优秀作文不仅是一种写作技巧的展示，更是对心灵的释放和思想的启迪。小编为大家整理了一些优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启示。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇一
啄木鸟、大象、老牛都有自己的本领，谁也不服输，作文谁的本领大。
正巧，有一棵树生病了，啄木鸟说：“谁能治好那树的病，就算谁的本领大。”
牛先冲过去，用角来捉虫子，但够不着。
大象用鼻子吸，吸的老快没气了，一只虫子都没吸上来。
啄木鸟说：“看我的吧！”说着用尖尖的嘴把虫子都吃掉了，树的病好了。
第二天，它们又遇到了一起，啄木鸟说：“你们还敢同我比本领吗？”
正巧，前面来了一个牧童，牛说：“谁能让牧童坐到谁身上，就算谁的本领大。”
啄木鸟嘟嘟叫，想引起牧童的注意，可他压根都没看。
大象走过去，牧童吓了一跳，跑了。
牛哞哞直叫，牧童走过去，骑着它回家了，小学二年级作文《作文谁的`本领大》。
第三天，它们又遇到了一起，大象说：“谁能搬起一棵树，就算谁的本领大。”
啄木鸟用尖尖的呢插进树根，想把树拔起来，可是，费了半天功夫都没拔出来。
牛把角插进了树干里，想用牛角把树拔出来，可是没有拔出来。
大象走到树前，用鼻子一卷，树拔出来了。
猴子来了，说：“每个人都有自己的长处，要看怎么去用。”
它们听了这话，都很惭愧。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇二
一个宁静的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的书包里吵哄哄的热闹极了，怎么回事？哦！原来是文具盒里的文具们发生了激烈的争吵。
一支花花绿绿的铅笔傲慢地宣布：“从今天起，你们都得听我的！”
“凭什么呀？”大家不高兴了。
“因为我的功劳和本领都最大！”这支铅笔不可一世地说。
“切，你本领怎么大了？功劳怎么大了？”橡皮生气地连声追问着。
铅笔洋洋得意地说：“你看，小主人写字、画画、写作文，哪一样少得了我？”
橡皮愤怒了：“去你的，我能把你统统擦掉。你也不想想：要是没有我，小主人的作业本上一定是错字连篇，所以我的本领才是最大的，你们都应该听我的。”()。
钢笔气冲冲地说：“橡皮，你能擦掉我吗？现在小主人上三年级了，他的语文作业已经开始靠我来完成了，铅笔，以后你会被用的越来越少，所以还是我的'本领最大，你们应该听我的。”
文文静静的削笔刀也加入了争吵：“铅笔，你如果粗了、断了，怎么办？你知道么？没有我，你只是一个垃圾、废物！”
“我的本领最大！”“我是最厉害的！”“我才是第一！”……大家你一言、我一语，吵得不可开交。
这时，文具盒叔叔讲话了：“安静、安静，都不要吵了。你们都很重要，不管少了谁，小主人都会很不方便。你们每一个都有自己的优点和缺点，都应该正确的认识自己，用好自己的优点，团结一心、互帮互助，才能发挥更大的作用，做出更大的贡献。”
听了文具盒叔叔的话，铅笔、橡皮、钢笔和削笔刀明白了：个人的本领再大，也终究有做不到的地方。所以，一定要学会合作。一个巴掌拍不响，众人拾柴火焰高。
点评：尺有所短，寸有所长。铅笔不能用于写作业了，却可以用来画图；钢笔可以写字，用它来画图确是不太恰当，因为不能涂改；橡皮、削笔刀不能用来写字，不能和钢笔配套，确是铅笔的必备搭档。但对于主人来说，要想做好作业，他们都不可缺少。就像小作者写的，个人的本领再大，也终究有做不到的地方。这就需要合作了。各尽所能，精诚合作，才能发挥自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能够从中想到合作的重要性，这一点很棒哦。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇三
有一天，小猴和梅花鹿都在说自己的本领大。
他们一起去请大象哥哥来评理，大象哥哥说：“谁能到对岸摘下苹果，就算谁的本领大。”
小猴想：我不会游泳，怎么办？但是我能爬树摘果子。梅花鹿也在想：我能过河，但是我够不到苹果。他们急得抓耳挠腮。小猴终于想到了办法，他叫梅花鹿站好了，咱们开始过河吧！梅花鹿这下傻了，他问“怎么摘果子呀？”小猴说：“我先骑到你身上去跳到对岸，我再爬上树摘苹果，再跳到河对面。”梅花鹿说：“好的。”小猴坐在梅花鹿的身上过了河，小猴“嗖”的一声上了树，摘到了苹果回了对岸。
他们把苹果交给了大象哥哥。“你们到底谁的本领大啊？”大象哥哥问道。他们的脸都红了，都在说对方的本领大。大象哥哥说：“谁都有自己的长处和短处。”他们听了都点了点头。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇四
一天,大象,耕牛,还有啄木鸟在一起比谁的本领大。
第二天,它们三个到了猴子法官面前,讲述了事情的经过,法官听后给它们提出让它们交换自己的工作。大象去耕田,可是大象太重了,把田都压坏了。耕牛去给树捉虫,可嘴太大了,把树都啃烂了。啄木鸟不要说搬木头了,对于它来说,那些木头太巨大了,怎么可能搬动呢!
谁的本领大小学生（通用18篇）篇五
今天数字王国里怎么那么热闹啊？原来是10和0在争论谁的本领大。10说：“你在数字当中是最小的一个，样子又像鸡蛋，真想把你一口给吃了。”0不服气地说：“哼，你不就是两个最小的数字组成的。而且，你只在1至10里面是老大，在100、1000这些数的眼里，你就是小数了。”就这样，他们争争吵吵，最后还打了起来。
这时，加号走过来，说：“你们只看到了别人的缺点，却看不见自己的缺点，这能行吗？”听了加号的话，他俩都低下头，红着脸，谁也没出声。
二年级:陈艺晗。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇六
从前，森林里住着一只骄傲的金丝猴和一只梅花鹿，一天他们碰到了一起，梅花鹿挺着胸脯对金丝猴说：“金丝猴，你敢跟我比跑步吗？”金丝猴用大拇指指着自己说：“我不会跑步，不过你敢跟我比爬树吗？”说着他们就争吵起来。
小鹿急得满头大汗。而小猴呢？还在原地团团转。大象伯伯问他们：“你们谁能想到办法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回来了，小猴坐到小鹿身上，小鹿驮着小猴过了河，小猴爬上树，终于摘到了果子。
看来合作比什么力量都强呀！
谁的本领大小学生（通用18篇）篇七
有一天，尺子和橡皮都说自己的本领大。尺子说：“谁能量出那条线有多少厘米就算谁的本领大。”橡皮说：“那还不容易！”说着就“嚓嚓”地擦起来，谁知线被它擦干净了。尺子对橡皮说：“看我的吧。”一会线就量出线有多长。
第二天，尺子和橡皮又碰到了一起。尺子得意的对橡皮说：“橡皮先生，你还敢同我比本领吗？”橡皮看见本子上有一个错字，就说：“谁能擦掉那个错字就算谁的本领大。”尺子说：“这有什么难的！”于是，它故技重施，可是怎么也量也量不掉那个字。这时橡皮“嚓嚓”地擦了起来，错字也被它擦掉了。
尺子惊讶地说：“橡皮先生你的本领也不小啊！”
谁的本领大小学生（通用18篇）篇八
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村庄里，公鸡对火车说：“你的声音比我大”，
大山里，蟒蛇对火车说：“你的身体比我长”，
树林里，小鸟对火车说：“你的速度比我快”，
草原上，小马队火车说：“你的耐力比我强”，
火车说：“是人把我发明创造，他们的本领最大”，
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谁的本领大小学生（通用18篇）篇九
湖北省武汉市岸区汉铁小学六（三）班吴怡自从兽中之王――-老虎病了以后，森林因为没有动物管理而乱了套。
俗话说：“山中无老虎，猴子称霸王。”这句话真的说对了。瞧！在动物会议上小猴拉拉就开始说了：“人类古代有一句话说的好‘国不可一日无君’。我们动物王国的国王病了，我提议再选一个摄政王怎样？”“好！”动物们异口同声。“不过这要选谁好呢？”河马大姐插了句。“是呀！这选谁呢？”山鹰老伯也在发愁。这时小猴拉拉大言不惭地说：“不是我拉拉吹牛，我在我们猴类也是出类拔萃的天才，不如就让我带大家来治理这个国家吧！”大家有的赞成，有的反对，有的心里有别的人选。河马大姐心里的'人选是小狗聪聪，山鹰老伯的人选是小鸭笨笨`，穿山甲大哥的人选是小猫花花。
于是动物王国的国王当然要从小狗聪聪，小猴拉拉，小鸭笨笨和小猫花花当中选举一个了。
第一次比赛开始了，裁判是大象老伯，比赛比的是奔跑。小狗聪聪首先跑在前面，接着是小猫花花，然后是小猴拉拉，最后是小鸭笨笨。第一场的冠军自然是小狗聪聪了。
第二场比赛开始了，比的是游泳。笨笨平时干什么都呆头呆脑，但这次却得了第一，然后是聪聪、花花和拉拉。拉拉不会游急得直跺脚。
第三场比赛开始了，比的是爬树。拉拉刷刷几下就爬上去了，然后是花花，聪聪和笨笨。笨笨爬不上去气得火冒三丈。
第四场比赛开始了，比的是画画。画的最棒的是花花，然后是拉拉和笨笨。聪聪是色盲根本不会画。
比赛结果出来了，大家都打了平手。这是为什么呢？因为大家有优点也有缺点，所以打成了平手，从此以后兽中再也没有国王，大家都和平相处。
最后一段没有把文章的寓意讲清楚，是个缺陷，其余的文章都写地很好！
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十
一天，水牛遇见了猴子。
可每爬一下就向下滑一点。猴子不一会就爬到了树顶。
岸，谁就赢。”说着，他很轻易地游到对。可猴子在水中根本游不起来，只好弃权。
猴子笑着对水牛说：“你的本领真大啊！“水牛笑着说：“你的本领也不小啊！”
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十一
一天大象老师问大家：谁的本领大？”小猴说：我会爬树，我的本领大！”梅花鹿说：我会跳远，我的本领比你更大！”他们你一言，我一语，争个不停！大象老师指着小河对岸的.果树说：你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。”
大家请注意时间！”大象老师说，小猴灵机一动，有办法了！叫到：梅花鹿！你背我过河，我去摘果子！”梅花鹿会心的点了点头，把小猴送到了对面的果树下，小猴急忙摘下了果子。
大象老师问：现在你们知道谁的本领大了吧？”他俩你看看我我看看你，一齐说：团结力量大！”是啊，尺有所短，寸有所长，团结力量大！”大象老师说到。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十二
第三天，风和太阳又碰到了一起。太阳说：“风先生，你好啊!”风先生说：“太阳先生你好呀!你过得好吗?”太阳先生说：“过的很好啊，要不我们今天再比一比吧!”
这时，它们看到一位老奶奶急着想把衣服晾干。太阳先生就说：“谁能把衣服变干谁的本领就大。”风先生说：“那我先来吧!”
说完风就呼呼地吹了起来，一会儿衣服就干了，风先生得意极了。老奶奶摸了摸衣服说：“衣服干了要是太阳能再晒一晒那穿起来就更舒服了。”太阳听了便发出了强烈的光，不一会儿衣服就干透了，还散发着太阳的香味。老奶奶摸着干透的衣服高兴极了。
风先生和太阳先生终于明白了只有团结起来力量才更大!
指导老师：薄紫燕。
公众号：跨塘实小木樨写作社。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十三
眼睛，它能帮助我们看清楚这个世界，看到世界的美：湛蓝的天空，悠悠的白云在天上飘着；绿茵茵的草地，五彩缤纷的花朵在原野中绽开了笑脸；人们美好的心灵也都看得一清二楚。
眉毛，在眼睛上边形成了眼睛的第一道防线，刮风时，它可以阻挡空中落下的灰尘和小虫；下小雨时，它能挡住雨水，不让它流进眼睛里。夏天，额头上出很多汗，但是汗珠不会流进眼里，这也是眉毛的功劳。
鼻子，它既不能看见这个世界，又不能保护眼睛。但是，它让我们闻到了这个世界的芬芳清香，呼吸到了甜美的花朵的那诱人的气息。
嘴巴，它填饱了我们的肚子，又让我们把心里想的都说了出来，给了世界最美好，最棒的建议。
耳朵，他让我们听到了这个世界悦耳的声音，听到了那一句句温暖人心的话语。
没有眼睛，我们就欣赏不到这个世界的美；没有眉毛，我们的眼睛就会有危险；没有鼻子，我们就闻不到这个世界的芳香；没有嘴巴，我们就无法说出美妙的话来；没有耳朵，我们就听不到这个世界的悦耳的歌声……所以，他们每个都是有用的，每个都不能缺少。缺少了一个，就像机器缺失了零件那样不会完美，要团结起来，我们的世界才会熠熠生辉。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十四
蚯蚓第一个爬出来，扭动着身体说：“我的本领最大！我能疏松泥土，地球没有我们，植物很难生长。”
小狗跑过来反对道：“不对不对，我的本领最大！因为可以给人们看家、指路、破案……”
小猴飞快地爬到树桩上说：“错！我的本领最大！我能爬那么高，你们行吗？”
一只青蛙跳到树桩上说：“你们说的都不对，我能吃害虫，农夫们都称赞我是吃害虫的小勇士，所以我的本领最大！”
他们你一眼我一语，互不相让。
大青树听了小动物们的话后，慈祥地说：“你们不要争了，大家都有自己的特长，不要只看到别人的短处，要发现和赞美别人的长处。”
动物们听了大青树的话，脸红的像苹果似的，低下了头，大家都为刚才的话感到难为情。之后，他们懂得了欣赏和称赞别人，再也不比谁最厉害了。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十五
一天晚上，文具盒和小伙伴们在比赛谁的本领大。
铅笔说：“我的本领可大了，小主人每天都要用我写很多字，而且我还有一个团队，小主人在我的.帮助下，写的字一天比一天清秀、隽永，还得到过书法比赛证书呢！俗话说团结就是力量，我的本领无人可比。”
这时橡皮不服气地说：“你的本领再大，也比不过我，主人一旦把字写错，就着急地找我把你擦掉，然后重新改正，没有了我，你犯错误时就没人帮忙啦！”
尺子跳出来，大声嚷道：“我看你们别互相吹牛啦，你看看我，小主人在做语文连线、划词语题目的时候都会用到我。做数学时量角度、画线段、测距离时更少不了我，哈，没有我，小主人考试能考到满分吗？”
正当铅笔、橡皮被尺子说的话蒙住的时候，卷笔刀清了清嗓门说道：“铅笔的本事再大，也需要我去削，这样小主人才能把字写得工工整整。我们不应该这样争吵，而是应该更好地合作，把小主人的学习成绩提高上去，这才是我们的真本事呢！”
最后，文具盒说：“卷笔刀说的对！大家别争啦，如果没有我，你们怎么可能每天跟着小主人身边，在一起快乐地生活呢？”
铅笔、橡皮、尺子、卷笔刀听到文具盒说的话后都惭愧地低下了头，从此他们成为形影不离的好朋友。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十六
一天深夜，教室里传来了叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把在激烈地争论着。
桌子的声音最响：“嘿嘿，我的本领实在是太大了。每天同学们都在我的头顶上做作业。如果没有我，同学们哪能有工整美观的字迹。”桌子边说边对自己竖起了大拇指。旁边的椅子听了，不以为然地说：“切，要是没有我，同学们站着写字，有多累呀！还不是我让同学们坐在我的身上，为他们提供了方便。”椅子一边说一边得意地扬了扬头，看起来十分了不起。站在角落里的扫把听了桌椅的话很不服气，扯着嗓子喊道：“你们别吵了，我才是教室里的大功臣，要是没有我，教室会变成一个垃圾场，不要说同学们受不了，就连你们也会生重病。”前面的黑板听了，不甘示弱地争辩道：“嗯，你们的本领再大，也比不过我，我的功劳才是最突出的，教室是传授知识的地方，上课的时候，老师会在我身上写下知识的重点让同学们掌握，也会通过板书讲解让同学们理解解题方法，这样同学们才会学到知识。黑板边说边瞟了扫把一眼。大家你不让我，我不让我，争论不休。
正在这时，教室里的墙壁开口说话了，那庞大的声音足以让教室里安静下来，墙壁说：“你们每一个都有自身的优点，少了一个都不行，何必争论谁的本领大呢？你们只有团结一心，才能更好地发挥作用，为人类服务。听了墙壁的话，桌椅、黑板、扫把都惭愧地低下了头，教室里又恢复了原来的安静。
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十七
一天，小猫和小狗正在找食吃，突然，它们不知道为什么问题争吵起来。小鸭傲慢地说：“我的本领大，我会游泳，你会吗？”小猫骄傲地说：“我的本领才大呢！
”我会爬树，你会吗？”小鸭说：“那咱们比试比试吧！
”小猫说：“没问题，比试就比试，谁怕你呀！
”首先是小猫出题目，比赛的项目是：看谁先爬到树上，谁就算赢。比赛开始，只见小猫像一枝离弦的箭爬上了树。可是，鸭子却在底下怎么也爬不上去。这场比赛结束了，小猫赢了，小鸭不服气的说：“我来出题，比赛项目是:游泳看谁先到对岸，谁就算赢。”比赛开始，小鸭游的`飞快，一下子就游到了对岸。可小猫连谁都不敢下。这场比赛结束了，小鸭赢了，小猫也不不服气，说：“我们去找牛伯伯，看看我们谁的本领大。”小鸭说：“去就去，谁怕你呀！
”它们俩到了牛伯伯那里把事情的经过如实地告诉了牛伯伯，牛伯伯说：“要善于发现别人的长处，正视自己的短处。”小猫和小鸭听了牛伯伯的话，脸都红了起来，它们俩互相道歉。后来它们成了最要好的朋友！
谁的本领大小学生（通用18篇）篇十八
一天，小猫和梅花鹿碰面，小鹿说：“我的.本领可大了。”小猫说：“我的本领也大着呢！”梅花鹿说：“那我们就用比赛来分胜负吧！”“好啊！”小猫自信满满地说。
这时，我们看到天鹅在池塘里捉鱼。于是梅花鹿和小猫异口同声地说：“天鹅，天鹅我们想决出谁的本领大，请您为我们做裁判。”天鹅说：“好呀！他们谁先捉到一条鱼谁就赢。”话音刚落，小猫急忙往水中一抓，一条鱼就抓了上来。小猫高兴地喊起来：“我的本领最大！我的本领最大！”梅花鹿不服，说：“捉鱼可是你们猫的强项，不算。”“不算就不算，下局我也可以赢你。”
这时，他们又看见了小马，他们又让小马当裁判。小马让他们跑到山脚下。梅花鹿一听，撒开四条腿飞快向前奔驰，小鹿可是上次100米赛跑的冠军，小猫没跑到一半，梅花鹿就已经到了山脚，他说：“这次，比赛证明了吧，我比你的本领大，你不如我！”小猫不服，说：“跑步可是你们的强项，不算。”
这时，小喜鹊飞去说道：“不好了，不好了，小鸡掉到河里了。”梅花鹿和小猫不愧是森林了的优秀学生，路见不平拔刀相助，小猫说：“梅花鹿，你让我骑在你的上面，驼我到小河边，我去救小鸡。”“好的！”梅花鹿应道。于是，梅花鹿飞快地跑到小河边，小猫连忙跳入水中，救出了小鸡。
他俩终于知道了两个人合起来的力量更大。