作文是一种思考的过程,通过思考可以培养学生的独立思考能力和批判性思维。接下来是一些精选的优秀作文,让我们一起来欣赏和学习。
五年级小学生同步(模板19篇)篇一
读了《乌塔》这篇课文,令我最难忘的是乌塔独自一人到国外去旅游。
她十四岁就能利用暑假到法国p瑞士p奥地利和意大利等国家旅游,最后还想继续挣钱到中国呢。想想自己吧,我现在已经9岁了,可从来都没有离开过大人一步。
有一次,我很想和同学到利川旅游,但是爸爸妈妈说:“你去利川多危险呀!万一迷路了或遇到坏人,那我们就没有孩子了,那可不行!”外婆外公说:“如果你不见了,那就没人给我们捶背了,没人跟我们说话了,没人给我们快乐了,那我们可不同意!”我不满地说:“如果你们老是不放心我,那长大以后怎么办呢?”可无论我怎么说他们就是不同意,当然我也没能去利川游玩,多可惜呀!我多么希望能像一只小鹰在天空中飞翔,不要像一只风筝一样总是被他们拽在手里。
哎!这也不全怪家长,我自己的独立生活能力也很差。比如我吃饭的时候就要家长不停地催促才吃得快;每次都要家长提醒才知道戴好红领巾。天冷了我不知道加衣服,天热了不知道减衣服……再看看乌塔吧,她为了这次旅行在家里就已经设计好了旅行路线和日程,而且每到一个地方就会问警察局的电话号码,以便遇到危险和困难可以请求帮助;她还知道给家里打电话或寄一张明信片报告自己的情况。如果我也能像乌塔一样的话,爸爸妈妈一定会对我放心,一定会让我独自一人外出。
最让我感兴趣的是乌塔自己打工挣旅游费。她到餐馆和超级市场分发广告单,还到别人家里陪小孩玩。而我最多是在家里帚帚地板,连洗碗都怕把碗摔碎了。
我一定要向乌塔学习,像她那样独立生活。
2.和平,我们共同的心愿。
我住处附近有一个体育公园,面积很大,里面有各种健身设施、儿童游乐设施,有一个很大的空旷的广场,有树有水、有花有草,是一个夏日夜晚散步的好去处。
看着这一幅幅温馨的画面,听着广场上播放的动听的音乐,看着每一个经过我身边的孩子们冲着我露出天真可爱的`笑脸,我心里涌过一阵阵感动:这种生活状态真的很美,忙碌了一天的人们在夜晚享受这种温馨平和的休闲生活,真的是一种享受。环境是和平的,每个人的内心都是和平的,快乐就会悄然而入。我想,和平,一定是认真生活着的每一个人都渴望的。
想想7月5日乌鲁木齐发生的暴力事件,真的让每一个向往和平的人义愤填膺,那一群破坏和平、破坏人们和平生活的败类,最终为人们所不齿、所唾弃。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
五年级小学生同步(模板19篇)篇二
傍晚,工作了一天的爸爸,肚子早已经饿得咕咕叫了,还没等妈妈炒完菜,就早早地端坐在餐桌前。妈妈把最后一道菜端上了餐桌,热腾腾的饭菜直冒着气儿。爸爸指着儿子的座位不解地问:“儿子,在干啥?怎么还不来吃饭?”妈妈指了指书房。
爸爸等了好一会儿,已经不耐烦了,于是大踏步地走向书房,推开门,原来儿子正趴在地上津津有味地看书呢,只见他两脚在悠哉游哉地摇晃,双手托着腮帮,看样子是着了迷!
3分钟。5分钟。10分钟过去了,儿子觉得很无聊,两条腿不停地摇来晃去。饭菜也已经不再冒气。妈妈终于忍不住了,大声对儿子喊道:“去书房看看你爸爸在干啥?”
文档为doc格式。
五年级小学生同步(模板19篇)篇三
今天,我看了一幅漫画。里面说了一个小故事:有一天,儿子去考试,几天后,成绩出来了,他考了二十分。回到家,他被爸爸狠狠地打了二十下。第二次,儿子又去考试。回到家,爸爸对儿子说:“上次你考了二十分,我打了你二十下,看看你这次考了多少分?”儿子若无其事地说:“那这次您就别打我了!”爸爸吃惊而又欣喜地问道:“为什么?”儿子理所当然地说:“因为我考了零分呀!”
这则漫画非常幽默、可笑。同时我觉得漫画里父亲的做法是不对的。因为他老打儿子,会对孩子造成心理压力,使他天天提心吊胆,学习也学不好,考试成绩自然也就会一直下降。其实只要父亲给他多一点的鼓励,少一点打骂,学习也会自然而然地提升上去,学习成绩也会越来越好的。
五年级小学生同步(模板19篇)篇四
傍晚,工作了一天的爸爸,肚子早已经饿得咕咕叫了,还没等妈妈炒完菜,就早早地端坐在餐桌前。妈妈把最后一道菜端上了餐桌,热腾腾的饭菜直冒着气儿。爸爸指着儿子的座位不解地问:“儿子,在干啥?怎么还不来吃饭?”妈妈指了指书房。
爸爸等了好一会儿,已经不耐烦了,于是大踏步地走向书房,推开门,原来儿子正趴在地上津津有味地看书呢,只见他两脚在悠哉游哉地摇晃,双手托着腮帮,看样子是着了迷!
3分钟。5分钟。10分钟过去了,儿子觉得很无聊,两条腿不停地摇来晃去。饭菜也已经不再冒气。妈妈终于忍不住了,大声对儿子喊道:“去书房看看你爸爸在干啥?”
五年级小学生同步(模板19篇)篇五
1.一个三角形,底和高都是10.5厘米,这个三角形的面积是().
2.写出解答问题所需要的直接条件.师徒二人一小时共做()个零件?
3.写出解答问题所需要的直接条件.这本书小明共看()天?
4.写出解答问题所需要的直接条件.平均每人每小时做()个零件?
5.写出解答问题所需要的直接条件.五年级比六年级少()人?
6.写出解答下面问题所需要的直接条件.第一小组平均身高()厘米?
二、简算题。
1.9.2×1.01=。
3.0.25×0.99×40=。
三、计算题。
13.6×[2.8÷(48.1-46.7)]=。
四、文字叙述题。
1.4.2与0.5的商除比34.3小4.9的数,结果是多少?
2.386与0.15的'积比78.4与56.9的差大多少?
五、应用题。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
五年级小学生同步(模板19篇)篇六
现在的很多家长也是如此,只要是孩子考试考得不好了,或是成绩下降了,父母就会来个“竹板炒肉丝”,有时还会威胁孩子:“你要是再考得不好了,小心我来个男女混合打!”如果家长们可以给孩子多一点鼓励,多一点宽容和包容,或许孩子就会更喜爱学习,更认真地学习!
在此,我呼吁全体家长:“多一点鼓励和宽容,少一点打骂吧!让所有的孩子都能在快乐中学习,快乐中成长!”
这篇漫画似浅非浅,却能折射出这位父亲的教育问题。
漫画讲的是这样一个故事:图中的爸爸望子成龙,无奈孩子成绩不理想,于是采用考多少分打多少下的方法,告诉孩子考试得分越高就可以少挨打,借此激励孩子,可是适得其反,孩子越考越糟。
我觉得这位父亲在教育方法上有问题。世界上的父母都希望自己的孩子考得好——我也不否认,可这位父亲用的方法也太变态了吧!打孩子一两下是能孩子长见识,认真对待学习,可这按分数打孩子就不行了,因为孩子不仅需要严厉的教育,更需要热情的鼓励。有一个故事也说明这样一个道理:一位孩子因为没有别人聪明,每次都考不好,而他的母亲并没有责骂他,借一次看海告诉他笨鸟先飞的道理,最终以第一名的成绩考上大学。由此看来,这位父亲,您的孩子需要鼓励!
反过来说一说这位儿子,他故意考“0”分不一定全是他本人的错,正因为其父亲的教育方法有问题,使他误以为考“0”分就不用被打。
这就是漫画给我的思考。
五年级小学生同步(模板19篇)篇七
最近我看到了一幅漫画,名字是《待业啄木鸟》,很有感触。
漫画中原本生机勃勃,郁郁葱葱的森林,由于人们乱砍乱伐的原因,现在只剩下光秃秃的树桩整片森林看起来非常的荒凉,只有几棵矮小的树苗在这荒凉的景象中挣扎着为人们带来绿意。在树桩上还站着几只啄木鸟,他们眼睛微微的闭着,仿佛是在默哀着什么……也有几只是睁着眼睛看着眼前的景象,他们知道森林被毁了,自己也“失业”了。
那些捉木鸟还停在树桩上做什么呢?我猜是在那里等着这些树木重新生长,然后接着做自己的工作——为树木捉虫!
那漫画中的树桩是怎样出现的呢?又是谁破坏了鸟儿赖以生存的家园?我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人为了个人利益乱砍乱伐,无底线地向大自然索取。因此,那些人破坏了大自然,破坏掉了许多动物赖以生存的家园。我们要明白,人类和森林是息息相关的,如果破坏森林,就是在破坏我们自己的家园,要知道地球只有一个,要是打破大自然的平衡,后果将难以想象!树木是地球的肺,如果我们乱砍乱伐,地球上的二氧化碳增多,气温升高,对我们人类更是百害而无一利,更别说那些没有地方生存的动物了。
在生活中也有许多同学攀折树枝,践踏草坪,乱扔纸张,乱丢铅笔……如果所有人都这么做,对于环境来说这将是一场灾难。
所以我们要保护环境,人人有责!从我们身边的小事做起,不浪费任何资源,不破坏环境,让待业的木鸟“重新上岗工作”!
五年级小学生同步(模板19篇)篇八
(1)小数数位顺序表中,小数部分最高位是位,它的计数单位是(),整数部分最低位是()位,它的计数单位是()。
(2)小数点右边第三位是()位,它的计数单位是(),小数点左边第三位是()位,它的计数单位是()。
(3)1个10和2个0.1组成的数写作(),表示的意义是()。
(4)3.544是由()个一,()个十分之一,()个百分之一,()个千分之一组成的。
(5)5个百、2个一、7个十分之一和6个百分之一组成的.数是()。它是()小数(填纯小数或带小数)。
(6)()个0.2是2,10个0.01是()。
(7)一个0.01等于10个(),1里面有()个0.001。
(8)一位小数表示(),二位小数表示(),三位小数表示()。
(9)0.1是0.01的()倍。
(10)20个千分之一是(),读作()。
(11)()里有59个百分之一,()里有94个千分之一,()里有100个十分之一。
(12)填上适当的小数。
38厘米=()米2米7分米=()米。
3元5分=()元6042克=()千克。
五年级小学生同步(模板19篇)篇九
2、阅读简单的英语杂志,报纸。阅读可以使我们增加词汇量,从不同方面理解一个词或句的含义。但要注意,不要一开始就阅读复杂的文章,先从简单的开始,一步一步来。
4、学会连读,略读。大家肯定都有过这样的经历,明明单词都会读,都知道什么意思,但从老外口里说出来,就完全不理解了。那是因为你没有学会正确的连读和略读。当你学会时,就可以轻松的听懂老外的话了。
5、大声读出来。英语听和写是不分家的,有许多人只在意了书面的写,却没有大声说出来,这样就会无法进行正常的英语沟通。只要每天经常的说英语,即使错了,也一定会锻炼你的英语水平。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十
1.填表。
单价(元)数量总价(元)。
牙膏3支28.5。
毛巾8.254块。
牙刷5把9.95。
2.在括号里填上适当的数。
()×7=11.55。
()×25=810。
124×()=460.04。
36×()=4035.6。
3.用计算器,计算前四题,直接写出后三题的得数。
(1)3×4=。
3.3×3.4=。
3.33×33.4=。
3.333×333.4=。
3.3333×3333.4=。
3.33333×33333.4=。
3.333333×333333.4=。
(2)81÷9=。
88.2÷9=。
88.83÷9=。
88.884÷9=。
88.8885÷9=。
88.88886÷9=。
88.888887÷9=。
4.先找出规律,再填数。
(1)1,1.1,1.3,1.6,(),(),3.1。
(2)0.81,0.64,0.49,0.36,(),()。
(3)3,1.5,0.75,0.375,()。
(4)40,10,2.5,0.625,()。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十一
1.给下面的字注音。
筹()备。
矜()持。
俘虏()。
手镯()。
裤裆()。
褂()子。
恐吓()。
山坞()。
2.给下列形似字组词。
骗()坞()侈()矜()。
偏()呜()移()怜()。
3.文学常识填空。
本文选自__________,作者__________,他是中国共产党第六届中央委员会委员。遗著有__________和__________等。
4.课内阅读。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏到哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:
“赶快将钱拿出来,不然就是一个炸弹,把你炸死去!”
“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。
“你骗谁!像你当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。
“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏,总企望着有新的发现。
是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的,但不算多。去年暑天我所穿的几套旧的汗褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我的财产了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?!
(2)“我微笑着淡淡地说”,表现出怎样的品质?
五年级小学生同步(模板19篇)篇十二
2、过程与方法。
通过抓关键词,交流表达自己对文章的感受,提高自己的语言表达能力;
通过想象仿写,初步学习细节描写;
通过小组合作、对比想象,了解反衬法的妙处;
3、情感、态度、价值观。
懂得水的珍贵,知道节约用水,体会母亲的勤俭持家,母爱的伟大;
初步学习反衬法,学习细节描写;
多媒体课件;
两课时。
第二课时。
课时目标:
复习生字词,了解课文大意;
多种方式朗读,体会水的珍贵,培养语感,积累语言;
初步了解反衬法,学习细节描写;
养成节约用水、珍惜水资源的良好习惯;
一、复习导入:(4分钟)。
出示一组词语,指生读;巩固多音字,易读错词。
自由交流读书感受,顺势引导,用一个词概括自己的感受。
(设计意图:锻炼用词语概括感受的能力,并引导下一步教学)。
基本预设:学生可能会说出“苦”、“乐”、“珍贵”、“缺水”等,顺势把苦、乐、珍贵板书到黑板上。
交流读书方法:我们读书就是这样,有了基本的感受后,还应把自己的感受,用一两个词语概括表达出来。然后再看看作者是用怎样具体生动的来表述的。
二、精读感悟:(默读5分钟,交流指导朗读15分钟,其中第一3分钟,第二雨中5分钟,一勺水7分钟)。
默读课文,找到关于水的三个场景,标画出表现水的珍贵的词句,印象特别深刻的词,可用三角号标出。如果有了感受还能用一两个词语表达出来,写在书边上,那你还养成了读书做批注的良好习惯。
2、读完后,小组内交流标画的`词句,后全班交流,教师引导抓住关键词句,通过感情朗读,表达自己心中的情感;(交流顺序灵活调整)。
(1)、十里挑水。
(小结:从取水的不易,我们可以看出“水,成了村子里最珍贵的东西”,而且作者巧妙地借助几个数字,就把村里人取水的不易,形象的表现了出来。除了数字,作者还借用了村里人的一句话,同学们齐读,指一学生说出感受)。
(2)、雨中洗澡。
引导抓住:“光溜溜”、“奔跑跳跃”、“大呼小叫”、“尽情享受”、“抚摸与清凉”、“吃”谈出自己的感受,然后把自己的感受通过朗读表现出来。
大人们也加入了,更突出村里人对水的渴望。
再指生读,当读不好时,老师语言铺垫,指导学生读出村里人洗澡时的快乐。
作者用了一系列动作,表现了孩子们雨中洗澡的快乐,衬托出了村里人对水如此的渴望,也表现出了:“水,成了村子里最珍贵的东西”。
(3)、一勺水冲凉。
同学们读标画的词句,抓住:“缓缓”、“滑过”、“倾注”、“吸吮”、“抚摸”等,读出四兄弟对这一勺水的享受。
这一勺水就能带来如此的快乐,说明平时连这些水有吗?
作者用了细节描写,像是慢镜头一样,把这份快乐一点点的享受,慢慢的享受。
让我们也慢慢的咀嚼这段文字,品味这段文字,享受这段文字,跟四兄弟一起慢慢分享这份快乐!
一起来慢慢的读,想象着读。
这一勺水就带来了如此巨大的快乐,说明平时连这一勺水都没有,人们对水是无比的渴望,而且母亲享受得到吗?“没有一滴被浪费掉的水”说明什么“水的珍贵、母亲的伟大,母亲为家精打细算!”
(如果学生说不出,老师可这样引导:雨水澡带给了人们过节似的快乐,可是,这快乐毕竟太少了,更多的是……,在这骄阳下劳动的人们的感觉是……(快要风干了)而四兄弟呢?(将要被晒干的狗尾巴草)。
狗尾巴草真的被晒干了吗?是谁给了狗尾巴草生命之水?指导读。
小结:作者用了十里挑水、雨中洗澡和一勺水冲凉的生活场景的描写,突出了“水,成了村子里最珍贵的东西”这一中心。
(备注:如果学生说出了很多文辞很好,但不是自己教学的重点时,引导读正确,然后积累下来就可以了,略处理)。
过渡:可是,极度的缺水,明明给村里人带来的是无言的苦,作者却为什么要花大量的笔墨来写雨中洗澡和一勺水冲凉的快乐呢?(小组讨论,指生说)。
三、感悟写法,拓展提升。
1、雨中洗澡和一勺水冲凉的有水之乐,反衬了平时的无水之苦;以乐衬苦,正是平时非常的缺水,所以才非常的渴盼水,所以当有水“的时候,才有那么多的欢乐;(2分钟)。
2、直面旱区(3分钟)。
配乐欣赏图片,直面感受水的稀少。
欣赏完,说感受,(1分钟)。
先让学生说,后写;写完,简单交流。(写2分钟,交流2分钟)。
四、布置作业。
小组合作,做一期节约用水的手抄报;
推荐阅读:《一碗水的愤怒》、《一滴水有多苦》,比较三篇文章的异同。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十三
1.口算下面各题。
0.25×4=0.125×8=。
0.125×0.8×4=0.2×5+0.5=。
50×0.32×0.2=9.8×7+3×9.8=。
2.填上合适的数。
(1)0.125×1.3×0.8=(____×____)×____。
(2)2.3×(100+2)=____×____+____×____。
(3)(7.5-1.25)×0.8=____×____-____×____。
(4)3.26×102=3.26×(____+____)。
=3.26×____+3.26×____。
(5)4.3×9.8=4.3×(____-____)。
=4.3×____-4.3×____。
(6)30.8×10.1=30.8×(____+____)。
=30.8×____+30.8×____。
3.用简便方法计算。
1.25×4.8×0.089.54×101。
2.6×4.3+5.7×2.63.2×1.25×2.5。
4.57+4.57×93.5×1.06-0.06×3.5。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十四
一、看拼音,写汉字。
骄阳干燥炎热储藏水窖钥匙。
二、选字组词。
燥躁躁燥洒撒撒洒。
三、下列加点的词表达了一种什么样的感受?
1.写出了在烈日下人们体内的水分快被蒸发光的干燥和炎热,表达了人们对水的渴求。
2.这里不说“渴”却说“饿”,是因为大多数人都有饿的感觉而很少有渴的感觉,把“渴”说成“饿”,写出了水对人们的重要。(大概意思对即可)。
四、课文直通车。
1.远足担水雨中洗澡舀水纳凉。
2.夸张“我们”用水时的痛快。
3.苦乐例句:教室里非常安静,连一根绣花针落地的声音页听得见。
五、下面是一则关于水的广告语,说一说它妙在哪里。
如果我们不珍惜水,世界上最后一滴水,就是人类的眼泪。
写出了人类不珍惜水的后果,能让人们更加珍惜水,从而不导致这样的后果出现。
六、阅读短文,完成练习。
(一)。
1.美好储存希望宝贵。
2.下雨的时候。
4.只有母亲才可以用钥匙打开水窖有了钥匙就有了水,就有了清凉和痛快。
5.干燥无雨的日子,人们对水的无限渴望。
6.饮水思源水到渠成积水成渊滴水成河。
(本题答案详情见:水阅读答案)。
(二)。
1.怀疑坚硬熟悉拿过。
2.不约而同无可奈何。
3.水对她们来说非常金贵,但是“我们”却用它来洗脸。
4.示例:一碗水不过是夏日我们解渴的一碗水,不过是用来嬉闹的一碗水,不过是用来洗眼镜的一碗水。而我们,也从来不知道与我们同样生活在这个社会上,有许多人,有许多人正为吃不上水而烦恼,而痛苦。此后,我们要注意节约用水。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十五
一、填空:(11分)。
1)小数除法的意义和整数除法的意义相同,就是已知两个因数的和其中一个因数,求()的运算。
2)除数是整数的小数除法,按照()除法的法则计算,商的小数点要和()的小点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添(),再继续除。
3)被除数与除数同时扩大10倍,商()。
4)两个数相除时,如果除数扩大100倍,要使商不变,被除数应()。
5)计算2.025÷1.47时,先将1.47的小数点向()移动()位,使它(),再将除数2.205的小数点向()移动()位,最后按除数是整数的除法进行计算。
6)两个不为0的数相除,除数()时,商就大于被除数;除数()时,商就小于被除数。
7)8.24÷0.063保留一位小数,商就要计算到第()小数。
8)7.986精确到十分位是();保留两位小数是()。
9)一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80,这个三位小数最小可能是(),最大可能是()。
10)在()内填上“”或“”:
3.45÷0.99()3.451.88÷1.01()1.88。
二、计算:(51分)。
1、直接写出得数:(8分)。
6÷5=0.2÷0.4=1.6÷0.8=4.2÷2.1=。
0.2×0.6=4.6÷0.46=0.52÷52=7.1÷0.1=。
2、列竖式计算:(18分)。
18÷24=43.68÷26=25.3÷0.88=。
0.1575÷3.15=0.612÷1.8=24÷96=。
8.64÷8=29.29÷29=111÷0.37=。
用竖式计算(得数保留一位小数)。
10.05÷32210÷187。
4.035÷2.416.787÷0.28。
用竖式计算(商用循环小数表示)。
20÷610÷3.335÷74。
四、列式计算:(8分)。
五、应用题:(30分)。
1、一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米?
五年级小学生同步(模板19篇)篇十六
一、理清概念,准确填空。
1、根据205×36=7360,直接写出下列各题的积。
2.05×36=()20.5×36=()0.36×205=()。
14×7.5○7.5×146×7.04○7.0418.9×5○5。
4、1.8吨=()千克76克=()千克()厘米=0.5米。
900毫升=()升204平方分米=()平方米8.75米=()毫米。
5、一个小数,先把小数点向右移动一位,再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27,原来的小数是()。
6、李芳用1分钟可以做45道口算题,李强的速度是她的1.4倍,李强每分钟可以做()道口算题。
7、甲、乙两数的积是2.9,如果甲数扩大10倍,乙数扩大100倍,则现在甲、乙两数的积是()。
8、甲、乙两数的.差是9.9,把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数,则甲数是(),乙数是()。
9、小芳在计算一个数除以10时,将除号看成了乘号,结果得3.2,正确的结果应该是()。
二、反复推敲,慎重判断。
1、要把一个数扩大10倍,只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。()。
2、0.47扩大10倍的结果,与470缩小100倍的结果相同。()。
3、把1.02的小数点去掉,这个数就扩大了100倍。()。
4、一个正方形的边长乘10,则面积也乘10。()。
5、如果两个数的乘积是整数,那么这两个数不一定都是整数。()。
三、仔细比较,合理选择。
1、下列算式中得数小于1的是()。
a、67.2÷42b、18×0.2c、4.68÷18。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十七
一、1、今天,是我最快乐的一天!早上我和同学们一起乘车前往游乐园。车上有男同学b人,女同学c人,一共有人。
2、游乐园可真漂亮!门口摆着五颜六色的花,其中红花最多,有50盆,黄花有n盆,红花比黄花多()盆。
3、游乐园成人门票每张s元,儿童门票的价钱是成人门票的一半。买一张儿童门票需要()元。
二、判断题:
1.x×1=x()。
2.4+a=4a()。
3.10×2=102()。
4.8×2=82()。
三、选择题:
a2表示()。
a.2个a相加b.2个a相除c.2个a相减d.2个a相乘。
四、说一说:一本字典e元,一本笔记本f元。
2e表示()。
10f表示()。
e+15f表示()。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十八
列式:答案。
答:二班做朵。
列式:答案。
答:每件儿童衣服用布米。
3、校园里的杨树和柳树共有36棵,杨树的`棵数是柳树的2倍.杨树和柳树各有多少棵?(列方程解答)。
列式:答案。
答:杨树有棵,柳树有棵。
4、一块三角形的钢板,面积是1.95平方米,它的底是3米,高是多少米?
列式:答案。
答:高是米。
列式:答案。
答:客车每小时行千米。
五年级小学生同步(模板19篇)篇十九
1.这就是我(4)。
一位正迎着朝阳蓬勃向上的孩子,一位追求时尚,敢想敢做的“都市”女子,这就是我,一位十三岁的女孩。
孩童时候的我,天真活泼,性格刚烈,是家中的掌上明珠,名副其实的“娇小姐”。现在的我变了,变得更争强好胜,自尊心和虚荣心更强了。虽然我还保留那种独特的性格,但往日的欢声笑语变成了一片宁静。不过注意了,不是不会再开怀大笑了而是要变成“淑女”了。童年的我,活蹦乱跳,哪儿热闹到哪儿,为此,没少让父母伤脑筋,无忧无虑,整日迷恋于吃,喝,玩,乐,忘不了曾和爸爸为抢一个频道而争得不可开交,面红耳赤,要不是妈妈解围“两伊”战争又开始了;忘不了在电脑面前玩游戏,“废寝忘食”而被妈妈批评了一顿,更忘不了和昔日的朋友玩耍的脚步。现在的我,180度大转弯,在那人来人往,熙熙攘攘的街道上重温那昔日的温馨,一切都让人留恋忘返,贴在记事薄上,翻开崭新的一页,在那人烟稀少,令人瞩目的书店,那充满诱-惑力的音像店……出现了我,如饥似渴地遨游书海,吸收精因,静听那美妙的旋律,放松自己的神经。此时,把全部的魅力释放出来,投入在自己的爱好中。这就是我,一束耀眼的郁金香,一盆争奇斗艳的米兰。成长的脚步往往留不住美好的时光,弹指一挥间,绚丽多彩的童年过去了,13岁的到来,犹如一切突如其来的“厄运”同时又敲醒了我那沉睡的心灵,我再也不是不懂事,调皮,爱搞恶作剧的我了,家长也开始警惕了,开始攒钱,密切关注着孩子的言谈举止,戒条多了,什么不给看电视,不给玩游戏,不准看谈情说爱的小说啦等等,就连课外书,家长也翻一遍,怕不健康的内容玷污了你的心灵,但还是随心所欲,现在的我有了远大而崇高的理想,把这里当作起点向上,再向上,考上重点高中,名牌大学,毕业后,作一名优秀的主持人,这一连串的幻想,虽然遥远,深不可测,但却有一颗赤红的在翻腾,跳跃。
昨天的我,今天的我,明天的我,构成了一幅活灵活现,纯真的自画像。
朝阳向我招手,小草在点头,让我们为努力而奋斗。
2.我看克隆(4)。
1996年7月,世界上第一只克隆羊多莉来到了这个世界上。当生命可以像放在复印机里的文件一样,“吱”地一声复制出来的时候,人类简直有太多的梦想要实现啦――熊猫濒临灭绝,白鳍豚告急,怕什么?让珍稀动物重新繁盛,克隆绝对是最高的手段;香脆的苹果、优质的大米、高产的奶牛,怕它们的优良品种退化?克隆绝对是最妙的“保鲜剂”;换皮换脸、换心换肝,克隆自己的器官,保证你不会排异。
也许你在想:为什么科学家不赶快克隆人呢?有一个和自己一摸一样的人生活在世界上,该是多有意思的事啊!其实,用培育克隆羊的方法,完全可以培育出克隆人,克隆人可以为原型提供器官,为你打扫卫生,洗衣做饭……可问题是,克隆人和他的`原型有着完全相同的基因,但他既不是你的子女,也不是你的兄弟姐妹,那么克隆人和你将是一种什么样的关系呢?主仆、朋友还是家人?克隆人是不是拥有正常人的权利呢?当他可以完全取代你,分享你的一切的时候,你还能如此平静吗?再说,一旦克隆技术被恐怖分子利用,那将会给全世界带来不可估量的损失。大量基因结构完全相同的克隆人,还可能诱发新型疾病的广泛传播,这对人类的生存是不利的。
克隆人带来的问题太多了,因此,多莉的诞生在全世界引起了强烈反响,引发了一场道德问题的大讨论,为此,我认为克隆人的弊大于利,我们应该谨慎对待克隆人。
中国大学网作文:/zuowen。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。