优秀作文在表达上恰如其分，用词精准且富有想象力，给人以美的享受。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考学习。
我和你学生（实用15篇）篇一
闭上眼，又看见你，唤你，黛玉。看见你垂泪如雨，看见你香消玉殒，我的心中一片阴霾。
《石头记》合上，黛玉，我愿和你有个约。
我想走近你，看清你，携你之愿，做自己。
只因前生几滴仙露，你倾尽今世所有情思之泪，亦葬送一生。
我知道，你用帕集满地落英时，你用土掩这些已矣精魂时，我仿佛就在你身边，走近了你的一切，看清了你的所有。
我知道，你不属于这里：不属于那个淮扬的小巷，不属于金陵监盐御史的深深宅院，不属于纸醉金迷的大观园，不属于风凄露冷的潇湘馆。你只属于三生石畔那个完美的世界。这里的天空配不上你的澈，这里的河溪配不上你的清，这里的人儿配不上你的真。
“花落花飞飞满天，红消香断有谁怜。”你似已对这世间的一切无望。于是我们相约在绝望。
“今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁？”你怨无人懂你，你还是有望吧，对人生对诗赋对爱情，你还如前世那株仙草一般洁。
“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”只是这里的一切都配不上你的望，配不上你的洁，即使是你的他。于是我们相约在净土。
你的泪落在薛涛笺上像只只纷飞的蝶，浸透纸张，浸穿我心。
我懂了。“质本洁来还洁去。”你如此说，也如此做。可你愿怎能消散，可你的魂如何殚尽。
黛玉，我愿携你之愿，集我之想。冲破结茧，冲破固栏，冲破脏污，冲破你未破的一切。
我携你追求美好，捕捉感动；我携你参破世俗，领悟真谛；我携你独洁一身，穿透红绿。
我携你游遍诗情，穿越时空，实现你的、我的，未竟的愿，相约在心灵站点。
黛玉，我和你有个约，约在红楼，约在石畔，约在过往，约在现实。
闭上眼，看见你，唤你黛玉。
这一次，我看见你明若桃李，灿若春风，笑了。
我和你学生（实用15篇）篇二
我默认天意的安排，现在我开始占有这种安排，开始相信一切安排已是最佳。
――题记。
我和你坐在一棵大树的石凳上。
那是一个阳光灿烂的下午，金色的光芒穿过树叶的缝隙，照射在你身上，像为你披上了一件金色碎花的外套。我轻轻地抚摸了一下那纹理，它们在我掌心似乎蠢蠢欲动。这是我和你第一次见面。
各种各样的车辆堵塞着，混合着嘈杂交错的喇叭声，急匆匆，一刻也不停息。可我仍仔细地听你说话，和你交谈。
我抱怨道：“怎么总是堵车呢？”你说：“一般人往往有一种通病，就是对于别人替他们安排的生活环境总是不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。”是啊，司机们总是抱怨马路造得不合理才导致三天两头的堵车。可是，谁又会想到，如果不是司机们在行驶时不守秩序，又怎么会塞车呢？塞车后为了出气乱按喇叭，弄得大家心烦意乱，最后大家都在经受“苦难”啊！
该回家了吧！唉，妈妈为了如期得到杂志，专门派我到“遥远”的书店领取，又该耽误我的功课了，我成绩如果下降又该挨批评了。想到这些，我眼泪决堤。你安慰我：“当我们遇到坏事时，我们应该考虑到其中包含的好事。”嗯，我再一次深入认识你，在你的话语中，我了解了更多，我忍不住带走了你，让它陪在我的心里。
自从那以后，我的生活开始发生了改变。
考场上，我不免紧张起来――心里好像少了什么东西。我想起你曾经说过：“在人类的感情里面，经常存在着一种隐秘的原动力，而这种原动力一旦被某种看得见的目标吸引时，就会以一种勇往无前的力量推动我们的灵魂朝着目标扑去。”对了，我就是少了目标！只有定好目标，力量才能被推动。
我果然取得了不错的成绩。
从我被你――《鲁滨孙漂流记》吸引后，我感觉我已经离不开你。也许是上帝安排我们之间的邂逅，也许预示着你一生将付诸于对我的教导。总之，大树下的石凳，便是我们进行心的交流的地方，也让我和你的感情日渐深厚。
我在你的陪伴下，渐行渐远。
我和你学生（实用15篇）篇三
夜幕降临，你又将高高挂起！不知从何时起，你便如此耀眼了。也许是你不甘平凡吧，你总是那样的努力。努力发光、发亮。每当我看到你一闪一闪的身影，就会知道、此时的你又在翩翩起舞了！
原以为，我们会渐行渐远。可如今，我们似乎变得更近了！
此时的你是如此的耀眼。每晚我都会第一个看到你，看你闪闪发光、看你嬉戏玩闹。你永远都是我的朋友，都是我心里最美、最亮的星！
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我和你学生（实用15篇）篇四
我和你，原本是两条没有交集的平行线，却因一缕上天赐来的缘分，让我成为你的学生。
记得初一新进校，你在黑板上急书：“惜缘惜福，珍惜我们的拥有。”当我们正感叹这字清新自然之时，那温柔而又舒心的声音在我耳边传开。“大家现在就是一家人了，我期待大家好好珍惜，在我们毕业之时，不留有遗憾……”，我和你便如此相遇，不能忘却当时你温柔的眸，明亮的眼。
在推选班干时，当轮到英语课代表一职时，无人响应，而我也因羞怯不敢抬头，此时，那充满激励和鼓气般话语在我耳边传开。“我们班上有一位同学，很喜欢英语，在随笔中提到相与大家分享英语的快乐……”如此鼓励的话语，如此希望的眼神，我听着看着，缓缓举起了手，最后，我任了三年的英语课代表。
在数学考试不及格的严重打击下，你将我单独叫到了走廊上，焦急地问我是不是听不懂老师的课，是不是在学习上跟不上，在看到我眼中积蓄的泪水，又连忙安慰：“只是一次小考，没有什么大不了，不要灰心，再接再厉，下次一定能考得好……”自此，我最头疼的数学再也没不及格过。
当在依依不舍的'毕业会上，你忙前忙后，忙着给同学们拍照，忙着为我们送上骊歌，在那个本该充满忧伤，离别之情的毕业会上，你却带着我们唱起《同桌的你》，在人群中，我看着你那温柔的眸，明亮的眼泛出泪光，在那伤感而又温暖的歌曲中，我似乎听出了你对我们的依依不舍和美好祝愿。
我和你的摩擦，我将它写在沙滩上，淡淡忘记，我和你的美好，我将它刻在岩石上，重重铭记。
十年寒窗，九章算术，八索文思，七纬地理，连同六艺五经四书，三德两雅一心，诲人不倦，点点心血，德育英才泽九洲。
我和你学生（实用15篇）篇五
我们一无所有。
紧握着你的手。
永远一起走。
我们风雨同舟。
寒潮的空间。
温情更稠。
我们向往天堂的.世界。
怀着梦想。
在海阁中漂泊。
奋斗的年轮。
铭刻着艰辛的历史。
苍桑的日历。
记载着知足的笑容。
看——。
浅滩上奔忙的螃蟹。
仿佛美餐就在眼前。
我们欢笑着挽起裤脚扑向餐桌。
却被它们戏弄得满身泥泞。
忆——。
日落之前我们匆忙出门。
搬几块破砖坐在银幕前。
欣赏着免费的电影。
回想起儿时的情景。
我们浪漫的足迹留在海上。
大海从此不在咆哮。
他们静静泛起波涛。
让鱼儿在心中戏闹。
我们浪漫的足迹留在风中。
微风吹拂。
掀起惠安女的巾角。
露出她们美丽的微笑。
走过了青春。
我们不悔过去的岁月。
走过了清贫。
我们却怀念淡化的喜悦。
虽然已不再年青。
我已读懂你的心……。
我和你学生（实用15篇）篇六
小班语言领域--你和我、我和你（儿歌）活动目标：
1．"鸡""青""呱"等字的音，学习大声地念儿歌。
2．学习运用形体动作和声音模仿动物，初步了解动物的特征。
活动准备：
准备绘有小鸡、青蛙、小鸭、小猫的图片或头饰。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
1．师："今天让我们一起去瞧一瞧动物学校吧，你们猜猜看动物学校里有哪些小动物？"（有小鸡、小鸭等）师："小朋友知道的小动物可真多呀！"2．教师出示小鸡图片师："瞧，这是谁呀？"幼："小鸡。"师："你们来学学小鸡的动作，小鸡是怎么叫的呢？"师："你学小鸡叽叽叽。"3．教师出示青蛙图片师："现在小朋友们用小手把眼睛蒙上，听听又是哪个小动物来了。"幼："是小青蛙。"师："刚刚小朋友学了小鸡的动作，这回换老师来学了，我学青蛙呱呱呱。"二、幼儿学念儿歌。
2．教师带领幼儿边做动作边念儿歌。
师："现在小朋友在和老师一起大声地来念一遍。"3．幼儿熟悉儿歌后接着再请几个幼儿上台来念，其他幼儿可跟着一起念以及表演。
三、尝试仿编儿歌。
师："刚刚小朋友念的可真好听，把其他小动物也吸引来了！猜猜把谁吸引过来了？"教师学小鸭的动作幼："是小鸭子。"出示小鸭图片师："刚刚小鸭子在散步，听到小朋友念儿歌念的很好听，就过来看看小朋友了。小朋友来学学小鸭的叫声和动作。"师："小朋友们可真棒呀，瞧！又是谁被我们吸引来了？"教师学小猫叫幼："是小猫。"出示小猫图片师："小朋友可真棒啊！把小鸭和小猫都吸引过来了，我们也把他们编到儿歌里面去吧！刚刚是老师编的儿歌，这回呀换小朋友们来编了！"出示以做好标记的图片，帮助幼儿仿编儿歌。
教师再与幼儿一起念一遍儿歌。
四、活动结束师："小朋友们可真棒啊！今天到动物学校去看见了小鸡和青蛙，而且还学会了儿歌，回家以后，小朋友可以把这首好听的儿歌念个爸爸妈妈爷爷奶奶听哦！"
我和你学生（实用15篇）篇七
夏天的风正暖暖吹过，穿过头发穿过耳朵。你和我的夏天风轻轻说着。回想去年七月我们背靠背坐在江边的石堤上，听着江水哗哗的地冲击着石滩。天上的月亮还是那么的圆，那么的皎洁，不过或许真像歌词中那样说的我们再也回不到从前。
从小学上补习班开始咱们两个便相识了，当补习班下课后背着小书包在家的转角遇到你是多么兴奋，从那时起我们便成了亲密无间的好朋友。九月的开学季是炎热夏季的小尾巴，青涩的我们依旧手拉着手走入了初中的校园。不知为何我们分到了一个班，班主任是一个漂亮的中年女性，或许看我们两个认识，便理所当然的成为了同桌。你总是有着说不完的话，总喜欢跟我聊一些八卦，我总是安静的听着不时插上一两句话。下课了有女生总是欺负你我帮你出头结果被恶人先告状写啦检讨，你却没心没肺的在一旁看着小人书，时不时笑出声来。
你或许因为总是不太用心所以成绩一直不太理想，每天中午你母亲给你送饭总会给我带一杯酸奶让然后和善的说让我带着点你。中考的临近让班上顿时没有了灵气，总是死气沉沉的，同学们都很认真的.在复习备考着，日复一日的测试也让人憔悴。每天晚上我们都在教室学到好晚，你总是自信满满的说我要好好学习，但却每次都在旁边昏昏欲睡。晚上的街道上人很少，因为我们家近，你父亲叮嘱我每天送你回家。走在冷清的街上，我们唠嗑着一天发生的事情，街灯把我们的影子拖得好长好长。有时你父母加班不能给你做饭，你便会去我家，含着一大口饭含糊不清的对我父亲说伯父做的饭真好吃，我父亲总会说好吃就多吃一点。
或许老天爷不愿我们分开，当我走进高中的新教室的时候，突然发现你坐在窗边的一个位子上。后来我才知道因为你中考失利了你家里人希望你能接受更好的教育花钱将你转来我们学校借读。不过你却还是老样子不怎么爱钻研学问。
高一的生活是丰富而有趣的，认识了不少新同学新朋友，参加各种社团活动。每天早晨你会在车站等我然后一起搭车去学校，有时到啦学校还得拼命抓紧时间将昨天没有做完的习题补完。就这样我们升入了高中二年级。分科之后你选择文科，而我则选择了理科。课程逐渐多啦起来，难度也渐渐越来越让人摸不清头脑。学习的压力让我苦不堪言，理科生的生活是枯燥的，没有夸夸其谈，也没有茶余饭后的诗词歌赋。每天围绕我的是数不尽的习题跟公式。或许是命运我们两个选择了艺术方向只不过你是美术生我是传媒生，我们渐渐再也没有一起上学，各自忙着各自的专业课与文化课，有时候在学校碰到了也只是相互打个招呼便擦肩而过。
美术生每天似乎都不算太忙，总看到你在朋友圈里发着各种动态，你脸上总是带着微笑，而我则在教室里局补着文化课。我感觉我们隔着越来越远不过我们两个都没有点破那层薄薄的窗户纸。
十年寒窗苦终于熬出了头，当那天下午从考场出来的时候你跟我打电话问我考的如何，我说就那样吧，我们草草的聊啦几句便挂断啦电话，之后便没有怎么联系。
录取通知公布的那天晚上你约我出去。我们坐在江边的石堤上唠着嗑，你对我说你要去北方了。记得那天晚上我们都没怎么说话，只是听着江水冲击的石滩，哗哗直响。
或许以后我和你还会再见面，不过我想我们已经再也回不到从前。
我和你学生（实用15篇）篇八
你是一个什么角色的人物？大角色还是小角色，为什么那么多人被你“诱惑”，无法自拔。不懂，不懂……而如今我与你是低头不见抬头见，演绎着一个个精彩的故事。我和你相识在五年前，小学的第一堂电脑课，我靠近了你，你靠近了我。一种熟悉又陌生的感觉，幼稚的在我心中对你说了声：“你好！”你那漆黑的外壳挺立在桌面上，一种威不可逼的霸气，让人透不过气。
打开了你，让我敬佩不已，小小的脑袋中装进了整个世界，从此我迷上了你。我和你熟悉在三年前，那时，班上都在讨论qq，而我却什么也不懂。终于，在我的强烈要求下，我与你终于低头不见抬头见了——你来到了我家。我紧张又兴奋地打开了你，一种无比强烈的感觉喷涌在心头。
用小小的鼠标点开了qq，弹跳出一个窗口，这小小的窗口，却让自己高呼。看着页面上属于自己的小小世界，心儿不住乱跳，是为你加速的，我对你更加着迷了。从此，每个周末我都按捺不住兴奋，与你相约。雨天，当自己心情舒畅，诗意大发时，我爱在qq空间上写下自己的心情日志，分享给别人：我心情极好的一天，愉悦地打开了空间，用键盘敲打出自己心中的欢乐，“嗒嗒”的声音，也在心灵中回荡。一种奇妙的感觉。
心情不好的一天，愤愤地痛骂你，任由眼泪地在你的键盘上，你悄无声息任由我哭泣；当自己伤心、难过了，我爱打开qq音乐，聆听那首首动人的歌曲：当前奏响起，我闭上双眼，倚在窗边，轻柔的旋律缓缓流淌，是一种别样的抒情，是一种释怀的'轻松，是一种悦耳的畅怀；当自己无聊时，我爱打开pps，看自己喜欢看的影视作品，看喜剧看到捧腹大笑，看悲情剧看到痛哭流涕……我与你发生了太多太多，我在你面前展现了自己所有的喜、怒、哀、乐，尽显人生百态。我被你一步步所迷惑、吸引。或许对于你，外界总有太多的争论，你“诱惑”了太多人，但是我知道，这个不是你的真面目——你倾其所有，只为奉献给别人。你是我最衷心的朋友，你是我最忠实的聆听者……我和你的故事一直在延续下去，我人生的精彩需要你的陪伴。
我和你学生（实用15篇）篇九
身边有你、有我、有他，是多么幸福的事啊！而2008年汶川的那突如其来的大地震，撕裂了大地，撕裂了十三亿的炎黄子孙的心！一个又一个的房屋倒下了，一条又一条的公路被毁坏了，一个个悲伤的情景出现在人们眼前。无数残柱和碎瓦下是数万被困的生命！无情的灾难，在肆虐横行，但倔强的中国没有倒下！
在大地震中，一位校长说：“同学们走，领导留下！”这是一句多么神圣的话呀！多么含有意义！“求求你们，让我再救一个，我还能救一个！”被迫撤离的消防战士跪地而泣；“灾情就是命令！”数千降兵急奔灾区；“请你们快去救其他人吧！”一位失去父亲的骨折女孩却牵挂着其他人的安危，真是让人崇敬！“祝你生日快乐！”官兵们用疲劳而嘶哑的嗓子对着获救的20岁女孩唱生日歌……一句句的话，每一句话上，都是一个生命！每一句话都感动着我们！
中国，因这无数动容震撼的片逝泪流满面！中国人，大家一定要坚持啊！亿万同胞的血脉和灾区紧紧地相连，祈福祝愿的声音在神州大地久经不息，捐助的款式每秒刷新，献血的队伍长龙蜿蜒千里的驰援从停顿爱心的联盟筑就了坚不可摧的长城！听，“和你在一起！”那是十三亿颗守望相助的心声；看，愈来愈多的生命获得了重生；想，明天的家园会更加美好！
灾区的同胞们，我们的心永远和你们在一起，永远，永远……。
我和你学生（实用15篇）篇十
师生之情，是成长中的一道青春骊歌。
——题记。
初一，……。
坐在教室里的座位上看着窗外绚丽的阳光和姿态婆娑的白云在嬉戏打闹，自幼喜欢美术的我心里则迫不及待地想见到你——我的新美术老师。
忽然，身穿洁白衬衣搭配着旧式牛仔裤的你疾步来到教室，棱角分明的脸和蓬松的散发弥漫着一种青春、向上的气息。这时心里便涌起这几个词——“年轻”、“有干劲”！你笑起来又不缺乏温和。
初一，相遇了，你的笑靥深深地烙印在我的脑海里。
初二，……。
上了初二以后，虽然还有美术课，但因作业的繁重，我逐渐疏远了画画。可是马上学校就要举行一个画画比赛，我束手无策了，这时你竟然牺牲你空闲的时间，来帮我补课。
在画画的过程中，你全神贯注，毫不含糊。你那对画画的热情，对工作的负责，就像那坚守岗位、保卫家乡的“哨兵似的”白杨树，让我打心里油然而生一种对你的敬佩之情。
初二，相处了，我从你的身上学到了那股力争上游的干劲。
初三，……。
初三的学习生活令我应接不暇，而美术科已被其他科目占据，我为这忙碌的学习生活感到厌倦。
一天下午，我来到了学校的羽毛球场看你打球，站了一会儿，发现你打球总是输，我心里沮丧极了，但我又渐渐发现你对输抱着无所谓的态度，只是一味地打球，但上一次的错误绝不再犯。我猛然想到了我的学习也应该有你那像陆蠡笔下的“绿囚”一样有着永不屈服于“黑暗”而向着“光明”的执着。
初三，分离了，但你我之间的师生之情坚如磐石，冷对狂风骤雨摧。
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我和你学生（实用15篇）篇十一
1、学习“鸡”、“青”“呱”等字的音，学习大声地念儿歌。
2、学习运用形体动作和声音模仿动物，初步了解动物的特征。
准备画有小鸡、青蛙的图片。
1、教师先扮演小鸡或青蛙。用形体动作和声音模仿小鸡，请幼儿猜猜看，教师模仿的是什么动物；再学青蛙的叫声，请幼儿用形体动作“说出”答案。
2、指导幼儿念儿歌注意"叽""呱"的发音练习，并鼓励幼儿大声念出来。
3、请幼儿学学儿歌里面各种动物的动作，分组按教师给他看的动物图卡表演该动物的特征，哪组最快猜出的，就得一朵红花。
4、带幼儿念儿歌《你和我，我和你》。
5、幼儿边念儿歌边表演，自由结束。
我和你学生（实用15篇）篇十二
1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。
2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。
3、以积极的态度、友好的方式与人合作。
1、每位幼儿半个爱心小卡片（爱心有红橙黄三种颜色、有大小、形状不同）；自制方向盘3个（分红橙黄三种颜色）；卡片：小轿车、公共汽车、中巴车各一份：数字卡片：4、7、8。
2、情景表演，大班幼儿表演。
3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。
（1）今天我们要去朋友剧场看表演，请你找一个好朋友一起出发吧！
（2）规则：每名幼儿拿半个爱心和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以成为好朋友。（教师有意识的拓展幼儿的交往范围，同时渗透颜色、形状、大小的概念。）
（3）提问：你应该怎么说，才能让别人愿意和你一起拼爱心？
（4）幼儿操作，找朋友。（找到朋友后手拉手到剧场就坐）
（5）提问：你是怎么找到朋友的，你是怎么说的？
表演马上就要开始了，让我们一起看表演吧！（背景音乐播放）
表演一：（1）小猫和小狗在玩，小兔也想参加，可它胆子太小了，不敢和大家讲话……
提问：他们为什么没和小兔一起玩？那么小兔该怎么做，怎么说？
表演二：（2）小猴来了，它很凶，很没礼貌的一把就抢过小猫小狗正在玩的玩具，独自玩了起来，于是小猫小狗离开了小猴。
提问：他们为什么也没和小猴一起玩？如果是你，你会怎么做，怎么说？
表演三：（3）小猴向小动物们道歉，并请求一起玩。四个小动物很开心，他们一起去公园玩。
请小朋友商量一下，你们准备乘什么交通工具？
（1）提问：你们乘什么交通工具去，你们是怎么商量的？
（2）出示相应的数字，提出要求：小轿车满4人能走，中巴车满7人能走，公共汽车满8人能走，并且要选出一位做驾驶员。（从单个交往过渡到群体的交往，同时渗透数概念。）
提问：可一对好朋友只有两个人，不满人数该怎么办？
（3）提出要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩？
（4）幼儿根据游戏规则再次找更多的朋友，听音乐开汽车去公园。
我和你学生（实用15篇）篇十三
听着缓缓的《——祖国》的曲调，忽然我的心开始发热，一种难言的触动，让我升起一种崇敬感，为我的`祖国而自豪。我今年12岁，已经走过了12个年头，在这12年了，我见证了祖国的发展。
6岁那年——。
我上一年级，听老师在宽敞的教室里朗朗地说：“教师是园丁，孩子是祖国的花朵。”于是，我们跟着大声地诵读：“老师是园丁，我们是祖国的花朵。”这是我知道有关您与我的第一个故事，知道我在您心目中的位置。于是，我有了梦想，梦想长大了真正成为一朵花朵。而当时小小的我猜测，你一定是这个大大花园的主人。这是我儿时的猜测，也是我儿时的希望。
8岁那年——。
今天是您的生日，我向爸爸妈妈撒娇，让他们带我去泰山。爸爸爽快的答应了，一早便坐着长途汽车去了泰安，到了泰山上后，面对您的怀抱，我好奇地左蹦右跳，爸爸说：“天底下最美的画卷不过与祖国的河山”。这是我知道有关您的第二个故事，知道了你的样子。于是，在我心中有了一个愿望：长大后，我一定要把您建设得更美丽！
9岁那年——。
家乡发生了巨大的变化。原来臭气熏天的白浪河变得清澈了；原来的平房变成楼房了；原来都没有几件电器，现在几乎家家都有电器了；原来有汽车是人们的愿望，现在几乎每一个家庭都有汽车······还有很多很多的变化。这是我知道有关您的第三个故事，知道了您发展迅速。
10岁那年——。
今年是20x年，奥运会在您这里举行。每当您孕育的运动健儿在比赛时，我总是一眼不眨的盯着电视，我这个人不懂体育，但是，只要看到运动健儿站在领奖台上，我国的国旗冉冉升起，国歌唱起时，我总会激动万分，高兴得跳起来！
11岁那年——。
今年有喜也有悲，祖国，您的好几处地方发生了泥石流，伤亡惨重啊，使您失去了多少儿女，损失了多少资产啊。看来，保护树木是我们现在要重视的问题了！
有人说您像一头沉睡的雄狮，现在，我可以证明您就是一头雄狮，但是，是醒来的雄狮，发展迅速的雄狮，永远不会被打败的雄狮！
我和你学生（实用15篇）篇十四
我喜欢静静地躺在你的怀里，我要我们依然在一起。，不离不弃。
你总说，十七岁的花季是人生最艳的主题。是的，你总是说能自信地笑着，将自己感染别人，一点也毫不吝惜。而我，就像是一条跟屁虫，欣慰，知足地跟在你的后面。
那时，我对你说，永远在一起。
天有不测风云，月有阴晴圆缺。那一次，你还是笑着说：我要崛起。可是，你突然生病了，生了很重很重的.病。我哭了，我恨你忘了我们的约定，忘了我们的曾经，我怨你将我抛弃。那时，我将自己封闭，似乎觉得一切都是那么的不公平。独自，忆着我们的过去。
哥，爱你，一直爱着你。
不久，我听到了你转到普通病房。这一次，我不哭了，我不再否定你。你没有忘记，你一直是坚强的。一直是信守对我的诺言，一直想着我们的曾经。
看着你，似乎在说:依然在一起。你说你最喜欢太阳，你说海是深不可测，是没有人能够了解它的，你说还是宽容的，它能容下一切不属于它的事物。而我，最喜欢和你在海边了。那熏人欲醉的海风，深邃朦胧的月色，还有无知，天真的我们，感觉依然是那么甜，而我那么依恋。
那一幕，依稀。
我开始害怕孤单。剧终人曲散，看着人散后只剩下一片狼藉，一切都是静的，静得可怕，我不再走夜路。是你，一直陪着我，呵护着我，看着我，直到我再一次找到勇气。
哥，等着你，等着你回来。一起幻想，幻想我们的未来；回忆，回忆我们的曾经。
我们来自同一个家，我们相遇在那一个站点，我们拥有共同的梦想，我们要一直走到最后。列车开动了，我还是没有走，因为一直在等着你，坚强的你。
哥，要我们不离不弃。和你，依然在一起。
我和你学生（实用15篇）篇十五
这世上若没有你，也就不会有我了。
——题记。
之间的关系是说不清楚的融入了太多太多。
之间的故事是很纠结的但是每一个都很唯美。
那一天，我降临到人间，你使劲瞪着你那明亮的眸子，不顾分娩时的痛苦，抱着我摇啊摇。露出满足的微笑。近来操劳过多而急剧增加的皱纹，是那样的好看；两颗雪白的门牙，傻傻的。
有了我之后，调皮好动的我常常给你惹事，闯祸。常常搞得你一脸尴尬。看着人家找上门，你满脸的歉意，一直跟人家赔不是，直把我往后掖着。很久的蛮缠后，人家终于走了。你很严肃地看着我，目光是那样的平淡如水却又深不可测，仿佛要一眼把我看穿，却又是那么的温馨。你让我面壁思过，却对经过不再过问。
你，如一个天使，把我带到这个世界，给我温暖；你，是一盏明灯，在我路途迷茫时，把我带向光明；你，是一个雕刻师，细细的磨砺我的灵魂；你，是一个导师，在我心里播下爱的种子……你就是我的好妈妈。
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