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帽子的小学（模板22篇）篇一
一次旅行，偶然的发现，给我了启发——卖帽子。
妈妈想在“五一”劳动节放假的时候，给我制造一个如何赚钱的机会，让我锻炼锻炼。她买了50顶用纸做的彩色旅游帽子，非常漂亮。
“五一”节到了，九峰公园里已经来了一些游玩的人，妈妈帮我摆好摊，让我坐着卖帽子。我很认真，自信满满地坐在摊前，等待客人的到来，等着等着，我急了，足足等了30分钟，一个客人也没来，我不太高兴了，就气呼呼地，急得像热锅上的蚂蚁团团转，一屁股坐在地上。妈妈看见了，安慰我：“儿子，没关系，别伤心，赚钱当然辛苦了，要有耐心。当别人经过时，你可以向路人推荐你的帽子。”我戴着帽子，给自己做起广告，有人看着我戴着挺好的，走过来观察仔细，我察看到有些想买的人，便向他们介绍起来，非常好玩的帽子，它像一个魔术师一样，可以变成盛开的`花朵，可以变成美丽的花瓶。我示范了给他们看，几个小朋友们也觉得这帽子很新奇，便买了下来，一下子买了3顶，我更加有信心了。陆续有人来买，不一会儿就买了十几顶，看着从我这买帽子的大人和小孩，戴着不同颜色的帽子，高兴地离开，我也非常开心。顾客越来越多，中午时帽子就卖完了，连我戴在头上都买走了。我兴高彩烈地数着钱，开心起极了。
帽子的小学（模板22篇）篇二
在美术课上我们自己做帽子。
老师先发给我们一张纸和一个盒子，在盒子里面老师也给我们准备了许多道具，里面有彩带。纸和美丽的羽毛。首先我把帽子先折好，然后贴上我喜欢地纸。花纹和线条，最后我把剩余的一些小星星挂在帽子上。等同学们都做完了老师让好的同学上来展示。
我在心里想：虽然他们的帽子比我做得好但是我觉得自己的帽子才是最好看的。
帽子的小学（模板22篇）篇三
我喜欢两个极端的季节,春天和冬日.我只想有一顶帽子,却要戴着它走过岁月。
老人们说冬天是一个孕育生命的过程，而我的出生，我想，也许是大自然为了让我作好准备去迎接春天。
早春。一年之际在于春，早春的第一缕清风，无疑是世间最好的苏醒剂。冬眠的大地逐渐苏醒，而他所承载的生灵，有的早已在一旁闹腾着，笑他偷懒；有的却还带着倦意在睡梦中欢笑。迫不及待地收拾好出门，像虔诚的教徒般庄重接受阳光的洗礼。总觉得，被阳光眷顾的人是幸运的。河边的柳条虽然还只是茵茵绿绿地抽着些许嫩芽，却依旧顽皮，走过她的身边，还被她弄得敬了个“脱帽礼”。
当纯净的碧空中，出现那星星点点，张开羽翼想去飞翔的风筝时，春日中旬到了。
它如同在文章中一样，是一个承上启下的段落，是一个梦想跃跃欲试的时刻。天空中的那些春的信使，又何尝不是怀揣着梦想而来呢，却因为或多或少的牵绊而被拉扯，想着，心里不觉多了一份惋惜。多少追梦的人蛰伏一冬，在这个时间里准备起航，又或是早已飞翔，无论最终结果如何，至少出发时，是快乐的，敢于出发，是无憾的。眼睛里无限宽大的世界，此时被这小小的帽檐遮挡。
"繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开“，晚春的步伐近了。不再是一片宁静的绿，夹杂着隐约鸣蝉的聒聒声，夏天那蠢蠢欲动的热慢慢肆虐了。风轻和，叶相舞，纷纷扬扬的花瓣洒落，静静地，又张扬地向这一季告别，让人不禁驻足静穆，却难掩那一丝的伤感，多么恰似一场隆重而美好的欢送会啊。参加完典礼，帽子上沾满了花雨。
阳光透过树丫跃入，惊醒了午睡的鸟儿，夏天还是到了。站在镜子前，摘下头顶的帽子，阳光还是一样明媚，只是少了点什么。
一顶帽子，一顶属于春天的帽子，戴着它走过美丽的不舍岁月。
帽子的小学（模板22篇）篇四
当第一缕光投向这座小镇时，人们仍沉浸在自己的梦中，小路旁的梧桐树还依偎在夜晚的残影里。沿着这条小路，我放目远眺，微弱的光下，仿佛有一抹红悠悠然向这里飘来。
曾经，无数个这样的清晨，无数个默默等待的人们，彼此或有这样那样的心情，都将目光凝聚在了小路尽头，等待尽头晃出一抹红，渐渐地，便是一辆绿皮车，最后，一声清脆的口哨，带着灵动的雀斑，一位邮差便出现在视野里。小镇热闹起来了，人们纷纷拥上前去，带着期盼、紧张的神情，小心翼翼地询问着。他则是微笑着，理一理他的红帽子，不紧不慢地掏出信封。人们渐渐散去，他转身，向我家走来。进了院子，他放轻了动作，尽量不让生锈的邮箱发出刺耳的声音。自从妈妈生病卧床之后，在外打工的爸爸每周都要寄一封信来，有时，信封中还夹着些钱。每每捧起信封，妈妈总要感慨一番：“这个红帽子真是一个好人，真希望他能一直在镇上送信。”从小镇到城郊，几百里泥泞的小路，他从不曾让信封沾半点污点。
收到录取通知书的那一次，是我惟一一次与他对话。他显然很兴奋，不停用手理着红帽子，说了些鼓励的话之后便登上了他那辆绿皮车，握着手中微微发热的通知书，望着前方熟悉的背影，虽是擦肩而过的陌生人，我却感到有那么一丝幸福。
然而，从那以后，就再也看不到那顶红帽子了。
我曾有过无数的设想：或许只是改了道，去了别的镇上了？或许送信途中受了伤？无论我怎样的猜想，终究是见不到他了，唯有每天早上，对着朝霞，向着路的尽头发呆。人们早已不再使用书信了。清晨，不知为何，越发安静了。
后来，妈妈的病有所好转，我们一家便搬进了城里。城市里，吵闹声不断，不免让我反感，时时想念起那个小镇。一天，坐在拥挤的公交车上，我忽然发现了那抹熟悉的红色，正当我激动之时，那人的手迅速伸向前人的口袋里，脸上麻木又默然。我的微笑一下子凝固了，只听见脑内“轰”地一声，仿佛一下子跌入了深渊。
小镇的绵绵长路，再也不可能见到那位熟悉的陌生人了。或许，在社会的不断演变中，只有那顶红帽子才保持着原来的熟悉吧。
帽子的小学（模板22篇）篇五
教学目标：
1.朗读课文。认识“蕉、叩”等4个生字。
2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。
3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。
教学重点：
懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。
教学准备：
教师：搜集图片，制作课件。
教学时数：
1课时。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1.读了课题，你有什么疑问？
2.启发谈话：同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢?接下来我们一起来学习26课《方帽子店》。
二、初读课文，感知内容。
1.这个问题的答案就藏在课文里，请你打开课本，结合注音，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。
2.检查生字词：
香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜烟、圆筒形、橱窗、古董。
3.想一想，这篇课文讲了一件事？这篇课文讲了从前有一家帽子店只做，从来没有做过（），方帽子戴着又（）又（）。小孩子们不喜欢（），他们喜欢（），戴着又（）又（）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（）的帽子的商店，顾客们最后都进了（）。那些不舒服的（），慢慢地成为（）。
三、再读课文，感悟理解。
1.出示自学提示一:。
自由读课文1—6自然段，想一想：
（1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的帽子？用直线画出相关的语句。
（2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线画出相关的语句。
2.汇报交流。
出示相关句子：
（1）我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
（2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！
大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。”
抓住关键词来理解课文内“从来”“真不舒服”“一直”等词进行理解人们的思想保守、不愿改变。
四、深入体验、深入理解。
1．出示自学提示二：
小组合作学习7—10自然段，想一想:。
小孩子们喜欢戴方帽子吗?他们是怎么说的，怎么做的?
2.汇报交流。
出示相关句子：
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
“假如我们用布做成真的帽子……”
“那戴在头上就更舒服了。”
他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。
孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……。
(1)学生读相关句子，通过重点读“可不喜欢”、“喜欢”“又舒服又漂亮”“假如”等词语来理解孩子们不愿默守陈规，喜欢创新。
(2)说一说，除了圆的、香蕉形的、圆筒形的帽子，你还能想出什么式样的帽子？
3.出示自学提示三：
自由读课文17—20自然段，想一想:后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来。
4.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。
【设计意图：复述，是在积累词语，也是在练习运用词语，是提高识字能力的有效方法。】。
5．读了这一篇故事，你懂得了什么道理？
日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变。
五、课后作业：
如果让你设计一种帽子，你会设计什么样的帽子呢？
板书设计：
帽子的小学（模板22篇）篇六
今年我六岁了，上小学一年级了，我有一个经常戴帽子的爸爸，爸爸的帽子很特别，一戴上要一天，经常站在街上，有一次，妈妈骑着电动车载着我去买零食，我看见爸爸站在大街上，很远，我就大声的叫着爸爸，爸爸，但是爸爸没有做声，他挥着手势，指挥着来往的车辆，那时天气很热，爸爸的脸上满是汗珠，顺着帽子往下掉，我心疼爸爸，但是妈妈骑着车飞快地走了。
爸爸每天回来很晚，几乎没有陪我睡过觉，每次醒来，我也没有看到爸爸，都是妈妈送我上学，晚上睡梦中我经常听见妈妈在抱怨：“这个家你还要不要了！”
有一天，我看电视了，看见爸爸了，他正在扶着一位老爷爷过马路，老爷爷紧紧地握着爸爸的手，流泪了，这时，妈妈在身边，我问妈妈是怎么回事，妈妈也流泪了，她摸着我的小脸蛋，说：“爸爸是在牵着老爷爷过马路呢！以后你也要学习爸爸，做一个尊老敬幼的好孩子。”
我问妈妈：“爸爸是干什么的啊”妈妈笑着回答我：“你爸爸是一名交通警察，这辈子我就认定他了。”我会好好的爱爸爸，今后做饭给爸爸吃，让爸爸开心。
帽子的小学（模板22篇）篇七
俗语说，一朵鲜花插在牛粪上，是用来形容两件非常不搭配的事物，这是多不和谐的事儿呀。那帽子“插”在牛粪上，又是怎么回事呢？这件奇怪的事情就发生在暑假里，听我慢慢道来。
我是第一次离开家人，独自参加夏令营，我就像彩票中大奖一样激动。既紧张又十分期待，期待能有一次难忘的经历。
到了营地，一切都是那么新鲜，新奇。我生平第一次来到了骑马场。哇！看着帅气的高头大马，我们不禁跃跃欲试，老师让我们分批上马，只有耐心等待了。
可是就在这时，一位男孩子吸引了我的目光。只见他好不容易在老师的帮助下骑上了马，就立刻摆出得意洋洋的神情向我们招手，不一会儿又做出各种有趣的动作，那样子真像一个得胜归来的威武大将军，我们看到他搞怪的样子，都大笑起来。我们一笑，他就更得意了，还拿下了自己的帽子挥舞起来。正在这个时候，马儿一阵小跑，他在马背上立刻就东倒西歪，一下子从威武的将军变成了马戏团的小丑，瞧着他狼狈样，大家笑得合不拢嘴。一紧张，他也顾不上手上的帽子，一松手，帽子在风的鼓动下，晃晃悠悠地向前飘着，他着急地呼唤着：“我的帽子……”跳下马的时候，手忙脚乱，更谈不上什么潇洒帅气了。连滚带爬，一屁股坐到了地上，起来也忘了拍拍屁股上的灰，就追着帽子跑。帽子在前面“飞”，就像被一个隐形人拉着似的，停不下了。好不容易，慢慢落下来了，可是着落点还真不是地方，刚好落在一堆新鲜出炉的马粪上，更惨的是，男孩子跑得太快，刹不住车，一脚也踩上了去。
这时候再瞧男孩儿表情，不像威武大将军更像是一个打了大败仗的倒霉蛋，狼狈的样子，真是让人捧腹大笑。
帽子的小学（模板22篇）篇八
大家都有喜欢的玩具，有的喜欢汽车，有的喜欢枪炮，有的喜欢娃娃……而我喜欢的玩具很特别，那就是我的帽子。
我的帽子只是一个普通的滑冰帽。他是用黑色的毛线织成的，上面有蓝色和白色的英文字母，普通的不能再普通了。虽然它很普通，到我的手里却能玩出很多花样。这个帽子本来是妈妈怕我冷给我戴的，当时，我不喜欢戴帽子，下课时，我把它拿在手里扔。扔着扔着，我发现，用的手劲不同，扔到天上之后它旋转的速度也不一样。我开始琢磨它的玩法。由我一个人玩，变成两个人玩，后来变成三个人玩，我们一个人扔，一个人接，中间有一个人抓。扔出的帽子会像飞碟一样飞快地旋转到接的人的手上。这就是我发明的“帽子飞碟”，帽子飞碟还有很多招数：高空陨石坠、导弹碟、子弹碟……可好玩了。后来，我感觉，发明一个还不够，我又研究了更多的玩法。我能像二人转演员转手绢一样，让帽子在我的手指上旋转。扔出去，用手指接住，还能继续旋转。
下课时我玩帽子，会让我心情愉快，忘掉了课堂上的紧张。现在，帽子和我形影不离，睡觉时我都把它放在枕头下，怕妈妈收起来。我最担心的就是夏天就要来了我不能戴帽子该怎么办。
帽子的小学（模板22篇）篇九
新年之前，老师让我们自己动手制作一顶帽子。
回家后，我找来海绵纸，卡纸，双面胶，剪刀等工具开始动手制作起来。
首先，我用两张海绵纸把它们粘在一起做成帽身，再用一张做帽顶。
接着，在卡纸上剪出大树的形状和各种各样的花朵，并把它们粘贴在帽子上。
然后，用记号笔在帽子顶上画了只可爱的小猪，在帽子身上画了只美丽的大蝴蝶。
最后，一顶漂亮可爱的.帽子终于完成了，我迫不及待地戴着它在镜子前跳起舞来。
帽子的小学（模板22篇）篇十
魔术团里的老爷爷有一顶神奇的帽子。有一天，小老鼠偷东西的时候，看到老爷爷朝帽子吹了口气，就变出很多食物。小老鼠灵机一动，心想，有了这顶帽子，我们老鼠家族就不会挨饿了。于是，小老鼠连忙跑回去，把这件事情告诉了爸爸妈妈，它们就决定今晚开始行动。
夜幕降临，小老鼠找来了几个帮手：小狗、大猫和小蜜蜂姐姐。小老鼠开始分工：小狗，你负责引开老爷爷家的大花猫。我负责飞进老爷爷的房间里，找一找那顶神奇的帽子在哪？蜜蜂姐姐抢着说。其它的老鼠被安排在门外守着。一切都安排好了，夜幕降临时，大家开始行动了。
小狗用鱼罐头把守在门口的大花猫引到院子里，蜜蜂姐姐轻轻地飞进了老爷爷的房间，找呀找呀，终于找到了帽子在桌子上，可是桌子上有两顶帽子，蜜蜂姐姐分辨不出来，所以它就飞了出来，着急地告诉了小老鼠。小老鼠听了，胸有成竹地说：我去吧！这顶帽子我见过！于是，蜜蜂姐姐就为小老鼠引路。来到房间，小老鼠看了看这两顶帽子，心想：这两顶帽子虽然长得不多，但是我见过真的上面有一条花纹，所以，是这一顶。
正当小老鼠准备带着帽子离开时，老爷爷被响声吵醒了，他们赶紧往外跑，小老鼠对蜜蜂姐姐说：你先走吧！我自有办法。蜜蜂姐姐就先飞走了。老爷爷一看帽子在地上，小老鼠在帽子旁边，立刻拿起旁边的扫帚，准备朝小老鼠的头上打去，这还好小老鼠机灵，灵活的躲开了，老爷爷打到了花瓶，花瓶碎成了几片，啊！我的古董花瓶啊！老爷爷大声惨叫。小老鼠趁机拿着帽子逃离犯罪现场。回到家，他回想起刚才那惊心动魄的场面，小老鼠拍着胸膛大口喘气，它脸都吓白了。
小老鼠们拿着帽子，爱不释手的玩着，看，小老鼠在帽子的上方呼地吹了一下，变出了许多顶帽子，以后大家都不用愁吃了，可老爷爷就惨喽！
帽子的小学（模板22篇）篇十一
帽子有遮阳、装饰、保护等多种功能。不仅如此，而且颜色丰富多彩，风格多样。我特别喜欢帽子。一天，我来到图书馆，发现了一顶神秘的帽子魔术师的帽子。
这本书是芬兰著名儿童文学大师豆腐·宋洋写的。出生于19，她获得了国际安徒生儿童文学作家奖。这个故事描述了一群天真可爱的小木乃伊和魔术师的帽子之间发生的有趣的事情。它告诉我们：待人接物要有礼貌；克服自私自利，摆脱不良思想；抵制生活中的诱惑，不要被诱惑；从自己做起，让生活真诚善良，让世界统一和谐。
其中印象最深的原因是从自己做起，让自己的生活真诚善良。书中是这样描述的：在一次宴会上，大家发现a和b的行李箱里藏着一颗耀眼的红宝石，为了得到这颗红宝石，魔术师无怨无悔地实现了大家的愿望。这说明魔术师是个善良的人。然后每个人都为别人许了一个真诚的愿望。最后a和b给魔术师许了个愿，魔术师得到了一颗和a和b一模一样的耀眼的红宝石，这真是一个真诚善良的和谐世界！
世界上有很多种帽子，每种都有自己喜欢的。只有图书馆里的魔术师帽深受全世界人民的喜爱。
帽子的小学（模板22篇）篇十二
在22世纪，一种多功能的帽子腾空出世了，人们不知叫它什么，因为它功能齐全，应有尽有，说什么也不合适。最后决定，就叫超能帽。
对微型电脑荧屏，它会通过你的记忆，将几小时前的影像回放一遍，更有效帮助你找回物品；如果你有什么问题想不出来的话，它会发出一种电波来激活你的脑细胞，让你进一步思考问题。
它还有其它的功能，数不胜数，但还是有美中不足，这些不足只有人类进步，才能弥补，因为，那些不足，也是我们自身的不足。
帽子的小学（模板22篇）篇十三
从前，在美国纽约州住着一户穷人家，家里有一位名叫玛丽的女孩。她不仅心地善良、乐于助人，而且还要照顾年迈的奶奶和身患重病的爸爸妈妈。
一天，玛丽上山挑水，碰见一个身着破履烂衫的妇女向她讨水喝，玛丽想都没想就递给她自已带的那一罐泉水。那位妇女喝完水后说：“孩子，你做了一件好事，我要送给你一份礼物！”说完便拿出一顶帽子。“你把这顶帽子戴上，它就会帮助你的”。说完那位妇女就消失了。
玛丽戴上帽子，挑着担子继续往前走，忽然脚下一滑，摔倒在地，担子也滑落了。当玛丽爬起身来，向担子一看，担子却稳稳地放在地上。玛丽心想“这一定是帽子发出来的奇迹吧！”
回到家，玛丽很快就把帽子的事忘得一干二净。
不久，玛丽的父母相继去世，家里就只剩下玛丽和奶奶。于是，奶奶对玛丽说“孩子啊，奶奶也活不长了，你还是赶快找个小伙子成家吧！”说着奶奶爱抚地把帽子戴在玛丽的头上。很快就有很多小伙子来向玛丽求婚，玛丽选中了一个名叫克莱恩的英俊小伙子并结了婚，她们过着幸福美满的生活。
人们至今也不知道关于帽子的奇迹，就让它永远成为一个迷吧！
帽子的小学（模板22篇）篇十四
今天，我给姜奕涵交作业，姜奕涵奶奶给我送了一顶帽子。
这顶帽子是愤怒小鸟的图案，颜色是红色的，有个墨镜，帽子上有个机关，一推墨镜就下来了。帽子顶上还有个小风扇和太阳能板，太阳一照到太阳能板上，小风扇就扇起来了，很凉快。
我很喜欢这顶帽子，我很感谢奶奶。
夏天到了，妈妈给我买了一顶漂亮的太阳帽。
有一天，我放学回家，在路上碰到了一位老奶奶，她手里拿着黄澄澄的梨，忽然，塑料袋破了，梨都扑落在地上，老奶奶急得直跺脚，我灵机一动，想出了一个好办法，我把帽子拿了下来，一手托着帽子，一手捡着梨。老奶奶在一边笑嘻嘻的.看着她，捡完了，我把老奶奶的梨送回了家，老奶奶竖起大拇指直夸我说：“你不但爱帮助人，而且还会动脑筋。”我心里美滋滋的，我的帽子不但能遮太阳，还能装梨。
在美术课上我们自己做帽子。
老师先发给我们一张纸和一个盒子，在盒子里面老师也给我们准备了许多道具，里面有彩带。纸和美丽的羽毛。首先我把帽子先折好，然后贴上我喜欢地纸。花纹和线条，最后我把剩余的一些小星星挂在帽子上。等同学们都做完了老师让好的同学上来展示。
我在心里想：虽然他们的帽子比我做得好但是我觉得自己的帽子才是最好看的。
新年之前，老师让我们自己动手制作一顶帽子。
回家后，我找来海绵纸，卡纸，双面胶，剪刀等工具开始动手制作起来。
首先，我用两张海绵纸把它们粘在一起做成帽身，再用一张做帽顶。
接着，在卡纸上剪出大树的形状和各种各样的花朵，并把它们粘贴在帽子上。
然后，用记号笔在帽子顶上画了只可爱的小猪，在帽子身上画了只美丽的大蝴蝶。
最后，一顶漂亮可爱的帽子终于完成了，我迫不及待地戴着它在镜子前跳起舞来。
今天，老师叫我们做帽子，爸爸问：“要做什么样的帽子？”我说：“只要是森林里有的东西都可以。”爸爸问我：“你喜欢森林里的什么呢？”“我喜欢孔雀”我说。爸爸说：“不如做凤凰吧，凤凰可是百鸟之王。”“好耶！”我高兴地表示赞同。
接下来爸爸设计和划线，我也帮忙剪裁。几个小时后，一顶漂亮的凤凰帽子终于完成了，我戴上它对着镜子左看右看，真漂亮啊！
凤凰是中国古代传说中的百鸟之王，与龙同为汉族民族图腾。凤凰与麒麟一样是雌雄统称，雄为凤，雌为凰，总称为凤凰。以凤凰做帽子以其象征祥瑞。
帽子的小学（模板22篇）篇十五
本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆创新才能适应时代发展，适应人们的要求。教学时，主要采用对比的手法，将方帽子和圆帽子进行对比，将方帽子店和新开张的帽子店进行对比，引导学生理解文章主题。
学前准备。
1.收集各种帽子的图片，制作一顶方帽子。(教师)。
2.预习课文，认读生字，读懂课文。(学生)。
3.制作多媒体课件。(教师)。
课时安排1课时。
教学过程。
学习目标。
1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。
2.读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。
3.明白方帽子为什么会成为古董。懂得做事不能墨守成规，要大胆创新。
学习重点。
1.了解方帽子和圆帽子的特点。
2.懂得做事不能墨守成规，要大胆创新，才能适应时代发展，适应人们的需求的道路。
教学环节导案学案达标检测。
一、图片导入。(用时：5分钟)。
1.出示收集到的帽子图片。
2.点名学生说说喜欢的帽子及喜欢的原因。
3.提问：如果帽子做成方形的，你们觉得怎么样?
4.教师让学生试戴方帽子并谈感受。
5.板书课题。
二、自读课文，了解主要内容。(用时：10分钟)。
1.学生自读课文，认读生字。
2.了解课文的主要内容。
(课文写了一家老字号方帽子店的消失和新帽子店的兴起。)。
三、自主探究，深入理解。(用时：18分钟)。
1.教师安排学生自读课文第1～16自然段，了解方帽子和圆帽子的特点。
2.安排学生自读课文第17～20自然段，了解方帽子店和新开张的帽子店的不同状况。(课件出示相关内容)。
3.教师提问：你最喜欢哪些故事情节?
四、总结全文，明白道理。(用时：7分钟)。
1.师生齐读课文最后一个自然段。
2.引导学生联系生活实际体会课文揭示的道理。
3.交流实际生活中的某些事物的变化，体会课文讲述的道理。
(如：通信工具越来越便捷，以前的大哥大已经从人们的生活中消失了。)。
4.课文主要告诉我们一个什么道理?
帽子的小学（模板22篇）篇十六
在小镇上，某个十字路口的边上，有一家帽子店。这里是全镇最受欢迎的店，也是当时仅有的一家帽子店。
帽子店的主人为何能做出这么受欢迎的帽子？没人知道，大家也只顾着购买最新推出的帽子。
没人注意到，在右边一排的五颜六色的帽子底下，有一顶黑色的面包帽，它挂在那个位置很久了，据说当时主人稀里糊涂地就把它做了出来，然后它就一直挂在那，无人问津。面包帽厌烦了这样的日子，终于在一个大风天，帽子挣开了帽架，顺着风飞走了。
那是在大半夜，帽子顺着风飞啊飞，一开始它还挺兴奋，没过多久它就开始害怕了：主人主人，你在哪？在茫茫的黑夜里，帽子什么也看不见，它只能左右摇摆，翻个跟头什么的。帽子太累了，它渐渐睡着了。
早上，温暖的阳光洒在了帽子上，面包帽睁开眼。它被风吹到了一个花园里，挂在了篱笆上。这里宁静，空气又很清新，到处是鸟语花香。帽子开心极了，它就一直待在花园里，恐怕现在还在呢！
帽子的小学（模板22篇）篇十七
有一天，我在公园里看到一顶漂亮的帽子，我把帽子戴在头上，回家了。
第二天，有一滴水不小心滴在了帽子上，帽子居然变大了，长出了一对翅膀。我跳到帽子上，帽子问我：“你想去哪里？”我说：“能带我去海南吗？”一会儿，海南就到了。海南真美呀，一棵棵又高又大的椰子树长在海滩边，树上结满了又大又圆的椰子。在无边无际的大海上飞翔着一只只海鸥，金色的沙滩上有许多美丽的贝壳。我拾了一些五颜六色的贝壳，摘了三个椰子。
“下一站呢？”“去黑龙江吧！”接着我们又去了黑龙江。哇，一望无际的草坪。草坪上奔跑着一群群又白又胖的小羊，还有一头头高大结实的奶牛。我喝了些牛奶，带了一些羊肉，就又出发了。
我们来到了英国。在英国森林里生长着一棵棵的面包树，树上结满了一个个圆溜溜的面包果。把它们摘下来，放在火上烤着吃，味道棒极了！我摘了几个面包果后，天开始下雨了，帽子变得更大了，帽子问：“想不想回家？”“好呀，我想回家了！”帽子把我带回了家，就变回了原来的样子。
这真是一顶神奇的帽子，这也真是一次奇妙的旅行！
帽子的小学（模板22篇）篇十八
有一天，阳光明媚，百花盛开，树长出了新叶子，草也长出了新芽，小鸡戴着它心爱的翻边牛仔帽，小鸭也戴着它心爱的棒球帽，一起去河边游玩。
忽然一阵风吹来，把小鸡心爱的翻边牛仔帽吹到了河中间，把小鸭心爱的棒球帽给吹到了树上。
小鸭在树底下使劲伸着脖子往上蹦，够他挂在树上的帽子，小鸡怎么也够不着掉到河里的帽子，它们很着急、很伤心。
然后，小鸡左思右想，想了好长时间，终于想出了一个非常好的办法。小鸡就说：我能飞，去把挂在树上的帽子给你摘下来，你会游泳，把我掉在河里的帽子拿上来，你看好吗？小鸭喜上眉梢的说：太好了，太好了！
然后小鸡拍怕翅膀扑楞一声，飞到树上，把小鸭心爱的棒球帽给摘了下来。接着小鸭纵身一跃扑通跳到河里，把小鸡心爱的翻边牛仔帽给叼了上来。
最后它们两个把帽子交换了回来，都说了一声谢谢。
它们两个又开心的游玩了。
帽子的小学（模板22篇）篇十九
在我们学校门口，天天有一群戴着红帽子的人，他们就是来自各个班级的家长义工，他们每天无私着。无论是雨天、雪天都早早地来到学校。令我印象最深的还是去年的那一场大雪。
冬天来临，一场大雪便也跟着来了。当我睁眼看到外面那银装素裹的景色时，我惊呆了。“下雪了！”我地说。我连忙起来，迫不及待想去学校，没想到外面冷极了。
当我来到学校，发现那一群“红帽子”顶着寒风，还在维持着秩序。我背起书包，便往里走。这是，以为义工阿姨跑来。她脸红彤彤的，肯定是被冻的，鼻子上闪着晶莹的汗珠，肯定是跑来跑去热的吧。她搀起我的手，哇！阿姨的手好冷，我不禁想把手个缩了回来，但义工阿姨这么辛苦，在寒风里跑来跑去，手又怎么能热呢，想到这我把阿姨的手握的像妈妈一样握的更紧了。
这时，我脚底一滑，摔了一跤。阿姨连忙扶我起来，并亲切地问：“没事吧？”“没事。”我轻声回答。阿姨帮我拍了拍裤子上的雪，让我小心一点，让我小心一点不要再摔跤了。我多想对阿姨您说“您在风里来，雨里去的，也要小心啊！”
家长义工，他们辛辛苦苦。每天早早地来到学校，在经受着天气的考验。一些义工还带着病，他们这种义务服务的精神让我们。我们以后再让义工为我们服务时，要对他们说声谢谢，让他们也感到一份温暖。
义工们，你们不畏艰苦，义务服务，让我！
帽子的小学（模板22篇）篇二十
春天到了，小鸭和小鸡打电话说：“我们到河边去玩游戏吧。”小鸡说：“好。”
小鸭和小鸡到小河边了，小鸭说：“这里的风景真美呀！”小鸡开心地说：“对呀、对呀，我们真没有来错地方。”
小鸡和小鸭开心的说着说着，突然一阵春风吹过，把小鸡和小鸭的帽子刮跑了，小鸭追着自己的运动帽说：“我的帽子，我的帽子，这可是我妈妈昨天刚买的帽子。”小鸡的帽子掉河里了，说：“这可是我参加别人举办的婚礼得到了帽子，快回到手里来。”
小鸡伸出手够自己的帽子，可是怎么也够不到。小鸡心想，我的帽子等会会不会被河流冲走呀？如果冲走了我就没有帽子了。小鸭用力使着吃奶的功夫来蹦，也没有拿到自己的运动帽，小鸭心想，如果又有一阵春风吹过来的话，我的帽子可能就吹到比这一棵树更高的树上了，如果到更高的树上，我就更够不着我的帽子了。
小鸡左思右想，抓耳挠腮，好像什么办法也没有想到。后来，小鸡突然想到了一个能把小鸭的帽子和它自己的帽子都能够拿到的办法，小鸡对小鸭说：“小鸭你能游泳，你可以把我的帽子叼上来。”小鸭说：“那你能把我的帽子叼下来吗？”小鸡说：“我会飞，我飞上去把你的帽子叼下来。”小鸭说：“我怎么没有想到这个两全其美的办法呢。”敲了敲自己的脑门说：“我们赶紧做吧。”小鸭赶紧跳到水里把小鸡的帽子叼上来了，小鸡纵身一跃就把小鸭子的帽子叼了下来，小鸭和小鸡都拿到了对方的帽子，小鸭把帽子给了小鸡，小鸡把帽子给了小鸭。
小鸭说：“我们以后一定要互相帮助。”
帽子的小学（模板22篇）篇二十一
一天夜晚，小星星被风吹得有些冷，于是，小星星决定去买一顶帽子。
小星星来到狐狸太太家，它敲了敲门。狐狸太太走出门，问道：“这么晚了，你有什么事吗?”小星星说道：“我想买一顶帽子。”狐狸太太回答：“对不起，我这里没有帽子，你去别的地方买帽子吧。”说完，狐狸太太关上了门。
小星星又去松鼠先生家，它敲了敲门，松鼠先生走出来问道：“这么晚了，你有什么事吗?”小星星立刻说道：“你这儿有帽子吗?我想买一顶帽子。”松鼠先生回答道：“对不起，我没有帽子。”说完松鼠先生关上了大门。
小星星没有买到帽子，心里很难过，只能回家去了。到了家里，小星星惊奇的发现，自己的床头有一顶漂亮的帽子。原来云朵姑娘看见小星星这么想要一顶帽子，于是做了一顶帽子，送给小星星。
小星星终于有了一顶属于自己的帽子。
帽子的小学（模板22篇）篇二十二
今天，我去外婆家吃饭，闲着没事干，就和小表弟骁骁玩了起来。
我坐在三轮车上，骁表弟站在我前面。我灵机一动，想藏他的帽子。于是，我趁表弟不注意，悄悄地把他的帽子拿走了，然后奇怪地说：“嗯，骁骁，你的帽子哪里去了？”他这才反应过来，看了看地上，没有。他一头雾水，抓耳挠腮，嘟着小嘴，小声地说：“帽子……帽子哪里去了？”我和舅妈看着他这可爱的样子，都情不自禁地笑了。
正笑着，表弟就把目光转向了我。不行，可不能让他轻易找到，得想个办法才行。我计上心来，把帽子暂时放在雨衣下，摊开两只手：“姐姐这儿也没有。”然后把帽子从雨衣下拿回来。表弟不相信我说的话，走到左边看看，没有；朝右边看看，也没有。
他便失去信心了，不找了。这怎么行，一定要让他独立找到，但不能太简单。于是我费尽口舌，说得眉飞色舞、滔滔不绝，说得舅妈在旁边直发笑。小表弟这才肯找。
于是，我趁他转身找帽子时，蹑手蹑脚地走到我的一个放食物的包的旁边，然后拉开包的拉链。谁知道正要放进去时，小表弟就回过头来，我一惊，赶忙把帽子放在身后，等表弟回过头后，我才吁了一口气，然后飞快地把帽子塞进包里，拉上拉链。可小表弟找了一会儿还是没找到，便放弃了，无论我怎么说都没有，连上好佳的吸引都没用了。
没办法，我只好说：“骁骁，你找不到就算了，姐姐去我的‘百宝箱’里找一找，好吗？”说完，便装模作样地在包里找啊找。“找到了，这个给你。”我说着把帽子戴在了表弟头上。
哈哈，这个游戏太有趣了。虽然小表弟没找到，但他有耐心，有恒心，表现也不错！