妈这样的话，果然磕好了我继续磕开第三个鸡蛋，用筷子把三个鸡蛋搅拌均匀。
妈妈把炒锅放在炉灶上，往锅里倒了一些油。一会儿油冒烟了，我把鸡蛋倒进了锅里，炒成了一块一块的，盛到盘子里。然后我再把柿子倒进锅里炒，还放了一些调料。等柿子熟了后，我把鸡蛋倒进锅里再炒几下，鸡蛋柿子炒均匀后，我把它们盛到盘子里，端上了饭桌。
妈妈尝了一口我炒的鸡蛋西红柿，夸我的手艺很不错。我赶紧也拿起筷子夹了一块鸡蛋，吹了吹，放进嘴里。嗯，好吃！
做饭的小学生（优质23篇）篇二十二
我经常看妈妈做饭，觉得很有意思，就想有机会自己也来尝试一下。
星期天，妈妈买菜回来后，我向她提出了做饭的要求。妈妈一开始不同意，说我太小，做不好。最后经不住我的软磨硬泡，终于勉强答应了，但她只让我切菜、炒菜，其它的她来做，我一听高兴极了，连忙点头答应。
妈妈在厨房忙活了半天，终于听到喊我了，我进去一看，妈妈都已经将才分类洗好了。菜真不少！有鱼、有肉、有土豆、还有青菜……妈妈说：“都洗好了，你来切吧！小心手！”刀可真重啊！而且肉好像也不听使唤，不停地到处“乱跳”。切了没一会儿，肉没切下两片，我的胳膊却酸痛的不得了，我只好让妈妈来帮忙，但承诺土豆自己切，妈妈没一会儿就把肉切完了。我上来切土豆，平时看妈妈切得厚薄均匀，可我的手就是不听话，切得一片厚。，一片薄，有的还切断了。看着那切得难看的土豆，我的心里很不舒服。妈妈拍拍我的头说：“没关系，第一次都是这样的。”
菜切完后，要开始炒了。我系上围裙，先把锅洗好，放在炉子上，等锅里的水烧干后，放入油，然后把切好的菜放进去。只听“哗啦”一声，油向外一溅，我吓了一跳，连忙向旁边一闪，还好，油只溅到了围裙上。我连忙用锅铲在锅里翻炒，左炒炒，右炒炒，看着差不多了，准备起锅。我拿起盘子正要盛，妈妈说：“你还没尝尝咸淡如何？”我一尝，哎呀！淡了，看来盐放少了，我又加了一点盐，这回差不多了，我终于炒好了一盘菜。虽然很辛苦，但是吃着自己亲手炒的菜，感觉特别有味！
从这次做饭，我体会到了，妈妈平时做饭的不容易，所以我决定以后要经常做饭，让妈妈能轻松一些！
做饭的小学生（优质23篇）篇二十三
那天我和姐姐一同来到姥姥家玩，吃过早饭姥姥、姥爷说要出去逛逛，我刚想跟姥姥、老爷走，姐姐一把拉住我说：“爷爷奶奶，我俩在家写作业吧。”我疑惑的看了姐姐一眼，姐姐对我使了个眼色，姐姐又告诉姥姥、姥爷午饭时再回来。
姥姥、老爷走后，姐姐说：“昨天我在电视上看到了一道菜，”我连忙说：“我们做给姥姥、老爷吃。”“我们想到一块了，这样萌萌你先去切葱姜蒜，我来切菜，分好工后我们就开始忙碌起来，一切准备就绪后，我们一起把东西放进了锅里，就在这一瞬间一股火突然冒了出来，幸亏姐姐反映快急忙拿锅盖盖住，否则后果不堪设想，但我们最后还是把这道韭菜腰果虾仁，做了出来，虽然效果不怎么样。
通过这次做饭我明白了，不是每一个第一次都会成功，也许会有挫折，但我们要机智的应对它、不要害怕，同时我也体会到了当家长的辛苦。