教学工作计划是教师实现教学目标和提高教学效果的重要手段。教学工作计划是教师的得力助手，在这里为大家提供一些精选的教学工作计划范本，供大家参考。
三只小兔教案（优秀17篇）篇一
在森林里住着猫妈妈一家人。兔妈妈有三个孩子：老大叫勤奋，诚实肯干；老二叫机灵，反应特别快；老三叫美丽，是个女孩，长得漂亮，也很美丽。
有一天，兔妈妈把三个孩子叫到跟前，给了他们每人一百元，让他们离开家去独立生生活，看看谁能过上富裕的生活。听了猫妈妈的话，老大，老二都很高兴，唯独老三不愿意离开妈妈。在兔妈妈的开导下，三个孩子开始独立生活了。
老大离开家后，租了一套房子。住了一段时时间，妈妈给的钱快花光了，心想：要是在这样下去就会成为穷光蛋，我应该去找一份工作。于是他找了一份老老师的工作，因为他很勤奋，受到了校长的宠爱，不久当上了副校长，一个月能赚好几千。
老二就没那么幸运了，刚走出家门一百里，就遇上了土匪，把一百元抢走了。一路上，他凭着自己的机灵，倒也能挣点钱花。后来他向哥哥哥借一点钱，租了一家饭店，做起了小生意。开始生意不错，一个月能挣好几百，可是后来，一场火灾把饭店给烧了。他虽然很伤心，但很快又振作起来，另开了一家饭店，生意又兴隆起来了。
老三美丽先用那一百元钱买了许多名牌化妆品，租了间房子，生活了一个多月，钱就花光了。可她觉得工作太累，就天天在家呆着，度日如年。
三只小兔教案（优秀17篇）篇二
我奶奶家养着三只小兔子，它们的头上长着长长而又大大的耳朵，嘴巴是人字型的，一直动个不停，可好玩了。
小兔子有两只白的，一只灰的，灰白相映，可好看了。它们有一条短短的尾巴，你可别小看它，关键时刻它可是会救命的哩。每当兔子遇到危险时，它们会逃跑，逃跑时那尾巴就会翻起来，露出醒目的白色，这是对同伴无声的呼唤：快跟上我，快跟上我。
小兔子可贪吃了，一下可以吃一大把青菜，连梗和根都咽下去了，我真怕它们吃太多青菜，肚皮涨爆了。我有时还得瞒着奶奶去别人田里偷菜(嘻嘻，因为不想糟蹋自家的青菜）给小兔吃，小兔呢三下五除二就吃了个精光，我总是无奈的摇摇头，它们太不理解我了。
小兔子脾气可大了，你若是来养它们，你就会觉得比伺候皇上还难，我要是哪天喂少了，喂慢了或者没喂，它们就会跑到我面前，每人拉了一坨臭不可闻的粑粑，然后若无其事的在外面散步，我清理了半天才扫掉，然后喊它们回兔笼，它们却不理我，我只好拿青菜去哄他们，它们这才乖乖回了各自的兔笼。
我喜欢小兔子，因为他们是那么可爱，顽皮每次看见它们，我就回忆起了我那唯一而又美好的童年。
三只小兔教案（优秀17篇）篇三
1、通过故事，教育幼儿学习保护自己，独自在家时不能随便地给陌生人开门，并且要机智勇敢地与坏人做斗争。
2、帮助幼儿理解故事内容，记住故事情节，并学习其中的对话。
眯着（眼睛）、抢着（开门）、捏着（鼻子）。
1、今天，老师来给你们猜个关于小动物的谜语。
红眼睛，长耳朵，
白白的毛儿短尾巴，
走起路来蹦蹦跳跳，
爱吃萝卜和青菜。
2、出示“兔妈妈”，并介绍兔妈妈的三个孩子，知道它们的名字叫“长耳朵”、“红眼睛”、“短尾巴”。请全体幼儿学学小兔子的跳，活跃气氛。
1、教师：三只小兔都是兔妈妈的乖乖，现在，就让我们一起来听听《三只小兔》的故事吧！
2、边操作图片，边有感情地讲述故事内容，并在讲述中进行提问：
（1）大灰狼会想什么办法来让小兔子开门呢？
（2）小兔子会给大灰狼开门吗？
3、倾听配乐故事，并引导幼儿跟唱角色的对话。
4、通过幼儿自身的肢体动作，来感知眯着、抢着、捏着等动词的意思。
老师讲述故事，重点练习其中的对话，要求在表演时能大胆地“唱”对话。能区别出大灰狼和兔妈妈不同的唱歌声。
让幼儿有亲身的感知。知道不随便给陌生人开门，要机智勇敢，学会保护自己。在游戏中，老师可以充当“陌生人”。
把动物的头饰投放到语言区域中，引导幼儿自主结伴进行角色表演。加深对作品的理解，让更多的`孩子都有表演的机会，并让安全教育渗透于快乐的表演中。
三只小兔教案（优秀17篇）篇四
1、在做客的游戏情境中，试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。
2、愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。
1・（认知准备）能够进行大小比较。
2・（材料准备）ppt、音带。
一、小熊出来玩（感受爱的情感）
1、小熊来了（出示小熊，并与幼儿打招呼）
提问：小熊的家里可能住着谁？
小结：在这幢美丽的大房子里住着三只熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱地生活在一起。
二、到小熊家做客（听辨高低音色）
1、熊爸爸来开门（低音区）
提问：你觉得可能是谁走出来开门？
小结：声音听上去低低的、笨重的，果然熊爸爸走出来开门了。
提问：
1）熊爸爸长得什么样？
2）熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路？
小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。
2、熊妈妈来开门（高音区）
提问：
1）这次可能是谁走出来开门？为什么？
小结：声音高高的、很轻巧，熊妈妈来了。
2）：熊妈妈长得什么样？
小结：熊妈妈很苗条，走起路来扭扭扭。
三、三只熊来表演（在唱唱、跳跳中进一步表现三只熊的特征）
1、三只熊唱起来（教师先念歌词后范唱）
2、三只熊跳起来（教师示范）
3、小小熊跳起来（教师带领幼儿模仿）
三只小兔教案（优秀17篇）篇五
1．在多次感受表演游戏“三只熊”的基础上，进一步理 解内容，知道进入别人家或是用别人的东西时，要先征得别人的同意。
2．学习表演中的对话。
3．培养幼儿安静看表演的习惯。
4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
立体教具，故事录音。
（一）、引起回忆、交代要求。
1．上次，我们在礼堂看了老师的表演，谁还记的那个表演叫什么名字？
2．今天，老师就教你们学说“三只熊”和“小姑娘”说的话。比一比，谁讲得最好。
（二）、幼儿听故事，进一步理解内容，并学讲对话。
1、完整表演。
（1）．这是三只怎样的熊？
（2）．那个小姑娘你们喜欢吗？为什么？
小结：要进入别人家或用别人的东西时，先要得到别人的同意。
（三）、师操作立体教具，分段表演。
1．从“开始”到“谁把我的粥光了”。
(1)大熊拿起它那个碗一看怎么说？
(2)中熊看看它那个碗说什么？它说的话和大熊一样吗？
(3)小熊看看它那个空的小碗怎么说？
(方式：个别、集体练习)
(4)老师做大熊男孩做中熊，女孩做小熊练习上述的对话。
2．从“谁把我的椅子动过了”到“把它坐坏了”。
（1）大熊看看它那把椅子怎么说的？
（2）中熊看看它那把椅子怎么说的？
（3）小熊看看它那把椅子怎么说的？
(方式同上)
3．“别哭”到“结束”。
(1)熊指着床怎么说的？
(2)中熊指着床怎么说的？
(3)小熊指着床怎么说的？
(方式同上)
小结：刚才，有些小朋友学得真好。大、中、小熊的声音都有点不一样的。
（四）、整听故事录音。
你们已经学会了三只熊说的话，现在我们再来听一遍故事，在三只熊说话的时候你们轻轻地跟着一起说。再听听小姑娘说了什么。
（五）、讲评。
三只小兔教案（优秀17篇）篇六
兔妈妈生下了三只小兔，老大叫依依，老二叫雪雪，老三叫晶晶。
老大很聪明，什么事都难不倒它，但它很冷漠。
老二的耳朵很敏锐，有点聪明，只不过有点骄傲。
老三很关心别人，也有点点聪明，什么事情都无所谓。
一天，兔妈妈告诉三只小兔：“孩子们，你们帮妈妈出去采些蘑菇好吗？”“好！”小兔们异口同声回答。
它们三个都准备好了，带着小篮子开开心心的去采蘑菇。
半路上，一只饥饿的野狼看见三只小兔，流着口水：“哈哈，这么多天总找不到食物，现在终于找到了！”
“停，有东西好像在跟踪我们！”雪雪回答。
“哦？什么东西？”依依和晶晶问道。
“我也不知道，不过好像有某些东西在跟踪！”
“哈哈，我就在你们的后面，小兔仔！”野狼说。
“不好，是野狼，我们快跑！！！”雪雪大声地说。
小兔们躲在了一个草丛里。晶晶很害怕的说：“怎么办，我很害怕，我不想当野狼的食物！”
依依：“不要怕，别忘了我很聪明，让我想想办法吧！”
“好啊好啊！”
“我想到了，不过这个办法必须在很短的时间内完成，否则我们真的会成了野狼的食物！”依依说。
“哎呀，什么办法啊，我们没多少时间了！”
“哈哈，那就要靠绳子来帮忙啦！”依依说，“只要我们把一根很长的绳子吊在树上，把一个小圈放在地下，我们就躲在草丛里不要动和出声，只要野狼的一只脚掉到圈子里，我们一拉，就把野狼也吊起来！”嗯，这个办法是不错哦。”晶晶和雪雪说。
“我已经准备好了，快开始吧！”
于是，依依、雪雪、晶晶一起来吊，在短短的时间内，野狼终于来了。
“咦？那三个小家伙跑哪去了？”
野狼的脚踩到圈子里后，三只小兔立刻拉起绳子，把野狼吊在了树上。
“哈哈，我们成功啦！！！yes！！！！！！”三只小兔高兴的叫到。
虽然它们吊住了野狼，可是太阳就要落下山了。
“不好，太阳快下山了，我们还没采蘑菇呢！”
“没错，还是回去吧，不然一到晚上我们会迷路的！”
“妈妈，对不起，我们去采蘑菇的路上遇见了野狼，为了把它吊在树上，不让它来吃我们，我们弄了很久才吊好，所以没有时间采蘑菇了。”依依说。
兔妈妈没有说话，脸上有一副笑容：“呵呵，孩子，虽然你和晶晶还有雪雪没有采到蘑菇，但你用了自己的聪明脑袋把野狼吊在了树上。”
于是，三只兔子和兔妈妈笑了白樟镇中心校三年级:我爱鬼。
三只小兔教案（优秀17篇）篇七
本活动是在小班《熊的故事》这一主题背景下开展的，幼儿在前期已经对大小比较有了一定的经验，并且对《三只熊》的故事有极大的兴趣，因此结合音乐活动，将内容延伸到音乐中的低音与高音，通过熊爸爸与熊妈妈的形象，使幼儿在游戏中熟悉、辨别低音与高音。
1、在到小熊家做客的游戏情境中，试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。
2、愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
1、经验准备：能够进行大小比较
2、材料准备：ppt、音带
3、重难点：听辨音的高低
播放第一张ppt
一、小熊出来玩
1、小小熊来了·今天有个好朋友要来和我们一起做游戏学本领，看看是谁呀？
（出示小熊，并与幼儿打招呼）
·今天的天气可真好啊，小熊们，让我们一起出去玩吧！
媒体操作：点击第一张ppt上的喇叭按钮，旋律律动
·小熊玩累了，我们回家休息吧。
2、小熊的家·今天老师要带你们一起去熊宝宝家做客，想不想去呀？我们先来看看熊宝宝的家。
媒体操作：在第一张ppt上点击，直到小熊行进到小屋前，点击进入第二张ppt
·小熊的家里可能住着谁？
小结：在这幢美丽的大房子里住着三只小熊，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝，他们相亲相爱的生活在一起。
二、到小熊家做客
1、熊爸爸来开门·我们一起来敲敲门，听听小熊家的谁会来开门呢？
（教师带领幼儿模仿敲门，学说'你好，请问有人在家吗？'）（教师在钢琴低音区演奏旋律）
·你觉得可能是谁走出来开门？
小结：声音听上去低低的、重重的，果然熊爸爸走出来开门了。
媒体操作：点击第二张ppt，出现熊爸爸·熊爸爸长得什么样？
·熊爸爸长得那么胖，它会怎么走路？（请个别幼儿学学）
小结：熊爸爸胖胖的，肚子圆滚滚的，走起路来慢悠悠。我们一起来学学熊爸爸走路。（幼儿模仿，教师钢琴低音伴奏）
2、熊妈妈来开门·我们再敲敲门，听听这次谁会来为我们开门。
（教师带领幼儿模仿敲门，学说'你好，请问有人在家吗？'）（教师在钢琴高音区演奏旋律）
·这次可能是谁走出来开门？为什么？
小结：声音高高的、很好听，熊妈妈来了。
媒体操作：点击第二张ppt，出现熊妈妈
·熊妈妈长得什么样？
1、三只熊唱起来
·小熊一家请我们到他们的房子里去玩。
·听，熊宝宝一家还为我们唱起了歌呢。
媒体操作：进入第四张ppt，点击ppt中的喇叭（教师先念歌词后范唱）
2、三只熊跳起来
·三只熊相亲相爱在一起，还跳起了舞（教师示范）
·你最喜欢三只熊里的谁？
3、小小熊跳起来。
·想不想和熊宝宝一起来跳跳舞呢。（教师带领幼儿模仿）
·这首好听又有趣的歌的名字就叫做《三只熊》。下次再到小熊家去做客吧！
附歌曲歌词：
活动反思：
教师在活动中提问准确，能关注幼儿的表现。当个别幼儿出现不合拍时教师能及时的指导，在整个活动中孩子们注意力得到了很好的锻炼，聆听音乐以及用声势动作表现音乐时幼儿情绪好，回答问题积极主动，在最后的合作中能专注的看指挥，达到三声部合奏的效果。
在活动中也还存在一些不足，例如教师对重点目标的达成度关注的不够，如果请幼儿在扮演不同的角色演奏中能调换一下角色会更好。另外在乐器的摆放和乐器的选择上在进行细致的斟酌会取得更加令人满意的效果。
三只小兔教案（优秀17篇）篇八
一天，兔妈妈吩咐三只小兔去河边洗澡。一只小白兔站立在水中用刷子把身子刷的干干净净。一只小灰兔在草地上打了个滚，蹭掉了一点土，就赶紧跑出去玩了。还有一只小花兔干脆连洗都不洗就在那捉蝴蝶。
过了一会儿，兔妈妈来检查了。小白兔洗的很干净，小灰兔蹭掉了点儿土，小花兔洗都没洗。兔妈妈看看它们说：“你们可以出去玩了”。于是，三只小兔就欢快的跑了出去。不一会儿小灰兔和小花兔就回到了家，一进家门就抱住妈妈大声哭了起来。兔妈妈问“你们怎么了？”它们齐声回答道：“森林里的`小动物们都不跟我们玩，这是为什么呀？兔妈妈笑了笑说：“傻孩子，因为你们都不洗澡，身上有股怪怪的臭味，小动物们当然不跟你们玩了。”听了兔妈妈的话后。小灰兔和小花兔都羞愧的低下了头，赶紧跑到河边去洗澡了。洗完之后就开开心心的和小伙伴们玩了起来。
三只小兔教案（优秀17篇）篇九
从前，有个皇上老了，他有三个顽皮的儿子，他不知道将来把皇位传给谁。他便把他们带到法师那里，要他们向他各学一门逃生的本领。“你们想学什么，我就教你们什么。”法师说。大儿子说：“燕子飞得又高又快，遇险时便能轻松迅速地逃跑。”想能够变成燕子。二儿子希望跑得象风那样快。三皇子却说：“有很多事情是不能逃避的，也逃避不了的，我必须得勇敢面对。你就教我武术吧。”等他们学会了，皇上打算带他们到世界上去漫游。临行前，他对三个儿子说，他什么本领都没有，要他们保护他。三个儿子都表示义不容辞。为了能和宫里联系，皇上带上了一只信鸽。他们于是打扮成富商走进熙攘的街道。街道两边坐着许多乞丐，大皇子和二皇子东瞅瞅西望望就是不瞧乞丐，只有小皇子怜悯他们，见一个就悄悄地往破碗里扔点银子，直到他扔完身上所有的钱。皇上不明白地问他，你为什么总是悄悄往里面扔。小皇子回答：“我如果不那样，他们肯定会全部围拢过来要的。”皇上听了，满意地点了点头。
他们从一个城市走到另一个城市。一天，他们穿过一片树林。正走着，一群山贼喊杀着从树林里冲出来。他们十分凶猛，大皇子和二皇子见了十分害怕。大皇子于是立即变成一只燕子飞去，一会儿便消失了。二皇子跑得比大风还要快，一会儿便没了踪影。只有小皇子，十分镇定，留下来保护皇上。山贼的头领要他们留下身上所有的钱，不然就只有死路一条。皇上和小皇子把所有的钱都给了他们。他们平安无事，现在可以走了。皇上心理十分也害怕，忙用手推小皇子，意思是赶快走。小皇子却没有走，问山贼头领：“你们为什么要干这行为生?”原来，山贼们都是些流浪汉，无田无土，不得不聚在一起，到打劫来的财物维持生活。小皇子说：“如果你们从此不再拦路打劫，都回家里去，我就让你们重新得到土地。”象这样伤天害理的事情，他们谁都不愿意做。他们表示如果他说的是真的，他们就象他说的，永远不做贼了。小皇子于是记下所有人的住址和姓名，要他们回家去，几天后便会拥有充足的田地。皇上又满意地点了点头。
他们接着往前走，另外两位皇子在前面等他们。皇上见到了他们不由得心理气愤，表面却装做一点儿也不在乎，什么也不说，只顾往前走。天快黑了，一座山庄远远地呈现在他们的眼里。“我们今晚就到那里借宿吧。”小皇子说。他们都感到疲惫饥渴，朝山庄走去。在山庄里面住着一个老太婆和他的女儿。姑娘长得美丽，善良而孝顺，老太婆要他做什么他便做什么。老太婆长得很丑陋，心眼也特别坏。那老太婆是个妖精，见小皇子们来了，便把她女儿叫到窗前，“你看见远处那四个人了吗?他们正朝这儿走来，今晚肯定会在这儿借宿。你看他们穿的那么华丽，我们却穿着破破烂烂的衣服，你难道希望你母亲一辈子都过着贫穷的日子吗?”姑娘立刻把头沉了下去。老太婆于是把嘴凑近它的耳朵说了一通。然后，老太婆把女儿仔细看了一番，觉得它还不够漂亮。“你站着别动。”老太婆就念起咒语来，施法把姑娘变得美若天仙。然后，老太婆走了。
皇上和皇子们离山庄愈来愈愈近了，眼看就要到了。这时，姑娘把头伸到窗户外边，乌黑的头发上象粘满了星星，不停闪烁耀眼的光芒，垂到了地面上来。然后，姑娘把梳子放到头发上，梳子便自动上下梳了起来。它每梳过的地方，便群星闪烁，发出霹雳啪啦的响声。大皇子和小皇子总是东张西望，还是小皇子最先看到了。“你们快看山庄那里。”小皇子惊奇地说道。他们立即都望向山壮那儿，都被那美丽景象吸引住了。“那是什么?”大皇子好奇地问道，“简直比银河还要美。”二皇子回答：“肯定是挂在窗户上的一块彩布。”还是皇上的'眼睛最亮，他说那是站在窗户里梳头的那位姑娘的头发。那她肯定十分美丽喽!大皇子和二皇子匆忙跑去，想去看看。
他俩刚走进院子里，梳子刚好掉在地上。两位皇子争先恐后地拣，最后还是大皇子拣到了。他仰起头朝姑娘大声说：“姑娘别急，我现在就把梳子为你送上来。”这时，老太婆走出门来，拦住他，怎么也不让他进去，并要回了梳子。直到他们都到了，问他们是谁。皇上说：“我们是商人，今晚想在你这儿借宿。”老太婆让他们进屋里去，用好酒好菜款待他们。吃着，老太婆突然问皇上三位年轻的小伙子结婚没有，说她愿意把她的女儿嫁给他们中的一个。大皇子马上说：“把姑娘嫁给我吧。我发誓会好好待她，让你们享尽荣华富贵。”二皇子随后说，“他其实是个地道的花心鬼。若姑娘选择我，我保证好好待你们母女，同样让你们享尽荣华富贵。”小皇子已经定了婚，尽管姑娘比她的未婚妻要漂亮得多，也没有动半点感情。“既然这样，”老太婆说，“那么你们谁给我的钱最多我就让谁娶我的女儿。”两位皇子就飞鸽传书，让人把他们所有的财富都搬来。金银珠宝、古董、字画，把所有房间都填满了，他们还未能分出胜负。老太婆就去取两把宝剑出来，说这样下去也不是办法，要两位皇子决战，谁胜了就能娶她女儿。
两位皇子来到院子里就仇深似海地打起来了。他们都想杀死对方，最后同归于尽。小皇子悲伤极了。皇上却不以为然，要小皇子马上和他回宫去。“你不想游玩了吗?”小皇子问。“不想了。”皇上回答说，“现在没有这个必要了。”他们于是向老太婆道别。老太婆已经知道了他们的身份，想把女儿嫁给小皇子，而姑娘也已经深深地爱上了他。皇上也没意见，只是小皇子说他已经有未婚妻了，不能娶姑娘。姑娘难受极了，老太婆说：“那让她做你的侍女吧。”这倒是件小事，小皇子同意了。
小皇子回到了宫里，不久就和他的未婚妻举行了婚礼。那天，老太婆让姑娘装做是为新娘送洗脸水去，却施法让她晕过去。然后，姑娘把新娘背到皇宫附近的大森林里，把她关在一间木屋里。这木屋被她施了法术，在里面的人怎么也出不来了。接着，姑娘变成新娘走进洞房穿上新娘服，盖上头巾。小皇子一点儿也没有发觉。可第二天，小皇子发现妻子很不对劲，最后怀疑她不是本人。小皇子就故意说：“过几天我们去看望你的母亲吧。”妻子说：“好啊。”小皇子问：“我们走路去还是坐车去?”姑娘心想走路多累啊，回答说：“当然是坐马车去了。”“那我们带什么礼物去呢?”小皇子又问。“我母亲最喜欢吃草莓，给她带些过去就行了。”姑娘回答说。真正的新娘的母亲对水果一点都不感兴趣，她最喜欢赏花。
这样一来姑娘便露陷了。小皇子于是厉声喊道：“你不是我的妻子!你是谁?你立刻带我去见她，不然我就叫卫兵来抓你去斩首。”姑娘害怕极了，立刻现出原形，并答应只要小皇子不杀她，就马上带他去见真新娘。小皇子和真新娘见了面高兴极了，紧紧地拥抱在一起互相亲吻。姑娘手里立刻出现了一把剑，要把他们都杀死，“你们到地狱里亲然吧。”说着，她举起剑刺向他们。士兵们万分着急，可怎么也冲不进院子里，他们刚跨进院子里立刻被雷击似的。然而，小皇子一点儿都不害怕，几下子就把姑娘打倒在地上。然后，他破了姑娘的法术，回到宫里和真新娘举行了婚礼。皇上死后，小皇子做了皇上，长时间贤明地统治着国家。
三只小兔教案（优秀17篇）篇十
今天，汪老师给我们吃苹果。老师说，写好一号本的小朋友就可以吃苹果了，还有劳动的小朋友也可以吃，后来我就去拿了一个苹果。我肚子很饿，所以在路上我就吃了，坐在位置上后，我继续吃。我的牙齿觉得有点难受，我吃了一半后，我就和孙婷就拿苹果给老师。
我准备扔掉的时候，我同桌就把我剩下的一半苹果吃掉了。
三只小兔教案（优秀17篇）篇十一
小红是一个优秀的少先队员，既孝顺又懂事。
一天，吃过晚饭，小红和奶奶正在津津有味地看电视。这时妈妈拿出了一盘苹果。红红的苹果，使人垂馋欲滴。奶奶笑眯眯地说：“小孩子应该多吃水果。”就从盘子里选出一个最大的苹果，递给小红。小红接过苹果，但并没有吃掉它，又将苹果递回给了奶奶：“奶奶，这个苹果给您吃吧。”奶奶拿着苹果高兴地说：“谢谢你，小红。这么懂事的孩子，奶奶我无论如何也要奖励小红一个大苹果!”于是又挑了一个大苹果给了小红。后来，他们一家其乐融融地坐在电视机前，高高兴兴地吃苹果了。
三只小兔教案（优秀17篇）篇十二
一天妈妈去菜市场买菜时，买了一些苹果回来。在回家的路上遇到了她的儿子李东，便拿了一个苹果给他吃。李东心想：奶奶在家里做家务很辛苦。所以我应该把苹果给奶奶吃。
李东便跑回家了，在家门口看见了奶奶在扫地。李东便拿着这个苹果递给奶奶嘴里说道：“奶奶您辛苦了，苹果给您吃。”奶奶笑嘻嘻地说：“你真是一个乖孙子。”
三只小兔教案（优秀17篇）篇十三
今天，我放学回家，奶奶要我吃苹果，我不吃，奶奶对我说：“苹果是世界四大水果（苹果、葡萄、柑橘、香蕉、）之一，它有一种特殊功效，既能增强人的记忆里，应此，被人们称为“记忆之果。”
我听了奶奶的话，以后，我要每天吃苹果。
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三只小兔教案（优秀17篇）篇十四
一天，小兔的妈妈对三只小兔说：“你们已经长大了，要多吃菜和肉！”但在吃午餐的时候，老大还是一直吃菜，不吃肉；老二呢，只吃肉不吃菜；但老三不一样，它既吃菜，又吃肉。
几天后，妈妈叫它们来一场跑步比赛。当老三正在做热身运动的时候，它的哥哥们没有做练习，而是在吵架！老大说：“我肯定会拿第一！”老二说：“我才是呢！”他们俩都太骄傲了，老三就跟它们不一样。
比赛开始了，老三跑得飞快，很快就超过了老大和老二。最后，老三拿了第一，老大第二，老二第三。老大和老二都不明白，为什么自己没拿第一。妈妈告诉它们：“你们都太骄傲了，而且老三既吃菜，又吃肉，营养均衡，所以才拿了第一。”老大和老二都明白了为什么老三能拿第一。老大和老二说：“我们一定要既吃菜，又吃肉，并且在下一次的跑步比赛中拿第一。”
几个星期后，在第二次的跑步比赛中，三个人都拿了第一。妈妈为它们感到骄傲，它们自己也很开妈妈叫它们来场跑步比赛。
三只小兔教案（优秀17篇）篇十五
前天下午，我带着礼物来到了教室，王老师上午说，要从家带苹果，大家一起分享。
我没苹果，于是就买了巧克力。
到了教室，同学们正在争先恐后的“上交”苹果，我便走到王老师面前。
开始，我和他开了个小玩笑，我对王老师说：“圣诞老人送给您一个礼物，让我转交给您！”
王老师一下子就蒙了，
我三下五除二的拿出巧克力，说：“老师，圣诞快乐！”
他这才明白过来我的用意。他说了一个响亮地“谢谢”，然后就把巧克力放进班里的柜子里。
王老师开始给大家切苹果。我们正在做课上作业时，突然听到有人小声说话。王老师说：“谁再说话我就不给他吃苹果了！”。全班顿时鸦雀无声，安静得厉害。我们每人分得一小块苹果，开始“风卷残云”起来。
这时，下课铃打响了，有的同学没写完课上作业（包括我），老师于是把它们留作家庭作业，我们放心了，开始“放羊”起来。
这次活动真有意义，要是每天都能进行一次多好啊！
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三只小兔教案（优秀17篇）篇十六
这几天我真的好兴奋，外婆在乡下养了3只小兔子。早上妈妈告诉我，外婆丢了一只白色的小兔子，外公在外面怎么找也找不到。后来，问了几家户人才知道兔子跑到离家有100多米的地方去吃别人家的菜了。妈妈和外婆说这只小兔子有点调皮啊。这几天，我特别想去外婆家去看兔子，央求了好久才知道爸爸明天生日我们去外婆家过。我们都迫不及待了，所以前一天晚上就出发去外婆家了。到了外婆家，我第一件事情就是看兔子。“兔子呢？兔子呢？”我冲到柴火房，结果连根兔毛都没有见着。
“外公，兔子呢？”“在房间的厕所里”。我看到外婆正在拿菜叶喂小兔子，急忙走进去看兔子。“哇塞，太可爱了。”我轻轻摸着它背上的毛，好舒服哦。我们三姊妹一人选了一只小兔子。我的这只是母的，身上白色和灰色的毛交错着，眼睛圆溜溜的，可爱得不得了。妹妹的是白色，是一只母的。弟弟的是一只白色，是一只公的。我们找了一些莱叶，喂给小兔子吃。我说：“沐子霖子，我们给它们取一个名字吧。我的叫可乐。”“我的叫雪碧。”沐子说。“我的叫汉堡。”我们都取好了名字，扔了些菜叶给它们吃就去玩手机了。以后等小兔子生了宝宝之后，我们会给表妹她们一个人一只小兔子，我想她们肯定会高兴得手舞足蹈的！
三只小兔教案（优秀17篇）篇十七
有一天，它们三个约好一起去散步。走着走着，它们看见了一只长得超级像猫的“大怪物”坐在一颗大树下哭泣，哭声听起来好惨哦。“这怪物好像猫啊，这是猫吗？”善良的三只小兔虽然脑袋里挂满了问号，但经不住这可怜的哭声，它们还是一起跑向了这只像猫的怪物。“怎么啦？怎么啦？你是谁？为什么会在这里哭得这么伤心？”三只小兔子齐声问道。“我是一只猫，可我长得和我的兄弟姐妹太不一样了，它们都讨厌我，欺负我，所以自己跑了出来，因为我的身体太大，太笨重了，一不留神就摔断了腿，呜呜呜……”猫怪说完，依旧哭了起来。听了这些，三只小兔子顿时很同情这只猫怪，它们连忙安慰道：“别哭了，别哭了，你没有家的话，就到我们家旁边安个窝吧，我们一起做朋友，相互照顾。”于是，三只小兔放弃了继续散步，把这只“可怜的猫怪”带回了家。
回到了兔子们的住处，猫怪立即转身把门关上了，一把把头上的面具扯了下来，露出了原来凶恶的'面貌，兔子们吓呆了，这，这不是大灰狼吗？这时后悔已经来不及了，真正的“引狼入室”啊。白雪和诺诺显然吓坏了，蜷成一团，全身不住地颤抖。但是小灰不，它把前爪往前伸，耳朵往后压，瞪着眼睛随时准备决一死战。而此时的狼，根本不把小灰放在眼里，只见它懒洋洋地伸伸腰，心里盘算着怎么吃这三只兔子。就在这个时候，伏在地上的小灰一跃而起，蹿到了狼背上，用前爪像平时磨爪子一样，不停地刨啊刨，狼疼得嚎叫起来。小灰牢牢地抓着狼背，为了它的两个朋友——白雪和诺诺，它必须坚持下去。这时，白雪和诺诺看到了小灰的勇敢，也不再做胆小鬼了，它们也加入到了与狼的恶战中……狼背在小灰的攻击下开裂了，流了很多血，最后狼因为流了太多的血，昏倒在了地上。
天色暗了，狼被抬着扔了出去，过了没多久，它死了。兔子们打算好好睡一觉，然后搬家，搬到没有谎言和欺骗的地方。