作文是我们语文学习中非常重要的一部分，也是体现我们语言表达能力的重要途径。接下来，我将为大家分享一些优秀作文的摘录，希望能够激发大家的写作灵感。
发现亮点小学（模板19篇）篇一
我一直以为爸爸妈妈和其他所有人都是爱我的，可我发现我错了，我曾经以为姐姐中最爱我的晓花姐姐也是只把我当成一个玩偶来看，而且，她对于比她大的人的过错，发现不纠正。
那天，我们正看电视看得高兴，她忽然让我去拿床单，我觉得很奇怪，问她：“姐姐，拿床单干嘛？”料想她会心平气和的告诉我，谁知她不客气的说：“让你拿你就拿，哪那么多废话！”还有那次，山花姐给我们讲题时，讲错了，她不但不纠正，反而说她对，她还对我说：“她比咱两大，不可能错！”
真是气死我了！她怎么是这种人？！
我一直以为爸爸妈妈和其他所有人都是爱我的，可我发现我错了，我曾经以为姐姐中最爱我的晓花姐姐也是只把我当成一个玩偶来看，而且，她对于比她大的人的过错，发现不纠正。
那天，我们正看电视看得高兴，她忽然让我去拿床单，我觉得很奇怪，问她：“姐姐，拿床单干嘛？”料想她会心平气和的告诉我，谁知她不客气的说：“让你拿你就拿，哪那么多废话！”还有那次，山花姐给我们讲题时，讲错了，她不但不纠正，反而说她对，她还对我说：“她比咱两大，不可能错！”
真是气死我了！她怎么是这种人？！
发现亮点小学（模板19篇）篇二
鱼儿没有鸟儿的翅膀，却可以在蔚蓝的海洋中自由自在地游荡；鸟儿没有鱼儿的鳞甲，却可以在湛蓝的天空中无拘无束地飞翔。
你可以不优秀，但你绝不可以没有自己的特长。让瞳孔透过七彩的阳光，捕捉个性的亮点！
每一个人都是一块未经雕琢的黄金，捕捉个性的亮点，让它折射出引人注目的光芒，才能成为一块价值连城的黄金。
捕捉个性的亮点，就要经营自己的长处，逐渐使其出类拔萃，略胜一筹，那才会成为自己的与众不同之处。
马克吐温深知自己不是块经商的材料，于是就拿起自己饱含幽默讽刺的笔，去开发自己善于写作的文学天赋。一颗小说巨匠之星灿然升起！
姚明发挥自己的身高优势，成为一颗灼灼闪光的篮球明星；藩长江凭借他的滑稽、幽默、风趣、多才多艺在演艺圈成为较为明亮的一颗笑星！个性的亮点，就是发挥长处的潜力。
捕捉个性的'亮点，还要拿出点自信，拿出点勇气。
毛遂自荐是一种自信，一种勇气，他以“三寸之舌强于百万之师”为世人称颂。卓别林的无声幽默电影是一种创新，一种尝试，他深信自己与众不同的表演方式定能开创一个新的亮点。他的几十部电影至今仍深受人们的喜爱。
史铁生在双腿残废后，终于丢弃了轻生的杂念，为自己折了一只“写作号”的人生之船，勇敢地去面对人间风雨；正攻硕士学位珠史蒂逊*霍金在受到上天的愚弄后表现出来的是怎样的一种大勇啊！
以自信和勇气为翼，捕捉个性的亮点。
也许我们不是什么天才，但是我们可以拥有奋斗的源泉；也许我们没有身高优势，做一个藩长江似的“小人物”又何妨？也许人间灾难并没有降临在我们身上，勇敢地亮出自己又怎样？捕捉个性的亮点，才能展示出一个真实而又特别的你！
不一定要像汹涌澎湃的大海一般轰轰烈烈，涓涓流淌的小溪也能奏响美妙的旋律；不一定要像参天古树一样一览众山小，生机勃勃的小草同样可以笑对人间风雨！
我就是我！每个人都有自己的与众不同之处。捕捉个性的亮点，灿烂不斐的人生！
发现亮点小学（模板19篇）篇三
为什么我们的社会越来越先进，那就是人们善于发现、用心观察，创新发明的结果。
古代的人发现有种树的叶子可以用来泡水喝，味道很香，还能让人精神舒畅，那就是茶叶。
鲁班上山的时候，手被小草割破了。爱动脑筋的鲁班观察到小草的锯齿，发明了锯。很多事情只要仔细观察。都是可以发现的，可以发明创造的。
为什么有些动物的食物是肉，有些动物的食物却是草、树叶？为什么墨鱼会吐墨？为什么青蛙要吃蚊子？这一切我都非常好奇，都要去进行仔细观察、发现、思考。
人类为什么要笑？我想，是笑能使人健康、长命百岁吧。
我们要好问好学，爱思考、观察、探索。就能发现更多奥秘。
发现亮点小学（模板19篇）篇四
对于中秋节，我最爱的就是中秋之夜了吧，因为中秋夜有着它独有的美丽，散发着它迷人的光彩，每一年的中秋节最不能错过的就是中秋之夜了。
一年一度的中秋节又到了，我可高兴啦!一轮明月徐徐升上天空。
我和爸爸、妈妈一起出来赏月。圆圆的月亮好像在逗我，我走它也走，我停它也停真有意思。
啊!月亮还有一块黑影呢，那是嫦娥姑娘吧!旁边那可能是玉兔吧?我真想和她们会会面，可惜那是神话故事里中的人物，我们是不可能会面的。也许，那是蕴藏着宝藏的`山脉，正等着我们去探索、开发。
穿过花坛时，月色透过花丛，发出温柔、和谐的光，把周围的景物都镶了一层白边，我仿佛漫步在银色的世界里。
啊!一阵花香迎面补来，原来我们到了小花园，这里有假山，有水池，有树木。月亮倒映在水池里，像一个“玉盘”，一群小鱼好奇地向“玉盘”游去，水面一晃荡。“玉盘”碎了。小鱼们吓得躲到了浮莲下面，过了好一会儿它们才从浮莲下面探头探脑地钻了出来。多有趣啊!
我轻轻地哼着歌儿，陶醉在迷人的月色中。家乡的中秋之夜真美啊!
发现亮点小学（模板19篇）篇五
为响应上级部门打造学校亮点，优化学校教育教学环境的号召，结合我校实际情况，将“规范书写”与“文明礼仪教育”作为学校今后的亮点打造项目。提高学生规范汉字书写水平，积极推动我校规范汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高学生规范汉字书写水平，养成良好的写字习惯；从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人、回报社会入手，全面提高学校德育教育工作水平。我们要以此为出发点，努力将自己的学校办出特色。
一、活动背景。
为了提高学生规范汉字书写水平，积极推动我校规范汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高学生规范汉字书写水平，养成良好的写字习惯，提升学生的综合素质，促进学生德智体美全面发展。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。礼仪长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，随着社会交往的'日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。小学生是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，如何培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重要工作之一。
二、参加对象全校小学生。
三、活动实施步骤。
（一）宣传阶段（xx年3月）。
学校召开动员会，充分利用“板报、宣传栏、班队会”等载体，广泛宣传，层层发动。营造浓厚氛围，从而达到“班班参与、人人参与”。
（二）组织实施阶段（xx年4月xx年12月）。
1、学校教育活动领导小组和组委会要加强活动过程监管。
2、开展活动过程中的材料、作品，及时进行收集、整理和存档。
（三）表彰阶段（xx年1月）。
学校根据评选结果，进行登榜表彰，进行精神和物质奖励。
（四）总结阶段（xx年2月）。
学校活动全部结束后，学校对活动开展过程及情况进行详细总结，有关的材料、作品进行整理、归档。
发现亮点小学（模板19篇）篇六
有的考生将“话题”作为“标题”实乃下策。作文的拟题法有以下几种。
1、扩充法。就是扩充话题，加上一些修饰、限制或补充性的词语，将话题扩充为一个短语。如以“礼物”为话题作文，文章题目可拟成《一份特殊的礼物》《送给妈妈的礼物》《礼物，增进了我们的友谊》等。
2、引用法。引用与材料相吻合的名言、诗句、歌词、电视栏目名等。如《想说坚强不容易》（以“坚强”为话题）《沟通无限》（以“理解”为话题）《因为有了你》（以“假日”为话题）《给我阳光就灿烂》（以“阳光”为话题）。
3、替换法。就是把话题替换成与它意思相当或同类的词语――这一词语可以是话题词语的比喻义或引申义。如，以“为别人喝彩”为话题作文，话题中的“喝彩”就是“称赞夸奖”的意思，可直接拟题为《××，好样的！》。
4、巧用修饰。巧妙灵活地运用修辞格润色标题，使之生动隽永。如《做一匹靠自己的“黑马”》（比喻）《绿色，我的梦》（借代）《战胜脆弱，从心做起》（仿词）。
二、立意亮点。
同样的题材，可以写出立意相差甚远的不同文章。立意应遵循“求新，求真，求深”的原则。“求新”是立意的灵魂，我们应追求“人无我有，人有我新”的境界。要作到立意新颖可采用“反弹琵琶”的方法。如以“欣赏”为话题作文，有位考生写了《欣赏自己》，在别的同学大谈特谈欣赏别人的优点时，他采用反弹琵琶的立意方法，鲜明地提出“欣赏自己”这一独特的观点，从而获得了满分。“求真”就是要写出富有真情实感的文章。“求深”就是立意要有深度。如河南半命题作文《幸福原来_____》，不少同学只写父母、老师的一次关爱，同学的一次鼓舞，缺少应有的感悟，给人公式化的印象；而有位考生写的《幸福原来蕴藏在乐观中》写出了幸福存在的基础，立意较深。
三、语言亮点。
有声响，必须以最快的速度熄灯、伸头、察看，直到?警报解除?，又缩头蜷腿”。可以让语言抒情化。例如，“我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩！”可以引用古诗词，还可运用修辞手法等，追求诗意灵动的语言美，充分显示自己的才情。
四、开头、结尾亮点。
文章开头的使命是：一针见血，吸引读者，引出下文。根据这一点，介绍几种便于操作也比较实用的开头。
1、落笔扣题，总领全篇。这类开头，开宗明义，既扣了题，又领起下文，给人干脆利落、入题快捷、不枝不蔓的感觉。
2、自然入题，水到渠成。可以按照时间顺序或者空间顺序或者情感的变化顺序来写，自自然然地入题。
3、开头质疑，吸引读者。这样的文章，一开始便在读者的心里留下几个问号，很能激起读者的求解欲望。
4、名言警句，给人启迪。这样的开头在议论文中比较多见，开头引用名言，便于抓住读者的心。写好结尾的原则是：总结全文，提示主题――或能意在言外，发人深思，或能戛然而止，干净利索。根据这个原则，可采用以下几种类型的结尾:。
1、瓜熟蒂落，自然完结。事情结束了，文章也结尾了。
2、照应开头，收拢全文。结尾或点题，或与文题遥相呼应，起到收拢全文的作用，给人以圆满的感觉。
3、联想引申，深化主题。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题，或总结提高，使主题得到升华。
4、临别秋波，引人动情。根据前文的需要，在结尾处写一段让人动情的句子，使人读来产生留恋之意。
中考满分作文大多突破了文章固有的结构模式，在文体上有所创新，如题记式、日记体、书信体、镜头组合、小标题、剧本式、聊天式、访谈式、调查报告、童话式等。作文形式新颖独特有助于提升作文的品位，增加作文的得分点。不过，文体的新要与思想内容的新结合在一起，如果一味追求形式上的创新，而不注意文章的思想内涵，结果只能是“新瓶装旧酒”，让人乏味。
材料作文要“三清”“三扣”
近两年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头。
材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节。另一类是“选择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中。
面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态―――这是写好材料作文的前提条件。审题要“三清”
1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料。
2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题。
3.读清要求，规范写作。读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步”。
构思要“三扣”
1.扣住材料，明确文章的主题。主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
2.扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的.地位，进一步突出文章的主题。
3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。
写作要“五个一”
一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又吸引人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别关注这一点。
一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。
一句点明主旨的话：在具体的写作行文中时刻要明确作文的主题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。
一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无穷，越是让人觉得妙趣横生。
一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的作文？我想你也不愿意读，因此“己所不欲，勿施于人”。
写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此，因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的方法，希望考生能在平时不断练习，把上述“三招”综合运用，养成写作习惯，这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦！
发现亮点小学（模板19篇）篇七
妈妈说星期六我身上有几个亮点：第一个是我自己洗了校服和自己的短裤，第二个是我吃饭时帮爸妈盛饭，第三个是我帮外公重新把家里的地拖了一下，第四个是自己独立洗了澡。妈妈说我的这几个亮点真的挺好的，我很开心。
发现亮点小学（模板19篇）篇八
在这个世界上，我们每个人都是独一无二、绝无仅有的，这是从我们出生的那刻就已经被决定和定格了，就像世界上永远不会有两片相同的树叶一样，世界上的你、我、他，永远不会变成同一个你、同一个我、或是同一个他，正是因为不同的你、我、他、才有了我们今天五彩缤纷、绚丽多彩、个性十足的世界，因此，我们每个人一定要善于发现自己的闪光点，定位好自己的位置，没必要模仿别人，贬低自己，因为我们每个人都是唯一、独特、具有无限潜力的个体，别人的东西永远不可能变成你的，只有你才能发现你的亮点，闪亮他人的双眼，别人永远不可能取代你，因为你是唯一不可替代的。
在现实社会中，不论是在生活中还是职场上，当一个人取得成功后，很多人都喜欢模仿他，模仿他所有的一切，不管是工作方式、还是为人处世的态度，甚至是人生观、价值观、世界观，也许他的确有我们值得学习的地方，但是每个人都有自己的思想，自己的态度，自己的人生，如果我们每个人都去模仿别人，那么世界上不就只有一种人了，那么我们存在的意义在哪呢，要知道模仿别人永远只能是山寨版，是山寨版就永远不能走向世界，你愿意做这样的人吗。
我们每个人，对于大千世界来说，也许作为个体的我们是非常渺小的，但是我们绝不是可以被忽视或者小视的，水滴都有穿透石头的力量，那么我们人类的潜力当然也是无可限量的，每个人都会有自己的闪光点，所以你一定要发现自己的亮点，闪亮他人的双眼，有时候，你的选择就是你人生中的转折，所以请做你自己，你就是你。
发现亮点小学（模板19篇）篇九
在我们的生活中许许多多的事情是需要我们去发现，去探寻，每个人每件事每一种物品都有它存在的意义和亮点，然而这些亮点是要用心去一点点感悟的。
亮点是什么？亮点是需要你留心的观察，当你被痛苦所包围时，你需要努力从痛苦中走出来，这份不屈的勇气就是你的亮点，当你正处在人生灰暗的低谷期时，坚强的从黑暗的阴霾中站起来，走向光明，这份执着就是你最美的亮点，当你还在犹豫与挣扎中渡过时，你需要果断前行，这份果断正是你最打动人的亮点。
亮点在哪里呢？亮点在乌云密布的天空上，当瓢泼的大雨过后，你会看到一道绚丽的彩虹从乌云密布的天空折射出来，这就是亮点，当一滴滴水滴汇聚成小河时，这就是亮点，当坚硬的岩石被水滴长年累月的滴穿时，这也是亮点。
我的朋友，也许你认为你是平凡的，但上帝是公平的，每个人都会有不一样的亮点，只是你现在暂时没有发现而已，努力的去发现自己的亮点，现在就行动起来吧！
发现亮点小学（模板19篇）篇十
大多时候，我都只能看到世界的表面，忽视这个世界的本质核心。
相信只要我们用心去发现，去观察，一定有让我们满意的收获。
不是这个世界不够美好，而是我们总是太过忙碌，以至于缺少发现美的目光，更多了数不清的无边抱怨。
我喜欢看张爱玲，不仅仅是因为她多么有才，还因为她有一颗观察生活和善于总结的心。天才可遇不可求，天才太少，我们不能要求每个人都成为天才，可是每个人都能做到，对自己的生活负责任，擦亮眼睛去发现，让自己的生活变得充实而美好。我依然足够喜欢张爱玲的'那句，我喜欢下午的阳光，它让我相信任何事情都还会有转机。
如果有一天真的日暮途穷，我走投无路，我会选择在下午重生，下午的阳光，让我看到希望。只要生命还没有丢掉，我都可以告诉自己，还可以重头再来。
白云苍狗，乌飞兔走，我们大都喜欢用这些词语去感慨，带了许多虚荣的成分。如果你真的领悟时，是说不出话来的，顶多化成一声浓重低愁的叹息，仿佛前世今生的压抑。
发现亮点小学（模板19篇）篇十一
“亮点，亮点，我怎么还是看不见你的亮点？”
在无数的竞争者中，你的亮点，就是你最好的武器。没有这个，你拿什么去和别人比。舞蹈亦是如此。
“亮点，亮点，做动作一定要有亮点，不然怎么和别人相比？”导师不耐烦的在我身后指指画画。时而纠正我的错误，时而完善我的动作。可惜我做的就是如此普通，没有亮点。
“唉！”或许我就是个天生没有亮点的人吧。
我向后退了退，把位置让给有亮点的同学。一个人孤孤单单的走到角落，自己练习起来。
“好了，同学们，来！都过来，让她给你们示范一下”
老师口中的她是一位长相机灵、性格开朗的天才舞者。
她轻轻地踩着音乐，缓缓的飘过舞台。随着乐符起舞。每一个动作都是如此的优美，如此的精雕细琢。像极了夜晚中天空那晚明月。如此的洁白无瑕。
显然，我是一个没有亮点的.学生。
“好了，我们接下来将进行随机练习，你们自行编排。”
“啊？”顿时一片惊讶，连她的脸上也不禁出现了一丝难堪。
一段从没听过的音乐就这样猝不及防地响起。所有人都手忙脚乱的，一时之间群魔乱舞，迷了方向。老师的柳眉瞬间挤在一起。
那音乐像是流水声，清澈而又优美婉转。
不到半分钟，我便找到了感觉。也不知怎的，动作没经大脑思考就自然的做了出来。
也许是我的感觉很好，又或者是我的经验丰富。反正，我做起动作来就是如此的得心应手。
我看了看四周，只剩下些优秀的尖子生。想了想，终于还是退了出去。
“停——”一生威严的声音吸引了所有人的注意。顿时，大家都不明所以地看向老师。
“你为何要停下？”
“我？”老师指的竟是我。莫不是看错了吧？
“对，就是你。正跳得起劲为何不继续跳完？”
我只好红着脸又走向中央，重新跳了起来。大家都向旁边走去，留我一人孤孤单单的舞动。
曲毕，舞停。
“啪—啪—啪—”不一会儿掌声便如潮水般向我袭来。
原来，我也是有亮点的。
发现亮点小学（模板19篇）篇十二
生活中的亮点在于发现，于是，我提着照相机去寻找生活中的亮点。
【小巷中】这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶？”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊？”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了。”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍下了第一张“社会新风尚”。
【街头】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。
【商店中】坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相拍下了一张“永恒的笑”。
【回家路上】暮色渐浓，但太阳的余晖还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”：有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的`笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。
发现亮点小学（模板19篇）篇十三
放假的时候，去外婆家，外婆在掰玉米，我就去帮忙，我开始先拿了4个放到篮子里面提回家，感觉不太重，第二次就放了6个玉米，这次有点沉，外婆说累了就休息吧，数数你一共拿了多少个玉米，一会给你煮着吃。我坐下休息数了下：10个。现在学了数学算式知道原来很快就可以得出结论，不用一个个去数了：4+6=10个。
生活中常常碰到这样的问题？在我的书架上有10本书，我和弟弟看了5本，现在书架上还剩5本没有看。就可以用：10-5=5本来计算再比如：妈妈端来了三个苹果。我弟弟吃掉了一个苹果，现在盘子里还剩两个苹果：3-1=2（个），这些洞可以用数学来解决。
生活中的`数学真是无处不在，而且学习好数学可以为我们解决好多问题，所以我要好好学好数学。让我的生活充满乐趣。
发现亮点小学（模板19篇）篇十四
13、(3分)发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。(意思对即可)。
14、选做题。(1)(2分)总结上文，揭示原因，。为下文“如何发现自己”作铺垫。
(2)(2分)用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。
15、(3分)例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。
发现亮点小学（模板19篇）篇十五
云淡淡的,风也飘着一股清香,黑色发缕在风中摇曳。春卷的恬静无可比拟,趁阳光正暖,我和姐姐一早就出去散心了。
阶梯上一对老夫妇迎面而来。老大爷走在老妪后头,手伸向妻子,右手搭在她右肩。两位老人依傍站着我定神一看,噢!原来老大爷是盲人。他一直迟疑着,好像在犹豫着该怎么走妥当,才不至于跌倒,才不至于麻烦年老的妻子。眼睛虽盲了,但眼神却充满迷茫。“老爷子,走啦,都这么多年了,不一样过去了吗今儿天气可好了,太阳照在身上真舒服。”老妇耐心的劝道。我仰头,是啊,天真蓝,空气真好!老爷子不语,却谨慎地抬起脚,迈出了一步,着地了。“我说老爷子,别担心,不是有我吗这梯子也不过几百步,跟咱家的楼梯一样他听了,笑着,放心地跟随他走着。他越走越开心,脸上的笑容很温馨她看着他笑而不语一幅宁静的图片伴着微笑声消失在我的眼帘。着更为春增添了一道光彩我呆呆地站在台阶上,觉得自己好像发现了什么。
发现亮点小学（模板19篇）篇十六
很久很久以前，从老鼠成为猫的食物那天开始，老鼠们一个个的被猫群追得四面楚歌，命丧黄泉。鼠王见自己的国家民不聊生，危在旦夕。他心急火燎，绞尽脑汁也想不出好办法，头发掉了一把又一把。
最后，就在几天前，一只忠实的鼠大臣提出，召集所有的鼠民讨论一下，人多力量大，三个凑皮匠顶个诸葛亮，说不定能想出什么好办法哪。于是，鼠国大会在今天召开了。
会议地点定在了金碧辉煌，香味四溢的'饼干大厅。一进大厅就见满大厅的老鼠吱吱叽叽的乱成一团，喊声叫声连成一片。大家鼠心慌慌，竟然对周围的美味熟视无睹。
“咳咳”国王开始发言了，会场上顿时鸦雀无声，“大家都知道，这几年我们熟国被猫折腾得民不聊生，今把大家叫来，是想让大家出出主意，想想办法，团结一致，共度难关。”
会场上一片嘘声，这时一只短尾巴的小老鼠跳出来说：“太简单了，我们把他们都捆上，他们不就吃不到我们了吗？”“笨蛋，有那本事，今天就不用在这浪费时间了。”“就是，就是”鼠民连连赞同。
发现亮点小学（模板19篇）篇十七
有这样一句话：“白纸上不能只看到黑点，黑纸上也要看到白点。”
说得多好啊，回首众多往事，我终于明白：当痛苦来临时，不要总问“为什么偏偏是我”？因为快乐降临时，你可没问过这个问题。成长了才知道，世界上任何事情总有它存在的理由，包括痛苦，包括不幸，包括失败。而你能做的，只是接受它，然后想想在天黑之前还能做些什么。
离开大学的那段日子，我经历过了考老师、等结果、然后失败，失败后来不及伤心便又开始了报名、考试、等结果。。。那段时间只要听到有招聘教师的县市，都会去尝试。跑得最多的一次是一天内跑了三座城市。。。可结果呢？真想一头撞算了。终于，我背上了行囊，离开了生活了五年的城市，或许我应该去更广阔的天地飞翔。工作后，我真的应验了班主任曾对我说过的那句话：社会这个洪流会把你身上所有的棱角磨平的！一次次的失败，一次次被拒绝，我不再自暴自弃，不再与任何人抱怨争执什么了。因为我知道，我能做的，只能是鼓足勇气，充满热情再一次去敲门。
如今，看着大学校园里那一个个青春而略带稚气的脸庞，他们或者为比赛失败而抱怨连连，或者为考试失利而心灰意冷，或者为求职失意而迷茫不前，我仿佛看到一句话：泪水和汗水的化学成分相似，前者只能为你换来同情，而后者却可以为你赢得成功！现在，我在上海这座城市生活得很好，享受这城市快节奏所带来的充实和快乐。偶尔也会回想起我曾走过的那一切，回想起时才庆幸，我当时付出的不是泪水而是汗水啊！
发现亮点小学（模板19篇）篇十八
二、以人为本，科学管理：建立健全规章制度，将管理责任具体化、明确化。安全实行网格化管理。
三、教研先导，质量立校：每周四下午坚持开展一次教研活动，组织了各年级、各学科教学公开课、示范课、观摩课。通过教研活动，提升了教师业务素质。
四、充分利用现代教育设备，提高课堂教学效率。
五、抓四清，进一步提高教育教学质量：学校每周主要从课时练、作业本、纠错本、学生辅导记录、试卷等几方面检查，。
六、和谐校园，艺彩飞扬，打造学校品牌：学校制定出一校一品方案，我校在10+20+30活动的基础上，积极创建学校棋文化的品牌，受到了镇的表扬。
七、积极参加上级组织的各种活动，成绩明显。
八、开展读书活动，打造书香校园，陶冶了学生的情操。
九、优化环境努力改善办学条件。20xx年更换了会议桌和幼儿桌凳12套，硬化校园700平方米，安装监控设备，共投资大约八万元，为师生工作和学习创造了良好的学习环境。
十、工作获赞、成绩优异。在市教育局教育教学综合巡视中，受到市局领导的高度评价。在市局组织的六年级期末质量统一检测中，获得了全市第四名的好成绩，被武安市教育局评为教育质量优秀单位。
发现亮点小学（模板19篇）篇十九
生活中许许多多的事情是需要我们去发现，去探寻，每个人每件事每一种物品都有它存在的意义和亮点，然而这些亮点是要用心去一点点感悟的。
亮点是什么？亮点是需要你留心的观察，当你被痛苦所包围时，你需要努力从痛苦中走出来，这份不屈的勇气就是你的亮点，当你正处在人生灰暗的低谷期时，坚强的从黑暗的阴霾中站起来，走向光明，这份执着就是你最美的亮点，当你还在犹豫与挣扎中渡过时，你需要果断前行，这份果断正是你最打动人的亮点。
亮点在哪里呢？亮点在乌云密布的天空上，当瓢泼的大雨过后，你会看到一道绚丽的彩虹从乌云密布的天空折射出来，这就是亮点，当一滴滴水滴汇聚成小河时，这就是亮点，当坚硬的岩石被水滴长年累月的滴穿时，这也是亮点。
我的朋友，也许你认为是平凡的，但上帝是公平的，每个人都会有不一样的亮点，只是你现在暂时没有发现而已，努力的去发现自己的亮点，现在就行动起来吧！
姓名:李添姿。
笔名:tz。
学校:安陆市中等职业技术学校三（2）班。
指导老师:无。
联系电话:。