可爱的龙虾（汇总18篇）

优秀作文付出了作者大量的心血和时间，不是轻易能够创作出来的。学习优秀作文的写作技巧和方法，可以从阅读一些范文开始，以下是一些建议。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇一

暑假，我们全家到了奶奶家，问候了奶奶之后，伯伯带我们去看了他养的小龙虾。

龙虾的身体是一节一节的，像超级慢的火车厢。它有着棕红色的外壳，硬硬的像武士的盔甲，龙虾的头占身体的一半，所以也叫大头虾，它头上有一对乌黑发亮的突出来的眼睛，头顶上长着两根长长的触角像胡须，头下面有像螃蟹一样的两只钳子，尾巴像一把张开的扇子。

龙虾喜欢倒着行走，当它遇到危险的时候，它会挥舞着一对大钳子，八只小脚往后退，张牙舞爪的样子我有点害怕，我拿着鸡毛掸子跟它对战，我试了试把鸡毛掸子放在它肚皮上，它一下子就挣脱了，我拿着扫帚跟它对战，不过扫帚放在它的钳子上时，它就把我的扫帚翻了个边，我又有点害怕了，我觉得扫帚已经很重了。我又用一根粗木头试了试，龙虾竟然没有害怕，木头压着它的身体，它一动不动，哈哈，我成功了，龙虾被我制服了！

可爱的龙虾（汇总18篇）篇二

今天，我捉来几只龙虾，这可是我花了九牛二虎之力才捉到的。

我把龙虾放进玻璃瓶，仔细观察，只见龙虾的尾巴和腹部常卷在一起，尾巴全部展开时，像一把扇子，腹部向前卷时，尾巴也会向前卷，这时腹部和头部就紧挨在了一起。头部两边各长着一条长须，摇摆起来，活像戏台上的一员武奖。长须的后方张着它的小眼睛。你可别小看这眼睛，它可是会伸缩的。每当你用东西碰它时，它就会把眼睛迅速地缩回去。最有趣的还是龙虾的大螯，大螯伸直时，足足有它的身体那么长。

龙虾的活动特点也很有趣。你只要拿起一根吸管，把它一掀，使它翻转180度，它马上就会摆动大鳌、尾巴，抵住瓶底翻个筋斗，把我逗得开怀大笑。有一次，我把两只龙虾放在一起，让它们举行“龙虾擂台赛”。只见它们的长须上下摇摆着，大鳌挥舞着，似乎在说：“你这个不识抬举的家伙，你可知道老子是龙虾界赫赫有名的飞毛大鳌。”于是，一个夹住另一个的胡须，另一个夹住了这一个的大鳌，开始了激烈的战斗，结果是两败俱伤，一个少了根胡须，一个少了个大鳌。

这些龙虾可真有趣啊！

我在家里养了两个在玲姨家池塘里捉的小龙虾，一只高大威猛，一只可爱弱小。

我给龙虾们取了名字，高大威猛的叫壮壮，可爱弱小的叫柔柔。

壮壮的眼睛很大，长在嘴巴上方的左右两侧；嘴巴几乎看不到，很小很小，但是壮壮的嘴巴四周长满了“胡须”，又细又短；壮壮的脚有八只，我们的脚只能用来走路，可是虾子们的脚不仅能走路，还能夹东西呢；它的“铠*”十分坚硬，要用力掰才掰得开；它的尾巴不大不小，像一片菜叶的形状一样；它的钳子十分锋利，钳一下你的手就会出血。

柔柔的嘴巴特别小，但是胡须特别长，比壮壮的长多了；柔柔的“披风”不是很硬，有些软；它的尾巴很小，像三片鱼鳞；它的腿很细，钳子有一个大，有一个小，你们肯定问我为什么，因为柔柔的其中一个钳子脱壳了，所以很细。

每过两三天，我就会去“慰问”一下龙虾们。我会喂一些面条和饭粒，我一倒进去，它们就会争先恐后地去吃，可是柔柔抢不过壮壮，经常挨饿，我就在它俩中间“砌了一面墙”。当然，它们俩会不时地“攻击”板子，如今，板子已“伤痕累累”了！这板子可真是太可怜了，贡献真大！

隔三四天，我就会给它们换水。换水时，我总会把它俩放在一个桶子里，然后把脏水倒掉，换新水，第到这时，壮壮就追着柔柔打，而柔柔就拼命地跑，那场景可真“壮观”，我真想点个赞！

龙虾们可真可爱，我真喜欢它们，它们为我的生活增加了无限乐趣！

假期里我到外婆那里去，最令我期待的美食就是麻辣小龙虾。

外公一大早就把笼子准备好了，先把食物放进去，再把笼子扔到塘里。好不容易等到第二天，终于可以收笼子了。

刚把笼子从塘里拿出来，就看到许多活蹦乱跳的小龙虾在跳，外公把它们倒在桶里，我可以逗龙虾了!有一只龙虾举着两个大钳子在向我*，似乎在说：“你别靠近我，小心我夹你!”我笑了笑，拎着它的须子把它高高地吊在空中，而它，一直举着它那笨重的大钳子，怎么也夹不到我。我把它从高空中放下去，它就被我弄成倒着的了，怎么也翻不了身，我看着它那狼狈的样子，不禁哈哈大笑。别的龙虾看到了，都竖起两根须子，似乎在向我投降。

到了中午，外公把这些“调皮”的小龙虾处理干净，然后把它们放到锅中，加点辣椒爆香，不一会儿就炒好了，外公把它们端到桌上，这盘麻辣小龙虾，成了桌子上的亮点，我望着它们都快把口水流干了。开饭了，我津津有味地吃了起来，边吃还边夸奖外公烧的真好吃。

以后每次回家，我都惦记着那盘又香又辣的麻辣小龙虾呢!

可爱的龙虾（汇总18篇）篇三

“玩游戏，总是输。因为只会出剪刀，味道好吃又鲜美！”它就是拥有两只大钳子又非常威武的龙虾。

龙虾有两只大大的钳子，是一个y的形状。在指挥大钳子的是它的头。头顶还有一对触角，不时轻轻摇摆着。两只眼睛小小的。它有步行足和游泳足，分别有步行和游泳的作用。尾巴长长的。它全身都披着红得发亮的壳，保护了它的身体。它把自己的钳子挥舞了几下，就如一个威武的大将军！

当有两位“大将军”时，难免要分分高下。只见一位年轻龙虾先生向老龙虾发起攻击，老龙虾一个闪身躲了过去。又开始对小龙虾发起攻击，小龙虾没力气，被打了一下。这还只是试试手，老龙虾又用两只大钳子夹住了小龙虾的身体，又用力把可怜的小龙虾打翻在地。小龙虾又回了一手，把老龙虾给扳倒在地。这两位大将军打了个平手。

可如果龙虾见了庞然大物会怎么做呢？只见，一只龙虾在和一只猫打仗。它们先试试对方，就开始对战，猫使出爪子挥向龙虾，龙虾一动不动，坐起身子用大钳子指向猫，猫有些害怕又把爪子收了回去。因为有些害怕这位龙虾将就，就逃走了。

这就是一位勇敢、威武的将军——龙虾！

可爱的龙虾（汇总18篇）篇四

今天起了个大早，我太高兴了，因为妈妈昨天对我说要带我去商场买些好吃的。我怕妈妈反悔，我就自告奋勇地把地板擦了，然后再去催促妈妈起床。

“儿子啊，快来看，多可爱的小龙虾！”妈妈的呼喊打断了我的思绪。我赶忙跑到一个大水柜面前，“哇！这么多小龙虾呀！”只见活蹦乱跳的小龙虾塞满了大半个鱼缸，它们挥动着有力的双臂，拼命地钻出水面来，抢着呼吸新鲜空气。妈妈给我买几只回去欣赏。妈妈也喜欢，就去买来一只圆形的小鱼缸，叫我挑选，我选了五六只个头稍大的`小龙虾。

回到家，我急忙在泥巴里挖了几条肥肥的蚯蚓，赶快喂我的小虾。刚把蚯蚓投进去，小龙虾就用它的两个大大的钳子夹住蚯蚓，它那小小的嘴巴大口大口地贪吃着，看起来有好几天没吃东西了，这些小东西真可怜。小龙虾的样子非常怪，眼睛像两只小灯泡，它的尾巴像扇子一样可以张开、合上，还长着一对有力的大钳子。它全身披甲，在水里划过来划过去，像将军一样真威武啊！它还时不时地在水下吐出一串串美丽的小泡泡，有趣极了。

我真喜欢上了这些可爱的小家伙，我的小龙虾。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇五

我家里养了许多小动物，其中我最喜欢那只小龙虾。它大约有四厘米长,全身呈褐红色。两根长长的胡须像天线，一对黑眼睛只有芝麻粒大小，可爱极了。

吃完晚饭，我认认真真地做完作业，就跑去逗它开心。我把它从水盆里捞了出来，让它自由活动。它一到地板上，就活泼起来了。可能是它闻到了水果汤那诱人的香味，飞快地向厨房爬去。我紧紧地跟着小龙虾，不让它触摸到电饭锅的电源。忽然它发现前方有一个红色的塑料袋，也许它十分好奇那里面装着的东西吧！

为了不让小龙虾再三受到惊吓，我只好让它爬到我的`手上。我把手伸到它面前，谁知它没有以前那么胆小了，不在意地爬到我的手上，像在对我说：“我已经长大了，胆子可大了！”它还用它刚刚长出的小钳子夹了我一下。呵，真舒服！我把手摊开，让它尽情玩耍。呀，不好！小龙虾要掉下去了！我灵机一动，把另一只手托在下面，用大拇指轻轻按住小龙虾，把它放进水盆里，让小龙虾休息休息。

多么可爱的小生命啊！我会好好照顾它的，让它得到更多的水、空气、阳光和爱。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇六

一说起龙虾，大家一定会想到它那可怕的“大夹子”和两根长长的触须，看起来异常凶猛。但不可思议的是我家的大龙虾竟然很可爱！就听我来说说吧！

今天早上，爸爸想让大家“开开荤”，就从市场买来一些活蹦乱跳的大龙虾，准备中午好好享受一番。

“哈哈，是大龙虾！”我睁大了眼睛说着。忽然，我心里冒出想捉一只龙虾出来玩的`念头。于是，我盯准了一只正在“整理”触须的大龙虾，把它拎了出来放到地上。一开始它显得很惊慌，一直左爬右爬，像要找个地方藏起来。后来，它知道没有藏身之处了，就摆出一副你死我活的样子，想和我决斗。我一看，只好拿出我的“自制纸板滑梯”和它玩。它一爬上去，就顺着斜道滑了下来。过了一会儿，那只大龙虾似乎知道了我没有恶意，只是想和它玩耍，就放松了，并且收起了自己的“武器”，像要大玩特玩一场。此时，我用手碰了碰它的头，它竟然也用触须碰了下我的手，我想它一定把我当成了“特大号大龙虾”了！

就在我和它玩得着迷时，它居然一下子消失得无影无踪，任凭我怎么找也找不到。最后，我终于发现它居然在我的飞行棋地毯上悠闲地休息呢！哈哈，真是只可爱的龙虾！

可爱的龙虾（汇总18篇）篇七

难点：能按物体的颜色分类。

二、目标：

1、在看看、听听、学学中感受鱼儿的美，激发幼儿爱鱼的情感。

2、学习按物体的颜色进行分类，发展幼儿的思维能力。

三、准备：

1、课件；2、红、黄、蓝三个圆圈；3、幼儿操作材料：小鱼人手一条；

4、玩具鱼一条。

四、过程：

1、欢迎鱼儿朋友。

2、欣赏各种各样的鱼。（重点）。

结合课件，教师引导幼儿观察鱼的外形和颜色。

提问：它是什么颜色的？它的身上有什么？

3、学学小鱼的动作。

“小朋友，小鱼是怎么样游的？我们一起来学学小鱼的动作吧！”

4、鱼儿找家。

（1）（课件演示鲨鱼出现的片段）。

教师提问：小鱼遇到鲨鱼了，该怎么办啊？

（2）幼儿操作活动。

教师小结幼儿操作活动。

5、鱼儿庆祝会。

刚才，鱼宝宝们都躲得很好，没让鲨鱼发现，现在鲨鱼走了，我们一起来庆祝吧。

教师带领幼儿做各种小鱼游动的动作，带出活动室。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇八

你见过这样的墙吗？——紫砂邮票墙：40多幅彩色手绘邮票设计手稿，主题全是紫砂壶，壶形稀奇古怪，勾画稚趣可鞠；——“梁祝化蝶”墙：40多张儿童版的“梁祝蝶”跃然与墙上，化蝶后的“梁山伯与祝英台”满是纯真的表情，就像幼儿园里亲密无间的同伴。

这些都是蓓蕾幼儿园小朋友用作品装扮出来的教室墙壁，是孩子们用自己的双手和老师一起制作的玩具、饰品。这是蓓蕾幼儿园孩子们感受家乡美、表达家乡爱、传承家乡文化的一个记录，也是幼儿园以家乡文化为主题活动课程的一个缩影。

《纲要》中指出：“幼儿的发展依赖与生存的环境，幼儿每时每刻都在与环境发生交流，环境是幼儿发展的资源，幼儿只有与环境的交互作用，才能获得发展。”同时《纲要》有指出：“幼儿园教育改革应注重开发蕴涵本土文化的课程，应对幼儿进行本土文化的启蒙教育。”根据《纲要》精神，结合本地区特色，我们在幼儿园环境与课程方面作了一些尝试，也总结了一些经验。

一、环境是课程的准备：

陈鹤琴先生早就提出：“大自然、大社会都是活教材。”宜兴有着丰富的本土文化教育资源，享有“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的绿洲”的美称，这也为生成《可爱的家乡》课程提供了丰富的环境资源。记得大班郊游宿夜到茗岭山区，孩子们进了竹海公园，看见一支支破土而出的笋、一根根耸入云天的毛竹，发出阵阵赞叹：“老师，竹子小时侯是笋吗？”“笋是毛毛的，竹子怎么是光光的？”“竹子能做什么？”------回来后他们到处查找资料寻求答案，用语言记录下自己郊游的感想，用画笔画出宜兴美丽的景色。中班的孩子看见老师带来的紫砂泥，非常好奇：“老师，这是什么？”当他们知道紫砂泥能做茶壶，并且宜兴的茶壶远近闻名是，迫不及待地缠着爸爸妈妈到网上拉有关的资料，做成图片、邮票带到幼儿园来，还一个劲地往墙上贴：“这是提梁壶，这是方圆壶------”说的头头是道。我们还带孩子到户外上课，参观茶场、制陶厂、竹制品加工厂、陶瓷陈列馆------在孩子们的观察、提问、寻找、收集、发现的过程中，我们逐渐生成了以家乡的陶、洞、竹、茶为主题内容的生活课程。

二、环境是课程的发展：

“幼儿园课程是在幼儿园环境中进行的，旨在促进幼儿身心全面发展的历程。”孩子们对周围环境产生了兴趣，发现了问题，老师马上适当引导，生成相关学习内容，促进幼儿的发展。有一次，孩子们散步时，看见幼儿园有一面墙壁没有装饰，马上就问老师：“其它墙壁都有图画，为什么这面墙没有图画？”“那怎么办呢？”“我们也来画一幅图画吧！”于是老师就为孩子们准备了丰富的材料：在绘画颜料中掺和陶粉、用刷子、拖把、滚筒、擦窗器等作画，激发了孩子的兴趣，画出心中家乡的美丽。又如，在区域活动时，老师无意间听到孩子在看善卷洞照片是说：“我是宜兴人，我爱善卷洞。”老师马上问：“善卷洞里怎么样？”“善卷洞里真奇怪，冬天暖烘烘，夏天凉爽爽。”“善卷洞里还有什么？”“有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在跳舞------”老师迅速记录小孩子刚刚说的关于善卷洞的小诗并激发孩子们寻找自己喜欢的乐曲配上小诗，创编了一首首好听的歌：“我是宜兴人，我爱------”同时，还让孩子参观不同的景色，创编不同的歌词，想大家展示宜兴丰富的物产、美丽的风情。渐渐地，孩子们的心田里充满了对家乡的热爱，在表达心中美好愿望过程中又是环境变得丰富、充实，本土文化就这样与生活、艺术、社会、自然、健康等幼儿园课程整合起来，我们的教育就要这样相辅相成、互为发展。

三、环境又是课程的记录：

众所周知，区域活动的记录是反映孩子学习情况的最明显的方法。而怎样让环境能真正对孩子的学习和发展发挥作用，怎样来体现呢？经过一年半的尝试，我们强调：“让墙饰成为孩子学习过程和结果的记录。”

“环境即课程”“生活即课程”我们还将努力为幼儿创设更多的条件，让幼儿多接触大自然、大社会，让幼儿在周围生活中的到更和谐的发展。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇九

我性格外向，是个心直口快的人；而且乐于助人，所以人见人爱。当有同学不小心摔倒是，我总是会小心翼翼地扶他（她）起来。关心地询问伤情；当有人因麻烦而茫然失措时，我总是会伸出援助之手，帮他（她）排忧解难，一点儿也不马虎。在教室里，哪儿有困难，哪儿就有我的身影。我既是同学们的好伙伴，又是老师的得力助手。

这就是我，一个活泼热情，但又“胆小如鼠”的女孩儿。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。

这呵！

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十一

我是一位调皮的女孩，整天一副笑嘻嘻的样子。

对着穿衣镜一照，嘿，苹果脸、双眼皮、淡眉毛、小耳朵，这十二字就概括了我的长相！

我无论是在家里、还是在学校里都是一只活泼可爱的小小鸟！我经常看一些笑话呀、

作文。

和漫画！每一次我都看得入迷了!我除了是个小书迷，还是个电脑爱好者呢！我一打开电脑，有时会看资料；有时会看动画片；有时还会玩游戏呢!

我也是一个爱收集的女孩，我有一本集邮册，上面都是我和爸爸收集的邮票呢！

这就是我，可爱的女孩！

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十二

二、以情导创，以创拓情。

三、以情激趣，以趣促情。

通过此次上课，备课，也使我深刻地领悟到：《唱游》教学应该面向全体，服务全体，是具有普及性的音乐教育。作为音乐老师要根据学生的情况，把音乐知识与技能融于活动之中，并隐性成线，让学生在音乐实践中逐步获得浅显的音乐基础知识和基本技能。而不是一味地追求情感的激发，忽略音乐教学的基本技能、技巧，那么培养出来的学生将永远只是有丰富表情但无实质内涵的人，无法让学生真正得到美的享受和熏陶。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十三

辞旧迎新，合家团聚。三百多个在工作岗位上奋斗的日夜，终于可以在一个叫做“春节”的日子里，放下压力，回一趟家，吃一顿年夜饭，陪父母唠唠嗑。

可是总有那么一些人，在这个重要的日子里仍旧坚守在工作岗位上，譬如高速公路的收费人员。

在跨年的夜里，听着外面鞭炮的喧闹声，看着烟花绽放的璀璨光景，却依然坚守在收费亭里，尽管他们被孤独侵蚀了心脏，被想家的情绪蔓延了血液。

可是他们仍旧微笑着说着“一路平安”，仍旧用了普通吃饭的时间草草吃了年夜饭，不曾踏出收费亭一步去跻身于热闹的人群，目光不曾流连于灿烂的烟火，更不曾有过消极的心态和抱怨的情绪，当被问起除夕夜上班的心情，他们也只是打趣的说道，“我陪着我伟大的事业跨了年”！

可爱的人！他们当之无愧。如果没有他们，在“兵荒马乱”的春运时期，有多少人回不了家，有多少白了头发的父母站在门前焦急了眼眶。

我们是该感谢他们，感谢每一个坚守在工作岗位上的人，他们值得被感谢！他们值得被赞扬！

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十四

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十五

教学目标。

以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

教学过程。

1.音乐游戏：七色迷宫。

（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？

（2）音乐游戏：节奏、视唱。

2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。

歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。

（1）学习曲谱。

教师范唱曲谱。

学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。

第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴畏助演唱。

（2）学习歌词。

1、教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。

提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？

2、学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。

提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。

全体演唱第一段歌词。

分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。

3、学生朗读和演唱二、三段歌词。

4、演唱整首歌曲。

（3）竖笛吹奏歌曲。

学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。

5、课后小结。

教学评价。

1、学生参与程度、参与率和情感反应。

2、是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。

3、是否能用竖笛吹奏歌曲等旋律片段。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十六

吕佳莹是一个活泼可爱的小女孩，大人们看到了就夸她是一个可爱的“白雪公主”，脸上都露出了灿烂的笑容，真惹人喜爱。

她的眼睛大大的、亮亮的`，像刚洗过的蓝宝石一样，她把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。她有一张能说会道的樱桃小嘴，喜欢唱歌、讲故事、绕口令、快板。她真是一个人见人爱的小女孩。

吕佳莹这个名字好听吗？我就给大家介绍一下吧！“吕”是跟她爸爸的姓，“佳”是她小时候最爱叫“上好佳”了，“莹”是她的爸妈希望她晶莹透亮。好了，我介绍完了，你们知道这个名字的来历了吧。

吕佳莹的爱好有很多。如：画画、唱歌、跳舞、弹琴等，跳舞是她的最爱，在她七岁那年，曾闪亮登场在中央电视台欢聚一堂的舞台上，她还多次参加了“闪闪童星”大赛。好学的她坚持每天写日记，坚持每天看课外书，她助人为乐，喜欢帮助同学。有一次一个小朋友发热了，她就主动带她去医务室。同学们忘记带学具了，她就主动地借给同学。她上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业。

虽然她的优点很多，但是缺点也多，就说粗心吧！明明可以考98分，她却要倒过来变成89分，为了这她也不知道挨了多少顿骂。就因为她的速度慢，晚止十点钟还不可以睡觉。她的速度慢得看不到电视，她妈妈说：“如果你要看电视，你就要让眼镜骑着鼻子走了。”好了，天色暗了下来，我要睡觉了，如果你要跟她联系的话，就给她写信吧。

哦！对了，忘记告诉大家，吕佳莹就是我，一个活泼。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十七

她是我生命最重要的人之一，但也是最需要被照顾的，她出生于20xx年3月，他的降临增添呢一家人的乐趣，同时也带来许多自己未曾预料到的麻烦，无能怎样初为人父都是高兴的。

20xx年3月的一天，我陪同着她的降临，哇哇的哭声是她给我的第一次语言的对话，我抱着她到病房它还是哭个不停，护士提醒我，小孩刚出生对外界的不适应，现在是该给她喂奶的时间呢。老婆还在手术台上，母亲在外守候着，我将她放在婴儿床上准备去给她兑奶粉，当放到床上时她不哭呢，好像知道我要给她弄吃的一样。

在医院呆呢7天，宝宝终于可以回到她的家呢。回到家中时她还在睡梦中，也没有人打搅她，她睡的很好，直到临晨0点钟出除呢吃奶时其余时间都在睡觉。2点过后他就不睡呢，还一个劲儿的哭，我的产假也结束呢，白天要去上班呢，宝宝妈妈还不能带她，每天临晨不睡觉和吵闹时我带她到只能带她耍到2点，其余时间由她外婆照顾。

也许是白天要上班晚上要带她，不知不觉宝宝都6个月大呢，支支吾吾的她就像在说话一样，有时在她支吾的言语中好像听到她在叫爸爸，老婆开玩笑说你看吗我这么生下她居然先叫的是爸爸而不是妈妈，我心里偷着乐。我对老婆说说不定她是叫的吗妈妈呢。6个月后宝宝在也不是晚上不睡觉呢，而是晚上睡的很好，白天在家睡大觉，一家人也轻松呢许多，但是6个月养成的习惯宝宝改变呢，而我们反倒不习惯呢。有时深夜大家都睡不着，都围着看着她睡觉的样子。

现在我的女儿都已经2岁4个月呢，每天下班开门进屋时她都跑到面前叫爸爸，让我回到家心里很舒服，哪怕工作中的所有烦恼在进家门时什么都没有呢。这就是我的女儿，她叫××。

可爱的龙虾（汇总18篇）篇十八

下雪了。

北风只需一吹，完了，慈祥的太阳公公走了，乌云铁青着脸，一看就知道：今天没好果子吃了。现在也是如此。大雪纷纷，仰头一望，天苍白的寎倦之意满脸；地上洁白如玉粉飘逸的雪堆成了丘岭，把小草儿、小花儿护着，不受人践踏。广玉兰的阔叶子里有一大勺儿的雪，满满地装着。其余叶嫩不堪承受的树，早已银装素裹，换了衣裳。