优秀作文是对所学知识的灵活运用和独特见解的体现，它能够引起读者的共鸣和思考。以下是一篇经典的优秀作文，文采飞扬，内容丰富，希望可以给大家带来一些启示。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇一
我有很多很多玩具，其中我最喜欢的一个玩具是数码宝贝—加鲁鲁兽。加鲁鲁兽的身体是浅蓝色的，还有几根深蓝色的粗粗的须，它的头上飘着长长的蓝色的头发，眼睛圆溜溜的，好像正盯着什么看似的，十分威武。加鲁鲁兽的原形是一匹狼，怪不得它的嘴巴长长的、尖尖的。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇二
在我的床头柜上，摆着一个漂亮的洋娃娃，那是姐姐送给我的礼物。洋娃娃长的非常美丽。淡棕色的头发编成了两条长长的辫子，上面还系着两个带有水晶的粉色蝴蝶结。弯弯的眉毛下，有一双像蓝宝石似的大眼睛，她的嘴角微微翘着，露出一丝不易察觉的笑。
洋娃娃的打扮更是好看她头戴着一顶粉色的帽子，上面还有一个大大的粉色蝴蝶结，一张小嘴图着朱砂似的口红脖子上还挂着一条闪闪发光的珍珠项链，她的衣服很美，粉色的连衣裙上嵌着五光十色的雪花片，拉起一缕缕金丝，汇成一副金鱼戏水的图案瞧那条橘黄色的小金鱼正张着小嘴，仿佛在寻找食物，那条紫色的小金鱼呢，它在绿油油的水草间，吐出一个个圆溜溜的小泡泡。
洋娃娃的手里拿着一束香气扑鼻的玉金香，它把美丽的鲜花凑近鼻子，好像在说“嘿香极了”她的背后有一个心型的按钮，一按按钮，她就会发出动听的声音，洋娃娃的头也会随着声音摆动起来呢。啊，多可爱的洋娃娃啊。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇三
我有许多玩具。其中，我最喜欢的玩具是一只小狗熊，它是一个布偶。
小狗熊有一双黑色的大眼睛。那双眼睛凝视着我，总是发出一种不高兴的表情。它的嘴巴跟真正的狗熊一样，嘴角往下垂，快要嘟起来一样。最有趣的就是它的鼻子了！它的鼻子又黑又亮。有一次，我把它的鼻子拧松了，鼻子就一直松着。有时，我把它的鼻子转来转去，所以它才会有时鼻子正着，有时鼻子歪着。不用说，它的脸形一定是小小的，不然，怎么和五官组成这样一个可爱的小狗熊呢！
小狗熊也有名字，是我给它取的，叫做布斯洁奥。时不时，我为了玩耍，就踩到了它。于是它就用那严肃的神情看着我，好像在说：“别踩我，别踩我！”怎么样，有趣吧！一次，我看它的衣服脏了，我就拿来史努比的衣服给它穿，穿上后，大了。但我不管，因为只要有干净的衣服就行！我看着布斯洁奥，就像在自由散漫看着四周的小狗熊！妈妈把它绑在秋千上，这样就能时常看见它。看似我很爱护小狗熊，但在平常，我根本没有关注它，看也很少看一眼。怪不得它会露出一副不高兴的样子！我以后会时常关注它，相信它脸上一定会露出微笑！
我喜欢小狗熊，特别是它可爱的脸庞！
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇四
我有很多玩具：风铃、音乐盒、拼装玩具……可我唯独钟爱我的嘟嘟，它是从巧克力的盒子中“蹦”出来的呢！
嘟嘟是一只蓝色的小熊，约15厘米，因胖嘟嘟的而得名“嘟嘟”。嘟嘟密密的茸毛如天空一般蔚蓝，小小的鼻子是用紫蓝色的毛线缝成的，显得十分可爱。嘟嘟的脖子上系着湖蓝色的蝴蝶结，上面写着四个白色大字：“好时之吻”，仿佛奇异的云朵在天空中虽着歌儿。脑袋上两颗“黑珍珠”望着我，好像在对我说：“小主人，你一定要防止我的蝴蝶结半夜‘溜走’了哦！”
每当我看到嘟嘟，我都会忍不住跟它玩“抛接游戏”，看到嘟嘟在空中摆出各种各样的姿态，悠哉悠哉地享受着微风的“免费按摩”时，我的心里就十分爽朗。
我对我的嘟嘟爱不释手，每天放学回家后，我都会把在学校的喜怒哀乐第一个讲给它听。当讲到喜时，嘟嘟开心得手舞足蹈，当讲到怒时，嘟嘟生气地为我打抱不平，当讲到哀时，嘟嘟的眼中满目忧伤，当讲到乐时，嘟嘟开怀大笑……每到晚上，我都会精心地给嘟嘟刷毛，将它放入“小屋”中。
嘟嘟是我的快乐使者，陪伴我度过快乐的点点滴滴，同时也是一个威风的“将军”，防止“敌军（不开心）”进入我的“童心城堡”！
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇五
我的玩具宝贝是一只可爱的“小白兔”，它是我去年生日的时候，姐姐送给我当礼物的。
这只小白兔，有一对尖尖的耳朵，象黑宝石一样的眼睛，三瓣嘴，粉红色的鼻子。它有一身雪白的绒毛，非常柔软，手里还紧紧抓着一根鲜红的萝卜，正不紧不慢地吃着呢！
我很喜欢我的“小白兔”，我还常常给它洗澡，把它的毛洗得干干净净的。我的表妹常把我的“小白兔”一会儿扔、一会儿砸，我只能一边跟着去拣，一边批评表妹。可她只把我的话当耳边风，还是照旧把“小白兔”一会儿当成手榴弹扔，一会儿又当成防身武器一样砸。唉，我的表妹可把我害苦了！
我喜欢我的玩具宝贝——“小白兔”！
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇六
我最喜欢的玩具叫卡卡龙。
它身穿红色的外衣，还点缀着黄色和蓝色，蓝色分别点在头顶上、胸前、还有腿上;黄色分别点缀在头的两只角上和它的`胸前、还有头顶。它还佩带着一把飞龙剑。
它还可以变成一条龙，那强劲有力的大腿好像是小朋友在滑冰;它还有一双会变形的手，它是机器人时是“手”，它变成龙时是“腿”。当它变成一条龙时，飞龙剑也变成了它长长的尾巴，它伸着尖尖的爪子，张大着嘴巴，眼睛炯炯有神地望着前方，好像时刻准备着战斗。
卡卡龙是妈妈买给我的。有一次妈妈表扬我时，它在一旁好像在说：“加油，继续努力!”我见了神采飞扬高兴极了，心想：“卡卡龙也一定很高兴!”每一次我看到它我都感觉它一直在监督我，为我鼓劲。
这就是我的玩具宝贝——卡卡龙!
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇七
大家好！我是一只塑料做的，非常可爱的小老鼠，很希望和你做朋友！
在我圆圆的小脑袋上，长着一对巧克力豆似的小耳朵，可以听到远处的声音。我还有一双水灵灵的眼睛。我总喜欢眯着眼睛，因为那样显得很可爱。我的小鼻子又挺又翘，鼻子下，雪白的大门牙就自告奋勇地＂跳＂了出来。我还有四根面条似的小胡须，挺有型的。我非常爱干净。你看，我身上围着鲜红的围裙，手上紧抓着拖把，还真像个＂清洁工＂呢！
我是小主人知心的'朋友。有一次，小主人写作业，写着写着，脑袋里就冒出了玩的念头，一回头发现我正望着她，好像在说：“小主人，做作业可不能半途而废呀！”小主人马上打消了出去玩的念头，专心地做起了作业。当然作业很快就做完了，小主人开开心心地玩了好几个小时。
我跟着小主人开心地度过了一个快乐的童年，一直对她不离不弃．而我也成了小主人爱不释手的玩具宝贝。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇八
我有一个玩具宝贝，它的名字叫“宝宝龙”。这个宝宝龙是前年过年时妈妈送给我的，这时因为前年是龙年。
宝宝龙的身体都是浅粉红色，只有尾巴和龙角是蓝色的。宝宝龙的眼睛大大的，一眼望去，像一颗闪闪发光的黑宝石，宝宝龙有一个小小的鼻子，更重要的是它还有一个小樱桃嘴，而且它的眼睛上面还有眼睫毛。他还有一双大大的耳朵，像一把把大扇子，一扇一扇的'，显得又美丽又可爱！
当我一个人在家没人和我玩时，我就把它抱出来和它聊天。有时，还和它玩过家家呢，和它玩我感到很快乐！我每天睡觉都要抱着它睡，要不然就睡不着。夜晚，我和它一起做着香甜的梦。每次我都把我的宝宝龙当做小宝贝一样关爱它、照顾它。每次我都和它一起度过难关，我不开心的时候它也不开心，我伤心的时候它安慰我。我有它这么一个好朋友感到很自豪。
直到现在，我都把它擦地干干静静的放在我的钢琴上，它每天都认真地听着我弹的优美的钢琴曲，而且它还微笑地看着我，好像在说：“小主人，你弹地真好听，连天上的神仙都陶醉在你的琴声里了。”我和宝宝龙就是形影不离地朋友。
怎么样，羡慕我的这个玩具宝贝吧！你有些什么玩具宝贝呢？
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇九
一天，我无聊地坐在沙发上，突然发现旁边有一个盒子。我拿起它，有重量！我看见盒子上有一辆汽车的图案，便认为那是遥控汽车玩具。我拆开它，里面却是一款很漂亮的枣红色的汽车模型。
那汽车模型做得太逼真了，我没法儿不关注它。那怕是小细节它也不肯忽略。例如：仪表盘、方向盘、档位、空调、安全带、窗户、邮箱盖……凡是汽车上有的，它都有。唯一使我感到美中不足的，便是它的.车门似乎打不开。
但如果真是这样，这汽车除了看还有什么意思呢？我带着这样的疑问再次将手伸向了汽车模型。终于，车门在我用了“吹灰之力”后被我打开了！
我开心极了。我得寸进尺，打开了后备箱和天窗，捎带将引擎盖也给撬开了。我心满意足地将手指伸进车里（这样说听起来有些怪怪的，不过事实如此。）摸摸这里，摸摸那里，好不开心！
通过这件事，我明白了一个道理：很多事情，只要我们不断地去探索，就会有意外的发现。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十
星期四，爸爸给我从网上买了三个回旋镖，回旋镖就是扔出去能自己飞回来的玩具。爸爸说3号送过来，就三天时间，但是我觉得过了好几个月。
我想快一点收到快递，我问爸爸：“什么时候送到？”爸爸说；“现在刚出库，大约还需要两天时间。”这两天我去姥姥家，我一直想回家看一看货到了没有。过了两天，我回到家了，看了一下还是没送到，我又问爸爸：“怎么还没到呢？”爸爸在网上查了一下，才告诉我，现在已经进山东了，大约明天就能送到了。今天，我一直等啊等，觉得时间像停滞了一样，结果12点半快递终于到了，我高兴极了，我飞一般得跑下楼拿到一个包裹，很想把它打开，但是有很多胶布，最后，我找了一块尖锐的小石头把胶布弄破了，我赶紧拿出来一看，有二叶回旋镖、三叶回旋镖和四叶回旋镖，我和妈妈玩了很长时间才回来家。
通过这件事，我觉得等待的`时候很慢、很着急，但是等待的结果却让我很高兴。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十一
1。 写清自己最喜欢的.是什么玩具，为什么喜欢它。
2。 能围绕玩具特点，有顺序、有重点地观察。
3。 能根据生活积累，把自己与玩具之间所发生的趣事、乐事具体地写出来，写真事、表真情。
1、学生带一件自己喜爱的玩具。
2、填一份关于玩具的调查表，帮助学生梳理自己和玩具的一些具体内容。
一、故事引路激发兴趣
教师出示“小乌龟”的玩具，并用“小乌龟”的语气说：“同学们，我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，我今天来到三年级做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？” （这一环节的设计旨在激发了学生编写故事的兴趣。）
二、展示玩具揭示课题
师（用热情的语调）说：“同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！”“来，告诉大家，这是什么？”
（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）
师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。快介绍给大家吧！
板书课题《玩具宝贝》
三、 放飞想象 自由练说
1、自主学习。
学生独自根据所选择的玩具准备介绍（外形、颜色、功能、玩法等）。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。
2、小组内交流。
以四人为一小组，每人轮流在小组内介绍自己的玩具。其他同学对所介绍的情况若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。
3、组际交流。
每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。
四、 生独自习作 师巡视指导
学生根据刚才说的内容，独自习作，教师巡视指导。
五、作文讲评
1、改正共同的缺点
2、欣赏佳作，选择几篇写得好作文，请小作者大声朗读。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十二
我有很多好玩儿的玩具，但我最喜欢我的小熊娃娃思思，它是一个乖巧、惹人喜爱的小家伙！
小熊全身都是白色的，胖乎乎的身体，圆圆的.肚皮，十分可爱。它穿着一条漂亮的红裙子，上面还有一个蝴蝶结，特别引人注目，头上戴着一顶粉红色的小帽子，脚穿一双黄色的小皮鞋，像一个美丽的公主。它那水汪汪的大眼睛望着外面，像对一切都很好奇似的。()小小的嘴巴总带着微笑，它笑得那么甜、那么美。我总是仔细地为它梳理毛发，把它打扮得干干净净。
思思最有意思的地方就是会边唱歌边跳舞。
有一次，我心情不好，思思好像看出了我的心思，在我身旁为我唱了一首动听的《天鹅湖》，再加上它优美的舞蹈，让人难以忘怀。我的心情一下子好起来，“扑哧”一声笑了，思思也对我笑了，我们一起又唱又跳，烦恼都抛到九宵云外去了。从此，我对思思更是百般爱护，它也非常卖力地工作，用来回报我对它的爱护。
这就是我的小熊娃娃，它是我童年的好朋友，也是我童年里最美好的回忆，我特别喜欢它！
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十三
我有一个非常可爱的洋娃娃，是去年我过生日的时候妈妈给我买的。洋娃娃长着两颗水灵灵的大眼睛，一头又黑又长的秀发，小小的鼻子和小小的嘴巴，都向上翘着，细细的胳膊，短短的腿，身上穿着一件五颜六色的裙子，真是可爱极了！
每当我高兴的时候，她和我一起高兴；当我伤心的时候，她也和我一起伤心；当我的成绩考得不好的时候，她和我一起难过。她真实善解人意呀！
我上床睡觉也要把她放在我的床头，不一会儿，我就进入了甜美的梦乡，在梦里，我梦见了我也变成了和她一样的洋娃娃，然后我们来到了一座宫殿，里面的人全都是和我们一样的人，宫殿里有五彩缤纷的花朵和五颜六色的灯光。我们又继续往前走，走到了宫殿的后院，一看，原来是一个游乐园，里面有各种各样的玩具，我们尽情地玩耍。时间过得真快，不一会儿，就到了早上，妈妈把我从睡梦中叫醒了。
每当我出去玩，我也要带着她，有时闲着没事干时，她就会对我说：“我们去晒太阳吧！”
我非常喜欢我的.洋娃娃。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十四
偶有两个橡皮玩具，一个是黄色的小猫，一个是红色的小老虎，捏它们的时候会发出很大的声音。偶最喜欢的是“猫”。其实那只“猫”看不出到底是猫，狗，还是熊，但妈咪叫它“猫猫”，偶也就把它当做“猫”了。这两个小东东是奶奶从家里翻出来的。刚开始妈咪不喜欢“猫猫”，觉得它长得丑丑的，叫的声音又很大，很尖锐。后来奶奶在哄偶的时候发现“猫猫”对付偶很有效，本来哭得撕心裂肺的偶，一看到它，听着它叫，就会停止哭闹。不哭的`时候看到“猫猫”偶也很兴奋，总会忍不住傻笑，嘴巴里也叽里咕噜的，话特别多。由此奶奶说偶是“小啰嗦”，妈咪则称呼偶“罗索夫斯基”(源自张国立蒋雯丽《金婚》)。现在妈咪也开始喜欢偶的“丑猫猫”了，哈哈，是不是爱屋及乌呢?不，应该是爱潼关及猫!
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十五
我喜欢憨态可掬的小布熊，我也喜欢神奇的小回力车，但我最喜欢的就是让我动手又动脑的益智玩具——磁力棒。磁力棒是我的生日礼物，是名副其实的“生日宝贝”。
磁力棒玩具是由磁力棒、磁铁球和各种形状的支撑片组成的。磁力棒都穿上了五颜六色的花衣裳；磁铁球一个个圆溜溜，亮晶晶的，像一群大胖子，被太阳一照就闪闪发亮；支撑片是半透明的，带着一丝神秘感。你只要开动脑筋，就可以用这些材料部件组合出各式各样的图形。接着，用你灵巧的双手把这些图形拼接起来，就是见证“奇迹”的时刻啦！一座城堡拔地而起，这个“魔术”够神奇吧！
俗话说“天有不测风云”，拼接的过程中也会有意外发生。有一次，我用力过猛，只听“哗啦——”一声，我快完工的城堡突然轰然倒塌，我那个心疼呀就甭提了！眼泪都快夺眶而出了。我整理好情绪，只好重头再来。正如妈妈所说，磁力棒可以磨练我的耐心和毅力，改一改我急躁的毛病呢！
每次我玩磁力棒的时候，都会别出心裁地在房子里面做一个精巧的密室，在密室里悄悄放入一个磁力球。接着，我会“复制”出几个一模一样的房子，让妈妈用她的“火眼金睛”来辨别“正品”和“赝品”。
瞧！我在桌上摆出了我的“大作”——三座庄园。妈妈将眼睛眯成了一条缝，仔仔细细地审视着第一座庄园的每一个细节，像侦探一样寻找着磁铁球的“蛛丝马迹”。可是，找了半天却还毫无进展。妈妈只好垂头丧气地把目标转向第二座庄园。她看了又看，还是一无所获，摇摇头，继续观察第三座。这次她的表情轻松了许多，不一会儿就笑嘻嘻地对我说：“磁铁球在绿色支撑片的后面藏着呢！”妈妈边说边小心翼翼地取下那片支撑片。我定睛一看，里面“空无一物”。我兴奋地大叫：“里面没东西，我赢了！”妈妈半信半疑地再次察看，的确如我所说！她只好认输了。哈哈！我成功地隐藏起了磁铁球，这一局，我胜！
磁力棒玩具不仅丰富了我的空间想象力，还是让我动手又动脑的益智宝贝！我喜欢我的玩具宝贝——磁力棒。
玩具设计简历模板
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玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十六
我有一只玩具熊猫，她胖胖的身体，头上一对毛茸茸的黑耳朵，头和身子是白的，有两只黑溜溜的大眼睛，四肢是黑的，尾巴短短的，看上去胖乎乎的，可爱极了。
她经常“乱跑”，记得有一天，我把她放在床头边，第二天早上我却找不到了，急得团团转，正巧妈妈走了进来，我告诉她，于是我和妈妈一起寻找，找了一会儿，终于在水池旁找到了，是不是口渴了，口渴了也应该跟我说一声呀。我气得狠狠地对着她的屁股打了两下。但是我可爱的熊猫宝宝一声不吭，你看她憨不憨啊！
我想，我的熊猫宝宝可不能成为一只笨蛋熊猫，她也要学习呀！我成了她的小老师，每天摆个黑板，教她“a、b、c”，虽然这些对我来说都非常简单，不过我的熊猫宝宝可是个文盲，不能一口吃个胖子呀，我还是在耐心地教她。有一天我正在给她上课，她“扑腾”一下倒了，我把她扶了起来，生气地说：“上课都坐不稳，还倒了，看看你是怎么坐的。”熊猫宝宝还是乖乖的，一声不吭。我看到她那憨态可掬的小模样，气也没了。
我的熊猫宝宝就是这样乖巧、可爱，给我的生活带来了情趣。
玩具宝贝小学生（汇总17篇）篇十七
懂得玩过玩具后要把它放回原处，学习收拾玩具的方法。
1．一个会哭、会笑的娃娃。
2.一些散放在各处的玩具。
3．根据玩具的特征，制作玩具标记贴在玩具架上，帮助幼儿建立常规意识。
1．送娃娃回家。
寻找哭声：将玩具娃娃丢弃在一角，使其发出哭声，带领幼儿寻找哭声是从哪里来的。
找到娃娃后抱一抱、亲一亲，引导幼儿关心娃娃。
请幼儿将娃娃送回家，使其发出笑声，启发幼儿想像自己找不到妈妈时会怎么样，使幼儿懂得玩完玩具后要送玩具回家。
2．帮玩具找家。
找一找还有什么玩具没有在自己家里，请幼儿帮助它们回家。(即按玩具标记摆放)
3．游戏“谁走错了家”(先请幼儿闭上眼睛)。
先将部分玩具拿出玩具柜，散放各处或调换位置。
·请幼儿睁开眼睛观察什么玩具走错了“家”，帮助玩具回家。
4．欣赏儿歌：宝贝玩具
宝贝玩具真有趣，
天天和我做游戏，
轻轻拿，轻轻放，
收拾整齐要牢记。
建议：在游戏时经常提醒、鼓励，帮助幼儿逐渐形成良好习惯。
评价：
1．能够关注娃娃的哭声同情找不到家的娃娃。
2．能认真仔细地寻找散落在地上的玩具并把它们送回各自的“家”。