中班夏季的卫生教案(模板17篇)

时间:2023-12-09 作者:QJ墨客

中班教案是中班课程的指南,可以帮助教师在教学过程中更好地引导学生学习。中班教案是中班教师在教学过程中用来指导教学的一种书面材料,它可以帮助教师掌握教学进程和教学进度。中班教案是教师进行课前预习和备课的重要依据,可以促使教师对教学内容的深入思考和准备。那么,中班教案应该如何编写呢?下面给出一些编写中班教案的具体步骤。以下是小编为大家收集的中班教案范文,供教师参考和借鉴。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇一

2、知道吃不干净的食物的后果。

3、发展幼儿的创造力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备:关于吃了不干净食物的信息、画纸、彩笔、

一、提出问题,互相讨论。

1、教师引导幼儿自己提出问题。

2、组织幼儿自己讨论问题。

(1)你会怎幺贮存肉类?

(2)食物在室内放置。

2小时以上会怎样?

二、介绍信息,得出结果。

1、幼儿轮流介绍自己收集的信息。

2、幼儿与其他人交流自己的意见。

3、教师请幼儿发表自己的结论。

三、设计海报,开拓思维。

1、教师请幼儿说说自己的设计想法。

2、请幼儿自己用纸和彩笔设计海报。

让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯,才能更健康的成长。让科学回归生活,服务于生活。在以后的教学过程中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇二

1、了解食品的一些卫生常识,明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。

4、培养良好的卫生习惯。

5、了解健康的小常识。

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。

1、幼儿进行谈话活动:

1)教师:你喜欢吃什么食品为什么。

2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并进行分类。

2、经过观察幼儿用书,了解注意饮食卫生的重要。

1)看图说说:图上的小朋友在做什么想一想这样做对吗为什么。

2)观察画面,说说:这些小朋友怎样啦他们为什么会生病。

例如:观察拉肚子的小朋友,说说:为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗,也没有洗手。)……观察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)。

3、引导幼儿参与讨论:吃什么食品比较好什么样的食品要少吃,为什么。

4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自我记录的结果,并将记录的结果进行总的汇合,找出最好的食品和最差的食品,并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

5、食品抢答,教师报出食品的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1)教师:水果、蔬菜。幼儿:绿色食品;。

2)教师:薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食品。

……。

6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品,并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法:分别说出自我蹲和别人蹲,要接得快。例如:有绿色实物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:"黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后,立即接上来说:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。"然后,继续接说……说错了,就换人之后游戏。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇三

对于孩子来说,养成良好的卫生习惯将会受益终生,大课间我和孩子们玩时,发现有些幼儿的小手很脏,怎么办呢?批评他们会伤害他们的自尊心,我便自己编了一首讲卫生拍手歌,收到了良好的效果。

你拍一,我拍一,

讲究卫生要牢记;。

你拍二,我拍二,

洗手洗脸要勤快;。

你拍三,我拍三,

刷牙洗脚在睡前;。

你拍四,我拍四,

天天早睡又早起;。

你拍五,我拍五,

自己收拾好床铺;。

你拍六,我拍六,

保护鼻子不乱抠;。

你拍七,我拍七,

衣服袜子自己洗;。

你拍八,我拍八,

清洁卫生靠大家;你拍九,我拍九,饭前便后要洗手;你拍十,我拍十,卫生健康是大事。

对于孩子来说,养成良好的卫生习惯将会受益终生,大课间我和孩子们玩时,发现有些幼儿的小手很脏,怎么办呢?批评他们会伤害他们的自尊心,我便自己编了一首讲卫生拍手歌,收到了良好的效果。

你拍一,我拍一,

讲究卫生要牢记;。

你拍二,我拍二,

洗手洗脸要勤快;。

你拍三,我拍三,

刷牙洗脚在睡前;。

你拍四,我拍四,

天天早睡又早起;。

你拍五,我拍五,

自己收拾好床铺;。

你拍六,我拍六,

保护鼻子不乱抠;。

你拍七,我拍七,

衣服袜子自己洗;。

你拍八,我拍八,

清洁卫生靠大家;你拍九,我拍九,饭前便后要洗手;你拍十,我拍十,卫生健康是大事。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇四

1.使学生树立讲究卫生光荣,不讲卫生耻辱的新风尚。

2.教育学生养成良好的卫生习惯。

一、讲解为什么要讲卫生。

二、个人卫生应注意的问题:

树立讲究卫生为光荣,不讲卫生为耻辱的新风尚。人人要养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。

五要:要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。

六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁。

2.学习卫生:

(1).看书写字姿势要正确。做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离纸一寸。

(2).不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了,要闭目养神或朝远处眺望。

(3).认真做好眼保健操。穴位要准确,每天二次。学生座位每周要换。

(4).教室墙壁保持洁白,阴雨天开灯看书学习。教室黑板保持漆黑无裂缝,不反光。上课时打开门窗通风换气,使室内空气保持新鲜。

3.保健卫生:

(1).每年体检一次,防龋齿两次,发现疾病及时治疗。

(2)严防病从口入,不吃变质食物、不暴食、不偏食、不挑食,定时定量饮食。

(3).人人有一块干净的手帕,不用脏手擦眼、挖鼻。

(4).积极预防传染病感染,一旦发生肝炎、结核、水痘、腮腺炎等传染病及时隔离治疗。

认真做好防近宣传,人人懂得防近工作的重要性,班级有防近统计表,对近视学生进行定期复查。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇五

让幼儿通过了解故事明白怎样才能让自己更健康.

教学重点、难点。

理解故事内容。

实物口罩磁带健康歌。

(一)开始部分。

1、师出示口罩问:小朋友,这是什么?你见过谁戴口罩啊?他们为什么要戴呢?

2、幼儿自由讨论。

3、师小结:口罩可以抵挡细菌,防止细菌进入我们的身体.别人戴过的口罩上会有很多病菌.

(二)基本部分。

1、现在我们一起来听个关于口罩的故事,请你仔细听,那个口罩是谁的,好吗?

2、师讲故事。

3、讨论:

那个大口罩是谁的?医生为什么要给它药和口罩?

小河马在回来的路上发生了什么事?又有谁用过河马的口罩呢?

那为什么第二天医院有那么多病人呢?(引导幼儿说出传染的原因)。

4、小结:哦,原来别人用过的东西都会有病菌,特别是病人。所以,我们要注意卫生,别人用过的口罩、毛巾、牙刷,我们就不要用了。

5、生病很难受,请小朋友想想有什么办法可以让我们少生病呢?幼儿自由说说,(如勤洗手,不吃变质的东西等)。

6、师:老师还有个办法,也可以预防疾病,就是多运动。来我们一起来动动我们的身体吧,让幼儿说做什么运动,然后大家跟着做。

(三)结束。

到室外跳健康歌。

我上完这节课后,我发现我们班的幼儿没有一起吃一根糖的现象了,反而经常听到有小朋友说,那里有细菌,谁不讲卫生的话语了。我相信幼儿已经从故事中学到东西了。

这节课的难点是理解故事内容,体会不讲究卫生的后果。在引导幼儿过程中,我层层深入,在幼儿回答完问题后,突然明白了,生活中要讲究卫生,不然就会生病。

但是在本节课中,由于年龄不一样,生活体验也有差别,所以,在引导过程中,仍然有一些小朋友不太积极,对故事内容理解不够深。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇六

活动目标:

1.让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。

核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观。

剪完后把手洗脏指甲要清理。

活动准备:指甲刀。

基本过程:

(一)导入活动:

(二)关键步骤:

1.教师:小朋友,你自我会剪指甲吗?明白怎样剪指甲吗?来说一说。

2.教师:看一看教师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分:

小朋友你自我会剪指甲了吗?以后我们自我能够剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动:

1.家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

2.帮忙幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项:

教师和家长必须要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

活动反思:

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善?

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇七

你拍二,我拍二,

你拍三,我拍三,

你拍四,我拍四,

你拍五,我拍五,

你拍十,我拍十,自己收拾好床铺;保护鼻子不乱抠;衣服袜子自己洗;清洁卫生靠大家;饭前便后要洗手;卫生健康是大事。讲卫生拍手歌讲究卫生要牢记;洗手洗脸要勤快;刷牙洗脚在睡前;天天早睡又早起;自己收拾好床铺;保护鼻子不乱抠;衣服袜子自己洗;清洁卫生靠大家;饭前便后要洗手;卫生健康是大事。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇八

活动目标:

1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4.初步了解健康的小常识。

活动准备:

盛有水的两个盆,图片若干。

重难点:

了解引起疾病的.原因,培养讲卫生的好习惯。

知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动过程:

1、设入情景,导入活动。

出示图片提问:

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)。

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)。

(3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇九

活动目标:

1、知道洗手的重要性。

2、掌握洗手的正确方法。

3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动重点:学习正确的洗手方法。

活动难点:培养幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:洗手的课件两个小熊手偶的故事。

活动过程:

(一)游戏:“手指歌”导入活动。

“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?”

(通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣,并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏,让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手,为下面的活动作铺垫)。

(二)集中观看手偶表演,帮助。

幼儿了解洗手的重要性:

1游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的兴趣)。

教师引导语:“今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!”(出示扮演小医生的手偶,向小医生问好)。

2观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)。

提问:豆豆为什么会肚子疼啊?

它应该怎样做呀?

(通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯)。

3引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)。

问题:你们的肚子疼过吗?为什么?我们应该怎么做啊?

4小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的`好习惯)。

(三)设计问题,引导。

幼儿观看教师的示范,学习洗手的正确方法:

1调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的?

2幼儿学习洗手的动作。

3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法:

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手。

4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法:

(师幼一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确洗手的顺序及方法)。

我有一双小小手,快来快来洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不让水滴沾衣袖,打开水龙头,冲冲小小手,关上水龙头,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打开水管冲一冲,肥皂泡冲干净,再用手巾擦擦手,小小手真干净。

6师幼谈话:“我们什么时候该洗手?”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。

(四)、幼儿实际练习:洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的方法。

教师引导语:“现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。”

(五)、活动延伸:(逐步培养幼儿良好的卫生习惯)。

1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。

2家园共育:利用家长资源,请家长配合,引导幼儿在家独立做力所能及的事情,进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。

3区域。

活动里师幼一起讨论怎样保护小手;哪些东西会伤到小手;或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十

4、培养幼儿勇敢、活泼的'个性。

5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

关于吃了不干净食物的信息、画纸、彩笔、

一、提出问题,互相讨论

1、教师引导幼儿自己提出问题

2、组织幼儿自己讨论问题(1)你会怎幺贮存肉类?

(2)食物在室内放置2小时以上会怎样?

二、介绍信息,得出结果

1、幼儿轮流介绍自己收集的信息

让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯,才能更健康的成长。让科学回归生活,服务于生活。在以后的教学过程中,我要多对幼儿进行教育,使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十一

推荐合同范本:

1.知道讲究卫生有利于健康,了解日常生活中卫生小常识。

2.学会倾听故事,理解故事内容。

3.感受歌曲活泼欢快的氛围。

4.教育幼儿养成良好的卫生习惯。

5.发展幼儿的动手能力。

教学重点、难点

理解故事内容,增强幼儿讲卫生的意识,逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备

1.一只可爱的毛绒玩具猪。

2.《我爱洗澡》的`光碟一张。

活动过程

一、开始环节:

师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1.猜猜它是谁?

2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。

二、基本环节:

听小故事《小猪奴奴》:老师以小猪的身份讲述故事,注意配音语气儿化,动作可爱,表情生动。

1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮,不讲卫生,很脏,朋友们都不愿意跟它玩。)

2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?

3.讨论:谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)

4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说:“小朋友们,希望你们也要做一个讲卫生的孩子,这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了,因为我有了很多好朋友,现在我们一起来唱歌跳舞吧!”

三、结束环节:

欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作,进行歌表演。

四、延伸环节:

游戏《找朋友》,活动自由结束。

教学反思

本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识,通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动,还感受了歌曲的欢快气氛,动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用,幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行,就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十二

1.找出衣服和手被弄脏的原因。

2.学会怎样讲究卫生。

3.经过活动,了解讲究卫生的重要性,并学会从生活中的点滴做起。

教学重点、难点。

认知讲究卫生的重要性及情感教育。

一件脏衣服和一件干净衣服、双手。

1.引导幼儿进入活动。

(1)拿出两件衣服,让幼儿观察有什么不一样。

(2)然后提问幼儿:衣服为什么会变脏?

核心要素:手指甲勤修剪既卫生又美观。

剪完后把手洗脏指甲要清理。

活动准备:指甲刀。

基本过程:

(一)导入活动:

(二)关键步骤:

1.教师:小朋友,你自我会剪指甲吗?明白怎样剪指甲吗?来说一说。

2.教师:看一看教师是怎样剪指甲的?之后再描述。

3.儿歌:指甲刀,张开嘴,咬住指甲不松开。小小手,来帮忙,用力按下指甲断。脏东西,露出来,清洁卫生不忘掉。

(三)结束部分:

小朋友你自我会剪指甲了吗?以后我们自我能够剪指甲了,我们都要做讲卫生的好孩子。

家园互动:

1.家长能够在平时引导幼儿关注自我的指甲,养成勤剪指甲的良好习惯。

2.帮忙幼儿练习剪指甲的技能。

注意事项:

教师和家长必须要以身作则,女士不要留长指甲,也不要染指甲,为幼儿树立榜样。

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善?

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十三

一、活动目标:

1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能预防和减少生病。

2.学习并巩固洗手儿歌。

3.初步了解讲卫生的小常识。

4.学会保持愉快的心情,做个讲卫生的好孩子。

二、活动准备:

盛有水的两个盆图片若干音乐。

三、重点、难点。

重点:了解引起生病的原因,培养讲卫生的好习惯。

难点:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程:

1、设入情景,导入活动:出示图片提问:

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)。

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)。

(3)怎样才能做一个爱干净,讲卫生的、身体健康的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防生病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行。

编儿歌:手心对手心,相对搓搓手。手心对手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互转转转。用水来冲冲,小手真干净。

出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)。

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结:我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十四

1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

2、教师演唱歌曲《猪小弟》

3、五角星贴花若干。

今天老师带来了一个故事《小猪变干净》

小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论)

我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的.需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科:卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康,预防疾病,改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施,包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十五

1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。

2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。

3、教育幼儿要爱护环境,激发幼儿做小主人,保护幼儿园环境的意识。

4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,发展幼儿的创造力和表现力。

1、教育幼儿不要乱丢垃圾。

2、增强幼儿的环保意识。

变废为宝,大胆创新。

图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览

1、看挂图听故事

2、观看对比图片:整洁的活动室和有垃圾的活动室。

讨论:你喜欢哪一幅图片?为什麽?

垃圾会给我们带来哪些害处?

我们要怎样减少垃圾,保护环境?

3、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。

4、请幼儿当环保小卫士,把不用的垃圾扔到垃圾筒内,还能再用的垃圾放到垃圾角内。

5、动手制作“不乱丢垃圾”标记,并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。

6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。

鼓励幼儿大胆想象,利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品,变废为宝。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十六

火车汽车通不过,传送空气保平安。

(谜底:鼻子)

3、幼儿猜谜语,提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官

4、教师出示鼻子图片让幼儿观察,同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读

5、教师结合谜语内容,让幼儿互相观察鼻子的特征

提问:两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?

6、幼儿讨论:没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师,直到憋不住了,感受不通气的难受。

8、教师讲故事《拉拉种花生》

提问:拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?

9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)

教学结束:教师小结本节活动的情况,并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌:

《牢记心里头》

耳朵不要掏,眼睛不要揉,

牙齿不要剔,鼻孔不要抠,

饭前洗洗手,饭后漱漱口,

卫生好习惯,牢记心里头。

中班夏季的卫生教案(模板17篇)篇十七

1.知道引起疾病的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病。

2.养成讲卫生,爱清洁的良好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.引导幼儿乐于交流,激发幼儿的想象力,培养幼儿的安全意识。

盛有水的两个盆

图片若干

三、重点难点

重点:

了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯。

难点:

知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

1、设入情景,导入活动。

出示图片提问:

(1)这位小朋友怎么啦?

(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因。

(2)生病了该怎么办?(找医生看病,按时打针吃药)

(3)怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝?

小结:只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康。

3、操作活动。

(1)出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法。

(2)幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结:我们的.小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子。

教学反思:

通过本次活动,让幼儿知道生活中要讲卫生,爱清洁,培养良好习惯。在活动过程中,孩子们都乐于参与活动,尤其是在操作活动,孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识,激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进,过度语句做到了衔接,整个活动动静结合,符合中班孩子的年龄特点,使整个活动达到预定目标。在本次活动中,也有不足之处,今后我会改进,做得更好的。

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