优秀作文是我们不断积累和提升的结果,它展现了我们的思维和表达能力。以下这些优秀作文范文,展示了不同写作者的风格和思维方式,希望对大家有所帮助。
树叶贴画小学(模板14篇)篇一
综合实践课上,我们在班里举行了叶贴画活动,大家兴奋不已。
老师一声令下,大家就拿起剪刀、胶水和存放已久的树叶,热火朝天地干了起来,我们一小组方雨茜做主力,她来设计怎么做,我来剪树叶,刘煊贴树叶,季涛就负责把我的树叶递给刘煊。我们目不转睛地拼画着,团结一心地合作着。不一会儿,一幅精美的作品就完成了。
老师小心翼翼地把我们的作品一一展现在大家的面前,有憨态可掬的皮卡丘,站在冲浪板上,好像在挑战它的人生巅峰;有高贵美丽的孔雀站在河边,仿佛在问:“魔镜啊,魔镜,谁才是世界上最美丽的动物?”有自由自在的小鱼,它们有的在比赛游泳,有的在比赛吹泡泡,还有的在无忧无虑地散步,真是有趣极了!还有威风凛凛的`大螃蟹,挥舞着大钳,似乎在说:“快看我这威武的大钳,多棒啊!”一幅幅画都设计精美,栩栩如生!再看看我们的作品,美丽的孔雀悠闲地漫步在百花园中,真是名副其实的“花界鸟王”啊!
同学们个个心灵手巧,把一片片普通的树叶变成一幅幅美丽精湛的作品,相信未来也一定能创造出更美好的生活!
树叶贴画小学(模板14篇)篇二
教学重点:培养学生的形象思维能力。
教学难点:根据想象,有步骤的贴好动物画。
教学目标: (1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的`思维能力。
美术教学生重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。
三、说学法:
根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。
为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:
(1)、激发兴趣,导入新课:
上课时,教师可以用这样的导语:“同学们,你们喜欢小动物吗?”,“好,今天我带来许多小动物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小动物,它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。
这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。
接着,教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。
板书课题:树叶粘贴画-------《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。
(2)、分部讲授新课:
学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:
a、 看------树叶
b、想------动物
教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?导入下一步:
c、 摆------姿态
根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。
接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。
教师出示多媒体课件,播放各种形态的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合,培养学生的想象力。
d、贴------平整
指导学生贴画,这是粘贴画的最后一步。
这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。
大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,教师可以这样说:“好,比赛结束,下面我们要评出优秀作品,大家看看哪些作品好,师生共同评出佳作,并给他们一个“金叶奖”,以调动学生学习的积极性。
(3)、课堂小结:
在上面教学的基础上,教师进行课堂小结。
这样的课堂设计,使学生学、练结合,发现学习和美育相融,是美术大纲教学的要求。
美术课的板书应融画与于一体,因此在教学中,应将作画过程与板书相配合,将范图、多媒体课件相对应,做到和谐一致。
树叶贴画小学(模板14篇)篇三
随着秋天到来了,秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人间施了一法,大地到处铺上了金黄色的地毯。我来到道路旁,拾起了那千姿百态的树叶,准备回家做树叶贴画,我边走边想:“做什么好呢?”我眼前一亮,说:“做一个美丽的孔雀开屏吧!”我回到家,赶紧打开电脑找孔雀开屏的图片。“找到了!找到了!”我大声地喊着。(小学生作文)。
树叶贴画小学(模板14篇)篇四
今天我们上了一堂别开生面的实践课。老师教我们做树叶贴画。我们既兴奋又好奇。
树叶贴画首先得采集树叶。一上课,我们就排着整齐的队伍,兴致勃勃的来到了校园树林里采集树叶。哇!树林里的树叶可真多啊。我还是第一次注意到这些树叶。叶子形状千姿百态,有扇形的,有圆形的,还有椭圆形的.。叶子的颜色也五彩缤纷,有绿的,有红的,还有金黄的。我捡了许多不同颜色和形状的树叶,像宝贝似的压在手心里。
回到教室,开始制作了。我迫不及待的动起手来。我准备做一条活泼可爱的小金鱼。于是我找出一片椭圆形的树叶,做小金鱼的身子,再拿出三片圆形的叶子做小金鱼的尾巴,接着我拿起剪刀,小心翼翼的剪出小金鱼的眼睛,贴在身子的两边,然后找来一些椭圆形的叶子贴在小金鱼的下面,做成荷叶。最后在白色的背景纸上图上蓝蓝的湖水。小金鱼一下子变得更美了,它好像在说:“谢谢你,把我打扮的如此美丽!”这时,我忽然想起一句古诗:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。我贴的这幅图不就是诗中写的吗?我就把这幅树叶贴画起名——鱼戏莲叶间吧!看着自己亲手制作的贴画,我心里别提有多开心啦。
这次树叶贴画,不但给我们带来了无穷的乐趣,而且还提高了我们的动手能力,真是一举两得啊!
树叶贴画小学(模板14篇)篇五
周末,老师要求我们全班做叶贴画,标题不限,大家自由发挥。周五周六,就很多人把作品发到了班级群里。大家都做的都不一样,我冥思苦想,要怎样才能做出一幅与众不同的画。
首先我要去小区里捡很多叶子,要求颜色和形状都不一样。这样,等我做的时候就会有更多的选择。然后我准备双面胶、a4纸、剪刀。我把所有的`叶子都摆在桌子上。妈妈问我准备制作什么,我说:“我准备做一条河,河里不同的鱼在快乐地游玩。”妈妈说:“好!就按照你的想法做。”
第一步,我把水草贴好,再选取不同颜色和形状的叶片做鱼身,这个鱼身我尽量没破坏叶子的形状。鱼鳍和鱼尾巴我再选不同的颜色,形状的话我就自己想象着剪,鱼眼睛我再选特别的颜色,形状自己剪。不过,有的叶尾本身就可以当做尾巴。最后我把它们用双面胶粘在a4张上,妈妈说我做的特别有创意。我把这幅画取名叫“欢乐的小鱼”。
大家喜欢我的作品吗?明天大家就可以见到它的真容了。
树叶贴画小学(模板14篇)篇六
今年是祖国妈妈的七十岁生日,而今天是国庆假的最后一天,下午我来到点滴的班级,苹果老师说:“今天我们来做一幅树叶贴画送给祖国妈妈。”
制作材料有:剪刀、白纸、树叶、双面胶或白乳胶、固体胶。准备完材料后就开始制作树叶贴画吧!我们首先拿出一张白纸,然后剪出一些形状,接着拼出一个动物,用白乳胶粘在一张白纸上,最后在自己弄好的树叶贴画上做一些装饰,我们要做的`树叶贴画终于大功告成了,终于可以送给祖国妈妈了,耶!你们觉得自己的树叶贴画好看吗?好看的话记得告诉我。
今天,我们都做了一幅树叶贴画,大家应该很开心吧。对了,最后祝福祖国妈妈开心,快乐!
树叶贴画小学(模板14篇)篇七
秋天到了,树叶像一只只色彩斑斓的蝴蝶一样飘落下来。这是小朋友们收集树叶的好时节。
树叶落了一地,我最喜欢拣一些漂亮的树叶了:有红红的枫叶,像小巴掌一样;有淡黄色的银杏叶,像小扇子一样;还有细长的柳叶,像弯弯的眉毛一样。
有了这些树叶,我就要做了。我准备做小金鱼贴画,我把选好的枫叶做金鱼尾巴,椭圆形的叶子做金鱼的身体,再把两片修剪成圆形的'叶子做金鱼的眼睛。这样,一条活灵活现的小金鱼就做好了。再加上树叶做的水草,使这更加生动了!
我还做了“骄傲的公鸡”、“狡猾的小老鼠”。做的每一张都让我爱不释手。做真好玩呀!动手动脑、乐趣无穷,制作会使我们的头脑更加灵活。
树叶贴画小学(模板14篇)篇八
今天上课的时候,刘老师让我们欣赏到了许多的。其中,大象的树叶剪贴画给我留下了很深的印象,我左看看右看看,终于看出它的制作方法了!
首先,用一张大一点的树叶做大象的身体,树叶的柄正好成了它的尾巴。再把两片黄色的叶子剪成圆形,做成大象的耳朵。然后,用一片小小的叶子做成大象的头,再放一粒小小的石子,成为它的脸。在脸的边缘还要贴上一连串的圆叶,成为大象最有特色的长鼻子。
在大象身体的下方,还要有腿呢!把两片小叶子剪成椭圆形,粘在大象的身体后方,再在腿下面用剩下的叶子剪成稍圆一点的长方形,做为他的脚。就这样,美丽而又可爱的大象大功告成了。
老师还让我们欣赏了许许多多非常逼真的作品,比如金鱼啊、蝴蝶啊、小鸟啊,还有松树、青蛙……都是栩栩如生,感觉就像活的一样,我们看了以后都目瞪口呆,简直不敢相信这是真的,还以为是老师修过的糊弄我们呢,后来才知道不是这样的。
这堂课上的真有意义啊,因为是刘老师让我明白了,原来是这么有趣!
树叶贴画小学(模板14篇)篇九
金秋十月,树叶飘落,大地变得一片金黄。就在今天,我们班开展了一次“”的活动。同学们收集了各式各样,五颜六色的树叶来到学校,我也不例外。
最后,在蔚蓝的天空中,画几朵雪白的,棉花糖似的白云。这样,这幅既简单又漂亮的“”就“新鲜出炉”了!
开始评选了,我十分激动。最后,我获得了二等奖,我可开心了!
通过这次活动,我明白了“世上无难事,只要肯登攀,”只要你想做的事,勤奋努力,就一定会成功的!
树叶贴画小学(模板14篇)篇十
看见了吗?那个放在桌上的是不是很漂亮呀,想知道它是怎么做成的吗?就请把目光转向这里。
我们先准备好做的材料:树叶若干种,有绿色的椭圆形的;有紫色手掌型的,有黄绿相间的心形的,有墨绿色扇形的……大小不一,形态各异。剪刀,双面胶,白纸一张。
开始作画了,我先选一个绿色的长长的叶子作蝴蝶的细长身体,接着用紫色的手掌形的叶子来作两边美丽的大翅膀,又把其它多余的修剪后的红色的叶子来作下面两个翅膀,然后把树枝的茎来作蝴蝶的触角,最后用黄绿相间叶子,剪成一朵朵小花和小草做陪衬,就这样我的美丽蝴蝶贴画就大功告成了。
我感觉我的蝴蝶像活了似的,在无边无际的天空中傲翔,在五颜六色的花丛中翩翩起舞,在跟小草玩游戏,你看它玩得多开心呀!
我的不错吧,你们是不是也心动了?那就赶快照样子也做一个吧!
树叶贴画小学(模板14篇)篇十一
我的爱好有很多,其中有一样是我的最爱。是什么呢?告诉你们吧,做!因为不仅可以锻炼我们的动手能力和想象力,还能给我们带来欢乐。可是贴什么呢?我思来想去,决定做小金鱼。
做首先要有树叶。那几天,每次吃完饭后,我就出去捡树叶。刚走出食堂后门,我就看见乒乓球台上有一片树叶,就赶紧捡了。操场上也有,我太高兴了。厕所外的叶子最多了,因为那里的树又高又密。
我先用一片黄杨叶做金鱼的头和身体,然后再用一片绿色的叶子做小金鱼的鳍,接着用一片梧桐叶做尾巴,最后用两片一样的黄杨叶做小金鱼的眼睛。这样,一个美丽的栩栩如生的小金鱼就做好了。
看着自己制作的小金鱼,我乐得手舞足蹈,像考试得了双百分一样高兴!
树叶贴画小学(模板14篇)篇十二
今天早上,我高兴得一蹦三尺高,因为要占用一小半的时间给我们做。
我立刻找出了工具:一个野蛮的家伙剪刀,一张白纸、一堆叶子,透明胶和双面胶。
首先,我请出了大棕树枯叶,用剪刀把它美容成了一个四边形树叶。这么又薄又可爱的树叶拿来干什么用呢?这让我想起了庞大的大象、大炮、犀牛我又想到了坦克,于是我复制了另一套小装甲,把它装了上去。对了,接着我装上了扁扁的履带。接下来,在履带上装了轮子。咦?不对了呀!我发现矛和盾的集合是它装甲车上的炮口。于是,我又在第二个装甲车旁装上了长长的炮口。然后,我开始做小人了。突然,我瞪大了眼睛,我没有一种海藻形的小叶子。等我向老师要宝时,我想出了作品的名字《军队爆发》。回到座位,我迅速如法炮制,做了四个人,最后又把旗子插上去。
看整幅画上去,三个人逃,一人摆旗投降,一人爽快地轰起坦克展示作品时,所有人都笑了,真是看似简单,做起来难。
原来美丽的艺术品来之不易呀!
树叶贴画小学(模板14篇)篇十三
老师今天让我们回家做一张,回到家,同学们纷纷各显神通,做了一张张生动的。
看1号作品,用树叶拼成了一座美丽的小山村。村子东面有一座漂亮的小木屋,小木屋的旁边有一条弯弯曲曲的小路;村子的西面有一棵挺拔的大树,大树的下面还有一丛茂密的小草;村子的一圈都有许多小栅栏,可爱极了。这座小山村真让人流连忘返哪!
2号作品是一只惹人喜爱的孔雀,它正在张开着那五彩斑斓的尾巴,它的尾巴像一把漂亮的茂子;它头上的毛还是立体的呢,用狗尾巴草做的。你说!这神不神奇呢?这只孔雀可真美啊!
3号作品是三条小鱼在海里嬉戏。它们正在玩躲猫猫,一条鱼捉另外两条鱼躲,它们俩往一丛茂密的海草里游去,说;‘躲在这儿,那条小鱼肯定找不到我们。’它们猜对了,那条小鱼果然找了好久都没有它们,它们俩在那待了好久好久,终于不耐烦了,游了出去,让那条小鱼找到了,说;‘你怎么找了那么久都没找到我们呢?’小鱼没有回答,又开始玩了。
啊!我们班同学的动手能力可真厉害啊!
树叶贴画小学(模板14篇)篇十四
今天,我正在家门口扫树叶,我看见被我扫进铲斗的那些树叶就突然想起童年时做的事。“对!做”我高兴地说。
随后,我就把铲斗里的叶子全部放在了桌子上,有冬青叶、枫树叶、银杏叶、还有像红玛瑙的小豆豆……这些叶子有元宝状的、针状的、还有带绒毛的,真是千姿百态。
我开始贴画了,我刚拿起剪刀就想起来可以做条“小鱼”。首先我拿起了冬青叶子,当“小鱼”的头部,又拿起了银杏叶当“小鱼”的尾巴,然后又拿起一颗火红的小豆豆做“小鱼”的眼睛,我把这些树叶用双面胶小心翼翼地粘在纸上。贴好一条“小鱼”后,我觉得一条小鱼太孤独了,于是,按照同样的方法又贴了一条“小鱼”。
我看见那两条“小鱼”自由自在地玩耍,我心里高兴极了!