我的历史小学(热门19篇)

时间:2023-12-11 作者:MJ笔神

优秀作文在语言上富有创意和表现力,让人读来耐人寻味,难以忘怀。接下来是一些久负盛名的作品赏析,欢迎大家一起来探索其中的魅力。

我的历史小学(热门19篇)篇一

跃马横枪,纵横华夏,这就是项羽,你不听叔夫的劝导,不读书,而是练功。

于是,你继承祖先的豪气,更兼你天生的胆魄,随叔夫踏上了漫漫征程,从此,天涯为家,四海做客。

你与刘季约为兄弟,跟宋义出征。你杀主帅,然后破釜沉舟,大破章邯于巨鹿,从而一战扬名,天下无不望风而拜,所有人都知道了你。

后来,你废掉怀王。从此,楚地只有西楚霸王,田荣来造反,你只击败田荣。

乌江自刎,你的英名永存,任后世褒贬。此刻,你似已无欲。你虽然知道江东弟子多才俊,但启肯为君王卷土来?你带领那江东八千子弟,杀了刘邦的很多人,最后只剩下了二十多人,但你们还是杀了刘邦几百多人。你完全可以走,但你选择了死。你大可乘舟过江,即使你不卷土重来,你也可以安度余年。但,你认为一过江,乃令天下耻笑!

中原逐鹿的失败,意味着你的生命失去意义。

你活着就为了你的愿望,你选择死也许是因为你的愿望无法实现,这是你此生的遗憾。

血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋的项羽,这是一个匹马单枪,以少胜多的项羽,力斩五将,一身是胆的项羽。他英勇无双,威风凛凛,在战国鼑立有年代里,毅然闯出一片天地,感动了一代人的项羽!

我的历史小学(热门19篇)篇二

在古代文人们开口便是“孔孟之道”、“老庄之道”,孔子是儒家的创始人,而与其齐名的孟子是儒学的另一个高峰,与孔子交相辉映,这光辉照耀着整个大中华,千年甚至万年,亦或永远。

孟子同孔子一样游历各国,并且在旅途中宣传自己的思想,政治主张等,孟子的一生都在游历。

孟子有着傲然的个性,这通过他初到齐国时,拒召之事可以充分体现出来。齐王以有病为由不亲自来咨询,政事而且派人召孟子前去。孟子称病谢绝了这次召见,而在第二天便出外,故显出自己没有病,齐王再次来召,他依然拒绝了。通过这件事我们也可以看出当时士有多么重要的地位,他可以向君王耍性子。

在孟子入仕时他推行自己的仁政,他藐视权威,积极的推行自己的主张,希望除乱世救黎民的精神思想境界是何其的崇高。

孟子的散文成就也是战国时期的璀璨明珠,苏辙在其文章《上枢密韩太尉书》中写道:“今观其文,宽厚弘博,充乎天地之间,称其气之小大。”由此可见孟子的散文如其人,正气浩然。而他的文章主要在《孟子》一书中,《孟子》一书是孟子同其弟子所做,主要记录了孟子的言谈。

孟子的散文充满了论辩色彩,犹如涛涛江水连绵不绝,无形之中冲垮对方的精神防线,其文章还喜爱用排比、对比、比喻等修辞手法,具有很高的文学价值。

孟子是继孔子之后的又一座儒家的颠峰,令人望而生敬,而这座山峰将永远矗立在苍茫的华夏大地上。

我的历史小学(热门19篇)篇三

古代作品为我们刻画了许许多多鲜明的人物,如《水浒传》中勇猛过人的武松,《三国演义》中勇猛无畏的张飞,《西游记》中天不怕地不怕的孙悟空,他们都给我留下了深刻的印象,但我印象最深的还是战国时那足智多谋的孙膑。

一般人都只知道孙武写了《孙子兵法》,是军事家比不可少的读物。可知道他孙子孙膑也写了本兵书《孙膑兵法》,只是失传了而已,后来考古学家在三峡考古发现了这本失传几千年的《孙膑兵法》。孙膑和庞涓是同学,后来庞涓当上魏国的大将,怕孙膑超过他,就去掉了孙膑的膝盖骨,后被齐国使者救回齐国立下了一份功业。

孙膑聪明绝顶,足智多谋,他的故事很多,比如“田忌赛马”、“围魏救赵”等等。这些都是家喻户晓的故事了,但我佩服的不仅仅是他的智慧,更是他那善于观察,善于分析的天才才能。

就说那回,庞涓大军紧跟其后,但是迟迟不进攻,要是他人一定会想到,那还不赶紧逃。孙膑却分析道,咱们大军军心稳定实力不比庞膑弱,庞涓不敢进攻,应该是怕我们大军,我得引他上钩。与是他下令减灶,庞涓看灶少了,以为军心涣散,于是下令进攻,结果被孙膑打得大败,最后用剑自吻。

同学们,试想在如此情况之下,你能想到更好办法吗?这是需要一份细心的观察能力,精确的分析能力。

所以说,我不仅喜欢孙膑的足智多谋,更敬佩他善于观察、善于分析的天才能力。

我的历史小学(热门19篇)篇四

子曰:“学而时习之,不亦说乎。”

子曰:“学而不厌,诲人不倦。”

子曰:“三人行,必有我师焉。”

……

这些令人深思的话语,都来自于孔子的亲身体会。在孔子心中,行为是人生的最高价值,在道义和贫富之间发生矛盾时,他就算放弃一切财富,都不会放弃道义。

孔子是一个好学者,他学习时可以废寝忘食,因此他博学多识,多才多艺,他对各种知识都有浓厚兴趣,所以才被人称为‘圣人’,但孔子谦虚好学,他学无常师,谁有学问,是他所不知道的,他就拜谁为师。因此,才有“三人行,必有我师焉”这句话可见孔子是多么谦躬,听了这句话,我觉得我的知识太少了,现在,只要比我知识多的人都是我的老师,我要谦虚好学,这我还要感谢孔子,让我知道了这么多知识。孔子从人家的言谈举止中,就能知道他们每个人的优点和缺点。

孔子的好学精神,让我十分倾佩,有时,自己也幻想着,如果生在古代,成为孔子的得意弟子,再穿越时空,来到现代,把我的学问全都教给学生们,是不是所有的中学生都会成为博士。

孔子的学识,体现出学识重要,是他教给我们学习方法,教给我们怎么做人。但现在,又有多少人能做到“温故而知新”。又有多少人能做好一个‘人’,道义是人类的主题,孔子的学说,将永远传承下去,对于未来的任何社会,道义都是适用的。

我们要向全世界呼喊:“人类要在二十一世纪生存下去,就回首两千五百年前,去和孔子交流向他学习吧。”

我的历史小学(热门19篇)篇五

9月1日,济南天桥区实验小学全体师生齐聚在美丽的.校园,共同参加“展翅天实精彩你我”天桥区实验小学——第一学期开学典礼。

庄严的升旗仪式之后,大队辅导员周老师带领大家一起欢迎一年级新同学加入天实大家庭,并由高年级的学生为他们表演舞蹈《向快乐出发》。精彩的舞蹈表演让大家看的津津有味,一年级新同学也充分感受到了老师和学长们的真诚和热情。

接下来,董文校长在对全校师生的开学致辞中鼓励大家:学习中国运动健儿不服输、不放弃、不畏强敌、团结合作、顽强拼搏的精神,让奥林匹克精神在学生的心中生根、发芽。激励全体师生振奋精神、锐意进取的同时,全校学生们也明确了新学期的奋斗目标,营造了浓厚的开学气氛,为新学期创造了一个良好的开端。

最后,学校七彩小达人纷纷为大家介绍了自己的努力过程,取得的成绩,使全校同学对七彩达人秀有了更深入的了解。

我的历史小学(热门19篇)篇六

每个人都有自己的理想,理想是一个人追逐的目标,但一个人光有理想还不够,还必须得有为理想而奋斗的毅力,在实现理想的过程中需要付出自己的汗水和艰辛。

我的理想是当一名历史学家,为了实现我的理想,一直来,我为此也付出过许多。在我的家里有许许多多关于历史史实的书,例如:《青铜时代》、《春秋战国》、《隋唐盛世》、《两宋辽金》等书,我都百读不厌,而且我也从中了解了许多治国有方的好国君,比如:晋国诚实守信的重耳,楚国知错就改的国君穆侣,还有秦国辩识人才的.穆公。不仅如此,我还知道一些无能之辈,如:三家分晋的智伯瑶、纸上谈兵的赵括、指鹿为马的赵高。这些人物都是我饱读历史文学的成果。但要真正成为一名历史学家,这只是一些基础,为此我还要继续努力。

以史为鉴,在阅读史书的同时,我也明白了很多道理,如:《螳螂捕蝉,黄雀在后》这则故事告诉我:不能只顾眼前利益而没有想到祸患就在自己的身后潜伏着;《祁黄羊大公无私》又让我明白了:无论是仇人还是很好的朋友,都要去向别人去推荐他们的优点。让我启发最大的是《赵括兵败长平》,它启示我:要完成自己的理想,光是死读书是没有用的,要把从书中学到的知识运用到生活中去。

现在再看看家中的史书,它们给我带来的不仅是知识,还有做人的道理,是它们让我在追求理想的过程中,获得意想不到的收获。

我的历史小学(热门19篇)篇七

人的理想各有不同。警察、医生、教师、消防队员、科学家……这些都是热门的职业,然而,想知道我的理想吗?那就是做一位历史学家。

这是一个多么不平凡的职业。想当历史学家,那是有原因的。因为我在电视上看到了一些纪录片,看到了中国灿烂历史之谜,一个强烈的愿望就是:用自己的知识,将这幅中国历史长卷一一掀开。

8岁那年,我就立志。9岁时,我每日从家到状元书城,每天在那里看了3个小时的书,从中国古典四大名著,到《史记》;从《三十六计》到《孙子兵法》;从《东周列国》到《聊斋志异》……这一本本大部头的书,我不仅读过,而且还做过不少摘抄。10岁时,我每天都要背诵诗歌,唐诗300首那可是必背的,还有苏东坡、王安石的诗词。到了11岁,我了解到了中国屈辱的近代史;而12岁时,我就开始提前阅读初一到初三的历史课本。

通过了解中国历朝历代的制度,研究每一个朝代的法制以及它们的兴衰,还有每一位开国皇帝的个人喜好……哈,到现在,我依然还在学习历史,将来还要学习世界历史。我相信,我会成为历史学家的。

我的历史小学(热门19篇)篇八

我最喜欢的历史人物我国唐代诗人李白曾经写过一首诗:《〈苏武》,他在诗中写道:

苏武在匈奴,十年持汉节。

白雁上林飞,空传一书札。

牧羊边地苦,落日归心绝。

渴饮日窟冰,饥餐天上雪。

东还沙塞远,北怆河成别。

泣把李陵衣,相看泪成血。

匈奴人见诱降不行,很生气。就把他流放到内加尔湖放牧,并对他说:”什么时候公羊生下小羊,你就可以回到中原了》“面对这种情况,苏武并没有绝望,他坚信只要坚持自己就有回归中原的那一天。匈奴人不给他粮食吃,他就挖野鼠储存的草籽吃,就这样,他一边放羊,一边遥望自己国家的方向。19后,他终于回到了自己的国家。

苏武身上崇高民族气节是中华民族的宝贵财富,他永远值得我们敬仰和学习。

我的历史小学(热门19篇)篇九

有人喜欢神机妙算的诸葛亮,有人喜欢英勇神武的关羽,也有人喜欢武功盖世的张飞,而我却喜欢三国时北方的统治者——曹操。

曹操出生在一个宦官家庭,曹操智谋过人,他与刘备一起煮酒论英雄,说当今只有三人能成大事,分别是曹操、刘备、孙权。曹操还怜惜人才,他看到关羽、赵云英勇神武,想留在自己麾下,但是两人忠肝义胆,没能留住。

曹操不仅足智多谋,还是一位文学家。他写过一首诗叫《龟虽寿》,这首是表达了曹操晚年还想报国,但已无力实现的悲切心情。曹操有一个儿子也非常有才,他名叫曹植,他在七步之内创作出《七步诗》。

曹操取得献帝的信任,此后,国家大权就落到了他手里。有人说曹操是一个奸臣,可是我认为他是一位“活世之能臣”。

曹操在仓亭大破袁绍,收降吕布,他的性格特点是只要人帮过他,他就会重重悬赏,但只要有人害过他,他就一定要除掉这个人。

曹操在人们眼里形象不是很好,都用贬义词形容他。

“携天子以令诸侯,掌天下之柄”的曹操在北方占据了有利地位,招兵买马,准备统一全国,备八十万大军准备南犯孙权,手握着八十万大军有利地位,可北方人不习水性,可诸葛亮巧借东风的原因,曹操大败,撤回北方,养精蓄锐,招兵买马,准备再次统一。曹操于建安二十五年春正月死于建康享年六十六岁,曹操一生纵横天下三十余年,群雄皆灭,只有江东孙权和西蜀刘备没有剿灭,可谓一世英雄!

我的历史小学(热门19篇)篇十

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”,我读懂了历史人物,读懂了他们的情怀与内心,读懂了他们的品质与精神。

您因安史之乱而国破家亡,在这种背景下,您家中无粮,也能写出“国破山河在,城春草木深”这种忧国忧民的诗句,体会到了“烽火连三月,家书抵万金”的悲凉。你会赏景,写出了“一行白鹭上青天”“自在娇莺恰恰啼”。在唐军终于胜利时,您作出了生平第一首快意诗——《闻官军收河南河北》。从这首诗里,我能感受到您对于收复失地的喜悦和感慨!

杜甫,我读懂了你的诗人情怀和忧国忧民的高贵品质!

您从一个贫苦农民一跃而起成为国家之主。因汤和的一封信而走上造反的道路。造反后,您在郭子兴手下忍辱负重,在应天大张旗鼓,和陈友谅斗智斗勇,最终开创了一个新的朝代——明。在登上皇位后,您废除丞相,征兵北元,成为了一代英雄!

朱元璋,我读懂了你的雄心壮志和永不言弃的拼搏精神。

您自小喜爱游历,因徐经的事而拒绝读书。您四处游历,走遍大明,上过高山,下过洞穴,游过大湖,观过森林,后来,您与一名僧人结伴同游。当他病死在半路上时,您仍执着的将他的骨灰埋在目的地,只为实现一个人的梦想。

徐霞客,我读懂了你的山水情缘和执着坚定的品性。

我的历史小学(热门19篇)篇十一

历史中有千万个人物,各有各的长处。而我,最喜欢的历史人物莫过于汉昭武帝刘秀了。

刘秀是汉高祖刘邦的后代。只是一个假后代,因为当时刘秀只是一个很普通的农民。一般来说,农民当皇帝只不过是异想天开,然而,奇迹发生了——刘秀竟硬生生的从农民打成了皇帝!

不仅如此,刘秀当了皇帝后,把匈奴、蒙古等周围的贼收拾了个一干二净。让匈奴人一听见汉光武帝刘秀的大名时就浑身发抖。也正因为刘秀爱打仗,暴打匈奴,才把自己给封为武帝。让我觉得哪怕汉高祖刘邦和第一位皇帝秦始皇和刘秀相比也不过如此。

刘秀除了自身本领之外,刘秀用人也很厉害。正因为手下厉害,而又发挥在该发挥的地方,这才让刘秀能把匈奴给暴打。

刘秀的事业正如他的名字“秀”,一生中极少出现失误,但是美中不足的是:刘秀太爱作战了,经常亲自带兵与匈奴作战,这让很多刘氏皇族对皇位虎视眈眈。如果没有厉害的武将的话,恐怕刘秀会继续自己作战,自己作战的话,朝廷中必然有刘氏皇族偷偷争王位,那么刘秀辛苦建立起来的王朝就被毁灭。所以,君王厉害还不够,武将、文官也要厉害。

刘秀,这个凭着武力打出奇迹的皇帝;这个神一样的皇帝,就是我心中最强的皇帝。

我的历史小学(热门19篇)篇十二

日月星辰的流转,沧海桑田的迭更,一切的一切,在岁月的流逝中褪色。一切的一切,在褪色中改变。然而,在历史的长河中不变的,是那些人物的精神品质,他们高尚的品德,伟大的理想,值得我们去读懂。

“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”便是他的真实写照。读书无数,擅长各种兵法,足智多谋,让曹操十万水军全军覆没。淡泊明志,拒绝了刘备让他称帝的请求,一心辅佐刘禅,毫无夺权篡位的想法。他死后,还用尸体吓退了进攻的军队,使他们不敢贸然行动。真是“鞠躬尽瘁死而后已”啊!

孔明,我读懂了您的淡泊名利。

“力拔山兮气盖世”的他被后人称赞不已。他身怀大志,欲推翻暴秦,一统天下。涿鹿之战中,他破釜沉舟,孤注一掷。就在其他国家还不敢贸然行动时,他却率领自己的八千子弟,冲了上去。他们越战越勇,以一敌百,狠狠削弱了秦朝的兵力。就在他要完成自己的志向时,怎奈心太软,在鸿门宴上放走了刘邦。错失良机,自刎于乌江。“至今思项羽,不肯过江东”便是对他的感慨。

项羽,我读懂了您的潇洒无畏。

我的历史小学(热门19篇)篇十三

几天后刘备他们到了卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事,他们问了一个路人问道:诸葛亮的家在哪?他说:“诸葛亮今天出去了不在家”刘备只得失望地回去。

第二天,刘备关羽和张飞顶着风雪去请诸葛亮先生,不料诸葛亮先生又出去闲游,见诸葛亮不在家,就催着要回去。刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思刘备又只得失望地回,张飞气的骂诸葛亮是个伪君子,刘备连忙说住口。

第三天再去请张飞就不去,生拉硬拽才把张飞拉上来,到了诸葛亮家,看见诸葛亮正在睡觉,刘备不敢吵醒诸葛亮,一直站到到诸葛亮醒来,才开始正式的谈话。

这就是最让我感动的历史人物,刘备三次去请诸葛亮,不管刮风下雨他都会去请,他的.诚心把我深深的打动了,如果第三次诸葛亮不答应,我相信他一定还会去的。

我的历史小学(热门19篇)篇十四

秦老师是我很崇拜的一位老师,但不幸的是,他是教历史的,课上只有长时间的沉闷与短时间的骚动,我为老师而感到难过,不知是历史成就了我崇拜的秦老师,还是我崇拜的秦老师“毁“了历史,事实就是这样,不想也罢。

秦老师像一个老实人(注:只是“像“,哈哈)。

冬天时,他没穿西服,不像老班那么潇洒;他冬天没穿风衣(那种衣服像风衣),老卫那么庄重(数学其实真的很重,不用装,呵呵);他冬天不戴围巾,没有“小“郭那么活泼,等等等等一些不像特点的特点(注:不仅仅是不像),让我们深刻认识到,秦老师很有特点,这不是讽刺!!!!!!!真的。

秦老师,像一个老实人,但是,不经意间流露出一种狡黠的幽默,来的时候,我们“猝不提防“,他的幽默,更像是黑暗中突然点燃又很快熄灭的火柴。

我不知道秦老师那张抽屉式的嘴里装了多少本书,我不知道秦老师那平淡的语言下有多么大的激情,我不知道秦老师那突如其来的一抹淡笑中有何种哲理,我想,我不知道的.有太多,而这些不知道,都化成了一个符号,三个字:秦老师。或许,从他的名字中我们会得到一点启示:一个姓秦的人守护着一缕阳光,引领后面的人寻找信仰。

秦老师有点儿孤单,他时常台上台下,走来走去,翻着课本,低头思索,坐在后排,面墙思过(不是过错的过,是过往的过),他就是这样,像一坛酒,我说不清是十年沉酿,还是正在发酵,因为这一坛酒,我们无法打开,或许,我们已经打开,却不会品尝。

“秦时明月汉时关“,这月亮,留给下面的学弟学妹赏吧。

我的历史小学(热门19篇)篇十五

赵武灵王即位时,赵国的北方与游牧民族地区接壤,他们经常前来犯境,烧杀抢掠,无恶不作,边境百姓苦不堪言。北方的游牧民族一向被中原人称为“胡人”,他们轻装快马,能骑善射,行动十分快捷。而当时中原的各诸侯国,其军事装备多为笨重的战车,兵士也是重盔厚甲,非常不便。

聪明的赵武灵王察觉了其中的差异,便想在自己的国家里搞一番改革。

有一天,他对自己的臣子楼缓说:“咱们北有燕国,东有东胡,西有林胡、楼烦、秦国和韩国,中间还夹着一个中山国。我们如果不发愤图强,随时都有灭国的危险。我想改革一下咱们国家的风俗,改穿胡人的衣服。”

楼缓一听,很赞同,并说:“服装要改,这打仗的方法是不是也得改改?”

赵武灵王说:“对啊!我改服装就是要学习胡人的骑马射箭。”

这件事传出去,遭到了许多保守大臣的反对。

赵武灵王又跟另一个大臣肥义商量说:“我的想法你是知道的,可大家都反对,你说怎么办?”

肥义说:“大王,过分的犹豫是办不成大事的,既然这件事对国家有利,我们还犹豫什么呢?”

赵武灵王说:“我之所以犹豫,是担心天下人讥笑我。现在看来,讥笑我的是些愚蠢的人,明理的人都会赞成的。”

第二天上朝的时候,赵武灵王就穿上了胡人的服装,大臣们一见,都吓了一跳。赵武灵王把自己的计划和大家说了,可那些大臣们觉得泱泱大国,向边地的胡人学习是件丢脸的事,都不愿意照办。尤其是赵武灵王的叔叔公子成,头脑非常固执,听说改穿胡服的事情之后,干脆装病在家,不去上朝了。

为了在朝廷内取得一致的意见,赵武灵王亲自到叔叔家去劝他,和他反复讲穿胡服的好处,并真诚地恳求他:“如今我要发布穿胡服的命令,假如叔父不穿,天下人恐怕都要议论这件事。我希望叔叔帮助我,成就改革赵国的功业。”

公子成终于被说动了。赵武灵王非常高兴,当即赏给他一套胡服。

第二天,公子成就穿着这套胡服上朝去了,原来持反对意见的大臣们一看公子成都穿胡服了,没话可说,也跟着穿起来。

赵武灵王看条件成熟了,便正式下达了一道命令。命令一下达,赵国人不分贫富贵贱,都穿起胡服来了。开始的时候,大家觉得不习惯,日子一长,才发现穿胡服无论走路还是干活,都灵活多了。

紧接着,赵武灵王又号令赵国的兵士学习骑马射箭,几年工夫下来,赵国的军事实力大大增强了。

公元前3,赵武灵王率领骑兵打败了临近的中山国,又收服了东胡以及临近的几个部落。等到了实行胡服骑射的第七个年头,林胡、楼烦也被收服了,赵国的土地比原来大了许多。

我的历史小学(热门19篇)篇十六

北京故宫北京有着许多名胜古迹,而最令人神往、敬畏的地方应该是北京故宫。北京故宫悠久,自从14以来,经历了580多年,至今还矗立在这里,让人为之惊叹!

走进天安门,就是北京故宫了,现在矗立在眼前的就是午门了,它的城墙高约十米,那上面矗立着檐崇楼,在阳光的照耀下闪闪发光,让人眩目。走进午门,太和门近在眼前,它是外朝三大殿的正门,也是北京故宫内等级最高的门。广场玉带河上,五座内金水桥雕栏玉砌,与太和门交相辉映。

迈出太和门,遥望太和殿,只见汉白玉洁白无瑕,配上代表皇家的红墙、黄瓦,让人觉醒其中。走近了看,三层汉白玉台阶上雕龙刻凤,主殿金碧辉煌,中央放置纯金宝座,宝座上方挂着一块牌匾,上书:“正大光明”四字。宝座两旁放置轩辕镜,殿内以“金砖”铺地,檐角安置十个走兽……使人眼花缭乱。

北京故宫的雄伟壮丽是古代中国经济实力的完美展现,更是祖国劳动人民智慧的结晶!因此,我要自主保护它,不让它受到一丝破坏。

我的历史小学(热门19篇)篇十七

中华历史渊源流畅,中华文化博大精深。历史长河流淌着无数英雄的鲜血,无无数名人伟客载入史册,名垂千古。

五千年的上古文化中鲜为人知的就是哪一位位仁德兼备的君王。我最喜欢的历史人物虽不是什么王公贵族的后裔,但他却凭借自己的智慧一统天下。这个人就是汉高祖——刘邦。刘邦原名刘三,及沛县人,家中排行老三,先前是一个小小的泗水亭长。秦末汉初,嬴政失去民心,各地人们都揭竿而起,一心推翻秦王暴政。刘邦在妻子吕雉的劝说下,在沛县起义,自号“汉”,一路攻向咸阳城。因为刘邦推行仁爱,所以一路上愿意投降和追随他的人越来越多,天下大势已经很明了了。可是还有一个十分厉害的'角色,那就是号称西楚霸王的项羽。项羽收下兵多将广,个个以一当十,再说项羽,他二十岁便能举起青铜鼎。论武功,恐怕无人能敌。项羽对咸阳城亦是虎视眈眈,刘邦可是遇上了劲敌。项羽在新丰鸿门摆下鸿门宴,欲置刘邦于死地,席中刘邦逃跑。刘邦又用计将项羽围困。项羽随厉害,但也寡不敌众。最后,二人在鸟江畔决战,项羽失败,自刎于乌江畔,刘邦一统天下。刘邦之所以胜利,依靠了除了能力和智慧外,更重要的是两个字“仁爱”,这也正是我们该学习的。

我的历史小学(热门19篇)篇十八

晏婴,字平仲,是齐国人,也就是今天的山东省龙口市一带的人。他曾经侍奉过齐灵公、齐庄公和齐景公三任国君,因为生活节俭,勤于政事,秉公执法,善于用人而名扬诸侯各国,很受百姓的爱戴。尤其是当上丞相之后,更是每顿饭不吃两样肉,家里人都不穿丝绸做的衣服。

越石父是一个有才能的人,当时正处于押禁中。有一次,晏婴外出,正好在路上遇到了越石父,就用一匹马为赎金,把他赎了出来。

回到家里之后,晏婴没有和越石父打招呼,直接进入内室,顾自休息去了。

越石父在外边等了很久,也不见晏婴,他非常失望,便请求离去。

晏婴感到奇怪,赶紧穿好衣服,戴好帽子,从内室走出来。他叹息着说:“看来我晏婴还是不够仁慈啊!我刚刚把您解救出来,您这么快就要离开我了。”

越石父说:“并非如此。我听人说,君子因为自己的人不能了解自己而委屈,要是自己的人能了解自己,他们就会心情舒畅。这话说得好啊!我被押禁的时候,别人不了解我,而您能把我从厄运当中解救出来,说明您已经了解了我。可是我不理解,您既然了解我,为什么不以礼相待,而长时间地把我丢在室外呢?这样的话,我还不如回去的好。”

晏婴听了越石父的话,十分惭愧,赶紧向他道歉。

晏婴觉得越石父如此开诚布公,是一个不可多得的贤才,马上请他进入内室,待为上宾,后来又让他担任了要职。

因为晏婴是齐国的丞相,所以,他乘坐的马车非常豪华。有一次,晏婴的马车从街市过,那马车夫的妻子恰好看见了自己的丈夫撑起马车漂亮的大车盖,打马的鞭子甩得“啪啪”直响,脸上的神态十分得意,好像这马车不是晏婴的,而是他自己的一样。

马车夫回家之后,他的妻子对他说:“你以后不要为丞相驾车了。”

马车夫听了,十分奇怪,说:“能为丞相驾车,这是多么难得的事情啊,为什么要放弃呢?”

妻子说:“丞相身高不足六尺,却成为齐国的丞相,名声遍布天下。但是,我今天看到他外出时,神态谦虚,一点也不骄傲自满。而你虽然身高八尺,却只能给他驾车,有什么资格得意扬扬呢?我觉得你不配与丞相在一起,所以,才让你离开。”

马车夫一听,非常羞愧。

以后再出行,马车夫收敛了许多,一言一行都学习晏婴的风范。

晏婴发现了马车夫的变化,便问他原因,马车夫把事情的来龙去脉讲了一遍,晏婴感到十分欣慰。他觉得马车夫是一个可造之才,又有如此贤德的妻子,于是,推荐他担任了齐国的大夫。

我的历史小学(热门19篇)篇十九

1、疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思。

2、感受文章的内容,体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。

一、课堂学习。

2、王子猷是一个怎样的人?你喜欢这个人物吗?

二、课外拓展:结合材料探究魏晋风度。

材料一:《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。

材料二:《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战,这一战关乎国家危亡,大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋,看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋,客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝,谢安不可能真的无动于衷,只是越是激动的重要时刻越平静,才是超脱的风度。

明确:《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇,结合其余十八篇来看,《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时,还故作旷达追求一种超脱的风度,魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情,追求个性的自由飞扬,同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉,寻求一种超然的风度。为此,尽管子敬很悲痛,却还是要强自抑制。

二、课后学习:

阅读下面的文言文,完成题目。

(甲)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。

子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

(乙)魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季硅代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王如何?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。

1、给下列字注音。

猷()笃()恸()舆()。

2、解释加点词的含义。

王子猷、子敬俱病笃()()子敬素好琴()。

何以都不闻消息()()此乃英雄也()。

3、用现代汉语疏通下列句子的意思,加点字的意思要力求译准。

(1)语时了不悲。

(2)便索舆来奔丧。

(3)便径入坐灵床上。

(4)因恸绝良久,月余亦卒。

4、曹植有一首《七步诗》,和(甲)文都是写的,请你把它工整地写在下面。

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