作文是一种运用语言文字进行表达的艺术形式，要求我们用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考和学习。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇一
春天到了，阳光明媚，小树发芽了，小草探出了嫩绿的小脑袋。小鸡和小鸭子到河边草地上做游戏，小鸡戴着一顶红白相间的礼帽，小鸭戴着一顶蓝色的休闲运动帽。正当它们玩得开心的时候，突然一阵大风吹来，把小鸡和小鸭的帽子全都吹走了，它们俩目瞪口呆，没有了主意。
小鸡的帽子被风刮到了河里，小鸡心急火燎，急得直跺脚，但却无能为力，它心想：这可是我过生日时妈妈送的礼物，现在该怎么办好呢？它左思右想，怎么也想不出好办法来。过了不久，它猛地跳了起来，喊到：“我有办法了！”，只见它闭上眼睛，一下子跳进了河里，可游了不到四秒钟，水就淹到了脖子，帽子没拿到，差点被淹死。此时，小鸭子正在树下伸着长脖子焦急万分地向树叶中瞅呢，原来，它的帽子被风刮到了树上，它不停地踮起脚尖，伸着脖子，拍打着翅膀，就是拿不到帽子。它想：如果我能有一双会飞的翅膀就好了。就在这时，小鸭子听到了小鸡的救命声，它飞快地跑到河边，跳进水里，把小鸡救上来，然后把帽子捞了上来，小鸡感激地说：“谢谢你，小鸭子！”它们来到大树下，小鸡看到了小鸭子的帽子，它扑楞两下飞上树枝，就把小鸭子的帽子叼了下来。
就这样，两顶帽子都脱险了，并分别被小鸡和小鸭子高兴地戴到了头上，它们俩继续在草地上做游戏，玩得可开心了。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇二
这是一片绿油油的森林，里面住着：机灵的小猴；可爱的小兔；凶猛的'老虎；还有乐于助人的大象。
一天，小兔被老虎追赶，小兔飞快的跳着，呀！前面有个洞，它也不管了，就跳了下去，这是他才发现：这是一条又黑又长的洞，小兔看到这些害怕极了。小兔发抖的走着。走着走着，一道光芒射了进来，原来是小猴，“吓死我了。”小兔说。小兔正准备往上跳，可小猴一屁股坐了下来，呵呵，原来是老虎来了，嚷道：“猴子，你看见兔子了吗？”小猴说：没，干嘛？”“没你事。”然后走远了。小猴连忙起来，说：“对不起，刚刚没告诉你就一屁股坐了下去。”“没关系，你也是为我好嘛！”这是老虎又来了，刚好大象来了，用鼻子把小兔拖到了一棵树上老虎说：“你看见兔子了吗？”“没有”老虎无可奈何的走了，小猴把小兔背了下去，小兔说：“谢谢。”“不用谢，在敌人面前是不会出卖朋友的。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇三
去年暑假，我一做完作业就来到外婆家玩。刚刚进门，外婆就跑过来跟我说：“希慈，我们家的母狗生小狗崽子了哦，快去看看吧！”
听完外婆说的话，我急忙跑到狗窝里去看。哇！五只小狗崽正在舔母狗的奶头，你挤我推，五只小狗崽正在争抢剩下的奶水。最让人惊喜的是，这五只小狗崽都是清一色的黑色。
看见它们如此可爱，我禁不住这个摸一摸，那个揉一揉。外婆看到后急忙把我拉开，说：“母狗很护崽的，当心它咬你！”然而对小狗的喜爱使我对外婆的话半信半疑，很快，我便开始盘算起待会儿如何去逗小狗崽们了。
天黑下来了，我偷偷潜入后院，只见母狗和小狗们都在美美地睡着觉呢。我小心翼翼地抱起一只小狗崽，正想逗弄一番时，狗崽发出了“吱”的一声，把母狗惊醒了，母狗看见我正抱着它的孩子，就“嗖”的一下窜出狗窝狂追我。我惊出了一身冷汗，急忙跑啊跑，鞋子都跑掉了。不过幸好没有被母狗追到。
小狗们看到母狗跑出来，也争先恐后地跑了出来，排成一支长队，像在给母狗加油：“妈妈，快点！”情急之下，我奔上了一个土堆。这下母狗却不上来了，转而紧紧地盯着我，还不时地对我咧嘴，生怕我会把它的孩子怎么样似的。
看样子我的计划不得不泡汤了，我放下狗崽。刚一放手，小狗崽便飞一般地奔向它的母亲。母狗用舌头不断地舔着小狗崽，好像在说：“孩子，你终于回来了。”舔完之后，母狗便带着小狗崽们急忙回到了狗窝。
难怪人们常说：“狗养疼狗，猫养疼猫。”我终于见识到狗的伟大母爱了！
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇四
教学目标：
1、能正确、流利有感情地朗读课文，在朗读感悟中理解重点词句；
2、能用自己的话复述课文大意，并能进行简单的课本剧表演；
3、知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小学科学，长大用科学的志趣。
教学时间：
教学过程：
一、复习导入。
1、这篇课文主要讲了哪两大部分内容？
（这篇课文主要讲了小稻秧遇到了什么危险？后来又是怎样脱险的？板书：遇险、脱险）。
2、通过昨天的学习，我们已经知道了小稻秧遇到了什么危险？
（小稻秧遇到的危险是：它刚搬到大田来不久，一群杂草就来抢营养。小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒了。如果再没有营养，小稻秧就可能会死去。）。
3、有感情地朗读课文第1、2节。
二、朗读课文，相机理解。
1、过渡：小稻秧这时真是太危险了，哪后来又是怎样脱险的呢？
2、听课文第3－第5节的录音。
3、学生练习朗读课文。
4、同桌相互朗读课文，相互帮助，相互提高朗读水平。
5、指名学生分节朗读课文，其他学生根据同学的朗读情况作出简单的评价，并自己再朗读一段或一句。
6、教师相机引导理解重点词句：
（1）“警觉”：a、警觉是什么意思，你们理解吗？b、这个词语的意思很难说清楚，谁能把警觉的意思表演出来？（表演这节第1、第2句话）。
（2）“收拾”：收拾是什么意思？如果不会，读读课文的最后两节后回答。你怎么懂得？
（3）指导朗读有气无力说的话。理解省略号在这儿的作用，你能不能在杂草有气无力说的话中间再加上一个省略号，并读出语气来呢？（在“我们”后也可加省略号）。
（4）“纷纷”：纷纷倒下理解了吗？（一个接一个地）请懂得的同学站起来，老师读课文，你们做动作。（如果学生一齐坐下，要纠正）。
7、小稻秧是怎样脱险的？
三、复述课文，加进动作。
1、提出复述要求。
谁能够不看书把这个童话故事讲出来呢？现在请同学们先准备一下。注意：（1）复述时要把课文中的重点词语讲出来，其它内容可以用自己的话说；（2）复述时可以适当加进自己的动作。
2、学生练习复述课文。
3、指名学生分节复述课文。
四、表演实践，深入体会。
1、这篇童话故事生动有趣，非常适合进行课本剧表演，接下来请同学们组成六人一个小组，进行练习。一人读旁白，一人做小稻秧，一人做喷雾器大夫，其他的人做杂草，要注意，旁白尽量少一点。
2、指名小组表演。
板书设计：
遇险：蛮不讲理当场病倒。
脱险：下个不停纷纷倒下。
[芯秧脱险记(网友来稿)教案教学设计]。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇五
课文分析：
这是一篇有趣的童话故事，文章采用拟人的手法讲述了杂草对小稻秧生长的威胁，以及喷洒除草剂能保护小稻秧。通过学习，要让学生知道一些相关的农业知识，培养学生爱科学、用科学的意识。
教学要求：
1．学会本课中出现的生字，理解词语意思。
2．知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文情感。
教学重点：
通过学生对课文的朗读和内容的表演，理解关键词语的意思，知道小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱离危险的，并能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、复习旧课。
1．今天我们继续来学习《小稻秧脱险记》。首先来检查生字，看同学们记住了没有。（出示课件）。
二、初读课文。
过渡：看来生词难不倒大家，那我们解决课文是没有问题的。有信心吗？
1、自由朗读课文。要求：是谁让小稻秧遇到了危险？又是谁让小稻秧脱离了危险？
读后回答：
（1）是谁让小稻秧遇到了危险？
（板书：杂草）。
（2）又是谁让小稻秧脱离了危险？
出示：喷雾器的图片（介绍：喷雾器、除草剂）。
（板书：除草剂）。
三、学习课文第1、2自然段。
1．自由朗读1、2自然段，把不理解的词语作上记号。
2、学生说。
3、这些词语是什么意思呢？别着急，老师呀，也很想读一读，请同学们评一评我读得怎么样，好吗？（老师范读1、2自然段）。
4、学生评价。
5、如果学生提出建议，教师夸奖很会读书，很会动脑子，有请他读一读。
6．表演理解。
师：读到这里，我想，“气势汹汹”、“蛮不讲理”、“一拥而上”肯定懂了。（老师喊几位举手的同学到前面来）。
师：“你们要干什么?”
生：“快把营养交出来：”(声音低)。
师：你们没有读懂。要凶，声音要大，把腰卡起来。生：(卡腰，大声，凶恶地)“快把营养交出来!”
师：“我们刚搬到大田不久，正需要营养，怎么能交给你们呢?”
(学生不知所措)。
师：(问全体同学)他们应干什么?
生：他们应上前抢营养。
师：对，要抢。营养在地里，快!
(“杂草们”一拥而上，抢起了营养。稻秧没精打采地垂下了头，下面的学生哈哈大笑)。
师：杂草厉害不厉害?凶不凶?(生：厉害，凶)这就是“气势汹汹”。杂草野蛮不野蛮?(生：野蛮)讲理不讲理?(生：不讲理)这就叫“蛮不讲理”。杂草让小稻秧发言吗?(生：不让)这就叫“不由分说”。各位“杂草”请回去。(笑声)。
5．小稻秧遇到了这些蛮不讲理的杂草，怎样了？（板书：当场病倒）。
他们得了什么病？（营养不良症）。
6．理解了这些词语，我相信你们更能读好1、2自然段。想读的站起来读吧！
四、学习课文第3--5自然段。
过渡：正当小稻秧身处险境之时，突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。这是怎么回事呢？（课件）请同学们自由读3、4、5自然段。
1、出示课件：喷雾器与杂草的对话（老师读“杂草的话”，学生读“喷雾器的话”）。
2、分角色朗读，小组进行。老师下位指导。
3、检查：两小组上台朗读，学生评价。
4、在他们读的过程中，你有没有词语本来不懂意思的，经他们这么一读，现在就懂了的？
（学生说）。
5、还有哪些词你还不明白的？
如果学生说到。
“警觉”，可以用表演的形式帮助理解。
师：对了，这就告诉我们，词语一定要联系课文来理解。
“纷纷”读懂了?请懂的同学站起来。我读课文，你们做动作。
(学生纷纷站起来)。
师：“杂草有气无力地说：‘完了，我们都喘不过气来了。’不一会，杂草就纷纷倒下。”
(在老师的读书声中，站起来的同学纷纷倒下。课堂气氛十分热烈)。
师：请大家坐好，看哪个同学腰挺得直。“纷纷”懂了吗?课文中的“纷纷”是“一个接一个”。记住，理解词语一定要联系上下文。
6、同学们理解的这么好，相信你们读得会更好！（学生读3、4自然段）。
7、至此，小稻秧脱离了危险，他们怎么样？（板书：跳起舞来）（出示课件）8、齐读第5自然段。
五、总结全文。
上课的一开始，你们就提了这两个问题，现在能解答了吗？（学生回答）。
六、写字指导。
1．出示生字，齐读。
2．重点指导：杂、欺、喘。
师：下面，请大家把课堂习字簿拿出来，我们来完成最后一项任务--正确、规范地写生字。注意，一要正确，二要规范。每一个字描红、仿影、临写各一遍。自己检查一下写字姿势，“三个一”做到了没有?(放古筝曲)好，先描红一遍。
(学生描红，教师巡视指导，并提示保持适当的速度)。
师：哪些字的笔顺需要老师帮助?
生：“杂”、“欺”这两个生字的笔顺我拿不准。
(教师范写“杂”、“欺”)。
师：还有哪些字?
生：器。
师：(范写后)一起把“器”字书写一遍。
师：写字课再把仿影、临写两项任务完成。
七、作业。
有感情的朗读课文。
板书设计：
小稻秧遇到了什么危险？小稻秧是怎样脱离危险的？
杂草除小稻秧。
蛮不讲理草当场病倒。
纷纷倒下剂跳起舞来。
[《芯秧脱险记》第二课时(网友来稿)教案教学设计]。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇六
一天水稻田里发生了激烈的争吵。一群虫子把小稻秧团团围住，有的吃小稻秧，有的吸小稻秧的营养。
小稻秧望着这群蛮不讲理的虫子胆战心惊地说：“我们刚搬到大田里来，身体还很弱小，等我长大了你们再来也不迟啊。”可恶的虫子就是不走，不管小稻秧怎样大声呼喊，也没人理小稻秧。虫子们吃小稻秧的继续吃，吸小稻秧营养的继续吸。小稻秧因为营养不够，脸色腊黄，当场就病倒了。
眼看小稻秧就快死了，突然，一阵毛毛细雨从天上飘了下来，一只虫子警觉地抬起头，看了看天说：不对啊，这雨怎么这么难闻？“这是一个响亮的声音想起来：这可不是雨，而是杀虫剂，是专门用来对付你们的。虫子问：”你是谁？”“我是喷雾器‘大夫’！”喷雾器一边洒着杀虫剂一边大声说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”稻田里的喷雾器喷个不停，虫子们有气无力的`说：“完了，我们都喘不过气了。”不一会儿虫子们纷纷倒了下去。
虫子死了，小稻秧继续茁壮成长起来。
文档为doc格式。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇七
童年，就像一支画笔，勾勒出不少令人哭笑不得的趣事，童年，就像海边那各种各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光；童年，就像五彩缤纷的彩虹，永远也忘不了她的美丽！
在我五岁的时候，妈妈带我去外婆家玩。到了中午，大家都去午睡了，我怎么也睡不着，就起了床。
我没事可做，就来到后院，想搜集叶子来玩。正在这时，外婆最心爱的小猫——小白来了。它的毛洁白无瑕，蓝色的眼睛犹如蓝宝石。
说干就干，我拿来剪刀和毛巾，就开始给小猫美容。
首先，我在桌子上铺上毛巾，把小白放上去，想让它躺下，可它死活不听我的。我只好小心翼翼地抚摸着它的毛，嘴里念叨着：好小白，你乖乖的，姐姐帮你美容一下，让你变成个“猫美人”。可是，话都说到这份上了，小白还是不老实。最后，费了九牛二虎之力，终于让小白躺下了。
我拿起剪刀正要剪胡子，谁知小白又到处乱走。筋疲力尽的我捉住小白，担心小白又跑了，就一边喂它食物，一边趁它不注意时往它脸上剪一刀。剪完胡子，为了美容效果显着，我还给小白了戴一个蝴蝶结，看起来还挺“淑女”呢！
正在这时，外婆醒了，看着自己心爱的小猫被我搞得乱七八糟，又看看满头大汗的我，竟扑哧一声笑了，说：“小猫的胡子是用来测量宽度的，你却帮倒忙，把它的胡子剪了。”
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇八
星期二，奶奶家的小猫产下一只猫仔，我听说了这消息，高兴极了！
星期天，我们全家去奶奶家玩，我一进屋，就开始寻找刚出生的猫仔，不一会，找到了。这只猫仔全身黄色，看起来挺逗人喜爱。
过了一会儿，我想：小猫应该多多锻炼，让身体更强壮，早日能抓住老鼠。说干就干，我向奶奶要了一条小鱼，小猫看见了，看似嘴馋极了，小猫连忙跑过来吃。吃完后，我和小猫的关系更加亲密了，就把它的前爪往上抬起再放下，这样循环地运动十余次；然后我就教小猫跳舞，先把它的前爪抬起，再转圈；最后，我再让小猫用单爪“挥手”。爸爸妈妈看见了哭笑不得，自言自语地说：“哈哈，你可真有意思啊！”我连忙说：“你们别笑啊，我再给你们表演几个。”说完，爸爸妈妈当观众坐在沙发上看表演。
新的表演开始了，我把小猫的前爪抬起“挥了挥手”，然后拿来一个很小的圆圈让小猫钻过去，结果成功了。接着找来一个较高的的木棒让他爬过去，又成功了，最后转一圈，跳一下，再敬个礼，表演就结束了。爸爸说：“我评97分。”妈妈说：“我评95分。”评完后，我笑了。
小猫“跳舞”真有趣！
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇九
我们全家最近要出去旅游，没有时间照顾我家的小猫，所以我想请你帮忙照顾一下我家这只可爱的小猫咪。
这只小猫长得胖乎乎的，一身洁白的皮毛，摸起来非常柔软。它的眼睛就像墨绿色的宝石，灵敏的耳朵一听到动静就竖起来。它是在春节来到我们家的，所以我们给它取名为“圆圆”。
圆圆非常贪吃。它最喜欢吃鱼，它不吃生鱼只吃煮熟的鱼。每到吃饭的时间，它总是第一个来到桌子底下，用可怜兮兮的眼神看着你，相信你一定会忍不住分一条鱼给它的。只见它用爪子紧抓着鱼，把鱼按得紧紧的，生怕有人会过来抢它的食物似的。不一会儿，鱼就被它吃了一个一干二净。
圆圆它也可以像一个知心朋友一样逗我开心。
有一次，我的语文测试没有考好，爸爸妈妈得知成绩后把我教训了一顿。我只好伤心地回到自己的房间里静静地坐着，伤心的眼泪一滴一滴地流下，落到了衣服上，落到了书本上……突然间，“圆圆”从床底下窜了出来，在我的跟前蹭来蹭去，还在我的面前翻起身子来，似乎在对我说：“小主人，快来陪我一起玩耍吧!”看到它这可爱的模样，我瞬间忘记了刚才的失落，不禁哈哈大笑起来!
怎么样，听了我的介绍，你是不是愿意帮我照顾一下这只可爱的小猫“圆圆”了呢?
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇十
我家有一只虎皮猫，是我从外婆家中逮来的，我叫它“花花”。它非常惹人喜爱。
它非常的漂亮。它的皮和老虎的皮差不多，身体胖胖的，毛绒绒的四条小腿支撑着又胖又圆的身体，它的眼睛圆溜溜的，夜里发出夜光，小尾巴走起路来一摇一摆，屁股一动一动，非常好玩。
当然了花花也是一只小馋猫。有一次，爸爸从河边钓来了几条大肥鱼，因为没放好，结果让“花花”找到，一下子，都吃光了。它怕让爸爸发现，又把盘子舔得干干净净，然后当没事一样，在地上闭目养神呢，好象鱼不见了，跟它一点关系也没的似的。
我和它之间也发生了许多的趣事。记得有一次，我拿来一鱼块，对它说：“花花，想吃鱼不？”它听到鱼字，就一跳一跳的，好像在说：“当然想了。”可我就是不给它，而在空中一转一转的，这个鱼块好像是给“花花”加了法术，叫它干啥，它就干啥。花花跑累了，卧在地上，好像在想，“这个小主人真狡猾，明知我爱吃鱼，可就不给我吃。哼，不过这也难不倒我这聪明的花花，只要骗骗他，自然会过来的。”它装着睡觉，等我不注意，立刻把鱼块抢走了，津津有味地吃着，吃连骨头都不舍得放下。
没过多久，它却走丢了，但我到现在还十分想念它。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇十一
“咪呜——”，听见一声轻柔悦耳的猫叫，我猛然从床上跳下来，然而我又失望了，因为这不是我那只活泼可爱的虎皮猫。这叫声又一次引起了我的回忆。
我家也曾养过一只猫——一只漂亮的虎皮描。它有油黑、橙黄两色相间的“老虎”皮，有一条黑得发亮的.尾巴，还有一双绿宝石一样的园眼睛。那三瓣嘴两边的两排长长的白胡须，更增添了它的威风和神气。多可爱的小猫啊！
自从养了这只猫，虽然我没亲眼看见它捕捉老鼠的惊险场面，可从那以后，再也没看见老鼠的踪迹。我暗暗佩服这位“治保主任”。
一次，我在家里打乒乓球，一个猛抽，球滚到床底下去了。我正准备爬到床底下去捡，突然，我的猫象箭一般穿过我两脚间的空隙窜到床下，把球小心地扒到我跟前。我高兴地抚摸着它。它得意地转过身，张开三瓣嘴，把我的手轻轻地咬了一口，便一溜烟地跑开了。
猫也有难以克服的缺点：’只要一家里有鱼，它就想方设法地偷吃。就是为这，妈妈要撵走它。
一次，妈妈一气之下把它从三楼扔到户楼。当时我急得要哭了，正准备去找它，它竟自己跑回三楼，冲着我家房门直叫。我急忙打开房门，它进来了，抬头望了望我，然后小心地躲开妈妈，跑到床底下趴在我的鞋子上。
又有一次，妈妈把它扔在大街上。我知道了，心里很不是滋味，默默地站在窗口眺望。中午，我正在吃饭的时候，突然一个毛茸茸、热乎乎的东西扑在我脚上。我低头一看，啊！我几乎不相信自己的眼睛，是我的虎皮猫！我急忙放下碗，抱起它，喂给它一块香喷喷的排骨。它望着我，“咪呜——”地叫着，亲昵地偎在我的怀里。
过了不久，虎皮猫终于失踪了。大概是妈妈把它扔到很远很远的地方去了。它再也没有回来过。我多么希望它突然出现在我眼前啊！每当我听到屋外传来“咪呜——”的猫叫声，我都会情不自禁地打开房门，看看是不是我的那只可爱的小猫回来了。
最新小猫脱险记小学（优质12篇）篇十二
有一天，大雪纷飞，地面铺上了一层雪白的地毯。
小猫手里拿着两条鱼，走在回家的路上，它自言自语地说：今天运气真好，抓到了两条鱼。”正当小猫得意时，躲在一旁的狐狸听到了。狐狸心想：我一定要把小猫手里的两条鱼弄到手，这样我就不用再去找食物了。”于是，狐狸装出一副很友善的表情说：亲爱的猫先生，把你的鱼给我吃吧。”意识到自己说错话了，狐狸赶忙改口说：猫先生，这两条鱼是从哪儿弄来的？”
小猫回答说：是我用尾巴钓上来的。你的尾巴比我的尾巴大，钓的鱼肯定也比我的大。”
于是，狐狸赶忙跑到已经结冰的小河边，找来一块大石头，把结冻的河面敲碎，自己则坐在冰上，把尾巴伸进小河里，但坐了好久，都没有鱼儿上钩。狐狸心想：再等一会儿，应该就有鱼吃了吧。
就这样，狐狸又等了很长一段时间，等它想起身时，发现尾巴被冻住了，此时，正有一个猎人向它跑来，这下，狐狸只能乖乖地被抓了。